Proiect de consiliere individual

Studiu de caz. Probleme legate de stima de sine i integrarea n colectivitate

Nicu Ilie Coordonator: conf. univ. dr. Briceag Silvia

Tabloul familiei C. C. este o domnioar de 19ani, provine dintr-o familie normal, student n anul I la universitate. Ambii prini snt medici. Locuiesc n mediul urban. Ea primete deseori mustrri din partea mamei. Este des mustrat de mama, de cele mai dese ori fr motive ntemeiate. Practic, prinii se amestec n cele mai mici detalii din viaa ei. Adolescenta este disperat.

Tabloul clientului C. C. este student la Universitatea de Stat din Moldova. Iat doar cteva caracteristici care o difer de ceilali. Astfel, ea era foarte marginalizat, timid i sfioas. Cu greu se adapteaz la nou, ia decizii greu n privina unor lucruri elementare, avnd fric fa de prini, deseori este sunat de mama. Putem spune c aceasta i dirijeaz fiecare micare.

C.C. este foarte pasiv i foarte mult timp tace. Problema ei const n fratele ei cel mic, cnd, o dat cu apariia lui cnd toat atenia prinilor se concentreaz pe el. C.C. i se acorda atenie doar cnd avea probleme de sntate sau aprea altceva care necesita intervenia prompt a prinilor. Plus c mama ei nu este deacord cu apariia unui biat cu care se ntlnete fiica lor, acesta neavnd o stare financiar pe care ar mulumi-o pe mama fetei.

Stabilirea echipei care particip la soluionarea problemei Psihologul consilier

Stabilirea obiectivelor: Obiective pe termen lung: mbuntirea relaiilor sociale; mbuntirea interaciunii dintre prini mbuntirea interaciunii prini - prieteni. sporirea stimei de sine. Obiective pe termen scurt s-i menin calmul n situaiile stresante s poat menine poziia n mediul familiar ct i cel academic s scad numrul emoiilor negative i de nostalgie s aprecieze situaiile la justa lor valoare.

Stabilirea locului de desfurare a consilierii: Cabinetul psihologului/ consilierului

Orarul consultrilor: Luni ora 13.00-14.00 Miercuri ora 15.00-16.00 Vineri ora 17.00-18.00

Alegerea modalitilor specifice: Observaia tinerei Analiza cazului Anamneza

Acest program de intervenie personalizat are la baz metode i strategii centrate pe client, pentru a crea un mediu favorizant ntru nvarea noilor comportamente i sporirea stimei de sine, dar i favorizarea comportamentelor centrate pe familie.

I.

Terapia cognitiv-comportamental

n intervenia noastr am avut ca scop diminuarea complexului de inferioritate. Obiectivul central al trainingului de auto-educare este mbunt irea capacitilor de autoreglare, autocontrol emoional i a strategiilor de rezolvare a problemelor. Terapia trebuie s ajute clientul n meninerea calmului, evitarea situaiilor de mustrare, controlarea impulsurilor i elaborarea planurilor de aciune pentru a rezolva mai bine situaiile de risc n privina conflictelor familiare. II. Consilierea familiei (Programul printe-copil)

Scopul acestui program este de a induce modificri n interaciunile printe copil.

Punctele centrale ale acestui program sunt modul n care caracteristicile copilului, i cele ale prinilor influeneaz: Comportamentul tinerei; Percepia reciproc a comportamentului; Reaciile prinilor la comportamentul domnioarei; nelegerea reciproc a problemelor i soluionarea lor mpreun i la moment;

Etapele terapeutice ale programului printe-copil privesc urmtoarele aspecte: Comportamentul tinerei; Percepia comportamentului tinerei de ctre prini i viceversa; Stimularea unor ntriri verbale specifice cum ar fi lauda, susinerea; Formularea ntr-un mod eficient a cerinelor;

Probe utilizate: teste proiective de personalitate i un chestionar proiectat pe relaionare, depistarea atitudinilor.

CONCLUZII: Acest program de intervenie personalizat presupune o colaborare n echip, format din psiholog, prin i i tnr. n urma acestei intervenii am reuit s realizm un progres favorabil prin ameliorarea rela iilor printe copil.