PROIECT

DE
LECTIE
DATA: 14 DECEMBRIE 2010
UNITATEA SCOLARA:
SCOALA CU CLASELE I-VIII GENERAL SCARISOREANU
CLASA: a II-a
PROPUNATOR: institutor POPESCU ADRIANA

ARIA CURRICULARA: Limba si comunicare

DISCIPLINA: Limba si literature romana
UNITATEA DE INVATARE: Traditii, obiceiuri, sarbatori
TIPUL LECTIEI: “Vreau sa traiesc printre stele” de Victor Eftimiu
TIPUL LECTIEI: mixta
 OBIECTIVE

OBIECTIVE DE REFERINTA SPECIFICE LECTIEI:

Pe parcursul lectiei elevii vor fi capabili

 Sa citeasca in ritm propriu un text nou de mica intindere;
 Sa utilizeze sensul cuvintelor/ expresii noi in enunturi proprii;
 Sa pronunte clar si correct enunturi noi;
 Sa desprinda informatii esentiale din textul citit.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O.1. – sa citeasca in ritm propriu textul “Vreau sa traiesc printre stele”, dupa Victor Eftimiu;
O.2. – sa utilizeze sensul cuvintelor/ expresii noi sau date in enunturi proprii;
O.3. – sa raspunda corect la intrebari legate de continutul textului.
O.4. – sa asocieze cuvinte cu sens asemanator si cu sens opus;
O.5. – sa completeze corect propozitii lacunare folosind cuvinte potrivite

OBIECTIV AFECTIV:

Cultivarea interesului pentru lectura.

STRATEGII DIDACTICE:
METODE:
De comunicare orala conversative:
 Conversatia (M1)
 Discutia colectiva (M2)
 Problematizarea (M3)
 Observatia (M4)
De comunicare orala expozitive:
 Explicatia (M5)
De actiune reala:
 Exercitiul (M6)
Interactive:
 Cubul (M7)
 Diagrama Venn (M8)

MIJLOACE SI MATERIALE:
Informativ – demonstrative:
 Fise de lucru (m1)
 Cubul (m2)

FORME DE ORGANIZARE:
 Activitate frontala
 Activitate individuala
 Pe grupe de elevi

RESURSE:
 OFICIALE: “Programa pentru clasele I si a II-a, aprobata prin Ordinul Ministerului si Educatiei” numarul 4686/ 05.08.2010;
 PEDAGOGICE: Nita S. – “Metodica predarii limbii romane la clasele primare” Editura Aramis, Bucuresti, 2000
 UMANE: 12 elevi
 SPATIALE: sala de clasa

BIBLIOGRAFIE:
 Iordanescu Carmen – “Sa dezlegam tainele textelor literare” – clasa a II-a, Editura Carminis Educational, Pitesti, 2004;
 Serdean I. – “Metodica predarii limbii romane” – manual pentru scolile normale, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 2000.

Nr. MOMENTELE OBV. DESFASURAREA STRATEGII EVALUARE

Crt. LECTIEI LECTIEI DIDACTICE
METODE MIJLOACE
1. Pregatirea clasei pentru a) organizarea colectivului M1
activitate b) captarea si orientarea atentiei se vor face prin intermediul M4
 unei discutii referitoare la anotimpul iarna si la
sarbatoarea religioasa care se apropie. Voi adresa M1
elevilor urmatoarele intrebari: M2
Ce anotimp este acum? M3
Care sunt lunile iernii? M4
Ce sarbatoare religioasa se apropie?
Ce sarbatorim de Craciun?
Le voi spune o ghicitoarenal carei raspuns este “bradutul”
(anexa 1)
2. Anuntarea temei si a Astazi va propun sa studiem impreuna textul: “Vreau sa M1
obiectivelor traiesc printr stele” dupa Victor Eftimiu. Le voi prezenta
obiectivele pe intelesul lor.
Se noteaza la tabla si in caiete titlul si autorul.
3. Prezentarea noului Ii voi solicita sa deschida manualul la pagina 40 si sa descrie M1 Proba orala
continut imaginea. M3
M4
4. Dirijarea invatarii O.1. Le voi cere sa citeasca textul in soapta, individual si apoi cu M1 Proba orala
O.2. glas tare in lant. Voi efectua citirea model. M3
O.3. Voi explica expresia si cuvantul nou din text cu ajutorul M4
elevilor, le voi nota la tabla si le voi cere sa le introduca in M5
enunturi proprii.
Le voi propune sa citeasca fragmentul din care aflam unde il
duce Mos Craciun pe bradut.
Ii voi solicita sa raspunda la intrebari referitoare la continutul
textului.
5. Obtinerea O.2. Ii voi anunta ca urmeaza sa resolve exercitii folosind metoda M1 Proba scrisa
performantelor O.3. CUBULUI (Anexa 2). Fiecare grupa va primi fisa de lucru M2
corespunzatoare fetei cubului indicate prin rostogolirea M3
acestuia. Voi intervene cu informatii suplimentare pentru M5
fiecare actiune solicitata spre a oferi un caracter mult mai M5
concret acestora.s M6
M7
M8
6. Asigurarea retentiei si a O.1. Le voi propune sa citeasca pe roluri al doilea fragment. Le M1 Proba orala
transferului voi transmite cateva semnificatii ale bradului (anexa3). M3
M4
7. Evaluarea O.4. Ii voi solicita sa completeze fisa de lucru. M5 Proba scrisa
performantelor O.5. M6
8. Tema pentru acasa Le voi recomanda ca tema pentru acasa intrebarile 1; 2; 3; 4; M1
 5 de la pagina 40. M5
9. Aprecieri finale Voi face aprecieri privind modul cum au participat la lectie,
aprecieri individuale si colective.

ANEXA 1

Ghici!
Cand coboara de la munte
Capata vesmant de gala,
Cu o mandra stea in frunte
Si podoaba de beteala.

ANEXA 2
1. DESCRIE : insusirile bradului
2. COMPARA: compara bradul cu ciresul

BRADUL CIRESUL
 3. ASOCIAZA: asociaza cuvintele cu inteles asemanator
ramuri amici
prieteni crengi
stanca batranel
mosneag piatra

4. ANALIZEAZA: analizeaza propozitia “Visul bradutului se implinise.”

Scrie din cate cuvinte este alcatuita si care cuvant contine doua silabe.
5. APLICA: alcatuiti enunturi cu ajutorul cuvintelor “iarna”, “Craciun”.
6. ARGUMENTEAZA : realizeazaun desen in care sa ilustrezi textul: “Vreau sa traiesc printre stele”, dupa
Victor Eftimiu

ANEXA 3

Semnificatii ale bradului

Bradul este, din cele mai vechi timpuri, un symbol al vietii si al comunitatii
vietii prin prezenta lui falnica, indrepatata spre cer.
 Bradul este simbolul belsugului. Isi are locul in cea mai mare sarbatoare a
crestinatatii, Craciunul sarbatoara nasterii Domnului. Cu aceasta ocazie, bradul este
asezat in mijlocul casei, este impodobit de intreaga familie, iar sub crengile lui se aseaza
darurile pentru toti membrii familiei.
Faptul ca nu isi pierde niciodata culoarea verde este un symbol al vesniciei.
Ramurile lui impodobesc de Craciun casele noastre, aducandu-ne bucurie si belsug.

Numele si prenumele elevului:

________________________ 14.12.2010

Fisa de lucru

1. Gaseste cuvinte cu inteles opus pentru urmatoarele cuvinte:

 mic = __________________________
batran = __________________________
intuneric = __________________________
sa urce = __________________________
prieteni = __________________________
departe = __________________________

2. Completati urmatoarele propozitii folosind cuvinte potrivite:

Craciunul se sarbatoreste in luna ______________________.

De Craciun impodobim _____________________________.
Copiii au impodobit bradul cu ____________ si __________.