Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EDUCATIEI
EDUCATIA FIZICA
Educatia fizica
1.Delimitari conceptuale
Educatia fizica
Sistemul educatiei fizice si sportive cuprinde (Calin, 1996)
Scopul educatiei fizice (Jinga&Istrate, 1998)
2.Dezideratele educatiei fizice
a) intarirea sanatatii si calirea organismului
b) formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si a
calitatilor fizice a miscarilor: forta, rezistenta, viteza, indemanare
c) formarea si dezvoltarea unor trasaturi de vointa si caracter
d) formarea si dezvoltarea deprinderilor igienico-sanitare
3.Modalitati de realizare a educatiei fizice
Dimensiunea corporala a educatiei
4.Metodele si mijloacele educatiei fizice si sportive scolare
Exercitiul fizic
Gimnastica
5.Interdependenta educatiei fizice cu celelalte dimensiuni ale educatiei
educatia intelectuala si profesionala
educatia morala
educatia estetica
Educatia fizica
1.Delimitari conceptuale
Educatia fizica vizeaza dezvoltarea armonioasa a organismului, intarirea
sanatatii si cultivarea unor calitati fizice (Cretu, 1999, Jinga&Istrate, 1998).
Este primul gen de educare, care isi exercita influenta asupra organismului.
Educatia fizica vizeaza latura biologica a fiintei umane.
Este actiunea care priveste toate vastele umane prin a raspunde unei duble
trebuinte:
individuala;
sociala, adica:
starea de sanatate a organismului uman,
dezvoltarea normala a acestuia,
prelungirea duratei vietii omului.
In sistemul valorilor unei societati, sanatatea biologica este una din valorile
viatale care se intersecteaza cu sanatatea naturii si sanatatea mintala a omului. Prin
aceasta dubla necesitate, educatie fizica si sportiva este conditionata ereditar si
ambiental (Calin, 1996).
Sistemul educatiei fizice si sportive cuprinde (Calin, 1996):
educatia fizica si sportiva scolara;
educatia fizica si sportiva militara;
educatia fizica si sportiva profilactica sau curativa;
educatia fizica si sportiva medicala etc.
Aceasta dimensiune a educatiei urmareste (Jinga&Istrate, 1998, Cretu, 1999,
Nicola, 1994):
intarirea sanatatii si calirea organismului;
formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si a calitatilor fizice a
miscarilor: forta, rezistenta, viteza, indemanare;
formarea si dezvoltarea unor trasaturi de vointa si caracter: simtul dreptatii,
curajul, stapanirea de sine, cinstea etc;
formarea si dezvoltarea deprinderilor igienico-sanitare.
Scopul educatiei fizice (Jinga&Istrate, 1998):
consolidarea sanatatii, a capacitatii de munca;
perfectionarea calitatilor motrice;
dezvoltarea armonioasa a organismului;
formarea calitatilor morale;
refacerea fortelor fizice si psihice.
2.Dezideratele educatiei fizice
corectitudinea;
modestia etc (Jinga&Istrate, 1998).
d) formarea si dezvoltarea deprinderilor igienico-sanitare
Acest deziderat presupune:
transmiterea unor cunostinte noi privind igiena individuala si calirea organismului
prin factori naturali de mediu: apa, aer, soare;
folosirea rationala a acestora;
formarea deprinderilor si obisnuintelor igienice necesare efectuarii exercitiilor
fizice si a sportului;
dezvoltarea cunostintelor privind alimentatia stiintifica;
obisnuirea cu respectarea regulilor de igiena a alimentatiei.
De asemenea, trebuie avute permanent in vedere:
imbogatirea cunostintelor privind accidentele;
primul ajutor in caz de accidente;
instruirea practica pentru formarea deprinderilor de prim ajutor;
informarea stiintifica privind organele si functia de reproducere la om;
igiena organelor genitale;
prevenirea bolilor;
formarea unei atitudini corecte privind relatiile dintre sexe (Jinga&Istrate, 1998).
3.Modalitati de realizare a educatiei fizice
Dimensiunea corporala a educatiei este realizata prin:
educatia fizica din scoala; educatia miscarii;
educatia psihomotorie realizata prin programul scolar -; educatie prin miscare;
activitati educative care implica coordonatele motorii si psihomotorii -; cercuri de
gimnastica, inot, sculptura, pictura, drumetii, excursii etc;
sportul practicat atat in cadrul scolar, cat si al educatiei nonformale, sau chiar
informale.
Forma principala prin care se infaptuiesc dezideratele educatiei fizice o reprezinta
ora de educatie fizica.
Dintre modalitatile de realizare a educatiei fizice prin educatia nonformala:
exercitiile fizice;
gimnastica;
jocurile si concursurile sportive;
concursurile de orientare turistica;
excursiile;
drumetiile;
competitiile sportive intre clase, scoli etc (Jinga&Istrate, 1998).
4.Metodele si mijloacele educatiei fizice si sportive scolare
Bibliografie:
http://www.preferatele.com/docs/psihologie/2/educatia-fizica-11.php
Macavei, Elena, Pedagogie, Bucureti, Ed. Aramis, 2001