Curs de filosofie.

(conspect)

Chiinu * 2000

Tema N 1. Filozofia, obiectul i rolul ei n societate

Concepia despre lume i caracterul ei social-istoric. Filozofia este una din
principalele forme a manifestrii spiritului uman, contiinei umame. Ea este teoria despre
lume i om n unitatea lor dialectic. Denumirea filozofiei provine de la cuvintele din limba
greac phileo dragoste i sophos nelepciune, ce nseamn iubire de nelepciune.
Filozofia este modul spiritual-practic de asimilare a lumii. Omul n viaa i activitatea sa
folosete mai multe moduri de asimilare a lumii. Practica ne d folosul, cunoaterea
tiinific ne d adevrul, estetica reflect realitatea prin frumos, morala prin bine, virtute,
religia prin credin ect. Toate aceste modaliti se reflect prin formele contiinei sociale.
Filozofia reflect realitatea prin nelepciune (cunotine venic adevrate ce au o valoare
netrectoare).
Fiecare tiin concret studiaz o latur, un aspect a lumii nconjurtoare. Filozofia
se bazeaz pe tiinele concrete, generalizeaz rezultatele lor pentru a evidenia cele mai
generale legiti. Dup expresia savantului norvegian Thor Heyerdahl specialitii se limiteaz
pentru a se ngropa tot mai adnc i adnc pn cnd nu se vd unul pe altul din gropile sale.
Iar rezultatele ei le aeaz cu grij deasupra. Deci trebuie nc un specialist, care nu ajungea
pn acum, care nu se coboar dup savani n gropile lor, dar rmne deasupra i unete ntrun tot ntreg rezultatele lor diferite. Asemenea este i filozofia, care generalizeaz cunotine
din diferite domenii ale activitii umane i formeaz o concepie general despre lume.
n acelai timp filozofia este o disciplin specific. Ea nu se orienteaz nemijlocit la
schimbarea lucrurilor, la transformarea naturii, dar se adreseaz omului nsi, reorganizeaz
mentalitatea lui, i ajut s neleag locul lui n natur i
C.Rdulescu-Motru. Rolul educativ al
filosofiei. De la origine gndirea filosofic societate i prin aceasta de a schimba realitatea. Filozofia este
a fost ndreptat spre perfectarea omului,
instrumentul principal de perfecionare a omului i vieii
sub raportul conduitei i al mentalitii.
sociale. Ea se ocup cu aa probleme care se refer la lume n
Filosofia a fost i este , n primul rnd,
nelepciune, adica: gnd i fapt
ntregime, care ne dau posibilitatea de a nelege ce prezint
cumpnite.
lumea, care-i esena ei, ce prezint omul, care-i locul lui n
lume, ce prezint viaa, fericirea, dragostea. Aceste probleme
au un caracter general-uman i se ntlnesc practic n activitatea tuturor oamenilor i se mai
numesc conceptuale. Filozofia se ocup cu formarea concepiei despre lume la oameni.
Concepia despre lume este totalitatea de idei despre lume n ntregime, despre om,
locul lui n aceast lume, este totalitatea de cunotine despre natur, societate i om i
raportullui fa de aceast lume. Concepia despre lume este baza tabloului general al lumii i
ne d cunotine generalizate despre coinutul, structura, esena i legitile apariiei i
dezvoltrii lumii nconjurtoare. tiina cu ajutorul cunotinelor formeaz tabloul lumii,
filozofia este exprimarea teoretic a concepiei despre lume unde tabloul lumii este numai o
amprent, un moment al realitii indiferent ctre om. Concepia despre lume in afar de
tabloul lumii exprim i atitudunea omului fa de acest lume. Filozofia este nucleul
concepiei despre lume.
Concepia despre lume const din totalitatea de diferite cunotine (tiinifice,
politice, juridice, etice, estetice, ateiste i religioase, filozofice .a.), convingeri, principii a
cunoaterii i activitii, orientri valorice. Avnd aa cunotine despre lume n ntregime i
locul su n ea, omul organizeaz activitatea sa i determin scopurile sale n dependen de
concepia despre lume. Omul realizeaz activitatea sa n dependen de reprezentrile lui
despre bine i ru, datorie, idealuri, care la rndul lor depind de cunotine despre sine, natur
i societate. Pentru individ ea este ca un orientir n lumea asta extrem de complicat. n

societate exist diferite concepii despre lume. ns orice concepie trebuie s rspund la
urmtoarele ntrebri: Ce prezint lumea nconjurtoare? Pentru ce noi trim? Cum trbuie s
trim? Fiecare om nu numai c trebuie s aib o concepie despre lume, dar ea trebuie s fie
bine argumentat i fundamantat. Fundamentarea concepiei despre lume i este filozofie.
Filozofia este i nucleul concepiei despre lume i procesul de formare a ei. n aspectul
istoric deosebim urmtoarele concepii despre lume: mitologic, religioas i filozoficotiinific.
Concepia mitologic este cea mai veche, era caracteristic pentru oamenii din
comuna primitiv ca unica form a contiinei sociale. Ea era o modalitate specific de
nelegere i explicare a realitii. n concepia mitologic nu exist difereniere clar dintre
om i natur, gndire i realitate, ideal i material, obiectiv i subiectiv, lipsete cauzalitatea,
era totul contopit, nedezmembrat. Capacitile i nsuirile sale omul le atribuia realitii.
Lumea era nsufleit, antropomorfizat, iar omul zoomorfizat.
Concepia mitologic includea n sine diferite cunotine primitive, credine i mituri
nesistematizate. Miturile erau principalele modaliti de explicare a realitii, serveau ca
paradigme a activitii umane. Mitul este o legend, o povestire, o istorie sacr despre
apariia lumii i fenomenelor naturii, zeilor i eroilor. Mitul descoper o tain, arat careva
fore supranaturale care aveau o comportare exemplar. Miturile sunt nite evenimente care
niciodat nu s-au ntmplat, dar permanent au loc. Ele sunt metafore a ceea ce este imposibil
de a explica cumva.
Deosebim urmtoarele mituri: despre animale, despre fenomenele cereti,
cosmogonice i antropogonice, despre sfritul lumii, moarte, marele potop, despre
zmslirea neprihnit, despre zeii murind i nviind .a. Miturile se transmiteau din generaie
n generaie i trebuia strict executate. Dup o legend, sufletele strmoilor strict
supravegheau executarea miturilor i aspru pedepseau pentru nclcarea poruncilor
strmoilor. Chiar i n societatea contemporan se ntlnesc fragmente din diferite mituri,
sau mituri ntregi (spre exemplu, mituri politice). Concepia mitologic ndeplinea mai multe
funcii, asigura succesiunea spiritual a generaiilor, cosolida un anumit sistem de valori,
menineau un anumit comportament n societate.
Concepia religioas apare pe baza celei mitologice, generalizeaz diferite mituri i
credine primitive formulnd o teorie integral despre toat realitatea. Ea rees din
dedublarea lumii n dou pri: natural i supranatural. Specific pentru aceast concepie
este nu numai admiterea existenei unei fore supranaturale, dar i atribuirea ei unui sens
specific: c lumea supranatural este adevrata lume, c ea este primordial i determin
lumea natural i social. Lumea supranatural, ori divin, dirigeaz cu dezvoltarea naturii,
vieii umane. Toate fenomenele i procesele realitii erau explicate de pe poziiile acestei
concepii.
Concepia filozofico-tiinific este generat de mai multe necesiti umane i tipuri
de activitate. Ea se formeaz pe baza generalizrii diferitor cunotine tiinifice, formelor
activitii spirituale i practice. Spre deosebire de concepia religioas concepia filozofic se
formeaz cu ajutorul teoriilor i noiunilor respective, argumentelor i demonstraiilor logice.
Dac pentru concepia religioas e specific credina oarb i imposibilitatea demonstrrii
adevrurilor religioase, atunci pentru concepia filozofic e caracteristic demonstrarea logic.
Concepia filozofico-stiinific ca sistem de cunotine, principii i convingeri despre lume,
om i interaciunea lor este in acelai timp metodologia transformrii naturii, societii i
lumii spirituale a omului. Concepia filozofic are obiectul su nu att lumea ca atare, ct

sensul existenei omului n lume.

Problema fundamental a filosofiei - raportul dintre gndire i existen, contiin
i materie. Lumea nconjurtoare prezint o totalitate de procese i fenomene materiale i
spirituale. P.f. este problema prioritii unei laturi din conexiunea material i spiritual.
Aceast problem este fundamental fiindc fr precizarea raportului dintre material i
spiritual nu poate exista nici un fel de filosofare, nici o filosofie adevrat. Toate celelalte
probleme (ontologice, gnoseologice, etice .a.) devin filosofice numai dac le privim prin
prisma problemei fundamentale. n dependen de rezolvarea P.f. se rezolv i celelalte
probleme filozofice.
Problema fundamental avea diferit formulare pe parcursul istoriei. n antichitate ea
se formula ca raportul dintre eu i nou-eu, om i lume, om i cosmos. n epoca medieval ea
se formula ca raportul dintre trup i suflet, natural i supranatural. F.Bacon socotea c
problema fundamental este problema dominaiei omului asupra naturii prin diferite invenii.
Pentru Helveius problema fundamental este problema fericirii omeneti, iar pentru
J.J.Russo este problema inegalitii sociale i cile depirii ei. A,Camus avea n vedere sub
problema fundamental problema sensului vieii, problema sinuciderii. Filosoful romn
Lucian Blaga socotea c problema fundamental este Universul ca tot ntreg. Alt filozof
romn Ion Petrovici considera c raportul dintre spiritual i corporal este problema cheie a
oricrei filozofii. L.Feuerbach reducea problema fundamental la problema omului, la
problema corelaiei dintre psihic i fizic.
Problema fundamental are dou laturi - ontologic i gnoseologic. Prima latur
trebuie s rspund la ntrebarea - care-i factorul prim, cine pe cine determin (materia
determin contiina ori invers - contiina materia)? n dependen de aceia ce se ia ca factor
primordial- materia sau ideia - toate sistemele filosofice se mpart n materialism i idealism.
Materialismul este un curent filozofic care n explicarea lumii rees din recunoaterea
existenei, materiei ca factor prin i cauz a realitii, idealismul afirm contrariul. Existena
este primar in acel sens, c natura, materia exist real, ca atare i nu-s determinate nici de un
factor spiritual ori principii nemateriale. Existena, lumea sunt infinite, necreabile i
indistructibile. Materialismul afirm c contiina este secundar ca produs al dezvoltrii
materiale, ca reflectare a lumii materiale.
Idealismul afirm primordialitatea spiritualului, raiunii n raport cu materia, c
spiritualul exist pn la natur, pn la lucruri i este cauza lor. Deosebim dou varieti a
idealismului obiectiv i subiectiv. Idealismul obiectiv (Platon, Hegel) afirm
primordialitatea ratiunii universale, ideei care exist obiectiv (exist real i independent de
voina omului). Idealismul subiectiv (Berkeley, Hume, Mach) consider primar contiina,
senzaiile subiectului, c nu exist nici o existen, nici material, nici spiritual n afar i
independent de contiina uman, independent de retririle subiectului.
Dac n explicarea lumii se recurge la un nceput (fie el material ori spiritual), atunci
aa concepie se numete monism. Iar dac rees din dou nceputuri aceasta este dualism.
Reprezentantul dualismului a fost R.Deacartes, care la temelia lumii punea dou substanii
material i spiritual. Pluralismul este concepia care pune la baza lumii mai multe
nceputuri (Empedocle, Pitagora, Anaxagora).
A doua latur a problemei fundamentale se refer la cognoscibilitatea lumii, este
problema identitii gndirii i existenei. De la rezolvarea crei apar aa curente ca optimism
gnoseologic (acei care afirm cognoscibilitatea lumii), scepticism (care pun la ndoial
posibilitatea cunoaterii) i agnosticism (acei care neag cognoscibilitatea lumii). Problema

fundamental este o condiie necesar pentru fiecare individ fr de care omul nu-i poate
exprima atitudinea sa ctre lume, nu se poate orienta n ea.
Obiectul filozofiei. Filozofia este nucleul concepiei despre lume, ea trebuie se dee
ntr-o form maximal generalizat tabloul lumii, omului i interaciunii lor. Obiectul
filozofiei este generalul n sistemul lume om. La rndul su acest sistem este compus din
dou subsisteme lume i om. Fiecare din ele are nivelurile sale, iar interaciunea
laturilor patru aspecte: ontologic, gnoseologic, axiologic i spiritual-practic. Filozofia este
o tiin complex, care trebuie s dee rspuns la multe probleme. De aceea n filozofie ntr
aa discipline ca ontologia, gnoseologia, antropologia, sociologia, etica, estetica .a. filozofia
este tiina despre cele mai generale nsuiri i relatii a realitii obiective, legiti a
funcionrii i dezvoltrii ei. Filozofia trebuie s evideniieze structura general a oricrui
obiect, legitile generale a funcionrii i dezvoltrii lui pentru a trasa orientire de a le
cunoate i transforma. Filozofia este un sistem de concepii asupra lumii n ntregime i a
raportului omului cu aceast lume.
n obiectul filozofiei ntr cele mai generale legiti a existenei materiale i existenei
omului. ns obiectul filozofiei se deosebete de obiectul tiinelor concrete prin aceea c el
prezint raportul omului cu lumea, lumii cu omul. n obiectul filozofiei ntr nu tot generalul
din existena material, dar acel general care este legat de raportul omului, atitudinii lui cu
lumea. Obiectul filozofiei conine acele cunotine care omul le folosete pentru a construi
tabloul universal al lumii sub unghiul de vedere a Adevrului, Frumuseei, Binelui i
Echitii. Cu alte cuvinte, obiectul filozofiei conine acel general din realitatea material care
i ajut omului n formarea concepiei despre lume. Filozofia este un sistem de rspunsuri
desfurate la problemele conceptuale.
i dac problemele conceptuale sunt specifice (ce prezint lumea n ntregime?, ce
este omul?, ce este adevrul?), atunci i rspunsurile la ele sunt deosebite. Cunotinele
filozofice sunt specifice i nu se reduc la cunotinele concret-tiinifice. Cunotinele
filozofice au trsturi specifice att cunotinelor naturalisttiinifice, ct i cunotinelor
tiinelor sociale, umanitare, artistice, cunotinelor obinuite. Cunotinele filozofice sunt
cunotine integrale, sistematizate, generalizate, este concepia raionalizat despre lume a
epocii.
Filozofia este i tiin i form a contiinei sociale. Filozofia ca tiin are toate
criteriile tiinifice (obiectivitate, raionalitate, sistemicitate, verificabilitate, orientare spre
esen i legitate), are obiectul su, categoriile, legitile i metodele sale. Ca form a
contiinei sociale filozofia reflect existena social prin nelepciune, manifest o anumit
influen asupra existenei sociale. n acest sens (filozofia ca form a contiinei sociale) ea
este ideologizat. Filozofia tinde spre cunoaterea tiinific a lumii i n acelai timp de a
exprima maximal interesele subiectului (clasei). n istoria filozofiei aceste dou tendine (ca
tiin i form a contiinei sociale) se manifestau n diferit mod, predominnd ori una ori
alta.
Problema metodei n filozofie. Dialectica i metafizica. Fiecare tiin are metodele
sale. ns filozofia este i ca teorie i ca metod. Teoria este totalitatea cunotinelor ce
descriu ori explic un domeniu al realitii. Metoda (din l. Greac methdos - drum, cale) modul de cercetare i transformare a realitii obiective, este totalitatea de mijloace i
procedee de asimilare teorieric i practic a realitii. Metoda este o anumit ordine de
formulare a cunotinelor i folosirea lor pentru a transforma realitatea, pentru a cpta noi
cunotine. Ca i metodele tiinelor concrete metoda filozofic i trage nceputul su din

activitatea practic a oamenilor i este reflectarea logicii i legitilor realitii obiective.

Deaceea cunotinele filozofice ca orice cunotine ndeplinesc funcia teoretic, iar ca
metod de rezolvare a anumitor probleme ndeplinete funcia metodologic. Teoria este
temelia metodei, iar metoda este teoria n aciune. Ea nu este ceva arbitrar, se formuleaz
pe baza legitilor obiectului cercetat i deatta metoda se nelege ca teorie n aciune.
Metoda joac un rol foarte important n tiin, ea disciplineaz i orienteaz cercetarea
tiinific, este uneori mai principal dect rezultatul cunoaterii. Metoda trebuie s
corespund urmtoarelor cerine - s fie productiv, economic, demn de ncredere, lipsit
de arbitrar i haos, orientat cu un scop bine determinat, clar.) Filozofia ca teorie trebuie s
descrie un sistem de relaii subiect-obiect i subiect-subiect pentru a fundamenta un anumit
rspuns la problema locului omului n lume. n calitate de metod filozofia este o strategie
general a activitii umane. Teoria filozofic rspunde la ntrebarea ce este existena i
contiina i cum ele coreleaz. Metoda filozofic ne arat cum trebuie de folosit aceste
cunotine penctru nelegerea i transformarea existenei i omului.
Dup sfera de utilizare metodele pot fi clasificate: 1) metode particular-tiinifice,
care se folosesc ntr-o tiin concret, ntr-o ramur a tiinei; 2) metode general-tiinifice,
care se folosesc n mai multe tiine, dar nu n toate; 3) metode universale, filosofice, care se
folosesc n toate tiinele i se bazeaz pe legitile universale a realitii. La metodele
general-tiinifice se refer metoda informaional, cibernetic, sistemic, analogia, analiza i
sinteza, inducia i deducia .a.Dup nivelurile cunoaterii deosebim metode a cunoaterii
empirice (observaia, comparaia, msurarea, experimentul) i teoretice (abstractizarea,
idealizarea, formalizarea, concret i abstract, istoric i logic, ascensiunea de la abstract la
concret). La metodele universale se refer dialectica i metafizica.
Dialectica este teoria despre cele mai generale legiti a dezvoltrii existenei i
cunoaterii i totodat ea este metod universal de asimilare a realitii. Dialectica nelege
i studiaz lumea aa cum este ea ntr-adevr, n micare, dezvoltare, n conexiuni universale.
Dialectica este un mod de gndire flexibil, creator, care cuprinde lumea n contrariile ei. nc
din antichitate existau diferite preri despre dialectic. Spre exemplu, Heraclit sub dialectic
nelegea permanenta schimbare i dezvoltare a lumii, trecerea reciproc a contrariilor ei, cu
alte cuvinte aceasta era dialectica lucrurilor, sau dialectica obiectiv. Socrate i Platon
vedeau n dialectic miestria discuiei, dialogului cu scopul clarificrii noiunilor i atingerii
adevrului. Aici deacum se are n vedere dialectica subiectiv. Dialectica n principiu este
compatibil att cu materialismul, ct i cu idealismul. Reprezentantul dialecticii idealiste a
fost Hegel care a creat dialectica ca teorie i metod de cunoatere. Dialectica materialist a
fost creat de K.Marx i F.Engels. Ultima se folosete n toate tiinele, ns nu direct, ci prin
intermediul metodelor particular-tiinifice
Metafizica are dou sensuri: 1. Metod de gndire contrar dialecticii care privete
fenomenele i procesele naturii ca ceva separat, izolat,ncremenit, fr dezvoltare i
conexiune universal. 2. A cea parte a filosofiei n care se studiau i interpretau problemele
speculative, ce depesc cadrul experienei (despre Dumnezeu, spirit, libertatea voinei).
Noiunea de metafizic a fost formulat de urmaii lui Aristotel pentru a evidenia operele
filosofice a profesorului lor. n lucrrile stagiritului filosofia ca principii universale a
existenei urma dup fizic, teoria despre natur i semnifica n sensul strict al cuvntului
aceea ce urmeaz dup fizic (meta ta physica). Ulterior era folosit n accepie egal cu
ontologia. Capt o dezvoltare n operele lui F.Bacon, I.Loche, R.Descartes, G.Leibnitz,
B.Spinoza. n sec.XVI-XVII dezvoltarea tiinei a dus la acumularea materialului empiric i

apare necesitatea de a clasifica, de a descompune ntregul n pri componente i studierea

lor mai aprofundat. n aceast perioad M. avea justificare istoric. Spre sfritul sec. XVII
ea nu mai putea stimula dezvoltarea tiinei, se transform ntr-o metod unilaterial
mrginit. Neajunsurile metodei metafizice constau n urmtoarele momente: nenelegerea
esenei dezvoltrii; absolutizarea stabilitii ori repetabilitii, continuitii ori
discontinuitii, schimbrilor cantitative ori calitative, unilateralitatea., ignorarea conexiunii
universale; premrirea formei mecanice de micare, reducerea formelor superioare de
micare la inferioare . a. Notiunea de metafizic n sens de antidialectic a fost folosit
pentru prima dat de Hegel care i d i o critic respectiv. La metafizic se refer aa
metide ca dogmatism i relativism, sensualism, raionalism i iraionalism. n occident
metafizica este sinonim cu filozofia i cuprinde principiile i nceputurile existenei.
La metodele universale se refer i alte metode filozofice (fenomenologic, culturalistoric, sistemic, structural-funcional, hermeneutic .a.). Toate aceste metode formeaz un
tot ntreg, un sistem, se gsesc n legturi dialectice. n acest sens filozofia este ca o
metodologie general. Metodologia (din gr. methodos - cale, mijloc i logos - tiin)
categorie filozofic care are dou sensuri: 1. Totalitatea principiilor i metodelor de cercetare
ce se folosesc ntr-o tiin. 2. Teoria filosofic despre principiile i metodele cunoaterii i
transformrii realitii, tiina despre metode. Metodologia se ocup cu un ir de problemee
care pot fi reduse la trei principale: 1) ce prezint metoda; 2. cum trebuie s fie metoda; 3)
cum trebuie folosit metoda. n dependen de gradul de generalizare deosebim urmtoarele
niveluri a metodologiei: 1) concret-tiinific - fiecare tiin are metodele sale de cercetare
i formuleaz anumite reguli i normative pentru folosirea lor; 2) general=tiinific - metode
i principii ce se folosesc ntr-un ir de tiine, sau o tiin cu metodele i principiile sale
care poate servi metodologie pentru alte tiine (spre exemplu, biologia pentru fiziologie i
medicin, fiziopatologia pentru disciplinele medicale .a.); 3)universal, filosofic principiile i legile dialecticii servesc ca metodologie pentru toate tiinele. Metodologia se
refer nu numai la activitatea de cunoatere ci i la activitatea practic. Ea este necesar
pentru dezvoltarea capacitilor creatoare a specialistului, posibilitilor de a formula
probleme tiinifice i determin strategia cercetrilor tiinifice.
Funciile filozofiei. Filozofia i tiina. Fiindc filozofia este o teorie despre lume n
ntregime, om i raportul lui cu realitatea ea ndeplinete mai multe funcii: ontologic,
gnoseologic, metodologic, antropologic, sociologic, etic, estetic, axiologic,
praxiologic .a. Toate aceste funcii pot fi reduse la prei momente:

Sinteza cunotinelor i crearea tabloului lumii unic ce ar coincide nivelului

de dezvoltare a tiinei, culturii i experienei istorice.

Fundamentarea, justificarea i analiza concepiei despre lume.

Formularea metodologiei generale a cunoaterii i activitii omului n lumea

nconjurtoare.
ncepnd din antichitate filozofia se gsete permanent n interaciune cu tiinele
concrete. Nu ntmpltor muli savani vestii au fost i filozofi (Platon, Aristotel, J.Bruno, N.
Copernic, R.Descartes, Z.Freud, B. Russel .a.). Filozofia permanent primete i prelucreaz
informaia din diferite domenii, integreaz diverse cunotine umane e formeaz un tablou
tiinific al lumii unic. n acelai timp filozofia nu pretinde la rolul tiinei tiinelor, de a
include n sine toate cunotinele. tiinele concrete au obiectul su de studii, metodele i
legile sale, nivelul su de generalizare a cunotinelor. Filozofia generalizeaz generalizrile
tiinelor concrete, are de aface cu un nivel mai nalt de generalizare, un nivel mai nalt de

teoretizare. Dac primul nivel de generalizare duce la formularea teoriilor i legilor tiinelor
concrete, atunci al doilea nivel la evidenierea celor mai generale legiti i tendine,
aceaste este logica dezvoltrii tiinei nsi, logica dezvoltrii gndirii umane. Cele mai
importante descoperiri n tiinele concrete contribuiau i la dezvoltarea intensiv a tiinei.
ns filozofia nu numai este influenat de tiinele concrete, ci i singur acioneaz asupra
dezvoltrii lor. Filozofia nu trebuie s rezolve problemele tiinelor concrete, ea acioneaz
asupra lor prin concepia filozofic, care nflueneaz viziunea savantului, atitudinea lui
ctre lume i cunoatere.
Din tiinele concrete medicina este disciplina cu care filozofia interacioneaz
permanent. Ca i filozofia medicina are obiectul su omul. Fr cunoaterea problemelor
conceptuale medicina nu poate exista. Iar pentru rezolvarea problemelor medicale medicii
tpebuie s fie competeni n problemele naturalist-tiinifice, social-politice, economice
.a.De aceea cei mai mari medici au fost i filozofi (Empedocle, Hipocrat, Aristotel, Celsius,
Galen, Sext Empiric, Avicena, F.Bacon, Paracelsius, M.Servet, G.Galilei, Harvei, Lametri,
K.Linnei, Z. Freud, K.Jaspers, H. Selie .a.). Filozofia ajut pe medici s ptrund mai
profund n specialitatea sa, mai bine i efectiv s foloseasc cunotinele medicale pentru
teorie i practic.
Filozofia contemporan trebuie s fie o filozofie a supravieuirii. Omenirea nu poate
exista dect n limitele unor parametri strict determinate a mediului fizic, biologic i social.
Omenirea ca parte a noosferei a ntrat n epoca dezvoltrii ireversibile, care depinde de
acutizarea problemelor globale. Problema cheie actualmente este elaborarea Strategiei
Omului coordonat cu Strategia Naturii. Strategia omenirii presupune totalitatea diferitor
activiti ce ar asigura coevoluia omului i mediului ambiant. Strategia omenirii trebuie s
accepte i noi modernizri, deaceea ea trebuie s aib o nou filozofie filozofia
supravieuirii. Medicina, care se ocup cu problemele omului i optimizrii condiiilor
sociale, poate s contribuie la elaborarea strategiei omenirii, la rezolvarea problemelor
globale, la elaborarea noilor orientri valorice. Pentru formarea contiinei globale e necesar
de a recontientiza toate relaiile sociale: relaiile omului cu natura, relaiile dintre diferite
comuniti, relaiile dintre om i om, atitudinea ctre trecut, istorie, cultur, strmoi .a.

Tema N 2.Tipurile istorice de filosofie.

Apariia concepiilor filozofice. Filozofia apare n antichitate atunci cnd n societate
se petrec schimbri radicale, cnd se schimb relaiile social-economice, cnd se schimb
modul de via obinuit, reprezentrile oamenilor. Schimbri radicale n societate au loc n
perioada de destrmare a comunei primitive i
formare a societii cu clase (sec.7 6
.e.n. ).La etapa ceea omenirea a parcurs o anumit cale de dezvoltare, a acumulat diferite
deprinderi i cunotine. Apariia filozofiei este apariia unui anumit tip de contiin social
orientat spre contientizarea formelor de cultur i practic deja stabilite. Ca consecin a
schimbrii condiiilor social-economice n societate se schimb i modul de gndire, modul de
filozofare.
Concepiile filozofice se formeaz n perioada trecerii de la concepia mitologic i
religioas la concepia tiinific. Acumularea cunotinelor a dus laformarea contradiciei:
gndirea mitologic explica lumea prin fore supranaturale, prin creaie, iar cunotinele
tiinifice prin cauzalitate.La premizele apariiei concepiilor filozofice se refer deasemenea
i alte fenomene cultural-istorice:
Diviziunea muncii (agricultura, vitritul, meteugritul)
8

Creterea productivitii muncii

Apariia comerului.
Apariia proprietii private.
Apariia claselor (bogai i sraci).
Separarea muncii intelectuale de munca fizic.

Problema paradigmelor filozofice. Paradigma este o totalitate de viziuni i idei

care servesc drept model de formulare i rezolvare a unor problene, este un tip (stil)
de gndire dominant ntr-o anumit perioad de dfezvoltare a tiinei. Notiunea de
paradigm a fost formulat de savantul american T.Kuhn, care avea n vedere o teorie
tiinific general acceptat de comunitatea de savani. tiina atinge maturitatea
atunci cnd are paradigmele sale. Trecerea de la o perioad de dezvoltare a tiinei la
alta se realizeaz ca schimbarea paradigmelor tiinifice.
n istoria filozofiei paradigma este ca un mod specific de filozofare, ca un
model de formulare i rezolvare a problemelor filozofice, ca ceva general i relativ
stabil n multitudinea concepiilor i ideelor filozofice. nc din antichitate se
evidenieaz dou paradigme principale ontologic i gnoseologic. Paradigma
ontologic reese din admiterea existenei ca realitate i principiu n explicarea lumii.
Paradigma gnoseologic consider c lumea este o construcie teoretic, rezultat a
cunoaterii lumii, rezultat a activitii intelectuale a omului. Ambele paradigme se
ntlnesc n toate perioadele istorice, ns una din ele predomin. Spre exemplu, n
antichitate predomin paradigma cosmocentrismului, n epoca medieval
teocentrismului, n epoca Renaterii gnoseocentrismului etc. Deosebim i alte
paradigme (empirism i raionalism, dialectica i metafizica, materialism i idealism).
Istoria filozofiei i obiectul ei. Istoria filozofiei este o disciplin i filozofic
i istoric. Dac filozofia se ocup cu diferite probleme filozofice (formularea i
rezolvarea lor) i modurile de teoretizare, atunci istoria filozofiei se ocup cu
legitile apariiei i dezvoltrii ideelor filozofice. Istoria filozofiei studiaz
problemele apariiei i dezvolttii gndirii filozofice la diferite etape istorice, istoria
legitilor generale a existenei i gndirii. Istoria filozofiei este istoria apariiei i
dezvoltrii sistemelor filozofice care formuleaz modurile sale teoretice de
contientizare a lumii i omului n unitatea lor, principiile activitii practice a
omului. Istoria filozofiei prezint deasemenea un cmp larg de interaciune,
interconexiune i concuren a ideelor i paradigmelor.
Exist trei paradigme referitor la istoria filozofiei:
concepia lui B.Russell conform creia istoria filozofiei nu-i altceva dect
nitecomentarii la filozofia lui Platon;
concepia lui Hegel ori paradigma depirii dialectice, conform creia fiecare
filozof accept din trecut i dezvolt tot ce prezint valoare (interes) dup prerea
lui i neag tot ce n-are semnificaie. Dup aceast paradigm s-a format i
filozofia marxist.
concepia lui R.Rorty ca paradigma complementaritii ideile filozofice care se
contrazic i exclud reciproc mpreun pot completa una pe alta i reflecta
realitatea mai amplu.

Clasificarea i periodizarea gndirii filozofice. Clasificarea i periodizarea

ideilor filozofice se poate realiza dup diferite criterii.Mai des se folosete principiul
reflectrii i schimbarea relaiilor sociale. Coform primului principiu deosebim
filozofie prereflexiv i reflexiv. Filozofia prereflexsiv era o prefilozofie, avea un
caracter mitologic. Omul nu se evidenia din lumea nconjurtoare, nu fcea
deosebire dintre material i spiritual, intern i extern, gndirea nu era obiectul analizei
i reflexiei. Filozofia reflexiv apare odat cu separarea muncii intelectuale de munca
fizic, cnd activitatea spiritual devine obiectul gndirii, cnd apare i se dezvolt nu
numai filozofia, dar i politica, dreptul, tiina, arta etc.
La rndul su filozofia reflexiv se schimb n dezvoltarea sa istoric n dependen
de procesele social-economice. Se schimbau condiiile sociale, viaa se schimba i
modul de filozofare. Se evideniaz urmtoarele tipuri istorice de filozofie.
1.Filozofia antic care apare n Egiptul, China, India i Grecia antic n sec.VII VI
.e.n. i a existat pn n sec. VI a e.n. Ea avea un caracter cosmocentric i se baza ca
regul pe tiin.Filozofia antic coincide cronologic cu societatea sclavagist.
2.Filozofia medieval exist n societatea feudal din sec. V VI a e.n. pn n sec.
XIV, avea un caracter teocentric i se baza pe religie.
3.Filozofia Renaterii sec.XV XVI, coincide cu perioada de trecere de trecere de
la feudalism la capitalism, purta un caracter antropocentric i se baza pe art.
4.Filozofia epocii moderne sec. XVII XVIII i prima jumtate a sec. XIX, exist
n societatea capitalist, evea un caracter gnoseocentric i se baza pe tiina n
dezvoltare.
5.Filozofia contemporan (filozofia marxist, pozitivizmul, existenialismul,
pragmatismul, fenomenologia, filozofia vieii etc.) este legat cu progresul tehnicotiinific i globalizarea fenomenelor sociale.
Filozofica n rile Orientului apropiat (Egipt, Babilon, Mesopotamia).
Originea filozofiei reflexive antice au fost statele sclavagiste din Orient
Egipt, Babilon, Mesopotamia. Aici pentru prima dat au aprut elemente a gndirii
filosofice reflexive, germeni a filozofiei naiv-materialiste. Viziuni filozoficomaterialiste, ncercri de a rezolva probleme conceptuale real aveau loc aici la
sfritul mileniului trei nceputul mileniului doi .e.n. n vestitele monumente
literare din acea epoc ca Cntecul arfistului,Convorbirea descurajatului cu
sufletul su, Covorbirea stpnului cu sclavul se conin idei despre absurditatea
rugciunilor i jertvelor, despre netemeinicia obiceiurilor i cerinelor religioase,
despre inexistena vieii de apoi.
mpreun cu cocepiile ateiste n aceste monumente literare se conin i idei
despre ap ca element primordial al lumii din care au aprut toate lucrurile i fiinele
vii. i totui n mileniul III II .e.n. aici predomina concepia religioas despre lume,
iar elementele filozofico-materialiste menionate mai sus sunt numai unele momente
pe fonul religiei. Concepiile mitologice erau relativ stabile. Luna era principalul
astru n mitologia babilonean, soarele for care aprinde i stnge corpurile cereti,
deci este izvorul ntunericului, aduce moarte. Atrii snt zeiti care lumineaz numai
noaptea i numai luna aprnd i disprnd este simbolul vieii venice.
Aa dar dintr-o parte mitologia, din alta anumite succese n matematic,
astronomie, cosmologie etc.Aici a aprut primul calendar, a fost inventat sistema
sexazecimal de calcul dup care i astzi se msoar timpul. Filozofia , chiar i

10

reflexiv, nc nu s- a evindeniat ca o form specific a contiinei sociale.

Caracterul nedezmembrat a mitologiei, filozofiei i tiinei se explic prin aceea, c n
Egipt, Babilon i Mesopotamia nu era att de pronunat diferenierea social (n
grupuri sociale i clase) ca n rile vecine.
Filozfia n India antic.
Filozofia n India antic apare n primul mileniu .e.n. Societatea indian
foarte timpuriu se difereniaz n caste i grupuri sociale: brahmani, catrii, vaii i
udri.primele idei filozofice gsim n literatura religioas Vede (cunotine sacre).
Vedele au aprut n sec.XV .e.n. i conin diferite imnuri i cunotine religioase.Ele
se mpart n samhite, brahmane, araniachi i upaniade. Ultimile i conin cunotine
filozofice, comentarii la Vede.
Deosebim dou grupe de coli: ortodoxale (care recunosc autoritatea Vedelor)
i neortodoxale (ce nu recunosc autoritatea Vedelor). Majoritatea din ele sunt
ortodoxale i religioase (colile vedanta, mimansa, yoga, vaieica, nyaya, samkhya).
Mai progresive snt colile neortodoxale jainism, buddhism, lokayata (carvaka).
Jainismul a aprut n sec. VI .e.n. ca concepie etic care indica calea salvrii
sufletului de supunerea ei pasiunilor. Scopul filozofiei jainiste sacralitatea, modul
de comportare specific ce duce la realizarea salvrii.
Buddhismul apare n sec. VI V .e.n. i era orientat contra brahmanismului,
sacerdoilor. Ideile principale snt sistematizate n Tripitaca (trei corzine).
Buddhismul este rspndit n India, China, Birma, Ceylon, Tibet, Japonia.
Buddhismul este religia supueniei. Coninutul ei snt patru adevruri sfinte. Existena
omului este legat de suferine. Cauza suferinelor este c omul are prea multe
dorine. Lichidarea suferinelor trebuie s fie n lichidarea dorinelor. Calea spre
lichidarea suferinelor trece prin cele opt ci nobile ideile drepte, inteniile drepte,
cuvntul drept, aciunea dreapt, viaa dreapt, efortul drept, atenia dreapt i
meditaia dreapt. Viaa dreapt cost n respectarea moralitii, a nu duna fiinelor
vii, a se reine de la contactele sexsuale interzise, a nu fura, a nu folosi buturi
alcoolice. Scopul cunoaterii de a elibera omul de suferine nu i viaa de apoi, ci
viaa actual. ntreruperea i lichidarea suferinelor se numete nirvana o linite
netulbutat, o abinere de la totul lumesc ce se atinge prin meditare. Nirvana pune
capt lanului de venice rencarnri, guvernate de sansara i karma. Morala
buddhist predic compasiunea i asceza, pasivitatea i nempotrivirea la ru. Exist
dou ramuri ale buddhismului hinayana i mahayana.
Locayata (cearvaka) este o coal materialist care apare n sec. VIII VII
.e.n. Ei negau existena oricrei alte lumi n afar de cea material. Credina n
existena lui Dumnezeu, a sufletului, a lumii de apoi este fals.La baza existenei stau
elementele primare materiale. Ei considerau c lumea este compus din patru
elemente primordiale: apa, aerul, focul i pmntul. Dup moarte organismul
(inclusiv i sufletul) se descompun n elemente primordiale. Etica acestei coli
afirm, c omul retriete i plceri i suferine, lichidarea lor complet este
imposibil.
Filozofia n China antic.
Primele idei filozofice se conin n cele mai vechi monumente literare ca
Cartea schimbrilor, Cartea despre armonia ntunericului, Canonul poeziilor etc.
n care se expuneau viziuni despre materialitatea lumii. Se afirma, c lumea este

11

venic i prezint un tot unitar compus din cinci elemente primare: focul, apa,
pmntul, lemnul i metalul. Diferite combinaii a acestor elemente formeaz
multitudinea obiectelor. Filozofii din China antic ncearc de a lmuri lumea prin ea
nsi fr a apela la fore supranaturale. Au mers mai departe i argumenteaz
unitatea lumii. Ei formuleaz concepia, c substania tuturor lucrurilor, ce formeaz
lumea, este unica i venica materie n micare I. Cauza micrii chinezii o vedeau
n interaciunea forelor contrare IN i IAN caracteristice materiei.
Daosismul (taoismul) apare n sec. VI .e.n., fondatorul ei este Lao-dzi. n
centrul acestei concepii se gsete natura, cosmosul, omul. Lumea material se
gsete ntr-o micare natural legic. Totul se supune DAO (cale, lege) i Dao este
izvorul tuturor. Omul trebuie s se contopiasc cu natura, s triasc n conformitate
cu legile ei. Rul i nefericirea n viaa oamenilor apare de aceea, c oamenii se
implic n mersul natural al lucrurilor i ncalc legea DAO.
In China antic se evideniaz coala lui Confucius (Cung Fu-dzi , 551
479), creatorul unui sistem original filozofic, etic i social-politic. El afirma, c cerul
ca realitate suprem dicteaz omului voina sa, c viaa oamenilor depinde de soart,
iar bogia i nobilitatea depind de cer. In centru filozofiei lui Confucius st problema
educaiei. El afirm c oamenii snt apropriai i seamn unii cu alii dup natura sa,
iar se deosebesc dup educaie. Educaia omului trebuie s fie n spiritul atitudunii cu
stim i respect fa de mediu i societate. In alt loc Confucius afirm, c pentru a
cunoate noul e necesar de a cunoate vachiul. Invtura fr gndire este inutil, iar
gndirea fr invtur este oarb. Etica lui Confucius concepe omul in relaii cu
funcia lui social, el este personalitate nu pentru sine, ci pentru societate, iar educaia
este formarea comportamentului omului pentru executarea cuvenit a acestei funcii.
Relaiile sociale trebuie s se formeze dup analogie cu relaiile familiale crmuitor
i supus, sudaltern i ef, aa ca i relaiile dintre fecior i tat, fratelui mai mic ctre
cel mai mare. Pentru respectarea subordonrii i ordinii Confucius formuleaz
principiul echitii, punctualitii i contiinciozitii. Omul trebuie s procedeza aa
cum cere ordinea i situaia. Comportamentul punctual este comportament cu
respectarea ordinii i umanitii.
In China antic au existat aproape o sut de coli (probabil deatta c pentru a
ocupa un oarecare post tinerii trebuiau s susin examene, instruirea tineretului era
ceva normal inc din antichitate), printre care se evideniaz coala naturfilizofilor,
moitilor, legitilor, numelor s.a.
Caracteristica general i periodizarea filozofiei din Grecia antic.
Gndirea filozofic n Grecia antic ncepe s se formeze n sec. VII VI .e.n.
n acest timp n societate aveau loc mari schimbri. Inegalitatea patrimonial duce la
diferenierea social, la scindarea societii n pturi sociale i clase. Procesul
formrii claselor se accelereaz datorit dezvoltrii meteugritului i comerului.
Are loc declinul i degradarea treptat a comunei primitive, limitarea puterii nobilimii
gentilice. In concepiile sale despre existen grecii foarte repede au prsit vechile
reprezentri mitologice. Cunotinele acumulate, care ei le sistematizeau i
aprofundau le-au permis lor in noi condiii sociale de a explica lumea raional, de a da
rspunsuri referitor la problemele existenei lumii i omului. Filozofia n Grecia
antic se dezvolt in legtur cu cunotinele tiinifice i contrar mitologiei i

12

religiei cum a avut loc n Orient. Aici se pun probleme referitor la natur, materie,
existen, om, societate i stat.
Filozofia greac antic era naturfilozofie, avea o orientare spre cunoaterea
naturii i legitilor ei, curirea naturii de mituri. Pentru ea este caracteristic
deasemenea ontocentrism (concepie despre existen) i cosmocentrism (nelegerea
lumii ca un tot unitar, ca un organism viu, macrocosm i microcosm). Grecii ncearc
s explice lumea nu prin mituri, ci prin cauzalitate, prin cunotine. Ei dezvolt teoria
cunoaterii unde pun problema deosebirii cunotinelor adevrate (episteme) de
cunotine-preri (doxa). Filozofii din aceast perioad ncearc de a nelege gndirea
ca proces specific i a realiza trecerea de la gndirea metaforic (mitologic) la
gndirea categorial. Filozofia greac antic coninea idei dualiste i politeiste.
In dependen de procesele i schimbrile social-economice putem evidenia
n filozofia greac antic urmtoarele perioade:
Clasica timpurie coincide cu perioada de instaurare a societii sclavagiste
(sec. VI - V .e.n.) . aici se refer colile de la Milet, Elea, pluralitilor, sofitilor i
Socrat.
Clasica matur este caracteristic pentru relaiile sclavagiste mature i a
existat n sec. IV .e.n. La aceast perioad se refer concepiile lui Democrit, Platon
i Aristitel.
Clasica trzie (sau perioada romano-elenist) este perioada de declin i
destrmare a societii sclavagiste i cronologic a fost n sec. III .e.n. V , VI e.n. La
rndul su clasica trzie poate fi divizat n cteva subperioade elenismul timpuriu
(sec. III .e.n - I e.n.) care include colile stoicismului, epicurismului i
scepticismului; elenismul mijlociu (sec.I II e.n.) cu neoplatonismul stoicilor;
elenismul trziu (sec. III V e.n.) cu neoplatonismul lui Plotin.
Esena filozofiei clasicii timpurii.
La filozofia clasicii timpurii se refer colile de la Milet, Elea, pluralitilor,
sofitii i Socrat. coala de la Milet sau ionian (reprezentanii
Thales,
Anaximandros i Anaximene) este vestit ca prima coal filozofic. Aici pentru
prima dat se pune problema elementelor primordiale a ntregii existente, problema
esenei lumii. Temelia lumii ei o concepeau ca un anumit principiu material. Aa
principiu Thales socotea apa, Anaximene aerul, Anaximandros apeironul. Ei
ncercau de pe poziiile materialismului s explice lumea i fenomenele ei, aa
orientare poate fi caracterizat ca naturfilozofie.
coala de la Elea (reprezentanii Xenofan, Parmenid, Zenon) pune problema
existenei, cognoscibilitii lumii, desvolt aparatul categorial al filozofiei (mai ales
dialectica gndirii), s-a pronunat contra ideelor lui Heraclit despre venica micare i
schimbare. Xenofan expunea viziunile sale ntr-o form poetic. Ideele lui se
manifestau contra reprezentrilor mitologice i religioase referitor la apariia i
dezvoltarea lumii.Xenofan se pronuna contra imoralitii i antropomorfismuli
religiei, considera, c nu zeii au creat oamenii, ci dimpotriv oamenii au creat zeii
dup chipul i nfiarea sa. El spunea, c dac boii i caii ar avea mini, caii i-ar
desena chipuri de zei asemenea cailor, boii asemenea boilor.
Parmenid formuleaz teoria despre existen, c existena este aceea ce se
cunoate cu raiunea, cu alte cuvinte este o noiune, ea este unic, venic,
neschimbtoare, indivizibil, iar inexistena nu-i. Lumea dup Parmenid este o sfer

13

material n care nu exist gol i deci micarea este imposibil, fiindc spaiul
universului este umplut complet. Orice gndire este gndite despre existent, ceea ce nu
exist, ori inexistena nicidecum nu poate fi gndit. Parmenid face deosebire clar
ntre cunotine adevrate ca rezultat al cunoaterii raionale i prere (doxa) ce se
bazeaz pe cunoaterea senzorial.
Zenon susine i apr ideele lui Parmenid. El separ cunoaterea senzorial
de cea raional, consider c cunoaterea adevrat este cunoaterea raional.
Cunoaterea senzorial duce la contradicii irezolvabile. Zenon a devenit vestit anume
prin ncercarea de a clarifica contradiciile dintre raiune i senzaii. In paradoxele ori
aporiile sale (dihotomia, Ahile, sgeata, stadionul) Zenon neag micarea i
argumenteaz imobilitatea i neschimbarea existenei, demonstreaz, c dac se
admite existena micrii, asta duce la contradicii irezolvabile. Este imposibil de a
parcurge un spaiu infinit in timp limitat.
coala pluralituilor (Pitagora, Empedocle, Anaxagora) n explicarea lumii
reeeau din mai multe elemente primordiale. Pitagora cu elevii si explica esena
lucrurilor cu ajutorul numerelor i raportul dintre ele, contribuind la apariia i
dezvoltarea matematicii. Numerele erau concepute ca esena real a tuturor lucrurilor,
absolutizarea lor a dus la mistic. Pitagora formuleaz concepia despre nemurirea
sufletului. Empedocle (medic, fondatorul colii medicale) in explicarea lumii reese
din patru elemente primordiale:focul, aerul, apa i pmntul care el le numete
rdcini a tuturor lucrurilor. La acestea Empedocle mai adaug dou fore contrare
iubirea i ura. Viaa naturii const din unire i divizare, amestecul i desprirea
cantitativ i calitativ a elementelor care ca atare sunt neschimbtoare. In natur
permanent au loc cicluri cnd predomin iubirea care unete elementele primordiale,
ori predomin ura care desprete aceste elemente. Anaxagora explic realitatea
prin homeomerii - seminele lucrurilor, particule invariabile i indivizibile la
nesfrit. Totul apare i dispare prin intermediul unei fore motrice, numit de el nus
(inteligen, spirit).
La coala sofitilor se refer Protagor, Gorgii, Hippias, Prodic. Trebuie de
menionat c Socrate a fost i reprezentantul sofitilor i adversarul lor. Iniial prin
cuvntul sofist se nelegea acei oameni nelepi, iscusii n ceva, mai trziu erau
numii nu acei care se struiau s gseasc adevrul, dar care ncercau s redee falsul
drept adevr i invers, superficialitatea drept competen. Aceasta a devenit posibil
deatta, c ei au dus pn la extremitate ideea despre relativitatea oricror cunotine.
Meritul sofitilor const in aceea c ei au reorientat filozofia de la cercetarea naturii la
cunoaterea omului, gndirii lui. Ideele lor pot fi exprimate prin dou maxime: Omul
este msura tuturor lucrurilor(Parmenide) i Cunoate-te pe tine nsii (Socrate).
Socrate nelegea filozofia nu ca o concepie speculativ despre natur, ci ca o
teorie despre aceea cum trebuie de trit. In centrul filozofiei socratiene se gsete
problema omului, vieii i morii, binelui i rului, virtuilor i viciilor, libertii i
responsabilitii, personalitii i societii. Valoarea oricrei cunoapteri const n
aceea de a conduce raional treburile umane.
In filozofia clasicii timpurii ntlnim att paradigma ontologic, ct i
gnoseoogic. Paradigma ontologic predomin la reprezentanii colilor de la Milet,
Elea i pluralitilor. Paradigma gnoseologic se ntlnete parial la eleai i mai
pronunat la sofiti i Socrate.

14

Filozofii antici erau i dialecticieni. Ei recunoteau schimbarea i dezvoltarea

lumii. Natura o priveau ca un tot ntreg, conexiunea universal nu se demonstra, era
rezultatul contemplrii nemijlocite. Dialectica spontan este totalitatea viziunilor
dialectica negeneralizate i nesistematizate, rezultat al priceperilor geniale.
Dialecticienii din acea perioad nu puteau s se bazeze pe datele tiinelor naturale i
nu puteau explica legitile lumii obiective. Reprezentantul dialecticii spontane este
Heraclit din Efes. El considera c focul este elementul primordial al existenei.
Lumea, cosmosul sunt fr nceput i sfrit,nu-s create de nimeni, nici de zei, nici de
oameni, dar a fost, este i va fi foc venic permanent aprinznduse i stngnduse.
Nucleul filozofiei heraclitiene este principiul totul curge(panta rei). Mersul
permanent al dezvoltrii el l compara cu curgerea unui ru n care nu se poate ntra de
dou ori. Totul este dirijat de soart ori necesitate. De ultima este legat noiunea
lege, legitate, logos. Logosul este tot aa de venic ca i lumea necreabil i
indestructibil. Heraclit face deosebire ntre nelepciune i cunotine, cunotinele
nc nu-l fac pe om ntlept. nelepciunea const n a cunoate natura i proceda
conform legitilor ei. Dialectica spontan se ntlnete deasemenea la sofiti i
Socrate (ca dialog filozofic, discuie, eristic).
Filozofia clasicii mature.
Clasica matur a existat n sec.IV .e.n. i coincide cu perioade de maturitate a
societii sclavagiste. Aparitia i dezvoltarea clasicii mature a avut loc datorit
condiiilor social-economice i politice favorabile care s-au format n Grecia n acea
perioad: lebertatea politic, dezvoltarea meteugritului i comerului, viaa politic
i civil activ n oraele-state .a. filozofia din acea perioad atinge o dezvoltare
maximal din toat antichitatea, anume n aceast perioad s-au creat concepii
filizofice generalizatoare la cel mai nalt nivel de teoretizare. Filozofii din acea
perioad elaboreaz problemele dialecticii, teoriei cunoaterii, eticii, esteticii,
economiei, teoriei artei, psihologiei .a. Filozofia clasicii mature cuprinde un ir mai
amplu de probleme dect n clasica timpurie acestea sunt probleme ce se refer nu
numai la natur, cosmos, om ci i la societate i relaiile sociale, stat i formele
guvernrii. Cei mai principali reprezentani al clasicii mature sunt Democrit, Platon,
Aristotel.
Democrit (460 370 .e.n.) din Abdera, unul din cei mai mari filizofi al
antichitii, savant-enciclopedist, fondatorul teoriei atomiste. In operele sale
analizeaz diferite probleme a eticii, esteticii, logicii, teoriei cunoaterii, matematicii,
astronomiei, fizicii, biologiei, tehnicii, literaturii, poeticii, lingvisticii i alte domenii a
tiinei. Sa-u pstrat numirile a 60 de lucrri, din care pn astzi au ajuns numai
fragmente. Principalele opere sunt Marele diacosm, Micul diacosm, Despre
logic, ori msura.
Democrit este ntemeietorul materialismului atomist. Inceputurile existenei
sunt atomii i vidul. Atomii sunt invizibili fiindc sunt foarte mici. Ei sunt invariabili,
indestructibili, intern acalitativi. Atomi sunt infinit de muli, ei se deosebesc ntre ei
prin form, ordine, orientsre. Atomii se mic in vid, care este tot infinit. Apariia
lucrurilor are loc datorit unirii atomilor, destrugerea lor despririi atomilor. Atomii
se unesc dup principiul asemntor cu asemntor. Sufletul, dup Democrit,
deasemenea este compus din totalitatea de atomi. Deci sufletul este corporal i
muritor, fiindc cu descompunerea corpului se disociaz i atomii lui. Democrit

15

ntroduce noiunea microcosm pentru om ca analog a macrocosm a universului.

n teoria cunoaterii Democrit deosebea dou feluri de cunoatere: adevrat i
ntunecat. Cunoaterea adevrat este cunoaterea raional, iar cunoaterea
ntunecat este cunoaterea senzorial.
Democrit afirma, c nelepciunea aduce trei roade: nu numai a gndi bine, ci
i a vorbi bine i deasemenea a proceda bine. Fericirea omului el o vedea n buna
dispoziie a sufletului, care depinde de cumptare n totul.
Platon (427 347 .e.n.) filozof din Grecia antic, elevul lui Socrate. n a.387
a fondat n Atena Academia prima instituie a filozofiei profesionale. Platon a scris
36 de lucrri, dintre care Banchetul, Fedros, Fedon, Parmenid, Statul, Politica .a.
Principalele probleme n filozofia platonian sunt ontologic, cosmologic,
metodologic, cognoscibilitii, etic s.a. Paradigma ontologic se refer la
nelegerea lumii i existenei. n explicarea realitii Platon reese din recunoaterea
lumii ideelor i lumii lucrurilor. Adevrata lume, existen este lumea ideelor, lumea
lucrurilor este numai umbra, copia imperfect a lumii ideelor. Lucrurile senzoriale
permanent apar i dispar, se schimb i se mic, n ele nu-i nimic stabil i adevrat.
Adevrata esen a lumii lucrurilor, cauza lor sunt ideele acorporale i extrasensibile,
formele lucrurilor care Platon le numete eidos. Ideile sunt venice, invariabile,
indivizibile, infinite.Lumea lucruriloa concret-senzoriale se gsete ntre lumea
ideelor ca adevrata existen i inexisten (materie ca atare).
Specific este paradigma gnoseologic la Platon. El face o deosebire clar ntre
cunotine i prere, cunoatere raional i senzorial. Obiectul cunoaterii senzoriale
este lumea vizibil, lumea lucrurilor. Cunoaterea senzorial ne dea nu cunotine, ci
prere (doxa). Adevpata cunoatere este cunoaterea raional care are obiectul su
lumea ideelor, aceasta este cunoaterea nemijlocit intuitiv care are labaza sa teoria
reamintirii (anamnezis). Sufletul, conform concepiei lui Platon, este venic i
nemuritor, dup moartea corpului (nchisoarea sufletului) sufletul nimerete n lumea
ideelor pure, le privete, iar apoi se rencarneaz n alt corp. Deatta cunoaterea este
reamintirea a ceea ce sufletul a privit n lumea ideelor pure. Formele superioare a
cunoaterii tiinifice sunt matematica i dialectica. Adevrata cunoatere nu-i
accesibil tuturor i nu poate fi exprimat n scris, n noiuni. Ea este accesibil
filozofilor i nu-i altceva dect perceperea ntregului n unitatea armonioas a prilor
sale, sinteza mistic a gndurilor, sentimentelor mitului i logosului, este tinderea
sufletului spre lumea ideelor. Cunoaterea este necesar pentru educare i modul de
trai corect.
Sufletul omului este compus din trei pri: raiune, voin i sensibilitate.
Oamenii se deosebesc unii de alii prin acel component a sufletului care domin la ei.
Acei oameni la care predomin raiunea sunt filozofi, ei pot contempla frumuseea i
armonia ideelor, ei pot fi conductori. Iar acei la care predomin voina, curajul i
brbia sunt ofieri, soldai i strajnici. Treapta inferioar a sufletului predomin la
reprezentanii muncii fizice.
Platon este vestit deasemenea prin formularea concepiei statului ideal. Acest
stat se bazeaz pe cele trei caste numite mai sus: conductorii (filozofii), militarii i
gardienii, agricultorii i meseriaii. Fiecare trebuie s-i ndeplineasc stric funciile
sale n dependen de capacitile proprii. Conduc cu ara oamenii detepi, filozofii,
militarii asigur ordinea public, iar ceilali produc bunurile materiale. Platon

16

consider c rimele dou caste trebuie s instaureze comunitatea averilor, femeielor

i copiilor pentru a ndeplini mai bine funciile sale. n acest stat ideal funcioneaz
un sistem de educaie bine chibzuit. Mai aproape de statul ideal este republica
aristocratic. Cele mai rele forme de guvernare, dup Platon, sunt democraia, tirania,
dictatura. n etic Platon vorbete despre patru virtui: nelepciune, brbie,
moderaie i echitate.
Aristotel (384 322 .e.n.) eminent filozof din antichitate, s-a nscut n
Stagira (Macedonia), a fost elev n academia lui Platon. n 335 .e.n. a ntemeiat n
Atena coala sa proprie liceul. Este creatorul unui sistem filozofic cel mai original
din antichitate. A scris mai mult de 150 de lucrri tiinifice, dintre care Organon,
Metafizica, Fizica, Despre suflet, Etica lui Nicomah, Politica, Ritorica, Poetica,
Istoria animalelor, Meteorologia s.a.
Aristotel pentru prima dat a separat filozofia ntr-o tiin sinestttoare
obiectul crei este studierea esenei lumii, raportului dintre existen i contiin.
Filozofia lui este alctuit pe baza altor principii, dect filozofia lui Platon. Aristotel
critic concepia lui Platon (Platon mii prieten, dar adevrul este mai presus) pentru
c ultimul admite existena lumii ideelor, c ideele exist obiectiv. Dup prerea lui
Aristotel concepia lui Platon despre lumea ideelor nu contribuie la nelegerea
realitii, iar din punct de vedere a logicii n multe relaii este discutabil.
Aristotel consider c obiectiv exist lumea material, iar ideele sunt esena
lumii, reflectarea ei. Lumea material este primar, ns asta nu-i identic cu materia.
Materia este materialul din care se formeaz lucrurile. Obiectele concrete sunt
combinaia materiei i formei. Materia-i pasiv, forma activ. Forma preced
materia n timp. Apariia lucrurilor este oformarea materiei n procesul crei
particip patru cauze: material, formal, efectiv i final. Primul motor (imobil) i
forma formelor este Dumnezeu.
Cunoaterea dup Aristotel este reflectare. Prima treapt este cunoaterea
senzorial. Prin intermediul ei noi cunoatem existena concret, primele esene,
singularul. ns mai mare importan el atribuie cunoaterii legitilor generale.
Cunoaterea generalului este privelegia raiunii. Cunoaterea este proces n
dezvoltare, trecerea de la reflectri senzoriale simple la abstracii generale.
Cunoaterea tiinific este culmea cunoaterii. Cunotinele tiinifice (episteme) se
deosebesc de prere (doxa). Aristotel afirma, c greelile n cunoaterea uman
depind nu de percepere, ci de gndirea abstract, de procesul formrii noiunilor,
judecilor i raionamentelor. El este fondatorul logicii formale cu principiile i
legitile ei.
Aristotel formuleaz i teoria despre om. Omul dup prerea lui este o fiin
social (zoon politicon), compus din trup i suflet. Sufletul se concepe ca form
organizatoare, care d sens i orientare vieii. Suflet posed toate fiinele vii. n suflet
evidenia trei pri componente: vegetal, animal i raional. Omul este fiin
raional, predestinat pentru viaa n comun, numai n societate se pot forma calitile
lui morale.
Noiunile stat i societate Aristotel le identific. Statul este neles de el ca o
asociaie de comune, iar comuna ca o familie perfect. Deaceea n mai multe cazuri
formele organizrii familiei el le atribuie statului. Esena statului Aristotel o vede n
asociaia politic a oamenilor, care se unesc pentru a atinge anumite bunuri. Exist

17

trei forme de guvernare bune i trei rele, ultimile apar ca deformarea celor bune. La
formele de guvernare bune se refer monarhia, aristocraia i politia, la cele rele
tirania, oligarhia i democratia. Scopul statului dup Aristotel const n
prentmpinarea acumulrii excesive a patrimoniului de ctre oameni, prentmpinarea
concentrrii puterii politice n minile unor personaliti i meninerea n supuenie a
sclavilor. Aristotel nega concepia statului ideal a lui Platon i considera c este ideal
acel stat care asigur maximal posibil viaa fericit pentru majoritatea stpnitorilor
de sclavi.
Filozofia romano-elenist.
Filozofia romano-elenist (sau clasica trzie) a existat din sec. III .e.n. pn n
sec. V VI e.n. Acesta este perioada declinului i destrmrii societii sclavagiste,
perioad cnd criza oraelor-polise greceti atinge culmea. Declinul economic i
politic, criza din perioada ceea s-a reflectat i n filozofie. Tendina spre cunoaterea
lumii obiective, participarea activ la viaa politic a filozofilor treptat se substituie
de ctre individualism, moralizare ori scepticism i agnosticism. Treptat scade
interesul ctre gndirea filozofic. Apare perioada misticii, sincretismului filozoficoreligios, filozofiei cretine.
Epicurismul coal filozofic fondat n 306 .e.n. de ctre Epicur (342
271 .e.n.) n mprejurimile Atenei. Reprezentanii acestei coli au fost Metrodor,
Ghermarh, Polistrat, Filodem, Lucreius .a. Epicur dezvolt o teotie despre realitate
conform creia toate lucrurile sunt alctuite din atomi i vid. ns el a devenit vestit
prin concepia sa etic care se sprijin pe fizic i epistemologie. Epicur considera c
filozofia este o nvtur despre nelepciune, iar nelepciunea este un mod de via
moral. Etica lui Epicur poate fi apreciat ca hedonism. El considera c scopul vieii
i binele suprem este fericirea (evdemonia). Ea se atinge prin satisfacerea
necesitilor naturale, prin delectare i atingerea linitei netulburate a sufletului
(ataraxia). Aceste cerine morale el le considera naturale, care reese din esena uman.
Epicurismul nu ntotdeauna a fost neles corect. Mai des aceast concepie era
interpretat superficial ca o teorie despre plcerile corporale nelimitate. Aceasta i
concepiile ateiste au provocat ostilitate i critic aspr din partea stoicilor,
scepticilor i altor filozofi a epocii elenismului. ntr-adevr delectarea despre care
vorbeau epicuritii era o dispoziie moderat a sufletului, o linite nobil i echlibrare
raional. Filozofia epicurismului este o activitate care duce la o via fericit a
omului.
Stoicism coal din sec. III .e.n. fondat de Zenon din Chitium, reprezentani
au fost Cleanf, Crisipp, Seneca, Marc Aurelius. Ei considerau filozofia ca um
antrenament n elepciune. Principalul coninut i metod pentru ei era logica.
Fizica era considerat de ei ca filozofia naturii, etica filozofia vieii. Ei critic
epicurismul deoarece abuzul de plceri duce la partea contrar neplceri. Scopul
vieii de a tri n concordan cu natura i virtutea. Omul trebuie s se supun
ordinii cosmice, el nu trebuie s doreasc aceea ce nu-i n puterea lui. Idealul
stoicismului linitea netulburat (ataraxia), toleran. Fericirea const n aceea ca s
nu doreti nici o fericire. Stoicii socoteau c soarta l conduce pe acel care de
bunvoie se supune ei cu fora l tre pe acel care neraional i nechibzuit se
mpotrivete ei. Etica stoicismului este refuzul contient de totul i o mpcare
contient cu soarta. Ea abate atenia omului de la problemele lumii exterioare i o

18

orienteaz spre lumea intern. Numai n sine omul poate gsi principalul i unicul
sprigin.
Scepticism alt coal deasemenea foarterspndit, apare la sfritul sec.IV .e.n.,
a fost fondat de Pyrrhon. Reprezentanti a acestei coli au fost Timon, Aenesidem, Sext
Empiric. Ei puneau la ndoial verdicitatea oricrei cunoateri. La scepticism au dus ideele
despre caracterul schimbtor al lucrurilor (Heraclit panta rei), caracterul relativ al
obiectelor percepute, lipsa unui criteriu suficient ce ar ndrepti alegerea ntre dou judeci
contrare. Grecii au observat contradicia dintre lucrurile schimbtoare (aparente dup prerea
lor) percepute cu senzaiile i caracterul neschimbtor al existenei constatat cu raiunea.
Lucrurile nu le puten cunoate. Nici cunoaterea senzorial, nici cunoaterea rational nu ne
dau cunotine adevrate. Despre lucruri nu se poate face nici o concluzie, deci trebuie de
obinut de la orice judeci. Iar aceaste va duce la o linite netulburat (ataraxia) i lipsa de
suferine (apateia). Aenesidemos formuleaz zece obiecii (tropi) ce argumenteaz
scepticismul, argumente contra judecilor despre realitate: c lucrurile sunt diferite, unul i
acelai lucru poate s provoace diferite efecte; c oamenii sunt diferii i despre unul i
acelai lucru pot face diferite concluzii; organele de sin ale omului tot sunt diferite; obiectele
se percep n diferit mod n dependen de starea omului etc.
Neoplatonismul ultima coal filozofic integral, aprut n antichitate (sec. II
.e.n. III V e.n.). Neoplatonismul se formeaz pe aceeai baz social ca i cretinismul.
Asemntor celorlalte coli filozofice iraionaliste din clasica trzie este manifestarea
refuzului de la filozofia raionalist precedent. Neoplatonismul este reflectarea specific a
degradrii relaiilor sociale pe care se baza imperiul Roman. Fondatorul acestei coli a fost
Plotin ( a.205 270) unul din cei mai mari filozofi ai antichitii ce se apropie de filozofiy
clasic (de care se desparte mai mult de 500 ani). A fost elevul lui Amonias Saccas (care a
vrut s uneasc platonismul cu aristotelismul). Plotin este mai mult un mistic religios, teosof,
dect filozof ori savant. El considera, c la baza lumii st un principiu divin supranatural,
suprasensibil, supraraional Unicul (sau Binele), care ptrunde materia (ntunericul) ca
lumina. Principiul divin exist n trei ipostaze. Cel mai superior este Unicul, apoi urmeaz
Ratiunea (inteligena) i Sufletul. Natura este treapta inferioar a acestei iposteze. Sufletul
este o punte de la divin la material. Neoplatonismul pune accent pe spiritual (Binele) ce
duce la reprimarea a tot ce este corporal i material (Rul), la ascetism. Unica cunoatere
este cunoaterea principiului divin, ns aceasta nu poate fi realizat nici prin treapta
senzorial, nici prin treapta raional. Plotin consider c unica modalitate de a se apropia de
principiul divin este extazul, care poate fi realizat numai prin concentrarea spiritual,
meditarea i reprimarea dorinelor corporale.
Doc. 3 med

Filozofia medieval.
Filozofia medieval ocup o mie de ani din sec. V - VI pn n sec. XIV
XV,acesta este perioada cderii imperiului Roman i instaurarea feudalismului. Perioada
evului mediu n diferite regiuni a lumii este diferit, evul mediu european nu coincide cu cel
oriental, n orient el se prelungea nc cu 2 3 sec. n comparaie cu Europa. Pn nu demult
epoca medieval era privit ca predominat de scolastic i obscurantism religios.Epoca

19

medieval este o perioad multiaspectual i contradictorie, ea nea lsat o arhitectur

splendid, o miestrie a juvaierilor i pictorilor. Pentru filozofia medieval este caracteristic:

Orientarea general i caracterul religios teocentrism. Religia se bazeaz pe

monoteism (n comparaie cu antichitatea unde era politeism fiecare localitate avea zeul
su, fiecare profesie deasemanea avea zeul su, zeii erau cava obinuit i se gseau ntre
oameni, n natur). In perioada medieval se realizeaz trecerea la un zeu unic i
puternic, care se ridic deasupre naturii. Dominaia religiei i bisericii (iar din sec XI
biserica catolic formeaz detaamente paramilitare care cu sabia i focul ntroduceau
credina i luptau cu pgnismul) a dus la aceea, c orice problem era privit din punctul
de vede re a religiei, se coordona cu nvtura bisericii.

Pentru filozofia medieval important era ideea creaionismului crerii omului i

naturii de ctre Dumnezeu. Lumea este compus din dou pri : lumea lucrurilor, naturii
i lumea supranatural, divin. Adevrata lume este lumea divin. Ideea crerii este
temelia ontologiei medievale, iar ideea revelaiei este baza teoriei cunoaterii. Omul
deasemenea avea o natur dubl: el avea ceva de la Dumnezeu i era chipul i nfiarea
lui, avea suflet, iar din alt parte el era animal raional, fiin pctoas, sclavul dorinelor
i pasiunilor sale. Trupul era ceva josnic i tot ce era trupesc trebuia suprimat i negat.
Prin aceasta se lmurete ascetismul care era mod de trai popular n acea perioad.

Din teocentrism i creaionism rees interpretarea simbolic i alegoric a realitii,

concepia religioas obliga de a vedea n toate obiectele i fenomenele lumii
nelepciunea i creaia lui Dumnezeu. Spre exemplu, boala era interpretat nu ca proces
patologic, ci ca o ncercare ori pedeaps.
Filozofia medieval purta un caracter retrospectiv, principala autoritate era antichitatea
i cu ct mai vechi, cu att mai important. De aici coninutul ei scolastic. Suprema
autoritate se considera crile sfinte, Biblia i operele prinelor bisericii.
n filozofia medieval maximal se excludea subiectivitatea din procesul creaiei. Ultima
se nelegea ca activitate inspirat de Dumnezeu, subiectul, individualitatea se ignora.
Noi nu cunoatem pe autorii multor icoane, sculpturi, biserici .a. Tot ce era subiectiv
trebuia dat lui Dumnezeu.
Filozofia medieval nu era ceva abstract, rupt de realitate, ea avea un caracter
sentenios, propovduitor, n ea este exprimat momentul instructiv.

Filozofia medieval exist ca o totalitate de idei i concepii care pot fi condiional

numite ca filozofia bizantin, arab, evreiasc i occidental-european. Bizantia era partea
rsritean a imperiului Roman, care a scpat de nvlirile barbare i se dezvolta specific. n
filozofia bizantin continue s se dezvolte tradiiile antice, principala orientare a fost
neoplatonismul doctrina sistematizat a lui Platon despre ideile inteligibile ca esene
sinestttoare i adevrat existen. Principalii reprezentani a neoplatonismului au fost
Plotin (205-270), Iamblichos (245-330), Proclos (412-485). Conform neoplatonismului
lumea prezint un sistem ierarhic cu mai multe trepte unde cea inferioar treapt se datoreaz
celei superioare. Treapta superioar este Unicul care-i incognoscibil i cauza ntregii
existene. A doua treapt este Raiunea ca atare i ideile inteligibile, care sunt generate de
unicul. A treia treapt Sufletul care-i repartizat organismelor vii i este izvorul micrii,
20

pasiunilor. Cea mai inferioar treapt sunt corpurile materiale care capt form de la suflet.
Materia ca substrat al lucrurilor concret-senzoriale este inert i pasiv. Unicul prin emanaie
(ca lumina) strbate toate sferele inclusiv si materia i corpurile materiale. Ali reprezentani
a filozofiei bizantine medievale au fost Pseudo-Dionisii Areopagul (sec.V), Ioan Damaschin
(sec.VII), Mihail Pselos (sec.XI). Pentru filozofia cretin bizantin sunt caracteristice dou
tendine: raionalist-dogmatic i mistico-etic.
Filozofia medieval evreiasc se dezvolt paralel cu cea cretin i islamic avnd
coninutul principal neoplatonismul i aristotelismul. n dezvoltarea sa a suferit o influen
din partea elementelor mistice a nvturii iudaice kabbala, care alegoric interpretau Vechiul
testament. Reprezentanii filozofiei evreieti au fost Ibn Gabirol (1020-1057) care dezvolta
teoria emanaiei divine i Mozes Maimonid (1135-1204). Ultimul ncearc s mpace
credina i raiunea, s uneasc kabbalistica cu filozofia raionalist a lui Aristotel.
Filozofia arab apare n rile vorbitoare de limb arab. Dup unirea triburilor nomade
arabe sub drapelul islamului se formeaz califatul Arab care era mai mare dect imperiul
Roman i se extindea de la Turchestan pn n Spania. Au existat cteva centre culturale n
Mekka, Bagdad, Cordoba. Filozofia, arta i tiina n occident n aceast perioad se
dezvoltau foarte slab, practic se stopeaz. Se explic aceasta prin nivelul sczut al modului
de producie, ruperea cu tradiiile antichitii i supunerea deplin intereselor bisericii
feudale. De aceea tiina i cultura european rmnea cu mult n urm fa de cea arab.
Datorit cugettorilor arabi tiina i cultura n rile arabe depea tiina european i dup
volum i dup problematic i interese. Aproape pn n sec. XIII aici se dezvolta puternic
trigonometria, algebra, optica, psihologia, astronomia, chimia, geografia, zoologia, botanica,
medicina. Filozofia arab era o punte ntre filozofia greac antic i filozofia european
scolastic. n ea se dezvolt mai departe ideile lui Platon i neoplatonismul, concepiile
filozofice ale lui Aristotel referitor la tiinele naturii i logic.
Principalii reprezentani a filozofiei arabe au fost medicul Al-Kindi (800-870)
traductorul i comentatorul lui Aristotel, al-Farabi (870-950) succesorul lui Aristotel. Este
vestit nu numai n lumea arab medicul Ibn Sina (980-1037) (latinizat Avicenna). El definea
filozofia ca tiina despre existena absolut care-i compus din trei compartimente: fizica
nvtura despre naturp, logica toeria despre metodele cunoaterii naturii i omului,
metafizica teoria despre cunoaterea existenei. Actuale sunt i astzi operele lui Avicenna
Canonul medicinei, Cartea tmduirii, Cartea cunotinelor .a. Avicenna recunoate
existena materiei ca ceva necreabil, venic i infinit. O atenie deosebit el atrgea
dezvoltrii formelor logice de gndire. Dac Avicenna era patriarhul filozofiei i tiinei n
orientul arab, atunci aa figur n occident era medicul Ibn Rushd (1126-1196) (numele
latinizat Averroes). El este cunoscut ca comentatorul lui Aristotel, a scris Despre primul
motor, Discurs despre raiune, Incoerena incoerenei, Despre acordul religiei i
filozofiei. Ibn Rushd considera, c lumea material este venic, infinit, diminua rolul lui
Dumnezeu n calitate de creator al materiei, depea ruptura aristotelic dintre form i
materie, dezvolta teotia ciunoaterii. La filozofia arab medieval se refer i al-Ghazali
(1059-1111) reprezentantul misticismului i scepticismului. El afirma c filozofia trebuie s
contribuie la dezvoltarea religiei, c lumea este creat de atotputernicul Dumnezeu.

21

Filozofia medieval occidental-european are apariia sa n cretinismul timpuriu, se

dezvolt simultan cu religia, formeaz mpreun cu teologia un tot ntreg, se preda nu numai
n colile i universitile laice, dar i n mnstiri i ordine religioase. n dezvoltarea ei
deosebim dou perioade patristica (sec.IV V pn n sec. VIII) i scolastica (secIX XV).
Patristica denumirea general a literaturii scris de prinii bisericii ce au pus
temeliile dogmatelor cretine i le aprau de pgni. La patristic se refer Tertulian (150222), Climent Alexandrinul (150-215), Origen(185-254), Augustin Fericitul (354-430). Toi
ei declarau incompatibilitatea credinei religioase cu filozofia antic (care era preponderent
materialist). Tertulian este cunoscut prin maxima cred pentru c este absurd, c credina
nu poate fi neleas, fundamentat raional, el contrapunea filozofia religiei, tiina credinei
cretine, contra raiunii el punea revelaia divin. Augustin Fericitul critic scepticismul i
concepiile eretice, filozofia lui este o mbinare a cretinismului, platonismului i
neiplatonismului, Dumnezeu este esena suprem i creatorul lumii. Scopul vieii este
fericirea care poate fi atins n Unicul n Dumnezeu. Realizarea fericirii umane presupune
cunoaterea lui Dumnezeu i ncercarea sufletului. Augustin Fericitul declar prioritatea
credinei asupra raiunii, nu-i cunoatere i adevr fr credin. Dumnezeul cretin este
inaccesibil pentru cunoatere, dar poate fi cunoscut prin crile sfinte, Biblie i tlmcirea lor.
Scolastica filozofia medieval cretin care domina n coli i dependea n
ntregime de teologie. Dac patristica avea scopul de a sistematiza dogmatica cretin din
ceea ce se coninea n crile sfinte i a o ntroduce n mase (a duce lupta cu pgnismul),
atunci scolastica trebuia s fac aceste dogme accesibile pentru oamenii neinstruii i s duc
lupta cu eterodoxia i falsificarea religiei cretine. Scopul scolasticii consta nu n cercetarea
i studierea realitii, ci n a gsi ci raionale de a demonstra adevrurile declarate de
credin. Filozofiei i se atribuia rolul de slujanc a religiei. Ea nu trebuia s caute adevrul, el
era dat deacum n revelaia divin, filozofia trebuia s expun i demonstreze acest adevr cu
ajutorul raiunii i limbajul accesibil a ei. Reprezentanii scolasticii au fost Ioan Scot
Eriugena (810-877), Ioan Roscelin, Anselm de Canterburi (1033-1109), P. Abelard (10791142), Toma d'Aquino (1225-1274), Ioan Duns Scot (1265-1308), Albertus Magnus (12071280), W.Occam (1281-1274) .a. Toi ei argumantau unitatea credinei i raiunii, filozofiei
i teologiei, c natura este creat de Dumnezeu, c el este esena suprem, nceputul i
scopul tuturor lucrurilor, c Dumnezeu este nceputul, centrul i sfritul cosmosului.
Eriugena considera, c adevrul este ascuns n crile sfinte sub acoperiul imaginilor care
trebuie interpretate de raiune. n tlmcirea crilor sfinte raiunea trebuie s se conduc de
prerile i concepiile autoritilor bisericeti. Anselm de Canterburi afirma, c credina
catolic trebuie s fie denezdruncinat i s se gseasc n afar de orice dubiu, nu de aceea
trebuie s nelegi ca s crezi, dar dimpotriv, trebuie s crezi ca s nelegi.
Principala problem n filozofia medieval a fost raportul dintre credin i
raiune, religie i tiin, filozofie i teologie. Ea s-a rezolvat foarte original prin
formularea teoriei adevrului dublu: sunt adevruri ale raiunii, filozofiei i adevruri ale
credinei, religiei, ceea ce este adevrat n una poate fi neadevr n alta i invers. Asta a fost
un fel de compromis, mpcare ntre religie i tiin, dac iniial religia persecuta i ignora
tiina, atunci cu acumularea cunotinelor religia a fost nevoit s o recunoasc. Dar dei se
recunotea existena adevrurilor raiunii, adevrurile credinei erau mai presus. tiina se
ocup cu mruniuri, cu lucruri trectoare, pe cnd religia se ocup cu valori venice,
sacre.Ceea ce omul nu poate nelege cu raiunea sa el atinge prin credin.

22

Sistematizatorul scolasticii i definitivatorul teologiei catolice se socoate Toma

d'Aquino. Baznduse pe operele lui Aristotel ei sistematizeaz i fundamenteaz dogmatica
cretin. Dumnezeu este cauza primar i nceputul suprem a existenei. Raiunea i credina
nu se contrazic, credina nu-i iraional, ci supraraional, raiunea i tiina sunt treptele
inferioare a cunoaterii. Treapta superioar a cunoaterii este credina. Toma d'Aquino n
explicarea lumii evideniaz patru trepte, cauze a existenei lucrurilor: treapta inferioar
cauza material, a doua treapt cauza formal, a treia cauza eficient i treapta superioar
cauza final, sau forma ca atare, sufletul. El dezvolt mai departe categoriile posibilitate i
realitate, materia i forma. Materia el o privete ca posibilitate, iat forma ca realitate. n
operele sale Toma d'Aquino ncearc de a afirma autonomia raiunii filozofice, de a corela
raiunea i credina. Toate dogmatele religiei el lea desprit n raional concepute
(Dumnezeu exist, Dumnezeu e unic .a.) i de neconceput (crearea lumii, trinitatea lui
Dumnezeu .a.). Primele sunt obiectul i teologiei i filozofiei, celelalte obiectul numai
teologiei. Filozofia, dup prerea lui Toma d'Aquino, trebuie s serveasc credinei,
teologiei, fiindc ea adevrurile religiei le interpreteaz n categoriile raiunii i respinge
argumentele false contra credinei. El deasemanea a formulat cinci demonstraii a existenei
lui Dumnezeu.
ncepnd cu sec. XI n filozofia medieval se desfoar lupta ntre nominalism i
realism. Discuia era n jurul noiunilor universale sunt ele reale ori numai noiuni.
Reprezentanii realismului au fost Anselm de Canterburi , Toma d'Aquino. Realism
concepie conform crei universaliile, noiunile generale exist real, preced lucrurile
concrete, singulare. Dup prerea realitilor medievali universaliile exist pn la lucruri ca
noiuni i idei n raiunea divin, n lucruri ca esene i dup lucruri ca rezultat al cunoaterii.
Reprezentanii nominalismului au fost Ioan Roscelin, Ioan Duns Scot, W.Occam.
Nominalism - concepie care socoate c noiunile sunt numai numele lucrurilor (nomina), c
ele nu au existen sinestttoare fr i n afara lucrurilor. Real exist numai lucrurile
singulare, concret-senzoriale. Nominalismul i realismul au fost concepii filozofice
unilaterale, limitate.

Filozofia Renaterei.
Epoca Renaterei n Europa a avut loc n sec. XV XVI i este perioada de
trecere de la epoca medieval la epoca modern, este perioada declinului i crizei
feudalismului i instaurrii societii burgheze. Noiunea Renatere se folosea iniial
pentru a semnifica tendina oamenilor progresivi din acea perioad de a renate valorile i
idealurile antichitii. Renatere nseamn i o nou nflorire a tiinei, filozofiei, culturii,
este restaurarea i adaptarea filozofiei antice la cerinele timpului nou. Renaterea este o
nou concepere a antichitii care a fundamentat ideea ncrederii n raiunea uman, a pus
temelia unei filozofii libere de dictatul religiei i bisericii. Pentru filozofia Renaterei este
caracteristic:
Antropocentrism, orientarea spre om. n centrul cercetrilor filozofice se gsete omul.
Dac filozofia medieval era teocentrist, mai nti se vorbea despre Dumnezeu i
peurm despre om, atunci n filozofia Renaterei pe primul plan se pune omul iar apoi se
discuta despre Dumnezeu. Se preuiete omul cu capacitile lui individuale, activitatea
lui de ntreprinztor, apare necesitatea n munca intelectual.
Concepia despre lume din acea perioad avea un caracter umanist, omul se nelegea ca
fiin liber, creatorul de sine nsi i a lumii nconjurtoare. Umanism este concepia
23

coform crei omul este valoarea suprem i trebuie de creat condiii umane pentru
dezvoltarea multilateral i armonioas a fiecrei personaliti. Dac n epoca medieval
omul se asemna cu Dumnezeu, era creat de el dup chipul i nfiarea lui, atunci in
filozofia Renaterei omul este zeificat, maximal se apropie de Dumnezeu dup activitatea
sa creatoare. Dumnezeu i-a dat omului libertatea voinei iar mai departe el singur i
rezolv soarta sa. Omul este nu numai ofiin natural, ci i creatorul de sine nsi i
stpn asupra ntregii naturi. n sens ngust umanism nseamn o micare ideologic
coninutul crei este studierea i popularizarea limbilor, literaturii, artei i culturii antice.
Cu umanismul este legat i alt trstur specific a filozofiei Renaterei panteismul
concepie care consider c Dumnezeu i natura sunt identice, c Dumnezeu este peste
tot locul. Dumnezeul cretin nu se neag, ns eli pierde caracterul su supranatural.
Dumnezeu este cobort din cer i dizolvat n natur, el se contopete cu natura, iar natura
se zeific. Dumnezeu i natura coincid. Calitile care se atribuiau lui Dumnezeu acum se
refer la natur (puterea, creaia .a.).
Pentru filozofia Renaterii este caracteristic secularizarea eliberarea treptat a vieii
spirituale i societii de sub tutela i dominaia religiei i bisericii, trecerea la o via mai
laic.
Filozofia Renaterei se dezvolt mpreun cu arta, se renate cultul frumuseii. Dac n
filozofia medieval omul avea o natur dubl (el era i creaia lui Dumnezeu i fiin
pctoas) i tot ce era corporal se nega i suprima, atunci n gndirea Renaterei are loc
reabilitarea trupului uman. Trupul nu-i pctos, viaa trupeasc este o valoare n sine.
Arta din acea perioad (Botticelli, Leonardo da Vinci, Rafael) zugrveau chipul i corpul
uman, proslveau frumuseea omului.
n centrul filozofiei Renaterei se pun trei probleme:
1. Problema umanist problema omului i locul lui n lume, unitatea lui fizic i
spiritual. Cu aceast problem se ocupau scriitorii, poeii, pictorii, publicitii
Dante Alighieri (1265-1321), Francesco Petrarca (1304-1374), Djovani Boccacio
(1313-1375), Marsilio Ficino (1433-1499), Lorenzo Valla (1407-1457),
Pomponazzi (1462- 1525), Pico della Mirandola (1463-1494), M.Montaigne
(1533-1592). Umanitii dezvoltau idei despre libertatea i demnitatea omului,
despre valoarea vieii pmnteti, criticau viciile i neajunsurile societii,
considerau c filozofia scolastic este inutil pentru orientarea n via. Societatea
trebuie s formeze un om nou capabil la un comportament binevoitor. Educarea
acestui om nou trebuie s se realizeze n procesul instruirii i muncii struitoare,
n procesul studierii disciplinelor umanitare gramaticii, ritoricii, filozofiei,
eticii, literaturii, operelor oamenelor de stat i bisericeti, filozofilor antichitii.
Mai mult ca att, studierea operelor lui Platon, Aristotel, Epicur .a. trebuie s fie
eliberat de amprenta scolasticii i tomismului. Umanitii argumentau necesitatea
luptei cu scolastica i clericalismul.
2. Problema naturfilozofic elaborarea tabloului naturalist-tiinific al lumii i
studierea naturii. Cu aceast problem se preocupau Nicolai Cuzanus (14011464), Bernardino Telezio (1509-1583), J.Bruno (1548-1600), G.Galilei (15641642), Paracelsus (1493-1541). Problema naturfilozofic n epoca Renaterei
avea un caravter panteist. Crearea unui nou tablou al lumii i studierea naturii
erau n strns legtur cu dezvoltarea modului de producie, navigaiei maritime,
noile descoperiri geografice. B.Telezio deschide n Neapole academia studierii

24

experimentale a naturii. Scopul filizofiei, consider el, const nu n cunoaterea

lui Dumnezeu, ci cercetarea naturii reale. Telezio neag apelul la autoriti i
socoate c concluziile tiinifice i filozofice trebuie s se bazeze pe perceperea
nemijlocit i experien, pe raiunea proprie. N.Cuzanus este preocupat de
problema tradiional pentru acea vreme a raportului lui Dumnezeu i lumea, o
rezov original. El l apropie pe Dumnezeu cu natura, atribuindui naturii
calitile divine. n Dumnezeu coincid finitul i infinitul, centrul i periferia.
Dumnezeu este un maximum infinit, iar lumea, natura maximum limitat. De
aceea universul nu poate fi considerat nici finit, nici infinit. Contopirea divinului
i umanului se realizeaz n Christos. N.Cuzanus formuleaz un ir de idei
dialectice n nelegerea naturii unitatea contrariilor, unicul i multiplul,
posibilitate i realitate, finit i infinit. n teoria cunoaterii N.Cuzanus
fundamenteaz noiunea de metod tiinific, abordeaz problema creaiei,
posibilitile nelimitate a omului. El formuleaz noiunea de ignoran contient
(docta ignorania), care este contientizarea disproporiei ntre raiunea uman
limitat i infinitatea in care omul este inclus i spre care tinde. Raiunea limitat
se apropie de infinit, de Dumnezeu, concepndul ca unitatea contrariilor. Lucrurile
finite trebuiesc privite ca legate cu ntregul, cu infinitatea. Fiecare lucru, inclusiv
i omul, se przint ca coninnd n sine o lume n mod restrns, ca un microcosm.
Cunoaterea lumii se realizeaz pe fonul incognoscibilitii lui Dumnezeu.
Problema cunoaterii lumii se concretizeaz le N.Cuzanus ca problema credinei
i raiunii. Credina el o pune mai sus dect raiunea. De la credin se ncepe
orice nelegere. Raiunea se orienteaz prin credin, iar credina se desfoar
prin raiune.
N.Copernic distruge sistemul geocentric a lui Aristotel-Ptolemei conform
crei Pmntul este centrul universului nostru i planeta aleas de Dumnezeu.
Ideea geocentrismului se concorda cu experiena obinuit i bunul sin.
N.Copernic formuleaz concepia heliocentric conform crei pmntul se rotete
n jurul axei sale prin ce se explic schimbul zilei i nopii i micarea boltei
cereti. Odat cu aceasta pmntul se rotete i n jurul soarelui pe care
N.Copernic l pune n centrul universului. Ideea heliocentrismului a fost foarte
fecund fiindc stimula depirea aparenei senzoriale a contiinei obinuite i
reprezentarea despre cosmosul finit. i totui N.Copernic era convins c lumea
este finit i un centru a universului exist (dac nu pmntul, atunci soarele).
J.Bruno dezvolt mai departe ideele lui N.Cuzanus i N.Copernic, argumanteaz unitatea
i infinitatea lumii, caracterul ei necreabil i indistructibil. Sistemul nostru solar este numai
unul din multiplele sisteme asemntoare. Pmntul nu poate fi centrul cosmosului, fiindc n
lume nu-i nici centru nici periferie. n univers exist o infinitate de sori, pmnturi care se
rotesc n jurul planetelor sale asemntoare sistemului nostru. Pentru aceste idei i panteisn
J.Bruno a fost ars pe rug de inchiziie n a.1600.
Un rol important n dezvoltarea tiinei i filozofiei Renaterei a avut
G.Galilei care a pus temeliile mecanicii clasice, are un ir de descoperiri n
astronomie, era adeptul studierei experimentale a naturii. El considera c
mecanica i matematica stau la baza tuturor tiinelor. Cartea naturii, afirma
G.Galilei, este scris n limba matematicii i pentru a o putea citi trebuie de

25

folosit metodele matematice. Pn la el metodele cantitative, matematice n

tiin practic nu se foloseau. G.Galilei era convins c tiina va face un salt
calitativ n dezvoltarea sa dac ea a reui cu ajutorul matematicii s construiasc
obiecte ideale (ca modele pentru cunoatere). El a propus ideea experimentului i
metoda analizei cantitative n studierea naturii.
3. Problema sociologic se refer la crearea teoriilor despre societate i relaii
sociale, politic i relaii politice, stat si formele de guvernare .a. Cu aceast problem se
ocupau N.Machiavelli (1469-1527), Martin Luter (1483-1546), Thomas Morus (14791555), J.Bodin (1530-1596), Gugo Grotius (1583-1645), Tommaso Campanella (15681639). Printre ideile sociologice merit un interes deosebit concepia lui N.Machiavelli
despre statul centralizat. El neag concepia religioas conform crei statul depinde de
biseric ca puterea suprem pe pmnt. Biserica a destabilizat temelia statului ncercnd de
a lua n minile sale puterea laic i spiritual. Fiindc forele motrice a activitii oamenilor
sunt egoismul i interesele materiale reese c numai un stat puternic i centralizat poate s
fac regul n societate, s formeze o concepie juridic la oameni. N.Machiavelli se ocup
i cu problemele politice i relaiilor politice, interaciunea politicii i moralei. El ajunge la
concluzia c pentru a atinge scopurile politice toate mijloacele sunt bune, c scopul scuz
mijloacele. Monarhul poate s ignoreze normele morale general-acceptate dac aceasta va
contribui la ntrirea ordinii publice i consolidarea puterii de stat. Promisiuni goale,
nelciuni, mituire, corupie, crime totul acesta este permis n politic i relaii politice.
Mai trziu aa mijloace antiumane de realizare a scopurilor politice au fost numite
machiavellism.
Ideea unui stat puternic este dezvoltat i de Jean Bodin. Interesele statului el le
pune mai presus dect religia i biserica. Statul rezolv problemele familiei, menine
inegalitatea patrimonial ce apare pe baza proprietii private. Monarhul este unica i
absoluta surs a dreptului.
Gugo Grotius formuleaz concepia dreptului natural, c dreptul are origine uman,
reese din natura uman. Referitor la clasificarea dreptului Grotius evideniaz dreptul civil
i dreptul natural. Dreptul civil apare istoricete i este determinat de situaia politic.
Dreptul natural este cauzat de caracterul social al omului ce condiioneaz necesitatea
contractului social, care oamenii l ncheie pentru asigurarea intereselor sale.
n perioada formrii societii capitaliste apar diferite teorii ce critic reacioneaz la
inegalitatea social crescnd. Aceste teorii sunt legate de activitatea lui Tomas Munzer
conductorul micrii rniste din Germania, umanistului englez Tomas Morus autorul
vestitei Utopii, filozofului italian Tommazo Campanella autorul operei Cetatea
soarelui. Ideile lor geniale, ce argumentau egalitatea social a oamenilor, aveau un
caracter utopist i iluzoriu fiindc reflectau condiii sociuale i fore inexistente n
societatea din perioada ceea.
Filozofia Renaterei ocup un loc deosebit n istoria filozofiei. Asta-i perioada cnd
n rezultatul schimbrilor social-economice i destrmrii societii feudale se formeaz o
nou concepie despre lume. Filozofia Renaterei a pus temelia filozofiei epocii moderne.
Doc4 mod

Filozofia epocii moderne.

26

Caracteristica general. Epoca modern cuprinde sec. XVII, XVIII i prima jumtate
a sec. XIX.ncepnd cu sec. XVII se dezvolt puternic tiinile naturale, practic aceasta este
o explozie informaional, se acumuleaz o mulime de fapte i se formuleaz noi teorii.
Torricelli demonstreaz presiunea aerului, a inventat barometru cu mercur i pompa de aer.
I. Newton descoper legile fundamentale ale mecanicii. R . Boyle formuleaz definiia
elementului chimic. W. Harvey descoper circulaia sangvin. Un mare aport n dezvoltarea
mecanicii, fizicii i fiziologiei au adus R.Descartes i G.Leibniz. T.Hobbes i G.Grotius
dezvolt teoria dreptului natural. Sec. XVII este nu numai secolul tiinei i revoluiilor
tiinifice, dar si secolul revoluiei filozofice pe parcursul a cteva decenii a fost efectuat
lovitura decisiv filozofiei scolastice. Au efectuat aceast revoluie F.Bacon i R.Descartes.
n filozofie are loc ruperea definitiv cu scolastica i religia. n lupta cu dogmele religiei i
autoritatea bisericii se formuleaz concepia despre atotputernicia raiunii i posibilitile
nelimitate a cunoaterii. Temelia gndirii filozofice se transfer din sfera religiei n sfera
tiinei.
Pentru filozofia epocii moderne este caracteristic gnoseocentrism, n centrul
cercetrilor filozofice devin problemele gnoseologice. tiinele experimentale care se
dezvolt foarte puternic n aceast perioad puneau n faa filozofiei problema justificrii i
fundamentrii metodelor de cunoatere. n legtur cu aceasta se formeaz noiunile subiect
i obiect a cunoaterii, empirism i raionalism. Pentru filozofia din aceast perioad este
caracteristic tendina materialist i orientarea naturfilozofic ce se baza pe tiina
naturalist experimantal i panteism.
n aceast perioad n societate au loc mari schimbri social-politice i economice.Apar
noi fore sociale care nu-s legate cu proprietatea funciar i biserica. Filozofia epocii
moderne a fost o reacie la aceste schimbri i trebuia s argumenteze necesitatea lor.
Filozofia acestei perioade a dat lumii o ntreag pleiad de gnditori mari i coli filozofice
originale. n filozofia epocii moderne se evideniaz dou paradigme: ontologic i
gnoseologic.
Paradigma ontologic. Filozofii epocii moderne considerau, c principala sarcin a
tiinei i filozofiei este de a contribui la mrirea puterii omului asupra naturii. De aceea n
centru cercetrilor filozofice era paradigma ontologic intenia de a cunoate existena,
structura lumii, legitile naturii. ns aceast paradigm se formula n diferit mod la diferii
filozofi.
ntemeietorul materialismului englez F.Bacon (1561-1626) reeea din aceea c la
baza lumii se gsete materia multicalitativ. Multitudinea de obiecte apare n rezultatul
combinrii acestor caliti diverse. Materia are form i micare. Micarea este o proprietate
inalienabil a materiei, cum este venic materia aa-i venic i micarea. Alt filozof englez
T.Hobbes (1588-1679) considera materia ca unica substan a lumii, iar toate lucrurile,
fenomenele i procesele - forme de manifestare a acestei substane. Gndete numai materia,
iar gndirea nu se poate separa de materie. T.Hobbes considera, c materia este ceva
omogen, ea este lipsit de caracteristici calitative. Acestor concepii moniste filozoful
francez R.Descartes (1596- 1650) contrapune viziunea sa dualist. La baza lumii el pune
dou substane material i spiritual. Substana material are nsuirea de ntindere, iar
cea spiritual gndirea. Ambele substane exist paralel. Substana material posed
micare, capacitate creatoare, ns cauza primar a fost Dumnezeu, care a creat lumea i
menine cantitatea de micare ntrodus iniial. B.Spinoza (1632-1677) depete dualismul
lui R.Descartes i pune la baza lumii o substan care are dou nsuiri ntindere i gndire.

27

Monismul lui se manifest ca panteism unde Dumnezeu i natura se contopesc. Lucrurile

sunt moduri a substanei materiale. G.Leibniz (1646-1716) explic lumea cu ajutorul
monadelor particule indivizibile i nemateriale, microlumi n miniatur. Monadele sunt
venice i indistructibile, nsuirea lor este micarea i activitatea. Orice monad este
unitatea sufletului i corpului.
Paradigma gnoseologic era consecina necesitii cptrii cunotinelor adevrate
i avea ca scop fundamentarea metodei tiinifice, metodologiei cunoaterii .a. n rezolvarea
acestor probleme se formuleaz dou curente: empirism i raionalism.
Empirism (gr.empeiria - experien) - doctrin n filosofie cu referire la domeniul
cunoaterii ce afirm c experiena senzorial este unica sau principala surs a cunoaterii.
Toate cunotinele se bazeaz pe experien sau se dobndesc prin intermediul experienei.
Coninutul cunotinelor se reduc direct la experien ori este o descriere a acestei
experiene. n dependen de faptul ce coninut se ntroduce n noiunea de experien se
distinge empirism materialist i idealist. Empirismul materialist reprezentant de F.Bacon,
Th.Hobbes, I.Locke, materialismul francez din sec.18 consider c sursa experienei
senzoriale este lumea exterioar, care exist obiectiv. Empirismul idealist n persoana lui
G.Berkeley, D.Hume, reduce experiena la totalitatea senzaiilor sau reprezentrilor negnd
faptul c la baza experienei se afl lumea obiectiv. Empirismul este aproape de sensualism
i opus raionalismului. Contradicia dintre empirism i raionalism rezid n faptul c
empirismul deduce caracaterul general i necesar al cunotinelor nu din minte, ci din
experien. Empirismul subevalua rolul abstraciilor tiinifice, negnd independena relativ
a gndirii.
Trebuie de menionat deosebit concepia lui F.Bacon care foarte nalt aprecia
tiinele experimentale, observaia i experimentul. n lucrarea sa Noul organon F.Bacon
propune noi metode de cunoatere tiinific experimentul i inducia. Pn la F.Bacon n
tiin domina deducia, care n principiu nu d noi cunotine ci numai le precizeaz. tiina
trebuie s fie orientat spre cunoaterea naturii, s se bazeze pe experiment i s mearg de
la singular la general, de la fapte spre teorie. Raiunea trebuie s fie curit de diferite
superstiii i erori (cele 4 fantome peterii, pieii, teatrului i genului). Cunoaterea este o
reflectare pasiv a activitii lumii nconjurtoare n creerul uman, cunoaterea n ntregime
depinde de obiect, de precizia ntipririi lui n memorie.
Raionalism (reprezentanii R.Descartes, G.W.Leibnitz, B. Spinoza, I.Kant,
L.G.Fichte, F.W.Schelling, G.W.Fr.Hegel) - curent filosofic cu referin la problema
cunoaterii care recunoate contiina drept baz a cunoaterii i comportrii umane,
adevrul, deci, se afl numai prin raiune. Izvorul cunotinelor i criteriul
verdicitiilor se gsete n raiune, dar nu n lumea exterioar cum cosidera
empirismul. Este contrar empirismului i sensualismului. Raionalitii supraapreciaz
excesiv rolul contiinei n cunoatere, delimitnd-o de experiena senzorial. Totodat
cunoaterea senzorial (empiric) ori se neag, ori se privete ca imperfect. Numai
raiunea poate da cunotine veridice.
Momentul iniial al cunoaterii este, dup R.Descartes, intuiia i gndirea.
Toate ideile el le considera aprute din senzaii i nnscute (ideea despre Dumnezeu,
axiomele matematice .a.). numai ultimile el le socotea adevrate. Unica metod
veridic de cunoatere este ndoiala M ndoiesc, deci cuget; cuget, deci exist
(Dubito, ergo cogito, cogito, ergo sum). Cunoaterea, dup R.Descartes, este o

28

activitate intelectual a subiectului de a reproduce realitatea obiectiv n construcii

mintale, n noiuni. Cunoaterea n ntregime depinde de subiect. B.Spinoza evidenia
trei feluri de cunoatere: cunoaterea senzorial care d cunotine neclare, cunoaterea
raional ce d cunotine despre modurile substanei i cunoaterea intuitiv care ne d
adevrul. G.Leibniz mprete toate adevrurile n adevruri necesare (adevruri a
raiunii) i ntmpltoare (adevruri a faptelor). Ca adevruri necesare el consider
noiunile substanie, existen, cauzalitate, principiile logice i morale .a.
Unii raionaliti au naintat concepia despre ideile nnscute(R.Descartes,
G.W.Leibnitz), ori nvtura despre a priori i a posteriori (n lat. din ceea ce se
afl nainte; din ceea ce vine dup)(I.Kant). Raionalismul se manifest n diverse
domenii ale cunoaterii. Astfel n psihologie pune pe primul loc funciile psihice
intelectuale, n etic - motivele i principiile raionale ale activitii morale, n estetic
- caracterul raional (intelectual) al creaiei, n teologie - orientarea spre acceptarea
acelor dogme pe care mintea le consider armonioase cu logica i cu argumentele
raiunii. Raionalismul este n opoziie cu iraionalismul (vezi). }n filosofia sec.19 i 20
credina n fora nemrginit a raiunii a deczut (pozitivismul, neopozitivismul etc.). Se
dezvolt o critic a raionalismului clasic de pe poziiile curentelor iraionaliste
(freudism, intuitivism, pragmatism, existenialism)
Idealismul englez al sec. XVIII era prezentat de G.Berkeley i D.Hume.
Berkeley George (1685-1753) - filosof englez, idealist subiectiv, episcop. n opera sa
principal Tratat asupra principiilor cunoaterii omeneti (1710) a pus sarcina de a
combate materialismul i cu ajutorul argumentelor filosofice de a ntri poziiile
religiei. Prelucreaz n mod idealist sensualismul i empirismul lui Locke. G.Berkeley
considera, c obiectele nconjurtoare nu exist obiectiv, independent de om, ci sunt
nite senzaii (idei) ale omului. Obiectele exist numai n msura n care sunt
percepute. A exista
nseamn a fi perceput (esse est percipi). Logica lui e logica
solipsismului, conform creia n lume exist numai subiectul care percepe, iar
realitatea obiectiv, inclusiv i oamenii, nu exist dect n contiina eului care
percepe. Pentru a evita concluzii solipsiste G.Berkeley e nevoit s treac pe poziiile
idealismului obiectiv i s recunoasc, c lucrurile sunt o combinaie ale senzaiilor
(ideilor) iar izvorul senzaiilor este Dumnezeu. Prin urmare, lumea nu este o
reprezentare a eului ci consecina unei cauze spirituale supreme. Filosofia lui
G.Berkeley e orientat mpotriva materialismului i ateismului, ntre care el vede o
conexiune direct, interpretnd materialismul ca temelie filosofic a ateismului.
Concepiile lui au fost dezvoltate ulterior n machism, pragmatism i alte numeroase
coli idealiste.
Hume David1711 - 1776), filosof, istoric, economist i publicist scoian. A
formulat principiile directoare ale agnosticismului european modern; precursorul
pozitivismului. Teoria cunoaterii a lui D.Hume
s-a format sub influena
empirismului lui Locke i Berkeley. El afirm c toate cunotinele noastre se
prezint ca o totalitate de impresii, problema surselor acestora(ale senzaiilor i
percepiilor noastre) nu este ns rezolvabil, ntruct cunoaterea nu poate depi
limitele impresiilor. Experiena nu poate demonstra cauza apariiei senzaiilor
noastre. Dac J.Locke vedea izvorul senzaiilor n realitate, n lumea exterioar, iar
G.Berkeley - n spirit, ori Dumnezeu, atunci D.Hume neag ambele aceste

29

reprezentri. Noi nu putem demonstra c ele provin din lumea real, cum susin
materialitii, i nici nu putem demonstra c ele provin din raiune, cum afirm
idealitii. Categoriile cauzalitii i substanei au fost supuse unei critici sceptice din
partea lui D.Hume. Cauzalitatea nu este, dup el, un fapt obiectiv, ci are un temei pur
psihologic. Experiena ne arat numai faptul c un eveniment este urmat de altul, dar
nu i faptul c primul l produce cu necesitate pe al doilea. ntr-un mod similar a
negat D.Hume i experiena unei substane materiale sau a uneia spirituale, cutnd
originea noiunii de substan n asociaiile psihologice. D.Hume considera c
misiunea cunoaterii const nu n ptrunderea existenei. Ea este o probabilitate care
ne permite s ne orientm n viaa practic. Unicul obiect al cunoaterii autentice l
constituie, dup D.Hume obiectele matematicii; toate celelalte obiecte de cercetare se
refer la fapte care nu pot fi demonstrate n mod logic, dar care provin numai din
experien. D.Hume i-a extins scepticismul i asupra religiei, afirmnd c existena
lui Dumnezeu nu poate fi dovedit. La baza eticii lui st concepia naturii umane
neschimbate. Omul, dup D.Hume - este fiin slab predispus erorilor i capriciilor.
Estetica lui D.Hume se reducea la psihologia percepiei artistice: frumosul el l trata
preponderent ca o reacie emoional a subiectului la faptul oportunitii practice a
obiectului. n sociologie D.Hume a fost adversarul att a ideii feudal-aristocratice a
puterii de la Dumnezeu, ct i concepiilor contractuale de provinien a statului.

Materialismul francez din sec. XVIII

- curent ideologic, o treapt n
dezvoltarea filosofiei materialiste. Pentru materialismul din aceast perioad este
caracteristic umanismul, lupta cu clericalismul, legtura cu problemele sociale, cu
revoluia, enciclopedism i iluminism. Reprezentanii iluminismului au fost Voltaire
(1694-1778),
J.J.Rousseau
(1712-1778),
Montesquieu
(1689-1775),
enciclopedismului P.Bayle(1647-1706), D.Diderot (1713-1784). Iluminismul este
un curent internaional care era orientat contra feudalismului i religiei, credeau n
progresul tehnico-tiinific i pledau pentru popularizarea cunotinelor. I. Kant
definea iluminismul ca capacitatea de a tri cu mintea sa proprie, de a se folosi de
raiunea sa fr dirijarea din partea cuiva. Problema principal era problema omului,
raportului lui cu societatea. Reprezentanii iluminismului considerau, c omul dup
natura sa este blnd i binevoitor. J.J.Rousseau afirma, c numai denaturarea i
limitarea nceputului natural de ctre civilizaie duce la ru i nedreptate. Iluminitii
ncearc de a rezolva contradicia dintre omul individual care are interesele sale i
omul general purttorul raiunii i dreptii. Purttorul raiunii i dreptii nu-i
subiectul individual care-i molipsit de instincte egoiste, ci omul n genere,
reprezentantul ideal al speciei, care la I.Kant capt denumirea de subiect
transcedental. Montecquieu n lucrarea Despre spiritul legilor(1747) ncearc de a
gsi aa principii a ornduirii sociale, care ar garanta o anumit stabilitate social i
ar forma premize pentru dezvoltarea virtuilor civile. Voltaire analizeaz critic
filozofia lur R.Descartes i Leibniz i consider c ea este o arm a raiunii n lupta cu
tot cei neraional, cu ornduirea social nvechit. J.J.Rousseau formuleaz teoria
contractului social conform crei statul i instituiile sociale sunt rezultatul nelegerii
ntre oameni pentru a limita interesele egoiste i dumnia dintrea oameni. n

30

contractul social omul pierde libertatea sa proprie i dreptul nelimitat la totul, dar
capt libertatea civil care este mai presus de totul.
Materialismul din aceast perioad a fost prezentat de D.Diderot, Holbach,
Helveius, Lamettrie, Robinet .a. Ei au redat materialismului o form contemporan,
la ei deacum nu se vorbete despre substan ori natur n genere, ci despre materie
care are caracteristica atributiv - micare, timp i spaiu. Ei dau o definiie
gnoseologic a materiei - c materia este tot aceia ce acioneaz asupra noastr i
produce sensaii (Holbach), materia se definete n corelaie cu contiina. Lumea nu
numai c este material, exist obiectiv, sinestttor, dar i o interpreteaz ca un tot
ntreg, ca un sistem (Sistema naturii Holbach), formele superioare creia snt
rezultatul evoluiei, dezvoltrii istorice. Mai pronunat se dezvolt i se aplic
dialectica la interpretarea naturii i omului. M.f. a formulat mai clar contradicia
dintre materialism i idealism, dau o critic orgumentat idealismului subiectiv.
Considerabil au dezvoltat estetica, categoriile ei i interpretarea materialist a
frumosului. Ei afirmau, c lumea, natura este izvorul frumosului. n art au dezvoltat
realismul critic. Cea mai important caracteristic a M.f. este dezvoltarea ateismului
i critica religiei. i totui materialismul din aceast perioad avea un caracter
mecanicist i metafizic. La Mettrie a scris o lucrare Omul-main (1748) n care
interpreteaz omul ca o main, baznduse pe principiile mecanicii el presupunea c
studierea mecanicii corpului uman va contribui la descoperirea esenei lui,
specificului activitii de gndire umane.
Kant
Filosofia clasic german.
1. Caracteristica general.
2. I.Kant
3. I.Fichte
4. F.Schelling
5. Hegel
6. L.Feuerbach.
7. Marxismul i locul lui n istorie.

1.
n epoca modern tot mai mult se despart drumurile filosofiei i tiinelor naturaliste.
Ele au diferite obiecte de studii (natura nemijlocit dat n experiment la tiinele naturii i
formele abstracte de gndire la filosofie). Se deosebesc ele i prin metodele sale
(experimentul n tiinele naturii i logica, abstracia n filosofie). ns tiinele naturaliste
permanent cereau de la filosofie formularea i justificarea metodelor generale de cunoatere,
formelor universale de gndire. Pentru rezolvarea lor filosofia din nou pune n centrul
cercetrilor sale omul, esena lui, modurile activitii vitale i de cunoatere ale lui. Aseste
probleme devin obiectul de studii a filosofiei clasice germane.
Filosofia clasic german ocup o perioad relativ scurt, care este mrginit cu
anii 80 a sec XVIII dintr-o parte i anul 1831 (anul morii lui Hegel ) din alt parte. ns din
punct de vedere teoretic ea este culmea dezvoltrii gndirii filosifice din acea perioad. La
sfritul sec. XVIII lichidnd rmnerea n urm economic i politic, Germania se apropia

31

de revoluia burghez, la fel ca i n Frana veacului XVIII, n Germania din veacul XIX
revoluia filosofic a precedat revoluiei politice. Filosofia clasic german a fost ca o teorie
german a revoluiei franceze. Pentru ea este caracteristic:
Generalizarea tuturor ideilor filosofice precedente.
Divizarea existenei n lumea naturii i lumea omului.
Se studiaz nu numai istoria uman, dar i esena omului. Principala problem
este problema omului, trecerea de la cultul omului abstract la oameni reali
considerai n aciunea lor istoric.
Se subliniaz rolul filosofiei n rezolvarea problemei umanismului.
nelegerea filosofiei ca un sistem de discipline, categorii i idei.
Formularea dialecticii ca concepie integral.
Reprezentanii filosofiei clasice germane au fost Kant, Fichte, Schelling, Hegel,
L.Feuerbach. pn nu demult n filosofia sovietic concepia lui K. Marx i F.Engels era
interpretat ca ceva sinestttor, ca o etap calitativ nou n dezvoltarea gndirii filosofice.
Dac s fim obiectivi, ideile filosifice a acestor mari gnditori ntocmai se nscriu n tradiia
filosifiei clasice germane i nu-s altceva dect finalizarea ei.
2
KANT IMMANUEL (1724-1804) mare filosof i savant german, fondatorul filosofiei
clasice germane. S-a nscut i a trit toat viaa n or. Konigsberg. n 1745 a absolvit
universitatea din Konigsberg. Activeaz la aceast universitate n anii 1755-1770 ca privatdocent, iar din 1770 pn n 1796 profesor. n 1794 a fost ales membru al Academiei din SPetersburg. A citit o mulime de cursuri (logica, metafizica, geografia fizic, etica,
antropologia, fizica, mecanica, matematica, dreptul .a.). n activitatea lui K. deosebim dou
perioade: precriticist i (dup 1770) criticist. n prima el se ocup mai mult cu tiinele
naturii, se manifest ca astronom, fizic,geograf, scrie un ir de lucrri n care afirm
posibilitatea cunoaterii fenomenelor naturii ce exist ca atare. Kant formuleaz o ipotez
cosmogonic foarte important despre apariia planetelor sistemului solar dintr-o nebuloas
primordial confrom legilor naturale. Aceast realizare a astronomiei a respins ideea cum c
natura nare istorie n timp. Cu cercetrile sale naturalist-tiinifice i naturfilosofice Kant
fundamenteaz un nou tablou al lumii tabloul nemecanicist. n deceniul 60 se ncepe
trecerea de pe poziiile raionalismului dogmatic la empirismul sceptic i de la el
raionalismul critic. n anii 70 el trece de la naturfilosofie la filosofia teoretic. Concepia lui
filosofic este numit nc i idealism transcendental. Multitidinea de probleme ce le
abordeaz Kant se reduc la 4 principale: 1) ce eu pot s tiu?; 2) ce eu trebuie s fac?; 3) la
ce eu pot s sper?; 4) ce este omul? Rspunsul la prima ntrebare are scop de a preciza
posibilitile i limitele cunoaterii umane. A doua ntrebare se refer la problemele naturii
moralei. A treia - la problemele esenei religiei. Aceste ntrebri trebuie s rspund i la a
patra - locul i rolul omului n lume.
A doua perioad a activitii lui Kant criticist este legat cu publicarea de ctre
el a trei lucrri: Critica raiunii pure (1781), Critica raiunii practice (1788) i Critica
capacitii de judecat(1790). n aceste lucrri el d o analiz critic filosofiei
precedente.Kant socotea c obiectul filosofiei teoretice trebuie s fie nu lucrurile,
fenomenele i procesele naturii, ci cercetarea activitii de cunoatere a omului, stabilirea
legilor raiunii umane i limitele ei.
32

Meritul lui Kant const n aceea, c baza cunoaterii tiinifice el o vedea nu n

contemplarea esenei inteligibile a obiectelor, ci n activitatea de construire a ei, pe baza crei
se formeaz obiecte idealizate. Cunoaterea este activitate intelectual a subiectului, proces
de reflectare a lumii n construcii logice. n problema central a gnoseologiei interaciunea
subiectului i obiectului filosofia prekantian atenia principal atrgea analizei obiectului
cunoaterii. Kant face obiect a filosofiei specificul subiectului cunosctor, care determin
modul cunoaterii i controleaz obiectul cunotinelor. n filosofia prekantian
subiectivitatea era privit ca un obstacol n calea adevratei cunoateri, ca ceea ce
denatureaz starea lucrurilor (teoria despre fantome a lui F.Bacon).
Kant pune problema de a preciza deosebirea dintre elementele subiective i
obiective a cunotinelor n subiect nsi, n diferite nivele i structuri a subiectului. n
subiect el evideniaz dou niveluri: empiric i transcedental (ce se gsete dincolo de
experien). Nivelul empiric cuprinde particularitile individual-psihologice ale omului,
specificul organelor de sim, sistemului nervos. La nivelul transcedental se refer acele
noiuni i categorii universale care apriori se gsesc n intelectul i raiunea omului. Structura
transcedental formeaz nceputul supraindividual n om.
Una din cele mai importante probleme asupra creia lucra Kant era problema cum
sunt posibile cunotinele tiinifice veridice? Cunotinele veridice sunt cunotinele
obiective ce au caracter universal i necesar. Aceast problem a veridicitii cunotinelor
tiinifice la Kant se concretizeaz ca: Cum e posibil matematica?, Cum e posibil
fizica?, Cum e posibil metafizica?.El neag att sensualismul ct i raionalismul, care n
diferit mod priveau izvorul cunotinelor. Kant considera c cunotinele se bazeaz pe
experien, ns nu toate cunotinele reies din experien, exist ceva ce preced
experiena, exist pn la experien (a priori). n procesul cunoaterii el evideniaz trei
etape: 1) sensibilitatea, 2) intelectul analitic, judecata i 3) raiunea. Sensibilitatea este
capacitatea senzaiilor i percepiilor. La sensibilitate se refer spaiul i timpul. Intelectul
este gndirea ce opereaz cu noiuni i categorii. Aici Kant include categoriile cantitate,
calitate, relaie i modalitate. Raiunea este proprietatea de a formula raionamente, este cea
mai superioar capacitate a subiectului care dirigeaz i controleaz intelectul. Senzaiile noi
le primim din experien interacionnd cu obiectele singulare, dar ele nu au caracterul
generalitii. Caracter general i universal au noiunile, dar ele exist n noi apriori, sunt date
pn la experien. Cunotinele tiinifice pot fi concepute numai ca sinteza acestor dou
elemente diferite. Problema const n aceea cum poate exista aceast sintez?
Procesul cunoaterii, dup Kant, se realizeaz n felul urmtor.Obiectele realitii
care exist ca atare acioneaz asupra organelor de sim, provocnd o mulime de senzaii.
Ceea ce noi reflectm prin senzaii nu constituie lucrurile ca atare aa cum sunt n sine, ci
numai cum ele ni se dau nou. Lucrurile n sine nu pot fi cunoscute. Kant numete lucrul n
sine obiect transcendental ori noumen (spre deosebire de fenomen pe care noi l putem
cunoate). Intelectul cu ajutorul categoriilor apriorice grupeaz i sintetizeaz reprezentrile
senzoriale ntr-o imagine integral - percepia. Ultima este ceva strict individual i subiectiv.
Ca s devin uni-versale aceste precepii individuale trebuie s treac prin gndire, intelect,
care opereaz cu noiuni i categorii. Intelectul formuleaz categorii i judeci, construiete
obiectele n corespundere cu formele apriorice ale gndirii. Noi cunoatem numai aceea ce
singuri construim cu ajutorul intelectului. ns intelectul este dirijat de treapta superioar raiune. Ea opereaz cu judeci i raionamente i privete lumea fenomenal global. Numai
cu ajutorul raiunii se nasc ideile care sunt cluze pentru cunoatere. Deci cunoaterea, dup

33

Kant este o activitatea intelectual de construire i reflectare a realitii n construcii logice,

mintale, dup anumite legi proprii gndirii.
Concepia moral a lui Kant reies din convingerea c fiecare personalitate este un
scop n sine. Nici o personalitate nu trebuie s fie mijloc pentru realizarea altor scopuri, chiar
dac ele reies din intenii nobile. Baza concepiei morale o constituie imperativul categoric.
Orice fapt este moral dac n temelia sa conine tendin spre fericire, dragoste, simpatie.
Fapta devine moral dac ea se bazeaz pe datorie i stim legilor i normelor morale. n caz
de conflict moral noi trebuie necondiionat s ne supunem datoriei morale.
3
Fichte Johann Gotlieb (1762-1814) - filosof german, reprezentantul idealismului
clasic. n activitatea filosofic a lui Fichte pot fi evideniate dou perioade. n prima
perioad, pn n anul 1800, Fichte se manifest ca idealist subiectiv, reieind din noiunea
de Eul absolut; n a doua perioad, ncepnd cu anul 1800, Fichte trece pe poziiile
idealismului obiectiv, la temelia existenei pune noiunea de existen absolut, identic cu
Dumnezeu. Fichte interpreteaz filosofia ca nvtura despre tiin, atribuindu-i rolul de
fundament al tiinelor, ce permite de a le uni ntr-un sistem unic de cunotine. Fichte
susine c filosofia trebuie s poarte un caracter critic, s se bazeze pe contiin i s deduc
ntreaga lume cu definiiile ei din contiin, dar nu din lucruri, substan, cum faceau toate
sistemele filosofice dogmatice precedente. La temelia sistemului su filosofic Fichte pune
autocontiina, Eul care creaz lumea Non-Eul i posed o activitate infinit prin care se
subnelege activitatea moral a contiinei. Din activitatea i interaciunea Eului cu NonEul Fichte deduce principiul unitii contrariilor i alte categorii ale dialecticii. Eul este i
subiectul individual i omenirea n ntregime, sau Eul absolut. Eul individual i absolut
permanent interacioneaz, cnd coincid i se confund, cnd se despart i se deosebesc.
Aceast pulsare coinciden-divergen formeaz nucleul dialecticii lui Fichte, fora
motric a sistemului su. Dup Fichte , omul de la natur e ceva schimbtor. Toate
sentimentele, aptitudinile, pornirile, dispoziia permanent depind de ceva i sunt
schimdtoare. Numai odat cu actul autocontiinei omul se elibereaz de determinantele
exterioare i d natere la sufletul i libertatea sa. ncepnd cu acest act n faa subiectului
apare sarcina de a se autodetermina, spre care va tinde venic.
4
SCHELLING FRIEDRIECH (27.1.1775-20.8.1854) - filosof german,
reprezentantul idealismului clasic german. Din 1790 a studiat la Institutul Teologic din
Tubingen, mpren cu Hegel. Profesor la Iena (1798-1803) a universitilor din Frlangen,
Munchen, Berlin. n filosofia lui Schelling se evideniaz cteva etape: naturfilosofia (de la
mij. a.a.1790), idealismul transcendental sau estetic ( a.1800), filosofia identitii(pn la
1804), filosofia libertii (pn la 1813), filosofia pozitiv sau filosofia revelaiei (pn la
sf.vieii).
n lucrrile sale din dec.10 al sec. XVIII atenia principal o atrage naturii. Utiliznd
concepia lui Kant i reprezenttile lui Leibniz despre monadele vii ca forele finale ale
naturii Schelling a ntrodus ideea dezvoltrii n interpretarea naturii. El consider c natura
nu este un mijloc pentru realizarea scopurilor morale ale omului i nici material pentru

34

activitatea lui. Natura este forma incontient a manifestrii raiunii care este dotat cu o
for creatoare de a genera contiina. n lucrarea sistemul idealismului transcendental (a.a.
1800-1801) a ncercat s mbine idealismul subiectiv a lui Fichte cu idealismul obiectiv al
propriului sistem. Dup Schelling filosofia urmeaz s rspund la dou ntrebri: n ce fel
dezvoltarea spiritualitii incontiente a naturii genereaz contiina i n ce fel, contiina,
care este ca atare doar subiect, devine obiect. La prima ntrebare rspunde filosofia naturii, la
cea de-a doua teoria idealismului transcendental. Principala problem a nvturii lui
Schelling devine ideea identitii obiectului cu subiectul, Eului cu Non-Eul,legea
identitii raiunii unice cu sine nsi este declarat lege suprem. Spiritul i materia nu pot
fi confruntate, ele sunt identice fiindc prezint diferite stri a unei i aceeai raiune
absolut. Toat multitudinea lumii materiale este un act creator, o revelaie a Absolutului.
Lumea ideal a artei i realitatea obiectelor materiale sunt produsul unei i aceeai activiti.
Toat lumea este un produs viu al artei, o poiezie incontient a spiritului. n art poate fi
descoperit taina lumii, identitatea idealului i materialului. Actul creator nu poate fi
cunoscut de raiune, el este obiectul cunoaterii iraionale a intuiiei intelectuale. Ultima
este caracteristic numai pentru oamenii geniali i poiei.Filosofia identitii este o nou
form a idealismului su obiectiv. mpreun cu Fiechte Schelling concepea libertatea ca o
necesitate cunoascut, vedea n fenomenul libertii nu fapt eroic a unei persoane ci o
realizare a societii.
5
HEGEL GEORG WILHELM FRIEDRICH (1770-1831) - filosof idealist obiectiv i
dialectician, cel mai mare reprezentant al filosofiei clasice germane. La nceputul activitii
sale filosofice Hegel a fost adeptul lui Kant i Fichte ca mai apoi, sub influena lui
Schelling, s treac de la idealismul transcendental, subiectiv la cel absolut, obiectiv.
Concepia lui este cea mai profund i multilateral dezvoltare a metodei dialectice de
gndire i concepere a lumii. Marele merit a lui Hegel const n aceea, c el pentru prima
dat a prezentat toat lumea natural, istoric i spiritual n form de proces, n permanent
micare, schimbare i dezvoltare i a ncercat de a stabili legturile interne a acestor
schimbri.
Hegel a creat sistemul idealismului obiectiv original la temelia cruia a pus teza
despre identitatea dintre existen i gndire, despre lume ca o manifestare a ideii absolute.
Iar aceasta nseamn, c existena este gndire, c tot ce-i real este raional i tot ce-i raional
este real. Conform concepiei lui Hegel baza lumii o constituie ideea absolut, spiritul
universal care dup natura sa e contradictoriu i de aceea se afl ntr-o permanent
automicare, autodezvoltare. Ideea absolut, potrivit lui Hegel , nu-i altceva dect raiunea,
gndirea, substana ce formeaz esena i baza primordial a tuturor lucrurilor, ea exist
venic i conine n sine n form potenial toate determinrile fenomenelor naturale, sociale
i spirituale. Logica, Filozofia naturii i Filozofia spiritului sunt trei pri componente
a Enciclopediei tiinelor filosifice care prezint un scurt eseu a sistemului filosofic a lui
Hegel.
n procesul dezvoltrii sale ideea absolut trece prin diferite etape, iar dezvoltarea ca
atare are forma de triad: tez, antitez i sintez. Prima n dezvoltarea ideei absolute e
etapa logic, cnd ideea exist n starea sa pur, naintea naturii, n stihia gndirii pure. La
aceast etap ea se desfoar prin aa categorii ca existen, esen, noiune.La a doua etap
ideea absolut se transform n natur, care este o exteriorizare a ideii absolute. Ideea se

35

obiectivizeaz n natur, se nstrineaz de la adevrata sa esen i se manifest n form de

obiecte corporale singulare. A treia etap a dezvoltrii ideei este filosofia spiritului ce se
realizeaz prin spiritul subiectiv, spiritul obiectiv i spiritul absolut. Spiritul subiectiv
reflect esena omului, lumii lui spirituale, dezvoltarea contiinei lui. Spiritul obiectiv
cuprinde sfera vieii sociale, se manifest ca o integritate supraindividual i se realizeaz
prin drept, moral i stat. Spiritul absolut este activitatea spiritual comun a mai multor
generaii i se realizeaz prin art, religie, filosofie. n filosifie ideea se cunoate pe sine
insi i cu aceaste procesul dezvoltrii se termin.
Momentul progresiv n filosofia lui Hegel este metoda dialectic, interpretat de el
ca teorie universal a dezvoltrii i conexiunii universale. Hegel a formulat legile cele mai
generale ale dezvoltrii, principiile fundamentale i categoriile dialecticii. Dar dialectica lui
Hegel purta un caracter idealist, deoarece la temelia dezvoltrii i conexiunii universale,
potrivit lui Hegel , se afl ideea absolut.
n ansamblu filosofia lui Hegel este contradictorie. Contradicia dintre sistemul
filosofic metafizic, conservativ i metoda dialectic progresiv, revoluionar l fceau pe
Hegel sa cedeze permanent n favoarea sistemului, sau a metodei. nc n secolul trecut
filozofia lui Hegel a fost criticat att de materialism (L. Feuerbach, K.Marx) ct i de
idealism i iraionalism (A.Schopenhauer, S.Kierkegaard, F.Nietzsche).
n teoria cuinoaterii Hegel s-a manifestat mpotriva agnosticismului, acceptnd
cognoscibilitatea lumii. Dar cunoaterea la el e orientat n trecut, deoarece prin lucruri omul
cunoate ideea absolut.
6
FEUERBACH LUDWIG (1804-1872) - filosof materialist i ateu german. Concepiile
filosofice ale lui s-au format sub influena filosofiei lui Hegel, adeptul nflcrat al cruia a
fost la nceputul crierei sale, ca mai apoi n cartea Contribuii la critica filosofiei
hegeliene(1839) s supun unei critici serioase idealismul lui Hegel ca baz teoretic a
religiei. n alte lucrri - Esena cretinismului(1841); Teze preliminare cu privire la
reforma filosofiei(1842); Principiile filosofiei viitorului(1843) L.Feuerbach
argumenteaz, c religia i idealismul au o temelie comun, unele i aceleai rdcini:
atribuire gndirii umane o esen sinestttoare, care numai n fantezie i nu n realitate pot fi
rupte de om i contrapuse lui. Idealismul este pentru el o construcie speculativ despre
suprasenzorial, iar religia este un idealism raionalizat.
L.Feuerbach consider, c obiectul filosofiei trebuie s fie nu spiritul contrar naturii
i nu natura contrar spiritului, ci omul n unitatea esenei sale corporale i spirituale. n
centrul filosofiei trebuie s fie omul, sau filosofia trebuie s fie antropologie. Toate
enigmele idealismului vor disprea dac noi vom nelege natura lor absolutuzarea i
zeificarea capacitilor umane.
n concepia lui L.Feuerbach ct pozitiv, att i negativ. El critic idealismul lui
Hegel, dar n-a putut pstra pozitivul, mpreun cu idealismul L.Feuerbach a nlturat i
dialectica din filosofia hegelian. El este materialist, dar materialismul lui este metafizic i
mecanicist. Pune n centrul filosofiei sale omul, dar l privete ca fiin biologic (i nu
social), ca individ abstract. Omul este o fiin natural i relaiile ntre oameni sunt tot
naturale. L.Feuerbach critic religia, arat rdcinile ei sociale i totodat propune o nou
religie care trebuie s zeifice omul, s se bazeze pe iubirea general i interaciunea dintre
Eu i Tu. Tendina omului spre fericire ca for motric a voinei umane duce inevitabil

36

la contientizerea datoriei morale, deoarece Eul nu poate fi fericit i exista fr Tu.

Tendina spre fericirea personal depeete limitele egoismului, ea este nerealizabil n
afara comunitii umane.
n teoria cunoaterii L.Feuerbach s-a pronunat n calitate de adept al empiris-mului
i senzualismului, afirmnd cognoscibilitatea lumii i criticnd agnosticismul lui Kant. Dar ca
i materialismul n ntregime, teoria cunoaterii lui L.Feuerbach purta un caracter metafizic,
contemplativ.
n interpretarea fenomenelor sociale el a rmas pe poziiile idealismului. L.Feuerbach
afirma, c ornduirile sociale se schimb odat cu schimbarea formelor religiei, iar societatea
este doar o comunitate de numeroi indivizi, unii ntre ei prin legturi naturale.
7
MARXISMUL este totalitatea de idei filosofice, economice i social-politice,
formulate iniial de Marx i Engels i dezvoltate mai departe de ctre V.Lenin. n marxism se
abordeaz un ir de probleme extrem de importante referitor la existen, contiin, legitile
dezvoltrii i funcionrii societii. Pentru prima dat a fost dat interpretarea materialist a
istoriei i societii, se formuleaz dialectica materialist, ideea practicii. Apariia
marxismului a fost condiionat de urmtoarele premise:
Social-economice generalizarea micrii revoluionare din acea perioad
(rscoalele din Silezia, Lion, micarea ciartist).
Naturalist-tiinifice formularea teoriei celulare, legii conservrii i pstrrii
energiei i teoria evoluionist a lui Darvin.
Izvoarele teoretice socialismul utopist francez, economia politic englez i
filosofia clasic german .
Dezvoltarea societii conform marxismului are loc ca rezultat al luptei de clas i
contradiciilor modului de producie. Lupta de clas duce la lichidarea societii cu clase
antagoniste i respectiv lichidarea exploatrii, la eliberarea proletariatului. V.Lenin
completeaz marxismul cu ideea posibilitii revoluiilor socialiste n rile napoiate,
predominant agrare. Ideile lui Lenin au stimulat revoluiile i schimbrile sociale n rile
subdezvoltate ca Rusia, China, Iugoslavia, democraiile populare .a. Marxismul a influenat
puternic dezvoltarea gndirii filosofice, economice i social-politice a sec.XX.
Astzi exist o multitudine de preri referitor la esena i rolul marxismului i aceasta
este condiionat de aceea, c marxismul nu-i o concepie omogen, nu-i numai o construcie
teoretic, ci i un sistem de idei conceptuale i abordri ideologice. Aici se refer marxismul
clasic, ideile formulate de K.Marx i F.Engels. Aici se refer i interpretarea i dezvoltarea
marxismului de ctre Lenin i aplicarea lui la realitatea rus. Tot aici se include i varianta
totalitarist a lui Stalin. Mai exist varianta social-democratic a marxismului precum i
neomarxismul. Deci dac criticm marxismul, atunci trebuie s avem n vedere anumite idei
concrete ce s-au nvechit i nu corespund realitii.
Moldova

Apariia i dezvoltarea filosofiei n Moldova.

1. Premizele social-economice i spirituale ale apariiei i dezvoltarea gndirii
filosofice n Moldova.
2. Dezvoltarea filosofiei n evul mediu n Moldova.
37

3.
4.

Filozofia n Moldova n sec. XVII XVIII.

Filozofia iluminismului n Moldova. Gndirea filosofic n sec. XIX-XX.

1.
Gndirea filosofic din Moldova cunoate o cale lung de dezvoltare de la primele
elemente ale realitii generalizate contient pn n zilele noastre. Veacuri de-a rndul n
Moldova n lipsa unei filosofii teoretice, nelepciunea popular reprezenta vechea noastr
filozofie. Creaia popular, ce constituie o dezvoltare multisecular i multimilenar,
constituie preistoria gndirii teoretice. Arta poetic a poporului oglindete n imagini plastice
concepiile lui n diferite epoci ale dezvoltrii istorice. Folclorul constituie un depozit al
cunotinelor, al cugetelor maselor populare, este un fel de produs al timpului, esena crora a
fost concentrat n idei filosofice. nelepciunea popular a servit n trecutul ndeprtat drept
temelie pentru apariia unor teorii filosofice mai mature. Creaia poetic popular este o
protofilosofie filosofie primordial, aprut nainte de existena filosofiei ca tiin,
dezvoltndu-se sub influena gndirii colective.
Legendele i folclorul reflect concepia popular despre crearea universului, a
omului, lumii animale i vegetale. n creaia popular se evideniaz anumita elemente de
reflexie filosofic, se exprim n form artistic a convingerii c lumea este material,
infinit i venic. Concepia popular reflect artistic noiunile despre caracterul obiectiv al
lumii, cauzalitatea ce domin n ea, determinismul fenomenelor i obiectelor lumii
nconjurtoare.
2.
n perioada iniial de dezvoltare gndirea filosofic din Moldova purta un
caracter mitologico-religios i nu prezenta un tot ntreg. Literatura, cronicile bisericeti i
letopiseele au devenit purttorii concepiei despre lume din epoca feudalismului.
Letopiseele sau cronografia moldoveneasc include totalitatea cronicilor scrise n Moldova
n sec. XV XVIII. n evoluia cronografiei se deosebesc trei etape. Prima etap este
cronografia moldo-slavon din sec. XV XVI. Letopiseele din acea perioad se scriau n
limba slavon, n mare parte de ctre crturarii bisericeti din porunca domnitorilor. Cel mai
vechi letopise moldo-slavon Analele curii lui tefan cel Mare nu s-a pstrat n original.
Analele au fost continuate de ctre Macarie, Eftimie i Azarie. Etapa a doua ine de
sec.XVII i este reprezentat de letopiseele lui G.Ureche i M Costin. Ele se scriu n limba
romn, au un caracter mai laic. A treie etap se refer la sec.XVIII i este reprezentat de
letopiseele lui I.Neculce.
Toate domeniile contiinei sociale, cultura din aceast epoc sunt ptrunse de spiritul
religios cretin. Gndirea filosofic din aceast ep c la fel fiina n corelaie cu religia.
Criteriul principal al filosofiei medievale l constituie att categoriile religioase, ct i limba
religioas. O larg rspndire capt ideile umanismului care avea un caracter patriotic.
Umanitii moldoveni au pledat pentru independena patriei, au luptat mpotriva jugului
turcesc. Istoria devine un mijloc de exprimare a ideilor politice, de trezire a mndriei
poporului pentru trecutul su glorios, pentru originea sa romn. Interesul pentru originea
neamului i-a fcut pe crturarii romni receptivi fa de cultura umanist, i-a ndemnat s
studieze istoria, geografia, filologia i filozofia clasic.
Grigore Ureche (1590-1647) n Letopiseul rii Moldovei afirm, c istoria,
pstrarea trecutului l deosebete pe om de animale, c istoria joac n acelai timp rolul

38

educativ i cognitiv. G.Ureche este ntemeietorul analizei istoriografice n cronografia

moldoveneasc. Miron Costin (1633-1691) continue ideile predecesorului su. n lucrrile
De neamul moldovenilor, Crobnica rilor Moldovei i Munteniei schieaz ideile
despre originea romn a neamului nostru. n Viaa lumii- poem de maditaie filosofic
se pun probleme despre sistemul solar, dezechilibru cosmic, fericirea n viaa omului. O mare
contribuie a avut-o i Nicolae Costin (1660-1743), feciorul lui M.Costin. El proslvete
pacea ntre popoare i condamn rzboaiele de cotropire, pleda pentru rspndire tiinei,
literaturei i artei. Au contribuit la dezvoltarea culturii din sec. XVII mitropoliii Petru
Movil (1596-1646), Varlaam (1590-1659) i Dosoftei (1624-1693).
3.
Dezvoltarea gndirii social-filosofice din sec. XVII XVIII depinde de condiiile
social-economice, politice i culturale. Moldova n aceast perioad era un stat feudal n care
domina gospodria natural. Gndirea progresiv a Moldovei din aceast perioad era
dominat de ideea general de lupt mpotriva Porii i frdelegilor feudalilor locali.
MILESCU-SPTARU NICOLAE (1636-1708) - filosof-umanist, iluminist,
reprezentant a Renaterii romneti, poliglot nentrecut (cunoatea peste zece limbi). A fost
om de nalt cultur i vast erudiie, explorator cu renume mondial, predesecor a geografiei
moderne i cartografiei, naturalist, etnograf, economist, pedagog i diplomat. Fiind trimisul
arului rus face o cltorie prin Siberia i China dup care public un material foarte nalt
apreciat n Europa (Milescu-Sptaru a fost al doilea european dup Marco Polo care a vizitat
i descris China).A scris peste 30 lucrri cu diferit caracter, printre care Genealogia rilor
rui, Carte de profei(1672), Aritmologhion,Carte ieroglific(1672), Descrierea
primei pri a lumii(1677) .a.
Concepia lui filosofic conine multe tendine pozitive, unele elemente materialiste
se mpletesc cu concepia deist-religioas. Milescu-Sptaru recunoatea facerea lumii de
ctre Dumnezeu, ns ncerca s o explice mai departe de pe poziiile materialiste. La baza
lumii stau patru elemente - pmntul, apa, aerul i focul. Timpul i spaiu exist mpreun cu
lumea, afirma c n afara lor nu exist nimic. Milescu-Sptaru formuleaz i unele idei de
dialectic spontan, referitor la unitatea i lupta contrariilor, micare ca form de existen a
materiei. ncearc s explice unele fenomene sociale, argumentnd necesitatea unui stat
centralizat i puternic. n teoria cunoaterii respinge agnosticismul idealist-religios, afirma c
raiunea uman poate s cunoasc realitatea. Cunotea bine istoria filosofiei, mai ales
perioada antic, din care a tradus multe texte filosofice. n afar de filozofia lui Platon i
Aristotel foarte nalt aprecia ideile lui Socrate, Democrit, Thales, Pithagora, Xenofont .a.A
tradus din limba greac Biblia n limba romn.Acord mare atenie filosofiei ca tiin,
afirmnd c ea este nu numai una din multiplele tiine, ci i un domeniu care sintetizeaz i
dirijeaz dezvoltarea tuturor tiinelor, ea este instrumentul instru-mentelor, mprteasa
raiunii omeneti. Milescu-Sptaru atribuia tiinei un rol hotrtor n dezvoltarea societii,
afirma c tiina este principalul mijloc de ameliorare a moravurilor i obiceiurilor
oamenilor.
CANTEMIR DIMITRIE (1673-1723) - filosof, scriitor, om de cultur i politic de
formaie enciclopedic, reprezentant al umanismul romnesc din sec. 17-18. n 1714 a fost

39

ales membru al Academiei din Berlin. A desfurat o larg activitate tiinific, are lucruri de
logic, filosofie, etic, literatur, istorie, politic, geografie, orientalistic, muzic .a. A scris
urmtoarele lucrri: Imaginea de nedescris a tiinei sacrosancte (1700), Divanul, sau
glceava neleptului cu lumea (1701), Interpretarea natural a monarhiilor (1714),
Istoria imperiului Otoman (1714-1716), Descrierea Moldovei (1715), Sistema religiei
mahomedane (1722) .a.
Concepia lui Cantemir despre lume s-a format sub influena teologiei ortodoxe,
filosofiei stoicismului i scolasticii medievale. A ncercat s elaboreze o doctrin ampl ce ar
cuprinde teologo-fizica, teologo-metafizica i teologo-etica. A realizat numai prima
parte.Cantemir a fost primul care a ncercat de a formula o terminologie filosofic romn,
public Mic manual de logic. La baza lumii stau patru elemente - apa, aerul, focul,
pmntul, obiectele i fenomenele sunt combinaia atomilor i celor patru elemente. Materia a
fost insuflat supranatural de Dumnezeu, dar mai departe se dezvolt dup legile sale
proprii.Analizeaz noiunile filosofice de timp, spaiu, micare, necesitate .a. Fenomenile i
obiectile sunt cauzal, determinate. n teoria cunoaterii afirma unitatea sensorialului i
raionalului, rolul experienei i practicii n dezvoltarea tiinei. Recunotea teoria adevrului
dublu - c exist adevruri a credinei i tiinei, pleda pentru separarea tiinei, filosofiei de
teologie. Interpreteaz omul ca unitate a trupului i sufletului, el se deosebete de alte fiine
din natur prin spiritualitatea sa. Explic fenomenele sociale n conformitate cu anumite legi.
La baza dezvoltrii societii pune factorii interni, materiali. Afirm caracterul ciclic al
dezvoltrii, c toate rile trec anumite cicle - apariia, maturizarea i pieirea, dup dispariia
unor ri ori imperii - apar altele. Progresul societii depinde de cultur, moral. Operele lui
Cantemir au contribuit la formarea gndirii laice i extinderea umanismului.
Amfilohie Hotiniul (1730-1800) mare savant i folosof, cunotea limbile romn,
latin, greac, italian, slavon i rus. Avea cunotine profunde n domeniul filosofiei,
istoriei, matematicii, geografiei, fizicii, astronomiei .a. Era cunoscut cu lucrrile lui
Democrit, Pitagora, Platon, Soctare, N.Copernic, J.Bruno, R.Descartes.A.Hotiniul afirma
materialitatea lumii i cognoscibilitatea ei. Populariza concepia heliocentric a lui
N.Copernic . n lucrarea sa Despre filosofie evideniaz esena, scopul i rolul filosofiei.
Consider c filozofia const din dou pri: nvtura despre etic i nvtura despre
natur. Apreciind nalt rolul filosofiei n activitatea practic a oamenilor, A.Hotiniul
meniona, c pe baza generalizrii cunotinelor se dezvolt mai multe tiine, medicina,
farmacia, navigaia maritim, oamenii se nva a prelucra mai bine pmntul, a crete plante
i animale, a dobndi i prelucra metalele.
3.
Dezvoltarea economic a Moldovei din sec. XIX a constituit o premis obiectiv a
studierii bogiilor naturale ale rii, dezvoltrii tiinei i nvmntului, a pregtirii
specialitilor din diferite domenii i mai ales pentru industrie i agricultur. Secolul XIX n
Moldova este secolul iluminismului. Reprezentanii lui luptau pentru instaurarea lumii
raionale, societii bazate pe egalitate, libertatea politic drepturilor civile. Din iluminiti fac
parte Gh. Asachi, C.Stamati, C.Negruzzi, A Donici, A Hjdeu, M. Koglnicianu, B.P Hadeu
.a. n operele sale ei criticau neajunsurile societii existente. Un loc deosebit ocup A
Russo, V. Alecsandri, M Eminescu, care luptau mpotriva feudalismului i exploatrii
naionale. Lucrrile lor conin idei social-politice i filosofice, gnduri despre om, natur,

40

locul i rolul lor n viaa societii, despre monarhie i formele guvernrii statale, despre
religie i proceduri juridice .a.
M . Koglnicianu (1817-1891) mare savant istoric i sociolog. Afirma, c eliberarea
naional i social, prosperarea neamului este posibil numai pe baza cunoaterii istoriei.
Necunoaterea istoriei e echivalent cu pieirea neamului. Ca sociolog el ncearc s
stabileasc cauza fenomenelor sociale, cerceteaz legitile schimbrii i dezvoltrii
societii. Dezvoltnd filosofia istoriei el formuleaz teotia procesului istoric i teoria istoriei
ca tiin.
A Hjdeu (1811-1874) cunoscut scriitor, filosof i filolog. n explicarea fenomenelor
sociale era idealist, se gsea sub influena filosofiei hegeliene. Considera c filozofia n
sistemul cunotinelor tiinifice poate fi comparat cu soarele n sistemul planetelor, ca i
soarele ea lumineaz toate sferele tiinifice. Subliniind rolul filosofiei el nu nega i rolul
religiei.
Bogdan Petriceicu Hadeu (1837-1907) mare savant, scriitor, publicist, istoric i
filolog. Cunotea mai mult de 30 de limbi strine, a fost membrul Academiei din S-Peterburg
(1882) i Academiei Romne (1887). Ideile sale filosofice le expune n lucrarea Sic cogito
(aa cuget) n care ncearc s uneasc tiina cu religia, filozofia lui J.Bruno cu teoria
evoluionist a lui Darwin. Ca i Bruno el considera c n toate lucrurile este prezent un
spirit, c tiina fundamental trebuie s fie tiina despre spirit. Natura i cosmosul i este
Dumnezeu. Dezvolt idei valoroase despre cunoatere.
Spre sfritul sec.XIX nceputul sec.XX gndirea filosofic i social-politic se
dezvolt n lucrrile naturalitilor din Moldova: A.I.Grosul-Tolstoi, A D.Denghic, Ia.Cihac,
Constantin Vrnav, Teodor Stamati .a. Ei au organizat societatea naturalitilor din Basarabia,
au contribuit la dezvoltarea culturii i nvmntului. n sec. XX mari filosofi au fost
T.Maiorescu, L.Blaga, C.Noica, D Roca.
MAIORESCU TITU (1840-1917) - critic, estetician, filosof i om politic romn,
ntemeietorul nvmntului filosofic n Romnia. A predat cursuri de filosofie, istoria
filosofiei, logic, psihologie, etic i estetic la Universitile din Iai i Bucureti, membru
al Academiei Romne. Maiorescu a fondat societatea Junimea i revista Convorbiri
literare. El n-a formulat o concepie filosofic neobinuit, dar se ocup de un spectru larg
de probleme: corelaia dintre filosofie i tiin, teoria i metodologia cunoaterii, ontologie,
estetic, cultur .a. Problema omului ocup un loc de seam n cercetrile filosofice ale lui
Maiorescu. Deatta problema existenei este analizat de pe poziiile valorii i destinului
omului. Critic morala religioas i concepia acelor intelectuali care socoteau, c religia
constituie temelia moralei. Maiorescu afirma c morala poate exista n om indiferent dac
este credincios ori nu. Influenat puternic de Kant i Feuerbach el exprim emanciparea i
afirmarea omului, trecerea lui de la teologie la antropologie.
BLAGA LUCIAN (1895-1961) - scriitor i filosof romn, profesor de filosofie a
culturii la Universitatea din Cluj, a lucrat n diferite funcii de diplomaie (Varovia, Praga,
Viena, Berna, Lisabona) i deasemenea la Filiala Cluj a Academiei i la Biblioteca
universitar.
Sub influena filosofiei lui Hegel i a operelor lui Nietzsche i Bergson Blaga a
elaborat sistemul su filosofic n patru trilogii:Trilogia cunoaterii (Eonul dogmatic, 1931;
Cunoaterea luciferic, 1933; Cenzura transcendent, 1934, 1943), Trilogia culturii (Orizont

41

i stil, 1935; Spaiul mioritic, 1935; Geneza metaforei i sensul culturii, 1937, 1944), Trilogia
valorilor (Art i valoare, 1939; Despre gndirea magic: Religie i spirit, tiin i creaie ,
1942, 1946), Trilogia cosmologic (Diferenialele divine, 1940; Aspecte antropologice, 1948
i Fiina istoric editat postum, 1977).
Problema principal n filosofia lui Blaga este problema existenei omului n Univers.
La baza lumii el pune un produs mistic-filosofic al imaginaiei omului, numit Mare
Anonim, pe care-l nzestreaz cu caliti divine i demonice. Blaga remarc la om dou
moduri de existen: primul, care consituie baza vieii umane i care l apropie pe om de
animale, e existena lui n lume i tendina de a se autopstra. Al doilea mod de existen,
diferit de cel al animalelor, care l transform din preom n om deplin, e existena omului
n arealul misterului, ncercarea lui de a nelege acest mister, nectnd la acele cenzuri
transcendente, pe care le impune Marele Anonim. Mijloacele, prin care omul aspir s
ctige o via mai superioar dect cea a animalului, demn de mndrie i satisfacie
sufleteasc, dup Blaga, sunt miturile, viziunile religioase, concepiile metafizice, teoriile
tiinifice, operele de art i de civilizaie. n opera sa Experimentul i spiritul
matematic(editat postum,1969) Blaga a evideniat n dezvoltarea tiinelor exacte trei
etape: aristotelic, galileo-newtonian i einsteinian, fcndu-le i o analiz filosofic.
NOICA CONSTANTIN (1909-1987) - filosof romn, deinut politic. i face studiile
la facultatea de Litere i Filosofie din Bucureti(1928-1931). Activeaz ca bibliotecar la
seminarul de istorie a filosofiei. Studiile pentru specialitate le face n Frana(1938-39).
Doctoratul n filosofie l susine la Universitatea din Bucureti cu teza Schi pentru istoria
lui cum e cu putin ceva nou(1940). n timpul rzboiului mondial este referent la Institutul
romno-german din Berlin. ntre anii 1949 i 1958 are domiciliu forat, iar ntre 1958 i 1964
este deinut politic. Din 1965 pn n 1975 este cercettor principal la Centrul de logic al
Academiei Romne. Noica s-a ocupat de un spectru larg de probleme ca ontologia,
gnoseologia, filosofia culturii, axiologia, antropologia filosofic, logica, istoriei filosofiei .a.
ncearc de a reanaliza problematica filosofiei romne i de a ridica la nivelul filosofiei
universale.
Existena
Concepia filosofic despre lume: existena i materia.
1. Problema existenei.
2. Problema substanei.
3. Noiunea de materie n istoria filosofiei.
4. Micarea ca mod de existen a materiei i formele ei. Corelaia biologicului i socialului.
5. Timpul i spaiul ca moduri de existen a materiei. Timpul i spaiul biologic, psihologic
i social.
1.
Existena categorie filosofic care desemneaz lumea obiectiv, materia, natura ce
exist independent de contiin, de asemenea procesul vieii materiale a oamenilor.
Existena este noiunea cea mai general care cuprinde tot ce fiineaz independent de voina
omului, tot ce exist: realitatea material-obiectiv, valorile spirituale i existena omului.
Aceast noiune des se confund cu aa expresii ca lumea, realitatea, universul. Existena
este o caracteristic integral a lumii, reflect totalitatea lumii prin fiinarea, existena ei.

42

n sensul larg al cuvntului a exista nseamn a fiina. A exista este echivalent cu a fi.
Existena este unitatea realitii obiective i subiective. Prima concepie filosofic despre
existen au formulat-o reprezentanii colii de la Milet, pentru care existena coincidea cu
cosmosul material. Parmenid nelege existena ca ceva ideal, unic, neschimbtor i venic.
Heraclit dimpotriv considera existena ca o venic schimbare i dezvoltare. Filozofia
medieval contrapunea existena divin (adevrat) cu existena creat (neadevrat). n
filozofia epocii moderne se formuleaz nelegerea naturalist a existenei ca realitate fizic
ce exclude din ea contiina. ns deacum R.Descartes i Leibniz definesc existena ca ceea
ce include i contiina.Filosofia clasic german evideniaz aa nivel ca existena idealobiectiv.
n filozofia dialectico-materialist existena se nelege ca unitatea realitii obiective
i subiective, ea are mai multe niveluri natura organic i neorganic, biosfera, existena
social, existena personalitii, valorilor culturale, principiilor i categoriilor cunoaterii
tiinifice.Lumea exist ca o multitudine de obiecte, fenomene i procese, are un caracter
contradictoriu, este unitatea dintre venic i trector.
Problema existenei presupune cteva momente. Ce exist? Lumea. Unde exist? Aici
i peste totul. Ct de mult exist? Acum i totdeauna. Lumea a fost, este i va fi, ea este
netrectoare. Lucrurile concrete sunt finite, trectoare. Problema existenei const n unitatea
contradictorie a existenei naturii ca netrectoare i existena trectoare a lucrurilor. Lumea
este unitatea a tot ce exist. Aceast unitate se manifest ca totalitatea, unitatea multitudinii i
multitudinea unicitii, totul este n unicul i unicul este n totul. Lumea ca totalitatea a tot ce
exist se deosebete din punct de vedere a existenei numai prin modurile, sau tipurile de a fi.
Deosebim urmtoarele tipuri de existen:
Existena naturii i lucrurilor n natur. Natura ca totalitate este venic i
netrectoare, ea este infinit n timp i spaiu, iar componentele naturii finite,
schimbtoare i trectoare. Existena naturii este independent de voina
oamenilor, ea exist ca atare, nemijlocit i este egal cu sine insi ce se exprim
prin noiunea existena n sine. Analiznd existena naturii e important de a
evidenia natura primar (real) i secundar (artificial), creat de oameni.
Ultima este o entitate complex, o realitate socio-cultural. Astzi tot mai mult i
mai mult avem de a face cu natura creat de oameni, tot mai puine locuri au
rmas unde nu s-a implicat omul. Problema const n aceea cum trebuie s fie
natura artificial. Ea trebuie s fie creat dup analogie cu natura primar i dup
legile ei. Ignorarea acestor cerine duce la dezechilibru dintre natur si societate,
la probleme ecologice.
Existena omului. El este ca organism viu, ca reprezentant a speciei Homo
sapiens, ca fiin cugettoare, ca fiin social-istoric. Specificul existenei umane
n activitatea de munc, n munc i prin munc omul se formeaz i se
manifest.
Existena spiritualului cuprinde diferite procese psihice i contiente a activitii
umane, cunotinele materializate n limb i sistemele simbolice. La spiritual
deasemenea se refer normele i principiile comunicrii umane, valorile
tiinifice, literare, artistice .a. Spiritualul exist la nivelul individului (ca
procese ideale, psihice, ca lumea spiritual, intern a individului) i ca
materializat n diferite forme a culturii umane.

43

Existena social este procesul real al activitii vitale a oamenilor, procesul de

reproducere a vieii materiale a oamenilor. Ea se divizeaz n existena individual
(existena unui individ n societate i istorie) i existena sociumului, a societii
n ntregime.
Deci, existena nu trebuie redus numai la componentul material ori numai la ceva
spiritual. Existena este tot ce exist obiectiv, ce exist real, n afar i independent de
contiina uman.

2.

Formele existenei ne arat diferite moduri de fiinare a lumii. ns apare problema

esenei lumii, temeliei interne a existenei. Ea i gsete oglindire n categoria de substan.
Substana (din lat. Substania esen, ceea ce st la temelie) n sensul larg al cuvntului
este sinonimul materiei, corporalitii. n filozofie substana este temelia a tuturor ce exist,
ceva stabil, neschimbtor n comparaie cu strile i nsuirile schimbtoare. Substana exist
prin sine nsi, este cauza primar a existenei i tuturor schimbrilor. Substana
caracterizeaz realitatea din punctul de vedere a unitii ei interne, a interaciunii tuturor
formelor de micare i contradiciilor ei. Ca esen ea se formuleaz deja la Aristotel, este
cercetat de stoici, R.Descartes i B.Spinoza. n istoria filosofiei existau diferite reprezentri
despre substan. Filosofii din Grecia antic nelegeau substana n mod naturalist, ca
material din care const lumea. Ei reduceau substana la ceva corporal, la obiect ori nsuiri a
obiectului inpenetrabilitatea, spaialitatea, ineria .a. R.Descartes, B.Spinoza nelegeau
substana ca ultima instan a existenei. n marxism substana este echivalentul corporal al
materiei. Pe baza nelegerii substaniele a materiei materialismul dialectic privete toat
varietatea existenei sub aspectul unitii materiale. Existena, lumea, universul n aceast
concepie este o multitudine infinit a unitii materiale a lumii. Unitatea material a lumii se
demonstreaz prin totalitatea realizrilor tiinei i practicii umane (legea conservrii i
transformrii energiei, unitatea lumii vegetale i animale .a.).
Dup interpretarea temeliei lumii se poate evidenia:
Monism concepie care recunoate ca temelie a existentului o substan unic
fie ea material ori spiritual. n istorie a existat monism materialist i idealist.
Dualism - concepie ce afirm dou substane egale (care nu se reduc una la
alta), dou nceputuri n explicarea lumii material i spiritual. Reprezentanii
dualismului au fost Platon, R.Descartes.
Pluralism - teorie ce admite o multitudine de nceputuri ori tipuri de existen.
Drept exemplu pot servi concepiile lui Democrit, Empedocle, Anaxagora .a.

3.
MATERIA - categorie filosofic pentru desemnarea realitii obiective, care i este
dat omului n sensaiile lui, care este copiat, fotografiat, reflectat de sensaiile noastre,
existnd independent de ele (V.I.Lenin). Materia este multitudinea infinit de obiecte i
sisteme care exist n lume, exist real, independent de contiina omului.

44

nc din antichitate filosofii se struiau s deie definiia materiei pentru a explica

lumea nconjurtoare, ns aceast noiune avea diferit coninut n diferite perioade istorice.
Prima etap era reprezentarea concret-senzorial a materiei. n Grecia Antic ea era ca
temelia, substratul, nceputul tuturor lucrurilor i se nelegea ca ceva omogen, nechimbtor,
necreabil i indiscutabil. Gndirea filosofic se dezvolt n direcia abstractizrii de la
nsuirile i calitile exterioare, neeseniale ale lucrurilor spre evidenierea unui obiect
comun pentru toat realitatea, ori unui substrat universal. Aa promaterie era apa, aerul,
focul .a. A doua etap nelegerea materiei ca substrat (substan). Aristotel nelegea
materia ca substrat, ca ceva pasiv, amorf, acalitativ, ca material pentru obiecte i fenomene.
n epoca medieval idealismul i religia care dominau nu contribuia la studierea
experimental a naturii. Progresul n teoria despre structura material a lumii se observ n
epoca modern(sec.XVII-XVIII), cnd se dezvolt tiinele experimentale a naturii. n
concepiile materialismului mecanicist, metafizic din acea perioad materia se nelegea ca o
totalitate de nsuiri a corpurilor (ntindere, form, greutate, micare) care acioneaz asupra
organelor de sim. n aceast noiune rolul principal i revine corporalitii ce se baza pe
categoriile tiinei din acel timp - atom, substan, mas. A treia etap reprezentarea
filosofico-gnoseologic a materiei. Materialitii francezi Diderot, Holbach, Helveius .a.
neag concepia despre materie ca o substan omogen i inert. Dup prerea lor materia n
general este tot aceia ce corespunde realitii obiective i afecteaz simurile noastre ntr-un
mod oarecare. Aceast idee o dezvolt mai departe F.Engels, care arat c materia ca atare
este o pur creaie a gndirii i o abstracie, noi nu inem seama de deosebirile calitative ale
lucrurilor, atunci cnd le unim n noiunea de materie. Materia ca atare nu exist ca ceva
corporal n mod sensibil.
Noiunea tiinific de materie a fost dat de ctre V.Lenin (categorie filosofic pentru
desemnarea realitii obiective, care i este dat omului n sensaiile lui, care este copiat,
fotografiat, reflectat de sensaiile noastre, existnd independent de ele). Ea a fost elaborat
avnd n vedere critica materialismului mecanicist i metafizic i noile tendine n dezvoltarea
tiinei. La sfritul sec.XIX n fizic au loc un ir de descoperiri(electronul, radioactivitatea,
razele Rontghen) care au revoluionizat tiina, au dus la schimbarea radical a concepiilor
despre lume. Odat cu revoluia n fizic, apare i o criz, care nu-i altceva dect concluziile
greite, idealiste din aceste descoperiri revoluionare (cum c materia dispare, rmn numai
energia, formulele). Revoluia n tiinele naturaliste a artat c n natur nu exist ultimul
nivel, c cunotinele despre ea nu-s depline i definitive. Neajunsul principal a noiunii de
materie, care a existat n istoria filosofiei, const n aceia c aceast noiune se confund cu
caracteristica unui nivel specific a materiei, cu reprezentrile concrete despre structura ei,
care se schimb cu dezvoltarea cunotinelor. Nu trebuie de confundat noiunea filosofic
despre materie cu noiunea naturalist-tiinific despre realitate. Noiunea filosofic materia este categorie pentru desemnarea realitii obiective, a tot ce exist independent de
contiina omului, independent de aceea cunoatem noi aceast realitate ori nu. Noiunea
naturalist-tiinific reflect cumeste nsi aceast realitate obiectiv.
Materia este obiectiv, universal, necreabil i indiscutabil, se gsete n micare,
timp i spaiu. Ea exist ca substan i cmp. Materia ca substan este realitatea obiectiv
corporal, tot ce are mas de repaos. Cmpul este o varietate a materiei, care n-are mas de
repaos i depinde de diferite interaciuni i relaii a corpurilor materiale. Materia ca substan
exist ca diferite tipuri de sisteme materiale cu anumite niveluri structurale: particulele
elementare, atomii, moleculele, corpurile macroscopice, organismele vii, biocenozele,

45

societatea uman, sistemele geologice, Pmntul i alte planete, atrii, galaxia, sistemul de
galaxii, metagalaxia .a. Materia ca realitate obiectiv este caracterizat prin diferite forme
de existen, nsuiri i legturi universale: timp, spaiu, micare, cauzalitate, legitate,
structuralitate .a.
4.
MICAREA - mod de existen, atribuit inerent al materiei, este orice schimbare n
genere, ori totalitatea schimbrilor ce au loc n univers(natur, societate). Exist dou
concepii despre micare i dezvoltare dialectic i metafizic.Concepia metafizic
recunoate micarea, ns o inperpreteaz n mod limitat, unilateral. Izvorul dezvoltrii ea o
vede n afara obiectelor i proceselor, iar ca consecin - recunoaterea primului imbold.
Metafizicienii privesc micarea nu ca o nsuire intern a materiei, ci ca o form care se
ntroduce n materie din exterior. nsuirea permanent a materiei ei socoteau repaosul, iar
micare ca ceva care distruge repaosul. Metafizicienii nu admiteau multitudinea calitativ a
formelor de micare, orice micare ei o reduceau la deplasarea corpirilor n spaiu, ca rezultat
- absolutizarea formei mecanice de micare a materiei.
Concepia dialectic reies din aceea, c ntreaga natur constituie un sistem, o
conexiune unitar de corpuri i fiindc aceste corpuri se afl n legtur reciproc deacum
rezult, c ele acioneaz unul asupra altuia i aceast influen reciproc tocmai i este
micarea. Dac materia ni se prezint ca ceva dat, ca ceva ce nu poate fi creat i nici distrus,
de aici rezult c nici micarea nu poate fi creat sau distrus. Materia nu poate exista fr
micare i micarea fr materie, c micarea este o nsuire inalienabil, un atribut al
materiei. Micarea are un caracter obiectiv, universal, contradictoriu. Ea este unitatea
stabilitii i variabilitii, continuitii i discontinuitii. Micarea este absolut, iar repaosul
relativ. Repaosul este un caz particular a micrii i este relativ n comparaie cu alte obiecte
ori forme de micare.
Concepia dialectic socoate c n realitate exist o multitudine calitativ de forme
de micare a materiei. Sub forma de micare se nelege un anumit tip de interaciune ntre
obiecte i fenomene i un purttor material specific al acestei micri. F. Engels evideniaz
cinci forme de micare a materiei: mecanic, fizic, chimic, biologic i social. Micarea
mecanic este deplasarea corpurilor n spaiu. Micarea fizic nu-i altceva dect mecanica
moleculelor, ca exemplu, temperatura, sunetul, lumina .a. Micarea chimic este fizica
atomilor, reaciile de oxidare i reducere. Purttorul micrii biologice sunt proteinele,
substanele organice. Micarea biologic este chimia proteinelor, metabolismul,
autoreproducerea, viaa. Forma superioar de micare este forma social. Ea include in sine
unitatea dialectic a naturii i societii, viaa material a oamenilor, totalitatea relaiilor
sociale i activitii oamenilor.
Formele de micare a materiei se gsesc ntr-o legtur structural-genetic ntre ele
exist o legtur de succesiune, formele superioare apar pe baza formelor inferioare, le
conin n sine n mod reorganizat i restructurat, fiecare form este o calitate specific ce nu
se reduce la suma prilor componente. Din aceste considerente este inadmisibil ruperea
formelor superioare de cele inferioare, precum i absolutizarea specificului formelor mai
superioare. Altfel asta va fi mecanicism, reducionism, energetism. Mecanicism concepie
filosofic, care ncearc s explice lumea reeind din legile i principiile mecanicii, cnd

46

fenomenele i procesele naturii se reduc la procesele mecanice. n tiin mai des ne ntlnim
cu o varietate a mecanicismului reducionismul reducerea proceselor comlexe la simple,
superioare la inferioare, biologice le fiziologice i chimice, sociale le biologice. Energetism
concepie filosofic, care interpreteaz lumea ca o manifestare a energiei, c energia este
fundamentul i substana lumii, materia se substituie cu noiunea de energie.
Biologic i social sunt dou forme de micare a materiei, dou nivele de dezvoltare a
ei.Socialul apare pe baza biologicului, exist prin biologic i determin specificul lui. Pentru
biologie i medicin este important de a nelege corect corelaia dintre biologic i social.
Omul dup natura sa este o fiin biosocial, alctuit din dou substructuri biologic i
social. Dup esena sa omul este o fiin social, el este totalitatea relaiilor sociale.
Biologic n om este corpul, sistemele i organele lui, metabolismul, tot ce se transmite prin
ereditate. La social se refer gndirea abstract, vorbirea articulat, contiina, capacitatea de
munc. Esena omului depinde nu de organizarea lui biologic (mcar c ea nu-i indiferent
pentru el), ci de includerea lui n relaiile sociale, de socializarea lui. Ar fi incorect de a
explica dezvoltarea i comportamentul omului numai de pe poziiile biologiei. Biologicul i
socialul n om interacioneaz, alctuiesc o unitate de nedezmembrat. n afara condiiilor
sociale biologia singur nu-l poate face pe om om. Socialul i biologicul formeaz un aliaj,
laturile crui este personalitatea ca calitatea lui social i organismul ce constituie baza lui
natural. Sntatea i bolile omului nu pot fi explicate numai prin factorii biologici (ca
dereglri a structurilor i funciilor), de aceea este necesar de a avea n vedere i factorii
sociali. Astzi 80% din patologia contemporan are o provinen social (bolile neuropsihice, cardio-vasculare,oncologice, traumatismul .a.).

5.
Micarea, spaiul i timpul sunt categorii filosofice, atribute ale materiei care
exprim modul ei de existen: variabilitatea (micarea), diversitatea (spaiul) i dezvoltarea
succesiv legic (timpul). Spaiul este modul de existen a materiei ce exprim proprietatea
obiectelor i fenomenelor de a avea ntindere, dimensiuni, structuralitate i interaciune.
Timpul este modul de existen a materiei care reflect durata, coexistena, succesiunea
schimbrii i dezvoltrii sistemelor materiale. n istoria filosofiei au fost diferite
reprezentri, c spaiul i timpul exist ca atare, exist independent de materie (I.Newton),
ori c timpul si spaiul nu exist obiectiv, ci este numai retriri subiective (I.Kant). Spaiul i
timpul sunt proprieti, nsuiri a obiectelor materiale i ele nu pot exista n afara materiei i
obiectelor materiale. Spaiul i timpul fr materie nu prezint nimic, sunt nite reprezentri
goale, abstracii ce exist doar n imaginaia noastr.
Spaiul i timpul au un ir de proprieti generale i specifice. La nsuirile generale
se refer caracterul lor obiectiv i absolut, interaciunea lor unul cu altul i cu micarea,
dependena lor de relaiile structurale, infinitatea lor cantitativ i calitativ. Ele au un
caracter contradictoriu, sunt continuie i discontinuie, absolute i relative, unitare i diverse,
finite i infinite. Spaiul i timpul depind de proprietile existenei. Din acest punct de
vedere putem evidenia spaiul i timpul astronomic, fizic, biologic, psihologic i social. La
proprietile specifice se refer caracterul tridimensional al spaiului i unidimensional al
timpului. Timpul este ireversibil i asimetric.

47

Spaiul i timpul fizic sunt caracteristici ale materiei fizice, ele depind de
particularitile realitii noastre fizice, au dimensiuni constante. Timpul pe planeta noastr
peste tot locul curge uniform, pe alte planete depinde de viteza rotirii acestor planete.
Spaiul i timpul biologic caracterizeaz lumea vie. Spaiul biologic este totalitatea
biocenozelor i biogeocenozelor, reflect o anumit structuralitate i densitate a relaiilor
organismelor vii. Timpul biologic este intensivitatea proceselor i ritmurilor biologice, durata
schimbrilor biologice a organismelor vii. Orice organism viu are ceasul su, ritmurile sale
care depind de intensivitatea proceselor fizico-chimice i biologice. Spaiul uman (social i
individual) este spaiul real cu care interacionaez oamenii i societatea, este asimilarea
spaiului nconjurtor i includerea lui n sfera activitii umane. El presupune raportul dintre
natural i artificial i influena lor asupra spaiului biologic. Timpul uman deasemenea poate
fi divizat n timpul social i individual, psihologic. Timpul social caracterizeaz durata,
succesiunea, devenirea activitii umane i relaiilor sociale n dezvoltarea proceselor sociale.
Timpul social este diferit de la o epoc la alta, el are diferit intensivitate. Timpul psihologic
este intensivitatea, durata i ritmicitatea proceselor psihofiziologice ale omului. Exist nu
numai percepia subiectiv a timpului, dar i existena timpului individual. Fiecare individ
are ritmurile sale temporale, care se schimb cu vrsta. n organismul uman exist aproape la
300 de ritmuri de diferit amplitudine i intensivitate (ritmuri de o zi, o sptmn, o lun, 3
luni, 6 luni, un an, 6, 12, 60, 100 i 1000 de ani). Ritmurile biologice i dau posibilitate
organismului de a se acomoda optimal la ritmurile fizice, ritmurile naturii, de a coordona
optimal procesele fiziologice pentru activitatea vital normal. La copii timpul curge mai
rapid (fiindc sunt mai intensive procesele fizico chimice), iar la btrni timpul se desfoar
mai incet. ns psihologic aceste procese se retriesc invers: la copii timpul curge ncet, iar
la oamenii n vrst timpul zboar. O or trit la vrsta de 5 ani este echivalent cu 5 ore
trite la 50 de ani. Prinii i copiii se gsesc n diferite dimensiuni temporale.
tiina contemporan afirm, c materia, micarea, spaiul i timpul se gsesc n
interaciune i interconexiune, formeaz o unitate. Despre aceaste ne vorbete teoria
relativitii i alte concepii tiinifice.
Contiina.
Contiina ca reflectare i activitate.
1. Contiina ca form superioar de reflectare.
2. Aspectele gnoseologic, ontologic, genetic i de substrat ale contiinei.
3. Rolul muncii, limbii, culturii i comunicrii n procesul formrii contiinei.
4. Structura contiinei individuale.
5. Viaa spiritual a societii. Contiina social i structura ei.
1.
Contiina i gndirea noastr, orict ar prea s fie de asupra simurilor, sunt produsul
unui organ material, corporal, produsul creerului. Din punct de vedere genetic contiina s-a
format ca rezultat al dezvoltrii unei nsuiri generale a materiei ca reflectarea.
Reflectarea este o nsuire universal a materiei, ce rezid n capacitatea obiectelor de
a reproduce adecvat diferite trsturi, caracteristici structurale i relaii ale altor obiecte.
Reflectarea este proprietatea unor obiecte, sisteme materiale de a nregistra, pstra i
reproduce urmele interaciunii altor obiecte ori sisteme materiale. Ea este o proprietate

48

universal, atribut al materiei. n dependen de nivelul de organizare a materiei se deosebesc

mai multe forme de reflectare. n natura anorganic se ntlnete reflectarea mecanic, fizic,
chimic. n natura organic apare reflectarea biologic excitabilitatea. Aceasta este
capacitatea fiinelor vii de a reaciona selectiv la excitanii din exterior ce duc la o adaptare
optimal la mediul nconjurtor. Excitabilitatea se manifest prin tropisme, taxise i alte
reacii. La organismele simple reflectarea se manifest prin sensibilitate reproducerea unor
laturi i nsuiri a obiectelor i fenomenelor. Rezultatul acestei reflectri este imaginea care
are caracter de signal. La organismele cu sistemul nervos central exist reflectarea psihic.
Ea se realizeaz prin gndire reproducerea legturilor i relaiilor dintre obiecte i
fenomene. Cu formarea omului i societii apare forma superioar de reflectare
contiina.
Pe baza reflectrii apare informaia. Aceasta este o reflectare cifrat, codificat,
transmis. Pe baza informaiei apar cunotinele (informaia asimilat, prelucrat i
sistematizat). Iar pe baza cunotinelor se formeaz contiina.
Contiina - nsuire a materiei superior organizat, funcia superioar a creierului,
specific numai oamenilor i legat cu vorbirea; ea const n reflectarea generalizat i
orientat spre un anumit scop a realitii, n construcia mintal preliminar a aciunilor i
previziunea rezultatelor lor, n reglementarea raional i autocontrolarea comportrii omului
(A.G.Spirchin). Contiina este capacitatea omului de a se evidenia pe sine nsi din lumea
nconjurtoare, de ai da seama despre lumea sa intern i atitudinii sale ctre ali oameni i
societate, ea este o reflectare conceput, neleas. Ea prezint coninutul lumii spirituale a
omului, cunotinele, convingerile, dorinele lui, voina, demnitatea, sperana, credina,
dragostea. Contiina este esena personalitii, este o realitate specific - realitate ideal,
subiectiv.
Dezvoltarea contiinei se ncepe de la Contiina de sine - capacitatea individului
de a se nelege i aprecia pe sine nsi ca subiect cunosctor, simitor i activ. Formarea
contiinei ncepe de la reflectarea propriei sale existene corporal, psihic, social. n
dezvoltarea individului ea se ncepe a forma de la vrsta de 3 ani i presupune anumite etape
de cunoatere pe sine nsi. Deosebirea sa de alii se ncepe de la nsuirea numelui su,
corporalitii sale, dispoziiei i strilor sufleteti, aciunilor sale i calitilor personale.
Urmtoarea etap este evidenierea sa din lumea nconjurtoare, orientarea i nelegerea
locului su n aceast lume, nelegerea sa ca reprezentant a anumitui grup social,
colectiviti. Etapa superioar este legat de apariia eului ca personalitate i se manifest nu
numai prin distincia sa de alii i mediul nconjurtor, dar i aprecierea sa ce se manifest
prin aa noiuni ca ruinea, cinstea, demnitatea, datoria .a. Este important de a avea n
vedere succesiunea dezvoltrii contiinei de sine i respectiv personalitii pentru a nelege
ordinea i complexitatea dezvoltrii procesului patologic. Aceea, ce n procesul filogenezei i
ontogenezei se formeaz n ultimul rnd, n caz de patologie se distruge primul. Spre
exemplu, la bolnavi cu patologie psihic n primul rnd se deregleaz aa caliti ca cinstea,
demnitatea, ruinea, pe urm se tulbur orientarea n timp, spaiu i lumea nconjurtoare, iar
n ultimul rnd se deregleaz percepia la nivelul corporalitii.
Contiina este un fenomen social ce reflect raporturile dintre oameni. Eul nostru
personal se nate nu din interiorul individului, ci din interaciunea cu ali oameni, din
posibilitatea de a se privi pe sine nsi din exterior. Omul mai nti se privete pe sine, ca n
oglind, numai c n chipul altui om. i numai referindu-se la altul ca ctre sine nsi, el se
49

atrn ctre sine nsi ca ctre om. Contiina nemijlocit este legat cu activitatea material
a omului i prezint latura ideal a activitii umane. Ea permite de a transforma realitatea n
mod ideal, n gndirea abstract, n imaginaie i fantezie.
,

(..)

(..)
(..)

(. .)

., ., . .

Contiina ca form superioar de reflectare se deosebete de procesele psihice la

animale. Cum nu ne ar prea de complicate activitatea i comportamentul animalelor totui
n ele nu-i nimic contient i raional. Comportamentul animalelor se bazeaz pe gndirea
concret i instincte. Instinctele sunt un fel de programe specifice ce se transmit prin
ereditare n structura corpului i se declanaz automat n dependen de situaie. Gndirea la
animale este reflectarea legturilor i relaiilor dintre obiecte i fenomene, are un caracter
concret-imaginativ, legat nemijlocit cu situaia concret. Gndirea omului are caracter
abstract i este legat cu limba i vorbirea articulat.
2.
Contiina este obiectul de studiu al mai multor discipline: fiziologie, psihologie,
psihiatrie, pedagogie, cibernetic .a. n filosofie problema contiinei este analizat din
punct de vedere a urmtoarelor aspecte:
1. Aspectul ontologic, care presupune s rspund la ntrebarea ce prezint contiina ?
Din acest punct de vedere contiina este privit ca o realitate specific - realitate
subiectiv, ideal. Ea este produsul dezvoltrii materiale i n acest sens este un
fenomen secundar. Filozofia afirm caracterul secundar al contiinei n raport cu
existena, n raport cu substratul material i din punct de vedere genetic. Ca realitate
subiectiv contiina este lumea intern a omului, coninutul spiritualitii lui,
cunotinele, convingerile, dorinele, voina, demnitatea, sperana, credina i dragostea
lui. Contiina este esena personalitii, ea are o valoare nu mai mic, dect realitatea
obiectiv.
2. Aspectul gnoseologic privete contiina din punct de vedere a coninutului ei - ca
reflectare a realitii obiective ntr-o multitudine infinit de cunotine, legturi i relaii,
50

ca fenomen ideal. Coninutul contiinei sunt cunotinele. Contiina, alt fel vorbind,
este activitate cu cunotine. Contiina ca i cunotinele au un caracter ideal. Ideal este
categoria filosofic contrar dup semnificaia sa cu materialul i caracterizeaz
produsele activitii psihice umane. Idealul nu-i altceva dect materialul transpus i
prelucrat n creerul uman, el are sens numai n aspectul gnoseologic i poate exista
printr-un purttor material. Aa purttor material ce ntruchipeaz (obiectivizeaz)
idealul poate servi substratul neurocerebral ori fenomenul culturii format pe parcursul
dezvoltrii istorice a omenirii ca limba i alte sisteme de semne.
3.
Aspectul de substrat analizeaz contiina
din punct de vedere a
mecanismelor realizrii procesului de reflectare. Substratul psihicii umane este creerul - un
sistem cibernetic foarte complicat. Creerul are cteve nivele structurale: trunchiul, centrele
nervoase, subcortexul i cortexul. El funcioneaz pe baza reflexelor,
acestea sunt
fenomenele neurofiziologice a creierului. Problema raportului dintre fenomenele psihice i
fizice, dar ntru-un sens mai ngust, raportul dintre psihologic i fiziologic formeaz
problema psihofizic. nc din sec.XVII au aprut dou variante de rezolvare a acestei
probleme: interaciunea psihofizic (R.Descartes ) i paralelismul psihofizic (G.Leibniz ).
Fenomenele psihice apar pe baza fenomenelor fiziologice, dar ele nu se gsesc n legtur
cauzal. Exist o deosebire calitativ ntre procesele psihologice i fiziologice ce se petrec n
creer. Procesele fiziologice sunt obiective, materiale, procesele psihologice subiective,
ideale. Activitatea nervoas superioar a creerului, material dup natura sa, este baza
fiziologic a psihicului i contiinei umane. Contiina n acelai timp nu se reduce nici la
aceea ce se reflect, la lumea obiectiv, nici la ceea cu ce se reflect, la creer, procesele
fiziologice. Fenomenul psihic este decuplarea informaiei despre realitate codificat n
structurile neuro-fiziologice (care ndeplinesc funcia de signale, purttori al informaiei).
Ideea, gndul este nu agentul, sau procesul material, ci coninutul informaional codificat n
structurile neuro-dinamice.
4. Aspectul social-istoric ori genetic n care se concretizeaz apariia i esena
contiinei ca produs legic a devenirii i funcionrii formei sociale de micare a
materiei. Contiina este produsul ntregii istorii mondiale, totalitatea dezvoltrii
multiseculare a activitii practice i de cunoatere a mai multor generaii de oameni.
Contiina este un fenomen social i apare numai n societate, numai n activitatea n
comun. Ea este social dup izvorul, geneza, coninutul i funciile sale. Purttorul
contiinei este omul ca fiin social, el devine contient incadrndu-se n sistemul
relaiilor sociale, asimilnd cultura uman.

3.
n procesul apariiei contiinei un rol important au jucat munca, limba, cultura i
comunicarea. Munca este prima condiie fundamental a existenei vieii umane i n aa
msur, c putem afirma c munca l-a creat pe om. Munca este o activitate sistematic de
interaciune a omului cu mediul nconjurtor prin intermediul uneltelor de munc, este un
proces de folosire permanent a uneltelor de munc. Uneltele de munc sunt obiecte care nu
satisfac nemijlocit necesitile omului, dar servesc pentru producerea altor obiecte. n
uneltele de munc se acumuleaz, pstreaz i transmite experiena, cunotinele umane. n
procesul muncii, folosind uneltele de munc, are loc obiectivizarea i dezobiectivizarea

51

cunotinelor. Pentru activitate individul are nevoie de cunotine, informaie. La animale

informaia necesar se transmite prin codul genetic n structura corpului, n instincte (ultimile
sunt nite programe care se declaneaz i funcioneaz automat). Prin instincte se transmite
numai experiena speciei i nu experiena acumulat de indivizi. La om apare un nou canal
de transmitere a informaiei care este mai puternic dect codul genetic. Informaia se
transmite prin uneltele de munc, n procesul muncii. Pentru a exista el trebuie s
munceasc, dar muncind omul asimileaz informaia acumulat n uneltele de munc.
Aceasta ia dat posibilitate omului s se detepte, s apar contiina, s se acomodeze
mai bine la realitate, activitatea lui devine mai complicat i coordonat. Interacionnd activ
cu natura prin intermediul uneltelor de munc, omul i dezvolt capacitile sale, apare i
se dezvolt vorbirea articulat, se complic relaiile sociale. Apariia i dezvoltarea
contiinei ca fenomen socio-cultural este legat cu apariia limbii ca purttor material,
ntruchipare a componentelor contiinei.
Limba este un sistem semiotic format din totalitatea semnelor i regulilor
gramaticale de formare a propoziiilor i frazelor cu sens. Limba este o totalitate de semne
care servesc ca mijloc pentru comunicarea interuman, pentru nregistrarea, prelucrarea,
pstrarea i transmiterea informaiei. Limba este forma material de existen i exprimare a
gndirii umane. Gndirea abstract, contiina sunt fenomene ideale care pot s existe i s se
manifeste numai prin limb ca totalitate de simboluri i semne. n limbajul obinuit, natural
aceste semne sunt cuvintele. Ele semnific i nlocuiesc obiectele realitii. Cu ajutorul
cuvintelor reproducem realitatea, ne formm o reprezentare despre lume. Prin intermediul
limbii se realizeaz cunoaterea lumii, n limb se obiectiveaz contiina personalitii. Ea
este un mijloc specific social de pstrare i transmitere a informaiei, de reglementare a
comportamentului uman. Limba este un fenomen social, apare n procesul muncii din
necesitatea activitii n comun i schimbului de informaii. Ea ndeplinete funcia de
cunoatere, comunicare i expresiv-afectiv. Ultima se folosete n procesul sugestiei i
hipnozei, n medicin, art.Cuvntul n medicin are un efect psihoterapeutic fiindc
acioneaz asupra contiinei pacientului, se asociiaz cu aciunile medicului i activitatea
medicamentelor. Aceasta trebuie de avut n vedere deoarece cuvntul poate avea nu numai
efect curativ, ci i invers provoac iatrogenii. Limbajul este o capacitate comun tuturor
oamenilor, iar limbile concrete sunt moduri particulare de realizare a limbajului.
Activitatea n comun este imposibil fr comunicare. Comunicarea este o trstur
important a existenei umane. Fr ea nu se pot forma i asimila valorile spirituale,
contiina, formarea i dezvoltarea personalitii. Comunicarea este acel canal prin care se
transmite experiena, deprinderile i cunotinele, mbogirea reciproc a oamenilor.
Cultura este totalitatea valorilor materiale i spirituale acumulate de ntreaga
societate. Ea conine n sine modurile activitii umane, totalitatea principiilor i normelor ce
reglementeaz funcionarea societii umane. Fiecare individ nscndu-se gsete o anumit
cultur i norme de comunicare. Ca s devin om el trebuie s asimileze aceast cultur.

4.
Structura contiinei reprezint o totalitate de procese psihice cognitive, afective,
volutive. Nucleul contiinei este gndirea, intelectul. Ultimile sunt latura gnoseologic a
contiinei. Contiina este imposibil fr cunotine.Gndirea ne d informaie i

52

cunotine despre lumea obiectiv. Coninutul contiinei sunt cunotinele, deci fr gndire
este imposibil formarea contiinei. Gndirea este capacitatea de analiz i sintez, de a
cpta cunotine noi i de a le folosi n diferite condiii. Intelectul este capacitatea
individului de a nelege i folosi raional cunotinele. Intelectul depinde nu de cantitatea de
cunotine, ci de capacitatea de a produce, creea noi cunotine i le utiliza cu chibzuin. El
conine o totalitate de principii, reguli, algoritmuri cu ajutorul crora se realizeaz
multitudinea formelor de gndire. Intelectul este temperatura, puterea raiunii
umane.Gndirea uman are un caracter abstract, generalizat, ea se exprim prin noiuni.
Pentru existena noiunilor este necesar de memorie, limbaj, cuvinte. Memoria este
capacitatea individului de a nregistra, pstra i reproduce cunotinele, informaia. Fr
memorie nu pot exista cunotinele. Memoria social este ntruchipat n obiectele culturii
lucruri, produsele artei, limb, cri, reviste .a. Aceasta este memoria generaiilor, istoriei,
poporului, cultura naional i tradiiile.Emoiile i sentimentele sunt reflectri apreciative a
realitii, ele unesc situaia exterioar cu necesitie omului.Deatta emoiile i sentimentele
sunt regulatorul, catalizatorul activitii umane.
Emoiile pozitive ori negative
reglementeaz alegerea aciunii, formeaz comportamentul, ele contribuie la transformarea
informaiei n cunotine, cunotinelor n convingeri. Voina este un mecanism deosebit de
reglementare a activitii propriu numai omului, este un autocontrol a personalitii. La
animale i copii mici voin nu exist, ea este nlocuit de cerine ca motive de activitate.
Normele sociale, trecnd prin psihicul omului, interiorizndu-se, devin mecanisme interne de
reglementare a activitii. Mecanismele voinei se formeaz n activitatea social, conform
normelor sociale. Voina este fora motric a personalitii.
n structura contiinei evidenien dou niveluri: contient i incontient. Nivelul
contient include acele procese psihice de care noi ne dm seama, le nelegem, se gsesc n
centrul ateniei noastre. Incontient - domeniu al psihicului ce const dintr-o totalitate de
procese, operaii i stri ce nu sunt reprezentate n contiina subiectului. Acest domeniu a
concentrat n sine pasiunile, motivele, nzuinele sensul crora este determinat de cerinele i
necesitile fiziologice. Aadar nu orice aciune este orientat contient. Fenomenele
incontiente nu-s ceva misterios, enigmatic, ci tot aceea activitate a sistemului nervos
superior care n momentul dat nu se gsete n centrul ateniei contiente, nu se percepe i
resimte de individ. Unele i aceleai procese psihologice pot s-i schimbe modalitatea, ele
pot s se transforme din contiente n incontient i invers, ntre ele nu exist un hotar
denetrecut. Din punct de vedere fiziologic procesele incontiente ndeplinesc un rol de
protecie a sistemului nervos, iau sub controlul su acele funcii care nu cer atitudinea
creatoare i participarea nemijlocit a contiinei (deprinderile, automatismele .a.).
Concepia despre incontient a fost pentru prima dat formulat de
G.Leibnitz. La el incontientul era conceput ca o form inferioar a activitii spirituale ce
st dincolo de limita reprezentrilor contientizate. I.Kant cuta s lege incontientul de
problema intuiiei i a cunoaterii senzoriale. A.Schopenhauer i E.Hartmann au ridicat
incontientul n rang de principiu universal, ca baz al existenei i cauz al procesului
mondial. O caracteristic dinamic a incontientului a fost ntrodus de I.Fr.Herbart.
Activitatea psihic necontientizat de om a fost cercetat de domeniul psihopatologic, mai
ales de coala psihiatric francez.
O concepie specific despre incontient a fost dezvoltat de S Freud (1856-1939),
n care absolutiza incontientul i instinctele. Dup prerea lui psihicul omului este format
din trei niveluri: Nivelul inferior Eul-ambigen este subsolul,aici este ntuneric,

53

domin misterul, pasiunile, aceasta este lumea incontientului unde totul dicteaz instinctele.
Incontientul este fundamentul de adncime al psihicului, care determin viaa contient a
subiectului(omului) i chiar destinele unor popare. nclinaiile incontiente formeaz
coninitul emoiilor i tririlor. Contiina depinde n cea mai mare msur de impulsurile
refulate de incontient. Al doilea nivel este Eul sfera fenomenelor contiente,
autocontiina individului. Al treilea nivel Super-Eul cenzura, lumea normelor sociale i
interdiciilor (tabu), morala. Personalitatea se gsete permanent sub presiunea
contradiciilor. Individul trebuie s aleag ntre dorinele i plcerile sale (principiul plcerii)
i ceea ce este posibil i admisibil (principiul realitii). Dorinele insistent tind s se
realizeze. Cenzura social, morala nu ntotdeauna permit realizarea dorinelor individului.
S.Freud consider, c morala ndeplinete o funcie represiv fa de om, de constrngere.
Dorinele i pasiunile nerealizate sunt refulate n incontient, iar de acolo ele pot s se
realizeze i sub alte forme. Conflictul dintre dorine i posibiliti duce la neuroze, la apariia
bolii. Boala este un fel de realizare a dorinelor refulate ntr-o form denaturat, ntr-o alt
modalitate.
Freudism teoria lui S.Freud, formulat n perioada anilor 1900 1938, care
formeaz baza teoretic a psihoanalizei i metodei psihoterapeutice. Freudismul este
absolutizarea rolului proceselor incontiente, recunoaterea conflictului dintre contiin i
incontient, dintre personalitate i societate, este concepie ce d prioritate pasiunilor n
motivarea i explicarea faptelor omului. Esena freudismului (psihoanalizei) const n analiza
raional a fenomenelor incontiente pentru a se debarasa de ele. Neofreudism concepie
ce ncearc de a revedea ideile lui S.Freud n direcia socializrii lor. Reprezentanii sunt
A.Adler, C.G.Jung, E.Fromm, C.Horni .a. Ei neag biologismul i determinismul sexual
freudian, mai puin atenie atrag factorului incontient n comportamentul individului, dar
mai mult se ocup de rolul incontientului n elucidarea fenomenelor sociale.
5.
Viaa spiritual a societii este produsul activitii practice a oamenilor i formeaz
un subsistem al sociumului. Des viaa spiritual se confund cu contiina social, mcar c
acestea sunt diferite noiuni. Viaa spiritual este o noiune mai ampl i include n sine
necesitile spirituale, activitatea spiritual, producia i consumul lor. Contiina social este
acea latur a realitii sociale ce este determinat de existena social.Contiina social
este categoria filosofic pentru desemnarea laturii spirituale a vieii societii, totalitatea de
idei, concepii, viziuni, reprezentri ce reflect existena social. Existena social este latura
material a vieii sociale, este primar n raport cu contiina social, determin coninutul i
structura ei. Contiina social este secundar, dependent de existena social.
Secundaritatea ei nu nseamn ignorarea rolului ei. Contiina social este latura necesar a
procesului social-istoric, funcia societii n ntregime, fr ea este imposibil de a ne
nchipui procesul vieii sociale.
Contiin social se gsete in strns legtur cu contiina individual, se manifest
prin ea, dar i se deosebete radical de ea. Contiina individual este totalitatea proceselor
psihice a individului, care i permit de a se nelege pe sine nsi, lumea nconjurtoare i
locul su n aceast realitate. Contiina social este raiunea colectiv ca sintez complex a
contiinelor individuale i prezint tota-litatea de idei, concepii, viziuni, convingeri care
reflect existena social. Contiina social exist prin contiina indivizilor, iar contiina
individual se constituie prin asimilarea de ctre individ a ideilor i concepiilor contiinei
54

sociale. Contiina individual niciodat nu cuprinde n ntregime contiina social (ultima

este mai ampl), dar poate s-o ntreac. Prin creaia sa individul poate s formuleze idei ce se
includ n contiina social. Contiina individual exist ca realitate subiectiv, ideal.
Contiina social are tendina de a exista relativ sinestttor. Ideile i concepiile ei sunt
obiectivizate, materializate n literatur, tiin, art .a. Existena sinestttoare se manifest
i prin aceia, c unele elemente a contiinei sociale pot s ntreac ori rmne n urm de
existena social, formele contiinei sociale acioneaz nu numai asupra relaiilor materiale,
dar i reciproc unele asupra altora.
Existena social se reflect n contiina individului nu direct, nemijlocit, ci prin
diferite cliee socioculturale i ideologice. Contiina individual reflect realitatea prin
prisma condiiilor de via concrete i particularitile psihologice a individului. De aceea
contiina individual este un aliaj a singularului, particularului i generalului.
n structura contiinei sociale deosebim: contiina obinuit i teoretic,
psihologia social i ideologia, diferite forme (politica, dreptul, morala, religia, arta, tiina i
filosofia). Contiina obinuit este nivelul cel mai simplu, apare pe baza activitii practice
cotidiene i conine diferite cunotine, viziuni, reprezentri empirice despre lumea
nconjurtoare. Contiina teoretic prezint nivelul superior de reflectare a realitii n
diferite concepii i teorii, este rezultatul unor generalizri i elaborri a specialitilor.
Psihologia social este o totalitate de viziuni i reprezentri nesistematizate, diferite
sentimente, dispoziii, obiceiuri, tradiii care reflect realitatea obiectiv i se formeaz
nemijlocit n condiiile activitii cotidiene. Psihologia social este contiina anumitor
grupuri sociale, popoare i naionaliti, este specificul modului lor de via. Ea este la un
nivel cu contiina obinuit, dar exprim mai mult atitudinea apreciativ a oamenilor fa de
aceast realitate. Psihologia social este un fenomen relativ stabil i nu se schimb odat cu
schimbarea existenei sociale. Ideologia este o totalitate de concepii i idei sistematizate,
care reflect existena social n corespundere cu interesele i scopurile claselor i grupurilor.
Formele contiinei sociale reflect diferite laturi a vieii sociale i se deosebesc prin
obiectul care l reflect, modalitatea cum reflect, particularitile dezvoltrii lor, rolul i
funciile lor sociale. Formele contiinei sociale includ n sine urmtoarele componenete:
relaii (politice, juridice, morale .a.), activitate (politic, juridic, religioas .a.) i idei i
teorii (politice, juridice, morale .a ). Primele (relaiile i activitatea) sunt latura obiectiv, iar
ideile i teoriile latura subiectiv a contiinei. La formele contiinei sociale se refer
politica, dreptul, morala, religia, arta, tiina i filosofia. Politica este sfera activitii claselor
i grupurilor sociale referitor la cucerirea, meninerea i folosirea puterii de stat. Contiina
politic este totalitatea de concepii i teorii privind organizarea i conducerea societii,
natura i rolul puterii de stat, relaiile dintre clase i grupuri sociale referotor la realizarea
intereselor lor. Politica este expresia concentrat a economiei, a intereselor economice a
grupurilor sociale i partidelor politice. Pentru a realiza interesele economice ele trebuie s
pun mna pe puterea de stat. Interesele economice la urma urmei se manifest ca cauza
social a activitii politice.
Dreptul este totalitatea de norme i legi juridice ce reglementeaz relaiile dintre
indivizi, relaiile dintre individ i colectivitate, dintre diferite instituii sociale. El este
determinat de ornduirea economic a societii, structura ei social-politic. Marxismul
definea dreptul ca voina clasei dominante ridicat la rang de lege. Contiina jurudic este
totalitatea de concepii i teorii referitor la ornduirea de drept existent, la normele i legile

55

juridice, la ceea ce este drept sau nedrept, legal sau ilegal, echitate sau inechitate. Dreptul ca
i politica are caracter de clas, el consolideaz i protejaz acele relaii sociale i modele de
comportament ce corespund intereselor anumitor clase.
Morala este totalitatea de reguli i norme ce reglementeaz comportamentul
oamenilor n viaa lor personal i social, ea reflect realitatea prin noiunile de bine i ru.
Contiina moral- latura subiectiv a moralei (spre deosebire de activitatea i relaiile
morale, ce reprezint latura obiectiv a moralitii) care prezint totalitatea de idei, noiuni i
principii morale ce formeaz idealul moral. Contiina moral reflect activitatea i relaiile
morale, ce se formeaz n procesul vieii sociale, formuleaz principiile i cerinele care au
un caracter normativ i reglementeaz comportamentul oamenilor. Contiina moral este
cunoaterea valorilor morale, datoriilor i modului cum trebuie s le ndeplinim. Ea este
capacitatea de a promulga, impune i sanciona legile morale. Contiina moral poate fi
privit ca vocea contiinei. n structura contiinei morale deosebim urmtoarele
componente: norme, reguli, principii, orientri valorice morale, motivarea, aprecierea i
autoaprecierea, contina de sine i datoria.
Religia (din l.lat. religio-cucernicie, elvavie, obiect cultic) - form specific a
contiinei sociale, care se caracterizeaz prin credina n fiine sau forme spirituale, prin
oficierea unui cult i prin existena unor instituii i organizaii corespunztoare; confesiune,
credin. Religia se mai caracterizeaz printr-o concepie specific despre lume i percepie a
lumii, de asemenea printr-o conduit i cult specific, ce se bazeaz pe credin n existena (a
uneia ori cteva) diviniti. Religia reprezint o concepie despre lumea idealist bazat pe
credine n supranatural.
Arta - una din formele contiinei sociale; o reflectare a realitii prin imagini
concret-senzoriale; form specific de activitate, n procesul creia se creaz imagini artistice
i se personific atitudinea estetic a omului fa de lume; unul dintre procedeele principale
de nsuire estetic a lumii.Obiectul artei este ntreaga realitate cu calitile i nsuirile ei
estetice. Forma specific de reflectare a realitii este imaginea artistic, care exprim
existena prin prizma patimilor i emoiilor umane. Arta este modul de generalizare a
realitii ntr-o form concret-senzorial spre deosebire de tiin, care o generalizeaz n
noiuni abstracte i legi. Fiind o reflectare a realitii arta posed o independen relativ fa
de ea.
Coninutul artei se constituie din idei i sentimente, ideile exprimate n artei sunt
ptrunse de simuri, iar simurile sunt contientizate. De aceea arta acord o influen mare
asupra oamenilor, n societate ndeplinete mai multe funcii, principalele dintre care sunt
funcia estetica, funcia de cunoatere i cea educativ. Realiznd funcia estetic arta creaz
idealul n corespundere cu care oamenii apreciaz fenomenele din via ca frumoase sau
urte, tragice sau comice, mree sau josnice .a. Imaginile artistice joac un mare rol
cognoscibil.. Influennd gndurile i simurile, logica i emoiile, concepia i perceperea
lumii de ctre om, arta schimb n ntregime atitudinea omului fa de lume.
tiina - sfer a activitii umane, scopul creia este studierea obiectelor i proceselor
naturii i societii, una dintre formele contiinei sociale. Noiunea de tiin include n sine
att activitatea de obinere a cunotinelor noi, ct i rezultatul acestei activiti - suma
cunotinelor tiinifice obinute la momentul dat ce formeaz tabloul tiinific al lumii.
Termenul de tiin se utilizeaz deasemenea pentru marcarea unor brane separate ale
56

cunoaterii tiinifice. tiina ca producere de cunotine prezint n sine o form specific

de activitate. Dac n producia material cunotinele se utilizeaz n calitate de mijloace de
cretere a productivitii muncii, apoi n tiin cunotinele se capt sub form de descrieri
teoretice, rapoarte ale datelor expe-rimentale, formulele unui preparat oarecare - toate
acestea formeaz scopul implicital tiinei.
Un caracter complex conine interconexiunea dintre tiin i filosofie ca forme
specifice ale contiinei sociale. Filosofia din totdeauna ndeplinete n raport cu tiina
funcii de metodologie a cunoaterii i interpretarea conceptulual a rezultatelor ei. Pe
filosofie i tiina le unete tendina de construire a cunotinelor ntr-o form teoretic, de
dovad logic a concluziilor lor. Autenticitatea cunotinelor tiinifice se determin nu
numai prin lipsa contradiciilor logice, ci, n primul rnd, prin verificarea obligatoare n
practic - n cadrul observrii i experimentului tiinific. Formulnd legile obiective ale
fenomenelor ea le exprim n noiuni i scheme, care trebuie s corespund realitii. tiina
reflect realitatea prin noiunea de adevr. Prin aceasta tiina se deosebete de art, care
exptim realitatea n chipuri artistice concrete, ce admit posibilitatea fanteziei, imaginaiei
etc.
Filozofia (gr. phileo - iubesc i sophia - nelepciune) - form a contiinei sociale;
domeniu al culturii spirituale; nvtur despre principiile fundamentale ale existenei i
cunoaterii, despre lumea i omul n ansamblu, despre raportul omului fa de lume; tiin
despre cele mai generale legi de dezvoltare a naturii, societii i gndirii umane. Filozofia
elaboreaz un sistem generalizat de cunotine teoretice despre lume i locul omului n lume,
constituind temelia concepiei concepiei despre lume. Ea cerceteaz atitudinea
gnoseologic, social-politic, moral i estetic a omului fa de lume. Fiind o reflectare a
realitii, inclusiv i a celei sociale, filozofia la rndul su acord o influen activ asupra
existenei sociale, contribuie la formarea idealurilor i valorilor noi. Spre deosebire de
tiinele concrete, care cerceteaz un domeniu separat al realitii, filosofia prezint un tablou
integru al existenei, reflect realitatea prin nelepciune, prin prisma raportului omului fa
de lume. Categoriile, principiile i legile universale cu care opereaz filosofia strbat toat
pnza cunotinelor, descoperind generalul, esenialul, necesarul n tiinele particulare, care
la rndul su nzestreaz filosofia cu materialul faptologic, necesar pentru concluziile
filosofice.
Toate formele contiinei sociale interacioneaz unele cu altele, au un caracter
sistemic. Unele forme (politica, dreptul) sunt nemijlocit legate cu viaa material i relaiile
economice a societii. Altele (morala, arta, filosofia) se gsesc mai departe, acioneaz
intermediar asupra relaiilor materiale. Morala, arta, religia se manifest mai mult la nivelul
contiinei obinuite, filosofia i tiina - mai mult la nivelul contiinei teoretice. Politica,
dreptul, morala reflect relaiile dintre oameni, arta, tiina relaiile dintre subiect i obiect.
Studiind contiina social putem evidenia contiina de mas i opinia
public.Contiina de mas - totalitatea de cunotine, reprezentri, norme, valori a unei
mase de indivizi ce se formeaz n procesul comunicrii i activitii comune ntre ei. Ea se
formeaz ca rezultat a contiinei obinuite i cunotinelor teoretice. Contiina de mas se
deosebete de contiina social care este totalitatea cunotinelor indivizilor din trecut,
prezent i viitor, totalitatea cunotinelor din diferite domenii ce reflect existena social.
Contiina de mas este un caz particular a contiinei sociale, este contiina de facto,
contiina anumitor mase, pe cnd contiina social are un caracter general uman, este

57

totalitatea ideilor. Contiina de mas nui ceva omogen, este o mulime de diferite concepii,
viziuni, atitudini despre diverse probleme i aspecte a vieii sociale. Ea poate fi caracterizat
dup diferite criterii, componente, probleme, n dependen de subiecii acestei contiini
(mase, grupuri, comunitai, clase). Contiina de mas poart amprenta societii respective, a
caracteristicilor ei social-economice, culturale, politice, naionale .a. Ea nu se limi-teaz
numai la societatea dat, la epoca contemporan, ci depete cadrul lor. Contiina de mas
poate fi studiat prin opinia public.
Opinia public - totalitatea de concepii, viziuni, reprezentri i aprecieri a diferitor
evenimente i fapte a realitii de ctre masele populare. Ea este un mod specific de existen
a contiinei sociale, este contiina n aciune, contiina funcionnd. Subiectul snt diferite
grupuri de oameni, inclusiv colective de munc, uniunii profesionale, comuniti socialdemografice, teritoriale, naionale, clase i societatea n ntregime. Coninutul principal al
opiniei publice este informaia i cunotinele despre fapte, evenimente, fenomene i procese
care au devenit n centrul ateniei publice. Pe baza acestor cunotine se formeaz latura
apreciativ a opiniei publice, n care se exprim prerea, poziia maselor, acceptarea ori
respingerea, confirmarea ori blamarea anumitor acte, evenimente, comportri. n ea ntr i
componentul volutiv care o caracterizeaz ca o activitate spiritual-practic. Opinia public
joac un rol foarte imporant n viaa societii, deoarece este un fel de auto-control,
formuleaz i include norme i principii a comportamentului i activitii sociale,
ndeplinete funcia reglementativ i educativ. Opinia public se studiaz prin diferite
sondage sociologice i se formuleaz de obicei prin media statistic.
Dialectica
Dialectica i alternativele ei.
1. Dialectica lui Hegel i Marx.
2. Dialectica i principiile ei.
3. Categoriile filosofice, corelaia dintre particular-tiinific, general-tiinific i universal.
4. Legile dialecticii i nsemntatea lor metodologic.
Concepia filosofic despre lume are scopul de a forma nu numai un model teoretic
despre ea, ce prezint lumea asta, dar i de a arta cum este ea. Rezolvarea acestei probleme
este legat de formarea i constituirea dialecticii ca teorie despre cele mai generale legi de
dezvoltare a realitii.
Dialectica (grec. dialegomai - ntrein o conversaie, disput) - noiune filosofic, care
la origine n antichitate nseamna arta dialogului, miestria de a ajunge la adevr prin
discuie, prin descoperirea contrazicerilor n raionamentul oponentului. Dialectica filosofilor
greci din acea perioad purta caracter spontan. Cel mai mare dialectician al Greciei antice
Heraclit afirma c totul exist i concomutent nu exist, deoarece totul curge i se transform
necontenit, apare i dispare. E bine cunoscut maxima lui Panta rei (totul curge). Lumea,
dup Heraclit, este constituit din contrarii, iar lupta dintre contrarii este cauza dezvoltrii.
Socrate privea dialectica ca miestria de afla adevrul prin ciocnirea prerilor contrare,
modul de a duce o discuie tiinific. Platon numea dialectica metod logic care cu ajutorul
analizei i sintezei duce la cunoaterea adevratului existent ideilor. Aristotel nelegea
dialectica ca miestria demonstrrii i respingerii Lui Aristotel i aparine meritul de a defini
i cerceta formele eseniale ale gndirii dialectice. Dialectica n aceast perioad este nc

58

foarte primitiv i simplist,deoarece filosofii greci antici mai mult atrgeau atenia asupra
micrii i a legturilor dintre lucruri, dect asupra a ceea ce se mic, se transform i se
leag. Ei nu ajunseser la descompunerea obiec-telor i fenomenelor naturii n prile
componente i la analiza lor, fr de care este imposibil cunoaterea profund i
multilateral a lor.
n epoca medieval se cultiva miestria de predicator, se formulau metode de
respingere a eterodoxiei, culmea dialecticii medievale devin operele lui P.Abelard. Ulterior,
pn la finele secolului 18, dominant a fost concepia metafizic despre lume, care o
interpreta ca ceva neschimbat i absolut.Excepie fac unele elemente de dialectic n filosofia
lui Descartes, Spinoza, Diderot. Temeliile concepiei metafizice au nceput s fie zdruncinate
odat cu dezvoltarea tiinelor naturale de la jumtatea secolului 18-lea (una din ele a fost
geniala descoperire a legii conservrii i transformrii materiei de ctre Lomonosov) i a
activitii practice a oamenilor, care au demonstrat caracterul schimbtor a tot ce exist.
Prima bre n concepia metafizica despre lume a fcut-o reprezentantul filosofiei
clasice germane la rscrucerea sec.18-19-lea I.Kant prin teoria sa cosmogonic i
evidenierea contradiciilor raiunii pure. Un merit deosebit n elaborarea dialecticii ca teorie
a dezvoltrii i conexiunii universale a avut - o Hegel. El formula dialectica ca metod de
cunoatere prin intermediul crei se atinge unitatea contrariilor. Dialectica este o metod de
raionare prin care prile contrare nu se anuleaz, ci se completeaz i echilibreaz una pe
alta. Dialectica este aa nelegere a lumii i mod de gndire care privete diferite fenomene
n multitudinea de legturi i relaii, n interaciunea forelor i tendinelor contrara, n
procesele de schimbare i dezvoltare.Dialectica lui Hegel prezint ntreaga lume istoric i
spiritual sub forma unui proces unic n continu micare, schimbare, transformare,
dezvoltare de la treptele inferioare la cele superioare. Ca izvor i fore motrice ale
automicrii i autodezvoltrii erau considerate contradiciile interne. Meritul lui Hegel
const n aceea, c generaliznd i sistematiznd ideile filosofice precedente el a elaborat un
sistem dialectic armonios ce cuprinde toate sferele realitii. El a formulat principiile i
legile fundamentale ale acestei dezvoltri (legea unitii i luptei contrariilor, legea trecerii
schimbrilor cantitative n schimbri calitative i invers, legea negrii negaiei), a elaborat un
sistem de categorii ale dialecticii (esen i fenomen, coninut i form, cauz i efect,
necesitate i ntmplare . a.) prin care a exercitat o mare influen asupra gndirii filosofice
ulterioare. ns dialectica lui Hegel a fost elaborat pe o temelie idealist. Dup Hegel,
micarea, dezvoltarea exist datorit unei idei absolute, unui spirit universal, care gndete,
formuleaz noiuni, prin micarea crora ideea absolut se autocunoate i n procesul acestei
micri creaz natura i societatea. Cum numai raiunea universal prin sistemul lui Hegel i
concepe toat bogaia sa intern, dezvoltarea nceteaz. Cednd sistemului su idealist,
dogmatic, Hegel s-a vzut nevoit s nege dezvoltarea naturii, care dup prerea lui numai se
desfoar n spaiu, iar societatea s-a dezvoltat pn la apariia statului iunchero-prusac.
Dialectica lui Hegel era ndreptat spre trecut i mbrcat ntr-o form mistic i scolastic,
care denatura realitatea, ntorcnd totul cu capul n jos.
Depirea caracterului unilateral a dialecticii idealiste a devenit posibil n filosofia marxist.
Dialectica marxist a fost bazat pe analiza filosofic a descoperirilor tiinifice din acea
perioad, i mai ales pe descoperirea teoriei celulare, a legii conservrii i trans-formrii
energiei i a teoriei evoluioniste a lui Darwin. Dialectica marxist apare i ca consecin a
analizei i sintetizrii ntregii experiene de dezvoltare a naturii i societii umane.
Prelucrnd critic filosofia lui Hegel, nlturnd din ea sistemul idealist, conse-rvativ,

59

Marx i Engels au luat din ea numai smburele ei raional - dialectica. Dialectica marxist
este fundamental opus dialecticii lui Hegel: dac Hegel a luat ca temelie a dezvoltrii ideea
apoi Marx i Engels au pus la baza dezvoltrii realitatea material. Hegel formula dialectica
gndirii, dialectica subiectiv ca ceva de sinestttor, pe cnd marxismul a formulat dialectica
subiectiv ca o reflectare a dialecticii obiective, fr de care nu poate s existe. n filosofia
marxist dialectica e neleas i ca teorie a cunoaterii, i ca logic. E vorba despre unitatea
dintre dialectica, logic i teoria cunoaterii, care rezult din faptul, c i lumea obiectiv i
cunoaterea, i gndirea uman se supun unor i acelorai legi. Dar aceasta nu nseamn
identitatea lor. Dac conexiunile generale i dezvoltarea realitii obiective exist n afar i
independent de contiina omului, atunci legturile i dezvoltarea gndirii care cunoate,
reflectnd conexiunile i dezvoltarea obiectiv, se supun principiilor sale gnoseologice i
logice specifice. Dialectica, logica i teoria cunoaterii se deosebesc dup obiectul de studiu,
dar sunt identice prin metod. Marx i Engels au formulat dialectica ca nvtira despre cele
mai generale legi de dezvoltare a naturii, societii i gndirii umane i ca metod universal
de cunoatere i transformare a realitii. Dialectica este teorie filosofic, metod i
metodologie a cunoaterii tiinifice i a creaiei n genere. Principiile teoretice ale dialecticii
constituie un coninut esenial al concepiei despre lume. Astfel dialectica ndeplinete
funcia conceptual i metodologic. Esena dialecticii o alctuiesc principiile ei
fundamentale (principiul conexiunii universale i principiul dezvol-trii), care sunt nelese
cu ajutorul sistemului de legi i categorii.
2.
Principiu - sunt acele elemente relativ stabile ale cunotinelor tiinifice care
reflect cele mai generale legturi i relaii a fenomenelor lumii obiective i care servesc ca
temelie, nceput logic pentru formularea teoriei. Principiu este nu orice concluzie obinuit,
dar aa cunotine care joac rolul hotrtor referitor la toate celelalte cunotine a acestei
teorii, ndeplinete funcia de centru integrativ pentru restul de cunotine i categorii.
Principiu ndeplinete funcia de baz conceptual i metodologic a teoriei, esenial
influeneaz coninutul i sensul ei. Datorit principiilor teoria devine ca un sistem logic bine
fundamentat. n filosofie exist aa principii ca principiul obiectivitii, unitii lumii,
conexiunii universale, dezvoltrii, istorismului, cauzalitii, determinismului .a. n teoria
cunoaterii - principiul unitii teoriei i practicii, concretivitii adevrului. n etic principiul umanismului, colec-tivismului .a. n logica formal - principiul identitii,
contradiciei, terului exclus, raiunii suficiente.
Principiul conexiunii universale - concepie conform creia toate obiectele i
fenomenele realitii se gsesc n diferite relaii, legturi i interdpendene. Relaia este
noiunea care reflect modul de existen a lucrurilor i fenomenelor, ea apare ca rezultat al
comparrii a dou lucruri dup o anumit nsuire. Legtura este aa relaie n care un obiect
depinde de altul, unde schimbrile unor nsuiri, elemente este condiia necesar i suficient
pentru schimbarea altor nsuiri, elemente. Deosebim legturi genetice, cauzale, temporalspaiale, coordonatoare i subordonatoare, interne i externe, eseniale i neeseniale .a.
Exist deasemenea legturi unilaterale i bilaterale, ultimele formeaz interaciunea.
Principiul conexiunii universale const nu numai n recunoaterea c toate obiectele i
fenomenele se gsesc n relaii i legturi, dar ne oblig nc: a) pentru a cunoate lucrurile
trebuie s cunoatem relaiile i legturile, fiindc nsuirile obiectelor se manifest n aceste
legturi i relaii; b) s cuprindem maximal legturi i relaii, asta ne-a asigura de greeli i

60

abordri unilaterale; c) din toate relaiile i legturile trebuie s gsim acele cu caracter legic,
de sistem, pentru c ele ne dezvlue esena lucrurilor i fenomenelor. Cunoaterea
principiului conexiunii universale are o mare importan pentru activitatea practic, l
disciplineaz pe fiecare specialist, contribuie la analiza obiectiv a realitii, exclude
abordarea unilateral, metafizic.
Principiul dezvoltrii - concepie conform creia toate obiectele i fenomenele
realitii se gsesc n permanent schimbare, dezvoltare. Dezvoltarea este aa micare
ireversibil care duce la apariia unei caliti noi. Exist dou concepii despre dezvoltare dialectic i metafizic, care n diferit mod neleg izvorul, mecanismul i direcia
dezvoltrii. Dialectica nelege izvorul dezvoltrii ca lupta contradiciilor interne, ca
autodezvoltare, pe cnd metafizica vede izvorul dezvoltrii ntr-un imbold din exterior, ntr-o
for supranatural. Mecanismul dezvoltrii conform dialecticii este trecerea schimbrilor
cantitative n calitative, iar conform metafizicii este numai schimbri cantitative, ori numai
calitative. Direcia dezvoltrii n concepia dialectic este n form de spiral, ca repetarea
unor etape ori faze numai c la un nivel mai nalt, n concepia metafizic - ca micare n
cerc. Deosebim trei tipuri de dezvoltare - progresiv, regresiv i uniplanic. Progresul este
dezvoltare de la simplu la compus, de la inferior la superior i care duce la acumularea
structurii i funciei, mrete independena relativ a sistemelor, posibilitile dezvoltrii n
viitor. Regresul este dezvoltarea de la superior la inferior, de la compus la mai simplu, cu
limitarea posibilitilor sistemelor. Dezvoltarea uniplanic este trecerea de la o calitate la alta
n limitele unui i acelai grad de complexitate. Principiul dezvoltrii const nu numai n a
recunoate c totul se gsete n dezvoltare, dar i n a nelege corect dezvoltarea, a nelege
corect izvorul, mecanismul i direcia dezvoltrii. Pentru a cunoate realitatea este necesar de
a analiza, studia fenomenele i procesele n dinamic, n dezvoltare.
3.
Fiecare tiin are noiunile sale fundamentale. Categoriile sunt noiunile cele mai
generale i universale, care exprim condiiile generale ale existenei, micrii i dezvoltrii
fenomenelor n natur, societate i gndire. Categoriile reflect n gndire atributele realitii caracteristicile universale i inalienabile a obiectelor materiale. Ele sunt rezultatul nu numai
activitii teoretice, dar i practice.
Idealitii subiectivi socot c categoriile au un caracter subiectiv, sunt nite senzaii,
impresii subiective, exist numai n subiect, deatta ele n-au nici o valoare tiinific. I.Kant
vedea n categorii numai nite forme ale dezvoltrii cunoaterii ori forme apriori a activitii
de judecat care nu sunt legate cu realitatea obiectiv.Idealitii obiectivi (epoca medieval realitii) neleg categoriile ca entiti pure, care exist independent de realitatea obiectiv.
Hegel, spre exemplu, privea categoriile ca etape de dezvoltare a ideei absolute.Cu alte
cuvinte idealitii n-au putut corect determina interconexiunea dintre obiectiv i subiectiv n
categorii, exagernd ori una ori alta, cznd ori n subiectivism i apriorism ori n
obiectivismul idealist.
Filosofia materialist privete categoriile ca unitatea dintre subiectiv i obiectiv, ca o
interconexiune flexibil, n micare i dezvoltare.Categoriile filosofice se refer la toate
fenomenele realitii, reflect existena i n acelai timp sunt trepte n dezvoltarea
cunoaterii, gndirii. Cu alte cuvinte ele ndeplinesc funcia ontologic, gnoseologic,
metodologic, axiologic .a. Aspectul ontologic ne arat, c categoriile reflect n contiina

61

uman cele mai generale laturi i trsturi a lumii obiective. Esena aspectului gnoseologic
const n aceea c cu ajutorul categoriilor gndirea uman este capabil s reflecte i
generalizeze cele mai comune nsuiri a lumii obiective, formnd un sistem de noiuni
tiinifice. Aspectul metodologic const n aceea, c gndirea dup natura sa este categorial
i cunoaterea categoriilor face gndirea mai productiv, flexibil, servete ca mod de
interpretare, transformare a realitii.
Datorit categoriilor filosofice noi cunoatem relaiile i legturile dintre obiecte,
esena lor, fenomenele i obiectele ne apar nou nu ca un haos, ci n form de legitate i
necesitate.
Deosebim categorii particular-tiinifice, general-tiinifice i filosofice.
Categoriile particular-tiinifice apar pe baza limbajului obinuit i sunt noiunile generale
care se folosesc ntr-o tiin, reflect trsturile, particularitile i legitile acestei tiine
(exemplu, element chimic, valen, reacie, for, energie, boal, sntate .a.). Categoriile
general-tiinifice prezint noiuni generale ce se ntlnesc i sunt obiectul mai multor tiine
(informaie, algoritm, structur .a.). Pe baza noiunilor tiinifice apar categoriile filosofice,
care se folosesc n toate tiinele i se gsesc ntr-o anumit corelaie cu categoriile
particular-tiinifice i general-tiinifice.
Singular, particular i general - categorii filosofice, care reflect diverse conexiuni
obiective ale universului, precum i treptele gnoseologice ale acestor conexiuni. Aceste
categorii se constituie n cursul dezvoltrii practic-cognitive.
Singularul este categoria ce reflect nsuirile i trsturile irepetabile a obiectelor i
fenomenelor, aceea ce este caracteristic numai pentru lucrul dat, pentru un obiect ca
atare.Particularul - categorie filosofic ce exprim trsturile specifice a unei clase de
obiecte, ceea ce le deosebete de alte clase ori grupuri de obiecte. Generalul categoria care
reflect nsuirile asemntoare, comune, comparabile a obiectelor materiale. Singular,
particular i general sunt numai nsuiri, laturi a obiectelor materiale. Sinestttor exist
numai obiectele concrete, care prezint unitatea singularului i particularului, repetabilului i
irepetabilului.
Generalul n medicin se manifest ca forma nozologic a bolii, ca expresia
trsturilor i semnelor interne, repetabile, stabile, caracteristice unei boli. Nozologia este
nvtura despre boli. Clasificarea existent a bolilor este realizat dup principiul
nozologic. Unitatea nozologic este o boal concret cu totalitatea ei de cimptome i
sindrome specifice pentru anumite dereglri morfofuncionale, etiologie i patogenez.
Particularul este manifestarea specific a unor boli la individul concret. Spre exemplu, bolile
cardiovasculare au specificul su, bolile aparatului respiratoriu se deosebesc de bolile
aparatului digestiv .a. Boala (ca general) se realizeaz la individul concret ca unitate
nozologic (singular). Diagnosticarea este stabilirea bolii la individul concret (singular) prin
compararea cu formele nozologice cunoscute (general) i evidenierea specificului lor
(particularul).

Esen i fenomen - categorii filosofice care reflect diferite laturi necesare ale
tuturor obiectelor i proceselor realitii. Esena e coninutul intern, totalitatea de conexiuni,
relaii, legi care determin nsuirile principale ale obiectului i tendinele dezvoltrii lui.
Fenomenul e manifestarea exterioar a esenei, forma ei exterioar de existen. Esena se

62

manifest printr-un ir de fenomene, dar niciodat nu coincide cu fenomenul, ele se gsesc n

relaii contradictorii. Esena i fenomenul sunt caracteristici obiective, universale, care se
dezvluie n procesul cunoaterii ca trepte de ptrundere n obiect. Esena exprim
principalul, baza obiectelor, cea ce se produce n interiorul lor, iar fenomenul este expresia
exterioara a esenei, form n care obiectele se manifest la suprafa. Fenomenele pot fi
percepute cu ajutorul organelor de sim, dar esena e ascuns, nu poate fi cunoscut printr-o
simpl contemplare. Scopul tiinei i const n a dezvlui esena lucrurilor n formele
exterioare de manifestare. Cunoaterea este un proces de micare de la fenomen la esena
tot mai profund a lucrurilor. Fr cunoaterea esenei, a legilor este imposibil activitatea
practic a oamenilor.
n medicin esena coincide cu patogeneza, iar fenomenul cu manifestrile bolii,
simptomele i sindromele ei. Cunoaterea simptomelor i sindromelor ne vorbete despre
esena bolii, iar cunoscnd patogeneza putem presupune manifestrile bolii. Sarcina
principal a medicinii ca tiin const n a cunoate esena bolilor, deoarece odat cu
nlturarea esenei fenomenele dispar de la sine. Dar n cazurile cnd esena bolii nu e
cunoscut se efectueaz tratament simptomatic, paliativ, care temporar amelioreaz starea
pacientului dar nu-l vindec.
Coninut i form categorii filosofice care exprim legturile structurale ale
obiectelor i fenomenelor. Coninutul este totalitatea elementelor, laturilor, trsturilor,
relaiilor, tendinelor i contradiciilor obiectelor. Forma este modul de organizare,
exprimare i manifestare a coninutului. Coninutul organismelor vii este activitatea vital,
metabolismul, multitudinea de funcii fiziologice legate de structurile organice. Coninutul i
forma dialectic interacioneaz coninutul este format, iar forma are coninut. Totodat
trebuie de avut n vedere, c coninutul este mai activ, dinamic, coninutul determin forma.
Coninutul i forma n biologie se manifest ca funcie i structur. Funcia este
modul specific de manifestare a nsuirilor obiectului n interaciunea lui cu obiectele
nconjurtoare. Structura este totalitatea
legturilor stabile a obiectului care asigur
integritatea i identitatea lui cu sine nsi, este stabilitatea trsturilor principale la diferite
schimbri interne i externe. Funcia determin structura. Coninutul bolii este totalitatea
procesului patologic, ansamblu schimbrilor fiziologice i morfologice. Forma bolii este
modul de manifestare a ei acut ori cronic, forma uoar ori grea.
Parte i ntreg - categorii filosofice care reflect legturi structurale, raportul dintre
diferite obiecte i laturile, elementele lor i legtura dintre ele. Sub noiunea de ntreg trebuie
de neles aa obiect, sau unitate de obiecte, care include n sine legtura prilor, elementelor
i care posed aa nsuiri (integrale) ce nu se gsesc n prile componente. Partea exprim
nu un obiect absolut singular, deosebit de lumea material, ci aa obiect luat n raport cu alt
obiect, referitor la care el se manifest ca parte la ntreg. Partea are semnificaie numai ca
component a ntregului, luat n afar de ntreg ea nu mai este parte, ci formaie material
sinestttoare. Partea este element ori totalitate de elemente, care organic se includ n ntreg,
n sistem i se gsec n anumit dependen structural de acest ntreg sistem. ntregul se
deosebete de suma, ansamblu prilor componente prin aceia, c el este o interaciune
relativ stabil a prilor componente i are caliti i nsuiri noi care nu-s proprii unor pri,
elemente aparte, ntregul este aa sistem care are caliti integrative. Interaciunea ntregului
i prilor se caracterizeaz prin apariia sistemului de legturi dintre parte i ntreg, pierderea

63

unor nsuiri a prilor la includerea lor n ntreg, apariia unor noi nsuiri cauzate de
legturile interpariale.
Pentru biologie i medicin important este principiul integritii, care ne oblig s
studiem toate legturile i relaiile dintre parte i ntreg, ori dintre diferite tipuri de ntreg. Ct
de ntreg n-ar fi obiectul studiat, noi trebuie s prevedem, c el poate fi parte din alt ntreg
mai mare, care la rndul su poate s fie parte a altui ntreg i mai mare. i invers, obiectul ca
parte a unui ntreg poate s fie ntreg pentru prile sale componente. Studierea acestor
legturi (de la parte la ntreg i de la ntreg la prile componente) ne d posibilitatea de a
evidenia esenialul i specificul.
Cauz i efect - categorii filosofice care exprim caracterul determinativ a conexiunii universale a fenomenelor i obiectelor. Cauza este un fenomen care preced i
provoac alt fenomen - efectul. Cauzalitatea este aa interaciune a unui obiect asupra altuia,
cnd schimbrile primului obiect (cauza) preced i duc inevitabil la schimbrile altuia
(efect). n realitatea obiectiv exist un lan infinit de legturi cauzale. Rezultatul unei cauze
poate fi cauz pentru un alt fenomen, iar ultimul la rndul su poate fi cauz pentru alte
fenomene .a. Cauza este un fenomen n aciune, fenomenul care nu provoac efectul - nui
cauz. Cauza i efectul au un caracter obiectiv, universal. Legtura dintre cauz i efect are
un caracter genetic, determinativ, necesar, ireversibil, univoc. Una i aceiai cauz n unele i
acelai condiii ntotdeauna produce unul i acelai efect.
Condiia este categorie filosofic ce reflect o form a conexiunii universale dintre
obiecte i fenomene fr care ele nu pot exista. Condiia este mediul ambiant n care
realitatea exist i se dezvolt. Este important de a nu confunda condiia cu cauza. Dac
cauza determin nemijlocit apariia unui obiect ori proces, atunci condiia niciodat singur
nu genereaz acest obiect, efectul. Condiia numai contribuie la desfurarea legturii
cauzale, accelereaz ori frneaz manifestarea cauzei, modific cauza i respectiv apariia
efectului. Deosebim condiii necesare i suficiente Condiiile necesare snt fenomene, care au
loc fiecare dat, cnd apare aciunea respectiv. Condiiile suficiente sunt acele fenomene,
care neaprat provoac aciunea dat.
Pentru activitatea practic important este evidenierea cauzei fenomenelor. Dac nu
cunoatem cauza, atunci nu putem ptrunde n esna fenomenelor (dac nu cunoatem cauza
bolii, atunci nu putem diagnostica i trata acest boal). Totodat trebuie s evitm abordarea
unilateral, metafizic a legturilor cauzale. Cauzalitatea se realizeaz prin o mulime de
condiii interne i externe. n dependen de condiii una i acelai cauz poate s produc
diferite efecte, iar diferite cauze pot genera unul i acelai efect. Condiionalismul ignoreaz
rolul cauzei i absolutizeaz condiiile, nu face deosebirea dintre cauz i condiie, le
confund, socoate c efectul depinde numai de condiie. Trebuie de avut n vedere c
condiia este aa fenomen care singur niciodat nu genereaz efectul, ea numai contribuie la
desfurarea cauzalitii, modific apariia efectului. Coninutul efectului este determinat de
cauz, care se rsfrnge prin condiiile interne sau externe.
Monocauzalismul absolutizeaz rolul cauzei i neag specificul condiiilor, socoate
c cauza pe deplin determin efectul, cum i cauza - aa este i efectul. Acest curent a aprut
atunci cnd au fost descoperii microbii ca cauze a proceselor patologice. Cauzalitatea se
confunda cu microbul, se socotea c este destul de a gsi microbul ca s-l socotim cauz a
bolii. ntr-adevr microbul poate fi socotit ca cauz a bolii, ns coninutul procesului

64

patologic depinde nu numai de microb, ci i de condiiile interne i externe a organismului.

Unul i acelai microb poate provoca diferite boli. Spre exemplu, bacilul lui Koch poate
produce tuberculoz pulmonar, a organelor interne, la oase. Deci cauzalitatea trebuie
privit ca interaciunea dialectic a cauzei i condiiilor.
Necesitate i ntmplare - categorii filosofice ce reflect legturi determinative din
conexiunea universal. M. este aa mod de dezvoltare a obiectelor i fenomenelor, care apare
legic, reies din esena lor i este rezultatul legturilor i relaiilor interne, stabile, repetabile.
Necesitatea este aa fel de realizare a posibilitii, cnd obiectul are n anumite condiii o
singur posibilitate, care devreme ori mai trziu se transform n realitate. ntmplarea reies
din legturile i relaiile neeseniale, externe, nestabile, singulare. ntmplarea este aa mod
de realizare a posibilitii, cnd obiectul are n anumite condiii mai multe posibiliti, din
care se realizeaz una din ele. Dezvoltarea este ca unitatea necesitii i ntmplrii, obiectele
i fenomenele din lume sunt att de necesare, ct i ntmpltoare. Necesitatea se realizeaz
printr-un ir de ntmplri, iar ntmplarea este un supliment i o form de manifestare a
necesitii. Legtura dintre necesitate i ntmplare se realizeaz prin legiti statistice i
dinamice. Boala este fenomen i necesar i ntmpltor. Molipsirea de o boal infecioas
ntotdeauna este ntmplare. Dar dac microbul a ptruns n organism, atunci el cu necesitate
provoac procesul patologic. Boala este o reacie de protecie necesar la agentul patogenic
Fiecare caz de boli infecioase este o ntmplare, iar procesul epidemic n ntregime are
legitile sale, se manifest ca necesitate. Medicul sub un ir de ntmplri trebuie s gseasc
necesitatea, legitatea.
Posibilitate i realitate - categorii filosofice ce exprim tendina obiectiv de
dezvoltare, legtura dintre nou i vechi n procesul dezvoltrii. Posibilitatea este totalitatea
premizelor necesare i suficiente, care determin n mod legic apariia unuia sau altui
fenomen. Realitatea este rezultatul realizrii posibilitii. n sens larg, realitatea este
totalitatea posibilitilor realizate, este lumea nconjurtoare. Fiecare obiect i fenomen
conine n sine diferite posibiliti ca tendine de dezvoltare. Posibilitatea este realitatea
virtual ori viitorul n prezent. Fiecare posibilitate are temei (baz) i condiii. Deosebim
posibiliti abstracte i concrete. Posibilitatea abstract este aa tendin a realitii, care n
principiu poate s fie, nu contrazice realitii, ns pentru realizarea ei nu-s nc condiiile
necesare. Posibilitatea concret este aa tendin, care poate s fie i are toate condiiile
necesare i suficiente pentru realizarea ei. Posibilitatea abstract trebuie de deosebit de
imposibilitate - ceea ce contrazice realitii, legilor tiinei. A creea perpetum mobile este
imposibil, fiindc asta contrazice legei conservrii i transformtii energiei. Pentru activitatea
practic esenial este de a cunoate dialectica posibilitii i realitii, de a vedea n vechi
tendine noi, progresive i a le susine, de a reiei din posibiliti reale i nu abstracte, care
duc la greeli i nelciuni, de a nu substitui realitatea cu ceea ce exist numai posibil.
Pentru medicin aceste categorii sunt importante fiindc ele determin tactica tratamentului.
Medicul trebuie s formeze aa condiii ca unele posibiliti s se realizeze, iar altele s se
exclud.
Determinism (lat. determinare - a determina) - concepie filosofic conform creia
toate lucrurile, procesele i fenomenele, inclusiv aciunile omului, sunt obiectiv i legic
determinate de legturi i cauze materiale. Determinismul este teoria despre interconexiunea

65

i condiionatea reciproc a fenomenelor lumii materiale i spirituale i se bazeaz pe

principiile cauzalitii i legitii. Chiar i voina omului nu e liber ci determinat. Principiul
determinismului are dou aspecte: conceptual (de cine sunt determinate obiectele i
fenomenele) i metodologic (cum sunt determinate ele).Ideile determinismului se ntlnesc
nc n filosofia antic, mai reprezentativ n aceast privin a fost concepia atomismului.
ns ca teorie determinismul a fost formulat de P. Laplace (1749-1827), care considera c
dac noi am cunoate toate forele i relaiile ce acioneaz n univers, atunci noi am putea
prezice cu prcizie viitorul. Determinismul lui Laplace se mai numea mecanicist i avea
urmtoarele neajunsuri: a) toate legturile i relaiile se reduceau numai la legturi cauzale,
se ignorau condiiile i legturile funcionale; b) cauzalitatea se nelegea numai ca aciune
din exterior; c) legtura dintre cauz i efect era considerat ca necesar i legic; d) deaceea
se afirma c totul n lume este necesar, ntmplarea nu era altceva dect necunoaterea cauzei.
Determinismul dialectic explic lumea prin interaciunea mai multor legturi i relaii (cauz,
condiii, posibilitate, realitate, necesitate, ntmplare .a.). Determinismul este diametral opus
indeterminismului.
4.
Legile dialecticii sunt cele mai generale legi ale dezvoltrii naturii, societii i
gndirii umane. Legea este reflectarea legturilor i relailor dintre obiecte i fenomene care
au un caracter intern, stabil, repetabil, esenial. Legea exist ca noiune a tiinei, este
rezultatul cunoaterii i exprim cunotine generalizate despre realitatea obiectiv. Dac
categoriile fiecrei tiine formeaz un sistem de noiuni care exprim coninutul ei, atunci
legile tiinei exprim esen ei. tiina devine adevrat tiin atunci cnd se formuleaz
legile ei. Dup forma sa legile prezint anumite judeci, enunuri, care constau din noiuni,
deci ele snt forme logice ale gndirii, ca mod de existen a cunotinelor teoretice. n acela
timp legile au i un coninut obiectiv, reflect realitatea obiectiv. n dialectic deosebim
urmtoarele legi universale: legea trecerii schimbrilor cantitative i calitative, legea unitii
i luptei contrarilor i legea negrii negaiei. Toate aceste legi funcioneaz simultan i ne
arat diferite aspecte a dezvoltrii.
Legea trecerii schimbrilor cantitative n calitative - una dintre legile
fundamentale ale dialecticii, conform creea schimbarea calitii obiectului are loc atunci,
cnd acumulrile schimbrilor cantitative ating o anumit limit. Schimbrile cantitative se
acumuleaz treptat i dac depesc limita msurii, duc cu necesitate la schimbarea calitii,
iar calitatea nou aprut iari duce la schimbri cantitative.Aceast lege descrie mecanismul
cel mai general al dezvoltrii. Ea a fost formulat de Hegel. Legea trecerii schimbrilor
cantitative n calitative poart un caracter obiectiv i universal. Coninutul ei se deescoper
cu ajutorul tuturor categoriilor dialecticii i n primul rnd al categoriilor calitii, cantitii,
msurii i saltului dialectic. Orice schimbare cantitativ se manifest ca schimbare a
elementelor sistemului. Gradul de diferen dintre calitatea veche i cea nou depinde de
schimbrile cantitative n obiectul vizat. Procesul schimbrii radicale a calitii date,
ruptura vechiului i geneza noului se numete salt. El prezint n sine o trecere de la
calitatea veche la cea nou de la o msur la alta. Transformarea unui fenomen n altul este
o interaciune a schimbrilor cantitative i calitative, care trec prin cteva faze intermediare.
Pentru medicin aceast lege are importan n nelegerea proceselor patologice,
diferenierea lor i determinarea tacticii tratamentului. Boala i sntatea, norma i patologia

66

n esen sunt diferite caliti. Schimbrile cantitative i calitative sunt rezultatul interaciunii
obiectelor i fenomenelor. ns schimbrile cantitative preced schimbrile calitative.
Trecerea de la o calitate la alta are loc ca diferite schimbri cantitative pe care medicul
trebuie s le ia n consideraie (pentru a prentmpina dezvoltarea consecinelor nedorite).
Aciunea medicamentelor deasemenea depinde de doz i combinaia preparatelor
medicamentoase.
Legea unitii i luptei contrariilor - una din legile fundamentale ale dialecticii,
care dezvluie sursa automicrii i dezvoltrii obiectelor i fenomenelor. Ea exprim esena,
nucleul dialecticii, deci reflect procesele din profunzime, de la nivelul esenei. Izvorul
dezvoltrii este contradicia dialectic. Orice obiect i fenomen prezint unitatea i lupta
prilor contrare. Contrariile sunt acele laturi i tendine ale obiectelor i fenomenelor ce se
exclud i se condiioneaz reciproc. Ele au caracter obiectiv i universal i interaciunea lor
formeaz contradicia dialectic. Contradicia dialectic exist n toate obiectele i
fenomenele, se schimb numai strile lor, parametrii cantitativi, caracterul contradiciilor i
semnificaia lor pentru sistem. Laturile ei sunt unitatea i identitatea (armonia), deosebirea i
contrariul (disarmonia), contradicia (conflictul, lupta). Contradicia dialectic acutizndu-se
duce la conflict, iar ultimul cu necesitate trebuie s fie rezolvat. n procesul rezolvrii
contradiciilor se lichideaz numai acele momente care s-au nvechit i frneaz dezvoltarea.
Cu rezolvarea unor contradicii apar altele i asta are loc permanent.
Boala apare ca rezultat a interaciunii prilor contrare factorul nociv i forelor de
rezisten a organismului. ns pentru medic este important nu numai de a cunoate care-s
prile contrare, dar i caracteristica lor concret (patogenitatea microorganismului, starea
forelor de rezisten a bolnavului .a.).
Legea negrii negaiei - proces a dezvoltrii, conform cruia vechiul este negat de
ctre nou, iar noul la rndul su este negat de ceva i mai nou. Negarea dialectic este
categoria filosofic care exprim momentul de legtur, succesiune a diferitor etape, stadii n
procesul de dezvoltare a realitii. Dezvoltarea este un proces de trecere de la o calitate la
alta, de la vechi la nou, de la interior la superior. Aceast trecere are loc prin depirea
vechiului, cnd calitatea veche nu se distruge complet i definitiv, ci se distruge numai aceia
ce s-a nvechit, ce n-are viitor, ce frneaz dezvoltarea, iar tot ce-i pozitiv, nou, valoroc, are
perspectiv se pstreaz, se transmite mai departe. Negarea dialectic este un moment
necesar n procesul dezvoltrii i este o form de rezolvare a contradiciilor (prin depire).
Negarea dialectic are un caracter obiectiv, universal, exist n toate obiectele i fenomenele
realitii. Deosebim cteva tipuri de negare: negarea distructiv, depirea i transformarea.
Negarea distructiv duce la discompunerea obiectului, sistemei, momentul de conservare,
srabilizare practic lipsete. Depirea este aa negare unde are loc sinteza contrariilor.
Transformarea este modificarea depirii, este trecerea de la o calitate la lata.
Negarea dialectic este o autonegare, fiecare obiect i fenomen a realitii conine n
sine propria sa negare. Procesul acesta este legic, permanent, infinit. Legea negrii negaiei a
fost formulat de ctre Hegel, care evidenia n ea trei etape. Dezvoltarea se ncepe de la
prima etap - teza, ce n procesul de negare se transform n partea sa contrar - antiteza, iar
negarea antitezei (ori negarea negaiei) duce la sintez. Sinteza este unitatea dialectic a
contrariilor (tezei i antitezei) i nu-i altceva dect rentoarcerea la etapa iniial la un nivel
mai nalt. Esena legii negrii negaiei const n rezolvarea contradiciilor prin negarea

67

dialectic, ce se caracterizeaz prin continuitate, succesiune, repetabilitate i caracterul de

spiral a dezvoltrii. n procesul dezvoltrii permanent apare ceva nou, care n-a existat n
trecut i este negarea dialectic a vechiului. n procesul negrii dialectice se neag nu toate
nsuirile i laturile obiectului, ci numai acele care sau nvechit, n-au perspectiv, care
frneaz dezvoltarea. Noul, pozitivul ntr-un mod restructurat se transmite n alt calitate, iar
acumularea lor se manifest ca continuitate, succesiune, caracter ascendent al dezvoltrii.
Repetabilitatea proceselor i fenomenelor are loc la o treapt mai nalt i deatta nu este o
micare n cerc ori rectilinie. Legea ne arat direcia dezvoltrii, ce se manifest n form de
spiral. n secolul trecut a fost formulat de ctre E.Haechel i F.Muller legea biogenetic,
conform creia orice organism viu poart n sine nu numai trsturile individuale personale,
dar i trsturile strmoilor si, c ontogeneza repet filogeneza. Procesul de nmulire
trebuie privit nu numai ca crearea noului organism, ci i pstrarea elementelor vechi n nou.
Legea negrii negaiei se manifest n dezvoltarea realitii obiective, activiti practice i
teoretice a oamenilor.
Informatica.

Problemele filosofice ale informaticii. Informatizarea i intelectualizarea

societii.
1. Coninutul i esena ciberneticii ca disciplin general-tiinific.
2. Premisele apariiei informaticii, obiectul de studui al ei i coraportul acesteia cu
cibernetica.
3. Informatica social: esena i coninutul. Societatea informaional.
4. Problema trombozei informaionale, informatizarea i intelectualizarea societii.
5. Etapele de baz i direciile informatizrii activitii medicale.
6. Clasificarea sistemelor informaionale n activitatea medical i cile compiuterizrii
sferei medicale.
7. Problemele i perspectivele informatizrii medicinii i ocrotirii sntii n RM.
1.
Cibernetica apare n prima jumtate a secolului nostru i este produsul nemijlocit al
progresului tehnico-tiinific, una din cele mai mari realizri ale tiinei contemporane.
ntemeietorul ei se consider N.Wiener, care definea aceast disciplin drept o tiin despre
dirijare i conexiuni n organismele vii i maini. Savanii sovietici B.Biriucov, N.Moiseev,
A. Colmogorov dezvolt mai departe aceast tiin, subliniind diferite aspecte cibernetica
este tiina general despre dirijarea n diverse domenii ale activitii omeneti, ale lumii vii
i ale tehnicii; cibernetica este tiina despre legile generale ale transformrii informaiei n
sistemele complexe de dirijare. Cu alte cuvinte cibernetica este o teorie a sistemelor
complexe, autoorganizatorice.
Cibernetica a aprut ca un produs i un mod de soluionare a anumitor contradicii n
dezvoltarea societii. Din mulimea de premise putem evidenia premisele tiinifice
(necesitatea n integrarea cunotinelor), tehnice (necesitatea n mecanizarea proceselor
informaionale), de producere (modificrile n modul de producere tehnologic) i logicomatematice (formarea noilor discipline matematice teoria jocurilor i operaiilor, teoria
informaiei, programarea linear .a.).
Cibernetica poate fi reprezentat ca o orientare tiinific integral, care poart un
caracter general-tiinific regional. Ea se bazeaz pe interaciunea a trei grupe de tiine
sociale, naturaliste i tehnice. n afar de aceasta cibernetica folosete aa noiuni general-

68

tiinifice ca sistem, structur, informaie, funcie, model, algoritm, probabilitate .a.

Ca orice tiinn cibernetica are principiile sale. Unul din cele mai de vaz principii
este principiul conexiunii informaionale. Conexiunea informaional este foarte important
pentru pstrarea integritii sistemelor cibernetice i poate fi considerat hotrtoare pentru
ele. Alt principiu de existen i funcionare a sistemelor de autodirijare este principiul de
reflectare activ strns legat de principiul legturii inverse. Principiile menionate mai sus
sunt indisolubile de principiul certitudinii. Funcionarea sistemelor cibernetice nu-i altceva
dect procesul de asigurare a integritii i certitudinii lor. Strile interioare ale sistemelor
examinate sunt funcional invariante n sensul orientrii lor spre atingerea unui anumit scop
necesar pentru supravieuirea sistemelor. O astfel de invariant funcional este rezultatul
procesului consideranei i realizrii scopului. Printre celelalte principii ale ciberneticii e
logic s fie evideniat principiul ierarhic (subordonrii), diversitii necesare, completrii
exterioare i adaptrii. n acelai timp accentum c nici unul din principiile enumerate nu
poate fi realizat izolat de altele. Ele formeaz un sistem unic, deschis pentru alte legiti
necunoscute nc nou.
2.
A doua jumtate a sec.XX se caracterizeaz printr-o formare intensiv a noilor
orientri de cercetare i chiar a noilor domenii de cunoatere. Pe primul plan se va plasa mai
nti cibernetica, mai apoi cosmonautica, semiotica, sistemotehnica, ergonomica,
scientologia, teoria dirijrii .a. Un loc deosebit ntre aceste ramuri ale tiinei l ocup teoria
informaiei tiinifice. Noua ei denumire informatica a fost ntrodus n literatur la
nceputul anilor 60 de F.Temnicov, pe atunci aceast noiune se folosea deja n limba
francez.
Informatica n aspectul ei netradiional nou este o oper a celei de-a doua revoluii
electronice, care s-a nceput la mijlocul anilor 70 i a crei baz material a devenit tehnica
microprocesoarelor. Apariia informaticii a fost determinat de necesitile practicii sociale,
computerizrii economiei naionale:
Computerizarea uneltelor de munc, montarea instalaiilor automate de prelucrare
a informaiei n sistemele mecanice (mecanotronica).
Computerizarea tehnologiilor de producere pe calea crerii i montrii n
complexele tehnologice ale instalaiilor i sistemelor dirijrii automate
(tehnotronica).
Computerizarea proceselor social-comunicative, formarea tehnologiilor
informaionale pe calea automatizrii multiplelor domenii ale activitii sociale ca
planificarea i dirijarea, cercetrile tiinifice, proiectarea, medicina,
criminalistica, instruirea, protecia mediului, activitatea bancar, comerul .a.
(informatica).
Aadar, apariia informaticii ca tiin este rezultatul crerii i aplicrii n mas n
practica social a tehnicii electronice de calcul, computerelor personale, noilor mijloace ale
legturii informaionale i tehnologiilor informaionale. Informatica este tiina despre
prelucrarea informaiei cu ajutorul computerului, este tiina care studiaz interaciunea cu
mediul social al MEC i sistemelor computerizate. Obiectul informaticii este tehnologiile
informaionale, mediul informaional i resursa informaional. Tehnologiile informaionale
formeaz mijloacele automatizate de elaborare, pstrare, transmitere i utilizare a
socioinformaiei sub aspect de cunotine. Mediul informaional este acea latur a sferei

69

informaionale a sociumului n ntregime sau subsistemul lui care e legat nemijlocit cu

tehnologiile informaionale, formnd prin asta o integritate determinat. Mediul
informaional este un mijloc de comunicare ntre oameni. Resursa informaional este
informaia preiut ca marf. Ea are urmtoarele trsturi:
A produs cele mai profunde schimbri n viaa actual a civilizaiei, a asociat
lumea ntr-un sistem unic informaional.
Spre deosebire de resursele materiale la utilizare nu se micoreaz, ci dimpotriv
se mrete.
n comun cu resursele materiale este o for motrice a dezvoltrii sociale.
Devine o for de producie nemijlocit.
n unire cu omul formeaz un sistem intelectual creator.
Cibernetica i informatica au ceva comun obiectul lor este realitatea informaional
(totalitatea formelor, felurilor i manifestrilor informaiei, sistemelor i proceselor ei). ns
cibernetica ine de soluionarea problemelor de dirijare, folosind noiunea conexiunii directe
i inverse. Cibernetica studiaz legile dirijrii n sistemele biologice, tehnice i sociale.
Informatica studiaz nu pur i simplu informaia, ci unitatea mijloacelor informaionale,
lingvistice, tehnice i de program-algoritmice, adic ceea ce alctuiete baza tehnologiilor
informaionale, ea studiaz trsturile fundamentale, structura i funciile sistemelor
informaionale automatizate.
Sistemele informaionale automatizate constituie mijlocul comunicaiilor, schimbului de
date i informaii i joac rolul de mijloc de pstrare a resurselor informaionale. Procesele
informaionale de acumulare n societate duc la formarea memoriei sociale, cele de
comunicare favorizeaz construirea sistemelor comunicrilor sociale, folosirea posibilitilor
lor n sporirea progresului.
Informatica este studierea legitilor de creare, transformare, transmitere, pstrare i
utilizare a informaiei de toate felurile cu ajutorul computerelor i sistemelor computerizate.
Pe de o parte, informatica este o ramur deosebit a economiei naionale, totalitatea tehnicii
i a tehnologiei automatizate informaionale (resursele informaionale), pe de alt parte un
domeniu de cunotine, disciplin general-stiinific, teoria activitii informaionaltiinifice, tiin care se ocup cu studierea informaiei, nsuirilor ei, criteriilor i
structurilor n sociocomunicrile imformaionale naturale i artificiale. Informatica ca
disciplin general-tiinific i ramur a econiomiei s-a dovedit a fi una din cele mai
importante forme de intensificare nu numai a producerii materiale, dar i a activitii
tiinifice, contiinei sociale, a sferei spirituale a societii n intregime.
3.
n ultimul timp n tiin se instaureaz o nou noiune informatica social care unete
n mod organic ntr-un tot ntreg universalitatea informaticii i particularitile sociumului.
Informatica social este disciplina care studiaz legitile i tendinele de interaciune a
societii i informaticii, adic a proceselor de informatizare a societii i socializare a
informaticii. n faa informaticii sociale stau trei sarcini strns legate ntre ele:
cercetarea consecinelor sociale ale informatizrii,
studierea condiiilor i premizelor sociale ale informatizrii,
evidenierea
i
cerecetarea
proceselor
i
tendinelor
sistemelor

70

socioinformaionale om-computer.
Informatica i sistemul socioinformaiei dialectic interacioneaz, funcioneaz mpreun i
n-are sens de a absolutiza att informatica, ct i sistemul socioinformaiei. Informatica
social se ocup cu problemele teoriei i practicii informaiei sociale.
Noiunile principale ale informaticii sociale sunt memoria social i intelectul social.
Memoria social nu este suma mecanic a cunotinelor pstrate n societate. Memoria
social poate fi caracterizat drept o informaie acumulat pe parcursul dezvoltrii socialistorice, stabilit n rezultatul activitii practice i de cunoatere, transmis din generaie n
generaie cu ajutorul mijloacelor social-culturale i care constituie baza cunoaterii
individuale i sociale la fiecare etap concret a dezvoltrii istorice. n memoria social
putem evidenia trei grupe ale purttorilor ei: uneltele de producie i rezultatele materializate
ale muncii, de cele mai multe ori figurnd ca cultura material; relaiile sociale obiective,
bazate n ultima instan pe relaiile de producie; limbajul n sensul larg al cuvntului.
Intelectul social constituie capacitatea societii (sau a unui ori altui subsistem al ei) de a
nelege i utiliza n mod constructiv cunotinele pe care le are la dispoziia sa pentru
reducerea entropiei remanente i suplimentare. Intelectul social este o form stabil a
activitii gnditoare n comun a oamenilor. Intelectul social nu reprezint suma intelectelor
individuale, ci sistemul al crui nivel de restituire se determin nu att de capacitile
oamenilor ce ntr n el, ct de relaiile de comunicare (formale i neformale) dintre ei.
Intelectul social constituie un sistem deschis ce are urmtoarele caracteristici: structura de
reea, memoria social, mijloace dezvoltate ale informaiei i comunicrii n mas, stratul
intelectual al oamenilor de creaie ce genereaz idei, resursa informaional drept baz a
progresului social. n totalitatea lor elementele indicate formeaz mediul intelectual i
informaional.
Sistemul unic al informaiei sociale are menirea de a asigura cu informaie nu numai
producia, dar i societatea n ntregime, deasemenea procesele ecologice, social-politice,
spirituale .a. Informatica social este o prghie din cele mai principale ale crerii i formrii
sistemului adecvat al socioinformaiei n anumite condiii sociale. Lund n consideraie
specificul unor genuri aparte ale informaiei sociale e raional a crea apte sisteme ale
informaiei sociale pe scar statal general: economic, tehnico-tiinific, politic, etic,
familial de trai, cu privire la mediul nconjurtor i utilizarea naturii, cu privire la medicin i
ocrotirea sntii.
Societatea informaional este un stadiu netradiional al progresului social aprut n
mod obiectiv n mersul progresului istoric. n comparaie cu societatea industrial ea
presupune un nivel nalt cu mult mai calitativ de dezvoltare a forelor de producie pe contul
aplicrii formelor i metodelor intensive de lucru, tehnologiilor neordinare. Baza dinamicii
sociale a societii informaionale o alctuiesc nu resursele materiale tradiionale (structurile
rudimentare), ci posibilitile informaionale (intelectuale), adic structurile i mecanismele
subtile ale sociumului: cunotinele, tiina, factorii organizatorici a capacitilor oamenilor,
iniiativa lor de creaie, tradiiile. Cu alte cuvinte instaurarea societii informaionale este
legat de formarea structurilor i mecanismelor intelectului social, al crui esen se
determin de legturile informaionale. Societatea informaional este societatea n care:
informaia i resursele informaionale prezint cel mai mare capital,
prioritatea informaiei n comparaie cu alte resurse,
se garanteaz accesul liber la informaie a fiecruia,
se garanteaz securitatea informaional,

71

baza dezvoltrii economice i sociale sunt tehnologiile informaionale (scientofage),

se asigur securitatea ecologic,
se rezolv problema trombozei informaionale,
se realizeaz unitatea global a ntregii civilizaii pe baza informaional,
maximal se realizeaz principiile i idealurile umanistice.
Pe baza societii informaionale apare societatea ecologic. Ea este o etap n
procesul social-istoric de dezvoltare a omenirii, concepie filosofico-sociologic care rees
din divizarea istoriei n etape ori stadii bazate pe anumite tehnologii (agrar, industrial,
informaional). Pentru societatea ecologic, ca i pentru societatea informaional este
caracteristic utilizarea larg a computerilor, inclusiv i personale, n toate sferele sociale,
mijloacelor contemporane de telecomunicaii, crearea produselor i serviciilor
informaionale, bncilor de informaii i accesul liber la ele. Societatea informaionalecologic este aa societate care dirijaz cu resursele informaionale ce determin
dezvoltarea social. Baza principal a dezvoltrii social-economice este industria scientofag
i tehnologiile informaionale. Informaia este domeniul prioritar n comparaie cu alte
resurse, producerea i utilizarea informaiei n dimensiuni globale este caracteristica
specific a ei. Revoluia computerial i informatizarea societii duce la schimbarea
atitudinii fa de natur. Aceasta este o societate n care se prentmpin catastrofa ecologic
i efectiv se rezolv problemele ecologice. Societatea informaiona-ecologic este o treapt
n dezvoltarea noosferei n care exist o cultur i contiin ecologic nalt dezvoltat, unde
pe primul plan se gsesc necesitile i valorile ecologice.
Evoluia civilizaiei a determinat apariia, apoi i dezvoltarea ulterioar a unui nou
fenomen - a fenomenului lumii subtil-vibratile sociale. n studierea lor e logic a evidenia trei
tipuri de structuri i corespunztor trei tipuri de mecanisme: iniiale (structurile strvechi de
la care pornete evoluia sistemelor), obinute (aprute pe parcursul evoluiei sistemelor).
Aceste dou genuri de structuri i mecanisme se pot numi de baz. Ele se observ cu ochiul
liber i se deosebesc chiar la diferenierea rudimentat a obiectelor. De asupra acestor
fenomene se plaseaz structurile i mecanismele subtil-vibratile, adic structurile cele mai
superioare care sunt foarte sensibile fa de progres i pe care revoluia informaionaltehnologic contemporan le-a lansat pe primul plan, le ofer rolul cheie n evoluia
ulterioar a sistemelor sociale.
Lumea subtil-vibratil social include n sine mecanismele i structurile politice,
economice, juridice, intelectuale, psihologice, de moralitate, spirituale care asigur protecia
social i inviolabilitatea persoanei, condiiile pentru autodeterminarea ei i aciunea efectiv
asupra progresului social. Acestea sunt n primul rnd structurile i mecanismele proprietii
i pieii intelectuale (informaionale); structurile i mecanismele opiniei publice i
publicitii; structurile care formeaz elita intelectual a societii i mediul de activitate
vital a ei; structurile i mecanismele contiinei de mas, ale bunului sim, potenialului de
creaie al naiunii; structurile i mecanismele religiei i moralitii, eticii, simbolicii de stat,
memoriei sociale i tradiiilor, structurile psihologiei sociale etc.
Care sunt particularitile fenomenelor subtul-vibratile?
Revoluia informaional-tehnologic schimb radical factorii, condiiile i scopurile
progresului social. Resursa de baz a omenirii o constituie acum informaia, iar mijlocul
decisiv n procesul de coexisten i dezvoltare i aparine intelectului social. Nucleul
tehnologiei de rennoire devine ingineria cunotinelor (tehnologiile informaionale).
Motenirea social, selecia intelectual, transformarea cunotinelor n for motric,
72

reducerea entropiei sociale - acestea-s prgiile care formeaz actualmente axa istoric a
progresului social.
Structurile i mecanismele sibtile sunt legate de obiectele nemateriale (intelectuale,
spirituale, morale) i prin aceasta se manifest fineea lor principal. Fenomenele
nominalizate n organismul social constituie structurile vibratile. Instituiile opiniei publice
(presa, radioul, televiziunea), religiile, curentele politice i diverse asociaii, astfel de pturi
specifice ale populaiei cum ar fi studenimea, savanii, scriitorii, pictorii, compozitorii primii
se includ n micare, ncep tot mai puternic a vibra n prezena fenomenelor anomale n
socium, tentativelor antisociale etc. n aa mod structurile remarcate ca i cum trezesc din
somnolene toat societatea.Aadar, cele mai importante particulariti ale structurilor subtilsociale le constituie esena lor spiritual, intelectual, mai bine spus coninutul, tendina
acestora de a menine i dezvolta potenialul intelectual al societii, bazele morale ale vieii.
Intelectul, ca element primordial creativ al progresului, repreznit un apanaj nu numai al
individului izolat, dar i al oricrul socium, fie c e societatea n ntregime sau o component
a acesteia (naiunea, partidul, ntreprinderea etc.).
4.
Printre sursele dezvoltrii durabile (resursele materiale petrol, gaz, oel) un loc
important aparine informaiei. Nu ne putem imagina o societate contemporan fr
producerea, prelucrarea, transmiterea i utilizarea masivelor colosale ale celor mai variate
informaii. Viaa omului decurge parc n trei cmpuri energetic, gravitaional i
informaional. Savantul spaniol E.Curras afirm, c omul n dezvoltarea sa a avut i va avea
nevoie de informaie dup cum are nevoie de ap, aer, sau foc informaia este cel de-al
patrulea element vital.
Informaia este o noiune general-tiinific (ntre tiin i filosofie). Informaia
reprezint o latur invariant a reflectrii, este o diversitate reflectat, o reproducere a
diversitii unui obiect n alt obiect n rezultatul interaciunii acestora. Dac orice informaie
este reflectare, atunci nu orice reflectare este informaie. Informaia este forma superioar de
reflectare, este o reflectare cifrat, codificat, transmis. Informaia i reflectarea sunt
atribute ale materiei. Deosebim patru tipuri de informaie (dup formele de reflectare)
elementar (n natura anorganic), biologic (n natura vie), social (n societate) i
computerizat (n MEC i alte instalaii computerizate).
Informatizarea este implementarea tiinei informaticii n toate sferele societii, este un
proces social global de producere i utilizare tot mai profund de ctre societate a informaiei
drept surs de dezvoltare durabil. Informatizarea are scopul amplificarea intelectului social
i n baza acestui fapt a restructurrii umanistice a societii, crearea societii
informaionale. Informatizarea este o tendin stabil a dezvoltrii sociale, este o interaciune
permanent a societii i informaticii, care presupune dou direcii de la informatic spre
socium (informatizarea societii) i de la socium spre informatic (umanizarea, socializarea
informaticii). Cu dezvoltarea informatizrii tot mai mult i mai mult se implementeaz i
utilizeaz n toate sferele sociumului tehnologii tiinifice, informaionale. Crete numrul
de oameni ocupai n sfera producerii informaiei i serviciilor informaionale. Nu trebuie
uitat faptul c purttorul de baz al cunotinelor n societate este intelectualitatea. n toat
lumea actualmente se nregistreaz o cretere rapid (impetuoas) a intelectualitii, iar n

73

rile cele mai dezvoltate, cum este Japonia, aceast ptur a depit dup numr clas
muncitoare i rnimea luate mpreun.
Intelectualizarea i este creterea ponderii muncii intelectuale n toate sferele
produciei sociale, n activitatea spiritual a personalitii, majorarea capacitilor creatoare i
legturilor informaionale n societate. Intelectualizarea depinde nu numai de nivelul de
studii a membrilor societii, nu att de creterea puterii memoriei sociale (numrul de cri i
reviste n biblioteci, cantitatea de brevete i patente .a.), ci de crearea unui mecanism de
utilizare raional a informaiei i perfecionare a legturilor informaionale. Intelectualizarea
nu-i altceva dect unirea capacitilor intelectuale a individului cu posibilitile tehnicii
informational-electronice (computere, mijloace de comunicare, mass-media .a.).
nc F.Engels afirma, c dezvoltarea tiinei se intensific proporional patratului
distanei (n timp) de la punctul ei iniial. n timpul nostru are loc creterea exponenial a
informaiei. Din 1750 pn n 1950 populaia lumii a crescut de trei ori. Numrul revistelor
tiinifice n aceast perioad a crescut aproximativ de zece mii de ori. Dac n 1665 n
ntreaga lume se edita o singur revist, pe timpurile lui I.Newton (1642-1727) cinci, apoi
acuma se editeaz anual mai mult de 200 mii de reviste tiinifice. Fluxul informaiei
tehnico-tiinifice se mrete permanent. Dac 15 20 ani n urm volumul informaiei
tiinifice se dubla la fiecare 5 7 ani, n ultimul timp dublarea are loc anual. Poliele
bibliotecii de stat din Rusia (a doua bibliotec n lume dup biblioteca congresului SUA) se
lungesc anual cu 15 km. Supraproducerea informaiei este evident.
Explozia informaional, acompaniat de lipsa (foametea) informaional se
numete criz informaional, iar mai exact tromboz informaional. Tromboz
informaional se manifest cel puin n trei momente de baz. n primul rnd, n contradicia
dintre posibilitile limitate ale omului de a prelucra i percepe informaia i fluxurile i
masivele existente ale informaiei sociale necesare. n al doilea rnd, n producerea unei
cantiti considerabile a informaiei suplimentare, care ngreuneaz i mpiedic calea spre
utilizarea socioinformaiei folositoare. n al treilea rnd, n nclcarea integritii sistemelor
comunicaiilor sociale, care se exprim n hipertrofierea intereselor departamentale n
detrimentul celor tiinifice generale. Ieirea din criza informaional este n informatizarea
societii i folosirii mai depline a tehnologiilor informaionale.
5.
Activitatea medical se caracterizeaz printr-un ir de particulariti, dintre care cea
mai esenial este specificul obiectului de munc al ei. Obiectul medicinei (omul, sntatea i
boala) este foarte complicat. n activitatea vital normal i patologic a omului se manifest
i subordoneaz toate formele de micare a materiei, unitatea aspectului biologic i social, de
aceea rezolvarea problemelor medico-biologice, sanitaro-igienice i clinice este imposibil
fr o metodologie filosofic.
Activitatea medical are un caracter contradictoriu, complex, n care se intercaleaz
factorul obiectiv i subiectiv, contient i spontan, necesar i ntmpltor. Bolnavul este i
obiect i subiect al medicinei. n activitatea medical predomin factorul subiectiv. n
procesul activitii sale medicul percepe n mod subiectiv starea obiectiv a bolnavului, iar n
senzaiile subiective ale pacientului se reflect schimbrile obiective ale organismului, care
n unele momente nu pot fi descoperite cu ajutorul aparatelor, dar care trebuie s fie
evideniate de ctre medic. i n acelai timp, metodele de examinare a organismului uman

74

sunt ntr-o msur oarecare subiective, deoarece rezultatul acestor metode depind de
experiena i calificarea medicului, de atitudinea lui fa de profesia sa.
Specificul activitii medicale const n aceea c medicul are de a face cu informaia
despre pacient care este codificat n diferite simptome i sindrome i trebuie descifrat i
interpretat.Aceast activitate este orientat mai nti de toate
DEX, p 974 Semiologie parte a spre culegerea i prelucrarea informaiei, ea se deosebete
medicinei care se ocup cu
printr-o tehnologie original. Culegerea informaiei se
descrierea simptomelor i a
semnelor diferitor boli, precum i complic n permanen, n ea se includ diverse mijloace
tehnice, fizice, chimice, biologice
i alte metode de
a metodelor de a le pune n
eviden i de a le diagnostica;
diagnosticare. n condiiile RT, informatizrii sferelor sociale
simptomatologie.
se schimb radical procesul de diagnosticare a bolilor.
Diagnosticarea (semiologia) medical actual s-a transformat
dintr-o form deosebit a activitii medicale ntr-o disciplin tiinific.
Gndirea clinic a medicului are un caracter ambiguu: capacitatea de a fixa
cunoscutul i capacitatea de a medita asupra specificului. Pe de o parte, medicul opereaz cu
cunotine pregtite (gata), pe de alt parte capt informaia pe baza studierii manifestrii
specifice a binecunoscutei uniti nozologice la bolnavul dat. Tehnica i tehnologia
computerizat ntroduc modificri principiale n esena procesului de munc n activitatea
medical, ele transform parial mijloacele manuale de culegere i prelucrare a informaiei
pe baz computerizat.
Medicina de azi trece treptat de la sistemul binar medic pacient la sistemul din
trei elemente medic tehnica pacient. A aprut chiar i o denumire de hibrid
informatica medical. n condiiile informatizrii sferei medicale are loc automatizarea
proceselor de diagnosticare i tratament. Folosirea computatoarelor n medicin are o mare
perspectiv, deoarece maina apriori are un ir de prioriti fa de om. Ca rezultat al
informatizrii sferei medicale se mbuntete calitatea diagnosticrii, se exclude
unilateralitatea i subiectivismul n procesul activitii medicale. Informatizarea medicinei
contribuie la creterea competenei i profesionalismului medicilor, duce la sporirea cotei
muncii creatoare.Odat cu aceasta informatizarea medicinei are nu numai consecine
pozitive, dar i negative. Informaia medical nu poate fi formalizat pe deplin. Numai n
manual tabloul clinic al bolii este clasic, n realitate boala are o mulime de particulariti pe
care compiuterul nu poate s le evidenieze. Mijloacele tehnice i compiuterele, fiind surse
de informaie despre bolnav, funcioneaz pe baza programelor formal-logice i deaceea
sunt ntr-o msur oarecare limitate, ne dau nite concluzii probabile despre mai multe boli
posibile. Deaceea lucrul principal de argumentare i difereniere a diagnozei trebuie s-l fac
personal medicul (i nu maina). Compiuterizarea i informatizarea sferei medicale nu poate
nlocui complet metodele clasice de diagnosticare, medicul trebuie s posede att metodele
clasice, ct i metodele noi de diagnosticare i tratament. Pentru asta se cere o pregtire
profesional a medicilor mai ampl, care presupune i o cultur filosofic, o pregtire logicometodologic.
Sarcina de baz a informaticii medicale informatizarea sferei medicale i ocrotirii
sntii, automatizarea i computerizarea diagnosticrii i procesului curativ se poate
realiza n cteva etape.
Prima etap elaborarea metodelor de diagnosticare computerizat i a pronosticrii
automatizate, de asemenea automatizarea procesului de diagnosticare i alegerea
tratamentului.

75

 A doua etap crearea modelelor informaionale ale diverselor boli. O modelare similar
are un ir de privilegii fa de alte metode de studiere a bolilor omului, ntruct apare
posibilitatea n mod nemijlocit n procesul de diagnosticare i tratare a bolnavului de a
ntroduce corective, care s ridice considerabil eficacitatea tratamentului.
A treia etap crearea sistemelor operaionale de automatizare a proceselor de
diagnosticare i tratament (sistemele expert). Sistemele expert (sau sistemele cognitivartificiale) sunt programe bazate pe cunotine care modeleaz comportamentul i
capacitatea omului expert de a rezolva probleme ntr-o specialitate ngust.Crearea
sistemelor de experi ne d posibilitatea de a folosi ct mai larg cunotinele i
experiena celor mai mari specialiti (care au format aceste sisteme de experi). i totui
sistemele de experi sunt limitate de nivelul de cunotine i calificare a specialistului
respectiv.
Practica medical actual dicteaz dou direcii de baz ale informatizrii sferei
medicale: automatizarea prelucrrii informaiei medicale cu ajutorul MEC inclusiv i
stabilirea diagnosticului i unirea aparatelor medicale cu MEC.
6.
Dezvoltarea medicinei duce inevitabil la specializarea ngust, medicii ocupndu-se
numai de anumite funcii, organe ori procese patologice. Asta-i clar deoarece fluxul
informaional permanent crete, iar specialistul nu-i n stare s cuprind toat aceast
informaie. Soluionarea acestor probleme este posibil prin informatizarea sferei medicale,
ntroducerea i folosirea tot mai larg a sistemelor informaionale. Clasificarea acestor
sisteme poate fi:
1. n dependen de metoda de prelucrare a informaiei
Sisteme informaionale de cutare bazate pe tehnica de calcul de perforare.
Sisteme informaionale de cutare de gen manual.
Sistemele automatizate de prelucrare a informaiei medicale.
Sistemele expert.
2. n dependen de destinaie
Sisteme informaionale de cutare.
Sisteme informaionale de prelucrare.
Sisteme de dirijare.
Sisteme automatizate de conducere ( SAC ).
3. Dup sarcina lor
Sisteme de cercetare.
Sisteme de diagnosticare.
Sisteme de pronosticare.
Sisteme de supraveghere i comand.
Sisteme de tratament.
Implementarea pe larg n practica curativ a sistemelor informaionale constituie una
din cele mai avantajoase orientri n domeniul utilizrii MEC n medicin. Medicul de cele
mai multe ori greete la stabilirea diagnosticului ori tratament din cauza c a uitat un
oarecare simptom, n-a recunoscut varianta mai puin ntlnit a unei sau altei boli, nu i-a
amintit la timp un anumit medicament, n-a atras atenia cuvenit la unele manifestri
76

secundare a procesului patologic. Computerul posed o calitate minunat nu numai n

capacitatea de a culege i acumula experiena medicilor, dar i de a o transmite lucrtorilor
practici ai sferei medicale.
7.
Computerizarea i informatizarea in activitatea medical se afl n centrul ateniei i
n Republica Moldova. n multe instituii curative metodele avansate, progresive i croiesc
drum n via, favoriznd sporirea eficacitii practicii curative, sistemului de ocrotire a
sntii n ntregime. MEC i afl aplicarea n spitalul de urgen medical a municipiului
Chiinu. Aici au fost create SAC staionar, clinic, punctul de dispecer, farmacia. Practic
informaia n ntregime despre bolnavi, munca medicilor, personalul administrativ-economic,
farmacie se ntroduce n computer. Aceaste i multe alte msuri ofer posibilitatea de a-i
elibera pe medici de o munc necreatoare secundar, a acorda mai mult atenie nemijlocit
tratamentului bolnavilor.
Noi tehnologii informaionale sunt implementate i n Centrul Republican de
Diagnosticare medical i alte instituii medicale. Sunt aplicate cu succes MEC n farmacia
didactic a USMF N.Testemianu. n computer a fost ntrodus informaia despre
mecanismul aciunii, indicaiilor i contraindicaiilor preparatelor curative, existena lor n
depozite i farmacii. Aceasta permite medicului a gsi o cale cu mult mai concret de tratare
a bolnavilor.
Exist un ir de probleme legate de informatizarea i computerizarea ocrotirii
sntii i a medicinii n RM. Mai nti de toate exist problema de genul asigurrii
tehnologice. Instituiile ocrotirii sntii sufer o lips a mijloacelor de finanare pentru
procurarea computerelor i tehnicii respective. Costisitoare sunt i programele ce asigur
funcionarea acestei tehnici. O alt problem este cea psihologic. Nu toi medicii i mai cu
seam personalul mediu medical sunt pregtii pentru implementarea MEC. O bun parte din
medici nu au o prgtire special pentru acest lucru sau nici nu doresc s-o aib.
Pregtirea cadrelor medicale pentru munca n medicina informatizat nu corespunde
cerinelor timpului. Programele sunt puin adaptate la practica medical, sistemul de ocrotire
a sntii n ntregime. Pe lng toate acestea nvmntul se desfoar, de regul, n afara
instituiilor medicale.
Alt problem este legat de acea situaie, n care aplicarea MEC n ocrotirea
sntii nu este legitimat. Chiar i acolo unde funcioneaz n mod normal computerele, nu
s-a contramandat foile de observaii i fiele de ambulator, medicii ca i 200 ani n urm mai
mult de jumtate din ziua de lucru scriu i completeaz diferite hrtii. Programitii sunt
angajai n orice funcii numai nu ca programiti.
Pentru medicin o problem din cele mai serioase este unificarea noiunilor
medicale. n sfera medical exist foarte multe categorii, care cu greu se supun sistematizrii
i formalizrii. Nu toate simptomele i termenii medicali pot fi exprimai cantitativ. Un ir de
afeciuni se caracterizeaz printr-o mare diversitate a simptomelor, iar fiecare medic fixeaz
doar acele simptome, crora el le d preferin sau pe care el le consider mai necesare. Aici
e nevoie de o sistematizare serioas i de un reducionism raional.
O mare problem pentru medicin rmne a fi sinonimia. n multe disciplini aparte
numrul sinonimelor ajunje pn la 25 40% din numrul total al termenilor. Este foarte
mare ponderea i a termenilor eponimi (formai de la nume proprii). Toate acestea necesit

77

nu numai pregtirea pentru lucrul cu MEC, dar i educarea medicilor n spiritul culturii
corespunztoare a gndirii.
i totui cte greuti nu am ntlni noi, cile de informatizare a medicinei sunt cele
mai diverse, rolul lor n perfecionarea i ridicarea eficacitii acestor sfere este de nenlocuit.
Totodat obinerea succeselor evidente ale informatizrii medicinei, a importanei ei n
organizarea activitii curative ultimul cuvnt decisiv rmne totui a fi al medicului. Funcia
umanistic a medicinei, compasiunea i caritatea in numai de firea omului, de aceea toate
forele i ntreaga noastr pricepere trebuie s fie orientate spre curirea i perfecionarea
sufletului lui, calitilor sociale. Munca medicului nu este uoar, dar cu mare perspectiv n
planul de umanizare a activitii curative, a ntregii sfere medicale a societii.

Cunoaterea lumii i esena practicii.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Cunoaterea ca problem filosofic.

Dialectica procesului cunoaterii.
Problema adevrului.
Pozitivismul ca filozofia tiinei.
Practica i specificul activitii medicale.
Metodele cunoaterii tiinifice.
Observaia i experimentul n medicin.
Problema diagnosticrii medicale n condiiile
informatizrii sferei medicale.

1.
Cunoaterea este proces de reflectare a realitii obiective n contiina oamenilor,
proces de activitate creatoare de cptare, reproducere i funcionare a cunotinelor.
Cunoaterea este latura ideal a activitii umane. Disciplina filosofic care studiaz
legitile, posibilitile i formele n care se realizeaz cunoaterea se numete teoria
cunoaterei ori gnoseologia. Ca i pentru filosofie n ntregime problema central a
gnoseologiei este raportul dintre gndire i existen. ns n gnoseologie ea se formuleaz
specific cum se refer gndurile noastre despre lumea obiectiv ctre aceast lume nsi?
Este oare n stare gndirea noastr s cunoasc lumea nconjurtoare? Reflectm noi oare
corect lumea?
Activitatea de cunoatere este studiat de mai multe tiine: psihologie, fiziologie,
cibernetic, semiotic, lingvistic, logica formal .a. n psihologie pe primul plan st
studierea formelor i proceselor de cunoatere: senzaii, percepii, imaginare, gndire,
memorie i acele stri psihice ce au o atitudine nemijlocit la cunoatere (dispoziia,
afectivitatea, ncrederea, suspiciunea .a.). Teoria filosofic a cunoaterii practic studiaz
aceleai momente, numai c n alt aspect formularea celor mai generale legiti i principii
a cunoaterei, atitudinea ctre realitate, adevr i procesul atingerii lui. Teoria cunoaterei
studiaz generalul n activitatea de cunoatere a omului indiferent de specificul acestei
activiti este ea cotidian ori specializat, tiinific ori artistic .a.
Cunoaterea i cunotinele sunt funcia i latura intern a practicii. Cunoaterea este
un fenomen socio-uman foarte complicat, un domeniu al raporturilor dintre om i realitate. n

78

cadrul acestor raporturi omul creaz un sistem specific de produse prin care el nsuete
realitatea, o apropie i o acomodeaz la necesitile sale. Rezultatul cunoaterii snt
cunotinele n care se fixeaz experiena uman, se constituie planul ideal al activitii.
Cunoaterea este un proces de activitate spiritual a oamenilor.
Cunoaterea este obiect al analizei filosofice deoarece filosofia formuleaz o teorie a
cunoaterii, cele mai generale legiti a cunoaterii i o concepie despre lume fr de care
este imposibil de a rezolva problemele teoriei cunoaterii. Teoria cunoaterii cerceteaz trei
feluri de relaii: 1) dintre subiect i obiect (problema apariiei cunotinelor); 2) dintre subiect
i cunotine (problema asimilrii, transmiterii cunotinelor); 3) dintre cunotine i obiect
(problema adevrului); Filosofia ndeplinete i funcia metodologic formulnd calea i
principiile gnoseologice a cunoaterii.
n rezolvarea problemei cognoscibilitii lumii materialismul filosofic rees
din afirmarea posibilitii cunoaterei corecte a lumii. Activitatea practic i tiina
demonstreaz, c noi corect cunoatem lumea. Dac noi putem trata bolile, aceasta nseamn
c noi corect le diagnosticm. ns sunt i alte preri scepticism i agnosticism, care
incorect neleg cunoaterea.
Scepticism (din l.gr.skeptikos - ce examineaz, cerceteaz, critic) - concepie i
orientare filosofic ce exprim ndoial n ceea ce privete posibilitatea atingerii adevrului.
Scepticii pun la ndoial posibilitatea unei cunoateri sigure i nu admit adevrul de valoare
general. Esena scepticismului const n subiectivism i relativism, care practic neag
deosebirea i contradicia dintre adevr i eroare i prin aceasta exclud posibilitatea
judecilor adevrate. Atitudini sceptice sunt prezente la Xenofan, apoi au fost dezvoltate de
sofiti ca Gorgias i Protagoras. Scepticismul clasic antic a fost un fenomen elenistic. Aici
menionm trei faze principale: Pyrrhon din Elis (c.365-275 .e.n.); Academia nou (c.280-80
.e.n.) i coala lui Aenesidemos (sec.1 .e.n.). Un adept al lui Aenesidemos a fost filosoful i
medicul grec Sextus Empiricus (c.200-250). Imitnd tradiiile sofitilor scepticii metodic
subliniau relativitatea cunoaterii umane, dependena ei de diverse condiii. Pyrrhon afirma,
c eroarea apare atunci cnd noi trecem de la fenomen la esen, cnd noi formulm careva
judeci despre obiect (fiindc despre unul i acelai obiect se poate formula mai multe
judeci i nu-i clar care-i adevrat). De aceea scepticii considerau c trebuie s ne abinem
de la orice judeci pentru atingerea unei liniti sufleteti (ataraxie) iar prin ea i a fericirii,
ce este i scopul filosofiei. Tradiia sceptic din filosofie a stabilit legturi cu coala empiric
din medicin (cel mai cunoscut reprezentant fiind Sextus Empiricus).
Agnosticism (din l.greac a - negare i gnosis cunoatere, ceea ce nu este accesibil
cunoaterii) - doctrin i curent filosofic care neag complet sau parial posibilitatea
cunoaterii lumii. Potrivit acestei poziii nu se poate rezolva definitiv nu numai problema
verdicitii cunoaterii realitii existente, dar i cunoaterei esenei i legitilor lumii
obiective. Agnosticismul sub diferite forme se ntlnete n decursul istoriei filosofiei, dar cei
mai de seam reprezentani au fost n Anglia epocii victoriene. Termenul a fost ntrodus de
T.H.Huxley n 1869. Form clasic agnosticismul a cptat datorit ideilor gnoseologice a lui
D.Hume i I.Kant.
I.Kant recunoate existena lumii obiective, c ea produce influene asupra
simurilor. ns datele sensibilitii nu prezint lucrurile propriu zis, ci modul n care ele apar,
maniera fenomenalizrii lor n noi. Noi percepem lumea nu aa cum este ea ntr-adevr, dar
aa cum ea ni se d nou i nu putem ti dac ea este aa cum o percepem. Prin senzaii nou

79

ni se d numai fenomenul, dar esena rmne lucru n sine, domeniu pe care n principiu
nu-l putem cunoate.
Dac agnosticismul kantian apare ca rezultat a negrii legturii dintre esen i
fenomen, agnosticismul lui D.Hume are alt mecanism. El neag valoarea cognitiv a
impresiilor i ideilor, ajungnd s pun sub semnul ndoielii nsi existena lumii
obiective, s considere drept iluzie convingerea c exist ceva dincolo de lumea
subiectivitii. Noi nu putem ti de unde se iau cunotinele noastre din materie cum afirm
materialitii, ori din idee (Dumnezeu) cum afirm idealitii. Noi operm cu aceea ce avem n
contiina noastr, ieirea n afara contiinei noastre este teoretic nejustificat. Cu alte
cuvinte, D Hume nu merge mai departe de senzaiile noastre, s vad de ce-s provocate ele.
E. Mach (da i G.Berkeley) ajunge la concluzii agnostice tot din cauza interpretrii
greite a senzaiilor. Dac D.Hume nu vedea asemnarea dintre imagine i obiectul reflectat,
atunci Mach, dimpotriv, nu vedea deosebirea dintre ele. Mach afirma, c senzaia, imaginea
este unica realitate (imaginea nu este unica realitate, ci doar numai copia realitii i nu
trebuie de confundat gndul despre obiect cu obiectul gndirii noastre). Dac senzaia este
unica realitate, iar obiectele complexe de senzaii, atunci nou nu ne rmne dect s ne
lmurim n propriile noastre senzaii.Reprezentanii agnosticismului au fost i Ch.Darwin,
Hamilton, Spencer. Elemente de agnosticism se ntlnesc n multe teorii de orientare
scientist
Cunoaterea este un fenomen socio-uman foarte complex, un domeniu vast al
raporturilor dintre om i realitate. De aceea pentru gnoseologie important este formularea
noiunilor subiect i obiect. Acestea sunt categorii filosofice ce reflect procesul cunoaterii.
Orice cunoatere este o interaciune dintre ceva ce se cunoate i un cineva care efectuiaz
cunoaterea. Subiectul este omul activ care cunoate i transform realitatea obiectiv n
procesul activitii sale practice. Omul este subiect n legtur cu capacitatea lui de purttor
al subiectivitii contiente. Ca fiin contient omul este nu numai subiect gnoseologic, ci
i subiect praxiologic i axiologic. Subiectul ca purttor al activitii se manifest nu ca un
individ izolat, ci ca persoan, fiin social, produs al anumitor relaii, condiii socialistorice. Sub noiunea de subiect a activitii de cunoatere se nelege mai nti de toate
omenirea n dezvoltarea ei istoric, cu toate c cunoaterea se realizeaz prin activitatea unor
indivizi, grupuri de oameni, comuniti istorice, clase, generaii i a. Obiectul este existena
n afar i independent de contiina noastr, este lumea exterioar, realitatea inclus n
activitatea practic a subiectului. Obiectul nemijlocit al cunoaterii este acea parte a
realitii, care este evideniat din ea i spre care este orientat activitatea subiectului.
Interaciunea dintre subiect i obiect n procesul cunoaterii trebuie privit dialectic. Obiectul
exist independent de subiect, ca primar n raport cu subiectul, iar subiectul cunosctor ca
secundar referitor la realitatea obiectiv, iar dac privim interaciunea dintre subiect i obiect
ca relaie a dou forme de realitate obiectiv, atunci i subiectul i obiectul snt primare,
materiale, iar rezultatul activitii de cunoatere ca secundar i ideal. n procesul cunoaterii
subiectul i obiectul se gsesc n permanen interaciune i schimbare. ns subiectul se
manifest ca agent activ nu numai ca realizator a cunoaterii, ci i prin aceea c el reproduce
ideal, n mod creator realitatea, obiectul cunoateriii prin diferite operaii, formule, legi i
categorii.
Cunoaterea se bazeaz pe urmtoarele principii: obiectivitii, cognoscibilitii,
reflectrii, unitii subiectivitii i obiectivitii, rolului hotrtor al practicii i rolului activ,
creator al continei. ns coninutul i specificul cunoaterei se schimba n procesul

80

dezvoltrii filozofiei. Concepia c cunoaterea este reflectarea lumii obiective se ntlnete

nc la filosofii din Grecia antic. Dar aceast reflectare se nelegea ca o reproducere pasiv
(subiectul era individual i reflecta n acea msur, nct aciona asupra lui realitatea
obiectiv). Cunoaterea n ntregime depindea de obiect, de precizia reproducerii lui.
R.Descartes i I.Kant neleg cunoaterea ca proces activ, ca activitate intelectual a
subiectului de reproducere a obiectului n noiuni, construcii logice. Cunoaterea deacum
depinde de subiect, de activitatea lui intelectual. K.Marx i V.Lenin afirm, c cunoaterea
este un proces social n care rolul hotrtor aparine practicii (de la contemplarea vie la
gndirea abstract i de la practic aceasta-i calea dialectic a cunoaterei). Astzi filozofia
privete cunoaterea din punct de vedere a cognitologiei sociale, unde un rol important se
atribuie infosferei, procesului de comunicare. Fiecare individ singur cunoate foarte puin,
majoritatea cunotinelor el le ia gata din cultur, din tezaurul societii. Are oare sens ca
individul s descopere noi cunotine ori s le folosim pe acele care deacum au fost
descoperite de alii?
2.
n istoria filosofiei s-au format dou paradigme: empirism i raionalism, care se
deosebesc n privina izvorului cunotinelor i aprecierea efectivitii formelor de cunoatere
respective.Empirism (gr.empeiria - experien) - doctrin n filosofie cu referire la domeniul
cunoaterii ce afirm c experiena senzorial este unica sau principala surs a cunoaterii.
Toate cunotinele se bazeaz pe experien sau se dobndesc prin intermediul experienei.
Coninutul cunotinelor se reduce direct la experien ori este o descriere a acestei
experiene. Empirismul a fost reprezentat de F.Bacon, Th.Hobbes, I.Locke, materialismul
francez din sec.18, G.Berkeley, D.Hume . a. Empirismul este aproape de sensualism i opus
raionalismului. Empirismul subevalua rolul abstraciilor tiinifice, negnd independena
relativ a gndirii.
Raionalism (din lat. rationalis - raional, rezonabil, ratio - raiune; din fr.
rationalisme) - curent filosofic cu referin la problema cunoaterii care recunoate contiina
drept baz a cunoaterii i comportrii umane, adevrul, deci, se afl numai prin raiune. Este
contrar empirismului i sensualismului. Raionalitii supraapreciaz excesiv rolul contiinei
n cunoatere, delimitnd-o de experiena senzorial. Totodat cunoaterea senzorial
(empiric) (vezi: senzaia,percepia, reprezentarea) ori se neag, ori se privete ca imperfect.
Ei consider, c n raiunea noastr sunt aa cunotine care nu pot fi deduse din
experien.Numai raiunea poate da cunotine veridice. Unii raionaliti au naintat concepia
despre ideile nnscute (R.Descartes, G.W.Leibnitz), ori nvtura despre a priori i
aposteriori (n lat. din ceea ce se afl nainte; din ceea ce vine dup) (I.Kant).
Raionalismul se manifest n diverse domenii ale cunoaterii.Reprezentani ai
raionalismului au fost Descartes, G.W.Leibnitz, B. Spinoza, I.Kant, L.G.Fichte,
F.W.Schelling, G.W.Fr.Hegel.
Reflectarea constituie baza fundamental a teoriei dialectico-materialiste a
cunoaterii, care exprim relaia obiectului ca primar, iar imaginea (chipul) lui ca
secundar. Toate varietile i nivelurile contiinei i a cunoaterii tiinifice prezint n sine
forme i niveluri ale reflectrii. Filosofia dialectico-materialist percepe reflectarea n mod
dialectic ca un proces complex i contradictoriu, proces de interaciune dintre cunoaterea
senzorial i raional, dintre activitatea intelectual i cea practic, ca proces n care omul

81

nu se adapteaz n mod pasiv la lumea exterioar, ci acioneaz asupra ei transformnd-o i

ajustnd-o scopurilor sale.
n procesul cunoaterii are loc interaciunea dialectic a dou trepte - treapta
sensorial (cu formele sale - senzaia, percepia i reprezentarea) i raional (noiunea,
judecata i raionamentul). Treapta senzorial este o cunoatere nemij-locit, concretimaginativ, superficial, ne d informaia primar despre fenomen. Ea este momentul iniial
al cunoaterei i se efectuiaz n procesul interaciunii nemijlocite a subiectului cu realitatea
obiectiv. Gndirea este imposibil fr interaciunea cu organele de sim.
Senzaia este reflectarea unor laturi i nsuiri a obiectelor lumii materiale, este
efectul aciunii obiectelor asupra organelor de sim. Senzaia este imaginea subiectiv a
lumii obiective, rezultatul interaciunii subiectului i obiectului i deci conine ceva de la
subiect (forma reproducerii lumii obiective) i ceva de la obiect (coninutul senzaiei). Din
aceste considerente nu-i corect de a absolutiza, contrapune aceste momente. Helmholtz
autorul teoriei simbolurilor consider c imaginea nu reflect realitatea obiectiv, ci este
un semn convenional, simbol. ns imaginea i semnul nu pot fi confundate, ele sunt diferite
lucruri. Imaginea este copia obiectului, ea coincide cu obiectul reflectat. Semnul este
reproducerea convenional a realitii, structura i coninutul semnului nu coincide cu
obiectul. Semnul (simbolul) este un fenomen socio-cultural i principalul n el este
semnificaia (informaia pe care o poart). Asemntoare este i concepia lui I.Muller despre
energia specific a organelor de sim, conform creia omul percepe nu fenomenele lumii
obiective, ci numai schimbrile n organele de sim, energia lor specific. Cnd vorbim
despre coninutul obiectiv al imaginilor senzoriale avem n vedere nu numai faptul, c ele
sunt provocate de lumea obiectiv, dar i existena unui raport de coresponden ntre
obiectul perceput i coninutul imaginii perceptive.
Percepia este o reflectare senzorial (o form a ei), care const n reproducerea
obiectului n ntregime, este o imagine integral a obiectului. Dac senzaia este reflectarea
unei laturi, nsuiri a obiectului, percepia este reflectarea obiectului n ntregime. n
activitatea sa omul are de a face mai des cu percepii, dect cu senzaii, noi reflectm
obiectele ca integrale i numai cnd fixm atenia evidenien unele sau altele nsuiri i
trsturi. Reprezentarea este a treia form a reflectrii senzoriale i const n reproducerea
imaginilor care au avut loc n trecut, reproducerea obiectelor i fenomenelor care au acionat
asupra noastr cndva, iar n momentul dat nu acioneaz asupra organelor de sim.
Reprezentarea are un caracter concret-imaginativ.
Treapta raional este o form calitativ specific de reflectare a realitii i mai
puternic dect treapta senzorial, este o cunoatere mijlocit (pe baza unor cunotine
putem cpta cunotine noi), ne d cunotine generalizate i abstracte, n form de noiuni
i legiti, ne red esena obiectelor i fenomenenlor. Ea are un caracter conceptual,
neimaginativ. Cunoaterea raional este legat cu gndirea abstract i limbajul (sisteme de
semne i construcii logice care permit existena gndirii abstracte). Cunoaterea raional
este aa activitate cognitiv care poate funciona i atunci, cnd obiectul cunoaterei nu este
nemijlocit ntrodus n relaiile subiect-obiect. Formele cunoaterei raionale sunt noiunea,
judecata i raionamentul.
Noiunea este expresia lucrurilor n gndire, reflectarea lor n mod generalizat i
abstract, cnd ne abatem de la trsturile lor neeseniale i secundare. Noiunile se fixeaz n
forme lingvistice i constituie sensul expresiilor respective ale limbii. Noiunea leag
cuvintele cu anumite obiecte, ceea ce face posibil stabilirea unei semnificaii precise a

82

cuvintelor i opereaz cu ele n procesul gndirii. Fiecare tiin are noiunile sale n care se
concentreaz cunotinele acumulate. Cele mai generale noiuni se numesc categorii.
Judecata este un gnd exprimat n form de propoziie, n care se afirm ori se neag ceva
despre obiecte. Ea poate fi simpl i compus. Funcia gnoseologic a judecii const n
determinarea raportului dintre subiectul cunosctor i obiect. Prin intermediul judecii se
formeaz o relaie de apreciere a realitii, o apreciere prin compararea noiunilor. Prin
judecat se unesc cunotinele cu aprecierea lor, apar noi cunotine pe baza altor cunotine.
Raionamentul este o form a gndirii n procesul creia din una sau cteva judeci numite
premize se deduce o judecat nou, care rezult n mod logic din premize. Raionamentul
este forma gndirii n care se realizeaz cunoaterea lumii obiective la nivelul treptei
abstracte.
n cunoatere senzorialul i raionalul sunt strns legate unul cu altul, interacioneaz.
Unitatea lor const n aceea, c senzaiile noastre au un caracter contient (noi nu numai
vedem, dar i nelegem), iar discursurile logice ntotdeauna se bazeaz pe datele experienei.
Baza unitii senzorialului i raionalului este practica social. Practica unete omul cu
realitatea prin experiena senzorial, individul n practic coreleaz ideile i gndurile sale cu
lucrurile contemplate senzorial. Astzi, de pe poziiile cognitologiei sociale, trebuie de privit
cunoaterea nu numai ca interaciunea acestor dou trepte (sensorial i raional), dar
evidenierea unui nou moment - mediului informaional, care joac rolul hotrtor n procesul
cunoaterii.
Cunoaterea senzorial i raional este important n activitatea medicului att la
nivelul examinrii pacientului (este foarte necesar de a vedea i recunoate simptomele), ct
i n procesul formulrii diagnozei. Ultima prezint un ir de judeci i raionamente i
medicul trebuie s respecte anumite reguli pentru a evita greelile posibile.
3.
Rezultatul activitii materiale i spirituale a oamenilor formeaz cunotinele informaie sau sistem de informaii dobndit, prelucrat, asimilat n procesul cunoaterii.
Cunotinele sunt expresia ideal sub form de semne, formule, noiuni a trsturilor i
relaiilor obiective a lumii nconjurtoare. n cunotine se fixeaz experiena uman, se
formeaz planul ideal al activitii. Dup esena sa i modul de funcionare cunotinele snt
un fenomen social. Ele formeaz un sistem complex care exist ca memoria social i se
transmite din generaie n generaie prin intermediul limbajului i culturii. Exist cunotine
pretiinifice (obinuite) i tiinifice (care la rndul lor snt empirice i teoretice). tiina este
o totalitate de cunotine sistematizate i exprimate n form de legi i teorii. n afar de
aceasta n societate exist cunotine mitologice, religioase, etice, estetice .a. care reflect
diferite tipuri de activitate. Cunotinele sunt necesare pentru dezvoltarea de mai departe a
cunoaterii i activitii practice a oamenilor.
ns cea mai important problem a teoriei cunoaterei este problema adevrului.
Toate problemele gnoseologiei se refer la aceea ce este adevrul, cum poate fi el atins, cum
exist el i ce caracter are. Adevrul se refer la problemele conceptuale i se gsete ntr-un
rnd cu aa noiuni, ca sensul vieii, echitate, dreptate, bine. n dependen de aceea cum se
nelege adevrul i posibilitatea atingerii lui va fi poziia civic a omului i activitatea lui.
Adevr este categoria filosofic care vizeaz corespunderea adecvat a imaginei cu
obiectul, a cunotinelor cu realitatea obiectiv. Adevr sunt cunotine care reproduc

83

obiectul aa cum exist el n afar i independent de contiin. Fiind rezultatul activitii

subiective a omului, adevrul reproduce obiectiv existena lumii reale. n acest sens adevrul
este obiectiv. Adevrul obiectiv - categorie filosofic, care vizeaz cunotinele coninutul
crora e determinat de obiectul cunoaterii i este independent de subiect. Adevrul se refer
la concluziile noastre despre lume i nu la nsui lume. Lumea ca atare nu-i nici adevrat,
nici fals. Cunotinele sunt subiective dup form i obiective dup coninut. Adevrul se
refer numai la coninutul cunotinelor. Principiul fundamental n aprecierea vericiditii
cunotinelor este principiul gnoseologic al corespondenei imaginii cu obiectul. Adevrul nu
depinde om, omenire, epoc, de numrul de voturi. De exemplu, din faptul, c ideea
indivizibilitii atomului pn la finele secolului XIX era susunit de majoritatea oamenilor
nu reies, c ea era adevrat.
Paradigma idealist substituie principiul gnoseologic cu principiul subiectivismului.
De exemplu, existenialitii recunosc adevrate acele cunotine pentru care omul poate s-i
jertfeasc viaa, convenionalitii afirm c adevrul e rezultatul conveniei savanilor,
pragmatismul leag adevrul cu folosul, machitii cu o gndire
economic i a.m.d.
Interpretarea subiectivist a adevrului, negarea coni-nutului obiectiv al cunotinelor
noastre duce la negarea n genere a adevrului.
Dar cum e posibil adevrul obiectiv dac lumea real i cunotinele despre ea se
gsesc n permanent schimbare i dezvoltare? Adevrul este un fenomen istoric determinat
i este posibil numai ca proces. Teoriile sau ideile nu sunt adevruri imuabile, trebuie s fii
totdeauna gata de a renuna la ele, a le modifica sau a le schimba cnd ele nu mai corespund
realitii. Teoria trebuie modificat pentru a o adapta la netur i nu natura pentru a o adapta
teoriei1. Cunotinele oamenilor nu-s ceva ncremenit, static, ele sunt flexibile i
schimbtoare ca i realitatea nsi. Realitatea schimbtoare poate fi corect cunoscut numai
cu ajutorul noiunilor i reprezentrilor tot schimbtoare. Cunoaterea lumii obiective
niciodat nu poate fi definitiv terminat, ea permanent se perfecioneaz, se completeaz cu
nou coninut. n acest sens evideniem adevr absolut i relativ - categorii filosofice, care
oglindesc procesul dialectic al cunoaterii de la cunotine incomplete la cele complete.
Adevr absolut - categorie filosofic ce vizeaz coincidena complet, definitiv a
imaginii cu obiectul reflectat. Aceste cunotine nu depind de dezvoltarea cunoaterii i
practicii sociale de aceea snt adevriri eterne. Ca exemple de adevruri absolute servesc
constatarea evenimentelor, faptelor (Chiinul este capitala Moldovei, Eminescu s-a nscut la
15 ianuarie 1850 i a.) i tezele fundamentale ale tiinei (substana este alctuit din atomi,
contiina e funcia creerului, materia este realitatea obiectiv i a.). Adevrurile absolute se
refer la unele laturi, aspecte, nsuiri, manifestri particulare ale lumii. Concepia metafizic
susine ideea posibilitii obinerii numai adevrurilor absolute i despre ntreaga lume.
Paradigma dialectic afirm, c cunoaterea este un proces infinit, de aceea omenirea
niciodat nu va cunoate lumea definitiv i n ultim instan. Cea mai mare parte a
cunotinelor umane poart un caracter relativ.
Adevr relativ - categorie filosofic care reflect coincidena incomplet a imaginii
cu obiectul. Adevrul relativ sunt cunotine care corect reflect realitatea, dar nu cuprinde
toate laturile, aspectele obiectului reflectat, ceva rmne neconoscut. n procesul cunoaterii
are loc trecerea treptat de la adevrul relativ la cel absolut. Adevrul absolut poate fi neles
ca o sum a adevrurilor relative. Iar n adevrul relativ se conin elemente ale adevrului
absolut (aceea ce se pstreaz i se completeaz ulterior).
1

Claude Bernard. ntroducere n studiul medicinei experimentale.

84

Adevrurile absolute i relative sunt dialectic legate ntre ele, exprimnd diverse
aspecte ale unui i acelai adevr obiectiv. De ex. judecata contiina e funcia creerului e
un adevr absolut, dar e de ajuns s punem ntrebarea dac tim tot despre contiin ca
funcie a creierului i atunci se manifest caracterul relativ al adevrului.Dogmatismul
privete lumea i cunoaterea uman ca ceva static, respectiv concepiile teoretice sunt nite
dogme neschimbtoare. Ei supraapreciaz momentul absolut n adevr, considernd c
adevrurile sunt venice, aceea ce duce la stagnarea tiinei i practicii. Relativismul este un
principiu conform crui n lume totul este relativ, c cunotinele noastre sunt schimbtoare
i au semnificaie numai din careva punct de vedere. Ei dimpotriv supraapreciaz momentul
relativ n adevr, astfel negnd existena adevrului obiectiv.
Totodat adevrul exist ca ceva concret, valabil n anumite condiii i n anumit
timp. Adevr abstract nu exist. Orice tez a tiinei, orice judecat despre lume va fi
adevrat numai fiind privit ca o reflectare a existenei temporal - spaiale concrete. De
exemplu, judecata ploaia e folositoare este adevrat n condiiile de secet, i nicidecum
cnd plou necontenit zile la rnd. La fel i teza contiina e funcie a creerului este adevr
absolut n condiiile noastre, pe Pmnt.
n activitatea medical principala form de cunoatere este diagnosticarea. Stabilirea
diagnozei este un proces de cunoatere complicat, esena crui este reflectarea legitilor
obiectiv-existente n contiina medicului. Veridicitatea diagnozei depinde de coincidena
concluziilor medicului cu procesul patologic nsi, dac ele nu coincid aceasta-i greal
medical. Dac diagnoza este adevrat, atunci apare ntrebarea ce fel de adevr este
diagnoza medical? Trebuie s recunoatem, c n concluziile medicului exist i adevr
absolut (constatarea anumitor fapte, datele de la autopsie i din laborator) i adevr relativ
(forma bolii, srecificul procesului patologic .a.).
4.
Teoria cunoaterei se ocup mai mult cu cunoaterea tiinific care este o activitate
specific ce se deosebete de cunoaterea obinuit. Ea cerceteaz mecanismul, principiile i
legitile cunoaterei n genere. ns n filozofie exist nc o direcie ce are obiect de studii
tiina filozofia tiinei. Ultima cerceteaz preponderent aspectele cognitive i socioculturale a cunoaterei, dezvoltarea noiunilor i teoriilor tiinifice. Prima filozofie a tiinei
a fost pozitivismul.
Pozitivism - curent n filosofia contemporan ntemeiat de August Comte (17981857), care neag rolul filosofiei ca concepie generalizat despre lume i se limiteaz la
tiinele concrete (empirice), confirmate de experien. Noiunea pozitiv nseamn ceea ce
este dat ori prezentat, ceea ce trebuie acceptat aa cum este dat fr explicaii. Cunoaterea
uman veritabil este cunoaterea tiinific care nu-i altceva dect studierea sistematic a
fenomenelior i evidenierea legilor dup care ele se dezvolt. Filozofia explic specificul
metodelor tiinei i folosirea lor, evidenierea principiilor generale a cunoaterei tiinifice.
Dar filozofia nu trbuie s pretind c dispune de metode ce ar cpta cunotine inaccesibile
tiinei. Pozitivismul apare la mijlocul secolului trecut ca reacie la dominaia naturfilosofiei,
ce pretindea la rolul tiinei tiinelor i nu mai putea juca rol progresiv n dezvoltarea
spiritual.
A.Comte socotea, c progresul social este determinat de progresul intelectual. Spiritul
uman n dezvoltarea sa trece trei etape: 1) stadiul teologic; 2) stadiul metafizic; 3) stadiul

85

pozitiv. Pn n sec.XVII-XVIII predomina capacitatea teologic a raiunii, iar n societate

religia. n sec.XVIII o dezvoltare capt metafizica, ce duce la dominaia filosofiei, a nsi
metafizicii, iar n sec.XIX capacitatea pozitiv a raiunii duce la dominaia tiinei.
Principala problem n pozitivism este raportul dintre filosofie i tiin. Pozitivitii
neag filosofia (speculativ), o reduc la tiin, contrapun tiina filosofiei i socoteau c
adevrata tiin este tiina concret, experimental. Problemele filosofice le priveau ca fr
sens, ca speculaii metafizice ce nu pot fi verificate experimental. Pozitivitii deasemenea
confund cunoaterea cu tiina.
n dezvoltarea sa filosofia pozitivist a trecut trei etape:
I etap - pozitivismul clasic a lui A.Comte, J.S.Mill, H.Spencer. Ei neag rolul
filosofiei, valoarea cognitiv a cercetrii filosofice. Dup prerea lor problemele i tezele
filosofiei, care au un caracter abstract, nu pot fi nici controlate, nici rezolvate cu ajutorul
experienei, deatta le declar false ori lipsite de sens.
II etap - empiriocriticismul, curent ntemeiat n a doua jumtate a sec. XIX de ctre
E.Mach i R.Avenarius (cunoscut nc sub numele de al doilea pozitivism). Noiunea de
empiriocriticism nseamn critica experienei. Ca filosofie empiriocriticismul are scopul de
a curi experiena de orice elemente metafizice i de a formula o filosofie a tiinelor
moderne ale naturii care s depeasc opoziia dintre materialism i idealism. Principalele
idei a empiriocriticismului sunt teoria elementelor neutre ale existenei, care stau la baza
lumii (formulat de E.Mach) i teoria coordonrii principiale, conform creia obiectul nu
poate exista fr subiect, iar subiectul fr obiect (formulat de R.Avenarius).
Empiriocriticismul la sfritul sec. XIX - nceputul sec. XX s-a manifestat ca idealismul
fizic.
III etap - neopozitivismul, apare n anii 20 a secolului nostru ca cercul de la Viena
i cuprinde o mulime de diverse teorii ce au la baza sa teoriile logice ale lui B.Russel i
L.Wittgenstein. Principalii reprezentani - R.Carnap, M.Schlick, N.Reichenbach, G.Ryle,
G.Moore, I.Austin, A.Ayer snt logicieni, matematicieni, reprezentani ai tiinelor naturii. Ei
au ncercat de a formula o filosofie dup analogie cu logica cu un caracter riguros.
Neopozitivitii nlocuiesc filosofia cu analiza logic a limbajului tiinei. Ei socot c att
materialismul, ct i idealismul snt speculaii metafizice, lipsite de sens. Neopozitivismul, ca
i celelalte varieti a pozitivismului, a avut o influen asupra multor fizicieni, logicieni i
altor oameni de tiin. Practic ei au pregtit baza teoretic pentru trecerea le computerizare.
5.
Practica - activitatea material, concret sensorial a omului orientat spre
transformarea i asimilarea realitii. Ea este aa fel de activitate n care omul, baznduse pe
cunoatere, transform mediul natural i social i le adapteaz conform necesitilor i
interesele sale. Practica este o activitate material contrar activitii de cunoatere, ea este o
conexiune substanial-energetic a omului cu natura, pe cnd cunoaterea este o activitate
spiritual, o conexiune informaional. Practica este o activitate transformatoare,
modificatoare a realitii.
Practica este activitate specific a omului, este un mod de existen a omului. n
procesul activitii practice, orientat spre transformarea i asimilarea mediului natural i
social, omul creaz o nou realitate - cultura material i spiritual, care este o condiie
necesar pentru existena i funcionarea societii. Cultura se produce i reproduce n

86

procesul dezvoltrii omenirii i se transmite din generaie n generaie. Asimilnd i

perfecionnd cultura material i spiritual, omul se schimb pe sine nsi.
n structura practicii deosebim urmtoarele momente: 1) relaiile subiectobiect, orientate spre transformarea realitii obiective; 2) relaiile subiect-subiect, orientate
spre o comunicare ntre oameni i perfecionarea acestor relaii; 3) totalitatea de norme i
valori, care exist ca diferite scheme i imagini a contiinei i snt necesare pentru
activitatea practic. Deci, practica este unitatea relaiilor obiective i subiective, unitatea
schimbrilor materiale a naturii i relaiilor sociale n procesul cror se dezvolt omul ca
subiect al practicii.
Exist urmtoarele forme a practicii: 1) Activitatea de producie, care presupune
crearea mijloacelor de producie i producerea bunurilor materiale i spirituale; 2) Practica
social-istoric, activitatea de schimbare a structurilor sociale n toate sferele (politic, moral,
juridic .a.); 3) Experimentul tiinific, care presupune modificarea unor fragmente a realitii
pentru cunoaterea lot mai bine. Practica ndeplinete mai multe funcii. Ea este izvorul
principal a cunoaterii. Toate cunotinele noi le cptm din activitatea practic. Practica
este principala baz i for motric a cunoaterii. Realitatea obiectiv se reflect n
contiina noastr prin intermediul necesitilor practice i n acest sens practica prin subiect
determin cunoaterea. Practica este principalul criteriu al adevrului, toate cunotinele
noastre noi le putem verifica numai n aceast activitate. i n sfrit, practica este scopul
cunoaterii. Cunoaterea nu este un scop n sine, ea este destinat de a lrgi, adnci i uura
activitatea de transformare a realitii.
Orice activitate uman, inclusiv i activitatea medical are cteva momente
comune. Ea este o activitate orientat spre transformarea realitii, obiectului (aspectul
praxiologic), ea presupune producerea cunotinelor (aspectul gnoseologic) i atitudinii
apreciative a subiectului ctre obiect (aspectul axiologic). Activitatea medical apare odat
cu formarea societii. Ea rees din necesitatea obiectiv a oamenilor n pstrarea i
reproducerea existenei lor corporale. Activitatea societii n privina ocrotirii sntii
membrilor si, n lupta cu bolile ca orice activitate material, obiectual-practic era att mai
efectiv, cu ct mai dezvoltat era componentul ei spiritual-teoretic. Cu alte cuvinte,
activitatea medical presupune dou componente principale: obiectual-practic i spiritualteoretic. n contiina obinuit deseori apare discuia n privina medicinei este ea oare
meserie, art ori teorie, tiin? Avnd aceste dou componente activitatea medical
(medicina) este i meserie, art i teorie, tiin.
n procesul dezvoltrii medicinei aceste dou componente au diferite semnificaii.
Iniial, n comuna primitiv, medicina exista ndeosebi ca activitate obiectual-practic, ca
activitate material, iar componentul spiritual-teoretic era nensemnat. Acast activitate
(obiectual-practic) exist ca medicina popular, care presupunea inexistena diviziunii
muncii. Medicina popular avea un caracter general, cu ea se ocupau practic toi membrii
societii, avea un caracter empiric i se manifesta ca autoajutor i ajutor reciproc. n comuna
primitiv medicina nu exista ca profesie, ea apare mai trziu n legtur cu diviziunea muncii,
cu separarea muncii intelectuale de munca fizic, cnd anumii oameni ncep a se specializa
n aceast activitate. Cu acumularea cunotinelor ca rezultat al generalizrii practice i mai
ales n depirea generalizrilor empirice, medicina devine tiin, unde componentul
spiritual-teoretic joac rolul hotrtor.
Din activitatea popular medicina devine activitate profesional ca rezultat al
procesului sociocultural. tiina medical era necesar pentru fundamentarea i argumentarea

87

activitii medicale practice. Dezvoltarea medicinii pe tot parcursul ei istoric era determinat
de dou grupuri de factori interne, tiinifice i sociale. Trebuie de menionat, c factorii
sociali jucau un rol determinant. Necesitatea ocrotirii sntii i lupta cu bolile ca cerin
social acionau nemijlocit asupra activitii medicilor. De aceea medicina nc din
antichitate se gsete n strns legtur i colaborare cu filosofia. i medicina i filozofia au
unul i acelai obiect omul cu problemele sale. n medicin, spre deosebire de alte tipuri de
activitate, pe primul plan se situiaz umanismul. Pentru rezolvarea problemelor medicale era
nevoie de a depi activitatea ngust medical i de a privi omul cu bolile i suferinele lui
de pe poziii mai largi sociale, deatta se cere o atitudine i pregtire metodologic,
filosofic.
Specificul activitii medicale const n aceea c medicul are de a face cu informaia
despre pacient care este codificat n diferite simptome i sindrome i trebuie descifrat i
interpretat. Obiectul medicinei (omul, sntatea i boala) este foarte complicat. n
activitatea vital normal i patologic a omului se manifest i subordoneaz toate formele
de micare a materiei, unitatea aspectului biologic i social, de aceea rezolvarea problemelor
medico-biologice, sanitaro-igienice i clinice este imposibil fr o metodologie filosofic.
Activitatea medical are un caracter contradictoriu, complex, n care se intercaleaz
factorul obiectiv i subiectiv, contient i spontan, necesar i ntmpltor. Bolnavul este i
obiect i subiect al medicinei. n procesul activitii sale medicul percepe n mod subiectiv
starea obiectiv a bolnavului, iar n senzaiile subiective ale pacientului se reflect
schimbrile obiective ale organismului, care n unele momente nu pot fi descoperite cu
ajutorul aparatelor, dar care trebuie s fie evideniate de ctre medic. i n acelai timp,
metodele de examinare a organismului uman sunt ntr-o msur oarecare subiective,
deoarece rezultatul acestor metode depind de experiena i calificarea medicului, de
atitudinea lui fa de profesia sa.
Specificul activitii medicale const n unitatea abordrii tiinifice i valorice n
studierea omului. O trstur distinctiv important a cunotinelor medicale este orientarea
lor axiologic. Omul cu sntatea lui este valoarea suprem i aceasta determin caracterul
relaiilor subiect-obiect n medicin.
Dup coninut activitatea medical este o organizare integral cu anumite elemente
structurale. Principalul component al activitii medicale este sistemul de cunotine
profesionale, care nemijlocit determin calitatea diagnosticrii i tratamentului, realizarea
aciunilor profilactice. Medicul trebuie s posede deasemenea o poziie conceptual referitor
la obiectul i activitatea sa. Al treilea component al activitii medicale este orientarea socialpsihologic i valoric a medicului, care este identic dup coninut cu motivarea moral (o
anumit atitudine fa de datoria sa profesional i social).
6.
Cunoaterea tiinific se deosebete de cunoaterea obinuit prin aceea c ea este o
activitate specific social, presupune o anumit organizare, mijloace, metode, programe i
orientat spre atingerea scopurilor respective. Cunoaterea tiinific se ocup cu constatarea,
acumularea i generalizarea faptelor tiinifice. Faptul tiinific este un fragment al realitii
obiective inclus n activitatea omului, n atenia i gndirea subiectului, n sistemul de
cunotine. Faptul tiinific este realitatea obiectiv prelucrat cu ajutorul metodelor
tiinifice, din care este exclus ntmplarea i evideniat necesitatea pur. Faptul este nu

88

realitatea ca atare, ci cunotine despre ea, el este rezultatul prelucrrii n gndire a

materialului cunoaterei i exprimrii lui n limbaj n form de diferite judeci. Faptul
tiinific este imaginea subiectiv a realitii obiective. De aceea faptele, ca i orice
cunotine pot fi adevrate ori false, precise ori aproximative, complete ori incomplete.
Pentru ele este obligatoriu obiectivitatea, veridicitatea i caracterul izomorf (obiectului).
ns cunoaterea tiinific se ocup nu numai cu constatarea faptelor, dar i cu
evidenierea cauzelor i legitilor obiectelor i fenomenelor. Cunoaterea tiinific se
bazeaz pe o msurare foarte precis, pe demonstrativitate i verificabilitate n practic, pe
capacitatea de a prognoza dezvoltarea ulterioar. Ea este o cunoastere ce se conduce de
anumite principii i metode gnoseologice. Metoda tiinific este modul de cercetare i
transformare a realitii obiective, este totalitatea de mijloace i procedee de asimilare
teorieric i practic a realitii. Metoda este o anumit ordine de formulare a cunotinelor i
folosirea lor pentru a transforma realitatea, pentru a cpta noi cunotine. Ea nu este ceva
arbitrar, se formuleaz pe baza legitilor obiectului cercetat i deatta metoda se nelege ca
teorie n aciune. Metoda joac un rol foarte important n tiin, ea disciplineaz i
orienteaz cercetarea tiinific, este uneori mai principal dect rezultatul cunoaterii.
Metoda trebuie s corespund urmtoarelor cerine - s fie productiv, economic, demn de
ncredere, lipsit de arbitrar i haos, orientat cu un scop determinat, clar.
Dup sfera de utilizare metodele pot fi clasificate: 1) metode concret-tiinifice, care
se folosesc ntr-o tiin concret, ntr-o ramur a tiinei; 2) metode general-tiinifice, care
se folosesc n mai multe tiine, dar nu n toate; 3) metode universale, filosofice, care se
folosesc n toate tiinele i se bazeaz pe legitile universale a realitii. La metodele
general-tiinifice se refer metoda informaional, cibernetic, sistemic, analogia, analiza i
sinteza, inducia i deducia .a. Metoda universal ori filosofic nu-i altceva dect dialectica
materialist, care se folosete nu direct, ci prin intermediul metodelor particular-tiinifice.
Dup nivelurile cunoaterii deosebim metode a cunoaterii empirice (observaia,
comparaia, msurarea, experimentul) i teoretice (abstractizarea, idealizarea, formalizarea,
concret i abstract, istoric i logic, ascensiunea de la abstract la concret). Cunoaterea
empiric este etapa iniial a cunoaterei, este legat cu contemplarea vie i experiena
individual a subiectului. Ea reflect realitatea la nivelul fenomenului i se bazeaz pe
activitatea cotidian a omului. Cunoaterea teoretic are drept obiect esena i legitile
interne a fenomenelor, folosete metode speciale. Ambele niveluri a cunoaterei se gsesc n
interaciune dialectic.
Metodologia este totalitatea principiilor i metodelor de cercetare ce se folosesc ntro tiin, deasemenea teoria filosofic despre principiile i metodele cunoaterii i
transformrii realitii, tiina despre metode. Metodologia se ocup cu un ir de problemee
care pot fi reduse la trei principale: 1) ce prezint metoda; 2) cum trebuie s fie metoda; 3)
cum trebuie folosit metoda. n dependen de gradul de generalizare deosebim urmtoarele
niveluri a metodologiei: 1) concret-tiinific - fiecare tiin are metodele sale de cercetare
i formuleaz anumite reguli i normative pentru folosirea lor; 2) general-tiinific - metode
i principii ce se folosesc ntr-un ir de tiine, sau o tiin cu metodele i principiile sale
care poate servi metodologie pentru alte tiine (spre exemplu, biologia pentru fiziologie i
medicin, fiziopatologia pentru disciplinele medicale .a.); 3) universal, filosofic principiile i legile dialecticii servesc ca metodologie pentru toate tiinele. Metodologia se
refer nu numai la activitatea de cunoatere ci i la activitatea practic. Ea este necesar

89

pentru dezvoltarea capacitilor creatoare a specialistului, posibilitilor de a formula

probleme tiinifice i determin strategia cercetrilor tiinifice.
7.
Observaia - metod a cunoaterii empirice, care are scopul de a culege, acumula i
descri faptele tiinifice. Ea furnizeaz materialul primar pentru cercetarea tiinific.
Observaia este studierea intenionat, planificat, sistematic a realitii. Metoda observaiei
folosete diferite procedee, ca compararea, msurarea .a. Dac observaia obinuit ne d
informaia despre particularitile calitative ale obiectului, atunci msurarea ne d cunotine
mai precise, caracterizeaz obiectul din punct de vedere cantitativ. Observaia cu ajutorul
diferitor aparate i mijloace tehnice (microscop, telescop, aparatul roentgen .a.) ne d
posibilitatea de a lrgi simitor diapazonul realitii studiate. n acelai timp observaia ca
metod de cunoatere este limitat, observatorul numai constateaz aceia, ce se petrece n
realitatea obiectiv, fr a interveni ori produce careva schimbri n ea. Pn n sec. XVII
observaia clinic se socotea unica metod de cunoaterea n medicin. C.Bernard numete
aceast perioad a medicinei observaional, pentru prima dat arat caracterul limitat al
acestei metode i este pionierul medicinei experimentale. n unele profesii (medicina,
criminalistica .a.) spiritul de observaie este foarte imporatnt. Particularitile observaiei n
medicin snt determinate de rolul i consecinele lor. Dac la nivelul observaiei medicul nu
constateaz ori nu fixeaz anumite simptome i schimbri, atunci asta automat duce la
greeli n diagnosticare i tratament.
Experiment (din lat. experimentum - ncercare, experien) - procedeu de cercetare a
unor fenomene printr-o aciune activ asupra lor cu ajutorul crerii unor noi condiii, care s
corespund scopurilor cercetrii, sau prin modificarea procesului n direcia necesar.
Experimentul este aa metoda de cunoatere cnd cercettorul acioneaz asupra obiectului,
formnd condiii artificiale pentru evidenierea anumitor trsturi, cnd contient se schimb
desfirarea proceselor naturale ori cnd obiectul sau procesul se reproduc artificial.
Experimentul permite studierea obiectului n stare pur (cnd se exclud factorii secundari)
i n condiii extremale. Experimentul poate fi repetat de cte ori e nevoie. Dac n condiii
reale noi depindem de mersul natural al proceselor i fenomenelor, n experiment noi puten
repeta aceste procese i fenomene attea ori, ct este necesar pentru cptarea informaiei
adevrate.
Este imposibil ca tiina contemporan s se dezvolte fr folosirea
experimentului.Experimentele se folosesc cu scop de cunoatere, pentru rezolvarea unor
probleme tiinifice, verificarea crorva ipoteze i n scopuri didactice. Cu alte cuvinte, sunt
experimente de cercetare, de verificare i demonstrare. Dup modul de aciune deosebim
experiment fizic, clinic, biologic, psihologic, medical, social .a. n dependen de condiiile
n care se petrec experimentul se divizeaz n experiment de laborator i natural.
Experimentul de laborator se petrece pe modele materiale (animale, plante, microorganisme
i a.), ori modele ideale (matematice, informaionale .a.).
n medicin experimentul nclude n sine intervenia activ asupra omului,
care duce la schimbarea proceselor fiziologice i patologice cu scop tiinific ori curativ. ntrun sens mai ngust experimentul medical este folosirea pentru prima dat i n mod singular a
unor metode de aciune asupra organismului uman cu scop de cercetare ori curativ. Dar nu
ntotdeauna aceea ce folosim pentru prima dat este experiment. De aceea trebuie de deosebit

90

experimentul (care se pune planificat i cu scop de cunoatere) de tactica nevoit n

tratament.
Experimentele medicale pot fi clasificate dup scopul lor - n experimente tiinifice
i practico-tiinifice ori curative. Dup obiect experimentele savanilor i medicilor asupra
sa (mcar c astzi ele nu se recomand), experimente pe bolnavi i pe oameni sntoi.
Dup volumul de intervenii experimente care se petrec pe organism n ntregime ori pe
anumite organe. Dup modul de aciune experimente chirurgicale, terapeutice,
farmacologice .a. Deosebim experiment clinic (natural) i de laborator (pe modele).
Aprobnd folosirea experimentului n medicin, societatea cere de la medici
respectarea anumitor norme juridice, care garanteaz drepturile omului. Majoritatea
experimentelor trebuie s se petreac n condiii de laborator, pe modele. Experimentele
clinice se admit numai n acele instituii medicale unde sunt condiii optimale i posibilitatea
controlului din partea specialitilor medici. Pentru realizarea experimentelor clinice este
necesar respectarea urmtoarelor condiii:
Excluderea rezultatelor letale i consecinelor negative, trebuie s fim ncrezui
c experimentul n-o s aduc daun bolnavului.
Metoda folosit trebuie s conin ceva nou.
Experimentul i necesitatea lui trebuie s fie argumentat tiinific.
Pentru petrecerea experimentului trebuie s avem permisiunea instituiilor
respective.
Este necesar i consimmntul bolnavului ori rudelor.
Informaia primit din experimentele de laborator, pe modele (animale) s fie
folosite n clinic cu o mare atenie, fiindc modelul i originalul nu-s identice i
extrapolarea acestor cunotine asupra omului pot fi privite numai ca ipoteze.
8.
Cunoaterea tiinific presupune descoperirea unui nou fapt ori unui nou mod de
explicare a fenomenelor. Diagnosticarea medical nu este descoperirea a ceva nou, ci este
recunoaterea fenomenului dat (procesului patologic concret) la un anumit individ. Medicul
n procesul diagnosticrii merge de la noiuni generale cunoscute (diferite boli ca uniti
nozologice) la ceva necunoscut singular (boala la persoana dat).
Diagnosticarea medical (ca recunoatere a bolii) este un proces de desemnare a bolii
pe baza cunoaterii simptomelor i trsturilor ei i gsirea lor la bolnav. Diagnoza este
constatarea unitii nozologice (anumit form a procesului patologic) i diferenierea ei de
alte uniti nozologice. Diagnosticarea este un raionament, care se bazeaz pe anumite legi
a logicii formale (legea identitii, contradiciei, terului exclus i raiunii suficiente. Aceste
legi a logicii sunt obligatorii i caracteristice pentru toate operaiile de gndire, au un caracter
normativ. Deaceea calitatea diagnosticrii depinde nu numai de modul cum medicul
examineaz bolnavul, dar i de capacitatea medicilor de a gndi logic.
n condiiile informatizrii sferei medicale are loc automatizarea proceselor de
diagnosticare i tratament, formarea modelelor informaionale a bolilor i diferitor sisteme de
experi. Folosirea computatoarelor n medicin are o perspectiv multpromitoare, deoarece
maina apriori are un ir de prioriti fa de om. Odat cu aceasta informatizarea medicinei
duce la consecine att pozitive, ct i negative.
Ca rezultat al informatizrii sferei medicale se mbuntete calitatea diagnosticrii,
se exclude unilateralitatea i subiectivismul n procesul activitii medicale. Compiuterizarea
91

medicinei totodat poate s duc i la standartizare, deumanizare. Numai n manual tabloul

clinic al bolii este clasic, n realitate boala are o mulime de particulariti pe care computerul
nu poate s le evidenieze. Mijloacele tehnice i computerele, fiind surse de informaie
despre bolnav, mresc distana dintre medic i pacient, medicul prefer s contacteze mai
mult cu tehnica, dect cu omul viu. Deasemenea se mrete probabilitatea apariiei greelilor
medicale, fiindc dintr-un complex mai mare de metode i procedee de diagnosticare i
tratament trebuie de ales pe cele mai optimale, deci totul o s depind de pregtirea
profesional a medicului i atitudinea lui fa de datoria sa. Informatizarea medicinei
contribuie la creterea competenei i profesionalismului medicilor, duce la sporirea cotei
muncii creatoare.
Crearea sistemelor de experi ne d posibilitatea de a folosi ct mai larg cunotinele i
experiena celor mai mari specialiti (care au format aceste sisteme de experi). i totui
sistemele de experi sunt limitate de nivelul de cunotine i calificare a specialistului
respectiv, ne dau nite concluzii probabile despre mai multe boli posibile. Deaceea lucrul
principal de argumentare i difereniere a diagnozei trebuie s-l fac personal medicul (i nu
maina). Computerizarea i informatizarea sferei medicale nu poate nlocui complet
metodele clasice de diagnosticare, medicul trebuie s posede att metodele clasice, ct i
metodele noi de diagnosticare i tratament. Pentru asta se cere o pregtire profesional a
medicilor mai ampl, care presupune i o cultur filosofic, o pregtire logico-metodologic.
Logica i rolul ei n activitatea medical.
1. logica ca tiin, obiectul, structura i semnificaia ei n teoria i practica medical.
2. Formele logice de gndire i utilizarea lor n activitatea medical.
a. Noiunea.
b. Judecata.
c. Raionamentul.
3. Ipoteza, intuiia, argumentarea i dezminirea n tiina medical i diagnosticare.
4. Legile fundamentale ale logicii formale i semnificaia lor pentru semiologie.
1.
Cuvntul logica provine din l.greac de la logos care nseamn cuvnt, idee,
noiune, raiune. Logica este disciplina care se ocup cu gndirea i legile ei. ns cu gndirea
se ocup mai multe discipline filozofia, informatica, pedagogia, psihologia, fiziologia,
psihiatria .a. Specificul logicii l constituie teoria despre gndirea corect, ea se struie s
rspund la ntrebrile: Cum trebuie s gndim?, Ce trebuie s tim, ce reguli trebuie s
respectm pentru ca gndirea noastr s fie corect?. Cu aproape 2000 de ani nainte de a fi
cunoscut psihologia mecanismelor de gndire, anticipnd cu multe sute de ani dezvoltarea
majoritii tiinelor Aristotel a reuit s construiasc primul sistem de logic. Aadar, nainte
de a putea rspunde la ntrebrile cum gndim? ori ce gndim?, mintea omeneasc a putut
rspunde la ntrebarea cum trebuie s gndim?
Gndirea nu este un fenomen independent de materie, realitate. Legile gndirii se
bazeaz pe legitile realitii obiective, care sunt independente de contiina omului.
Gndirea uman este corect, dac ea n gnduri leag ceea ce este legat n realitate. ns asta
nu nseamn c legile logicii sunt o reflectare nemijlocit a legitilor realitii obiective.

92

Logica se abstractuzeaz de la relaiile, legturile i legile concrete. Ea este o tiin pur

formal, formalul logic, fiind neles independent de coninut.
Fiecare tiin folosete nu numai expresii de specialitate, numite n domeniul
respectiv termeni de specialitate, ci are un limbaj profesional compus din limba curent la
care se adaug termeni de specialitate. Pentru unele tiine limbajul profesional provenit din
limba curent nu este suficient. Ele i creeaz un limbaj artificial, un limbaj simbolizat.
Logica formal se folosete nu numai de un limbaj simbolizat, ci i de un limbaj formalizat.
Esena acestuia const n aceea c putem opera cu simbolurile sale dup anumite reguli, fr
a fi obligat s inem cont de coninutul lor. Dup aceste reguli, din formulele date se pot
obine alte formule, noi i prin aceaste cunotine noi.
Gndirea biologului i matematicianului se deosebesc dup coninut. ns au i ceva
comun structura (forma) gndirii. Corectitudinea gndirii este legat, deci, de forma ei. De
aceea putem conchide, c logica formal este tiina care studiaz legile, regulile i formele
gndirii corecte. n afar de aceasta, logica formal se ocup i cu alogisme (greeli tipice),
paralogisme (greeli neintenionate) i sofisme (intenia de a reda eroarea, falsul drept adevr
i invers).
Logica ca tiin filosofic se dezvolta odat cu filozofia i depindea de specificul
epocii respective.Iniial logica se dezvolta n legtur cu miestria oratoric. Pentru prima
dat cuvntul logic a fost folosit de Democrit ca sinonim a adevrului i reguli a
cunoaterii. La Aristotel ideile logice se dezvolt n legtur cu miestria oratoric (retorica),
mai departe logica se transform n instrument pentru a gsi adevrul, instrument al
cunoaterii (organon). Pentru Aristotel logica nu era o tiin special, ci numai instrument al
fiecrei tiine. n sec. I .e.n. operele aristotelice despre logic au primit numirea comun
Organon (n care se includ Categoriile, Despre interpretare, Analitica prima i
secunda, Topica i Despre respingerile sofistice). Transformarea logicii n instrument a
cunoaterii era dictat de necesitatea de a lupta cu sofistica pe care Aristotel o numea
nelepciune fals. Sofitii ncercau s dovedeasc c adevrul obiectiv nu exist, c despre
unul i acelai lucru se poate spune diferite preri. Meritul lui Aristotel const deasemenea
in aceea c el a formulat legile gndirii corecte: legea identitii, contradiciei, terului exclus.
A patra lege a logicii formale legea raiunii suficiente a fost formulat mai trziu de
G.Leibniz. Aristotel a descris i formele logice fundamentale ale gndirii - noiunea, judecata,
raionamentul i teoria despre silogisme, care i astzi este baza logicii formale. n epoca
medieval logica este predominat de scolastic, are loc interpretarea idealist a legilor i
regulilor logicii. Din instrument al adevrului ea se transform n instrument al respingerii
concepiilor eretice ori demonstrrii dogmelor religioase.
Succesorii lui Aristotel (Teofrast 370 280 .e.n) dezvolt mai departe teoria
silogismului. Un rol important i aparine marelui medic i anatomist grec Galen din Pergam
(129 199), care fundamenteaz ideea despre cele patru umori, dereglarea cror duce la
apariia bolilor. El formuleaz a patra figur a silogismului.
Logica modern i trage provinena sa nc de pe timpul lui F.Bacon i R.Descartes.
F.Bacon n celebra sa oper Noul organon neag silogistica scolastic ca inutil pentru
tiin i fundamentez logica inductiv ca ceva nou i contrar logicii deductive a lui
Aristotel. F.Bacon considera, c obiectul cercetrii tiinifice este natura. Izvorul
cunotinelor este senzaiile. tiina este o activitate experimental i const n aplicarea
metodei raionale la datele senzoriale. Inducia, analiza, compararea, observaia,
experimentul sunt condiii necesare a metodei raionale.

93

R.Descartes prin ncercarea de a forma o tiin matematic general a stimulat

cercetrile logice n direcia simbolismului matematic. El dezvolt mai departe metoda
deductiv-matematic i o aplic n tiinele naturaliste. Aceste intenii carteziene au luat o
form concret la G.Leibniz care a formulat n mod matematic o serie de legi logice i a
sciat posibilitatea unei axiomatici logice formalizat. n dezvoltarea logicii formale un rol
deosebit l are I.Kant care expune definiia unor categorii i elaboreaz teoria despre
judecat. El a creat deasemenea logica transcendental - un domeniu ce se ocup numai cu
legile intelectului i raiunii, care a priori se refer la lume, spre deosebire de logica general
care se ocup cu cunoatinele empirice. Secolul XIX este semnificativ prin dezvoltarea
logicii dialectice de ctre Hegel ca teorie despre cele mai generale legi ale dezvoltrii
gndirii. ns el socotea c logica formal cu legile ei nu este o metod general de
cunoatere, ci este o metod a cunotinelor deduse.
Pe la jumtatea secolului XIX G.Boole i A.de Morgan au ncercat de a aplica n
logica formal calculul matematic, care a revoluionizat aceast tiin. Limbajul formulelor
i calculul devine eficient i n logic. Alturi de teoremele propriu zise logice se folosesc
teoreme i reguli referitoare la sistemul logic (metapropoziii). Deatta Boole se socoate
ntemeietorul logicii simbolice (matematice). I.Venn folosete metoda geometric a
cercurilor n dezvoltarea de mai departe a logicii. Teoria mulimilor a lui G.Cantor a
contribuit i mai mult la apropierea dintre logic i matematic. Frege perfecioneaz
calculul propoziiilor, predicatelor i construiete un sistem logico-aritmetic. Peano
perfecioneaz simbolismul logic folosindul n expuneri matematice. Punctul culminant
cercetrile matematice i metalogice ating n opera lui Whitehead i Russell Principia
mathematica - primul tratat de logic matematic. La dezvoltarea logicii (mai ales logicii
moderne) au contribuit J.Lucasiewicz, L.E.Post, C.I.Lewis, D.Hilbert, Godel, A.Tarschi,
R.Carnap, Wright, Shannon, estacov .a.
Logica simbolic(matematic) este o parte a logicii moderne care se ocup cu
studierea legitilor operaiilor logice, regulilor calculului logic. Ea se ocup cu folosirea
metodelor formale ale matematicii i analizei logice n activitatea logic, ce considerabil
lrgete sfera cercetrilor formal-logice i aplicarea lor nu numai n raionamentele
silogistice. Logica simbolic dup analogie cu matematica i algebra nlocuiete cu simboluri
diferii termeni logici, cuvinte de legtur, operaii logice. Sa dovedit c exist structuri
comune logicii i matematicii, iar operaiile logice se fac asemntoare cu cele din
matematic i algebr. Dac logica tradiional (aristotelic) folosea simboluri numai pentru
unii termeni i anumite tipuri de propoziii, atunci logica simbolic exprim simbolic totul:
toate tipurile de termeni, propoziii, raionamente, operaii i cuvintele de legtur. Logica
tradiional folosea limbajul natural, diferite metode descriptive i deductive, ea este o logic
a limbajului natural i tiinelor nematematizate. Logica simbolic creeaz un limbaj
artificial, simbolic n conformitate cu necesitile tiinilor matematizate. Asta a permis
elaborarea unor metode i mijloace riguroase n acelai timp simple de control asupra
corectitudinii operaiilor logice. Logica simbolic a devinit un instrument mai puternic dect
logica tradiional n rezolvarea problemelor logico-formale complicate.
Evideniind diferite tipuri de logic trebuie de avut n vedere, c n realitate exist o
singur logic care are trei aspecte: logica formal, logica simbolic cu multiplele ei variante
i logica dialectic. Are sens de a face distincia dintre logica formal i logica dialectic.
Dac logica formal are drept obiect de studiu formele i legitile generale ale gndirii
corecte cnd noi ne abatem de la coninutul lor concret, atunci logica dialectic are obiectul

94

su formele i legitile dezvoltrii cunotinelor cnd noi nu puten s ne abatem de

coninutul lor. Logica formal folosete acele noiuni care pot fi formalizate. Logica
dialectic studiaz procesul formrii cunotinelor i legitile lui, ea se bazeaz pe
urmtoarele principii: obiectivitii, concretivitii, conexiunii universale, dezvoltrii i
istorismului, practicii .a. Principile de baz a logicii formale sunt: principiul identitii,
noncontradiciei, terului exclus i raiunii suficiente. Aceste principii exprim cele mai
generale cerine care trebuie s satisfac gndirea noastr i operaiile logice.
Importana tiinei logicii const n urmtoarele momente:
Ea ne ajut s ne exercitm n mod contient gndirea incontient logic i prin
aceasta s-o facem mult mai exact, s-o stpnim i s-o folosim mai bine.
tiina logicii ne d posibilitatea s depim caracterul limitat, unilateral i
imperfect al limbajului natural. Cuvintele i expresiile limbii naturale treptat i pe
neobservat i schimb semnificaia. n limba natural unul i acelai cuvnt poate
s aib diferite semnificaii i invers diferite cuvinte au una i aceiai
semnificaie. Semnificaia cuvintelor foarte des are un caracter neclar, nedesluit,
confuz, nedeterminat. Deasemenea i formele gramaticale de construire a
expresiilor sunt imperfecte.
tiina logicii ne ajut s rezolvm o serie de probleme pe care nu le putem
rezolva cu ajutorul gndirii spontane. Logica ne ajut la dezvoltarea capacitii
noastre de abstractizare. Ea ne ofer posibilitatea de a rezolva unele probleme din
domeniul anumitor tiine particulare. Logica are importan n activitatea
tiinific cnd trebuie de generalizat, clasificat datele empirice, cnd trebuie de
determinat sensul strict al lor. Logica este de nenlocuit n discuiile tiinifice,
deoarece gndirea oricrui specialist trebuie s fie determinat, precis i clar,
lipsit de contradicii, demonstrativ, raional suficient.
Logica ne ajut s evitm greelile. Calea spre adevr trece ntotdeauna prin
logic. Respectarea legilor i principiilor logicii formale este o condiie necesar
pentru atingerea adevrului.
Logica ne servete i la informatizarea i computerizarea medicinei. Ea contribuie
la nbuntirea calitii diagnosticrii i activitii curativo-profilactice a
medicului.
2.
Logica este tiina filosofic despre formele n care se petrece gndirea uman i
legitile cror ea se supune. Forma gndirii, ori forma logic, este modul de legtur a
elementelor coninutului gndirii, construirea ei (gndirii), datorit creia ea exist i reflect
realitatea. La formele fundamentale a gndirii logice se refer noiunea, judecata i
raionamentul. Legile gndirii sunt legturile interne, necesare, eseniale ntre gnduri n
procesul raionrii. Gndirea se supune legilor logicii formale i legilor dialecticii. Legile
logicii formale (identitii, noncontradiciei, terului exclus i raiunii suficiente) exprim
caracterul determinat, consecvent, necontradictoriu a gndirii. Ignorarea acestor legi duce la
gndirea contradictorie, confuz, duce la greeli. Legile dialecticii (trecerea schimbrilor
cantitative n calitative, unitii i luptei contrariilor i negrii negaiei) exprim nu numai
procesul gndirii, ci i dezvoltarea realitii, reproduce n gndire conexiunea universal,

95

micarea i dezvoltarea, caracterul contradictoriu al realitii. Procedee logice (operaie

logic) este activitatea de formulare a gndurilor noi pe baza gndurilor existente.
Legile i formele gndirii, care sunt obiectul logicii, capt o expresie material n
limbaj. Limba prezint un sistem informaional de semne care ndeplinete funcia de
formulare, pstrare i transmitere a informaiei, deasemenea ndeplinete funcia de
comunicare ntre oameni. Deosebim limbi naturale i artificiale. Limbile naturale sunt
sistemele informaionale de semne grafice i sonore care se constituie istoricete n societate.
Limbile artificiale sistemele de semne auxiliare care se formeaz special pe baza limbilor
naturale pentru transmiterea mai precis i econom a informaiei. Ca exemplu putem
meniona limba matematicii, logicii simbolice, fizicii, chimiei, computerului Basic, Algol,
Fortran, Pascal .a. Expresiile limbajului natural pot fi mprite n categorii semantice:
propoziii, termeni descriptivi i semne funcionale.
Noiunea este una din principalele forme de cunoatere tiinific a
Noiunea
realitii. Ea ne d cunotine generalizate despre obiecte i fenomene, este
o reflectare abstract, mijlocit. Noiunea este o form a gndirii care
reflect nsuirile comune i eseniale ale obiectelor. Noiunea reflect nu numai obiecte, ci i
nsuiti, stri, aciuni i rezultatul aciunilor. Noiunile se mpart n diferite clase: noiuni gen
i specie, singulare i generale, concrete i abstracte, compatibile i incompatibile,
subordonatoare i subordonate, contrare i contradictorii.nveliul lingvistic al noiunii este
cuvntul. Noiunile cele mai generale formeaz categoriile tiinifice. Srpe exemplu, element
chimic, mas, for, boal, sntate, norm i patologie.
Noiunea are coninut i volum. Coninutul este totalitatea de nsuiri eseniale ale
unei clase de obiecte ce caracterizeaz aceast clas. Volumul este totalitatea de obiecte ce
ntr n aceast noiune i cror le este propriu nsuirile reflectate n coninut. Spre exemplu,
n noiunea de boal (tilburare a activitii vitale normale a organismului n urma aciunii
duntoare a factorilor interni sau externi) avem ca coninut aa nsuiri ca tulburarea
activitii vitale a organismului, scderea adaptabilitii
EMP.Chi.1984 p 88. Boala
organismului, capacitii de munc i a activitii vitale. tulburare a activitii vitale
Volumul acestei noiuni este omul.
normale a organismului n urma
n logic exist legea raportului invers ntre coninut i aciunii duntoare a factorilor
volum - dac se mrete coninutul noiunii, atunci se interni sau externi. Se
mucoreaz volumul ei i invers. Dac n noiunea de boal caracterizez prin scderea
adaptabilitii
organismului,
noi am micora coninutul ei boala ca tulburare a activitii capacitii de munc, bunstrii
vitale normale a organismului i am exclude din ea aa i a activitii vitale.
nsuiri ca scderea adaptabilitii, capacitii de munc i
bunstrii atunci volumul ei se mrete, aceast notiune se
refer nu numai la om, dar i la animale i plante. Alt
exemplu, noiunea de materie are un volum foarte mare, cuprinde toate obiectele i
fenomenele realitii obiective, deaceea coninutul ei este extrem de ngust, cuprinde numai o
nsuire de a fi realitate obiectiv.
Logica formal atrage o mare atenie definiiei i diviziunei noiunilor.Definiia este
operaia logic care dezvluie coninutul noiunii. A defini o noiune nseamn a evidenia
coninutul ei, a arta nsuirile eseniale i fundamentale a obiectelor i fenomenelor. Cnd
dm definiia sntii (stare de activitate vital a omului echilibrat optimal cu mediul
ambiant i caracterizat printr-o stare fizic, spiritual i social bun) noi menionm
trsturile cele mai eseniale ale acestei stri activitatea vital echilibrat optimal,

96

bunstarea fizic, spiritual i social. n definiie nu se arat aproape niciodat toate

nsuirile eseniale, deoarece de cele mai multe ori acest lucru este imposibil. Noiunea are
un coninut mai bogat dect definiia. Definiia delimiteaz noiunea, nsui cuvntul definiie
nseamn a limita, a arta hotarele, a determina coninutul noiunii.
Pentru a da definiia trebuie s artm n primul rnd genul proxim i diferena
specific. Spre exemplu, medicina este un sistem de cunotine tiinifice i activitate
practic desfurat cu scopul de a ntri i ocroti sntatea, de a asigura longevitatea
oamenilor, de a preveni i trata bolile, precum i a ameliora mediul nconjurtor. Deci, genul
proxim este tiina, iar diferena specific este sntatea i bolile omului, cu alte cuvinte
medicina este o tiin care se ocup cu sntatea i bolile omului.
Pentru a defini corect noiunea trebuie s respectm anumite reguli logice:
Definiia trebuie s fie adecvat, adic volumul noiunii definite i noiunii care
definete trebuie s coincid, s fie totuna, s corespund. De pild, mecanica
cuantic (noiunea definit) este o parte a fizicii care studiaz micarea
microobiectelor (noiunea care definete). Nerespectarea acestei reguli duce la
definiia foarte ngust sau foarte larg.
Definiia nu trebuie s formeze un cerc, adic noiunea definit nu trebuie definit
prin aa noiune care este clar numai dup definiia primei. De pild, idealistul
este reprezentantul concepiilor idealiste.
Definiia nu trebuie s fie negativ. Definiia este o operaie logic care afirm,
indic notele eseniale ale obiectului. Definiia negativ nu arat aa note, ea
exprim acele trsturi care lipsesc la obiectul dat (masa nu este scaun, leii sunt
animale care nu se ntlnesc la polul nord).
Formulnd definiia trebuie s indicm genul proxim i nu genul mai ndeprtat.
Dac dm definiia noiunei romb nu prin paralelogram, da prin tetragon, am face
o greal, fiindc i patratul este tetragon.
Diferena specific trebuie s fie aa not sau note care este proprie numai pentru
noiunea dat i lipsete la alte noiuni a acestui gen. De pild, noiunea gen
transportul ornesc conine aa noiuni ca tramvai, troleibuz, autobuz.
Diferena specific pentru tramvai este c el se mic pe ine i aceasta lipsete la
celelalte feluri de transport ornesc.
Definiia nu trebuie s fie contradictorie.
Definiia trebuie s fie clar, precis, s nu cuprind expresii echivoce sau
figurate.
Dac definiia noiunii are scop de a descoperi coninutul ei, atunci pentru a stabili
volumul noiunii este necesar de alt operaie logic - diviziunea noiunii. A dezvlui
volumul noiunii nseamn a arta speciile subordonate noiunii date. Noiunea de divizat
este o noiune gen. Ca rezultat al diviziunii se obin noiuni specii, care se numesc membrele
diviziunii. Nota dup care se face diviziunea se numete fundamentul diviziunii. Regulile
diviziunii:
Diviziunea trebuie s aib un fundament unic i esenial. Ar fi o greal dac noi
am diviza noiunea boli n boli a sistemului respiratoriu, boli a sistemului
cardio-vascular i boli grele. Aici se folosesc diferite fundamente.
Diviziunea trebuie s fie adecvat, adic volumul membrelor diviziunii luate
mpreun trebuie s fie egal cu volumul noiunii divizate.

97

 Membrele diviziunii trebuie s se exclud recoproc.

Diviziunea nu trebuie s fac salturi.
Uneori se folosete aa procedeu ca dihotomia diviziunea m dou membre. Noiunea
de divizat se mparte n dou noiuni contradictorii. Spre exemplu, substanele chimice se
mpart n substane organice i neorganice, bolile se mpart n boli infecioase i
neinfecioase. Operaii asemntoare cu diviziunea: descompunerea ntregului n pri (trenul
este compus din locomotiv, vagoane i platforme), ornduirea ideilor dup un anumit plan.
Un mod specific de divizare a noiunilor este clasificarea - ornduirea obiectelor pe
clase, grupe, categorii pe baza asemnrii ori deosebirii lor fa de obiectele din alt clas.
Att diviziunea noiunilor ct i clasificarea lor au o mare importan pentru
activitatea teoretic i practic. Ele ne uureaz procesul studierii obiectelor i fenomenelor
lumii obiective, ne dau posibilitatea de a stabili anumite legiti, care determin dezvoltarea
acestor obiecte i fenomene. Clasificarea elementelor chimice n sistemul periodic a lui
D.I.Mendeleev a dat posibilitatea de a prezice existena unor elemente, care mai trziu au i
fost descoperite.
Judecata
Forma de baz a reflectrii realitii n gndirea noastr este
propoziia, judecata. Propoziia reflect legtura obiectiv dintre obiecte
i prin aceasta ea se deosebete de noiune care reflect o clas de
obiecte sau o stare a obiectului. Propoziiile sunt acele produse ale gndirii exprimate prin
forme lingvistice. Propoziiile nu exist n alt parte dect n contiina oamenilor i anume
c ele exist acolo ca judeci, ca reflectri ale strilor de lucruri legate indisolubil de luarea
unei atitudini de ctre om.
n logic n loc de termenul propoziie se folosete mai des termenul judecat.
Judecata este o gndire, care afirm ori neag ceva despre obiecte i nsuirile lor, ea
exprim raporturile dintre obiecte i nsuirile lor. Orice judecat se exprim printr-o
propoziie, ns nu fiecare propoziie este judecat. Judecata este o unitate semantic
minimal. Judecata se refer la domeniul gndirii, iar propoziia la sfera limbajului i
vorbirii.
Judecata se deosebete de propoziie prin aceea, c ea este o unitate a gndirii, reflect
ideal sensul realitii. Propoziia este o categorie a limbajului, este nveliul material a
judecii. Judecata poate fi exprimat n diferite forme gramaticale, cu diferite propoziii, iar
sensul rmne unul i acelai. Judecata este compus ntotdeauna din trei componente:
subiect, predicat i cuvntul de legtur. Propoziia nu este limitat n componentele sale,
sau sunt propoziii dintr-un cuvnt. n propoziiile interogative, de ndemnare i imperative
nimic nu se afirm ori neag, deaceea nu au valoare de adevr, nu-s judeci. ntruct
judecata afirm ori neag ceva despre realitate, ea (judecata ) are proprietate de a fi adevrat
ori fals. Dac noi n gndire legm aceea ce este legat n lumea material, atunci judecata
noastr este adevrat. Dar dac noi n gndire unim ceea ce nu este unit n realitate ori
desprim ceea ce este legat, judecata noastr este fals, neadevrat, fiindc nu corespunde
realitii.
Fiecare judecat are trei componente: subiect, predicat i cuvnt de legtur. Acea
patre a judecii care exprim obiectul gndirii se numete subiect ( S ), iar acea parte a
judecii n care se afirm (ori se neag) despre obiectul gndirii, se numete predicat ( P ).
Subiectul i predicatul sunt legate prin anumite cuvinte de legtur (conective propoziionale,
uneori se folosete termenul de operatori) care sunt: i, sau, dac - atunci .a.

98

Deosebim urmtoarele tipuri de judeci: simple i compuse. Judecata simpl conine

numai o afirmare ori negare, compus mai multe. Judecata simpl poate fi descompus
numai n noiuni, pe cnd judecata compus conine mai multe judeci simple. Din punct de
vedere a calitii judecata poate fi afirmativ ori negativ. Judecata afirmativ este acea
judecat n care se reflect legtura dintre obiect i not, se afirm prezena unei note a
obiectului: S este P. Judecata negativ este acea judecat n care se reflect absena oricrei
legturi dintre obiect i not: S nu este P. Din punct de vedere a cantitii judecata poate fi
singular, particular sau universal. Judecata singulat este acea judecata n care se
afirm (sau se neag) legtura notei cu un singur obiect. Judecata particular afirm (ori
neag legtura notei cu o parte a unei clase oarecare de obiecte: Unii S sunt (nu sunt) P.
Judecata universal afirm ori neag ceva cu privire la fiecare obiect dintr-o clas oarecare
de obiecte: Toi S sunt P. Nici un S nu este P.
Judecile dup cantitate i calitate sunt:
Universal-afirmative toi S sunt P (A)2.
Particular-afirmative unii S sunt P (I).
Universal-negative nici un S nu este P ( E ).
Particular-negative unii S nu sunt P ( O ).
Dup caracterul relaiei dintre obiect i not judecile pot fi ipotetice (condiionale)
i categorice. Din punct de vedere a modalitii deosebim judeci a posibilitii
(problematice), judeci a realitii (asertorice) sau a necesitii (apodictice). Exist judeci
care se gsesc n raport de opoziie judeci contradictorii i contrare. Acele judeci dintre
care prima neag acelai lucru pe care-l afirm n acelai timp i despre acelai obiect o a
doua, se numesc judeci contradictorii: Aceast hrtie este alb. Aceast hrtie nu este alb.
Judecata contrarie este aa judecat cnd a doua judecat neag pe prima, ns spre deosebire
de judecile contradictorii, cea de a doua judecat nu se limiteaz numai la negarea primei,
ci n acelai timp afirm altceva: Aceast hrtie este alb. Aceast hrtie este neagr. Pentru a
uura memorizarea raporturilor dintre judecile care au acelai subiect i acelai predicat
ns sunt deosebite prin calitatea i cantitatea lor, se recurge uneori la aa zisul ptrat logic,
sau ptratul opoziiilor.
Toate cunotinele de care posed societatea, provin din dou izvoare
Raionamentul
din experiena nemijlocit i din alte cunotine. Rolul hotrtor l
joac cunotinele deduse din alte conotine. n formularea lor se
manifest activitatea creatoare a raiunii umane i mai concret aa form a gndirii logice ca
raionamentul. El se deosebete de celelalte forme ale gndirii logice (noiune, judecata ) prin
aceea, c este o operaie logic cu alte conotine. Raionamentul este operaia logic cu
ajutorul creia din dou sau mai multe judeci (numite premise), obinem o judecat nou.
Raionamentul ca i alte forme de gndire este o reflectare a realitii materiale n contiina
noastr.
Raionamentele pot fi deductive (cnd gndim de la general la particular) i inductive
(cnd gndim de la particular la general). Pot exista raionamente de la particular la particular
(traductive). Raionamentele deductive iau forma silogismului. Silogismul sau raionamentul
deductiv este acel raionament, care din dou judecti date (dintre care una trebuie s fie
neaprat universal), formuleaz o a treia judecat. Silogismul se folosete mai ales atunci
cnd trebuie s subsumm un fapt individual sau particular unei teze generale, unei legi
2

Marcarea acestor judeci se face cu ajutorul primei vocale A (sau a doua I )din grecescul Afirmo.
Judecile negative respectiv de la cuvntul Nego (prima E, sau a doua O ).

99

pentru a trage cu privire la acest fapt o consecin necesar. Dac silogismul este format din
judeci categorice, atunci el se numete silogism categoric.
n componena silogismului ntr dou premise i o concluzie. Premisele i concluzia
conin termeni. Termeni se numesc noiunile care ntr n componena premiselor i a
concluziei. Termenul minor este subiectul concluziei (S ), termenul major este predicatul
concluziei ( P ), termenul mediu ( M ) nu ntr niciodat n componena concluziei. Termenul
mediu reprezint acea noiune care se ntlnete n ambele premise i le leag. Premis n a
crei componen ntr termenul major se numete premis major, premis n a crei
componen se gsete termenul
Premise Major: Toi oamenii sunt muritori.(M P)
minor se numete premis minor. n
Minor: Socrat e om.
( S M)
silogismul dat Socrat este subiect,
Concluzie: Deci, Socrat e muritor. (S P)
muritor predicat i om (oameni)
este termenul mediu.
Raportul care exist ntre obiectele lumii obiective este simplu i obinuit se
consolideaz n contiina noastr sub form de axiome. Axioma este baza tuturor
silogismelor, ea explic legtura legic dintre fenomene i obiecte i deaceea determin
legtura logic a noiunelor silogismului, servete baz pentru concluzia logic. Axioma este
o propoziie luat ca punct de plecare, ca idee fundamental pentru scopurile cercetrii.
Noiunile axioma i postulat se folosesc des ca echivalente. Axioma nu cere demonstraia
nemijlocit, fiind verificat n practic n repetate rnduri, ea devine ceva evident. Axioma
silogismului are urmtoarea formulare: Tot ce se afirm (sau se neag) cu privire la o
ntreag clas de obiecte, se afirm (sau se neag) i cu privire la o parte din aceast clas.
Nota notei obiectului este nota obiectului nsi (zgomotul este nota tusei, iar tusa este nota
pneumoniei). Dac P este o not a lui M, iar M este o not a lui S, atunci rezult c P este o
not i a lui S.
Concluzia silogismului va fi adevrat numai n cazul cnd premisele sunt adevrate
i dac aplicm n mod corect legile gndirii. Exist cinci reguli ale silogismului categoric
simplu:
Silogismul trebuie s aib nici mai mult i nici mai puin de trei termeni. Greala
tipic este mptrirea termenilor (cnd termenul mediu este folosit n diferite
sensuri i deci se primesc 4 termeni). Termenul mediu care leag premisele
trebuie s fie unul i acelai n ambele premise ale silogismului.
Termenul mediu trebuie s fie distribuit cel puin ntr-una din premise.
n concluzie termenii trebuie s aib aceeai sfer pe care o au n premise. Greala
tipic este extinderea inadmisibil a termenilor.
Din dou premise negative nu se poate trage nici o concluzie; dac una din
premise este negativ, atunci i concluzia va fi negativ.
Din dou premise particulare nu se poate trage nici o concluzie; dac una din
premise este particular, atunci i concluzia va fi particular.
1. M P 2. P M
3. M P 4. P M
Termenul mediu poate ocupa
S- M
SM
MS
MS
diferite poziii ntr-un silogism: el poate
SP
SP
SP
SP
fi n ambele premise S sau P, sau poate fi
ntr-o premis S i n alta P. n funcie de
poziia termenului mediu n premise se deosebesc 4 figuri ale silogismul categoric. Fiecare
schem reprezint dou premise i legtura ntre ele. Liniile orizontale reprezint legtura

100

dintre termenii fiecrei premise, iar cele oblice i verticale legtura dintre premise. Poziia
simetric a termenilor ne ajut s memorizm uor deosebirile dintre ele.
Figura 1. Termenul mediu este subiect n premisa major i predicat n premisa
minor. Toate metalele ( M ) conduc electricitatea ( P ).
Aurul ( S ) este metal ( M )
Deci, aurul ( S ) conduce electricitatea.
Prima figur a silogismului categoric are urmtoarele reguli: premisa major trebuie
s fie neaprat universal, iar cea minor afirmativ. Aceast figur se folosete atunci cnd
trebuie s dovedim un caz concret, apelnd la o tez general. n medicin ea se utilizeaz la
stabilirea diagnozei. Dac toate pneumoniile au anumite simptome i aceste simptome sunt la
pacientul dat, atunci la acest pacient este pneumonie.
Figura 2. Termenul mediu este predicat n ambele premise.
Orice silogism categoric (P) are trei termeni (M)
Acest raionament (S) nu are trei termeni (M)
Deci, acest raionament (S) nu este silogism categoric (P).
Aceast figur cere respectarea urmtoarelor reguli: premisa major trebuie s fie
neaprat universal, iar una din premise negativ. De aici rees c n figura a doua
concluzia este ntotdeauna negativ. A doua figur a silogismului categoric se folosete
atunci cnd trebuie s dovedim c obiectele clasei date (S) nu pot aparine altei clase (P) pe
baza ceea, c n-au note, care aparin obiectelor clasei P.
Figura 3. Termenul mediu este subiect n ambele premise.
Toate metalele (M) sunt substane simple(P)
Toate metalele (M) sunt conductori electrici (S)
Deci, unii conductori electrici (S) sunt substane simple(P)
Figura a treia are urmtoarele reguli: premisa minor trebuie s fie neaprat
afirmativ, iar concluzia particular. Ea se folosete atunci, cnd n procesul cunoaterii
trebuie de cptat concluzii particulare i deasemenea n procesul demonstrrii falsitii unor
expuneri generale.
Figura 4. Termenul mediu este predicat n premisa major i subiect n minor.
Toate balenele (P) sunt mamifere (M)
Nici o mamifer (M) nu este pete (S)
Deci, nici un pete (S) nu este balen (P).
Aceast figur a silogismului categoric are urmtoarele reguli: cnd premisa major
este afirmativ, atunci premisa minor trebuie s fie general, dac una din premise este
negativ, atunci premisa major trebuie s fie general. Concluziile din aceast figur
niciodat nu poate s fie universal-afirmative, dar numai particular-afirmative, particularnegative, universal-negative. Figura a patra a silogismului categoric a fost formulat de ctre
medicul i filosoful din Grecia antic Claudius Galenus.
Din componena unui silogism fac parte judeci diferite din punct de vedere al
cantitii i calitii: universal-afirmative, universal-negative, particular-afirmative i
particular-negative. n funcie de felul combinrii acestor judeci se obin diferite varieti
ale silogismului modurile silogismului:
Modurile figurii 1 AAA, EAE, AII, EIO
Modurile figurii 2 EAE, AEE, EIO, AOO
Modurile figurii 3 AAI, IAI, AII, EAO, OAO, EIO
Modurile figurii 4 AAI, AEE, IAI, EAO, EIO.

101

Exist i alte feluri de silogisme. Silogismul ipotetic este silogismul n care cel puin
una din premise este o judecat ipotetic. Silogismul ipotetic n care una din premise este o
judecat ipotetic, iar cealalt este o judecat categoric, se numete silogism ipoteticocategoric. Exist dou forme de silogism ipotetico-categoric. Prima form afirmativ
Dac S este P, atunci S1 este P1
S este P
Prin urmare S1 este P1.
A doua form negativ Dac S este P, atunci S1 este P1
S1 nu este P1
Prin urmare S nu este P.
n raionamentul ipotetic noi obinem o concluzie sigur n dou cazuri: 1. Sau potrivit
primei forme, cnd de la afirmarea condiiei trecem la afirmarea consecinei. 2. Sau potrivit
formei a doua, cnd de la negarea consecinei trecem la negarea condiiei.
Silogismul disjunctiv este silogismul n care una sau ambele judeci sunt
disjunctive. Silogismul n care o premis este disjunctiv, iar cealalt categoric se
numete silogism disjunctiv-categoric. El are dou forme. Prima afirmativ:
S este sau P1, sau P2, sau P3
S nu este nici P1, nici P2
Deci S este P3.
A doua form negativ:
S este sau P1, sau P2, sau P3
S este P1
Deci S nu este nici P2, nici P3.
Forma prescurtat de silogism, n care o parte a sa nu este exprimat, ci numai
subneleas, se numete entimem. Exist trei forme de entimem: silogismul fr premisa
major, silogismul fr premisa minor i silogismul fr concluzie. Logica se ocup i cu
alte silogisme prescurtate sorit, epiheirema.
n afar de raionamente deductive (silogisme) exist i raionamente inductive.
Inducia este raionamentul cu ajutorul cruia din premise singulare sau particulare obinem o
concluzie general. Deosebim inducie complet i incomplet. Raionamentul de la
particular la particular exist ca analogie. Analogia este forma de raionament prin care pe
baza asemnrii a dou obiecte n privina unor note ale lor, conchidem asupra asemnrii
acestor obiecte i n privina altor note. Concluzia care duce la un raionament prin analogie
este ntotdeauna numai probabil, ea fiind ulterior confirmat ori infirmat de practic.
Medicul practic nu descoper legiti noi, nu descrie boli noi, nu creeaz teorii noi. El
diagnostic, recunoate la pacientul dat boli care sunt demult cunoscute, studiate, descrise.
Diagnoza este o concluzie care se formuleaz dup regulile raionamentului. n procesul
diagnosticrii se folosesc mai multe raionamente. ns pentru verificarea, demonstrarea
diagnozei se folosesc raionamentele deductive, silogismele. Fiindc concluzia diagnostic
trebuie s fie neaprat afirmativ i totodat o judecat particular, ea poate fi formulat pe
baza figurilor 1 i 4 a silogismului categoric. Figurile 2 i 3 pentru concluzii diagnostice nu-s
satisfctoare. Des se folosesc n diagnosticare silogismul ipotetico-categoric, raionamentul
analogic. Pentru diagnosticarea diferenial se utilizeaz silogismul disjunctivo-categoric.
3.

102

Ipoteza este o form specific a gndirii care const n formularea presupunerii

despre cauza, coninutul, specificul unui fenomen i verificarea acestei presupuneri. De
presupuneri noi ne folosim la fiecare pas. O mare importan ele au n cercetarea tiinific.
ns nu fiecare presupunere este ipotez. Ipoteza este o presupunere n domeniul tiinei, este
o presupunere care nu contrazice datelor tiinei. Ipoteza este un instrument de investigaie n
cunoaterea adevrului.
Ipoteza se folosete n urmtoarele cazuri: cnd procesul, cauza fenomenelor, faptele
sunt inaccesibile cercetrii n momentul dat; cnd faptele cunoscute sunt insuficiente pentru
explicarea fenomenelor; cnd fenomenele sunt complicate iar ipoteza este o modalitate de a
le explica. Ipoteza este o form de dezvoltare a cunotinelor de la cunoscut spre necunoscut,
Numrul de ipoteze este invers de la observaii sumare i insufuciente la o concepie
proporional claritii problemei.
tiinific argumentat. Practic ipoteza apare spontan, dar ea
se bazeaz pe un material bogat, pe generalizarea unor
fenomene i evenimente deja cunoscute. Fr cunotine bogate este imposibil de a formula
ipoteze serioase. Ipoteza apare n cazuri neobinuite, cnd se creiaz o problem ce nu poate
fi rezolvat cu ajutorul metodelor tiinifice existente. Deosebim cteva feluri de ipoteze
general, particular, de lucru i versiune.
Ipoteza trebuie s corespund urmtoarelor cerine:
Ea trebuie s fie necontradictorie, s nu contrazic nici cu un fapt empiric.
Ea trebuie s se formeze pe baza faptelor adevrate i verificate.
Ea trebuie s fie principial verificabil, n caz contrar ea devine o problem
venic i nu poate fi transformat n cunatine adevrate.
Ea trebuie s aib un coninut informativ i funcie euristic n care se exprim
posibilitatea ei de a prezice i explica realitatea.
Ipoteza este rezultatul unor raionamente ce dau concluzii verosimile, deaceea ele
trebuie verificate. Verificarea ipotezei are loc prin confirmarea ori combaterea ei. A confirma
nseamn a stabili c acele consecine ce decurg din aceast ipotez coincid cu fenomenele
observate ori artm, c ea nu este n contradicie cu alte ipoteze sau teorii. Pentru a combate
o ipotez trebuie s stabilim c concluziile deduse din ea nu corespund realitii obiective,
vin n contradicie cu alte ipoteze i teorii. Veridicitatea ipotezei la urna urmei se confirm
prin practic.
Medicii consider, c la etapa examinrii pacientului ne folosim de diferite ipoteze,
chiar i diagnoza preventiv este o ipotez. Alii socot c i diagnoza definitiv este tot o
ipotez, numai c mai argumentat i fundamentat. C medicii n activitatea sa se folosesc
de diferite ipoteze asta-i corect, dar nu trebuie de redus ipoteza la orice presupunere.
Ipoteza este o presupunere tiinific, o presupunere care se folosete n activitatea tiinific.
n activitatea practic ne folosim mai des de presupuneri.
Intuiia este un termen folosit pentru a desemna diferite forme ale cunoaterei
nemijlocite, care se deosebete de cunoaterea logic mijlocit, discursiv. Provine
din
lat. intueri - a privi int, intuitio - contemplare, viziune. Intuiia este o noiune care
marcheaz privirea contemplativ nemijlocit, adic capacitatea de a ptrunde nemijlocit n
adevr. Intuiia este o form de cunoatere imediat, este capacitatea creerului uman de a
face un salt n calea cunoaterei adevrului pe baza cunotinelor i experienei acumulate.
De obicei se distinge intuiia empiric care se raporteaz la un obiect al lumii, i intuiia
raional care sesizeaz un raport ntre dou idei. Orice intiuie are caracter de descoperire i

103

are o mare importan pentru perceperea esenei realitii. Acest fapt l avem descris la
Schelling, Schopunhauer, Bergson. La Descartes axiomele sunt percepute intuitiv, fr
demonstrare. Spinoza consider intuiia cel mai important gen de cunoatere. n medicin
intuiia se observ la medicii care au o experien clinic bogat i se manifest n stabilirea
diagnozei dintr-o privire, fr examinarea detaliat a pacientului.
Cunoscnd realitatea trebuie s stabilim veridicitatea cunotinelor. Aceasta poate s
fie nemijlocit (compararea judecii cu realitatea) ori mijlocit (cu ajutorul altor cunotine
deacum dovedite n practic). Demonstraia (argumentarea) este o operaie logic, n
procesul creia confirmm adevrul unei judeci cu ajutorul altor judeci, al cror adevr
este deja dovedit prin practic. nelepciunea uman a dovedit, c demonstrativitatea este o
trstur important a gndirii corecte. Ea este o reflectare n contiina noastr a conexiunii
universale din realitatate, dintre obiecte i fenomene. Demonstrativitatea este o trstur a
gndirii tiinifice, noile idei n tiin nu se accept la credin, ct de mare n-ar fi autoritatea
savantului. Independent de coninutul su concret fiecare demonstraie are trei componente:
Ce se demonstreaz? teza. Teza este o judecat al crei adevr trebuie dovedit.
Prin ce se demonstreaz? argumente. Argumentele (dovezile sau probele) sunt
judeci al cror adevr a fost demonstrat deja independent de tez, deaceea ele pot fi
folosite pentru confirmarea tezei n calitate de raiune sufucient. Ca argumente pot
servi judeci care reflect fapte concrete, axiome, postulate, definiii, reguli i legi
ale tiinei.
Cum se demonstreaz? prin procedee i reguli. Procedeul de demonstrare este acea
form de legtur i nlnuire a argumentelor i a concluziilor scoase din argumente
care face posibil demonstrarea adevrului tezei. Argumentele se unesc nu n mod
mecanic, ci n conformitate cu anumite legi logice.
Deosebim urmtoarele feluri de demonstraie: direct i indirect, deductiv i
inductiv, matemetic i empiric, aprarea i combaterea. Regulile demonstraiei se refer la
tez, argumente i procedeul de demonstraie. Regulile privitor la tez:
Teza trebuie s fie formulat concis, clar i exact.
Teza trebuie s rmn aceiai pe tot parcursul demonstraiei. Nerespectarea
acestei cerine duce la greala tipic substituirea tezei (teza care urmeaz s fie
dovedit se nlocuiete cu o tez nou, ori se apeleaz la calitile personale ale
omului, apel la public).
Teza nu trebuie s vin n contradicie cu judecile anterior dovedite.
Regulile referitoare la argumente:
Argumentele trebuie s fie judeci adevrate, demonstrate, care nu pot fi puse la
ndoial i care nu se contrazic. Greeli tipice - eroarea fundamental i
anticiparea tezei. Eroarea fundamental cnd argumentul cu care se
demonstreaz teza este o judecat fals, ori teza se dovedete cu argumente false.
Anticiparea tezei judecata, care trebuie s demonstreze adevrul tezei, necesit
demonstrarea sa nsi.
Argumentele trebuie s fie judeci adevrul cror este dovedit independent de
tez. Greala tipic cercul vicios (teza se dovedete prin argumente, iar
argumentele la rndul lor se dovedesc prin tez).
Argumentele trebuie s constituie pentru tez o raiune suficient. Greala tipic
nu rezult (non sequitur) adevrul tezei supuse demonstraiei nu decurge din

104

argumentele aduse, chiar dac acestea pot fi adevrate. Aceast greal poate fi
cnd are loc trecerea nejustificat de la un domeniu mai ngust la altul mai larg, de
la cele spuse n sens relativ la spuse n sens absolut. Sau ea poate fi cnd
argumentele adevrate numai ntr-o anumit privin, n anumite condiii, ntr-un
anumit timp sunt considerate adevrate n toate privinele, condiiile i timpurile.
Tot nu rezult cnd apelm la for, ignoran (netiin), folos, bunul sim,
comptimire, justee i autoritate.
Regulile cu privire la procedeul de demonstrare. Demonstrarea este o legtur logic
ntre argumente i tez. Ea se desfoar n form de raionament ori ir de raionamente i
trebuie s corespund regulilor raionamentului. A demonstra nseamn a arta, c teza
decurge n mod logic dup anumite reguli din argumentele aduse. Dac mcar una din
regulile raionamentului se ncalc, atunci teza nu este o consecin necesar i nici veridic.
Greelile tipice mptrirea termenilor, nedistribuirea termenului mediu, distribuirea n
concluzie a termenului nedistribuit n premize. nclcarea regulilor demonctraiei duce n
mod inevitabil la un ir de erori logice. Ele pot fi mprite n paralogisme i sofisme.
Paralogism este greala logic neintenionat, comis n procesul argumentrii ca rezultat al
neateniei, al lipsei de cunotine, sau de cultur a gndirii. SofIsm este greala logic
intenionat, scrupulos mascat, comis contient cu scopul de a nela asculttorii, de ai face
s cread, c teza argumentat este adevrat, dei n realitate este fals.
Combaterea se numete procedeul logic, prin care demonstrm falsitatea sau lipsa
de temei a unei teze. Cel mai efectiv mod de combatere este prin fapte. Ea poate fi ndreptat
mpotriva tezei, argumentelor i procedeului de demonstrare. Teza poate fi combtut prin
demonstrarea antitezei sau prin stabilirea falsitii consecinelor ce rezult din tez. Sunt
supuse criticii argumentele pe care le aduce partea advers pentru ntemeierea tezei sale. Se
dovedete c adevrul tezei combtute nu reese din argumentele aduse pentru confirmarea ei.
Se demonstreaz n mod independent o tez nou, care este contradictorie cu teza ce trebuie
s fie combtut. Se demonstreaz falsitatea nsi a tezei combtute. Combaterea
argumentelor const n stabilirea falsitii judecilor, prin care se dovedete teza supus
combaterii. Combaterea procedeului de demonstrare const n determinarea regulilor
nclcate la stabilirea argumentelor cu teza.
Demonstrarea se folosete la stabilirea diagnozei. Veridicitatea diagnozei depinde de
argumente (simptome i sindrome specifice) i regulile raionrii. Combaterea se utilizeaz
n diagnosticarea difereniat.
4.
Un compartiment important al diagnosticrii este teoria despre nsuirile (semnele)
bolii simptome i sindrome. Semiotica este disciplina care se ocup cu studierea semnelor,
particularitile diferitor sisteme de semne i problema semnificaiei. Recunoaterea bolii se
bazeaz att pe cunoaterea semnificaiei simptomelor, ct i pe diferite metode de evideniere
i cercetare, prelucrarea logic a lor.
Legile logice exprim trsturile fundamentale ale gndirii corecte: determinarea,
lipsa de contradicie, consecvena i fundamentarea logic. Fr respectarea legilor logice nu
se poate ajunge la o cunoatere adevrat. Greelile n diagnosticare sunt nu att rezultatul
calificrii medicale insufuciente, ct consecina inevitabil a necunoaterii ori nclcrii celor
mai elementare cerine a logicii formale. n logica formal sunt patru legi fundamentale.
Legea identitii ntr-un raionament, ntr-o discuie dat, fiecare noiune trebuie s
fie ntrebuinat n unul i acelai sens. Legea are o mare importan practic. nc Aristotel

105

n antichitate recomanda ca nainte de a discuta careva probleme trebuie de precizat noiunile

utilizate, ca ambii interlocutori s le foloseasc n unul i acelai sens. Dac oamenii n cauz
nu se neleg n privina noiunilor, atunci discuia este inutil.
n activitatea de
diagnosticare respectarea acestei legi cere ca noiunile s fie folosite n mod concret i
determinat. Asta nu nseamn, c noiunile nu pot s se shimbe. ns ele trebuie s se
foloseasc n unul i acelai sens i n aceleai condiii. Legea identitii interzice de a
schimba arbitrar, nemotivat i nentemeiat coninutul i volumul noiunei. Greala logic este
substituirea noiunei. nclcarea acestei legi n diagnosticare des depinde de neidentitatea
expresiilor verbale a multor noiuni medicale, de caracterul lor ambiguu. Nu numai un
cuvnt exprim diferite boli, dar i una i aceeai boal poate fi numit prin diferite cuvinte.
Folosirea n medicina clinic a noiunilor n diferit sens face diagnosticarea neconcret,
confuz, neclar. Nu trebuie s fie diferite numiri a bolii la medicul de la sector, salvare, la
policlinic i din staionar. Deasemenea nu trebue s fie divergen n numirea bolii de ctre
unii medici i clasificarea de stat i internaional a bolilor. Legea identitii cere renoire i
precizarea permanent a clasificrii de stat i internaionale i modificrile lor.
Legea contradiciei dou exprimri contrare nu pot fi amndou adevrate n
acelai timp i sub acelai raport. Dac s-a stabilit c o anumit judecat este adevrat,
rezult n mod necesar c judecata contradictorie este fals; i invers: dac s-a stabilit c o
anumit judecat este fals, atunci rezul tot n mod necesar c judecata contradictorie este
adevrat. Legea contradiciei cere consecutivitate n raionare i lichidarea noiunelor
contradictorii, care se exclud reciproc. nclcarea legii are loc atunci, cnd nu se iau n
consideraie condiiile concrete, locul i timpul obiectului i fenomenului dat i reflectarea
lor n gndire. Spre exemplu, hipo- i hipertireoz, hipo- i hipertonia nu pot exista
concomitent la una i aceeai persoan, dar n diferit timp aceste stri pot exista.
Legea terului exclus din dou judeci contradictorii una este totdeauna adevrat,
cealalt este fals, iar o a treia nu poate s existe. Aristotel formuleaz aceast lege ca
tertium non datur: A v ne-A, ce nseamn c este adevrat A ori ne-A, a treia posibilitate
se exclude. Legea terului exclus se refer numai la judecile contradictorii. Dac judecile
nu exprim o alternativ, atunci ele nu-s contradictorii, ci contrare. Judecat contradictorie:
Aceast hrtie este alb. Aceast hrtie nu este alb. Judecata contrar nu se limiteaz la
negarea primei, ci afirm altceva: Aceast hrtie este alb. Aceast hrtie este neagr. Legea
terului exclus ca i alte legi a logicii formale nu-i n stare s rezolve singur problema
veridicitii ori falsitii judecilor contradictorii. Pentru asta e necesar de a cunoate
fenomenele, legile dezvoltrii lor. Dar dac s-a stabilit, c aceste judeci sunt contradictorii,
atunci legea nominalizat are o mare importan. Ea afirm numai una: din dou judeci
contradictorii una este adevrat i mai mult nimic. Medicii uneori nu respect cerina acestei
legi. Din dou judeci contradictorii - La pacientul A. este diabet zaharat i La pacientul
A. nu este diabet zaharat medicul trebuia s accepte una ca adevrat, iar cealalt fals. n
loc de aceasta el formuleaz o concluzie dubioas: Sindrom diencefal cu dereglarea
metabolismului glucid dup modelul diabetic.
Legea raiunii suficiente orice gndire adevrat trebuie s fie ntemeiat.
Gndurile noastre n orice raionare trebuie s fie legate ntre ele, s decurg logic unele din
altele, s ntemeieze unele pe altele. Legea este ndreptat contra gndirii alogice care accept
concluziile numai la credin, fr ntemeierea suficient. Nu-i de ajuns de a afirma adevrul
unei judeci, dar trebuie de adus argumente ce ar indica temelia veridicitii. Nu orice
argunent poate fi raiune suficient. Ca raiune suficient pot servi axiome, teze i legiti

106

care nu necesit demonstraie nemijlocit, ntruct ele au fost verificate de oameni n practica
social. Judecile aduse pentru ntemeierea adevrului altor judeci se numesc raiune
logic. Raiunea logic trebuie deosebit de temeiul real. Afirmnd, c n odaie este cald, noi
ne putem referi la indicaia termometrului. Aceast referire i este raiunea logic a afirmrii
noastre. Dar temeiul real al faptului c n odaie este cald nu-i indicaia termometrului, ci
nclzirea odiii cu ajutorul sobei ori a caloriferului. n medicin veridicitatea diagnozei este
ntemeiat pe totalitatea de simptome i sindrome specifice pentru unitatea nozologic dat
(care la rndul lor tot sunt ntemeiate). Spre exemplu, coma diabetic apare cnd glicemia
atinge nivelul 16,5 19 mmol/l i mai mult.

Filosofia social.
1.Obiectul de studiu i funciile filosofiei sociale.
2. Premizele naturale ale apariiei formei sociale de micare a materiei.
3. Modurile de interaciune dintre societate i natur.
4. Paradigmele de abordare a procesului istoric.
5. Societatea - noiune fundamental a sociologiei. Suprastructura politic.
6.Lumea subtil-vibratil i rolul acesteia n dezvoltarea social.
Societatea este o totalitate de oameni, un ansamblu unitar, un sistem organizat bazat
pe un anumit mod de producere i pe un anumit tip de legturi i relaii sociale istoricete
adecvat determinate. Societatea este o form de existen i de interaciune colectiv a
indivizilor.Filosofia social ns se strduie s cuprind viaa social n ansamblu, s
examineze n ntregime instituiile sociale i esena lor. Un aspect important al filosofiei
sociale este problema interaciunii personalitii i societii, problema socializrii acesteia.
n acest sens sociofilosofia studiaz bazele societii, existena social i acele condiii ce
menin supravieuirea i integritatea comunitii obteti. Filosofia social este un domeniu
relativ de sine stttor a cunotinelor filosofice, consacrat conceperii specificului societii i
deosebirii ei de natur. Ea studiaz viaa social din punct de vedere a problemelor
conceptuale, scopul i sensul existenei acesteia, perspectiva, orientarea i legitile
dezvoltrii omenirii. Filosofia social este totalitatea de cunotine tiinifice despre cele
mai generale legiti i tendine ale interaciunii fenomenelor sociale, despre
funcionarea i dezvoltarea societii, despre viaa social ca proces integral.
Sociofilosofia studiaz acele legiti, conform crora n societate se formeaz grupuri mari i
stabile de oameni, se stabilesc relaii i legturi ntre acesrea comuniti, deasemenea se
evideniaz rolul lor n societate.

2. Premisele naturale ale apariiei formei sociale de micare a materiei

Societatea ca form superioar de micare a materiei apare pe baza naturii, se
evideniaz din natur i capt un caracter specific. Natura (n sensul larg al cuvntului)
este lumea care ne nconjoar, realitatea obiectiv, necreat i indistructibil, infinit n timp
i spaiu, n continu micare i dezvoltare, dirijat de propriile sale legi. n raport cu
societatea natura reprezint lumea material ce creaz condiiile naturale ale existenei
societii. Societatea este indisolubil legat de natur, nu poate exista i nici a se dezvolta
fr ea, natura este corpul anorganic al societii, este baza natural a activitii umane i

107

societii n ntregime. nafara naturii existena omului i sociumului devine absolut

imposibil.
n procesul distingerii i separrii societii de natur un rol important au jucat
factorii biologici, la care se refer:
- instinctul gregar . Animalele convieuiesc i acioneaz n turme, crduri, care le
ofer posibilitatea de a se acomoda mai trainic n mediul inconjurtor. Viaa n comun a
purces ulterior la crearea comunutilor umane.
- folosirea aa numitelor unelte de munc. Animalele nu confecioneaz unelte de
munc i nu muncesc. ns ele pot utiliza n calitate de unelte un b, o piatr, o scoic etc,
care treptat au format anumite deprinderi de munc, iar mai apoi i activitatea de munc ca
fenomen social.
- reflexul de orientare i cutare. Nu numai omul este curios, curioase sunt i
animalele. Acest reflex biologic a dus la dobndirea (obinerea) cunotinelor, a contribuit la
evoluia lumii animale, la apariia procesului de cunoatere drept fenomen social.
La premisele naturale ale apariiei formei sociale de micare a materiei se refer
populaia i mediul geografic. Populaia este totalitatea de oameni care locuiesc pe un
anumit teritoriu, ntr-o ar, n toat lumea. Populaia i mediul geografic determin
posibilitatea dezvoltrii produciei materiale drept surs necesar pentru existena,
funcionarea i dezvoltarea durabil a societii. Oamenii se includ n producere, creaz
potenialul intelectual al societii, n lipsa crora nu poate exista omenirea. Nu mai puin
important este i funcia demografic, funcia de reproducere a populaiei, ns aici e
necesar de schimbat accentele n favoarea micorrii numrului de populaie.
Mediul geografic este acea parte a biosferii, care se include n activitatea oamenilor,
societii n ntregime - lumea animal i vegetal, apele, solurile, zcmintele subterane,
atmosfera Terei. Mediul geografic influeneaz considerabil dezvoltarea produciei materiale,
societii n ansamblu. Condiiile naturale nefavorabile sau lipsa unor materii prime n
anumite zone sau ri frnau i frneaz considerabil dezvoltarea social. Aceast
particularitate este valabil doar pentru perioada iniial de dezvoltare, mai departe n
civilizaia agrar, industrial progresul societii depinde nu att de populaie i mediul
geografic (care snt condiii necesare i nu determinante), ci de caracterul modului de
producie, de modernizarea i specializarea acesteia, implantarea noilor tehnologii, folosirea
operativ i larg a tiinei i tehnicii.
n activitatea societii un rol important joac mediul ambiant -noiune mai larg
dect mediul geografic, care include nu numai suprafaa pmntului i zcmintele subterane,
dar i o parte a sistemului solar, cosmosului ce este inclus n sfera activitii umane. n
mediul ambiant deosebim mediul natural i artificial. Mediul natural este acea parte a naturii
care se dezvolt dup legile sale proprii i se realizeaz n mod spontan, stihiinic, fr
intervenia contient a oamenilor. Mediul artificial este acel compartiment, al naturii
determinat de legile acesteia, dar care se dezvolt sub influena contient a oamenilor. El
reprezint o a doua natur , este natura creat de om, adic totalitatea de lucruri neaflate n
natur de-a gata i furite n procesul activitii de producie. Actualmente oamenii au de
aface mai mult cu natura artificial i foarte puine locuri au rmas unde n-a clcat piciorul
omului. n aceast ordine de idei apare problema reprezentrii celei de a doua natur.
Natura artificial se dezvolt nu numai dup legile naturii, dar i dup celei a activitii
umane.

108

Un rol important n activitatea vital a omului i aparine biosferei - nveliul

pmntului cuprins de via i dotat cu o organizare geologic i fiziochimic specific.
Biosfera nclude n sine biota (totalitatea tuturor organismelor vii, inclusiv omul) i mediul
ambiant, adic totalitatea obiectelor ce suport aciunea biotei i sau care acioneaz asupra
ei. Aceast noiune a fost formulat de savantul francez E.Reclu pentru a evidenia nveliul
viu a pmntului, totalitatea ogranismelor vii mpreun cu elementele necesare vieii.
Biosfera este un suprasistem puternic al Terei n care se produce i reproduce viaa,
substanele organice din energie solar, ap i materie anorganic. Cu apariia vieii biosfera
devine factorul principal care determin dezvoltarea i evoluia planetei noastre. Conform
principiilor sinergeticii biosfera constituie un sistem neliniar, indurabil i extrem de
complicat ce funcioneaz (i se dezvolt) n baza legilor de autodezvoltare.
Odat cu apariia societii umane biosfera poate fi transformat n noosfer
-nveliul Terei ce cuprinde sfera interaciunii naturii i societii pe baza activitii raionale
a oamenilor. Aceast noiune a fost formulat de E.LeRoy (1927), P.Teihard de Chardin
(1930) i dezvoltat de V.I.Vernadski (1944). Ca sinonim a noosferei se mai folosesc
noiunile antroposfer, tehnosfer, sociosfer. Noosfera este stadia superioar a biosferei, n
care activitatea raional uman este factorul determinant n dezvoltarea planetei noastre.
Cunoscnd legitile naturii i perfecionnd tehnologiile, omenirea devine o for contient
transformatoare a spaiului planetar i cosmic, o form nou de interaciune dintre natur i
societate. Noosfera are tendina de a se lrgi permanent, transformndu-se ntr-un element
structural al cosmosului. Etapele dezvoltrii noosferei snt civilizaia informaional,
ecologic i cosmic. Avnd n vedere importana acestei noiuni pentru practica i
supravieuirea uman unii savani au formulat noiunea de noosferologie - tiina despre
noosfer i legitile ei (A.D.Ursul, T.N.rdea).

3. Modurile de interaciune dintre societate i natur

Natura i societatea exist ca un tot ntreg, n permanent interaciune i
interconexiune. Societatea constituie o treapt n dezvoltarea naturii, apare la o anumit etap
a dezvoltrii acesteia i posed un carcater specific. Societatea funcioneaz i se dezvolt
conform legilor proprii care se deosebesc de cele ale naturii.Cel mai vechi mod de
interaciune dintre societate i natur (dup A.D.Ursul) este modul coevolutiv-culegtor. El
era caracteristic pentru societatea paleolitic, se baza pe modul de via migraionalconsumator, pe culegere (vnat, pescuit) cnd oamenii foloseau produsele din natur dea gata
i att ct le permitea natura. Coevoluia nseamn o dezvoltare armonioas paralel,
concomitent a naturii i societii. Modul de producie din acea perioad era foarte sczut i
practic nu influena asupra naturii. Se schimba natura - societatea imediat se acomoda, se
schimba societatea - natura se acomoda, dovedea s-i restabileasc forele sale, s-i revie.
Cu dezvoltarea agriculturii, apoi industriei, modului de via stabil-productiv se majoreaz
presiunea societii asupra naturii, natura este exploatat maximal, ea nu dovedete s-i
restabileasc resursele sale, apare modul de interaciune dintre societate i natur productivnecoevolutiv. Acest mod se caracterizeaz printr-o dezvoltare social-economic accelerat
care sintezeaz ntr-un tot ntreg progresul social i regresul ecologic. Exploatarea
neraional a naturii duce la un dezechilibru dintre societate i natur, la agravarea crizei
ecologice. Modurile de interaciune dintre societate i natur nominalizate s-au stabilit
spontan, stihiinic. Nivelul i coninutul activitii omului asupra naturii depinde de
potenialul tehnic al societii i tehnologiile utilizate. La etapele iniiale a dezvoltrii
societii acest potenial era foarte primitiv. Odat cu dezvoltarea societii i forelor de

109

producie situaia se schimb radical. Secolul XX este secolul progresului tehnico-tiinific

care n mod specific unete tiina, tehnica i tehnologia i radical amplific aciunea
societii asupra naturii, genereaz un ir de probleme globale. n fiecare zi i or dispar o
mulime de specii de plante i animalele, se distrug mii de hectare de pduri, se epuizeaz
rezervele zcmintelor subterane. Dup calculul savanilor rezervele de crbune poate s mai
serveasc nc pe vre-o 100-150 ani, gaze naturale - 50 ani, petrol - 35 ani.
Imperativul zilei este traversarea la o economie cu o dezvoltare durabil i dirijat n
dimensiuni planetare, care ar mbina prioritile economiei productive cu o strategie
ecologic bine chibzuit. Se cere trecerea de la modul de interaciune extensiv-necoevolutiv
la modul intensiv-coevolutiv. Esena acestui mod const n realizarea progresului socialeconomic pe baza proteciei naturii, trecerea mai pronunat la modul de producere intensiv,
producere fr deeuri, bazat pe tehnologii intelectual-informaionale. Revoluia noosferic
presupune nu numai constituirea unei noi contiine ecologice, dar i utilizarea noilor moduri
i tehnologii, ca neocolectarea i neoproducerea, folosirea materiei prime n mod natural, n
limitele care nu depesc dezvoltarea i funcionarea biosferei. Cu alte cuvinte e vorba de
traversarea spre societatea informaional-ecologic.

4. Paradigmele de abordare a procesului istoric

Orice tiin se maturizeaz atunci cnd capt un statut paradigmal, adic posed
obiectul su de studii ce se deosebete de obiectul altor tiine i de anumite paradigme ce
sunt acceptate de comunitile tiinifice. Paradigma constituie un ansamblu de viziuni i
idei mprtit de o comunitate de savani, care i servesc drept model pentru formularea i
rezolvarea problemelor teoretico-tiinifice. Paradigma reprezint deci un anumit tip (stil) de
gndire dominant ntr-o etap concret a dezvoltrii tiinei. n abordarea procesului istoric
exist mai multe paradigme. Dac reieim din aceea c motivele i scopurile oamenilor sunt
principiu i cauz final a activitii lor, atunci avem paradigma idealist n interpretarea
dezvoltrii sociale unde fenomenul spiritual este creatorul societii i culturii ei. n cazul
cnd reieim din aceea c motivele i scopurile activitii umane sunt determinate de
condiiile existenei sociale a lor, atunci avem paradigma materialist referitor la
interpretarea dezvoltarii societii.
Idealismul se bazeaz pe faptul c activitatea oamenilor este contient, nainte de a
puncta ceva ei i nchipuie, imagineaz coninutul activitii sale. Cu alte cuvinte planul
ideal al activitii este primordial n raport cu rezultatul practic i din punct de vedere al
cognitologiei aa ceva este justificat. Reies deci c contiina, factorul spiritual este primar,
restul fenomenelor sociale sunt secundare, derivate de la contiin. Toate obiectele culturii
materiale i spirituale se declar ca produs al contiinei i acest fenomen are loc dac inem
cont de faptul c individul nainte de a executa ceva, preventiv (cognitologic) el imagineaz
acest proces, l construete n form de model.
Materialismul reies din recunoaterea factorului prim a condiiilor materiale i
obiective n existena i dezvoltarea societii. Aceste condiii se gsesc n viaa material a
oamenilor, n producia material a societii. Filosofia marxist c pentru prima dat n
istorie a interpretat materialist societatea i fenomene sociale. Alt fel aici interpreteaz
natura, esena, fenomenelor sociale, forele motrice i factorii procesului istoric. Cauzele i
motivele dezvoltrii societii trebuie cutate nu n contiin, dar n existena social a
oamenilor care determin activitatea i comportamentul lor. Contiina, spiritualitatea nu se
neag, dar se subliniaz caracterul lor derivat de la existena social, de la condiiile
materiale ale vieii lor.

110

Societatea este forma superioar de micare a materiei, este un proces natural-istoric

ce are la baza sa producia social i se dezvolt pe baza legilor sale proprii.Exist un ir de
paradigme referitor la interpretarea determinrii procesului istoric, pe care teoria marxist le
nega din prag, nu accepta nici o poziie din coninutul lor, ceea ce nu-i justificat din punctul
de vedere al pluralismului. Printre ele se evideniaz dou principale.
Paradigma formaional a fost formulat de ctre K.Marx i F.Engels. Societatea constituie
un sistem integru, un organism la baza crui se situiaz activitatea de producie a oamenilor.
Istoria, n opinia lui K.Marx, reprezint o continuare a dezvoltrii materiale la un nivel
calitativ nou. Viaa societii este un proces natural-istoric care posed etapele i legitile
sale. Formaiunea social-economic constituie o treapt n dezvoltarea istoric a
societii (un anumit tip istoric de societate), un organism social specific, alctuit din relaii
i procese materiale i spirituale care funcioneaz i se dezvolt conform legilor relaiilor de
producie, dominante n societate. Formaiunea socio-economic conine n sine diferite
sisteme relativ delimitate i corelate ntre ele printre care sunt relaiile dintre oameni i natur
prin intermediul crora se constituie forele de producie ale societii, relaiile de producie
care formeaz baza economic a societii, alte relaii materiale legate de familie,
comunitate, clase i suprastructura instituional i ideologic. Drept elemente fundamentale
a formaiei evideniem baza i suprastructura. Baza este o parte integrant a vieii materiale
a societii, a existenei sociale i prezint totalitatea relaiilor de producie la o etap
anumit a dezvoltrii sociale. n procesul produciei materiale oamenii ntr n anumite relaii
economice care se refer la producere, repartizare, schimb i consum al bunurilor materiale.
Aceste relaii se creaz independent de voina i contiina oamenilor, au un caracter obiectiv.
Baza n cele din urm constituie totalitatea relaiilor economice care determin
suprastructura. Suprastructura reprezint ansamblu concepiilor, teoriilor politice, juridice,
morale, artistice, filosofice, religioase etc. i instituiilor respective ce reflect baza. Anume
fa de suprastructur relaiile de producie se manifest drept baz economic a societii. n
fiecare societate concret relaiile de producie alctuiesc un sistem integral i constituie
temelia tuturor relaiilor sociale i a societii n ntregime. Schimbarea bazei duce la
schimbarea suprastructurii. La rndul su suprastructura nu este o reflectare pasiv a bazei, ea
posed n opinia marxitilor o existen relativ sinestttoare i acioneaz asupra bazei,
asupra relaiilor i forelor de producie. Cel mai aproape de baza economic este
suprastructura politic (statul, partidele i instituiile politice etc), care influeneaz asupra ei
nemijlocit i direct. Mai departe de baz se situiaz suprastructura juridic i moral ce
acioneaz asupra relaiilor i modului de producie parial direct, iar parial inderect prin
suprastructura politic. i cel mai ndeprtat de baza economic este arta, filosofia i religia.
Marxismul a evideniat n istoria omenirii cinci formaiuni:comuna primitiv,
sclavagismul, feudalismul, capitalismul i comunismul. Oponenii paradigmei formaionale
socot c K.Marx a comis un ir de erori i deatt concluziile lui sunt nejustificate. El a
studiat i a fost martor ocular doar a unei formaiuni - capitaliste. Neajunsurile primei faze a
capitalismului el le socotea caracteristice pentru toat aceast formaie n genere. Marxismul
a subapreciat posibilitile societii capitaliste. Capitalismul, dup prerea lui K.Marx i
adepilor lui conine n sine propriul su gropar, germenii propriei sale distrugeri. Esena
capitalismului const n obinerea profiturilor ct mai mari, storcnd din muncitori maximal
posibil. Bogaii devin tot mai bogai, iar sracii i mai sraci. lund n consideraie c
capitalul sporete mereu, raportul dintre munc i capital treptat scade, ceea ce duce la
scderea ratei profitului i la urma urmei societatea capitalist se va distruge pe ea nsi.

111

Trecerea de la o formaiune la alta, conform teoriei marxiste, constituie o lege

universal la care se supun toate formaiunile, cu exepia i formaiunei comuniste. Pentru
comunism nu-s caracteristice contradiciile antagoniste proprii preistoriei societii umane.
Deasemenea considerm drept greal poziia marxist vis-a-vis de absolutizarea revoluiei
sociale ca mod de trecere de la o formaiune la alta. Aceste teze ale lui K.Marx, parial i alte
idei ale lui sunt actualmente criticate ca nefundamentate tiinific i nedemonstrate de
practic.
Paradigma informaional-civilizaional este rezultatul activitii mai multor
reprezentani ai filosofiei contemporane: R.Aron, D.Bell, A.Toynbee, O.Toffler, U.Rostow,
A.Ursul .a. ns noiunea de civilizaie, dup cum se va meniona mai apoi, nu are o
definiie strict , se utilizeaz n mai multe sensuri: ca sinonim al culturii, ca o anumit etap
n dezvoltarea culturilor locale, ca o treapt n dezvoltarea istoric a omenirii ce urmeaz
dup slbtcie i barbarie, ca o treapt n dezvoltarea unor regiuni ori etnii, etc. n filosofia
social civilizaia este o form de organizare a convieuirii umane ce reflect saltul de la
lumea animal la societate, ce depete legturile de snge i efectuiaz trecerea la
organizarea teritorial i etnic. Civilizaia se caracterizeaz prin depirea produciei
naturale, prin diviziunea progresiv a muncii i dezvoltarea infrastructurii informaionaltehnologice ce asigur corelaia dintre indivizi i comuniti. Obiectivul civilizaiei este
reproducerea i nmulirea avuiei sociale, realizarea descoperirilor tiinei i tehnicii cu
scopul asigurrii unui nivel de via i trai mai nalt, furirea principiilor raionalitii,
echitii sociale, libertii pentru toi (sau majoritatea) cetenilor.
La temelia civilizaiei se situiaz baza informaional-tehnologic a epocii, ce
determin n ntregime specificul civilizaiei concrete (agrar, industrial, informaionalecologic etc), iar traversarea de la o civilizaie la alta se execut n rezultatul revoluiei
social-tehnologice, fr lupta contrariilor, n mod evoluionist, fr snge. La temelia
formaiunii social-economice gsim relaiile economice, modul de producere (unitatea
relaiilor i forelor de producie). Dezvoltarea civilizaiei depinde nu numai de baza
economic ci i de condiiile naturale demografice, de particularitile etnice i socialpsihologice. Paradigma formaional, de regul, aceste momente nu le ea n consideraie, ba
chiar le neag.
Paradigma informaional-civilizaional de periodizare a dezvoltrii omenirii ne
permite de a studia mai profund procesul istoric, de a nelege geneza, specificul i tendinele
evoluiei comunitilor de oameni, caracteristicile socio-psihologice ale unor popoare ce nu
pot fi explicate de pe poziiile paradigmei formaionale. Paradigma informaionalcivilizaional ne prezint cultura drept fenomen specific social ce reflect diversitatea
procesului istoric. Paradigma formaional caracterizeaz dezvoltarea omenirii pe
orizontal (de la apariia ei i pn n contemporanietate), evideniind momentele comune
i n acest sens unificnd procesul istoric. Paradigma informaional-civilizaional reflect
istoria pe vertical (dup intensivitatea dezvoltrii bazei informaional-tehnologice),
punnd accentul pe diversitate i acele fore ce duc la integritate. Marxismul, care se baza pe
paradigma
formaional, absolutizeaz rolul forelor dezintegratoare, distrugtoare,
ignoreaz rolul factorilor extraeconomici (statul, spiritualitatea, psihologia social, mediul
geografic, intelectul, fenomenele subtil-vibratile etc.) n dezvoltarea societii.
Societatea informaional-ecologic este o etap n procesul social-istoric de
dezvoltare a omenirii, concepie filosofico-sociologic care rees din divizarea istoriei n
etape ori stadii bazate pe anumite tehnologii (agrar, industrial, informaional). Pentru ea

112

este caracteristic utilizarea larg a computerilor, inclusiv i personale, n toate sferele sociale,
mijloacelor contemporane de telecomunicaii, crearea produselor i serviciilor
informaionale, bncilor de informaii i accesul liber la ele. Societatea informaionalecologic este aa societate care dirijaz cu resursele informaionale ce determin
dezvoltarea social. Baza principal a dezvoltrii social-economice este industria scientofag
i tehnologiile informaionale. Informaia este domeniul prioritar n comparaie cu alte
resurse, producerea i utilizarea informaiei n dimensiuni globale este caracteristica
specific a ei. Revoluia computerial i informatizarea societii duce la schimbarea
atitudinii fa de natur. Aceasta este o societate n care se prentmpin catastrofa ecologic
i efectiv se rezolv problemele ecologice. Societatea informaiona-ecologic este o treapt
n dezvoltarea noosferei n care exist o cultur i contiin ecologic nalt dezvoltat, unde
pe primul plan se gsesc necesitile i valorile ecologice, unde se realizez maximal
principiile i idealurile umanistice.

5. Existena social i contiina social. Modul de producie.

Existena social i contiina social sunt dou noiuni fundamentale ale filosofiei
sociale ce caracterizeaz viaa material i spiritual a societii. Existena social este
totalitatea elementelor i raporturilor ce formeaz viaa material a societii: modul de
producie, relaiile obiective ce se stabilesc ntre om i natur n procesul de producie,
structurile sociale i de clas, relaiile de familie, modul de trai. Contiina social este un
ansamblu de idei, teorii, concepii politice, juridice, filosofice, morale, artistice, tiinifice,
religioase ale oamenilor ce reflect existena social. Existena social este factorul
primordial i determinant n raport cu contiina social. Condiiile obiective, materiale de
via ale oamenilor este acel element esenial unde se formeaz contiina, ideile i
sentimentele oamenilor, unde se nasc i se satisfac trebuinele, nzuinele i interesele lor.
Dezvoltarea societii depinde de modul de producie, care pune n funcie i unete
condiiile naturale i capacitile fizice i intelectuale ale oamenilor. Factorii naturali
constituie doar numai premize i condiii ale existenei societii, n timp ce factorii materiali
constituie forele motrice ale dezvoltrii ei. Activitatea de producere a mijloacelor necesare
traiului reprezint condiia primordial a oricrei societi. Activitatea productiv a
oamenilor constituie modalitatea
nsuirii de ctre societate a mediului natural,
transformarea lui contient i orientat, adaptarea naturii la necesitile oamenilor. n cadrul
acestei activiti oamenii obin bunuri materiale de trai necesare existenei lor. n procesul de
producere a bunurilor materiale, oamenii modific nu numai natura, ci i societatea.
Producnd cele necesare traiului, ei produc implicit condiiile materiale ale vieii lor sociale.
n procesul de munc oamenii se modific pe ei nsi.
Totalitatea elementelor ce alctuiesc procesul de producie i relaiile materiale care
se stabilesc n cadrul acestuia formeaz modul de producie. El determin toate celelalte
subsisteme i niveluri ale vieii sociale i este totodat principala for motrice a dezvoltrii
societii. Modul de producie este constituit din forele de producie i relaiile de producie.
Forele de producie include totalitatea elementelor ce particip n mod direct la procesul de
producie: obiectul muncii, oamenii ca principala for de munc, mijloacele de munc.
Uneltele de munc formeaz elementul principal al forelor de munc. Relaiile de
producie sunt relaiile dintre oameni stabilite n procesul de producie referitor la forma de
proprietate, schimbul de activiti i formele de repartiie a produselor. Elementul principal al
relaiilor de producie este forma de proprietate. Forele de producie se dezvolt mai rapid ca
coninutul modului de producie, iar relaiile de producie au tendina de a rmne n urm de

113

forele de producie. Contradiciile dintre forele i relaiile de producie formeaz

mecanismul autodezvoltrii societii.

6. Societatea - noiune fundamental a sociologiei.

Societatea nu-i pur i simplu un agregat mecanic de indivizi, ci totalitatea relaiilor i
activitilor dintre acetea care impun cooperarea interuman. Relaiile materiale se
formeaz obiectiv, independent de contiina oamenilor. Relaiile materiale (economice) ce
formeaz baza societii se reflect n plan ideal sub forma unor relaii ideologice, legate de
anumite forme ale contiinei sociale (contiina politic, juridic, moral, filosofic,
religioas, artistic). Relaiile ideologice nainte de a se constitui trec prin contiina
oamenilor, reflect fizionomia vieii lor spirituale. Ele reprezint modul de contientizare a
relaiilor materiale i la rndul lor se obiectiveaz n relaii i aciuni practice (materiale), prin
intermediul unor instituii sociale corespunztoare.
n societate se produc diverse tipuri de activitate social, principalele fiindeconomic, social, politic, spiritual. Toate aceste sfere prezint un sistem, o totalitate
structurat de relaii i interaciuni. Sfera material de producere include n sine producia,
distribuirea, schimbul i consumul bunurilor materiale. Aceast sfer de funcionare a
produciei, utilizrii implicite n via a cuceririlor progresului tehnico-tiinific, realizrii
ntregului ansamblu de relaii de producie dintre oameni, inclusiv a relaiilor de proprietate
asupra mijloacelor de producie, schimbului de activitate i distribuire a bunurilor materiale.
Sfera nominalizat prezint ca un spaiu economic in care se organizeaz viaa
economic a societii, se efectuiaz interaciunea tuturor branelor economiei, deasemenea
se produce colaborarea economic internaional. n acest spaiu are lor traducerea implicit
n via a contiinei economice a oamenilor cointeresarea lor material n rezultatul
activitii lor productive, deasemenea realizarea capacitilor lor creatoare. Sfera social aceasta-i sfera interaciunii grupurilor sociale dintr-o societate, inclusiv a claselor a
categoriilor profesionale i social-demografice, deasemenea a comunitilor naionale ce
vizeaz condiiile sociale de via i activitate. Se are n vedere crearea condiiilor propice
pentru activitatea productiv a oamenilor, asigurarea unui nivel decent de via tuturor
categoriilor sociale, rezolvarea problemelor ocrotirii sntii, nvmntului i educaiei,
asigurrii sociale, respectarea echitii sociale prin realizarea de fiecare om a dreptului la
munc, deasemenea n cadrul distribuiei i consumului bunurilor materiale i spirituale
create de societate, depirea contradiciilor generate de diferenierea social dureroas n
societile aflate n tranziie, protecia social a pturilor socialmente
vulnerabile.Funcionarea sferei sociale este legat cu satisfacerea unui cerc distinct de
necesiti sociale. Posibilitile de satisfacere ale acestor necesitii sunt condiionate de
statutul social al omului sau grupului social, deasemenea de caracterul relaiilor sociale
existente. Gradul de satisfacere a necesitilor sociale determin nivelul i calitatea vieii al
unui om sau altul, a familiei, al grupului social, a societii n ansamblu.
Sfera de reglamentare este spaiul activitii statului, a diverselor straturi sociale,
comunitilor naionale, partidelor i micrilor politice, a diverselor organizaii obteti,
axat spre crearea multiplelor conexiuni i relaii sociale.Interesele entitilor menionate mai
sus se refer n primul rnd la cucerirea puterii politice, deasemenea la realizarea drepturilor
i libertilor lor politice. n acest scop fiecare subiect activ al sferei de dirijare tinde s-i
lrgeasc drepturile i libertile sale. Procesele politice, juridice contemporane
ideologizeaz substanial contiinta multor oameni i amplific activismul lor social. Acest
fapt fortific rolul i importana sferei de reglamentare n viaa societii.

114

Un loc aparte n sfera de reglementare a societii l ocup sistemul politic. Funci

lui principal const in reglarea relaiilor politice i proceselor politice existente n societate.
Sistemul politic al societii prezint n sine totalitatea instituiilor i organizaiilor,
activitatea crora poart caracter politic, adic este direcionat la realizarea intereselor
politice ale claselor, altor grupuri sociale, comuniti naionale. Interesele lor politice se
manifest sub form de relaii politice existente n societate i sunt canalizate spre rezolvarea
problemei puterii politice cuceririi i meninerii ei deasemenea realizarea drepturilor i
libertilor politice.Interesele politice se realizeaz prin intermediul unor sau altor elemente
ale sistemului politic. La ele se refer: organele legislative, judiciare ale puterii de stat;
arbitrajul de stat; partidele i micrile politice.
Sfera spiritual a societii cuprinde relaiile oamenilor cu referin la multitudinea
valorilor spirituale, crearea lor, proliferarea i insuirea lor de ctre toate grupurile sociale, de
fiecare individ n parte. Sub noiunea de valori spirituale se subinelege nu numai obiecte de
art plastice, muzic, creaii literare, dar i cunotinele oamenilor, tiina, religia, normele
morale de comportament etc, deci totul ce constituie coninutul spiritual al vieii sociale sau
spiritualitatea social. Sfera spiritual, ca ca i toate sferele sociale se constituie istoric. Ea
nglobeaz n sine particularitile geografice, naionale i de alt natur a dezvoltrii sociale,
ntr-un cuvnt totul ce a lsat amprent n sufletul poporului, n caracterul su naional. Sfera
social se creaz din comunicarea spiritual cotidian a oamenilor, din astfel de direcii ale
activitii lor ca cunoaterea, inclusiv cea tiinific, nvmntul i educaia, din
manifestrile moralei, religiei. Un rol important n formarea spiritualitii omului l joac arta
popular autentic, deasemenea arta profesional - teatrul, muzica, arta cinematografic,
pictura, arhitectura etc.
Caracterul de sistem al societii const nu numai n aceea, c toate sferele ei
formeaz o unitate structurat, ci i n aceea c ele interacioneaz reciproc. Progresul social
ca dezvoltare a tuturor sferelor societii se bazeaz pe avansarea cantitativ i calitativ a
acestor sfere tiina, morala, arta, tehnica, ocrotirea sntii, nvmntul public,
asigurarea social .a. ns temelia i sursa tuturor schimbrilor este nivelul de dezvoltare a
economiei, produciei sociale, de acestea depinde dezvoltarea tiinei i tehnicii,sferei sociale
i spirituale. La sfera social se refer ocrotirea sntii, nvmntul public, asigurarea
social, ordinea public, securitatea, care asigur dezvoltarea economiei i societii n
ntregime. Sfera spiritual (religia, arta, literatura, muzica .a.) este condiia necesar pentru
dezvoltarea omului, capacitilor lui creatoare fr de care nu poate s se dezvolte tiina i
tehnica, economia. Deci progresul tehnico-tiinific determin dezvoltarea sferei sociale i
spirituale i la rndul su depinde de dezvoltarea acestora.
5a.Suprastructura politic. La suprastructur se refer i diferite instituii sociale.
Acestea sunt felurite instrumente i structuri organizaionale care mediaz realizarea
intereselor i aspiraiilor comunitilor i grupurilor sociale, mediaz raporturile dintre
colectiviti i indivizi, precun i relaiile acestora cu natura i cu societatea. Diferitor forme
a contiinei sociale care motiveaz teoretic anumite tipuri de aciune uman le corespund
anumite instituii sociale instituii politice, juridice, tiinifice, de art i cultur, de cult .a.
Din multitudinea instituiilor sociale cel mai mare rol n organizarea aciunilor
oamenilor, n realizarea intereselor i scopurilor lor l au instituiile politice. Politica este
sfera activitii claselor i grupurilor sociale referitor la cucerirea, meninerea i folosirea
puterii de stat. Contiina politic este totalitatea de concepii i teorii privind organizarea i
conducerea societii, natura i rolul puterii de stat, relaiile dintre clase i grupuri sociale

115

referotor la realizarea intereselor lor. Politica este expresia concentrat a economiei, a

intereselor economice a grupurilor sociale i partidelor politice. Pentru a realiza interesele
economice ele trebuie s pun mna pe puterea de stat. Interesele economice la urma urmei
se manifest ca cauza social a activitii politice. Exprimnd n mod nemijlocit economia,
politica influeneaz toate celelalte domenii ale suprastructurii, att la nivelul componentelor
ideale, ct i la nivelul componentelor instituionale. Prin aceasta politica joac un rol
integrator n cadrul sistemului social, iar instituiile politice constituie elementele cele mai
importante ale ntregului sistem social.
Dintre instituiile politice, statul i partidele politice au rolul hotrtor n organizarea
politic i n general a vieii sociale, ntruct ele mijlocesc claselor i grupurilor sociale
exercitarea puterii, deinerea prghiilor prin care un grup social exercit influen i i
impune interesele i voina asupra celorlalte grupuri sociale.
Statul este un instrument de organizare politic i administrativ a societii. Prin stat
sunt reglementate relaiile politice dintre oameni, iar acestea, la rndul lor, contribuie n mod
hotrtor la integrarea membrilor societii. Statul nu a aprut ca rezultat al unui contract
social, al unei nelegeri ntre oameni (cum susineau T.Hobbes i J.J.Rousseau), ci ca un
produs necesar, legic al dezvoltrii sociale pe o anumit treapt istoric. Statul apare atunci,
cn apar interese deosebite i contradicii irezolvabile dintre clase i grupuri sociale. Statul,
dup cum afirma Lenin, este o main de asuprire a unei clase de ctre alta, o main cu
ajutorul creia o clas ine n fru clasele ce-i sunt subordonate. n esen statul este un organ
al puterii de clas, un instrument de dictatur i de constrngere a unei clase asupra
celorlalte.
Principalele funcii ale statului sunt: pe plan intern economico-organizatoric,
cultural-educativ, de aprare; pe plan extern dezvoltarea multilateral a relaiilor cu alte
state, organizarea de schimburi economice, tiinifice, tehnice, culturale .a. Statul prezint
i aspecte democratice. Democratismul de stat depinde de raportul dintre forele socialpolitice, de gradul de contiin i cultur a maselor populare. Democratizarea este o condiie
necesar a transformtii economiei i societii n ntregime. Cu crearea statului juridic
democratizarea va fi tot mai ampl, ns pn cnd exist grupuri sociale i partide politice,
vor fi i diferite i diferite interese politice, iar statul ca instituie politic va reflecta aceste
interese. Marxismul formula concepia, c cu lichidarea deosebirilor dintre clase i
instaurarea proprietii obteti statul va disprea treptat, iar funciile dirijrii sociale vor fi
ndeplinite pe baze obteti.
Comunitile istorice de oameni. n societate n afar de structurile materiale i
spirituale, exprimate prin noiunile mod de producie, baz i suprastructur, se mai
evideniaz nc o dimensiune a organizrii societii comunitile umane. Aceasta-i
existena oamenilor, populaiei, este substratul material (natural i social) al oricrei societi.
Comunitatea uman este o grupare social organizat, n care oamenii, pe baza intereselor
comune au scopuri fundamentale identice. Aceste interese i scopuri comune iau natere din
convieuirea membrilor comunitii n acelai cadru cosmico-geografic, din faptul c acetea
desfoar o activitate comun, vorbesc aceeai limb, au o spiritualitate comun, trsturi
psihosociale comune, tradiii i obiceiuri comune.
Comunitile istorice de oameni au trecut n procesul evoluiei sale prin mai multe
tipuri: ceata (primitiv), ginta, tribul, poporul i naiunea. ntr-un sens mai ngust
comunitatea uman presupune i familia, obtea, satul, oraul, comunitatea zonal,
comunitatea statal .a. Devenirea lor este determinat de dezvoltarea sistemului social

116

integral, de dezvoltarea celorlalte subsisteme (fore de producie, relaii de producie,

suprastructur .a.), rolul principal aparinndu-i modului de producie. Spre exemplu,
naiunea se caracterizeaz prin viaa economic comun, convieuirea pe un teritoriu comun,
limba unic, trsturi spirituale comune, contiina i cultura naional. Naiunea este un
rezultat al unui proces istoric, rezultat al acumulrii unor valori materiale si spirituale create
de generaiile precedente i transmise din generaie n generaie. Naiunea este o categorie
socio-cultural i reflect mai mult trsturile social-psihologice. n lumea contemporan
comunitile naionale se afl n diferite stadii de dezvoltare. Procesele de integare, cooperare
i globalizare duc la integrarea i comunitilor de oameni.
Comunitile de oameni, masele populare sunt subiectul dezvoltrii societii. Dar la
forele motrice a procesului istoric se refer i contradiciile modului de producie. Procesul
social apare i se dezvolt ca un proces determinat, n primul rnd, de activitile de
producie; aceste activiti nu se pot institui independent de subiect, de dorinele i nzuinele
oamenilor, care, la rndul lor, sunt motivate de un ansamblu de trebuine i interese. Deci
dezvoltarea societii este determinat de factorii obiectivi i subiectivi, dar cel obiectiv este
primordial i-l determin pe cel subiectiv, iar manifestrile acestuia n cadrul activitii
sociale se desfoar pe fondul legilor economice obiective. Societatea se dezvolt n mod
legic ca necesitate, indiferent de aceea c n sfera economic oamenii i realizeaz interesele
sale personale. Fiind impui de necesitile economiei oamenii se includ n anumite relaii
necesare pentru funcionarea produciei sociale. Utilitatea economic cu necesitate impune
oamenii la colaborare, instaurare i meninere a relaiilor economice.
6.Lumea subtil-vibratil i rolul acesteia n dezvoltarea social.
Evoluia civilizaiei a determinat apariia, apoi i dezvoltarea ulterioar a unui nou
fenomen - a fenomenului lumii subtil-vibratile sociale. n studierea lor e logic a evidenia trei
tipuri de structuri i corespunztor trei tipuri de mecanisme: iniiale (structurile strvechi de
la care pornete evoluia sistemelor), obinute (aprute pe parcursul evoluiei sistemelor).
Aceste dou genuri de structuri i mecanisme se pot numi de baz. Ele se observ cu ochiul
liber i se deosebesc chiar la diferenierea rudimentat a obiectelor. De asupra acestor
fenomene se plaseaz structurile i mecanismele subtil-vibratile, adic structurile cele mai
superioare care sunt foarte sensibile fa de progres i pe care revoluia informaionaltehnologic contemporan le-a lansat pe primul plan, le ofer rolul cheie n evoluia
ulterioar a sistemelor sociale.
Lumea subtil-vibratil social include n sine mecanismele i structurile politice,
economice, juridice, intelectuale, psihologice, de moralitate, spirituale care asigur protecia
social i inviolabilitatea persoanei, condiiile pentru autodeterminarea ei i aciunea efectiv
asupra progresului social. Acestea sunt n primul rnd structurile i mecanismele proprietii
i pieii intelectuale (informaionale); structurile i mecanismele opiniei publice i
publicitii; structurile care formeaz elita intelectual a societii i mediul de activitate
vital a ei; structurile i mecanismele contiinei de mas, ale bunului sim, potenialului de
creaie al naiunii; structurile i mecanismele religiei i moralitii, eticii, simbolicii de stat,
memoriei sociale i tradiiilor, structurile psihologiei sociale etc.
Care sunt particularitile fenomenelor subtul-vibratile?
Revoluia informaional-tehnologic schimb radical factorii, condiiile i scopurile
progresului social. Resursa de baz a omenirii o constituie acum informaia, iar mijlocul
decisiv n procesul de coexisten i dezvoltare i aparine intelectului social. Nucleul
tehnologiei de rennoire devine ingineria cunotinelor (tehnologiile informaionale).

117

Motenirea social, selecia intelectual, transformarea cunotinelor n for motric,

reducerea entropiei sociale - acestea-s prgiile care formeaz actualmente axa istoric a
progresului social.
Structurile i mecanismele sibtile sunt legate de obiectele nemateriale (intelectuale,
spirituale, morale) i prin aceasta se manifest fineea lor principal. Fenomenele
nominalizate n organismul social constituie structurile vibratile. Instituiile opiniei publice
(presa, radioul, televiziunea), religiile, curentele politice i diverse asociaii, astfel de pturi
specifice ale populaiei cum ar fi studenimea, savanii, scriitorii, pictorii, compozitorii primii
se includ n micare, ncep tot mai puternic a vibra n prezena fenomenelor anomale n
socium, tentativelor antisociale. n aa mod structurile remarcate ca i cum trezesc din
somnolene toat societatea.
Aadar, cele mai importante particulariti ale structurilor subtil-sociale le constituie
esena lor spiritual, intelectual, mai bine spus coninutul, tendina acestora de a menine i
dezvolta potenialul intelectual al societii, bazele morale ale vieii. A devenit clar c anume
aceste structuri i mecanisme asigur cele mai avansate niveluri ale tehnologiilor
informaionale, bazate pe intelectul artificial, graie crora se desfoar pe scar larg
informatizarea societii. Structurile subtile se i numesc fine, fiindc ele reflect un grad
mai superior de difereniere a societii, asigur posibilitatea de a concepe domeniile latente
(camuflate) ale practicii sociale. Rolul decisiv l-au jucat mecanismele i structurile subtile i
n lupta pentru renaterea naional a rilor postsovietice din anii 1988-1991.
Intelectul, ca element primordial creativ al progresului, repreznit un apanaj nu
numai al individului izolat, dar i al oricrul socium, fie c e societatea n ntregime sau o
component a acesteia (naiunea, partidul, ntreprinderea etc.). Apare problema ce vizeaz
intelectul colectiv, care devine la etapa contemporan factorul principal n supravieuirea i
progresul civilizaiei. Cu alte cuvinte, saltul (revirimentul) cognitiv se manifest prin
faptul c tiinele socio-umanistice examineaz nivelurile informaionale (cognitive) de
activitate ale sistemelor sociale, care, la rndul lor reprezint nu altceva dect nivelurile de
funcionare ale intelectului.
Cognitologia social are obiectul su de studiu mecanismele de creaie a
cunotinelor n societate, adic ea studiaz intelectul colectiv. Cognitologia capt un statut
filosofico-metodologic i se manifest nu numai ca o tiin special, dar i ca o baz a unei
noi concepii despre lume. Aceast concepie e interpretat de noi ca intelectualism i
reprezin o viziune nou asupra dezvoltrii sociale. Printre factorii de baz ai dinamicii
social-economice se evideniaz cei informaional-comunicativi, adic cei intelectuali, iar
drept subsistem principal al economiei naionale este sfera prelucrrii, acumulrii, translrii
i utilizrii cunotinelor, adic a informaiei semantice. Relaiile informaionale, care apar n
aceast ordine de idei, se interpreteaz ca un nou model de relaii sociale, ca relaii de baz i
care determin alte raporturi sociale.
Modul de abordare informaional (cognitiv) ne ofer posibilitatea de a concepe
aprofundat situaia actual a societii noastre, care se caracterizeaz nu pur i simplu prin
rmnerea n urm fa de rile civilizate, dar printr-o entropie social extrem de avansat.
Doar modul de abordare informaional e bazat pe viziunea entropic a realitii. Entropia e
logic a o interpreta ca o msur a deformrilor, ireglementrii sociale, necorespunderii
posibilitilor n realizarea scopurilor puse. Astfel deformrile, dezordinea, tendina spre haos
ntr-adevr cresc obiectiv, de sine stttor, iar ordinea, consolidarea, armonia, dimpotriv,
constituie ntotdeauna un rezultat al eforturilor subiective orientate spre un anumit scop.

118

Pentru cognitologie mecanismul dezvoltrii forelor de producie devine problema

central i acest organon se pomenete a fi dup natura sa informaional. Motenirea
(succesiunea) social i selecia intelectual constituie mecanismele care creeaz axa
evoluiei omenirii.Aadar, intelectualismul istoric, iniiat de cognitologie, corespunde
cerinelor contemporaneitii i el dac nu va nlocui materialismul istoric, apoi l va
completa esenial. Totodat, nu trebuie uitat faptul c purttorul de baz al cunotinelor n
societate este intelectualitatea. n toat lumea actualmente se nregistreaz o cretere rapid a
intelectualitii, iar n rile cele mai dezvoltate, cum este Japonia, aceast ptur a depit
dup numr clas muncitoare i rnimea luate mpreun.

Problema omului n filosofie.

1. Omul ca obiect al cercetrilor filosofice. Specificul i
actualitatea problemei.
2.Omul ca integritate, corelaia dintre biologic i social.
3.Problema vieii i morii. Sensul vieii. Moartea i nemurirea.
1.
Omul este treapt superioar n dezvoltarea organismelor vii pe pmnt, noiune
general pentru semnificaia unui reprezentant a speciei Homo Sapiens. El este o fiina
biosocial, esena crui este modul de existent contient i colectiv. El sa evideniat din
lumea naturii prin capacitatea sa de a pregti unelte de munc i cu ajutorul lor de a
transforma realitatea obiectiv. Omul este subiectul activitii social-istorice i culturale.
Crend lumea social i cultural, schimbnd natura i condiiile
Protagoras Omul este msura
de existen omul se schimb pe sine nsi, el este propriul sau
tuturor lucrurulor, a celor ce sunt,
creator.
ntruct sunt, ct i a celor ce nu
sunt, ntruct nu sunt.
Omul este studiat de mai multe tiine (biologia, psihologia,
fiziologia, medicina, pedagogia, sociologia i filosofia). tiinile
concrete studiaz o latur, un aspect a omului, filosofia formeaz o concepie integral,
generalizatoare despre om, ea formeaz acel model teoretic ce are o important metodologic
n studierea omului. Omul constituie o problem multilateral, destul de complicat i nu
poate s nu fie obiectul de studii a filosofiei.Filosofia abordeaz
aa probleme, ca specificul omului ca fenomen a lumii Blaise Pascal Cugetri.
materiale, dialectica esnei i existeniei omului, corelaia dintre Omul nu este dect o
trestie, cea mai slab din
biologic i social, problema libertii, finalitatea omului, natur,
darotrestie
problema sensului vieii i morii .a.
cugettoare.
Omul ntotdeauna a fost problema cardinal n filosofie. cucugettoare.
n
antichitate el era conceput ca o parte a cosmosului, se considera ca compus din acelai
elemente a realitii i funciona dup legile universului. Omul se interpreta ca un
microcosm n comparaie cu macrocosmusul universal. n epoca medieval omul se explica
de pe poziiile religiei ca creaie divin, ca realizare a chipului i asemnrii lui Dumnezeu.
Epoca modern i mai ales R.Descartes interpreteaz omul de pe poziiile dualismului, ca
unitatea substanei materiale i spirituale. El este unitatea unui corp animat i unui suflet
inteligent, specificul cruia este gndirea. Descartes asta i sublinia - Cogito - ergo sum
(Cuget - deci exist). Acest dualism n nelegerea omului sa pstreaz practic i pn astzi,
subliniind prioritatea unui a sau altuia principiu. I.Kant interpreta omul ca fiin i natural,

119

ce se supune necesitii i moralei, i social ce se exprima prin libertate. L.Feuerbach

privete omul antropologic - ca treapt superioar de dezvoltare a naturii la baza cruia st
activitatea senzorial-corporal. K.Marx i F.Engels interpreteaz omul ca fin social-istoric
esena cruia este totalitatea relaiilor sociale i activitatea de munc. Filosofia contemporan
ncearc s ptrund mai profund n existena omului, studiind mai detaliat sentimentale,
retririle, lumea intern a lui (Nietzsche, Schopenhauer, Kierkegaard, Heidegger, Jaspers,
Sartre). Cunoaterea omului a fost aprofundat i de cercetrile filosofiei vieii (Dilthey),
fenomenologiei (Husserl) i psihoanalizei (Freud, Fromm). Toate acesta orientri se
contopesc n antropologia filosofic (Sheler M., Gehlen A., Plessner I.) care ncearc s
determine existena uman propriu zis, individualitatea i capacitile creatoare a omului,
prin natura lui proprie de a explica sensul i semnificaia lumii nconjurtoare. Astzi tot mai
des se fac ncercri n studierea omului de a combina abordrile occidentale, psihologoscientiste cu abordrile care tradiional erau orientate spre spiritualitate. Cu alte cuvinte,
problema omului se reduce la cutarea unei sinteze globale a tuturor aspectelor omului,
deoarece numai aa abordare poate determina locul i semnificaia omului.
Omul este obiectul cercetrilor filosofice deoarece el
Dostoievcki F M Omul este
o tain i eu toat viaa m
ntotdeuna era o enigm, tain, conine ceva specific. El
ocup cu aceast problem ca
permanent tinde spre automanifestare, autoperfecionare. n
s devin om.
acelai timp omul nu-i ceva ncremenit, gata, ceva ce ar atinge
culmea dezvoltrii. El se nate numai ca fiin natural-biologic, mai departe el trebuie s se
formeze personal i permanent. Omul este nu numai produsul mediului (natural i social),
dar i creatorul acestui mediu. El este o problem filosofic, fiindc ea trebuie s rspund la
un ir de ntrebri conceptuale: cine sunt eu?, cine suntem noi oamenii?, ce pot eu s fac?, la
ce eu pot s sper?, sunt eu oate liber?, ce prezint libertatea?, ce prezint existena?, ce
prezint viaa? .a. Aceste probleme erau n centrul ateniei a multor gnditori n istorie. Dar
pentru fiecare individ important este nu att cum au rezolvat aceast problem Socrate,
Montaigne, Goethe, Tolstoi .a., ci gsirea rspunsului sinestttor, personal. Problema
omului const deasemenea i n aceea, c el este i obiect i subiect al studierii. Fcndul
obiect al cercetrii, din el dispare subiectivitatea, acele trsturi fine ce formeaz
personalitatea uman.
Omul, natura lui, locul lui n lume, sensul existenei lui permanent formau probleme
fundamentale filosofice, fr care este imposibil de a studia omul din alte puncte de vedere
sociologic, economic, politic, etic, medical, antropologic .a. Concepia filosofic despre om
va contribui la clarificarea problemelor general-umane (problema vieii, morii), la
formularea corect a noiunilor medico-tiinifice (sntate, boal), la ameliorarea procesului
instructiv-educativ.
Pentru a nelege teoria filosofic despre om este necesar de a clarifica noiunile
iniiale: om, individ, individualitate, personalitate. Noiunea de om este o noiune abstract
care exprim trsturile generale, proprii speciei umane. n lumea uman individ e numit de
obicei un om aparte, un reprezentant al speciei umane. Fiecare individ, fiind reprezentant al
colectivitii umane, prezint n acelai timp o individualitate irepetabil. Individualitatea
este expresia aptitudinilor naturale i proprietilor psihice ale omului memoria, imaginaia,
temperamentul, caracterul n ntreaga diversitate a chipului omenesc i a activitii lui.
Individualitatea este mai mult o noiune psihologic. Personalitatea este omul, privit nu
numai din punct de vedere al nsuirilor i trsturilor lui generale, ci i al specificului
calitilor lui sociale. Personalitatea este o totalitate relativ stabil, dinamic,social-

120

determinat de caliti spirituale, social-politice i moral-volutive a omului, contiina i

comportamentul cruia se caracterizeaz prin un anumit grad de maturizare social i
tendina de a se manifesta ca individualitate. Cu alte cuvinte personalitatea este o nsuire a
omului, iar omul este purttorul acestei nsuiri, personalitatea este realitatea individului ca
fenomen social.
Noiunea de personalitate are dou semnificaii: a)individul uman ca subiect al
relaiilor sociale i activitii contiente; b) o sistem stabil de trsturi social importante,
care caracterizeaz individul ca membru al unei sau altei comuniti. Personalitatea
presupune omul socializat, care se atrn contient ctre drepturile i obligaiile ceteanului,
posed sentimentul demnitii personale, nelege msura responsabilitii sale fa de
activitatea sa, soarta familiei sale, prietenilor i poporului su.
Personalitatea este expresia esenei omului. Noiunile de om i personalitate coincid
n sensul c toate personalitile sunt oameni. Dar dup coninut aceste noiuni se deosebesc:
a) omul este o integritate, iar personalitatea este o parte, un atribul al omului; b)omul este o
fiin biosocial, personalitatea este latura social a omului; c)omul este purttorul material
al personalitii, iar personalitatea exprim nsuirea social a omului. Cu alte cuvinte omul
este unitatea dialectic a generalului (trsturile general-umane), particularului (nsuirile
formaionale, clasiale) i singularului (modul de existen individual). Aceast unitate a
generalului, particularului i singularului formeaz o problem metodologic foarte
important care se manifest concret ca raportul dintre general-uman i concret-istoric, dintre
esena i existen, determinism i libertate, finalitate i infinitate a omului .a. Aici nu
trebuie s supraapreciem att natura omului n genere, ct i particularitile concretistorice.
2.
Omul ca fenomen specific al lumii materiale are o existen unical, el se gsete
ntr-un sistem de relaii i legturi att naturale, ct i sociale. Se poate de spus c omul este o
fiin biosocial i are o structur compus din dou subsisteme biologic i social. Ca
individ concret el exist ca fiin vie, ca ceva corporal n lumea obiectelor naturii. Ca
organism viu omul apare pe baza proceselor biologice i se supune legitilor biologice.
Deatta omului i sunt caracteristice aa nsuiri biologice, ca metabolism, autoreglarea
proceselor vitale, ereditate i variabilitate, capacitatea dezvoltrii individuale. La biologic se
refer i genotipul cu legitile sale, deasemenea i calitile individuale n diferite modificri
fenotipice (statura, forma, culoarea .a.), constituia, tipul sistemului nervos.
Factorul biologic joac un rol important n activitatea omului, ce se exprim prin
faptul adaptrii organismului la schimbarea mediului ambiant, n transmiterea prin ereditare
a mecanismelor naturale de protecie a organismului uman. Biologicul n om este relativ
stabil i conservativ, mcar c are unele tendine de a se dezvolta (accelerarea maturizrii
copiilor, perfecionarea unor aptitudini .a.). Factorii principali, care determin activitatea
biologic a organismului uman, sunt necesitile naturale ale omului. Aa necesiti ca
foamea, setea, continuarea neamului sunt expresii ale funcionrii biologice i au o natur
biologic. n acelai rnd necesitile naturale ale omului se modific n procesul istoric, se
socializeaz, fiindc necesitile naturale ale omului sunt satisfcute n mod social. Chiar i
biologia omului se deosebete de biologia animalelor, ea se schimb, este o evoluie
biologic social dirijat. n procesul antropogenezei ereditatea omului se socializeaz,
individul uman, cnd se nate, are numai organismul specific uman, care i d posibilitatea n

121

procesul dezvoltrii s se ncadreze n sistemul social. Copilul motenete aa organism, care

a pierdut capacitatea de a se adapta biologic i dac el este lipsit de societate nu se dezvolt.
Organismul uman de la natere are aa organizare corporal care i permite de a funciona
universal prin activitatea social.
Biologicul reflect calitatea specific a organismului viu, diferite laturi, structuri i
funcii a organismului. Factorul social reflect calitatea specific a omului, a societii
umane de a interaciona cu natura activitatea de munc. Socialul n om este o calitate
specific, este omul ca integritate, ca fiin dotat cu raiune i capabil de munc, ca
purttorul material al formei sociale de micare a materiei. Socialul nu trebuie de conceput
numai ca mediul social ori numai ca relaiile interpersonale, tot aa i biologicul el este nu
numai n jurul nostru, ci i n interiorul nostru. Biologicul i socialul nu exist n om ca ceva
paralel, ele interacioneaz unul cu altul, formeaz un aliaj. Socialul se realizeaz prin
biologic, iar biologicul poart amprenta socialului. Ca exemplu putem privi munca ca
proces social ea exist prin activitatea muscular i psihic a organismului, iar sexualitatea ca
necesitate biologic are o amprent social ca proces de reproducere a populaiei. Hiperemia
obrajilor este un fenomen fiziologic, iar ruinea dup natura sa este un sentiment social.
Rsul i lacrimile dup mecanismul lor sunt fiziologice (biologice), dar ele-s determinate de
cauze sociale.
Filozofia materialist n rezolvarea problemei corelaiei dintre biologic i social rees
din teoria dialectic despre formele de micare a materiei. Formele superioare de micare a
materiei istoricete apar pe baza formelor inferioare, le includ n sine, dar nu n mod curat, ci
le reorganizeaz. Supunerea i transformarea formelor mai simple de ctre superioare are loc
n mod corespunztor cu structura i legitile formelor mai superioare. Ca rezultat forma
superioar are o calitate specific i nu se reduce la formele inferioare.
Socialul ca forma superioar de micare a materiei apare pe baza biologicului.
Datorit socialului (activitii de munc) omul se evideniaz din natur. i din parte a naturii
devine stpn al ei. Omul transform natura n lumea omului i ea rmne corpul
neorganic al societii. Deci, biologicul nu este ignorat, el rmne o sfer important a
omului i nu-i logic de a nega acest biologic, de a rupe omul de natura lui, ct i de al
supraaprecia (biologizarea omului).
Este important de a evidenia aa noiuni ca esena i existena omului. Existena
omului este specific i se manifest ca o structur integral biosocial. Pe cnd esena este
ceva specific, o calitate determinant, aceea ce deosebete omul de alte fiine vii. E clar c
biologicul nu poate s fie esena omului, mcar deatta c biologicul nu-i propriu numai
omului. Esena omului trebuie s fie acel factor determinant n existena lui, care l-a fcut pe
el om. Esena omului se manifest n aa activitate specific uman ca munca. Omul devine
personalitate nu prin autoreflexie, sau contemplarea de sine n lume, ci prin munca creatoare
care transform natura, societatea i pe sine nsui. Omul se socializeaz, devine
personalitate prin activitatea social, prin crearea lumii omului, a doua natur, o natur
umanizat. Esena omului se manifest nu n simpla subiectivitate (autocontiin), ci ntr-o
activitate specific n care se realizeaz dialectica subiectului i obiectului, dialectica
obiectivizrii i dezobiectivizrii forelor eseniale ale omului. Esena omului nu este o
abstracie proprie individului izolat. n realitatea sa ea este totalitatea relaiilor sociale. Asta
nseamn, c toate problemele societii, necesitile ei obiective, posibilitile dezvoltrii,
perspectivele i scopurile ei ntr-un fel sau altul se interiorizeaz n om, personalitate,

122

individualitate. Fiecare personalitate poart n sime programul activitii sociale,

transformndul n programul su individual de activitate vital.
Filozofia materialist n concepia sa despre om subliniaz dou momente: a)omul
este o integritate a biologicului i socialului i aceast integritate prezint un proces
permanent de asimilare i transformare a biologicului de ctre social. Omul nu-i pur i
simplu o fiin biologic i nici pur i simplu o fiin spiritual. Omul nu-i ceva gata definitiv
cum sunt lucrurile sau animalele, el prezint un proces venic de autoperfecionare i
automanifestare. b) omul este o unitate a esenei i existenei, i numai determinnd esena
omului ca fiin social activ noi putem nelege adevrata lui existen.
Personalitatea este o fiin complex i ca sistem ea prezint unitatea structurii
psihologice i existenei sociale. Existena individual a omului se manifest n forme sociale
(formele existenei individuale a omului sunt activitatea de munc, activitatea obteasc,
relaiile familiale i de trai, timpul liber). ntru-ct existena personal a individului se
realizeaz la nivelul funcionrii lui sociale, determinanta social a personalitii este
caracteristica ei esenial. n acelai rnd filozofia materialist nu reduce problema omului
numai la clarificarea esenei sau existenei.
Interpretarea metafizic a corelaiei factorului biologic i social n teoria filosofic
despre om duc la dou extremiti concepii biologizatorice, ori naturaliste, n care se
supraapreciaz rolul factorului biologic i concepiile sociologizatorice, n care se
absolutizeaz factorul social. La concepiile biologizatorice se refer idei rasiste, socialdarwiniste, malthuzianiste, etologia, eugenica, sociobiologia.
Rasism convingere c exist rase umane superioare i inferioare, c ele sunt inegale
i c rasele superioare au dreptul de a dirija i comanda rasele inferioare. Rasismul se
dezvolt n societile autoritare, totalitare, n care la indivizi apare un sentiment de
agresivitate contra minoritile etnice. n realitate deosebirile dintre rase sunt deosebiri numai
biologice ce nu reflect esena oamenilor, ele nu duc la apariia inegalitii lor i cu nimic nu
afecteaz posibilitile fizice ale unora, ori posibilitile intelectuale ale altora.
Malthuzianism - concepie sociologic fondat de englezul Th.R.Malthus (17661834) ce se baza pe o interpretare specific a proceselor demografice. n opera sa principal
Eseu asupra populaiei Malthus explic contradiciile dezvoltrii sociumului nu prin
fenomenele i procesele sociale, ci prin intermediul proceselor naturale, biologice. El
stabilete o legitate, conform creia sporirea populaiei are loc n progresie geometric, pe
cnd majorarea mijloacelor de existen - n progresie aritmetic. Consecinele aciunei
acestei legiti sunt agravarea contradiciilor sociale, rspndirea srciei i foametei,
acutizarea problemelor ecologice etc. Marxismul a luat o atitudine nagativ vis-a-vis de
aceast paradigm. ns strategia ecologic recent ne vorbete contrariul, adic ne spune
despre faptul c Malthus a avut n multe cazuri dreptate. ntradevr el ajunge la concluzia, c
n afar de mecanismele biologice de reglementare a sporirii numrului populaiei foametea, epidemiile, rzboaiele trebuie s existe i o politic demografic bine chibzuit,
ceea ce actualmente cu prere de ru nu exist. Securitatea demografic nu se asigur de
state, adesea avem de aface cu o politic demografic stihiinic.
Darwinismul social - teorie care ncearc s lmureasc fenomenele sociale i
dezvoltarea societii prin extinderea mecanic a legilor biologice descoperite de Darwin n
lumea plantelor i animalelor (lupta pentru existen, selecia natural .a.) asupra
sociumului. Darwinismul social reies din aceea c oamenii din societate sunt inegali, iar

123

aptitudinile lor - ereditare. n legtur cu aceasta lupta pentru existen n societate este
venic ca i n natur.
Sociobiologia - teorie despre studierea bazelor biologice ale comportamentului social
a animalelor i omului. Sociobiologia practic ignoreaz factorii sociali n funcionarea i
dezvoltarea societii, neag rolul relaiilor sociale n activitatea i conduita oamenilor.
Forele motrice ale activitii umane se consider necesitile i instinctele biologice.
Sociobiologia a fost fondat de E.O.Wilson ca orientare tiinific interdisciplinar ce se baza
pe teoria evoluiei, pe etologie i genetica populaiilor, pe unele idei ale socialdarwinismului. Ea ncearc s explice diverse fenomene ale comportamentului colectiv al
animalelor ce nu se putea lmuria de pe poziiile darwinismului clasic (altruismul, tutelarea
i ngrigirea puilor etc). Sociobiologia contemporan nelege socialul ntr-un sens destul de
larg. Probabil c nu toat activitatea n comun poate fi socotit social, cu att mai mult
convieuirea n turm a animalelor. Socialul constituie o facultate pur uman, proprie doar
omului. Dar totui sociobiologia permite a depista o multitudine de momente biologice ceea
ce sunt agate de Homo Sapiens i ne ofer posibilitatea de a aprofunda cunoaterea
esenei acestuia.
Eugenie (obiectul eugeniei a fost formulat n a. 1883 de antropologul englez Fr.
Galton) ramur a geneticii (zootehniei) ce se ocup cu studierea posibilitilor care ar
contribui la mbuntirea caracteristicilor morfofiziologice a speciilor de animale.
mbuntirea generaiilor viitoare pote fi prin prevenirea rspndirii genelor care produc
fenotipuri anormale, ori nmulirea celor care determin fenotipuri normale. Idei eugenice se
foloseau nc din antichitate ciar referitor la societate (obiceiul spartan de a elimina copii
malformai). Nazitii i rasitii reeind din interpretarea antitiinific a acestor idei au folosit
eugenica n scopuri antiumane i de genocid.
Etologie (tiina moravurilor) disciplin biologic care studiaz comportamentul
animalelor n condiii naturale. ns ea s-a extins la comportamentul omului, care are scopul
s dezvluie rdcinile biologice ale unor comportamente sociale considerate ca determinate
sociocultural. Fondatorul etologiei este austriacul K.Lorenz (1903-1989) (mpreun cu
N.Tinbergen i K.von Frisch obine n 1973 premiul Nobel pentru medicin).
La concepiile sociologizatorice se refer diferite antiutopii, contrapunerea trupului i
sufletului n religie, reprezentarea omului cs uruba al mecanismului social n rile
totalitariste. Filozofia sovietic absolutiza teza lui K.Marx (n esena sa just) despre rolul
determinant al existenei sociale n raport cu contiina social (i a omului nsui) i n fine
ajunge la idei sociologizatorice. Iniial asta a fost propagat de vestitul academician
T.D.Lsenco care nega rolul geneticii i absolutiza impotrana mediului ambiant n
agrobiologie. Mai departe Lsenco trece de la agrobiologie la sociologie i se exprim, c n
Uniunea Sovietic se nasc nu oameni, ci organisme din care noi facem tractoriti, profesori,
academicieni. Idei sociologizatorice formula i acad. N. P.Dubinin, care afirma c rolul
determinant n dezvoltarea personalitii l joac societatea i educaia i respectiv subaprecia
rolul factorului biologic, componentului genetic. Filozofia materialist, subliniind importana
factorului social n dezvoltarea omului, n acelai timp nu niveleaz calitile specifice ale
personalitilor ca dotai cu caracter, voin, aptitudini i pasiuni.
Pentru medicin important este problema naturii sntii i bolii ca componente a
vieii omului. Cu prere de ru n medicin predomin EMP.Chi.1984 p 88. Boala
nelegerea biologic a bolii i sntii. Spre exemplu, tulburare a activitii vitale
boala este o tulburare, normale a organismului n urma
EMP Chi.1984. p495 Sntate stare
de activitate vital a omului echilibrat
optimal cu mediul ambiant i
caracterizat printr-o stare fizic,
spiritual i social bun.

aciunii duntoare a factorilor

interni
sau
externi.
Se
caracterizez prin scderea
adaptabilitii
organismului,
capacitii de munc i a
activitii vitale.

124

dereglare a echilibrului, adaptabilitii organismului, este o deviere de la norm, o stare

instabil a autoregulrii organismului .a. De aceea teoreticienii consider, c definiia bolii
i sntii nu poate fi dat de pe poziiile numai factorului biologic, trebuie de avut n
vedere i aspectul sociologic, psihofiziologic i clinic. Deasemenea se cere o abordare
sistemic avnd n vedere corelaia dialectic a biologicului i socialului. Manifestarea pe
deplin a omului presupune sntate, rezerve a forelor vitale, energie. Sntatea este dat
omului de la natur, dar este clar c ea depinde i de condiiile sociale i caracterul
sistemului social. Sntatea este un indice important al progresului social i este o valoare
social. Ea este valoarea suprem fr de care nu pot exista alte valori. Sntatea este o
valoare accesorie, o valoare condiie i mijloc. Ea se refer la mijloacele de meninere i
ameliorare a vieii i activitii omului. Din aceste considerente sntatea cere tot mai multe
cheltuieli din partea societii. Deci sntatea are aspectul su economic, juridic, moral,
educaional .a. Trebuie de menionat, c practic toate aceste aspecte sunt
Aristotel
arta
insuficient dezvoltate, mai ales aspectul economic (nu este stabilit preul
medical
este
sntii, nu exist mijloace de msurare i apreciere a ei). Medicina de
cunoaterea
despre spri-jinul
azi este orientat la patologie (patocentrist), ea cunoate mai mult
sntii i despre
bolile, dect sntatea. Sntatea este caracterizat n dependen de
acel mod de via,
patologie (morbiditate, mortalitate) ori ca lipsa bolilor. Medicina nu
care
trebuie
poate s rspund la ntrebarea ce trebuie s fac omul sntos ca s fie
practicat
sntos? i nc mai puin noi cunoatem despre sntatea public.
Teoreticienii medicinei ajung la concluzia c medicina trebuie s
fie reorientat de la studierea bolilor, omului bolnav la studierea
sntii, omului sntos. Noi mai mult vorbim despre cauza bolilor, dar ar trebui s
discutm despre cauza sntii si s evideniem mecanismele i legitile ei. Dar aceasta e
posibil numai avnd n vedere factorii sociali. Sntatea reflect nu numai starea adaptrii
biologice, ci i adaptrii sociale, condiiile i activitatea omului (inclusiv i avtivitatea
social). Sntatea este capacitatea individului de a asigura ndeplinirea deplin a funciilor
lui sociale. Ea depinde de modul de trai i condiiile sociale. .Ultimile joac rolul
determinant n definiia sntii. Din aceste considerente are rost de vorbit nu numai despre
sntatea individului, dar i despre sntatea public care este un indice general a populaiei
de ai ndeplini funciile sale sociale. Sntatea public reflect rezervele sntii,
potenialul creator, de munc i social al populaiei. Ea numai parial poate fi determinat
dup indicile medico-statistice (morbiditate, mortalitate .a.).
3.
Problema vieii i morii este venic, ea se discut B.Spinoza Omul liber
ncepnd din antichitate i pn n zilele noastre. Filozofia despre nimic mai mult nu
marxist considera, c pentru noi este tot clar n aceast gndete ca despre moarte, dar
problem, c noi construim viitorul luminos, ne conducem de nelepciunea lui const n
cugetarea nu despre moarte, ci
idealuri mree i nu pot s fie discuii n privina sensului despre via.
vieii i morii. Aceast problem era abordat mai mult n
concepiile religioase. Viaa i moartea sunt noiuni ce stau n
centrul oricrei religii. Viaa de pe pmnt a fost considerat ntotdeaune un mister, o tain,
iar moartea fizic ca trecerea ntr-o via mai perfect, superioar. ns vrem noi ori nu
problema sensului vieii, valorii ei i interesez pe toi oamenii deoarece de ea depinde
activitatea omului, relaiile dintre om i om, om i societate, comportamentul lui.

125

Viaa omului este la urma urmei satisfacerea necesitilor lui, pe baza cror se
desfoar diferite acte de activitate vital i social, acte de comunicare
L.Tolstoi
valoarea i munc. Orice activitate, reeind din anumite necesiti i bazndu-se pe
vieii
este
invers
ele, depinde de unele sau altele sisteme de valori, pe care omul le produce
propori-onal
patratului
distanei ori se folosete de ele.Sensul vieii nu exist de la sine nsi ca un atribut
al realitii n genere, el este o manifestare a personalitii umane, const
pn la moarte.
n contientizarea de ctre individ a propriei sale existene. Kant
considera, c sensul vieii const n supunerea benevol a individului
legilor morale i asta l ridic pe om deasupra naturii sale. Contientizarea
de ctre individ a propriei sale existene este o condiie
Bichat X.(1771-1802) anatomist i
fiziolog francez: viaa este opunere morii. i form spiritual de ridicare a omului deasupra naturii
Viaa este totalitatea funciilor organismului sale. Din aceste considerente exprimarea sensului vieii
capt form de concepie despre lume. Fichte afirma,
orientate la pstrarea lui.
c adevratul sens al vieii umane const n realizarea
de ctre individ a acordului deplin cu sine nsi, n raiune, n libertate, n activitate. Omul
din produs al naturii devine fiin raional liber. Sensul vieii este dezvoltarea adecvat a
omului cu natura sa proprie, formarea personalitii. Hegel socotea, c sensul vieii n esen
i dup coninut este ceva supraindividual, suprapersonal, unind viaa individului cu aceast
sistem supraindividual, supunnd individualul acestei sisteme. n concepiile religioase
viaa are o valoare oarecare dac ea are careva sens. Sensul vieii fiecrui om aparte este
determinat de o for suprem, exterioar omului, care la urma urmei este Dumnezeu. Viaa
omului este un mijloc de supunere i servire acestui absolut, viaa de pe pmnt este numai o
pregtire ctre viaa de apoi.
Filozofia apeleaz la raiunea omului i socoate c el
A. Camus. Strinul. toat
singur
trebuie
s caute rspuns la aceste probleme, folosind
lumea tie c viaa nu merit s
pentru asta forele spirituale proprii. Acumulnd experiena
fie trit.
uman filozofia poate s-i ajute omului n cutarea sensului
vieii. n rezolvarea acestei probleme filozofia materialist rees din aceea, c fiecare via
omeneasc este o autovaloare i scop n sine i este dat individului nu ntmpltor (cum li sar prea unora) i nu fr sens, deoarece omul, individul, personalitatea sunt pri
componente a societii umane. Cu alte cuvinte, n determinarea sensului vieii trebuie s
reeim dintr-un sistem de valori.
Sensul vieii omului are dou aspecte individual i social, viaa pentru sine i
viaa pentru alii. Viaa fiecrui individ este, dintr-o parte, autorealizarea omului,
manifestarea capacitilor, necesitilor, posibilitilor creatoare a lui i, din alt parte,
aceast realizare are loc n lumea extracorporal, obiectiv, mai nti de toate ntr-un anumit
mediu social, care formeaz anumite cerine ctre individ. Sensul vieii este un scop
strategic contient al vieii omului, o problem pe o perioad destul de ndelungat ori pe
toat viaa. Sensul vieii presupune coordonarea vieii personale cu o sfer mai larg a
realitii i n primul rnd cu viaa poporului su, grupurilor sociale, societii n ntregime,
ori coordonarea vieii personale cu viaa unor persoane eminente. Sensul vieii n contiina
i comportamentul individului capt form de datorii i idealuri care nu i se impun forat
individului, ci sunt primite de el benevol i se manifest ca libertatea voinei.
Sensul vieii se realizeaz ntr-o mulime de moduri de activitate n munc, n viaa
familiar, n educarea copiilor, n ocuparea cu tiina, literatura i arta, n activitatea
obteasc .a. ns munca i producerea nu-s scopuri n sine, dar sunt primize necesare i

126
M.Montaigne toat viaa este
pregtirea ctre moarte.

baz obiectiv pentru creiarea condiiilor n care orice individ ar putea s se autorealizeze.
Conceperea just a sensului vieii se formeaz atunci, cnd omul poate deosebi valorile
adevrate de false, cnd nelege zdrnicia poziiei individualismului, absurditatea vieii
numai pentru sine. Cel mai important sens al vieii este atunci, cnd omul dezvolt toate
capacitile sale i le realizeaz n activitatea sa pentru binele oamenilor, societii. Anume
aa sens al vieii are cea mai mare recunotin a societii i n acelai timp aduce omului
cea mai mare satisfacie sufleteasc i fericire personal. ns n viaa sa individual omul
niciodat nu atinge scopurile vieii omenirii i n acest sens el este o fiin care venic nu-i
realizeaz adecvat scopurile sale. Acest moment de venic nesatisfacie a scopurilor sale l
impune pe individ la o activitate creatoare, la o perfecionare a capacitilor sale. Anume n
aceasta i const destinul omului, sensul vieii lui de a dezvolta multilateral toate
aptitudinile sale, de a aduce aportul su personal n istorie, n progresul societii, culturii ei.
n asta i const sensul vieii unei personaliti aparte, care se realizeaz prin societate, i n
principiu tot acesta este i sensul vieii societii, omenirii n ntregime.Aa concepie despre
sensul i valoarea vieii umane rees din teoria filosofic despre esena social a omului.
ncercrile de a deduce sensul vieii din sfera biologicului sunt sortite la eec, deoarece viaa
omului este determinat de o multitudine de factori sociali, care sunt regulatorii ei.
Conceperea sensului vieii este imposibil fr a ptrunde n taina morii. Moartea
este sfritul vieii, este negarea ei ca o valoare suprem. Toat viaa contient a omului este
ptruns de o contradicie ntre intenia nemuririi i
I.Mecinikov nimeni nu moare de
mortalitatea lui real, contientizat de el. Aceast
moarte natural.
contradicie se rezolv prin crearea concepiilor nemuririi
omului i respectiv concepii despre valoarea vieii, care sunt dou elemente principale n
viaa omului. Concepiile religioase promit nemurirea sufletului i deci o via venic (n rai
sau iad) n lumea cealalt. Filosofii din trecut (M. Montaigne, B.Spinoza, Kant ) subliniau,
c ideea nemuririi sufletului este o iluzie, dar ea este

trebuie
s
necesar pentru ntrirea moralitii n societate. Omul M.Montaigne
ca
recunoatem sincer, c nemurirea ne
organism viu nu-i venic, el se nate, mbtrnete i promite numai Dumnezeu i religia,
moare, aa-s legile biologice. Viaa omului este unic, ns nici natura, nici raiunea noastr
unical, irepetabil, nu se rennoiete i deatta ea nu ne vorbete despre asta.
capt o valoare extraordinar.
Sensul morii i depirea ei depinde de aceea
cum noi nelegem sensul vieii. Cercetrile cazurilor de suicid arat, c viaa devine
insuportabil numai pentru acei oameni care nu vd nici un scop n via, nici aa ceva
datorit cruia are sens s trieti, nu vd nici un sens a vieii. Dac sensul vieii este
conceput n aspectul ei social, atunci i moartea poate fi depit. Poetul tatar Musa Djalil
spunea, c trebuie de trit aa, ca i dup moarte s nu mori. n structura vital a omului
putem deosebi patru grupuri de necesiti care formeaz strategia activitii i respectiv
intenia imortalitii:
- omului i este propriu intenia imortalitii individuale, care se exprim n tendina de
autopstrare, de a ocoli moartea;
- intenia imortalitii omului ca reprezentant al speciei Homo sapiens i se exprim n
tendina de a se continua pe sine n viaa urmailor proprii;
- intenia imortalitii ca tendin de a se pstra pe sine n creaiile sale materiale i
spirituale;
- intenia imortalitii n aspectul social tendina de a sluji poporului su, altor oameni.

127

Cu alte cuvinte nemurirea trebuie conceput nu n sens individual, biologic, ci ntr-un

sens social, ns toate aceste intenii a imortalitii nc o dat dau dovad, c problema
morii nu-i altceva dect problema constituirii adevrator valori i fundamentarea sensului
vieii. Numai gsindu-ne fa-n fa cu moartea noi putem concepe i aprecia adevratele
valori i sensul vieii.
Progresul social i problemele globale.
1. Pronosticul social, criteriile i esena lui.
2. Esena RT contemporane, consecinele i alternativele ei.
3. Progresul social sursele, forele motrice i criteriile lui.
4. Cultura, esena i coninutul ei.
5. Civilizaia ca formaiune sociocultural.
6. Problemele globale originea, criteriile i clasificarea lor.
1. Pronosticul social, criteriile i esena lui.
n fundamentarea intereselor vitale i tendina de a anticipa viitorul un rol important
aparine prognozrii, ncepnd de la cele mai naive ghiciri i inclusiv i previziunea
tiinifica. A afla soarta sa, viitorul era cea mai mare dorin a omului nc din antichitate.
Aceast necesitate era satisfcut de o mulime de prevestitori, prezictori, ghicitori, profei
i oracoli. Conceperea teoretic a viitorului se manifesta n arta literar ca diferite utopii
(tratatele lui Confucius, Statul lui Platon, Noua Atlantid a lui F.Bacon, vestitele opere
ale lui T.Morus i T. Campanela). i astzi un ir de discuii se desfoar n jurul
fenomenului parapsihologic ca proscopia (prevestirea, prezicerea viitorului) care nu-i
confirmat i demonstrat tiinific. La nivelul contiinei obinuite prezicerea viitorului exist
ca ghicitul (a prevedea la ntmplare). Prognozarea este practica formulrii prognozelor i
orientare un cercetarea tiinific ce se ocup cu elaborarea legitilor i metodelor construirii
prognozelor. n occident mai des se folosete noiunea de futurologie. Fiecare tiin odat cu
funcia explicativ undeplinete i funcia de prezicere un domeniul su. Prognozarea ca
teorie despre prognoze se dezvolt pe baza tiinelor concrete i metodologia filosofic.
Prognoza (din l.gr. prognosis - cunoatere dinainte) - este o previziune tiinific,
bazat pe cunoaterea legitilor obiective i const un descrierea concretizat a viitorului.
Prognoza trebuie s rspund la urmtoarele untrebri: ce real poate s se nfptuiasc, cnd
trebuie de ateptat aceasta, ce forme poate cpta viitorul i care este msura probabilitii
realizrii lui. Spre deosebire de trecut i prezent, viitorul att n natur ct i n societate este
nedeterminat, incert, neclar din motive c el nu exist real. Viitorul ns nu apare din nimic,
el se conine n prezent, exist doar ca o mulime de posibiliti, care se manifest ca tendine
obiective. Noi putem prezice acele fenomene care le-am cunoscut, care au un caracter
repetabil, se supun anumitor legiti. Restul fenomenelor le prezicem cu o probabilitate
oarecare.
Pronosticarea social se bazeaz pe urmtoarele momente:
principiul cognoscibilitii realitii obiective
capacitatea contiinei de a reflecta anticipat realitatea
dezvoltarea progresiv legic a societii
activitatea creatoare i transformatoare a maselor populare.

128

Pentru formularea prognozelor se folosesc mai multe metode, dintre care principalele
sunt extrapolarea, analogia, modelarea la computer, scenarile viitorului i aprecierile
experilor. Dup durat deosebim prognoz nemijlocit, a viitorului apropiat (30 50 ani) i
viitorului ndeprtat(mai mult de 50 ani). Cele mai precise sunt prognozele nemijlocite ce
cuprind o perioad de 20-30 ani i se refer la anumite laturi a realitii (procesele
demografice, rezervele de materie prim, alimentaie, tendinele progresului tehnico-tiinific
.a.). Dup coninut i predestinaie evideniem prognoze de explorare, normative, analitice i
de prentmpinare. Practica formulrii prognozelor este o activitate special a cercetrilor
tiinifice - pronosticarea. Ea capt o dezvoltare ampl n a doua jumtate a secolului nostru
i pune problema de a anticipa consecinele sociale i ecologice de lung durat a RT
contemporane i gsi soluionri constructive a problemelor globale. Cu acest scop a fost
nfiinat clubul de la Roma - organizaie nonguvernamental internaional a savanilor i
oamenilor politici din mai multe ri a lumii. A fost fondat n 1968 de ctre economistul i
bussinesmanul italian A.Pecei.Astzi include reprezentanii a 25 ri. Activitatea lor este
orientat de cercetarea problemelor globale a contemporanietii i formarea opiniei publice
n favoarea rezolvrii lor. Anual organizeaz diferite seminare i simpozioane, ntlniri cu
liderii politici. Din iniiativa clubului de la Roma a fost realizate un ir de proiecte tiinifice
cu genericul Limitele creterii(D.Meadows), Omenirea la punctul crucial, Scopurile
omenirii, Microelectronica i societatea .a. Acestea au generat noi orientri n cercetarea
tiinific ca prezicerea viitorului, modelarea global pentru o perspectiv ndeprtat,
existena omului n lumea contemporan, valorile vieii i perspectivele omenirii .a.
D.Gabor (Dup limitele secolului risipitor.Milan, 1976) constat, c lumea contemporan
industrial dezvoltat risipitor utilizeaz resursele naturale i umane, cantiti imense de
materie prim se utilizeaz n scopuri militare i o parte considerabil a lor se distruge n
rzboaie. Prognoza i pronosticarea sunt un instrument, o funcie inalienabil a fiecrei
tiine. Deosebit de important este pronosticarea social, care este necesar pentru
planificarea, proiectarea, dirijarea fenomenelor sociale.
2. Esena RT contemporane, consecinele i alternativele ei.
Secolul XX se caracterizeaz printr-o dezvoltare puternic a tiinei i tehnicii.
Dezvoltarea cantitativ i calitativ a forelor de producie formeaz progresul tehnicotiinific, care include dezvoltarea i perfecionarea mijloacelor de producie, tiinelor
naturaliste i tehnice i a nsi omului ca for productiv principal a societii. Dezvoltarea
cantitativ a forelor de producie este multiplicarea i perfecionarea uneltelor de munc
existente. Dezvoltarea calitativ - crearea uneltelor de munc principial noi, transformarea
radical a tehnicii. Revoluia tehnico-tiinific (RT) este schimbarea calitativ radical a
uneltelor de munc, tehnicii pa baza unirii descoperirilor tiinifice cu uneltele de munc,
tehnica prin intermediul cunotinelor tehnice aplicative. RT este aa situaie cnd marele
descoperiri n tiin, revoluiile tiinifice coincid cu revoluiile n tehnic, cnd practic
dispare intervalul dintre descoperirile tiinifice i realizarea lor n practic 3. RT apare n a
doua jumtate a secolului nostru i este legat cu microelectronica, cnd revoluia tiinific
coincide cu revoluia tehnologic. tiina din form a cunoaterei lumii se transform n
mijloc important de transformare a lumii.
n trecut existau diferite elemente de cunoatine tiinifice i tehnice separate. n
3

Spre exemplu, de la descoperirea efectului fotografiei i pn la realizarea ei n practic au trecut 100 de ani,
pentru legtura telefonic 50, radio 35, radiolocaia 15, televiziunea 12, bomba atomic 6, tranzistorul
5, scheme integrale 3 ani.

129

secolul XVII apare tiina clasic care avea un caracter descriptiv, se baza pe experiment,
preponderent se desvolta mecanica. Dezvoltarea dinamic a industriei duce la formarea
necesitii sociale (comanda) de a rezolva anumite probleme tehnice i creia condiii pentru
realizarea descoperirilor tiinifice i inveniilor. A doua etap a dezvoltrii tiinei neclasice este legat de descoperirile de la sfritul sec.XIX nceputul sec.XX. tiina
ptrunde n esena substanei i fenomenelor termodinamice, optice, electrice. Se creiaz
teoria relativitii, mecanica cuantic, omenirea ptrunde n procesele atomice i utilizeaz
energia atomic. A teria perioad a dezvoltrii tiinei postneclasice (a doua jumtate a
sec.XX) ncearc de a mbina tiina clasic cu neclasic i a forma o concepie despre lume
mai ampl. Practic ea coincide cu RT contemporan. Ea este o nou viziune tiinific ce
organic se unete cu tehnica i tehnologia. Apare un fenomen social calitativ nou progresul
tehnico-tiinific (PT) n care tiina ca fenomen spiritual de cptare a cunotinelor
esenial se unete cu tehnica ca component al culturii materiale i instrument de prelucrare a
conotinelor. tiina se tehnizeaz, iar tehnica se scientizeaz.
Pentru RT este caracteristic ptrunderea n microlume, n adncul materiei, studierea
particulelor elementare n lumea anorganic; studierea lumii organice la nivelul molecular i
submolecular; ptrunderea m megalume, cosmos; descoperirea noilor tipuri de energie i
utilizarea lor; crearea meterialelor noi sintetice. Dar cel mai principal este c RT a dus la
revoluia tehnologic schimbarea vechilor tehnologii i apariia noilor tehnologii bazate
pe cele mai noi descoperiri tiinifice i aplicarea lor nu numai n industrie, ci i n alte sfere
sociale (tehnologii informaionale, biotehnologii, clonarea .a.). Revoluia tehnologic a dus
deasemenea i la schimbarea locului i rolului omului n activitatea social. Dac n trecut
omul era principala for de munc, iar producerea material consta din trei verigi (omul
uneltele de munc, tehnica obiectul muncii), astzi situaia se schimb radical. Revoluia
tehnologic a dus la apariia verigii a patra de dirijare i controlare. Automatele i tehnica
nlocuiau numai fora muscular a omului, dar dirijarea procesului de munc rmnea pe
responsabilitatea omului. Astzi omul este nlocuit i n domeniul dirijrii i controlrii. El
nu-i legat de producere, dar i rmne funcia creatoare de creare i programare a mainelor.
Consecinele progresului tehnico-tiinific se observ n toate sferele societii
contemporane. Acestea sunt automatizarea complex, electronizarea i coputerizarea,
dezvoltarea cosmonauticii i biotehnologiilor. RT contemporan poate fi numit nc
revoluie informaional. Specificul ei const n aceea, c ea cuprinde nu numai sfera
produciei materiale, dar i a produciei spirituale. Activitatea vital a societii ntr-att s-a
complicat, c pentru rezolvarea problemelor ce apar este nevoie de o informaie colosal.
Informaia devine cel mai valoros capital in societate, ea devine marf. S-a constatat, c
pentru dublarea volumului produciei obteti informaia trebuie s se mreasc de patru ori,
iar pentru mrirea volumului produciei de zece ori este necesar ca volumul informaiei s se
mreasc de o sut de ori. Pentru satisfacerea necesitilor crescnde n informaie azi se
pregtesc noi specialiti cognitologi (ingineri pe cunotine). Tot mai muli oameni sunt
ocupai n sfera producerii cunotinelor i serviciilor informaionale.
RT are urmtoarele consecine:
se accelereaz toate procesele i ritmurile sociale
se schimb modul de interaciune a omului cu tehnica n procesul muncii
se scimb caracterul i coninutul muncii n direcia creterii cotei lucrtorilor i
specialitilor de o calificare nalt
crete cota muncii intelectuale n toate sferele sociale

130

se micoreaz cantitatea celor ocupai n sfera produciei materiale i se mrete

cantitatea lucrtorilor din sfera neproductiv i deservire. Spre exemplu, n SUA
n sfera industriei i serviciilor informaionale sunt ocupai aproape 80% din toi
lucrtorii, mai puin de 20% activeaz n indusrtia tradiional i ceva mai puin
de 3% n agricultur. n rile europene n industria i serviciile informaionale
sunt ocpai 70 75% din lucrtori4.
se schimb structura social a societii, dispare deosebirea dintre clase
are loc diviziunea muncii n dimensiuni mondiale, tot mai amplu se desfoar
procesele de cooperare, integrare i globalizare. Astzi practic nu se poate
produce nimic ntr-o ar fr de a ine cont de standardele internaionale i
preurile pe piaa mondial.
ca rezultat al accelerrii proceselor sociale se mrete presiunea psihoemoional
asupra omului. Ritmurile biologice nu dovedesc s se acomodeze la ritmurile
sporite sociale
ca rezultat se schimb i structura patologiei umane. Aa numite boli a civilizaiei
sunt cauzate de consecinele negative a dezvoltrii sociale accelerate. n
comparaie cu secolul trecut azi n societate domin bolile cronice i
neinfecioase. 80% din toat mortalitatea este din cauza bolilor cardiovasculare
(52,5%), oncologice (16 20%), neuropsihice i traumatism. Deasemenea
rspndite sunt bolile ereditare, medicamentoase i iatrogeniile.
RT radical schimb lumea omului i caracterul existenei lui. Azi omul triete n
lumea informaional (cu un component al ei realitatea virtual) ce modific mentalitatea,
atitudinile i valorile lui. Activitatea omului devine o for geologic puterea crei poate fi
comparat cu puterea naturii, iar uneori chiar o depete. Multe procese naturale s-au
schimbat n rezultatul activitii umane. Omul a devenit o for geologic planetar. Din
aceste considerente este justificat noua tiin noosferologia ca teorie despre noosfer i
activitate raional a oamenilor. RT n-are alternative, alt cale n dezvoltarea social nu
poate exista. De aceea trebuie de prentmpinat consecinele negative i imprevizibile a
progresului tehnico-tiinific. Tehnica dac iese de sub controlul omului devine o for
groaznic.
3. Progresul social sursele, forele motrice i criteriile lui.
C societatea se gsete n permanent schimbare i dezvoltare este un fapt empiric
obsevabil. ns pentru teorie important este nu constatarea acestui fapt empiric, ci clarificarea
urmtoarelor probleme: putem noi considera aceste schimbri progresive? Care sunt forele
motrice a progresului? Care este coninutul i criteriile obiective a progresului social? Care
este direcia dezvoltrii sociale?
Noiunea de progres i dezvoltare exist n istorie nc din antichitate. Muli filosofi
nelegeau progresul ca o schimbare natural a perioadelor istorice, ca o trecere legic de la
treptele inferioare la superioare a societii. Izvorul progresului era considerat cultura,
morala, nvmntul. Sociologul italian G.Vico (1668-1744) era reprezentantul dezvoltrii
ciclice a societii, considera c istoria unan trece prin stadii coerente i legate ntre ele,
genernd un ir de creteri i descreteri. Filosoful francez M.de Condorcet (1743-1794)
credea n progresul i perfectibilitatea speciei umane, ajutat de aplicarea metodelor
matematice la tiinele morale i politice. Dezvoltarea societii, dup prerea lui, are loc n
4

... , .227

131

form de linie ascendent. Alt filosof francez Ch. Montesquieu (1689-1755) nelegea
progresul ca o legitate natural, iar moralitatea poporului ca fenomen determinat de
condiiile geografice, viaa economic, instituiile religioase i politice.
Filosoful i istoricul german O.Spengler (1880-1936) n vestita sa oper Declinul
Occidentului (1918) neag progresul social, considernd istoria nu ca pe o progresie liniar,
ci ca nflorirea unui numr de culturi de sine stttoare, dup care apare declinul i pieirea
culturii. K. Popper (1902-1994) n lucrarea sa Mizeria istoricismului (1957) afirm, c noi
mergem, dar nu tim ncotro, c ideea dezvoltrii societii este confuz, ncurcat i deaceea
mai corect ar fi s vorbim nu despre progresul social, ci despre schimbri sociale fr
indicarea direciei. James Frazer (n Ramuri de aur) afirm, c ntreaga istorie a neamului
omenesc este un ir nentrerupt de crime, stupiditi i imbeciliti nevindecabile.
Pretutindeni i n toate epocile omul a gndit prost, a nvat greit, a vzut lucrurile anapoda;
i, ceea ce e mai grav, nu s-a putut niciodat dezbra de aceste pcate ancestrale.
Primitivuln-a murit, nu l-a omort nici mesajul lui Iisus Christos, nici Renaterea, nici
tiina modern.
Un ir de sociologi strini (D.Bell, A. Toffler, R.Aron, W.Rostow i A.Toynbee) n
principiu nu neag dezvoltarea societii, dar nu accept nici idea progresului. Ei formuleaz
ideea dezvoltrii ciclice a civilizaiilor locale. Istoria omenirii nu exist ca un proces unic, ea
constituie istoria apariiei, dezvoltrii i declinului unor civilizaii locale, adic nglobeaz
istoriile specifice ale acestora. Reprezentanii concepiei civilizaiilor locale consider c
ideea dezvoltrii lumii ca proces unic caracteristic pentru toat lumea este rezultatul
extinderii nejustificate a particularitilor istoriei Occidentului asupra ntregii omeniri.
La baza civilizaiilor stau valorile religiilor mondiale, care sunt i reperele n
dezvoltarea omenirii. Forele motrice n dezvoltarea sociumului sunt minoritatea creatoare
(elita), care este capabil de a atrage dup sine majoritatea inert. Maturizarea i nflorirea
civilizaiei este urmat, n opinia lui A.Toynbee, de declin i de destrmarea ei. Civilizaia se
descompune n societi i state mai mici, n clase i pturi sociale. ns cea mai mare
sciziune este n sufletele oamenilor care ofenseaz, jignete sentimentele, comportamentul,
viaa oamenilor i se manifest n toate sferele vieii sociale. Deaceea apariia fiecrei
civilizaii ine de geneza noilor forme de religie.
Concepia materialist a istoriei afirm, c dezvoltarea ascendent, progresiv a
societii este o legitate general. Dezvoltarea ascendent a societii este determinat de
caracterul creator al muncii, capacitatea societii de a produce i reproducerea lrgit a
bunurilor materiale si spirituale. n procesul dezvoltrii istorice are loc acumularea
mijloacelor i rezultatelor activitii creatoare a oamenilor, perfecionarea relaiilor sociale,
ce se manifest n diferite tipuri de dezvoltare. Progresul este dezvoltarea n form
ascendent de la inferior la superior, de la simplu la complex. Regresul este o dezvoltare
descendent de la superior la inferior, de la complex la simplu. Dac progresul este o
tendin dominant un dezvoltare, regresul este o abatere de la tendina ascendent, este o
criz, decdere, o rentoarcere la formele nvechite. Progresul i regresul sunt dou tipuri
contrare a dezvoltrii i practic exist mpreun, progresul n unele domenii este nsoit de
regres n altele. Ele caracterizeaz dezvoltarea att a sistemului n ntregime, ct i
elementelor lui.
Progresul social este o legitate obiectiv ce caracterizeaz dezvoltarea ascendent a
tuturor sferelor sociale. Coninutul progresului social este dezvoltarea multilateral,
cantitativ i calitativ a elementelor constitutive a societii - forelor de producie, tehnicii,

132

cunotinelor tehnice i naturaliste, culturii materiale i spirituale, moralei, artei, structurilor

sociale i politice .a. Izvorul progresului social sunt contradiciile modului de producie,
rezolvarea crora duce la perfecionarea, dezvoltarea ascendent a societii. Fiindc
contradiciile modului de producie se rezolv prin activitatea oamenilor, forele motrice i
subiectul progresului social sunt masele populare, grupurile sociale, clasele i activitatea lor
material i social-politic. Dezvoltarea progresiv a societii este de neconceput fr lupta
cu fenomenele regresive (conservatism, reacia, restauraia, contrrevoluia).
Exist dou dimensiuni a progresului: pe orizontal gradul de dezvoltare
economic, tehnologic i vertical dezvoltarea spiritual, moral. Deci criteriu obiectiv al
progresului social este nivelul de dezvoltare a forelor de producie, caracterul ornduirii
social-economice i instituiilor suprastucturii, nivelul dezvoltrii tiinei i culturii. n
relaiile economice indicile progresului depind de caracterul relaiilor de producie. n
relaiile politice criteriul progresului va fi caracterul luptei pentru puterea de stat. Caracterul
progresului moral trebuie de vzut n ndeplinirea datoriei sociale de ctre oameni. Criteriul
progresivitii artei const n coincidena idealului estetic a societii cultura idealul forelor
progresive. Sntatea individual i social deasemenea este un criteriu a progresului social.
n acest indice (sntatea individual i social) se acumuleaz la urma urmei tot ce a realizat
societatea n aspectul social-economic, tiinific i cultural. ns cel mai principal este
criteriul general-sociologic - nivelul de dezvoltare a personalitii, gradul de libertate i
democratizare a societii.
Libertatea se manifest prin nsuirea de ctre subiect a celor mai importante valori
a societii ce coincid cu scopul i interesele lui. Libertatea este garania puterii statului.
Statele totalitare par puternice datorit propagandei sale, capacitii de a nnbui orice
conflict nc n germene, repezeciunii i confidenialitii aciunilor politice. Regimurile
totalitare duc n eroare oamenii care consider pe tiran drept salvator. n rile libere decizia
puterei este criticat permanent, ns aceast critic duce la corectarea greelilor. Tiranul
niciodat nu corecteaz greelile sale fiindc el ascult numai vocea slugoilor. Libertatea
politic este garania libertii juridice.
Criteriu al progresului social sunt i posibilitile reale de manifestare a forelor i
capacitilor omului. Activitatea social a omului este un proces de interaciune cu ali
oameni. Relaiile sociale formeaz trsturile caracteristice a personalitii, scopurile i
interesele ei, capacitile i necesitile individului. Scopurile i inteniile omului sunt
reflectarea posibilitilor ce apar n societate. Capacitile omului depind de nivelul
dezvoltrii tiinei i tehnicii educaiei i nvmntului, de totalitatea i valoarea relaiilor
interpersonale. Schimbarea relaiilor sociale n procesul dezvoltrii societii duc la
schimbarea trsturilor eseniale a personalitii.
Progresul social ca dezvoltare a tuturor sferelor societii se bazeaz pe avansarea
cantitativ i calitativ a acestor sfere tiina, morala, arta, tehnica, ocrotirea sntii,
nvmntul public, asigurarea social .a. Temelia i sursa tuturor schimbrilor este nivelul
de dezvoltare a tiinei i tehnicii, de acestea depinde dezvoltarea economiei, produciei
sociale, sferei sociale i spirituale. La sfera social se refer ocrotirea sntii, nvmntul
public, asigurarea social, ordinea public, securitatea. Sfera spiritual (religia, arta,
literatura, muzica .a.) este condiia necesar pentru dezvoltarea omului, capacitilor lui
creatoare. Deci progresul tehnico-tiinific determin dezvoltarea sferei sociale i spirituale
i la rndul su depinde de dezvoltarea acestora.

133

Binele i rul sunt categorii morale. Binele este ceea ce societatea accept,
recomand pentru membrii si, ceea ce aprob din comportarea indivizilor i consider c
trebuie de fcut n viitor. Rul, dimpotriv, este ceea ce orice moral intrezice, dezaprob.
Bine (moral ) era considerat tot ce corespundea intereselor, aspiraiilor, speranelor oamenilor
i ru (imoral) tot ce contravenea lor. De cnd a aprut omul permanent cuget despre ru
i nu numai din considerente c rul exist i persist. Dar i deaceea c exist i un paradox
al rului: dac nu se lupt cu rul, atunci el poate s domine i s cauzeze i mai mari
suferine, iar dac se lupt cu rul, atunci se poate molipsi de el i instaura i mai mult ru n
societate. Omul este permanent ptruns de contradicii irezolvabile el este predestinat
pentru bine, dar des face ru. Binele i rul au caracter relativ, niciodat n-au avut un
coninut strict determinat, ele au evoluat de la epoc la epoc, de la popor la popor, de la
clas la clas, coninnd n sine diferite semnificaii, chiar i contrare. Spre exemplu,
canibalismul, sclavia au fost considerate pe timpul su un bine, erau perfect morale pentru
societile respective. 99% din tot sngele i lacrimile vrsate pe parcursul istoriei omenirii
s-a fcut din intenii bune. Cruciaii cu focul i sabia ntroduceau credina n diferite
popoare i considerau c fac bine. Deci trebuie de contientizat aceste categorii i de
formulat o strategie efectiv de lupt cu rul.
Violena i folosirea forei a fost o metod de rezolvare a problemelor i conflictelor.
Se considera, c cine este mai puternic, acela are dreptate. Principalul gnditor social care a
recomandat sau glorificat violena ca pe un instrument politic a fost inginerul, filosoful i
teoreticianul francez al socialismului Georges Sorel (1847-1922). Marxismul (i mai ales
V.Lenin) absolutiza violena n procesul revoluionar de trecere de la o formaiune socialeconomic la alta, de rezolvare a contradiciilor antagoniste. Experiena revoluiilor din
1789, 1917 .a. ne oblig s cugetm despre costul (preul) progresului. Sunt oare justificate
schimbrile produse de revoluii cu attea cheltuieli i jertfe imense? Trebuie de recunoscut,
c violena ca metod de rezolvare a conflictelor n ntreaga istorie astzi s-a epuizat. n
societatea civilizat i democratizat toate problemele trebuie s se rezolve fr violen, pe
cale panic i politic. Teoreticienii fundamenteaz o etic a non-violenei. n rezolvarea
problemelor conflictuale s ne conducem de urmtoarele principii:
s ne refuzm de ideea c numai noi deinem adevrul, avem dreptate
trebuie s nelegem c i noi putem fi n locul adversarului
cum n-ar fi de ru adversarul el are posibilitatea s se schimbe
nu trebuie de insistat pe prerea proprie, dar nu trebuie de negat prerea
oponentului (c i el poate s aib dreptate)
ncercai de a transforma dumanii n prieteni i mpreun de luptat cu rul5.
4. Cultura, esena i coninutul ei.
Filosofia social reprezint procesul istoric ca proces de dezvoltare a
culturii.Noiunea cultura se refer la categoriile fundamentale a cunotinelor sociologice
contemporane. Este foarte dificil de a numi un alt cuvnt care ar avea tot aa o multitudine
de semnificaii i sensuri. Savanii culturologi contemporani n cercetrile sale atest un
interes colosal fa de acest fenomen. Dup prerea savanilor americani A.L.Kroeber i
C.Kluckhohn din anul 1871 pn n 1919 au fost formulate 7 definiii a culturii (prima
definiie aparine etnografului englez E.Tylor), iar din 1920 pn n 1950 - mai mult de 180
de definiii. Astzi numrul lor poate fi exprimat cu patru cifre.
5

.. . , 3, 1992.

134

A da definiia culturii este foarte greu, deoarece aceast noiune extrem de general
nu poate fi exprimat printr-o trstur adecvat i general cunoscut. n linii generale se
poate spune c cultura este totalitatea valorilor materiale i spirituale create i acumulate n
procesul istoric de dezvoltare a omenirii, n procesul cunoaterii, transformrii i stpnirii
naturii i societii. Ea este mijloc i msur de asimilare a realitii naturale i ssociale i n
acest sens cultura este a doua natur. La sfera culturii se refer obiceiurile i tradiiile,
credinele i practicile religioase, operele de tiin, filosofie, literatur i muzic, arhitectur,
pictur, sculptur, artele decorative i aplicative. Cultura se refer la domeniul spiritului i
intelectului, prin ea omul satisface cerinele sale spirituale i intelectuale, revelarea de sine,
descoperirea necunoscutului, explicarea misterului i plcerea frumosului. Deatta logic ar fi
de a determina cultura n dependen de unele sau altele aspecte ale ei. n literatura filosofic
se evidennaz un ir de abordri destul de acceptate n contientizarea fenomenului cultur:
activitaional, axiologic, semiotic, structuralist, sociologic i umanitar. Deasemenea se
evideniaz i modelele principale a culturii: naturalist, clasic, neclasic ( modern) i
postmodern. Toate ele rees din caracterul concret istoric, de coninut i logico-formal a
fenomenului culturii i contrapunerea lui cu aa noiuni ca civilizaia i formaia.
n aspectul activitaional cultura se interpreteaz ca un mod specific de organizare
i dezvoltare a acitivitii umane, ca o realizare, tehnologie a activitii sociale. Cultura este
un proces dinamic ce se realizeaz unitatea momentelor subiective i obiective.
Aspectul axiologic interpreteaz cultura, lumea valorilor materiale i spirituale, ca
un sistem ierarhic organizat de idealuri i norme importante pentru societatea concret.
Problema principal a acestui aspect se refer la contientizarea naturii valorilor, geneza i
semnificaia lor general-uman.
Aspectul semiotic interpreteaz cultura ca ceva ce are o natur simbolic
comunicaional. Aici semnele, simbolurile sunt mijloace pentru realizarea valorilor i
semnificaiilor culturii i sunt cele mai accesibile pentru studiere. Deci abordarea semiotic a
fenomenelor culturii ne permite de a evidenia mecanisme specifice de motenire social,
memoria social ce se deosebesc de mecanismele biologice.
Abordarea structuralist privete cultura ca o totalitate structurat de elemente
sociale, modele culturale, scheme de comportament ce exist n societate i exprim valori
culturale care reglementeaz activitatea oamenilor n diferite sfere.
Aspectul sociologic interpreteaz cultura ca instituie social care atribuie societii o
calitate sistemic i asigur o integritate stabil spre deosebire de natur. Abordarea
sociologic analizeaz cultura din punct de vedere a funcionalitii ei (respectiv i a diferitor
subsisteme culturale ca cultura material, sipitual, politic .a.) i rolul ei n determinarea
activitii i comportamentului oamenilor n societate.
Aspectul umanitar privete cultura ca manifestare a esenei umane i important
factor a perfecionrii omului. Cultura cuprinde totae sferele vieii sociale i este ca un
proces de reproducere a omului n totalitatea lui de nsuiri i necesiti, este msura
umanului n om. Individul pentru a deveni om trebuie s asimileze valorile culturale
acumulate de societate. Omul creeaz cultura i n acelai timp el este creat de cultur.
n sfrit putem evidenia i aspectul informaional. Conform acestui aspect cultura
este privit ca coninutul informaiei sociale legat de experiena omului, de multipla
activitate a lui. La nivelul individului informaia se prelucreaz i se reproduce n memoria
omului. La nivelul societii informaia se acumuleaz, prelucreaz, se transmite prin
intermediul culturii, ea este parte component a memoriei sociale.

135

n sens ngust cultura este totalitatea de idei, valori, convingeri, norme i modele de
comportament caractristice pentru unii indivizi ori colectiviti. Ca fenomen spiritual ea este
compus din componentul simbolic (cunotine i simboluri formulate i exprimate n
limbaj) normativ-valoric (totalitatea de obiceiuri, tradiii, norme sociale i sistemul de
valori). Individul ca s devin om trebuie s asimileze totalitatea de valori acumulate de
societate, s le transforme din valori general-umane n valori personale. n acest sens cultura
este nu numai proces de creare a lucrurilor i valorilor, dar i forma de autodeterminare i
manifestare a omului, autoreproducere i creare a lui.
n istoria filosofiei culturii s-au evideniat cteva modele culturale. Primul model naturalist, reducea cultura la formele de manifestare a ei, la obiecttele i lucrurile concrete.
Cultura era privit ca ceva natural, ca o treapt mai superioar a evoluiei naturii, ca o
realizare a capacitilor a omului natural.
n sec. XIX se formeaz modelul clasic a culturii. Cultura este rezultatul emanciprii
omului de dependena strict de lumea natural i divin, este rezultatul a activitii raionale
umane. Omul ca subiect al culturii, ca fiin raional creeaz, cultiv produsele culturii,
inclusiv i capacitile sale spirituale. n aa abordare cultura se confund cu cultura
spiritual. Acest model al culturii a trezit o nesatisfacie din cauza caracterului ei speculativ
i incapacitatea de a explica esena i specificul culturii.
Apariia paradigmei aliniaritii, suspiciunii dezvoltrii progresive liniare a culturii,
interesului tot mai mare referitor la dialogul culturilor a dus la formarea unui nou model de
cultur - modelul neclasic (modern). Acest model a culturii este orientat la viaa cotidian i
nelege cultura personalitii, etnosului, societii ca diferite elemente a realitii culturale ce
interacioneaz ntre ele. n conformitate cu acest model cultura funcioneaz la nivelul
individului i mai concret la nivelul sentimentelor i emoiilor (i nu ca concepere raional a
realitii). Deaceea n modelul neclasic (modernist) al culturii predomin scepticism,
pesimism, ideea absurditii .a.
Att modelul clasic ct i neclasic se bazeaz pe subiectul absolut, c el tot tie i
poate totul, c cultura n ntregime depinde de subiectul individual. n modelul clasic cultura
este produsul raional al subiectului i exist ca totalitatea norme i tradiii stricte. n modelul
neclasic cultura este ca ceva excepional, ca ceva ce depinde de specificul individului i se
ignoreaz caracterul general-uman al culturii. Modelul postmodernist neag aceste
extremiti, neag posibilitatea de a reduce multiplele forme de manifestare a culturii la ceva
unic. Natura nu mai este obiectul manipulrii omului conform dorinelor lui. Subiectul
culturii nu mai este subiectul absolut. Cultura este rezultatul subiectului individual i social,
are caracter individual i supraindividual. Toate aceste modele i abordri snt extrem de
importane pentru nelegerea integral a fenomenului culturii, pentru evitarea unilateralitii,
ele completeaz unul pe altul i contribuie la cunoaterea mai profund a culturii.
5. Civilizaia ca formaiune sociocultural.
Noiunea de civilizaie este strns legat cu noiunea de cultur i n istoria teoriei
sociale aceste noiuni ori se confundau (se foloseau ca sinonime) ori se contrapuneau ca
diferite entiti. A.Toynbee i P.Sorokin determin civilizaia ca anumit treapt de
dezvoltare a culturii a unor popoare i regiuni. L.Morgan considera civilizaia ca o etap de
dezvoltare a omenirii ce urmeaz dup barbarism. O.Spengler considera civilizaia ca o
treapt final a dezvoltrii culturii ce se caracterizeaz printr-un nivel nalt de dezvoltare a
tiinei i tehnicii i degradarea artei i literaturii. Civilizaia, dup prerrea lui eeste soarta

136

inevitabil a culturii, consecina logic, finalizarea i sfritul culturii. N.Berdeaev i

S.Bulgakov neleg civilizaia ca un nivel nalt de dezvoltare a activitii materiale a omului
(uneltele de munc, tehnica i tehnologia), iar cultura ca manifestare spiritual a omului. Dar
aa contrapunere nu reflect adecvat contradiciile lumii contmeporane.
Analogic interpreteaz aceast categorie vestitul istoric romn O.Drmba. Civilizaia
nseamn totalitatea mijloacelor cultura ajutorul crora omul se adapteaz mediului (fizic i
social), reuind s-l supun i s-l transforme, s-l organizeze i s i se integreze. Tot ceea ce
aparine orizontului satisfacerii nevoilor materiale, corpului i securitii nseamn
civilizaie. n sfera ei ntr alimentaia, locuina, mbrcmintea (nu ns i podoabele),
construciile publice i mijloacele de comunicaie, tehnologia n general, activitile
economice i administrative, organizarea social, politic, militar, i juridic. De asemenea,
educaia i nvmntul dar n msura n care aceste procese rspund exigenelor vieii
practice6.
Cultura este civilizaia n construcie, civilizaia virtual i n acest sens ea poate
aprea ca fiind contradictorie n raport cultura treapta de civilizaie premergtoare.
Civilizaia este cultura n aciune, devenit via social cotidian, trit de oameni ntr-un fel
anumit, n structurile lor sociale, n stare de funcionare. Cultura se depoziteaz n
civilizaie. Civilizaia nu este numai rezultatul efortului culturii, ci i baza de pornire i
realizare a oricrei culturi.
Civilizaia este o structur sociocultural i prin aceasta ea se deosebete de formaie
ca un sistem de legturi sociale fr de referire la cultur. De aici apare posibilitatea de a
folosi civilizaia pentru caracteristica unor societi spaial-locale cu o cultur specific. Alt
fel vorbind, n lume exist nu civilizaie, ci o multitudine de civilizaii locale, capabile s
pstreze particularitile sale tipice n diferite formaiuni sociale.
Contrapunerea civilizaiei i culturii se trage din contradiciile profunde dezvoltrii
civilizaiei, care genereaz n procesul dezvoltrii sale violen, rzboaie, distrugerea culturii,
nstrinare i exploatare, bogie unora i mizerie altora. Totui confruntarea acestor noiuni
nu este justificat teoretic, fiindc fr cultur existena civilizaiei este de neconceput,
deoarece ea i pierde subiectul su - omul, capabil de a reproduce condiiile civilizaiei i de
a o dezvolta.
Multitudinea culturilor n limitele civilizaiei nu exclud existena momentelor
comune, problemelor i principiilor comune, spre exemplu, principiului umanismului,
interaciunii, interptrunderii i mbogirii reciproce a culturilor. Acel fapt, c aceste procese
se petrec nu fr contradicii, nu anuleaz importana lor pentru progresul civilizaiei. Chiar
i diferite formaiuni sociale - fiecare n felul su aduc aportul su n dezvoltarea civilizaiei.
Formaia i civilizaia sunt diferite modaliti n dezvoltarea societii ca sistem
integral. Cum nu se poate cunoate mecanismele dezvoltrii oricrei societi studiind numai
elementele bazei i omitnd pe cele suprastructurale, tot aa este imposibil de a nelege
tainele dirijrii dezvoltrii sociale orientndu-ne ori numai la aspectul formaional, ori numai
la civilizaional. Formaia este o noiune socioeconomic, iar civilizaia - noiune
sociocultural.
Noiunea formaiune are sens ca principiu de creare sistemic a ornduirii socialeconomice i politice a societii date. Formaiile se deosebesc dup formele proprietii
dominante. Trecerea de la o formaiune la alta este determinat de schimbul formelor
proprietii asupra mijloacelor de producere care are loc ca rezultat a progresului forelor de
6

O.Drmba. istoria culturii i civilizaiei. B.1985, p.5.

137

producie i care deschid noi posibiliti n activitatea uman i formarea noilor relaii
sociale.
Noiunea civilizaie cuprinde aspectele sociale i culturale a vieii societii, ea este o
etap n istorie care se ncepe cu ieirea din starea natural, adic de la comuna primitiv i
se dezvolt mai departe, prezentnd o succesiune n procesul evoluiei societii.
Odat cu aceasta tot mai intens se afirm, c n istorie de fapt exist mai multe
civilizaii - capitalist, comunist etc. n fine abordarea civilizaional i pierde caracterul
su relativ sinestttor i se supune abordrii formaionale. n acest sens civilizaia se reduce
la o noiune secundar necesar numai pentru a preciza careva momente a formaiunii socialeconomice. Dac teoria formaional este orientat spre a evidenia legitile societii
proprii pentru anumite etape istorice, structurile fiecrui acest etap, atunci abordarea
civilizaional rezolv complet alte probleme. Prima - analiza mecanismelor sociale a
activitii umane care asigur posibilitatea existenei societii la etapa (civilizaia) dat i
care o protejeaz de dezagregare i degradare. Aceste mecanisme permanent se dezvolt,
perfecioneaz ori se destituie. Dac unul sau altul mecanism se nltur atunci ncep a
degrada i structurile sociale dependente de aceste mecanisme. Fiecare civilizaie urmtoare
este i un pas nainte n dezvoltarea societii. Pieirea unor sau altor civilizaii n trecut n-a
stopat micarea istoric, fiindc acestea erau nite catastrofe locale. Progresul civilizaiei n
totalitatea ei contradictorie totui era legat de dezvoltarea i perfecionarea mecanismelor ei
sociale. Aceste mecanisme asigur pentru societatea contemporan dezvoltarea forelor de
producie, tiinei i tehnicii, menin o stabilitate respectiv a relaiilor sociale.
A doua problem care rezolv abordarea civilizaional este evidenierea factorului
uman, mecanismelor formrii personalitii omului civilizat, analiza culturii ca msura
dezvoltrii omului, capacitilor lui activitaionale.
Noiunea civilizaie este o noiune mai ampl dect formaia, ns volumul ei nu
trebuie neles simplist - nu se poate, spre exemplu, de afirmat, c civilizaia este formaia
plus sfera culturii societii date. Deosebirea acestor noiuni este determinat i de caracterul
neadecvat a legturilor structurale a fenomenelor i proceselor sociale.
Aa dar noiunile civilizaie, formaie i cultur nu pot fi egalate, identificate, mcar c n
acelai timp ele snt strns legate.
6. Problemele globale originea, criteriile i clasificarea lor.
Pentru civilizaia contemporan este caracteristic cooperarea, integrarea i
globalizarea. Apariia fenomenului globalitii este condiionat de unitatea omenirii cu
natura terrei, unitatea relaiilor economice, proceselor sociale i soartelor istorice a diferitor
ri, interdependena proceselor politice, unitatea culturilor, tiinei i tehnicii. Globalitatea
determin soarta omenirii i genereaz un ir de probleme, care se numesc globale.
Problemele globale sunt rezultatul unui ir ntreg de contradicii socionaturale ce ating lumea
i omenirea n ntregime.
Printre factorii ce declaneaz aceste contradicii socionaturale este accelerarea
proceselor dezvoltrii sociale. De la apariia omului i pn la crearea scrisului a trecut
aproximativ 3 mln. de ani. De la scris pn la tipar a fost nevoie de 5 mii de ani. Trecerea la
urmtoarea etap n dezvoltarea social radio i televiziunea a avut loc circa 500 de ani. De
la televiziune la computerul contemporan trecerea s-a n 40 de ani.Progresul tehnicotiinific contempran a produs i mai mari schimbri n societate. Considerabil s-a amplificat
presiunea antropogen a omului asupra naturii. Forele omului narmat cu tehnica

138

contemporan sunt comparabile cu forele naturii ori chiar le depete. Alt factor ce
agraveaz contradiciile socionaturale este creterea permanent a populaiei planetei. La
nceputul erei noastre pe pmnt triau circa 200 mln. de oameni. Pentru dublarea acestei
cifre a fost nevoie de 13 secole, a doua dublare a avut loc n timp de 6 secole. La nceputul
sec. XIX pe pmnt locuiau 800 mln, iar la sfritul acestui secol 1,7 mlrd. n 1962 avem
3,2 mlrd. de oameni, astzi 5,6 mlrd. Creterea necontrolat a populaiei i mai mult
agraveaz alte probleme globale.
Problemele globale (din lat. globus, terrae - sfera pmnteasc, din francez global general, universal) - totalitatea de probleme vital-importante a omenirii care amenin
existena omenirii, de la rezolvarea cror depinde supravieuirea i dezvoltarea progresiv a
societii. Dac ele nu se rezolv, atunci asta poate duce la dispariia omenirii. Civilizaia
contemporan, ce se caracterizeaz prin dezvoltarea puternic a industriei, revoluiei tehnicotiinifice, duce respectiv i la activizarea problemelor globale. Ele reies din contradiciile
interne a societii. Criteriile problemelor globale sunt caracterul lor general-uman,
manifestarea lor ca fenomen planetar (ating interesele nu numai a unei ri ori continent, ci a
planetei n ntregime), se deosebesc prin caracterul lor complex, interdisciplinar i ating
interesele nu numai a generaiei de astzi, ci i a generaiilor din viitor. Astzi se formeaz un
nou domeniu tiinific teoria problemelor globale ori globalistica.
Deosebim urmtoarele probleme globale (dup Frolov I.T.):
1) intersociale, care se refer la interaciunea diferitor sisteme sociale, state
(problema prentmpinrii rzboiului termonuclear, dezarmrii, dezvoltrii
economice, depirii srciei i napoierii);
2) socionaturale, ce apar din interaciunea societii i naturii (problemele ecologic,
materiei prime, energetic, alimentar).
3) antroposociale, care depind de relaiile dintre om i societate (problemele PT,
nvmntului public, culturii, demografice, ocrotirii sntii);
O problem foarte important ce rees din relaiile intersociale (confruntarea
Occident Orient, USA URSS) este prentmpinarea rzboiului termonuclear. Este clar,
c folosirea armei nucleare va distruge tot ce-i viu i va face imposibil viaa pe pmnt
(existena oamenilor fanatici i teroritilor nu se exclude). Cu destrmarea URSS pericolul
unui rzboi termonuclear s-a micorat, dar nu se exclude. Realitatea de astzi este aa, c n
locul conflictului mondial au aprut o mulime de conflicte locale. n aceste conflicte se
implic tot mai multe i mai multe ri. Rzboiul mondial poate s apar neintenionat ca
lrgirea conflictelor locale i pierderea controlului asupra armelor nucleare.
Mai actual este lichidarea goanei narmrii care se trege nc de pe timpul
confruntrilor marilor fore politice. Goana narmrii duce la producerea (i vinderea, deci i
a folosirii) armamentului, experimentarea noilor tipuri de armament, respectiv la poluarea
mediului ambiant. Complexul industrial-militar i tiina militar efectuiaz cercetri
referitor la folosirea rzboiului geofizic, schimbri n mediul natural ce pot fi folosite n
scopuri militare (stimularea cutremurilor de pmnt i erupia vulcanilor, declanarea ploilor
toreniale, distrugerea stratului de ozon, perturbri atmosferice cu scopul de deregla
sistemele de comunicare i dirijare a rachetelor .a.).

139

Problema ecologic7 este rezultatul ineficacitii produciei sociale contemporane i

atitudinea neraional, exploatarea prdtoare a naturii, poluarea mediului ambiant.
Activitatea antropogen cuprinde toate sferele naturii, nu numai biosfera, ci i cosmosfera.
Ea poate s influeneze multe procese a echilibrului natural n dimensiuni planetare. Spre
exemplu, cnd s-a format Moldova resursele forestiere constituiau 70% din suprafa, astzi
numai 15%. Degradarea i eroziunea solurilor cuprinde 26% din suprafa. Dac n 1976
Cartea Roie erau incluse 29 specii animale i 26 specii vegetale, astzi n aceast carte sunt
incluse 110 specii a regnului animal i 131 specii a regnului vegetal 8. Crete contradicia
dintre posibilitile biosferei i necesitile sociale, degradarea mediului ambiant devine tot
mai mare. Astzi potenialul economic mondial a crescut de 20 de ori n comparaie cu
nceputul sec.XX. n perioada postbelic s-a folosit resurse minerale aproximativ atta, ct n
toat istoria precedent. n ultimii 25 de ani consumul resurselor energetice s-a mrit de 3
ori, produselor petroliere de 5 ori, energiei electrice de 7 ori. Producia industrial, lund
din natur 100 de uniti de materie prim, folosete numai 3 4, iar 96 uniti le arunc n
natur n form de deeuri. Confruntarea ecologic direct ori indirect imlic majoritatea
rilor lumii. Atitudinea negospodreasc, neraional ctre natur poate s duc la
consecine imprevizibile.
Deci, componentele principale a problemei globale ecologice sunt resursele (de
materie prim i energetice) i strategia activitii de protecie a naturii. La resurse se
refer nu numai materia prim i resursele energetice, ci i resursele fr de care este
imposibil viaa omului aerul i apa. O problem serioas este apa potabil ce constituie
2,5 3% din toat apa pe pmnt. Actualmente nimeni nu poate spune pe ct timp vom fi
asigurai cu materie prim i resurse minerale i energetice. Este evident c ele sunt
epuizabile i nerestaurabile. Chiar generaia de azi nu este ncrezut nou ne va ajunge
materie prim, dar ce va face generaia viitoare? La strategia de protecie a naturii se refer
limitarea produciei i respectiv a consumului. Orice cretere a produciei duce inevitabil la
mrirea presiunii asupra naturii. Summitul de la Rio de Janeiro din 1992, care a formulat
concepia dezvoltrii durabile a omenirii, a ajuns la concluzia c societate contemporan
trebuie s limiteze consumul de 10 ori sau s micoreze populaia de 10 ori, altfel noi ne vom
pomeni n faa unei catastrofe globale ce va duce la distrugerea civilizaiei.Alt moment al
strategiei activitii de protecie a naturii este optimizarea interaciunii dintre natur i
societate, gsirea acelui nivel ce ar asigura coevoluia lor. Ultimul moment al acestei strategii
este utilizarea ciclurilor nchise, producia fr deeuri i biotehnologiile. Astzi din
deeuri se produce fiecare a treia ton de oel, a patra ton de hrtie, a cincia ton de metale
colorate. Japonezii produc 80% de hrtie pentru ziare din maculatur.
Problema ecologic se gsete n centrul ateniei i medicilor i este n strns
legtur cu problema ocrotirii sntii. Poluarea mediului nociv acioneaz asupra
sntii omului. Medicii compar problema ecologic cu un aisberg. La suprafa se vede
(ceea ce noi tim despre aciunea nociv) numai o treime, iar dou treimi (ceea ce noi nu tim
i consecinele imprevizibile) se gsesc sub linia de plutire. Ceea ce medicina cunoate
despre consecinele negative a polurii mediului este morbiditatea i mortalitatea sporit a
populaiei, unele devieri fiziologice, biochimice, funcionale de la starea normal i unele
stri premorbide. Dar exist un ir de devieri fiziologice, biochimice, funcionale de la starea
normal de o etiologie necunoscut. Are loc acumularea impuritilor n organe i esuturi ce
7

Ecologie (din gr. oikos toat casa, toi locatarii i logos tiina)- compartiment al biologiei care se ocup cu
studierea relaiilor dintre organisme, plante i animale i cu mediul lor de via (biotic i abiotic).
8
Curierul de sear, 23 ianuarie 1997.

140

pot duce la consecine imprevizibile. Apar grupuri de populaie cu factori de risc social,
igienic, genetic sporit.
Orice specie biologic este capabil s supravieuiasc ntr-o ni ecologic foarte
limitat, ntr-o totalitate de condiii i factori a mediului strict determinate. n condiiile
civilizaiei tehnogene posibilitile adaptrii organismului uman la condiiile de via a
mediului nconjurtor sunt aproape de epuizare.Omul trebuie s triasc n armonie cu sine
nsi i cu mediul ambiant. Tot mai des actualmente se vorbete despre ecologia sufletului,
ecologia social. Din aceste considerente abordarea ecologic trebuie s se foloseasc i n
medicin. Criza ecologic duce la schimbri inprevizibile, la apariia bolilor noi ori la
manifestera atipic a bolilor existente. Biotehnologia, bazat pe ingineria genetic,
deasemenea poate provoca consecine neprevzute, la apariia noilor microorganisme ori la
schimbarea calitilor microbilor existeni. Medicina trebuie s optimizeze i relaiile omului
cu mediul natural i cel artificial. Ultimul tot mai mult domin n viaa omului i nu
ntotdeauna este compatibil cu biologia omului.
A treia grup de probleme globale antroposociale sunt nemijlocit legate de om i
existena lui individual. Unii savani consider c exista numai o problem global
problema omului, celelalte depind de ea ori sunt modificri a acestei probleme. Ea se refer
la problema calitilor umane dezvoltarea calitilor morale, intelectuale, asigurarea
modului de trai sntos, dezvoltrii psihice normale .a.
Rezolvarea problemelor globale trebuie s fie pe baza PT, prin formarea unei
contiine globale noi unde prioritate au valorile general-umane. Deasemenea este necesar de
a schimba paradigma moral - de la nencredere, dumnie, violen la dialog, nelegerea
reciproc i colaborare.
Fil.cont
Filosofia occidental contemporan.
1. Caracteristica general a filosofiei contemporane.
2. Orientrile i curentele scientismului.
3. Orientrile antropologice.
4. Curentele filosofico-religioase.
1.Caracteristica general a filosofiei contemporane.
Exist mai multe preri despre nceputul filosofiei contemporane. Unii socot, c
filosofia contemporan este o filosofie neclasic i se ncepe dup filosofia clasic german.
Alii admit nceputul filosofiei contemporane la sfritul secolului trecut, nceputul secolului
nostru, dup primul rzboi mondial, alii chiar i dup al doilea rzboi mondial. Diversitatea
asta de preri este legat, n primul rnd, de aceea c nu se poate aplica o demarcaie
cronologic strict. n al doilea rnd, n filosofia contemporan sunt unele curente filosofice
elaborate anterior (tomism, kantianism, hegelianism), dar care au o nfiare nou. i n al
treilea rnd, majoritatea curentelor filosofice ale filosofiei contemporane (pozitivismul,
existenialismul, neospiritualismul, filosofia vieii .a.) au premisele sale filosofice situate n
jurul jumtii secolului trecut. Probabil corect este prerea conform creia se poate admite
drept ntrare n filosofia contemporan a doua jumtate a secolului trecut.
Filosofia clasic interpreta lumea ca un sistem unic raional de pe poziiile paradigmei
subiect i obiect, admiteau c raiunea este capabil s cunoasc lumea, credeau n progresul
tiinei, naintau cerina de a cunoate lumea cu scopul de a o transforma raional, c

141

cunoaterea este accesibil fiecrui individ. ns deacum n concepiile lui A Schopenhauer, F

Nietzche i succesorilor lor apare un scepticism, o convingere c cunoaterea i procesul de
cptare a adevrului sunt accesibile nu fiecrui individ, c lumea nu-i un sistem unic
raional, c progresul tiinelor a dus la consecine groaznice pentru omenire.
Filosofia occidental contemporan este o filosofie neclasic, se prezint ca ceva
extrem de eterogen, ea are o dinamic specific, se caracterizeaz printr-o problematic
nou, prezint tendine noi i totodat pune intr-o lumin nou problemele tradiionale.
Filosofia contemporan este conceput ca analiza logic a tiinei, ca reflecie asupra tririlor
personale, ca imagine a lumii obiective, ca antropologie, ca metafizic. Cu alte cuvinte
filosofia contemporan prezint o multitudine de orientri, curente, sisteme ce
interacioneaz i nregistreaz mpreun o dinamic. Filosofia nu se dezvolt liniar. n
filosofia contemporan sunt puse un ir de probleme, care eu un caracter general-uman:
lumea i locul omului n ea, esena omului i menirea lui n lumea contemporan, individul i
omenirea, soarta civilizaiei umane, unitatea i multitudinea culturii, problemele globale i
supravieuirea omenirii .a. dar trebuie s facem o deosebire ntr-o oarecare problem i
interpretarea ei ntr-un sistem filosofic, deoarece asta nu-i unul i acelai lucru.
Filosofia occidental contemporan are urmtoarele trsturi:
A nregistrat o cotitur lingvistic n urma creia domeniul comunicrii, al
limbii este abordat ca un mediu fundamental al existenei, cunoaterei i aciunii.
Abordeaz finitudinea existenei umane ca un reper fundamental al existenei i
caut s reconstruiasc ntregul tablou al lumii pornind de la acest reper.
Abordeaz sensul cunotinelor i aciunilor ca o problem cheie a cunoaterei i
activitii.
Abordeaz tehnica ca un domeniu important al vieii (cultul raiunii tehnicotiinifice).
Logica i teoria tiinei se afl n centrul meditaiei filosofice.Pe baza reflexivitii
tinde s devin metafilosofie i s se concentreze devalorizarea asupra condiiilor
formale ale raionalitii cunotinelor i aciunilor.
Tendina ctre misticism i iraionalism. Criza spiritualitii i normelor i
principiilor morale, care periodic au loc n societate, duc la rspndirea curentelor
mistice i iraionaliste. n sec.XX au cptat o larg rspndire teoria
psihotransmutaiei a lui G.I.Ghiurdjiev, misticismul cosmic a E.Blavatscaia,
neocretinismul lui D.Merejcovschi, renaterea spiritual a lui H.Keyserling.
Scientism i antiscientism.
Filosofia clasic se baza ntr-o msur oarecare pe tiin, avea un optimism
gnoseologic. Gndirea tiinific era un etalon, model al gndirii filosofice. n filosofia
contemporan se abat de la acest principiu. Scientismul apare ca o consecin a RT i este o
absolutizare necritic a tiinei, ncredere c tiina poate s rezolve absolut toate problemele
sociale. La scientism se refer neopozitivismul, raionalismul critic, neorealismul,
postpozitivismul .a. Antiscientismul dimpotriv supune criticii tiina i tehnica i pune sub
semnul ntrebrii capacitatea lor de a asigura progresul social. Cere de a limita expansia
social a tiinei i de a o egala cu alte forme a contiinei sociale religia, morala, arta .a.
La antiscienism se refer existenialismul, antropologia filosofic, curentele filosoficoreligioase.
Care trebuie s fie atitudinea noastr fa de filosofia occidental contemporan? Pn
nu demult n analiza acestei probleme noi ne conduceam de paradigma marxist c
142

filosofia occidental contemporan este reflectarea crizei generale a capitalismului i c n ea

predomin orientrile idealiste. Dac s fim obiectivi, atunci teza despre criza general a
capitalismului nu s-a adeverit i filosofia occidental nu poate fi redus numai la cercul
colilor idealismului. Orice filosofie adevrat reprezint chintesena spiritual a epocii ei,
este un tip specific de gndire. Din aceste considerente cu ct mai multe tipuri de gndire
exist, cu att mai bine este pentru dezvoltarea spiritual i social a omenirii. Filosofia
exprim i totodat modeleaz contiina critic a unei epoci, resemnific i proiecteaz
perspectivele acesteia. Deci atitudinea noastr ctre filosofia occidental contemporan
trebuie s fie obiectiv, critic, trebuie s evideniem problematica respectiv, soluionarea ei
i locul acestei filosofii n viaa spiritual.
2.Orientrile i curentele scientismului.
Pozitivism - curent n filosofia contemporan ntemeiat de August Comte (17981857)9, John Stuart Mill (1806-1873) i Herbert Spencer (1820-1903). Apare la mijlocul
secolului trecut ca reacie la dominaia naturfilosofiei, ce pretindea la rolul tiinei tiinelor
i nu mai putea juca rol progresiv n dezvoltarea spiritual. Filosofia pozitivist neag rolul
filosofiei ca concepie generalizat despre lume i se limiteaz la tiinele concrete
(empirice), confirmate de experien. Principala problem n pozitivism este raportul dintre
filosofie i tiin. Pozitivitii contrapun tiina filosofiei i socoteau c adevrata tiin este
tiina concret, experimental. Problemele filosofice le priveau ca fr sens, ca speculaii
metafizice ce nu pot fi verificate experimental. Pozitivitii reeeau din faptul, c n n epoca
modern s-au obinut succese n cunoatere i dezvoltarea tehnico-economic prin cerceterea
metodic pe baza experienei, deci prin cercetarea pozitiv. Caracterul pozitiv al precticii
tiinifice a fost luat ca baz pentru o filosofie pozitivist.
Dup A Comte istoria societii se desfoar pe o linie ascendent pe care se
succed epoci organice n care se menine ordinea social tradiional i epoci critice n
care se destram ordinea tradiional. A Comte considera c marea criz politic i moral a
societii actuale este rezultatul unei anarhii intelectuale. Filosofia pozitivist este preocupat
de a afla temelii pentru consensul social. A Comte afirma, c izvorul dezacordurilor sociale
se afl n metafizic care domin minile oamenilor i pune ntrebri ce nu pot fi soluionate
ntr-o manier nesusceptibil de contrazicere. tiina ar fi aceast modalitate, cci concluziile
ei se sprijin pe fapte i sunt unanim acceptate.
A. Comte socotea, c progresul social este determinat de progresul intelectual.
Spiritul uman n dezvoltarea sa trece trei etape: 1) stadiul teologic, n care raiunea uman
caut esena ascuns a lucrurilor i recurge n explicaii la fore supranaturale; 2) stadiul
metafizic n care raiunea uman caut aceeai esen, dar recurge n explicaii la entiti
abstracte; 3) stadiul pozitiv n care spiritul uman se dedic descoperirii de legi cauzale pe
baze strict experimentale. Pn n sec.XVII-XVIII predomina capacitatea teologic a raiunii,
iar n societate religia. n sec.XVIII o dezvoltare capt metafizica, ce duce la dominaia
filosofiei, a nsi metafizicii, iar n sec.19 capacitatea pozitiv a raiunii duce la dominaia
tiinei.
n dezvoltarea sa filosofia pozitivist a trecut trei etape:
I etap - pozitivismul clasic a lui A.Comte, J.S.Mill, H.Spencer. El neag rolul
filosofiei, valoarea cognitiv a cercetrii filosofice. Dup prerea lor problemele i tezele
9

Operele principale ale lui O.Comte sunt: Cursul de filosofie pozitiv(1830), Discurs asupra spiritului
pozitiv(1844), Sistem de politic pozitiv sau tratat de sociologie ce instituie religia umanitii(1851-54),
Catehismul pozitivist (1852).

143

filosofiei, care au un caracter abstract, nu pot fi nici controlate, nici rezolvate cu ajutorul
experienei, deatta le declar false ori lipsite de sens. A.Comte i-a pus scopul de a vindeca
cunotinele filosofice de boala artificialitii abstracte. Pentru asta trebuia de restructurat
principiile creaiei filosofice i scientizat filosofia. Un lucru n-a luat n seam Comte, c
aceast ncercare putea s duc la transformarea filosofiei n tiin, ori ridicarea ei deasupra
tiinei n calitate de sintezator a cunoaterei tiinifice, ori lichidarea filosofiei ca fenomen
sociocultural. Transformarea filosofiei n tiin presupunea contientizarea naturii i
funciilor tiinei. A Comte cosidera c scopul tiinei const nu n explicarea faptelor, ci
numai n descrierea lor.
II etap - empiriocriticismul, curent ntemeiat n a doua jumtate a sec. XIX de ctre
E.Mach i R.Avenarius (cunoscut nc sub numele de al doilea pozitivism). Noiunea de
empiriocriticism nseamn critica experienei. Ca filosofie are scopul de a curi experiena
de orice elemente metafizice i de a formula o filosofie a tiinelor moderne ale naturii care
s depeasc opoziia dintre materialism i idealism. Principalele idei a empiriocriticismului
snt teoria elementelor neutre ale experienei, care stau la baza lumii (formulat de
E.Mach) i teoria coordonrii principiale, conform creia obiectul nu poate exista fr
subiect, iar subiectul fr obiect (formulat de R.Avenarius). Empiriocriticismul la sfritul
sec. XIX - nceputul sec. XX s-a manifestat ca idealismul fizic.
III etap - neopozitivismul, apare n anii 20 a secolului nostru ca cercul de la Viena i
cuprinde o mulime de diverse teorii ce au la baza sa teoriile logice ale lui B.Russel (18721970) i L.Wittgenstein (1889-1951). Principalii reprezentani - R.Carnap, M.Schlick,
N.Reichenbach, G.Ryle, G.Moore, I.Austin, A.Ayer snt logicieni, matematicieni,
reprezentani ai tiinelor naturii. Ei au ncercat de a formula o filosofie dup analogie cu
logica cu un caracter riguros. Neopozitivitii nlocuiesc filosofia cu analiza logic a
limbajului tiinei i consider tiinifice numai acele probleme care au o soluionare
experimental, ori logic, ori logico-experimental. Ei socot c att materialismul, ct i
idealismul snt speculaii metafizice, lipsite de sens. Neopozitivismul, ca i celelalte varieti
a pozitivismului, a avut o influen asupra multor fizicieni, logicieni i altor oameni de
tiin.
Pozitivismul logic a fost fondat de Moritz Schlick (1882-1936) i Rudolf Carnap
(1891-1970). Trstura lui principal a fost ncercarea de a dezvolta i sistematiza
empirismul cu ajutorul echipamentului conceptual oferit de cercetrile moderne din logic i
matematic, mai ales de lucrrile lui Russell i Wittgenstein. Pozitivismul logic nterpreteaz
cunoaterea ca descriere a formelor i calcul al acestora. Consider c problemele
tradiionale ale filosofiei i-au pierdut sensul. Filosofiei i revine sarcina elucidrii sensului
enunurilor, ea nu mai este un sistem de cunotine , ci o activitate de analiz logic a
limbajului. Prin filosofie enunurile se clarific, prin tiin ele se verific. Un cuvnt are
semnificaie numai dac propoziiile elementare n care el ntr sunt reductibile la propoziii
protocolare, care la rndul lor sunt raportate la datul nemijlocit.
Postpozitivism - o totalitate de concepii metodologice a filosofiei tiinei, care au
venit n schimb metodologiei pozitivismului logic. S-a format n anii 60-70 a secolului nostru
sub influena ideilor lui K.Popper (1902-1994). El pune problema deosebirii tiinei de
pseudotiin i consider c teoriile tiinifice nu sunt adevrate ci numai verosimile.
K.Popper critic inteniile neopozitivitilor de a apela la experien i inducie i le consider
insuficiente pentru a deosebi tiina de pseudotiin, artnd c o verificare experimental
poate s reziste cele mai neverosimile prognoze astrologice. Deci criteriul tiinei este nu

144

verificabilitatea, ci falsificabilitatea proprietatea unui enun ori a unei teorii de a putea fi

respins de experien.
Trstura principal a postpozitivismului este diversitatea imens de concepii
metodologice i critica lor reciproc. Printre ele snt falsificaionismul lui K.Popper,
concepia revoluiilor tiinifice a lui T.S.Kuhn, metodologia programelor de cercetri
tiinifice a lui I.Lakatos, concepia cunotinelor neevidente a lui M.Polanyi, concepiile lui
S.E.Toulmin, D.Agassi, U.Sellars .a. Pentru postpozitivism este caracteristic: ndeprtarea
de la logica simbolic i adresarea la istoria tiinei; schimbarea problematicii cercetrilor
metodologice (dac pozitivismul vedea problema sa principal n structura cunotinelor
tiinifice i limbaj, postpozitivismul - n nelegerea cunotinelor tiinifice), refuzul de la
dihotomia strict dintre empiric i teoretic, tiin i netiin, tiin i filosofie care snt
caracteristice pentru pozitivism; tendina de a se baza pe istoria tiinei, pe istoria apariiei,
dezvoltrii i schimbrii concepiilor tiinifice; pun sub semnul ntrebrii ideea acumulrii
cunotinelor, ei prefer s vorbeasc nu despre acumularea cunotinelor, dar despre
schimbarea lor (aceast idee este dezvoltat mai departe de filosoful american Thomas Kuhn,
care consider c evoluia tiinei nu-i altceva dect schimbul paradigmelor). n jurul anilor
80 discuiile pe problemele postpozitivismului au ntrat n impas, iar postpozitivismul i
pierde actualitatea.
Pragmatism (din l.gr. pragma - aciune) curent n filosofia contemporan, rspndit
mai mult n SUA. A fost ntemeiat n anii 70-80 al secolului trecut de Ch.Peirce (1839-1914)
i dezvoltat de W.James (1842-1910) i J.Dewey (1859-1952). Ei au dezvoltat mai multe idei
- o teorie a realitii, a cunoaterii, a silogismului, a semnificaiei. Ca i pozitivitii atenia
principal o concentreaz asupra problemelor logicii i teoriei cunoaterii. Reprezentanii
pragmatismului au ajuns la concluzia, c viaa este baza cunoaterii, cunoaterea este
activitate, adevrul unei judeci depinde de reuita aciunii pe care o orientez. Cunoaterea
presupune trecerea de la starea de ndoial la obinerea unei convingeri. Convingerea este o
stare contient, duce la lichidarea ndoielii i formeaz un mod de comportament. Diferite
convingeri se deosebesc prin felurile de comportament. Deci adevrul nu este o reflectare a
realitii obiective, ci o convingere subiectiv care n rezultatul activitii aduce folos. O
variant a pragmatismului este instrumentalismul - concepie filosofic dezvoltat de
J.Dewey. El socotea c noiunile, categoriile, legile i teoriile tiinifice nu reflect realitatea,
ci snt instrumente pentru efectuarea unor activiti i transformarea realitii.
Fenomenologie studiu descriptiv al unei totaliti de fenomene, metod propus de
E.Husserl (1859-1938). Pn la dnsul (Lambert, Kant, Hegel) se nelegea ca o cercetare
descriptiv. Husserl, fiind logician, ncearc s descrie operaiile spiritului, s degaje esenele
pe care individul le percepe. El i-a pus scopul de a construi o tiin a tiinei, de a dezvlui
lumea vital, lumea vieii cotidiene ca temelie a cunoaterei. Husserl considera c a ncepe
studierea lumii vitale trebuie de la contiin, fiindc realitatea este acesibil oamenilor
numai prin contiin (existentul fundamental incontestabil). Important este nu realitatea ca
atare, dar aceea cum ea se percepe i nelege de ctre om. Principala caracteristic a
contiinei este orientare ei permanent la obiecte, intenionalitatea ei. Contiina ca i cum ar
construi lumea, ntroducnd n ea sens. Toate tipurile de realitate cu care are de a face omul
se explic din actele contiinei. Realitate obiectiv n afar i independent de contiin pur
i simplu nu-i. Fenomenologia lui Husserl, care a fost mai nti o logic, se dezvolt ntr-o
filosofie a spiritului ca peurm s devin o filosofie a vieii.

145

3.Orientrile antropologice.
Antropologie filosofic n sensul larg al cuvntului, ramur a filosofiei care
studiaz esena i perspectivele omului, concepie despre om. Problema omului foarte
divers, aflat n centrul reflexiei filosofice din cele mai vechi timpuri, a fost abordat de pe
cele mai diferite poziii (materialist sau idealist, umanist sau antiumanist, optimist sau
pesimist, religioas ori ateist) i din diverse perspective (biologic sau sociologic,
ontologic sau axiologic). Antropologia filosofic este conceput ca o tiin sintetizatoare,
generaliznd att datele tiinelor particulare, ct i cele ale disciplinelor filosofice care
privesc omul: etica, teoria culturei i a valorilor. Omul apare astfel ca o individualitate
biopsihic i ca realitate social.
n sensul ngust al cuvntului, antropologia filosofic este un curent n filosofia
occidental contemporan care s-a nceput n lucrrile lui M.Scheler (1874-1928) i dezvoltat
mai departe de A Gehlen, G.Plessner, E Rorhacker, N Hengstenberg .a. Esena acestui
curent const n ncercarea de a determina bazele i sferele existenei umane, individualitii
umane, posibilitile creatoare a omului, reeind din om i prin el nsui de a explica att
propria lui natur, ct i a sensului i semnificaiei lumii nconjurtoare. Fondatorul acestui
curent M Scheler considera, c n principiu toate problemele fundamentale a filosofiei pot fi
reduse lao singur ntrebare: ce este omul? Dup prerea lui, mulimea tiinelor despre om
mai mult c ncurc dect clarific concepia despre esena omului. Din aceste considerente
antropologia filosofic trebuie s fie o tiin obiectiv, care s restabileasc imaginea
filosofic integral a omului i s se deosebeasc de concepiile metafizice apriori i
speculative a filosofiei din trecut. Pentru antropologia filosofic este caracteristic un
pluralism metodologic care a dus la apariia unor concepii antropologice sinestttoare
(biologice, culturale, religioase, pedagogice .a.).
Filosofia vieii - grupare de coli filosofice de la sfritul sec.XIX i nceputul
sec.XX, care ncearc nelegerea fenomenului cunoaterei i al culturii n legtur cu viaa,
exagernd rolul factorului biologic. Reprezentanii acestui curent sunt F Nietzsche(18441900), W. Dilthey(1833-1911), H.Bergson (1859-1941), G. Simmel(1858-1918),
O.Spengler(1880-1936), E Spranger, H.Keyserling. Ei ncep de la noiunea via ca
realitate primar, proces organic integral, care precede separrii materiei i spiritului,
existenei i contiinei. Viaa este o noiune polisemantic i nedefinit, care permite diferite
nterpretri n aspectul biologic (Nietzche), cosmologic (Bergson) i cultural-istoric
(Dilthei, Simmel, Spengler).
n concepia voluntarist a lui Nietzsche realitattea vital primar se exprim
n forma voinei ctre putere. n teoria lui Bergson viaa este ca un elan vital cosmic,
esena crui este contiina ori supracontiina. La Dilthey i Simmel viaa este un torent de
retriri determinate cultural-istoric. Cu alte cuvinte viaa este un proces integral de
dezvoltare creatoare permanent n contradicie cu lumea neorganic, mecanic, devenit
ncremenit. Procesul vieii nu poate fi cunoscut de ctre raiune, care este rupt de via.
Cunoaterea raional-mecanicist i tiinele care se bazeaz pe ea pot s cunoasc numai
relaiile dintre obiecte, dar nu nsi obiectele. Cunoaterea raional este menit s satisfac
numai interesele practice, utilitare. Acestei cunoateri se opune cunoaterea aintelectual
intuitiv, cunoaterea imaginativ-simbolic a realitii vitale iraionale. Cel mai adecvat mod
de cunoatere i exprimare a vieii este produsele artei, poezia i muzica. Metodele raionale
sunt nlocuite de intuiia estetic. Din aceste considerente filosofia vieii o deosebit atenie
atrage momentului intuitiv-incontient, mitului.

146

Societate este conceput ca un ir de sisteme culturale nchise, unicale, irepetabile,

care trec n dezvoltarea sa procesul, asemntor ciclului biologic a organismului viu de la
natere pn la moarte. Apariia crizei n societate Nietzsche vedea n rspndirea
raionalismului, cretinismului, care afirm i apr instinctele turmei, valorile celor
slabi. De aici ia natere nihilismul lui Mietzsche, care chema la reevaluarea radical a
normelor i valorilor general acceptate de pe poziiile vieii naturale, cultul supraomului,
unicul exponent al valorilor adevrate a vieii. La Spengler dup perioada de nflorire a
culturilor apare perioada apusului, declinului, unde masele populare se transform n gloate
cu forme de comportament respectiv. Unele idei ale filosofiei vieii au fost ulterior folosite
de ctre idelologii fascismului.
Existenialism orientare n filosofia contemporan care se ocup de problema
existenei conceput ca fondul luntric ascuns, autentic fiinrii umane. ntr-un spirit radical
subiectivist i pesimist dezvolt filosofia moral a lui Pascal, Kierkegaard(1813-1855),
Nietzsche, Dostoevski(1821-1881). Existenialismul apare n Germania dup primul rzboi
mondial ca o reacie antiintelectualist, explornd sfera subiectivitii umane, cu elemente de
critic romantic a societii capitaliste, a tehnicii care anihileaz personalitatea
(K.Jasrers(1883-1969), M.Heidegger(1889-1976). n timpul i dup al doile rzboi mondial
s-a constituit existenialismul francez (J.P.Sartre(1905-1980), A Camus(1913-1960),
G.Marcel(1889-1973), cu vdite tendine etice i umaniste. Existenialismul i-a gsit
remarcabile expresii literar-artistice n operele lui Kafka, Sartre, Camus .a. ca i n teatrul
absurdului.
Principipala problematic a existenialismului este ontologia, teoria despre existen.
M.Heidegger, de pild, promoveaz o ontologie-fundamental, neleas ca ontologie a
fiinrii umane (ontologie ntr-un sens mai ngust). ns, dup cum afirma nc Kierkegaard,
existena nu poate fi exprimat n gndire, este inpenetrabil pentru gndirea tiinific. Dup
prerea lui M Heidegger existena este ceva mistic, este ceva intern, inaccesibil senzaiilor i
raiunii. Raiunea nu clarific existena, ci o ntunec. Deaceea metoda tiinific este inutil
n autocunoaterea omului. Existena, dup prerea existenialitilor, nu trebuie redus nici
la ceva material, nici la ceva spiritual. Existena este ceva intern care permanent trece n
extern, n existena obiectual. Existena obiectual nu-i adevrata existen a omului i
pentru atingerea adevratei existene omul trebuie s fac o alegere hotrtoare prin trecere
de la existena contemplativ-senzorial (determinat de mediul exterior) la sine nsi, unicul
i irepetabilul.
Existenialitii ncearc s exprime universul fcnd o ntoarcere spre interioritate,
spre formele concrete ale tririlor psihologice (grija, facticitatea, autenticitatea, proiectul,
libertatea). O realitate n sine nu exist, realitatea exist numai ca parte component a
fiinrii umane. Existena uman deasemenea nu este sinestttoare, ea are un caracter
intermediar, este dependent de ceva, cu alte cuvinte ea este inter-esse (ceva intermediar,
intenia de a fi).
Fiinarea uman, existena nseamn a-fi-n-lume. Fiinarea uman i lumea
coabiteaz, se presupun reciproc, ca pri componente. Deci a-fi-n-lume presupune a fimpreun i a fiina uman mpreun, a fiina mereu mpreun cu ceilali avnd acelai mod de
fiinare. Fiinarea uman n lume nicidecum nu prezint un subiect individual, nici un subiect
general. Ea are ca subiect un neutrum, ceva impersonal. Nu fiinm noi nsi, ci prin noi
fiineaz ceva impersonal. Acest impersonal face fiinarea uman inautentic. Dar omul dotat

147

cu nevoia comunicrii i solidaritii este n stare prin proictul su liber s-i transforme
fiinarea sa n ceva autentic, s devin el nsui.
Pentru atingerea existenei autentice M Heidegger propune dou determinri
originare: simirea lumii, felul n care ne simim cu ea i comprehensiunea, modul n
care ajungem s o nelegem (care sunt determinate de vorbire i de limbaj). Unul dintre
modurile simirii este frica, care dezvluie un dat fundamental al fiinrii umane faptul
de a fi aruncat n lume, de a fi fiin a crei existen este permanent n joc. Frica n
nelegerea existenialist nu este ceva psihologic, ceva fenomen fizic, ci o groaz metafizic
capacitatea omului de a-i da seama de ceva zguduitor. Existena apare ca ceva zguduitor,
ca o prpastie fr fund, despre care el nici nu-i d seama. La existena adevrat poate s
duc nu numai frica, dar i alte fenomene i stri de limit, ca alarma existenial, greaa,
plictiseala, sau cmd omul este pus n faa pericolului. Deasemenea moartea este un
eveniment de maxim profunzime i gravitate. Contientizarea morii este condiia dobndirii
unitii i autenticitii fiinrii specifice umane. Omul este ca un proiect care triete, se
desfoar, realizeaz ori nu se realizeaz. Procesul atingerii fiinrii umane autentice de
ctre individ are loc pe parcursul ntregii lui viei, nepirzndu-i actualitatea, tensiunea i
dramatismul acestui proces.
n explicarea realitii existenialitii evideniaz trei niveluri: lumea empiric sau
obiectual, existena i transcendena. La Kant transcendent nseamn aceia ce se gsete
dincolo de posibila experien. La existenialiti este ceva supranatural, ceva ce se gsete
dincolo de capacitile naturale de cunoatere i l pune pe omn dependen de puterea,
graia divin. n legtur cu asta n existenialism nu exist teoria cunoaterei. De teoria
cunoaterei are nevoie empiristul i raionalistul. Pentru existenialiti principalul este
intuiia, ea este ultima instan n cunoatere i criteriu al adevrului. n lumea empiric
exist orientarea, iar n existen i transcenden nseninarea, intuiia. Adevrul ca i
existena nu pot fi constituite, cunoscute, ele pot fi numai dezvluite, descoperite, concepute
intuitiv. Adevrul este creaia liber a subiectului pentru sine nsi.
n privina moralitii la existeniliti se obsearv un relativism moral. Ei neag
semnificaia normelor i cerinelor morale i afirm c izvorul moralitii omului este eul
individual, egoist. Existenialitii inspir fiecrui o idee foarte important i util
responsabilitatea individual a omului fa de sine nsui i ali oameni despre tot ce se
petrece.
Deosebim dou ramuri a existenialismului: existenialismul religios (K.Jaspers,
G.Marcel, M.Buber ) i ateu (M.Heidegger, J.P.Sartre,N.Abbagnano). Existenialismul
religios este ca o varietate a filosofiei cretine, care se desfoar n condiiile existenei i
dezvoltrii ateismului. Ei cheam omul s se ntoarc spre Dumnezeu, spre autoaprofundare,
care permite de a atinge o nou dimensiune a existenei transcendena. Existenialismul
religios afirm, c Dumnezeu exist pentru acei ce cred, pentru cei ce nu cred Dumnezeu
nu exist. Dup exprecia lui G.Marcel Dumnezeu este prietenul cel mai apropiat i intim,
care nu te minte niciodat. Existenialismul ateu este filosofia nihilismului total, este o
concepie ce a dus la extremism i terorism.
Structuralism o serie de orientri n filosofia contemporan care absolutizeaz
metoda structural.
Noiunea de structur se folosete n matematic, psihologie
(getaltism), lingvistic (de ctre F.de Saussure(1857-1913), n fizic (Schrodinger), chimie,
biologie (Bertalanfy(1901-1972). Structuralismul ptrunde i n tiinele sociale etnologie,
sociologie, economie, istoria, critica literar i de art, exprimnd tendina acestor tiine spre

148

formalizare i matematizare, spre gsirea unui limbaj i a unor metode ct mai exacre,
obiective, analoge celor ale tiinelor naturii.
Structuralismul consider obiectele ca sisteme, ansambluri organizate de elemente. O
structur se prezint ca un tip sau un model ideal (o totalitate de raporturi i relaii care unesc
componentele obiectului) independent de natura lor substanial. Dup prerea
structuralitilor, structura este noiunea principal i primordial, ea determin att obiectele
i realitatea, ct i gndirea uman. Scopul principal a structuralismului este descoperirea
structurilor universale a realitii sociale i gndirii umane. n acest sens structuralismul a
realizat unele succese nu numai n lingvistic, psihologie, dar i n etnologie, n studierea
societii primitive (Levi-Strauss (n.1908), al raporturilor subcontientului i incontientului
(Lacan (1901-1981), al unor probleme de filosofie a culturii (Foucault (1926-1984).
Levi-Strauss considera c gndirii mitologice i gndirii tiinifice i sunt caracteristice
unele i aceleai structuri, c ele se supun unor principii logice comune. Noi gndim despre
diferite coninuturi, iar forma, structura gndirii este aceiai. Tot Levi-Strauss afirma, c
contiina apare numai la intersecia multor structuri incontiente a spiritului uman, crora le
corespunde anumite structuri a realitii sociale. Neajunsul multor concepii etnologice
const n aceea, c ele sunt prelucrate numai la nivelul contiinei i se ignoreaz nivelul
incontient (care nu pot fi observate direct, nemijlocit).
Alt reprezentant al structuralismului Lacan formuleaz ideea asemnrii, analogiei
structurilor limbajului i mecanismelor manifestrii incontientului. Studiind limbajul cu
structurile sale (n care se manifest simbolicul i semnificaia) noi putem ptrunde n tainele
incontientului. Incontientul se manifest simbolic n limbaj, activitate, creaie. Simbolicul
absolut domin asupra realului i imajinativului, fiindc realul ca atare nou nu ni se d, iar
imaginativul este iluzoriu i subiectiv. Incontientul este condiia necesar studierii obiective
a contiinei incontientul este aceea ce se gsete n afara contiinei i ne d acces la
contiin.
n anii 70 80 n Frana i SUA apare un nou curent poststructuralism, care
ncearc s fac o critic i s depeasc neajunsurile structuralismului absolutizarea
structurii, caracterul aistoric i reducionismul lingvistic.
Psihanaliza - concepie psihologic a lui S.Freud (1856-1939) cunoscut nc sub
numirea de freudism, metod psihoterapeutic i teorie despre rolul incontientului n viaa
omului i dezvoltarea societii. A ntreprins o tentativ de a da o lmurire unitar i integral
a psihicului i conduitei umane, s dezvluie mecanismele activitii psihice, s evidenieze
rolul diferitor nivele ale psihicului i raporturile dintre contient, incontient i subcontient.
Psihanaliza preconiza studierea mecanismelor ascunse a sufletului uman. Conform
psihanalizei, psihicul uman este format din trei niveluri: eul ambigen(id), eul (ego) i
supra-eul (super-ego). Eul ambigen prezint totalitatea fenomenelor incontiente ca
diferite instincte, dorine i pasiuni. Eul este nivelul contient i mediatorul dintre eulambigen i lumea exterioar. Supra-eul (cenzura) este nivelul superior care conine diferite
imperative a cuvenitului i interdicii socio-culturale. Fenomenele incontiente tind s se
realizeze, ns ele vin n conflict cu normele sociale i cu principiile morale ale individului.
Ca rezultat eul se gsete ntre diferite contradicii, viaa spiritual a omului permanent
este zguduit de diferite conflicte. De obicei aceste conflicte se ncep n frageda copilrie i
n mod fatal determin soarta lui, aducnd la diferite neurose i psihoze. Rezolvarea acestor
conflicte este legat de anumite mecanisme psihologice de protecie, care contribuie la
adaptarea la realitatea social.

149

n viaa sa omul se conduce de dou principii: 1) principiul plcerii care este un

program de funcionare a psihicului n limita crui dorinele i pasiunile incontiente sunt
orientate spre a atinge plcerea maximal; 2) principiul realitii care corecteaz desfurarea
proceselor psihice n dependen de cerinele i posibilitile mediului, care ar evita
zguduirile i conflictele. Mecanismele psihologice de protecie pot ntr-o msur oarecare s
prentmpine conflictele individului cu mediul ncpnjurtor, dar nu ntotdeauna pot rezolva
conflectele interne, condiionate de realitatea psihic. n cazurile date are loc procesul de
refulare a dorinelor i pasiunilor social inadmisibile n sfera incontientului, de unde ele tind
s reapar sub o form mascat. S.Freud socoatea c anume acest proces de refuare i
reaprere sub alt form a dorinelor este cauza neurozelor i proceselor patologice. Boala cu
simptomele sale este o manifestare denaturat a proceselor refulate. Tratamentul, dup
prerea psihanalitilor, se poate efectua prin diminuarea procesului de refulare i
contientizarea acestor impulsuri.
Rezolvarea conflictelor interne trebuie s fie prin obinerea contient a dorinelor,
satisfacerea lor nemijlocit ori sublimarea lor. Prin descifrarea simptomelor, visurilor i altor
aciuni, psihanaliza trebuie s ajute la transferarea incontientului n contient. Metoda
psihanalitic preconizeaz pentru analiza psihologic a cauzelor nbolnvirii i pentru
tratamentul nevrozelor (psihozelor) procedeul asociaiilor libere, bolnavul trebuind s
relateze nentrerupt i fr ocol toate strile emotive, reprezentrile, ideile care-i trec prin
minte. Psihoterapia psihanalitic presupune participarea bolnavului la tratamentul su, avnd
scopul s aduc n contiin motivele ascunse ale comportamentului su, impulsurile i
emoiile refulate i s-l fac pe pacient s devin stpn pe comportamentul su.
Existena omului este dominat de dou instincte - vieii (Eros) i morii (Tanatos),
care se gsesc ntr-o lupt permanent. S.Freud susinea existena unei sexualiti infantile,
desfurnduse de la vrsta sugarului i pn la maturitate. n copilrie n dependen de
mediul social i relaiile familiale, se pot forma unele complexe psihice, car au un caracter
afectiv i pot influena ulterior viaa psihic a individului (spre exemplu, complexul lui
Oedip).Toate problemele social-culturale snt interpretate de ctre psihanaliti prin prisma
acestor instincte. Incontientul poate s fie o for nu numai creatoare, dar i distrugtoare.
Nu numai majoritatea activitilor umane, dar i toate fenomenele istorice culturale depind
de dorinele incontiente profunde, ce se realizeaz mai nti de toate n religie, art, filosofie.
Dar exist un antagonism ntre componentul biologic (natural) i cultura cu normele i
idealurile ei, ele se contrazic. Cultura negativ acioneaz asupra omului.
Exagernd rolul
sexualitii psihanalitii afirm, c cultura, morala reprim dorinele sexuale a omului. Ei
compar cultura, morala cu creterea nevroselor, pun problema nevroselor colective,
culturii nevrotice, a comportamentului antisocial a individului i maselor.
Hermeneutica curent n filosofia contemporan care are ca obiect teoria i
practica interpretrii textelor, lumii psihologice, istorice i sociale, nelegerii lor. A fost
ntemeiat de ctre Schleiermacher (1768-1834) i Dilthey (1833-1911), dezvoltat mai
departe de Gadamer (n.1900), Ricoeur (nominalism1913), Habermas (n.1929). n antichitate
hermeneutica era miestria explicrii, tlmcirii, traducerii textelor. n epoca medieval
metod de interpretare a textelor biblice. O bun parte din hermeneutica actual are originea
sa nemijlocit n fenomenologia lui Husserl, existenialismul lui Heidegger, pozitivismul
logic a lui Wittgenstein. Aceti filosofi nu odat au subliniat, c multe pseudoprobleme apar
din cauza c savanii nu se neleg ntre ei, c realitatea, lumea ni se prezint nou ca diferite
sensuri i semnificaii. Pozitivismul logic pentru rezolvarea acestei probleme (nelegerea i

150

exprimarea) a propus s perfecioneze limbajul, s formuleze un limbaj perfect din punct de

vedere a logicii. Principala problem de care se ocup hermeneutica nelegerea i
interpretarea. Dar aici apare o dificultate care const, dup expresia lui Gadamer, n existena
cercului hermeneutic: pentru a nelege este nevoie de interpretare, iar pentru a interpreta
este nevoie de nelegere. Cu alte cuvinte, cunoaterea este condiionat de un prealabil, de
natura nelegerii de sine a omului i a realitii. Hermeneutica i propune s elucideze acest
prealabil, s rspund la ntrebarea cunoaterea cum n genere e posibil nelegerea, care-s
condiiile realizrii ei.
Dilthey afirma, c exist deosebire principial ntre tiinele naturii, bazate pe
experiena exterioar i tiinele despre om, bazate pe experiena interioar. n tiinele
despre om se concentreaz spiritul care nu poate fi cunoscut raional, dar numai neles.
nelegerea este o procedur iraional, este reconstruirea vieii spirituale a trecutului
codificat n texte. nelegerea presupune momente logice, dar nu se reduce la ele. Noi
nelegem mai mult, dect tim.
Metode hermeneutic presupune rezolvarea urmtoarelor ntrebri:
Ce a spus autorul n textul respectiv?
Ce a gndit autorul cu acel text?
Este adecvat ceea ce autorul a spus i a gndit cu acel text?
Exprimarea n forma limbajului nu numai c-i imprecis i permanent trebuie
perfecionat, dar ct de perfect n-ar fi ea niciodat nu dovedete i nu atinge aceia ce o
trezete la via. n adncimile vorbirii este prezent un sens ascuns, care poate s se manifeste
ori s dispar imediat cum i s-a dat o form de exprimare. Noi ntotdeauna avem o prere
preconceput. Acel care vrea s neleag textul trebuie s fie gata s mai percaep i altceva
al textului. A nelege nseamn, mai nti de toate, a ne lmuri n ceva i n al doilea rnd, a
putea separa prerea altuia, a concepe aceia ce a presupus altul. Deci, o condiie necesar a
hermeneuticii este nelegerea obiectual, situaia care apare atunci cnd eu i altul avem de
aface cu unul i acelai lucru.
Gadamer consider, c interpretatorul privete trecutul de pe poziiile
contemporanietii, el ca cum s-ar privi pe sine n oglinda trecutului i vrnd nevrnd vede n
textele trecutului posibilitatea de a nelege mai bine problemele contemporanietii. De
aceea el incontient substituie sensurile din trecut, necunoscute cu ale sale proprii.
Interpretatorul nu att nelege, ct interpreteaz, nu ptrunde n profunzimea gndurilor
strine, ci le d o tlmcire proprie. nelegerea fenomenelor cultural-istorice s-a dovedit a fi
nu reconstruire, ci construire. Noi nu ptrundem n culturile strine, ci le construim pe a
noastre reeind din imperativele zilei. Nu exist nici un sens obiectiv, sensul ntotdeauna se
construete i reconsrtuiete din nou. Din aceste considerente reprezentanii hermeneuticii
subliniaz mai departe, c textul trebuie neles reeind din el nsui fr a substitui
coninutul lui cu diferite cauze i condiii social-economice i cultural-istorice.
Hermeneutica nu este ns o alternativ tiinei. Dimpotriv, ea subliniaz rolul
acesteia n spiritualitatea contemporan, punnd n eviden o alt modalitate de fiinare a
sensului, dect tiina. Experiena pe care o pun n discuie arta, filosofia, istoria, depete
experiena tiinific fr s-o exclud ns. Hermeneutica a contribuit nu numai la lrgirea
problematicii, coninutului filosofiei, dar i a formulat importante precizri asupra corelaiei
dintre acestea i alte forme de spiritualitate: arta, morala, religia, politica, tiina.
5. Curentele filosofico-religioase.

151

Interaciunea dintre filosofie i religie este divers i istoricete schimbtoare. Dac

materialismul se contrapunea ntotdeauna religiei, atunci idealismul tinde spre sinteza
filosofiei i religiei, spre a forma noi concepii originale. Cauza acestei tendine sunt
dificultile n explicarea realizrilor tiinei contemporane. Papa de la Roma nu odat
sublinia, c succesele fizicii contemporane direct demonstreaz existena lui Dumnezeu, iar
teologii interpreteaz Biblia n aa mod ca ea s fie compatibil ci tiina contemporan. Alt
cauz este criza de valori. Dou rzboaie mondiale n secolul nostru, pericolul unui rzboi
termonuclear, epuizarea resurselor naturale si altele nu au putut s nu stimuleze pe filosofi i
teologi n cutarea noilor valori i idealuri de care trebuie s se conduc oamenii.
Filosofia religioas este un compartiment al filosofiei ce are drept obiect analiza i
interpretarea noiunelor principale a religiei: credina religioas, Dumnezeu, soart, pcat,
mntuire .a. Ea se ocup deasemenea i cu evidenierea locului i rolului problemelor ce le
abordeaz religia. Filosofia religioas nu-i religie, ci filosofie cu o totalitate de principii
ontologice, gnoseologice i antropologice despre existen, cunoatere i apreciere a lumii.
Ea cuprinde o mulime de curente i orientri ce se refer la problema corelaiei credinei i
raiunii, tiinei i religiei, posibilitilor sintezei filosofiei, teologiei i tiinei prin rolul
determinant a teologiei. Scopul acestor curente filosofico-religioase de a demonstra
necesitatea existenei religiei i utilitatea ei, aciunea ei benefic asupra omului. Religia se
struie s foloseasc concepiile filosofice pentru a argumenta propriile concepii i de a avea
o influen mai puternic asupra maselor, de a se ndrepti activitatea sa. Papa Ioan Pavel II
n 1994 a recunoscut, c biserica a comis un ir de pcate n trecut i nu-i fr pcate n
prezent. n trecut acestea sunt scindarea cretinilor, rzboaele religioase, activitatea
inchiziiei. n prezent - lipsa de pietate, uitarea valorilor morale, atitudinea necritic ctre
totalitarism, tolerana ctre manifestarea nedreptii. Pentru filosofia religioas este
caracteristic:
Actualizarea i renoirea concepiilor cretinismului timpuriu i sistemelor
filosofico-teologice medievale (augustinism, tomism)
Apariia noilor curente ca ncercarea sintezei ideilor filosofice (personalism,
teilhardism)
Combinarea ideilor filosofico-religioase cu alte curente a gndirii
filosofice (existenialism teologic, pozitivism teologic .a.).
Orice religie se bazeaz pe credin. Credina este convingerea despre existena lui
Dumnezeu, este atitudinea emoional personal ctre lume prin care cunotinele despre ea
se accept de ctre individ fr demonstrarea lor. Specific pentru credina religioas este nu
numai admiterea existenei unei fore supranaturale, dar i atribuirea ei unui sens deosebit: c
lumea supranatural este adevrata lume, c ea este primordial i determin lumea natural
i social. Lumea supranatural, ori divin, dirigeaz cu dezvoltarea naturii, vieii umane.
Toate fenomenele i procesele realitii erau explicate de pe poziiile acestei concepii.
Credina religioas poate fi neleas i ca retragerea personalitii de la problemele de toate
zilele (cum des zic credincioii fie n voia lui Dumnezeu!).
Principala problem n filosofia religioas este problema omului. Cum omul se
atrn ctre Dumnezeu? Care este misiunea omului n istorie? Care-i sensul existenei
omului, sensul mhnirii, rului, morii i altor fenomene att de rspndite? Omului trebuie de
artat valorile venice i cele aprute, de ajutat s le neleag corect i s le asimileze.
Aceast problem este legat nemijlocit cu problema cunoaterii lui Dumnezeu. Cunoaterea
lui Dumnezeu se realizeaz prin cunoaterea de sine. De aceea teoria despre Dumnezeu se

152

manifest ca teoria despre om (antropologie). El poate exista ca adevrat credincios i

neadevrat necredincios. Omul necredincios se gsete n lumea aparent, viaa lui este
alarmant i ptruns de fric. Din starea de alarm i fric poate s-l scoat numai religia.
La filosofia religioas se refer urmtoarele curente a catolicismului neotomism,
neoaugustinism, teilhardism, personalism.. Din protestantism fac parte neoprotestantism,
teologia liberal, teologia crizei, teologie radical nou. n ortodoxism avem curentele
filosofia academic, metafizica unitii totale, noua contiin religioas.
Neotomism curent n filosofia contemporan care renvie doctrina scolastic a lui
Toma dAquino (1225-1274), declarat de papa Leon al XIII n 1879 filosofie oficial a
bisericii catolice. Dup prerea teologilor, Toma dAquino a reuit s creeze un sistem
teologic cel mai bine adaptat la cerinele i necesitile bisericii catolice. Este cel mai
rspndit curent filosofic se ntlnete n Frana, Belgia, Anglia, Italia, Austria, America
latin, Germania, SUA .a. Principalii reprezentani sunt J. Maritain (1882-1973), E.Gilson
(1884-1913), A Schweitzer (1875-1965), I. Bochenski (n.1902) .a. Dup forma sa
neotomismul este o concepie raionalist, care tinde s formeze o teorie integral
armonioas, unind principii absolut contrare raiunea i credina, tiina i religia.
n teoria despre existen neotomismul formuleaz o concepie bazat pe ideea
stratificaionismului. Lumea este creat i structurat ierarhic. Cea mai inferioar treapt este
lumea neorganic, care-i rezultatul unirii materiei cu forma activ. Mai departe urmeaz
lumea organic, vegetal, animal, omul, lumea spiritelor pure .a. Dumnezeu este treapta
suprem a acestei lumi, el este privit ca suma infinit a posibilitilor existente n univers.
Existena este unic i are dou laturi: prima este existena potenial, este existena adevrat
spiritual, sau existena divin ce este baza lumii, a doua existena actual, existena n
prezent.
Principiul fundamental al neotomismului este armonia credinii i raiunii. Credina i
raiunea nu-s contrare, ci dou modaliti de a cunoate pe Dumnezeu. Forma superioar a
credinei este revelaia divin. Credina, dup expresia lui Toma dAquino, este o insuflare
(optire) divin. n teoria cunoaterei neotomismul evideniaz trei trepte, trei modaliti de
atingere a adevrului: prima treapt senzorial, ori cunoaterea obinuit, rezultatele crei se
acumuleaz n tiin, a doua treapt cunoaterea raional, de ea se ocup filosofia, a treia
treapt credina, revelaia, adevrurile sacre care se acumuleaz n religie. Din principiul
armoniei credinii i raiunii rees recunoaterea a dou tipuri de adevr a raiunii i
credinei (n epoca medieval asta se formula ca teoria adevrului dublu). Adevrurile
religiei sunt adevruri supreme despre venic i sacru. tiina se ocup cu lucruri trectoare,
obinuite. tiina i filosofia capt un anumit sens numai datorit religiei. tiina se ocup
cu lumea natural, religia cu lumea supranatural, divin. Adevrurile tiinei, filosofiei i
religiei vorbesc despre unele i aceleai lucruri, numai c din diferite puncte de vedere.
tiina se limiteaz numai la sfera experienei nemijlocite, conceperea adevrurilor absolute
i sacre este accesibil numai revelaiei. Filosofiei i revine funcia explicativ a adevrurilor
credinei. Din aceste motive neotomitii consider, c filosofia trebuie s fie slujanca religiei.
Omul n neotomism este neles ca o substan compus din trup i suflet. Sufletul
este principiul de formare i baza personalitii. nceputul corporal este legat de
individualitate. Scopul universal i sensul existenei personalitii este contemplarea virtuei
divine i tendina spre absolutul divin. Atributele personalitii libertatea, autocontiina,
capacitile creatoare capt un sens oarecare numai n corelaie cu Dumnezeu. Omul
creeaz lumea sa cultural-istoric inspirat de Dumnezeu. El este elementul principal al

153

existenei, prin om se desfoar istoria, care duce la treapta superioar de dezvoltare a

societii cetatea divin fundamentat pe valorile moral-religioase.
Personalism curent religios n filosofia contemporan care recunoate
personalitatea i valorile ei spirituale sensul suprem al civilizaiei. A aprut n SUA la
sfritul sec.XIX, reprezentanii sunt Bowne, Hocking, Brightman, Flewelling. n Frana
personalismul a fost dezvoltat de Ch.Renouvier, E.Mounier, I.M Domenach. Categoria
suprem a personalismului persoana uman este privit ca subiectivitate, ca ceva irepetabil,
unical, orientat spre crearea societii umane. Personalitatea poate fi neleas numai n
coraportul ei cu Dumnezeu. Esena personalitii este sufletul care acumuleaz n sine
energia cosmic. Sufletul este autocontient i autonom. Dezvoltarea societii se desfoar
ca un proces unilateral de dezvoltare a nceputului personal n om. Persoana uman este
conceput ca o entitate autonom i creaie divin, este privit n afara determinrilor socialistorice.
Cercetrile principale ale personalismului sunt problemele etico-religioase, mai
concret libertatea i educaia personalitii. Oamenii triesc singuri i des cad n egoism, alt
extrem colectivismul care niveleaz personalitatea, o dizolv n mas. Personalitatea este
caracterizat prin trei trsturi, care se gsesc ntr-o interaciune dialectic: exteriorizarea,
interiorizarea i transcendena. Exteriorizarea este autorealizarea individului n exterior,
interiorizarea este autoconcentrarea intern a individului asupra lumii lui spirituale. i
interiorizarea i exteriorizarea sunt n strns legtur cu transcendena, care este orientat
spre valori supreme, divine frumosul, adevrul, virtutea. Personalitii subliniaz rolul
educativ al filisofiei personale, vd n ea o pedagogie orientat spre trezirea nceputului
personal n individ. n acest sens o mare atenie se atrage problemei comunicrii personale ca
scop i predestinaie a existenei umane. Individul devine personalitate n procesul
comunicrii, dialogului activ cu ali oameni.Fiecare individ este scop n sine i n acelai
moment n toi. ntlnirea eu cu tu n noi creeaz o experien personal specific
comunicarea spiritelor. Societii ca totalitate de forme de activitate comun a oamenilor
istoricete constituite personalitii i contrapun o comunitate personalist.
Evoluionismul cretin (teilhardism) curent filosofico-religios fondat de P.Teilhard
de Chardin, care considera c la baza concepiei despre lume trebuie s fie evoluionismul
filosofico-religios. El considera c evoluia ptrunde toate sferele naturii. n evoluia lumii se
evideniaz patru etape: naturii neorganice (prevital), materiei organice (viaa), lumii
spirituale (raiunea, noosfera) i Dumnezeu (supravital). n istoria lumii, dup Teilhar de
Chardin, au avut loc urmtoarele momente critice vitalizarea (apariia vieii), hominizarea
(apariia omului) i spiritualizarea (apariia i dezvoltarea spiritului). Procesul evoluiei se
ncepe n punctul alfa i se termin n punctul omega n Dumnezeu. Noosfera i punctul
omega sunt momentele finale a evoluiei cosmice cretine. Teilhar de Chardin critic
materialismul i idealismul ca concepii limitate despre lume i ncearc de a realiza o sintez
a raiunii i mistici, de a crea o religie a tiinei.
La sfritul sec. XVIII nceputul sec. XIX n limitele filosofiei ortodoxe apare
filosofia academic, metafizica unitii totale, noua contiin religioas (dezvoltate de
profesorii academiilor teologice din Moscova, Kazan, S-Petersburg, Kiev - F.A.Golubinski,
M.I.Karinski, P.D.Iurkevici, V.S.Soloviov, P.A Florenski, S L Frank, N.A.Berdeaiev, .a.).
Aceste curente consider, c filosofia trebuie s ajute credincioii de a asimila principiile
cretine, de a face religia centru vieii spirituale, de a renoi ortodoxismul pe baza
ecumenismului.

154

Teologul protestant german R.Bultmann (1884-1976) este autorul concepiei

demitologizrii religiei. Dup prerea lui, concepia mitologic despre lume ce se conine n
Noul Testament, s-a nvechit deplin i este absolut strin omului contemporan care este
martorul succeselor tiinei i tehnicii i care nu mai crede n minunile biblice. R.Bultmann
propune de a demitologiza cretinismul, de a da o nou interpretare religiei i de a o traduce
din limba bibliei n limba contemporan. Sensul miturilor nu este de a da un tablou obiectiv
al lumii, ci n mai mare msur exprim aceea cum omul se nelege pe sine n lume. Mitul
trebuie interpretat nu cosmologic, dar antropologic, sau mai corect, existenial.
Sinergetic i importana ei n tiina i practica contemporan.
1. Premisele apariiei sinergeticii i obiectul ei de studiu. Sinergetica drept o nou viziune a
lumii: de la tiina clasic spre tiina postneclasic.
2. Noiunile fundamentale ale sinergeticii. Mecanismele universale ale acesteia.
3. Paradigma aliniaritii. Haosul i ordinea, ntmplarea i necesitatea, posibilitatea i
realitatea n tabloul sinergetic al lumii.
4. De la sinergetic spre noosferologie. Tabloul noosferic al lumii. Sinergetica i medicina.
Premisele apariiei sinergeticii i obiectul ei de studiu. Sinergetica drept o nou
viziune a lumii: de la tiina clasic spre tiina postneclasic.
n ultimii ani deosebit de intens se desfoar cercetri tiinifice n domeniul
proceselor de autoorganizare la diferite nivele structurale ale materiei, adic e vorba de
lumea sistemelor neliniare deschise (sisteme fizice, chimice, biologice i sociale). tiina
constituit pe baza acestor investigaii a fost botezat sinergetic (cuvntul synergeia n
limba greac nseamn aciune comun). Acest termin a fost ntrodus n tiin de savantul
german Haken la finele anilor 70 ai sec. al XX-lea.
Sinergetica ca teorie a autoorganizrii constituie domeniul tiinei despre
interaciunea prilor componente ale sistemului care tinde spre autoorganizare. Ea
soluioneaz problema referitoare la principiile universale de evoluie ale sistemelor
dezechilibrate i apariia n rndul acestora a structurilor noi. Altfel spus e vorba de o nou
concepie despre lume - concepia sinergetic, pe care trebuie s-o posedm toi, mai ales
savanii. i aceasta din mai multe considerente (criz ecologic, demografic i social). E
necesar de a concepe noile mecanisme de autoorganizare a sistemelor deschise
(dezechilibrate), de a cunoate regulile evoluioniste de interdicie pentru a asigura viitorul
omenirii.
Ideile iniiale ale sinergeticii le gsim deja n doctrinele cugettorilor antici din Orient
(China i India), unde era conceput teza c totul n lume se afl ntr-o interconexiune, c
cele mai neeseniale schimbri ntmpltoare pot provoca aici consecine, repercusiuni
extrem de mari, incomparabile cu aciunile anterioare asupra sistemului. Totul n lume e
important - afirm filosofii antici, fiindc n cea mai mic particul exist sufletul cosmic, iar
aceast purttoare de suflet are drepturi egale cu alte fragmente mici i mari ale
Universului.
O viziune contrar opus promoveaz tiina clasic, ncepnd cu Aristotel. Din tiin
se elimin ntmplarea, particularul, singularul, unicul. n opinia adepilor paradigmei clasice
tiina despre ntmplare devine imposibil. tiina n acest caz trebuie s depeasc
1.

155

fenomenul nominalizat ca pe ceva ce-i mpiedic n descoperirea legitilor lumii

nconjurtoare.
Cu apariia i devenirea tiinei neclasice (mecanica cuantic i relativist, teoriile
evoluioniste i genetice n biologie, implantarea metodelor matematice n aa disciplini
tiinifice umanistice ca sociologia, lingvistica etc.) n rezultatul revoluiei tiinifice de la
intersecia sec. XIX-XX savanii au contientizat dauna dezmembrrii cunoaterii despre
lume. n faa savanilor a aprut tabloul unic de evenimente,care nvedera asemnarea
proceselor ce se desfoar n toate compartimentele realitii (natur, societate etc.). De
exemplu, avalana (proces natural, extrauman) este asemntoare cu explozia revoluionar,
cu cataclismele dintr-o ar ce apar drept consecin a unui eveniment nesemnificativ. Istoria
cunoate o mulime de cazuri similare, adic exemple de evenimente eseniale provocate de
cauze secundare. ns aceste procese n-au fost teoretic integrate, fiindc nu existau mijloace
de generalizare adecvate referitoare la compararea coninutului lor, mcar c intuitiv se
bnuia. Drept repercusiune n-a fost exprimat ntr-o form tiinific mecanismul lor de
interptrundere, de interdependen general.
Menionm nc o odat c procesele de avalan i cataclismele n natur,
mecanismele de reviriment n societate, schimbrile regimurilor i catastrofele sociale nu
sunt izolate de om. Ele se refer la fiecare via uman. Apare ntrebarea: se poate oare de
gsit o teorie care ar uni ntr-un ntreg toate aceste fragmente disparate? n ultimii 20-25 de
ani n tiin apare un astfel de model, care mai apoi a fost numit s i n e r g e t i c .
Sinergetica provoac, cum am menionat, o nou imagine a lumii i un mod nou de
concepere a proceselor de dezvoltare. Aceast paradigm se deosebete substanial de cea
tradiional care predomin n tiina clasic - tiina lui Newton i Laplas. Aici ntmplarea
era exclus, fiind interpretat ca ceva superficial i neesenial. Procesele dn univers erau
prezentate drept reversibile n timp i pronosticabile pe un viitor destul de ndeprtat.
Evoluia era analizat ca un proces lipsit de abateri (devieri), fr reveniri i linii secundare.
Tabloul lumii oferit de tiina clasic - determinismul lui Laplas reprezint n viziunea lui
I.Prigogine, nu altceva dect o caricatur asupra evoluiei. Cu totul altceva ne afirm
sinergetica, care este bazat pe urmtoarele idei:
I) de sistem (sistemic) sau pe ideea integritii lumii i cunotinelor despre ea,
asemnrii legitilor dezvoltrii obiectelor tuturor nivelurilor de structur material i
spiritual;
2) pe ideea aliniaritii, adic se bazeaz pe ideile polivariantitii i ireversibilitii.
Aliniaritatea constituie una din noiunile centrale ale sinergeticii. n matematic ecuaiile
aliniare au cteva soluii. De aici i sensul fizic calitativ al aliniaritii: mulimii de soluii a
ecuaiei neliniare i corespunde o mulime de ci de evoluie a sistemului, descris de aceast
ecuaie. Aliniaritatea n cazul cel mai general, adic n plan concepional poate fi analizat cu
ajutorul ideii polivariantitii sau al-ternativitii cilor de evoluie, ideii alegerei din
alternative.
3) sinergetica se bazeaz deasemenea pe ideea interconexiunii profunde a haosului i
ordinii (ntmplrii i necesitii). Sinergetica contureaz un nou tablou al lumii, al lumii
dezechilibrate. Aceast lume este deschis, ea permanent se schimb, este n continu
devenire i evoluioneaz conform legilor neliniare, ceea ce nseamn c lumea e plin de
cotituri neateptate, legate de alegerea cilor dezvoltrii ulterioare.

156

Se poate spune, c dezvoltarea intens a sinergeticii provoac n tiina contemporan

o revoluie de o mai mare amploare dect cea de la rscrucea secolelor XIX-XX, cauzat
(declanat) de teoria relativitii i mecanica cuantic.
Dac mecanica cuantic a stabilit dualismul proprietilor undulare i corpusculare a
microobiectelor, apoi dinamica neliniar bazat pe paradigma aliniaritii, a descoperit
dualismul determinismului i stocasmului. Structurile complicate din natur sunt
concomitent i deterministe i stocastice.
Aadar, sinergetica se prezint drept un nou mod de viziune a lumii , integreaz
principial diferite stiluri de gndire - oriental i occidental. De
la
Orient
sinergetica
asimileaz i dezvolt ideea integritii (totul n toate), deasemenea ideea legii universale,
cii unice (Dao), creea i se supune lumea n ansamblu. De la Occident ea mprumut
analiza, spriginul pe experien, valoarea universal a concluziilor tiinifice, translarea
acestora de la o coal la alta, de la tiin spre societate, folosind aparatul matematic,
compiuterizarea etc.
Sinergetica definitiv pune capt concepiei (paradigmei) despre Universul determinat.
Noiunele de existen i devenire I.Prigogine le unete n aceleai limite conceptuale.
n opera Ordine din haos. Un nou dialog al omului cu natura I.Prigogine i I.Stengers
menioneaz c Lumea noastr nu mai este o lume a mecanismului de ceasornic tcut i
monoton. Noi trim ntr-o lume tehnologic i creatoare deschis. Deci conchidem:
sinergetica devine o concepie nou a lumii, ea orienteaz eforturile savanilor spre noi
investigaii realizate prin prisma noiunilor de haos, entropie, aliniaritate, complexitate,
ordine, diversitate, incertitudine, integritate i alt. Haosul nu mai este haos n conceperea
noastr cotidian. Din contra - haosul devine n sinergetic un mecanism constructiv de
autoorganizare a sistemelor neliniare.
Sinergetica examineaz sistemele neliniare dezechilibrate (deschise). Sistemele
deschise sunt acelea care fac schimb cu lumea exterioar privind informaia, substana i
energia, adic posed surse i canale de scurgere a energiei. Sistemele neliniare sunt
sistemele descrise prin ecuaii neliniare. Obiectul de studiu al sinergeticii l constituie
mecanismele de autoorganizare, adic mecanismele apariiei spontane, existenei relativ
durabile i autodistrugerii structurilor macroscopice reglamentate, care au loc n astfel de
sisteme. Mecanismele crerii i nimicirii structurilor, mecanismele trecerii de la haos ctre
ordine i invers nu depind de esena concret a elementelor sau subsistemelor. Ele sunt
caracteristice att proceselor lumii naturale (moart i vie), ct i celor ale lumii umane,
sociale.
Sinergetica din aceast cauz este o direcie interdisciplinar a investigaiilor
tiinifice. Dei e prea devreme de afirmat c sinergetica a obinut deja statutul de tiin, e
de menionat c spre aceasta lucrurile tind. Deaceea sinergetica este elaborat de
reprezentanii celor mai diferite domenii ale tiinei. De aici i mulimea colilor tiinifice n
interpretarea ideilor sinergeticii, care-i gsesc etapele iniiale n fizic, matematic, chimie,
biologie i chiar sociologie. Se pot evidenia urmtoarele coli:
a) coala din Bruxelles a laureatului premiului Nobel I.Prigogine, care elaboreaz
teoria structurilor disipative (difuzabile, dispersabile)
b) coala lui H.Haken (profesor la Institutul de sinergetic i fizic teoretic din
Stuttgarte) el prin intermediul editurii Springer a editat peste 30 volume consacrate
sinergeticii, inclusiv i analizei proceselor sociale.

157

c) coala clasic a sinergeticii, reprezentanii creia dezvolt ulterior aparatul

matematic de descriere a proceselor catastrofale, sinergetice. Aceast teorie
matematic are diverse denumiri - teoria catastrofelor, teoria bifurcaiilor - i-i
aparine matematicianului rus V.I.Arnold i matematicianului francez R.Toma.
d) E necesar de evideniat i coala academicienilor rui A.A. Samarskii i
S.P.Kurdiumov, care elaboreaz teoria autoorganizrii n baza modelelor matematice i
experimentului compiuteral. Aceast coal a formulat o serie de idei originale despre
mecanismele de apariie i evoluie a structurilor relativ durabile n sistemele neliniare.
e) O alt grup de savani (biofizicienii Volkentein M.V., Cernavskii D.S. .a.)
dezvolt ideile sinergeticii n termini informaionali, altfel spus folosesc modul de
abordare sinergetic pentru soluionarea problemelor despre generarea informaiei de
valoare n procesele evoluioniste. E necesar la acest capitol de amintit i de lucrrile
academicianului rus N.N. Moiseev care elaboreaz ideile evoluionismului global i
coevoluiei omului i naturii.
Prezena unei astfel de multitudini de coli, direcii, idei mrturisete despre aceea c
sinergetica reprezint mai mult o concepie tiinific, o paradigm, dect o teorie bine
cristalizat. Paradigma n filosofia tiinei (Kuhn) este conceput ca o anumit totalitate de
idei i metode de investigaii tiinifice (modele) acceptate de toi membrii unei comuniti
tiinifice. Sinergetica ca paradigm nou e rezonabil a fi caracterizat doar cu ajutorul a trei
idei cheie: aliniaritate, autoorganizare i sistem deschis. Sinergetica reprezint, n primul
rnd, un mod de abordare a dezvoltrii sistemelor neliniare, un stil deosebit de gndire, adic
se manifest prin latura ei metodologic i euristic.
2.Noiunile fundamentale ale sinergeticii. Mecanismele universale ale acesteia.
Sinergetica are limbajul su tiinific extrem de specific. Aici, cum deja am
menionat, ntlnim aa noiuni ca atractor i bifurcaie, fractal (dimensiune fractal) i
haosul determinat, disipare i aliniaritate.
Noiunea de atractor este foarte aproape conform semnificaiei de categoria
scop, conceput n sensul cel mai larg, extrauman, ca o tendin de comportare a sistemului
neliniar, ca situaie final a sistemului. n sinergetic atractorul se identific cu o stare
relativ durabil a sistemului, care ca i cum ar trage (lat. attrahere - atrage) spre sine toat
diversitatea traiectoriilor sistemului, determinate de diverse condiii iniiale. Dac sistemul
cade n conul atractorului, el numaidect evoluioneaz spre o situaie relativ durabil. De
exemplu, independent de poziia iniial a mingei ea se rostogolete la fundul groapei. Starea
de repaus a mingei la fundul groapei constituie atractorul micrii mingei. Atractorul
reprezint nu altceva dect o micare conform legilor dinamice, iar ultimile, posednd un
caracter ireversibil, permite existena diversilor atractori. Se disting cteva tipuri de atractori 1
.
a) Atractorul punctiform se manifest de exemplu, prin experiena urnirii greutatii
pendulului din starea de echilibru. El revine de sine stttor la poziia iniial.
b) Atractorul periodic l gsim n exemplu cu ceasurile chimice - proces chimic n
rezultatul cruia soluia periodic i schimb culoarea de la albastru la rou. Moleculele ce se
situiaz n diverse regiuni ale soluiei pot ntr-un fel sau altul s comunice ntre ele. n
Vezi: . // .1991.
6. .50
1

158

echilibru molecula vede doar vecinii si nemijlocii i dialogheaz numai cu ei. Departe
de echilibru fiecare parte a sistemului vede tot sistemul n ntregime. Se poate afirma c n
echilibru materia e oarb, iar n afara echilibrului i se deschid ochii. Concluzionm:
doar n sistemul dezechilibrat pot avea loc evenimente unicale i fluctuaii ce contribuie
esenial la dezvoltarea acestor fenomene.
c) O curiozitate mare prezint aa numitul atractor straniu (haotic), care corespunde
unei mulimi de puncte. Structura dinamic modelat de el reproduce n prezent parial
procesele trecutului i viitorului. Din aceast cauz sistemul neliniar n regiunea atraciei lui
presupune posibilitatea bifurcaiei n orice punct al traiectoriei de faz. Atractorul straniu se
manifest ca un model dinamic al haosului. n acest atractor sistemul traverseaz de la un
punct spre altul ntr-un mod determinat, ns traiectoria micrii la urma urmei ntru att se
complic, c devine imposibil de a preveni schimbarea sistemului n ntregime, adic suntem
martorii unei sinteze a durabilitii i indurabilitii. Bifurcaia n sens matematic nseamn
ramificarea soluiilor ecuaiei difereniale neliniare. Sensul fizic al acestei noiuni este
urmtorul: fenomenul de bifurcaie l constituie punctul de ramificare al cilor de evoluie a
sistemului. Reieind din cele expuse putem da o nou definiie a sistemului neliniar: sistemul
neliniar este un aa sistem care ascunde, tinuiete n sine bifurcaia.
Fractaliile sau obiectele fractale (sau o mulime) constituie nc un fenomen curios
care se studiaz n teoria autoorganizrii. Fractalii se numesc aa obiecte care posed
nsuire de autoasemnare, sau altfel spus le este caracteristic o invarian mare de
proporie. Aceasta nseamn c un fragment mic al structurii unui obiect este asemntor cu
alt fragment mai voluminos al ei, ori chiar seamn cu structura n ntregime. E stabilit faptul
c n natur foarte des se ntlnesc forme fractale, ca de exemplu, nourii sau linia de mal al
mrii, schia crora e asemntoare, se repet n diverse proporii.
Proprietatea de fractalitate se ntlnete i n modelele filosofice de cugetare pe
parcursul dezvoltrii acestora. De exemplu, n reprezentrile despre elementele lumii ca
monade, fiecare dintre acestea, dup Leibniz, reflect ca n oglind proprietile lumii n
ntregime. Acelai mod de nelegere este prezent i n principiul vizuinii lumii din orient:
totul n unul i unul n tot. Sunt cunoscute deasemenea expresiile: cum e familia aa-i i
societatea, cum e omul aa-i i mediul nconjurtor etc. Renumitul fizician rus Markov
M.A. preconizeaz c exist o particul elementar numit de el fridmon, care include n sine
toat lumea. Aceste reprezentri multiple ale culturii exprim n mod diferit proprietatea de
monad a lumii, sau exprimndu-ne n limbajul sinergeticii relev nsuirea fractal a
obiectelor universului.
Entropia - o alt categorie a sinergeticii. n mecanica i n termodinamica clasic (de
echilibru) se analizeaz sistemele: a) izolate, adic acele ce nu interacioneaz cu mediul
nconjurtor nici prin schimbul de energie, nici prin schimbul de informaie; b) echilibrate.
Conform legii a doua a termodinamicii entropia n sistemul izolat permanent sporete.
Entropia constituie mrimea ce caracterizeaz dezordinea sistemului izolat, sau cum se mai
spune, msura disiprii, difuziei energiei n acest sistem.
Sunt cunoscute trei tipuri de entropie, care se refer la fenomene absolut diferite:
dup Clausius, dup Boltzmann - Planc i dup Shenon. Prima caracterizeaz proprietile
macrofizice ale sistemului (forma termic a micrii) n condiii de echilibru, a doua procesele de schimb dintre microparticule (forma cinetic a micrii), iar a treia probabilitatea de realizare a unor anumite evenimente (forma informaional a micrii). n
fenomenele informaionale, inclusiv n gndire i n societate, unde exist fluxuri

159

informaionale, anumite procese se realizeaz n direcia micorrii entropiei (sisteme

deschise, care permanent efectuiaz schimb de energie i informaie cu alte sisteme). Aici ne
ntlnim cu neghentropia, unde aceasta se identific cu informaia.
Sinergetica dezvluie mecanismele generale, universale ale autoorganizrii. Care-s
aceste mecanisme? Ne v-om opri la cteva din ele.
n primul rnd, are loc o comunitate structural, o simetrie unic a formelor att n
natura vie, ct i n cea moart. De exemplu, mnicile n spiral ale Galaxiei, care este i
Galaxia noastr - Calea Laptelui, deasemenea vrtejurile n spiral ale ciclonului sau
anticiclonului din atmosfera Pmntului sunt asemntoare formei de spiral a scoicii
melcului sau molutei, coarnelor unor animale, penelor unor psri. O comunitate analogic
o posed i structura celulei (alveolei) hexaedrice de tipul fagurilor de albin. Asemnri
gsim i ntre structurile nourilor n form de pan i celei a naturii vii, chiar cu structura
real de urbanizare, cu repartizarea geografic a populaiei n ar etc. Sinergetica lmurete
din ce cauz se creaz astfel de structuri n procesele de autoorganizare. Pe lng aceasta
sinergetica dezvluie faptul c dezvoltarea este un proces evolutiv, o consecutivitate de
procese distructive i creative de transformare a haosului n ordine, de natere a complexitii
prin mecanismele bifurcaiei. Ireversibilitatea exist la toate nivelurile de dezvoltare a
materiei.
n al doilea rnd,exist comunitatea funcional a proceselor de autoorganizare.
Durabilitatea dinamic a proceselor complicate de autoorganizare i de autodezvoltare se
menin graie cluzei legilor ritmului, schimbului de ciclu al strilor: cretere - scdere stagnare - cretere etc. Aceasta-i ceea ce n Orient se exprima prin ritmurile schimbrilor yin
- yang. Viul i neviul, omul i lumea se supun acestor ritmuri ale vieii. De exemplu,
dilatarea i surparea (prbuirea) Universului e similar zilei i nopii pentru om, schimbului
veghei i somnului. Activitatea creativ a omului este supus acelorai fluctuaii (oscilaii) ca
i procesele sociale: schimbul permanent, alternarea nviorrilor i scderilor politice i
economice, etc.
n al treilea rnd, sinergetica din nou descoper ntmplarea ca un element al lumii.
ntmplarea joac un rol deosebit, creativ n procesele de autoorganisare. Despre aceasta n
capitolul doi, iar acum cteva sugestii referitor la interaciunea i interconexiunea sinergeticii
cu tiinile medico-biologice.
3. Haosul i ordinea, ntmplarea i necesitatea,posibilitatea i realitatea n
tabloul sinergetic al lumii. Paradigma aliniaritii.
Tabloul neliniar tiinific al lumii poate fi caracterizat prin intermediul unui sistem
categorial bine determinat care, n opinia noastr, ar include n sine urmtoarele noiuni
generale: ntmplarea i necesitatea, posibilitatea i realitatea. Rolul principal aici fr
ndoial i aparine ntmplrii, strns legat cu aa categorii ca fluctuaia, haosul, dezordinea.
Haosul, dezordinea, ntmplarea sunt necesare pentru naterea noului. Haosul constituie
sursa constructiv, baza procesului de dezvoltare. F.Nietzche a exprimat aceast idee
n propria sa viziune, rsfrngnd-o la sufletul uman: E necesar de a purta n sine i haosul,
pentru a fi n stare s nati o stea ce danseaz (1881).
n filosofia clasic ntmplarea este strns legat de necesitate, fiind studiate ca nite
categorii corelative. Ele exprim diverse tipuri de conexiuni n lumea obiectiv i n
cunoaterea acesteia. Necesitatea constituie n special reflectarea relaiilor (conexiunilor)
interne, durabile, repetabile i eseniale ale
realitii, direciile
principale de

160

dezvoltare a acesteia. ntmplarea reprezint reflectarea conexiunilor externe, neeseniale,

indurabile, singulare (izolate) ale realitii, punctul iniial de cunoatere a lumii. Categoriile
ntmplare i necesitate exist doar n preche, mpreun.
O dat cu cibernetica apare fenomenul de autoorganizare. Autoorganizarea constituie
un proces pe parcursul cruia se creaz, se reproduce sau se perfecioneaz organizarea
sistemelor deschise dinamice. Acest termen a fost ntrodus n vocabularul tiinei n a.1947
de ctre savantul englez Echbi. Procesele de autoorganizare pot avea loc doar n sisteme
dezechilibrate (complicate) cu un numr extrem de mare de elemente, conexiunile crora au
un caracter de probabilitate (nu pur determinat). Proprieti de autoorganizare posed
obiectele de divers natur: celula, organismul, populaiile biologice, biogeocenozele,
colectivele de oameni etc.
E logic a clasifica procesele de autoorganizare n trei tipuri
(genuri). Primul - autoapariia organizrii, adic naterea dintr-o totalitate integrativ de
obiecte a unui nou sistem cu legitile sale specifice (de exemplu, geneza organismelor
policelulare din cele monocelulare). Al doilea tip - procesele, graie crora sistemul menine
un anumit nivel de organizare n rezultatul schimbrilor condiiilor interne i externe de
funcionare ale acestuia (aici se analizeaz, n principal, mecanismele homeostatice, n
particular - mecanismele ce acioneaz dup principiul conexiunii inverse negative). Al
treilea tip al proceselor de autoorganizare este legat de dezvoltarea sistemelor care sunt
capabile de a acumula i utiliza experiena din trecut (anterioar).
Autoorganizarea e strns legat de o alt noiune fundamental a sinergeticii noiunea de disipare. De obicei, orice proces de dezvoltare este nsoit de un numr enorm
de ntmplri. Ele au o influen slab, incomparabil cu fenomenul de baz ce determin
evoluia sistemului. Deci apare ntrebarea: cnd i care ntmplare poate deveni esenial,
care i-ar trasa calea de la micronivel la macronivel, de la o scar mic, la cea mare a
sistemului n ntregime? Aceast problem este soluionat concret i constructiv de
sinergetic. Ea depisteaz condiiile i sistemele n care ntmplrile (fluctuaiile) pot
contribui la apariia ordinei, la o nou macrostructur spaial de timp.
Cum i-a natere ordinea din haos? Cum apare structura exact (adecvat) din
micarea iniial-haotic, neorganizat a moleculelor? Iniiatorul de baz aici este fluctuaia.
I.Prigogine, explicnd acest fenomen, ntroduce principiul ordine prin fluctuaie.
Structurile de tipul alveolelor (celulele) lui Benar 1 el le numete structuri disipative. Ce
reprezint disiparea?
Disiparea constituie procese de difuziune (dispersie, mprtiere) a energiei, de
transformare a acesteia n forme mai puin organizate i anume, n energie de cldur,
care-i sunt prezente viscozitatea, frecarea etc. n fond, disiparea constituie haosul la
micronivel. Disiparea stnge, distruge, arde toate fluxurile de vrtej de prisos n mediu i le
conserveaz doar pe acelea care formeaz structur. Haosul, cum n-ar suna de straniu, devine
constructiv prin caracterul su distructiv, prin distructivitatea lui. El construiete nimicind
ceea ce este de prisos, suplimentar. Procesele disipative, disiparea ca atare constituie nu
ruintorul, nu factorul distrugtor, dar o proprietate semnificativ a proceselor de
autoorganizare, necesar de a purcede la atractor, de a crea o structur disipativ complicat
ntr-un sistem neliniar deschis.
Celulele lui Benar constituie apariia alveolelor hexaedrice n lichide care sunt
nclzite dedesubt uniform. E vorba de untdelemnul (ulei) nclzit pe tava. La o oarecare
temperatur critic el se autostructureaz n aa fel c fluxurile de vrtej (turbionare)
creeaz o structur strict format de tipul fagurilor de albin
1

161

ns pentru ca ntmplarea s-i poat croi calea spre macronivel este necesar o stare
deosebit a sistemului neliniar. Aceast situaie specialitii o numesc indurabilitate.
Indurabilitatea mediului neliniar exprim sensibilitatea acestuia fa de fluctuaiile mici. n
indurabilitate sunt fixate conexiunile dintre micro - i macro-proporii. Exemple de micare
indurabil: starea mingei pe vrful dealului (oriice deviere mic poate provoca cderea ei de
pe deal), poziia creionului pus cu ascuiul pe mas .a. Indurabilitatea nu este o neplcere
regretabil, din contra ea conine un moment constructiv, purcede la restructurri cardinale
ale sistemului neliniar deschis. La drept vorbind, dac este absent indurabilitatea apoi nu
exist nici dezvoltare. Indurabilitatea constituie dezvoltare. Sau altfel spus, dezvoltarea are
loc prin intermediul indurabilitii, prin intermediul bifurcaiei, prin intermediul ntmplrii.
Recapitulnd cele spuse mai sus e necesar de menionat faptul c pentru ca n spaiu
s se dezvolte procesele catastrofale, pentru ca ntmplarea s aib posibilitate de a provoca
lanurile evenimentelor semnificative nsui mediul trebuie s fie pregtit ntr-un mod
special. Mediul n aceast ordine de idei necesit o stare agitat (excitat), critic. Orice
pretext nesemnificativ (o decizie nejustificat, un cuvnt nu la vreme spus etc.) poate provoca
o catastrof social. Purcedem la soluionarea chestiunii cheie i anume: cum apare, cum
se nate noul, reieind din paradigma sinergetic? Filosofii de mult legau esena ntmplrii
de posibilitatea apariiei noului n realitate.Actualmente e argumentat ideea conform creia
n mediul neliniar exist potenial un spectru de structuri (forme de organizare) care pot
aprea n el. Ce structuri v-or lua natere este determinat de proprietile interne ale acestui
mediu i nu de parametrii aciunii externe. Cu alte cuvinte, n mediu exist un cmp (torent)
de ci de dezvoltare. Exemplu de spectru al structurilor mediului poate fi numit spectrul
particulelor elementare, studiat nc de Heisenberg (teoria relaiei de incertitudine). Spectru
structural posed i cunoscutele obiecte astrofizice (stelele, galaxiile etc). E
posibil
existena spectrelor formelor biologice, spectrelor structurilor politice, economice etc.
majorarea entropiei sistemului (adic cu majorarea dezordinii, haosului i dezorganizrii).
Sinergetica este prima care a descoperit mecanismul apariiei ordinii prin fluctuaie,
haos. Fluctuaiile se amplific pe contul dezechilibrului, ele clatin (zdruncin) structura
veche i purced la una nou: din dezordine apare ordinea. Proceselor de autoorganizare le
sunt proprii aa tendine contradictorii ca indurabilitatea i durabilitatea, dezorganizarea i
organizarea, dezordinea i ordinea. Deci sinergetica afirm c ntmplarea constituie un
principiu constructiv, creativ. Ea furete lumea, fiindc ntmplarea posed facultatea de a
ndeplini rolul acelui mecanism, acelei fore care transfer sistemul n atractor, n una din
structurile proprii ale mediului, n tendina intern de organizare a acestuia.
E cunoscut faptul c F.Engels definete ntmplarea drept o completare i o form de
manifestare a necesitii . Analiza proceselor de autoorganizare a sistemelor neliniare
deschise dau posibilitatea de a aprofunda accepia conexiunii dialectice a ntmplrii i
necesitii. Menionm faptul c nu numai ntmplarea poate s se manifeste ca o completare
a necesitii, dar i necesitatea poate fi interpretat ca o completare a ntmplrii. Sinergetica
explic aceast afirmaie n sensul urmtor: direcia identic (uniform) de evoluie a
sistemului, cnd e depit punctul de bifurcaie (este executat alegerea direciei) pn la
bifurcaia urmtoare este rezultatul corelrii, coordonrii i interamplificrii fluctuaiilor
(ntmplrilor). Necesitatea i ntmplarea deci se completeaz reciproc, ele n principiu sunt
egale n drepturi.
Evideniem dou tipuri de ntmplare.

162

Primul tip l constituie ntmplrile care-s bazate pe posibiliti i iniiaz o evoluie

concret-dirijat (axat pe un anumit scop) a obiectelor sistemice. Aceste ntmplri se
situiaz la nceputurile proceselor de dezvoltare, de apariie a noului n realitate. Aici
necesitatea se nate din ntmplare, n baza acesteia, se manifest ca efect, ca rezultat al
jocului de efect iniial. Acest tip (gen) de ntmplare caracterizeaz dezvoltarea ca o
apariie brusc, ca moment calitativ de cotitur.
Al doilea tip de ntmplare l constituie acela, care nsoete orice proces de schimbare
orientat, n momentul cnd tendina (orientarea) s-a format, a ieit la iveal. Acestea sunt
ntmplrile care completeaz necesitatea i reprezint forma manifestrii acesteia, adic
ntmplrile n sensul tradiional al acestui cuvnt.
Aadar, teoria autoorganizrii ne mrturisete argumentat despre aceea c lumea este
nu numai extrem de complicat dar i enigmatic graie trsturilor de ntmplare ale
acesteia. ntmplarea (haosul la micronivel) constituie un principiu constructiv, fiindc
reprezint n sine cuaza, factorul iniiator pentru ieirea sistemului la o cale proprie real de
evoluie, la unul din atractorii de dezvoltare. ntmplarea (fluctuaia) este deasemenea
mecanismul schimbrii diverselor regimuri de micare a sistemului, trecerea pe parcursul
evoluiei de la o structur relativ durabil la alta. Lumea este creatoare fiindc e plin de
procese evoluioniste, unde rolul substanial l joac ntmplarea. Reiese c lumea e creat de
ntmplare.
n mecanica cuantic nerelativist necesitatea era reprezentat de evoluia undei strict
determinate n intervalul dintre dou demensiuni. Acesta alctuia un catalog de ateptareal
viitorului teoretic argumentat i presupunea msura probabilitii realizrii evenimentelor
cunoscute, adic situaiile microobiectului n rezultatul interaciunii lui cu aparatul
(instrumentul) n condiiile iniiale.
n sinergetic, ca i odinioar, necesitatea explic generalul abstract n reprezentrile
sistemice ale obiectului de cercetare. Generalul abstract se asociaz cu legitile dinamicii
neliniare care n anumite condiii duc spre o indurabilitate a micrii i spre bifurcaii. Din
aceast cauz primul pas n modelarea comportrii complicate a sistemului const n
stabilirea caracterului neliniar al dinamicii corespunztoare i n identificarea mrimelor
variabile, capabile de a demonstra indurabiliti i bifurcaii.
La etapa sinergetic de dezvoltare a tiinei esenial se modific i coninutul
categoriei de posibilitate. Deaceia e justificat procedeul de examinare a posibilitii prin
intermediul categoriei general-tiinific de probabilitate. Probabilitatea drept aspect cantitativ
al posibilitii, din caracteristic a raportului obiect - subiect devine ontologic semnificativ
i exprim, printre altele, caracterul esenial al procesului obiectiv de creare a lumii. Acestei
categorii i se ofer alt sens i anume: msur potenial a posibilitii.
n fine, ultima noiune din structura de categorii desemnat de noi o constituie
categoria pereche a posibilitii - categoria de realitate. Aceast categorie este interpretat
aici drept obiectivitate n accepia ei concret-istoric.
Paradigma neliniar d alt sens
acestei orientri. Realitatea din obiectivitate, prin intermedierea ei cu activitatea efectiv a
omului, se transform ntr-o totalitate a fluxului general al existenei de autoaciune, spontan
autoorganizat pe baza interaciunei elementului i sistemului, prii i ntregului, omului i
Universului.
Schimbrile revoluionare n plan ontologic i logico-gnoseologic n tiin n
jumtatea sec. al XX-lea au provocat apariia i devenirea unui nou stil de gndire - stilul de
gndire neliniar, iar n continuare i un nou tablou al lumii - tabloul tiinific neliniar bazat

163

pe paradigma aliniaritii. Coninutul categoriilor structurii nominalizate extinde i

nbogete conceperea fenomenelor complicate, neliniare ce au loc permanent n fizic,
chimie, biologie, societate, n toate domeniile de activitate uman, care contribuie nemijlocit
la supravieuirea omenirii.
Paradigma liniaritii este imanent tiinei clasice, deasemenea unor teorii fizice
neclasice ca, de exemplu, teoriei speciale a relativitii. Aceast paradigm se asociaz cu
reducionismul, aici (n limitele paradigmei liniare) predomin determinismul laplasian, care
exclude oriice ntmplare, oriice imprevizibilitate n comportarea sistemului autoidentic
dinamic.
Aliniaritatea este o noiune neclasic i coninutul ei nu se reduce (limiteaz)
la o negare abstract a liniaritii. Ea preconizeaz dezechilibrul sistemului, ceea ce
discrimineaz noiunea de traiectorie n sensul clasic i duce la o revizuire cardinal a
modurilor anterioare de abordare a problemei ireversibilitii.
Actualmente se poate contura (constata) prezena a dou direcii de investigaie ale
fenomenului de aliniaritate, orientate spre constituirea unui nou tablou tiinific al lumii. n
primul rnd e vorba de apariia metodelor matematice de for pentru rezolvarea ecuaiilor
difereniale neliniare ce au stimulat devenirea sinergeticii - teoriei de autoorganizare a
sistemelor neliniare deschise. n al doilea rnd, evideniem cercetrile ce in de studiul
legitilor neliniare n teoriile fundamentale ale fizicii i ale altor tiine. Rezultatul acestor
cercetri este apariia i devenirea unui nou tablou al lumii - tabloul tiinific neliniar. Care-s
ideile principial noi ale acestui fenomen n curs de dezvoltare?
1) Ideea istoriei ireversibile a sistemului, care se autoorganizeaz prin trecerea de
la haos la ordine sau se dezorganizeaz prin traversarea de la ordine la haos. Aceast idee
ine de implantarea sgeii timpului n tabloul fizic al lumii. Ea devine decisiv pentru
constituirea concepiei evoluionismului global al Universului nostru, unde se includ (se
nscriu) nu numai sistemele fizice, biologice, sociale, dar i omul cu organizarea lui spiritual
arhicomplicat i subtil.
2) Alt moment nou al tabloului lumii neliniare l constituie ideea de dezvoltare ce se
manifest prin autoorganizarea sistemului ce traverseaz de la haos la ordine.
3) n fine, a treia idee principial nou i conceptual valoroas a aliniaritii se poate
de formulat ca o autoaciune spontan a sistemului n baza unei intercondiionri limitate a
ntregului i prii.
Modul de abordare tradiional, dominant pn n prezent, privind dirijarea proceselor
naturale i sociale este bazat pe reprezentarea liniar-ascendent a funcionrii sistemelor
naturii i societii. Conform acestei paradigme, ai spune metafizice, rezultatul aciunii
externe de gestionare constituie o consecin liniar i uniform, direct proporional
eforturilor depuse, ce corespunde schemei aciune gestionar - rezultat dorit. Cu ct
cheltuieti mai mult energie i depui mai multe eforturi cu att, chipurile, mai eficient
devine i randamentul (restituirea) sistemului. Aceast concepie este nu numai primitiv,
simplificnd la maximum procesul de dirijare, dar chiar i periculoas. Ea, de exemplu, a
adus ara noastr la o criz ecologic i social-economic aprofundat. Toate eforturile, de
regul bine venite, devin inutile, zdarnice dac ele sunt n contrazicere cu tendinele proprii
de autodezvoltare a sistemelor naturale i sociale.
Starea actual a tuturor sferelor de activitate uman ne mrturisete c o planificare
maxim, o centralizare nejustificat aduce la nite consecine opuse, nepronosticate, adic la
o situaie neateptat i nedorin de criz ecologic, economic, social etc. De efectul
bumerangului omul se lovete atunci cnd nu ea n consideraie aciunile opuse ale

164

sistemelor naturale i sociale asupra individului, neag aliniaritatea i neuniformitatea

acestor conexiuni inverse.
Cunoaterea principiilor de autoorganizare a sistemelor neliniare ne inspir sperane,
deschide noi direcii n cercetarea modelelor de gestionare a acestor sisteme. Menionm nc
o dat importana ideei sinergetice despre cmpul cilor de dezvoltare, despre spectrul
structurilor care se conine veritabil n mediile neliniare. Aceast idee deja ne permite multe,
ne ofer posibilitatea de a perfeciona modelele de dirijare a sistemelor deschise
(dezechilibrate).
n primul rnd, dac exist o mulime de ci de dezvoltare, adic calea de dezvoltare
nu e predeterminat, nu e unic, apoi omenirea are dreptul la o alegere a cii optimale de
evoluie. Aceast cale nu e pronosticabil doar pe baz experienei precedente. Calea
optimal e necesar de a o alege, ea trebuie calculat, iar apoi dirijat.
n al doilea rnd, e vorba despre numrul limitat al cilor de dezvoltare a sistemelor
neliniare. Prin urmare n sistemul dat neliniar sunt posibile (realizabile) nu toate direciile de
dezvoltare solicitate de subiect.
n al treilea rnd, omul poate s descrie, s calculeze, optimal pentru sine, realizarea
scenariilor desfurrii evenimentelor n viitor.
Aadar, totul se reduce la faptul de a se nva a determina totalitatea structurilor reale
caracteristice pentru fiecare sistem, deasemenea a se cluzi de tendinele adecvate ale
evoluiei aceastuia.
4.De la sinergetic spre noosferologie. Tabloul noosferic al lumii.
Sinergetica i medicina.
Sinergetica posed un potenial metodologic i euristic de for. Ea ne permite de a
inventa i a dezvolta moduri de abordare netradiionale, necorespunztoare standardelor, care
pot stimula soluionarea celor mai imperioase (vitale) probleme legate de supravieuirea
omenirii. n acelai timp nu e cazul de absolutizat metodele sinergetice, e necesar uneori
chiar de a ocoli euforia sinergetic. Stilul de gndire neliniar constituie un stil de cugetare
contemporan i n acelai timp este un stil concret-istoric, prin urmare conine n sine
elemente ce n viitor pot fi negate, dezvoltate n alte forme. ntradevr, dezvoltarea tiinei,
revoluiile tehnico-tiinifice au argumentat pe parcursul secolelor necesitatea apariiei unei
noi mentaliti n organizarea tiinei, a unui nou tablou tiinific, chiar a unui nou tip de
tiin - noosferic, care va purcede ndat dup cel postneclasic, adic dup tipul raionalitii
sinergetice, care este inclus ntr-o form esenial transformat n tipul noosferic de
raionalitate. Este vorba, deci, despre necesitatea noosferizrii tiinei i tehnicii cu scopuri
extrem de vaste, ce ar aduce la noi forme, metode i ci de supravieuire a omenirii. Apare,
odat cu aceasta, un nou domeniu al tiinei - noosferologia, obiectul de studiu al creia l
constituie
legitile procesului de noosferogenez, examinarea etapelor de dezvoltare a
noosferii, analiza i scoaterea n eviden a formelor de dezvoltare durabil i intensiv a
civilizaiei, realizrii pedeplin a principiilor i idealurilor umanistice, cercetarea
paradigmelor, metodelor, cilor i formelor de soluionare a problemei de supravieuire a
omenirii.
tiina i n special tehnica cu nceputul revoluiei industriale, cum s-a adeverit
actualmente, a generat i prelungete s genereze nu numai efecte pozitive dar i negative n
dezvoltarea omenirii, contribuind tot mai mult la aprofundarea crizei ecologice i la
amplificarea instabilitii evoluiei sociale. Altfel spus, progresul tehnico-tiinific (PT) n

165

mare msur e responsabil att pentru bunurile materiale i confortul solicitat de locuitorii
contemporani ai Planetei noastre, ct i pentru alunecarea spre o catastrof antropoecologic
global.
Timp ndelungat n practica social predomina strategia de supuenie (subordonare) a
naturii i concepia despre lumea tehnicist n problemele interaciunii mediului ambiant cu
societatea.
ntr-adevr, facultatea omului privind creaia tehnico-tiinific contribuie att
la dezvoltarea economiei din societate, ct i la degradarea biosferei. n caz contrar n-ar fi
fost posibile nici sporirea economic, nici explozia demografic, nici tromboza
informaional. Despre aceasta ne mrturisete toat istoria dezvoltrii omenirii, n deosebi
cea contemporan. PT a asigurat o cretere economic de mai mult de 75% i corespunztor
mrirea populaiei de la 250 milioane de oameni la nceputul erei noastre pn la aprpximativ
6 miliarde n a. 1999, deasemenea majorarea volumului de informaie social de la 109 bii
(apariia graiului uman) pn la 1025 bii (revoluia informaional contemporan).
Deja au fost ntreprinse ncercri de a elabora n baza legilor biosferice tehnologii
economice ecologizate prin intermediul ideii de neoculegere 1 . E cazul n aceast ordine de
idei de amintit despre constituirea tehnologiilor netradiionale (scientofage, informaionale)
i despre formarea modului intesiv-coevolutiv, sau noosferic, de interaciune a sociumului i
naturii, care presupune eliminarea tehnologiilor neolitice i includerea civilizaiei n
biosfer.
Exist ns i opinii contrar opuse vis-a-vis de soluionarea acestei probleme. Unii
autori consider c absolut toate tehnologiile contemporane fr excepie aduc daune
biosferei, n principiu elimin factorul tehnologic din lista mecanismelor reale de
tranziie spre civilizaia durabil. Ei pun soluionarea problemei crizei ecologice pe contul
mecanismului reglrii biotice a mediului ambiant i procesului depopulativ (de depopulaie).
Printre argumentele gsite la aceti autori susinute n favoarea unei astfel de concluzii sunt
acelea c recent, n condiiile sistemului de pia, schimbarea tehnologiilor se efectuiaz n
mediu n fiecare deceniu, atunci cnd schimbarea biotehnologiilor, adic apariia noilor
specii, are loc conform datelor paleontologice n mediu odat n curs de trei milioane de ani.
Evalund (apreciind) ritmurile dezvoltrii omului i evoluiei biosferei conform criteriilor
informaionale, ei afirm c viteza schimbrilor n biosfer este cu apte puteri (10 7 )
mai lent
dect viteza acumulrii informaiei culturale. Aceast imens diferen de
puteri a predeterminat prioritatea tehnologiilor create de om n comparaie cu tehnologiile
biosferei, care cu succes se blocheaz i chiar se nltur.
Probabil c ritmul nalt al evoluiei tehnologice poate deveni util n calea spre
soluionarea crizei ecologice dac factorul informaional-tehnologic va deveni aliatul
ecologiei. Dar acest fapt poate avea loc doar n cazul cnd tehnologiile bazate pe epuizarea
resurselor materiale vor fi transformate n tehnologii neprimejdioase, inofensive, scientofage
ceea ce, de regul, e posibil folosind tehnologiile mai sus enunate neoculegtoare.
Aceste tehnologii (tehnologiile ecofile), compatibile cu biosfera, n evoluia lor nu cer o
separare de ea, dar invers. n vederea realizrii acestui scop e necesar de a reorienta tiina
spre noi obiective, iar tehnologiile netradiionale de a le crea pe principiile dezvoltrii
durabile. Bizuindu-se pe o astfel de paradigm se poate de ateptat c tiina, pind pe calea
dezvoltrii durabile, se va pomeni ntr-o stare de revoluie noosferic ordinar, fiind nsoit

Vezi: .. . ., . 170-185

166

din capul locului de noosferizarea PT, de umanizarea i socializarea tehnicii i tehnologiei,

cea ce constituie o premiz de baz a supravieuirii omenirii.
n istoria dezvoltrii cunoaterii teoretice e logic a evidenia cteva genuri de revoluii
tiinifice i corespunztor tot attea tipuri de tiin: clasic cu cele dou stri ale ei disciplinar i disciplinar-organizat, tiina neclasic i cea postneclasic, care n opinia
unor autori1 definitiveaz istoria revoluiilor tiinifice globale. Actualmente ns a devenit
clar c o dezvoltare stihiinic a tiinei n limitele civilizaiei industriale se nvecineaz cu
dispariia acesteia. Omenirea nu e satisfcut nici de tiina postneclasic, i nici de
sinergetic, din cauza c ea nu-i capabil de a soluiona pn la capt problematica
ecologic. Strategia dezvoltrii durabile conduce la o nou faz de bifurcaie pe calea
schimbrilor revoluionare ale tiinei, care ori va pieri odat cu omenirea, ori concomitent
cu ea va porni spre o nou etap de dezvoltare, spre etapa noosferic, selectnd alte
scopuri i alte valori de transformare ale acesteia. Cu ct mai promt tiina postneclasic se
va transforma n cea noosferic, cu ct mai activ se va efectua noosferizarea PT cu att mai
rapid se va realiza obiectivele noosferogenezei.
Dac n tiina postneclasic cu tipul ei de raionalitate tiinific se iniiaz
contientizarea conexiunii activitii teoretice i produsului acesteia cu valorile sociale, iar
orientrile umanistice devin primordiale n determinarea strategiei investigaiilor de
cunoatere1, apoi revoluia tiinific noosferic ne aprofundeaz n aceast ordine de idei
cu mult mai eficient. n antropocentrismul extensiv al tiinei postneclasice apar schimbri
ce in de umanismul noosferic, care la rndul su neag antropocentrismul clasic i treptat
conduce la un nou principiu de organizare al tiinei contemporane - la principiul
biosferocentrist. n afar de asta apare i un nou tip de viziune asupra mediului ambiant i a
interaciunii acestuia att cu fiecare om n parte, ct i cu toat omenirea. n locul
civilizaiei tehnogene strns legat de umanismul de consum vine o nou civilizaie,
civilizaia informaional-ecologic (noosferic) cu forma ei proprie de tiin i de
raionamente socionaturale2 .
Aidoma ntregii dezvoltri a civilizaiei e posibil n principiu a reorienta tiina spre
valorile general-umane ale strategiei noosferice. tiina i numai tiina poate s se
manifeste n calitate de remediu eficace, capabil de a elabora paradigma i strategia
dezvoltrii durabile, de a asigura supravieuirea omenirii.
Actualmente, n condiiile noosferizrii PT, traversrii spre noosferogenez rolul
tiinei, tehnicii i tehnologiei trebuie s se modifice radical. Aceste fenomene sunt chemate
s contribuie substanial la ecologizarea att a contiinei, ct i a societii n ntregime, la
formarea unei noi civilizaii - societii ecologice inofensive. Astzi tiina e perceput ca
o component extraordinar de important n elaborarea modelului de dezvoltare durabil.
Viitoarea noosfer, n principiu, nu poate fi creat att n lipsa concepiei dezvoltrii
durabile, ct i prin neglijarea potenialului tiinifico-tehnologice anterior. Ea (noosfera)
rmne deasemenea o utopie n absena reorientrii prioritilor n domeniul tiinei de la
problemele militare i tehnice la cele ce in de problematica sociotehnologic. E vorba, deci,
despre transformarea paradigmei dezvoltrii durabile i a perspectivei ei noosferice ntr-un
1

Vezi: .., .., .. . ., 1995..303

.., .., .. , c. 306
2
Vezi: Teodor N.rdea Informatizarea,cunoaterea, dirijarea social. Eseuri filosofice.
Chiinu, 1994, p.104-112
1

167

sistem de orientri intelectuale, profesionale, conceptuale i practice necesare fiecrui individ

n scopul dezvoltrii multilaterale a tuturor locuitorilor Planetei noastre.
Tranziia spre o dezvoltare durabil e posibil din punct de vedere al tiinei
contemporane doar ntr-o variant global, iar n perspectiv n cea cosmic. i totui, fiecare
ar trebuie s adopte concepiile sale naionale, strategia i alte documente de pronosticare
referitoare la elaborarea i realizarea programului de dezvoltare durabil. La etapa actual e
important de a se include n aceast activitate ct mai operativ, de indicat rezervele existente
n tiin, tehnic, instruire, n potenialul spiritual intelectual al poporului fiecrei ri.
Noosfera poate s devin o realitate doar n cazul cnd ea va fi solicitat, depind toate
celelalte forme ale activitii sociale de tiinele naturale, sociale i tehnice, de tot sistemul
culturii i nvmntului. Modul de abordare noosferic, noosferizarea PT nu numai c
radical nflueneaz asupra profunzimii investigaiilor trecutului i aprecierii adecvate
a prezentului, dar contureaz i viitorul. S-a argumentat c dezvoltarea noosferic poate fi
intensificat i prin axiologizarea intelectualizrii, compiuterizrii i scientizrii sistemelor
sociale, iar acest fapt poate s contribuie la supravieuirea omenirii doar executnd o
informatizare deplin a sociumuluii n primul rnd efectund o realizare adecvat a
informatizrii ecologice, o acumulare de for a posibilitilor modelrii cognitive globale a
proceselor naturale i socioeconomice, o trecere la procedurile de acumulare i de translare
fr hrtie a informaiei, crearea sistemului de comunicaii globale, constituirea spaiului
unic informaional i ecomonitoringului planetar.
Deci, tiina i tehnica contemporan, sistemul de instruire i cultura n ntregime sunt
chemate de a soluiona problemele fundamentale n dezvoltarea omenirii i anume a elabora
noi paradigme de supravieuire a omului i biosferei, a formula doctrine neordinare de ieire
a civilizaiei din criza ecologic global, a motiva, fundamenta i argumenta concepia
dezvoltrii durabile i devenirii noosferei.
E cunoscut faptul c particularitatea fundamental a sistemului viu o constituie
istorismul acestuia. Oriice organism se dezvolt n timp i pstreaz n memoriasa
momente din evoluia anterioar. Sinergetica ne-a argumentat c o astfel de facultate, adic
prezena schimbrilor istorice, este proprie i naturii anorganice. Ele (schimbrile) sunt
formulate, de exemplu, n legea a doua a termodinamicii, fapt despre care am menionat
deja. Acum ne axm atenia spre interaciunea sinergeticii cu biologia i medicina. Modurile
de abordare sinergetice fa de procesele biologice se realizeaz cu o eficacitate tot mai
avansat. Originea (proveniena) vieii i asimetriei moleculare, evoluia prebiologic,
procesele biologice periodice, morfogeneza i apariia imunitii - n toate aceste domenii
sinergetica i-a manifestat puterea de explicare a esenei fenomenelor. Ulterior ne v-om
canaliza atenia asupra problemelor ce in de teoria evoluionist.
Fr ndoial c organismul, specia, populaia, biosfera reprezint n sine nite
structuri disipative, adic sisteme haotice, deschise, dezechilibrate. Modelele unor astfel de
sisteme sunt descrise prin intermediul ecuaiilor difereniale neliniare. Analiza lor ne
vorbete c pentru anumite valori ale parametrilor sistemului n ultimul apar indurabiliti
i, deci, bifurcaii ce brusc schimb starea lui. Aceste bifurcaii sunt similare tranziiilor de
faz. E vorba c procesele de baz n lumea vie sunt nite fenomene de cretere (de
nmulire) i de formare a speciilor. Anume aici sunt foarte rspndite procesele de nmulire
autocatalitice, dirigate de conexiunea invers pozitiv neliniar. n dinamica populaiei exist
faze de nmulire (de cretere) furtunoase, rapide care se nlocuesc (se schimb) prin
procesul stocastic de dezvoltare.

168

Printre primii sinergeticieni i gsim pe Leibniz (teoria monadelor), Kant i Laplas

care au creat modelul teoretic de apariie a sistemului Solar dintr-o nebuloas primar
haotic. Alt sinergetician de for a fost, credem noi Darwin care o stabilit mecanismul
apariiei i dezvoltrii biosferei reglementate printr-o nestabilitate (indurabilitate) haotic,
ntmpltoare. Acest mecanism l constituie selecia natural . Modelul lui Kant i Laplas
actualmente suscit doar un interes istoric, pe cnd teoria lui Darwin, care aparine celor mai
avansate performane a gndirii umane pe deplin i pstreaz i n prezent importana sa
tiinific. Darwin deci, poate fi socotit unul din fondatorii sinergeticii contemporane. El
pentru prima dat a reprezentat schema formrii speciilor prin intermediul divergenei.
Divergena speciilor nseamn o scdere, o micorare a simetriei. Strmoul nostru locuia n
bordei, unii din urmaii (descendenii) lui sau urcat pe copaci, alii au valorificat zonele de
litoral.
n teoria evoluionist contemporan are loc o discuie aprins dintre reprezentanii
gradualismului i punctualismului. Primii afirm c formarea speciilor se efectuiaz treptat,
puin cte puin, ultimii cred c ea se realizeaz ntr-un timp comparabil scurt, cu mult mai
redus dect perioada stasisului, adic existena stabil a speciei. ns modelele matematice
ne demostreaz c formarea speciei e asementoare tranziiei de faz. Tranziia poate fi i
gradual, ns punctualismul este mult mai probabil. Sinergetica ne-a oferit posibilitatea de-a
soluiona aceast controvers.
Mecanismele evoluiei i autostructurrii se pot demonstra deasemenea prin exemplul
nmulirii molutelor i melcilor. Modelul principal aici devine schema activator - inhibator,
adic cele dou componente antagoniste ale evoluiei. Primul duce la accelerarea mersului
(curgerii) proceselor, deseori prin intermediul conexiunii pozitive inverse neliniare, iar al
doilea provoc o ncetinire a nmulirii rapide. Joaca complicat a acestor doi factori polari
are loc n oriice regiune local de formare a speciilor i duce la momente surprinztoare n
lumea viului. n favoarea teoriei numai ce expuse, deasemenea i a teoriei lui Darwin
(selecia natural) ne vorbesc i lucrrile lui M.Eigen (savant german, laureat al premiului
Nobel).
Apariia evoluionist a biosferei din haos ne vorbete despre imprezicerea mersului
evoluiei. E logic a afirma c dac evoluia s-ar fi nceput din nou, ea ar duce spre absolut
alte rezultate. Debutul unei astfel de partide de ah este ntmpltor. Situaia e similar cu
meteorologia, care nu posed posibiliti de a prognoza vremea pe un timp mai ndelungat.
Teoria evoluionist contemporan creat n anii 30 ai sec. al XX-lea a fost un
rezultat al sintezei darwinismului cu genetica populaional. Actualmente n tiin apar noi
obiective. E vorba de integrarea ulterioar a teoriei evoluioniste cu biologia molecular, a
sinergeticii i teoriei informaiei, unde savanii au dobndit deja rezultate mbucurtoare.
Metodele sinergetice tot mai mult i fac cale i n medicin, mai ales cnd e vorba de
analiza diverselor aspecte ale funcionrii organismului uman. Pentru funcionarea normal a
tuturor sistemelor de activitate vital a omului este necesar un oarecare regim intermediar
dintre haos i ordine, de regimul haosului determinat. Respiraia omului, btaia (pulsaia)
inimii lui, ritmurile somnului i nviorrii, ritmurile hormonale, echilibru psihic - pentru toate
acestea i alte procese similare este proprie o anumit msur de haos, necesar pentru
susinerea sntii omului.
De exemplu, aritmia inimii este periculoas, ns nu mai puin riscante
(amenintoare) sunt btile inimii peste msur reglementate, care deasemenea ne vorbesc
despre prezena patologiei. O inim cu bti prea reglementate nu e capabil de a reaciona

169

flexibil la schimbrile condiiilor externe, capacitile ei adaptive se micoreaz (scad

semnificativ). Savanii din diferite domenii ale tiinelor medico-biologice actualmente au
ajuns la concluzia c sntatea constituie o balan subtil dintre haos i ordine.
n aceast ordine de idei muli cercettori folosind teoria sistemelor dinamice,
intensiv dezvolt noiunea de maladie dinamic. Organismul uman este un sistem de
autoreproducere, de autoaciune. Teoria haosului n dinamica neliniar joac astzi un rol
practic n diagnosticarea i tratarea maladiilor, n particular, n prevenirea acceselor acute ale
bolilor. Problema aici este urmtoarea: ct haos este necesar omului ca el s devin sntos,
ct haos poate rezista organismul uman ca el s nu se mbolnveasc; cnd occilaiile haotice
sunt normale i cnd ele sunt periculoase pentru sntate? Rspuns la aceste ntrebri putem
gsi prin metodele sinergeticii, prin modurile de abordare neliniare.
Dup cum vedem, sinergetica actualmente radical influeneaz metodele i mijloacele
de investigare n tiinele medico-biologice. E necesar deci, ca toi ce-i ce sunt antrenai n
cercetrile acestor domenii tiinifice s se familiarizeze profesional cu metodologia
sinergetic, care va avansa spre noi performane n dezvoltarea teoriei i practicii medicale.

170