ROMNIA

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I

INOVRII
INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI ALBA

LICEUL CU PROGRAM SPORTIV SEBE

515800 SEBE STR. LUCIAN BLAGA NR 76
TEL. + (40)258-731220 FAX. +(40)258-730796
e-mail: ls.sebes@mail.albanet.ro
sc3.sebes@mail.albanet.ro

R APO R T D E AC T I V I TAT E
PENTRU SEMESTRUL I
Activitatea de Terapia Tulburrilor de limbaj, s-a desfurat n semestrul I cu un
numr de 21 elevi certificai CES
Punctul de pornire a activitii l-a constituit organizarea cabinetului din punct de
vedere al funcionalitii i dotrii cu materiale specifice :
- amenajarea spaiului aferent
- verificarea materialelor existente
- crearea de materiale noi utile activitii logopedice (pentru dislexo-disgrafii i
dislalii) surdocecitate
- realizarea statisticilor privind existena elevilor n clasele de nvmnt special
integrate n coala de mas
- asigurarea cu materiale didactice moderne, instruire asistat de calculator, jocuri
de creaie, jocuri distractiv-educative
A urmat studiul produselor activitii la clas sau grup, cu verificarea conduitei
verbale i lexico-grafice, exerciii dictare, de citire, n vederea stabilirii unui diagnostic
individual. Verificarea aspectului funcional al vorbirii copiilor s-a desfurat n paralel
cu consultarea cadrelor didactice ce predau la clasele logopailor.
n funcie de aceste considerente i de deficienele de limbaj multiple i/sau
asociate, tulburri de comportament, deficiene senzoriale, de intelect, emoionale, am
stabilit grupele de lucru.
Au fot ntocmite documentele de identificare (individualizare)
- stabilirea orarului, prin consultul programului zilnic al elevilor
- registru de eviden logopedic
- catalogul de prezen sptmnal
- fie de evaluare a logopatului
- fie de intervenie
Organizarea interveniei logopedice pentru elevii CES a fost concretizat prin
ntlniri cu familia n vederea depistrii cauzelor n care s-a produs tulburarea,
colaborarea cu cadrele didactice ce predau copilului, examenul conduitei verbale,
examenul psihomotricitii, orientarea spaio-temporar, autonomia personal dobndit
(relaionarea cu consilierul colar) capacitile intelectuale certificate madical.
Adaptrile curriculare realizate prin proiectarea structurilor tehnice-procedurale la
potenialul logopatului i individualizarea sarcinilor de lucru. Individualizarea activitii
pe fie cu maxim patru sarcini, antrenarea elevului n procesul de corectare i

ncurajarea eforturilor depuse de ctre acesta au determinat ameliorarea unor carene

educative specifice aparatului fono-articular i disgrafice.
Lucrul la clas i uneori acas n caietele personale, fie de verificare, de
consolidare, exerciii de dictare, citire, pronunie i imitare, exerciii lacunare, jocul
didactic stau la baza activitii propriu-zise.
Realizarea activitii de intervenie i monitorizarea conduitei verbale/scrise s-a
concretizat prin crearea posibilitii de asisten a prinilor la orele de terapie
logopedic pentru asigurarea continuitii n corectare. Parteneriat cu cadrele didactice,
nvtori, educatori, profesori-educatori, ali logopezi, medic colar, mediator colar.
Utilizarea mijloacelor moderne de intervenie i corectarea limbajului
- Loto pe suflate
- Turbo pe suflate
- Instruire asistat de calculator (soft-uri educaionale)
Evaluarea elevilor permanent prin implicarea activ n actul de autoeducare i
autoevaluare, relaionarea n grupul de activitate cu ajutorul fielor de lucru i munca n
echip. ncurajarea permanent i continu a elevilor pentru cel mai mic efort depus,
antrenarea sa n dinamica procesului de corectare concomitent cu verificarea
elementelor pozitive de personalitate.
Perfecionarea profesional a avut n vedere formarea continu n domeniul
activitii, documentare din literatura de specialitate, participarea la comisii metodice,
consftuiri, cercuri pedagogice.

ntocmit,
logoped Dragomir Ana
Activiti specifice de logopedie
S-au desfurat activiti terapeutice n funcie de obiectivele specifice propuse pentru fiecare copil, ce au vizat
familiarizarea cu activitatea logopedic, formarea/dezvoltarea respiraiei de tip nonverbal, a respiraiei de tip
verbal, a auzului fonematic, a motricitii fine a aparatului fonoarticulator i a minilor, a micrilor fonoarticulare,
a coordonrii secvenelor oromotorii, a comprehensiunii verbale i a comunicrii nonverbale i verbale.
Activitile realizate n cadrul edinelor de logopedie au urmrit corectarea tulburrilor de limbaj, de comunicare i
de nvare, precum i achiziionarea de comportamente noi de relaionare cu adultul i cu ceilali copii, n diferite
situaii.