Sunteți pe pagina 1din 9

Proiect de lecie

Date de identificare:

Data:
Clasa:a VI-a
Student:Botnari Cristina
II Construcia:
Disciplina: Istoria universal i a romnilor
Tema: Imperiul German i Republicile Italiene
Tipul leciei: predare-nvare
Subcompetene:
S1: Identificarea legturii cauz-efect cu referire la evenimentele medievale.
S2: Prezentarea evenimentelor istoriei medievale n ordine cronologic.
S3: Utilizarea surselor istorice n argumentarea opiniei proprii cu referire la evenimentele medievale;
Obiective operaionale:
Elevii vor fi capabili:
O1: Analizezind evenimentele principale din tema sa le plaseze corect pe axa cronologica
O2: S numeasc principalele cauze a instabilitaii n Italia;
O3: Explicind notiunile de :excomunicare,investitura,podesta,popolani utiliznd informaia din manual sa le includa in contexte istorice;
O4: S descrie ,n concluzie,specificul situatiilor dezvoltarii interne i sociale n republicile italiene din manual;
Strategii didactice:
a)
Metode i procedee: conversaia, lectura, lucru n grup, explicaia;
b)
Mijloace de nvmnt: manualul, hartaImperiul German si Republicile Italiene ,tabla,atlas ,Imagini;
c)
Forme de organizare a activitii: frontal, independent, colectiv.
Bibliografie: Demir Dragnev, Pavel Cocrl,Gheorghe Gona,Emil Dragnev, Istoria universal i a romnilor,Chiinu,2001.
Emil Dragnev,Demir Dragnev,Atlas de istorie a romnilor i universal,Chiinu,2012.

Etapele
leciei

Subc.
/Ob.
oper.

Strategii didactice
Metode i
procedee
de
nvmn
t

Mijloace
didactice

Activitatea
elevului

Timp

Pregatirea mijloacelor de invatamint

Elevul de serviciu prezinta absentele

2 min

Colectiv
a

Organizez o discuie n baza


intrebarilor
1.nainte de a ncepe s-a studiem tema
vreau sa va intreb ,dupa parerea voastra
cu ce s-ar asocia notiune de Imperiu
German?

1.Hitler ,primul razboi mondial


Vilhelm

Frontala

2.Cum credeti care ar fi fost cauzele


aparitiei unui stat nou pe teritoriul
germaniei si Italiei Contemporane?

2.O cauza a unirii acestui teritoriu a


fost relatiile constante RomanoGermane n perioada imperiului
Roman..

Forme de
org.a
activ.
Didactice

Evocare

Convers
atia

Activitatea
profesorului

3 min

No
te

Realizarea
Sensului

S2/
O2

Elevi ma bucur sa vad ca ati dat dovada i noteaz tema nou n caiete.
de cunostinte si idei acum totus vreau sa
trecem o tema noua in care v-om studia
mai detaliatema despre Imperiul
German si Republicile Italiene
Elevii cerceteaz sursele propuse i
Clasa va rog sa va repartizai-va ndeplinesc sarcinile primite referitor
n 4 echipe ,ntre timp eu va voi la tema Imperiul German si
repartiza cte o sarcina .Echipa
Republicile Italiene
care prima finalizeaza sarcina va
fi remunerata cu nota maxima:
Lectura

S1/
O1

1.Analizai textul p.63politica


Italianaa Imparatilor Germani si
enumerati cauzele conflictului dintre
papalitate si Imperiu.

1.Cauzele:1.Imparatii Germani
pretindeau suprematia asupra Italiei.
2.Papalitatea s-a impotrivit
intentiilor imparatilor germani dorind
ca ei sa devina principala putere in
lumea crestina

2.Miscarea reformatoare Clunysta


2.Identificati relatia de cauzalitate dintre
apta pentru interzicerea vinderii
miscarea reformatoare Clunysta si
functiilor ecleziastice .Henric al IVexcomunicarea Papei Grigore al VIIlea este impotriva sa se supuna Papei
lea.
astfel papa il excomunica.Dupa care
merge la canossa asteptind ertarea
Papei pe care si o obtine prin
concordatul de la Worms in 1122

15 min

3.Numiti anul emiterii Bulei de aur si


principalele drepturi ce le
prevede,utilizind textul p.63-64

3.Bula de Aur 1356.Prevedea dreptul


principelui de a emite
moneda,cirmuire ereditara de
percepere a impozitelor de infiintare a
vamii..

4.Analizati dezvoltarea interna a


oraselor Italiene utilizind textul p.64

4.Spre deosebire de alte regiuni ale


Europei Occidentale in italia s-a
pastrat un numar considerabil de
orase vechi romane.puterea oraselor o
consta in formarea comunelor si
obtinerea independentei fata de
seniori.Este dezvoltat sistemul bancar
,bat prima moneda.Dregatoria de
Podesta devine ereditara in sec.XIVXV.In majoritatea cazurilor la putere
acced nobilii legati de interese
comerciale ale orasului cu exceptia
Florentei puterea aflinduse in miinile
familiei Medici.

Lucrul in
grup

Demons
tra-tie

Anexa
nr.2

Anexa
nr.1

Harta
amplasata
in fata
clasei
Imperiul
German si
republicile
Italiene in
sec al XVlea

Colectiv
a

Sunteti foarte bravo si ati lucrat minunat


in echipa.Acum dupa ce ati luat
cunostinta cu informatia din manual eu
va voi demonstra pe harta pozitia
geografica a Germaniei si a Italiei dupa
care va voi repartiza cite o sarcina
citorva elevi sa vad daca ati inteles tema
localizind impreuna pe harta Imperiul
German si republicile Italiene ,pentru
Elevii au privit entuziasmati aceasta
aceasta In fata vor iesi cite un
idee descurcindu-se cu lucrul la harta
reprezentant din cele 4 grupe pentru
fiecare am cite o sarcina.
Sarcini
1.Localizeaza imperiul german si
numeste orasele importante.
2.Localizeaza pe harta Orasele Italiene.
3.Identifica Vecinii Imperiului German.
4.Din ce cauza Imperiul German dorea
acapararea Italiei reesind din pozitia
geografica
La subiectele date o sa mai revenim in
continuare acum vreau sa va propun
studierea personalitatilor intilnite in
text,pentru aceasta va rog sa atrageti

10 min

Frontal
a

atentie la imaginile pe care le-am plasat


pe tabla ,aici il vedeti pe : Henric al IVlea Cannossa si Frederic II-lea care
ramin a fi personalitati remarcabile in
istoria Germaniei si a oraselor Italiene
ceea ce obserbati si in manual..

Elevii isi afirma parerile despre


imaginea lor fizica si incep a cauta
informatie din text totodata
ascultinduma pe mine.

Sarcina

S3/
O3

Informatii
din
manual si
dictionar
istoric

Sunt sigura ca in text v-ati intilnit cu


notiuni mai putin cunoscute asa ca eu
propun sa descifram sensul acestora
formind propozitii cu context istoric

Elevii trec inca o data cu vederea


continutul textului si alcatuesc
propozitii

8 min

Pentru a evita o posibila formare sau


inradacinare a unei dinastii proprii si
in a evita stoarcerea de bogatii .

5 min

Notiuni:
Excomunicare,investiture,podesta
,popolani
Sarcina

S4

Expunere
de pareri

In legatura cu termenii pe care i-am


descifrat impreuna vreau sa vad daca ati
inteles si urmatorul fapt si anume : De
ce orasele italiene invitau la dregatoria
de podesta reprezentanti din alte orase
si anume pe termen de un an?

Acumulare de noi culturi sau traditii.

Sarcina
Individu
ala

Reflectie

Mini eseu: Efectele politicii Italiene


promovate de imparatii Germani.

Elevii noteaza tema pentru acasa

Daca a-ti intilnit neclaritati imi piteti


adresa intrebari.
La revedere!
La revedere!

Pentru ca tema sa fie mai clara si


aportul personalitatilor mai evidenta voi
organiza vizionarea unui film
documentar in acdrul unei ore libere.

Extindere

Elevilor aceasta idee le place

2 min

Frederic al II-lea

Anexa nr.2

Henric al IV-lea

Anexa Nr. 1