GANDIRE CRITIC CLS.

a II-a
NR. CRT 1 OBIECTIVE DE REFERIN S recepteze cunotinele ntr-un mod logic,plcut i relaxant. ACTIVITI DE NVARE Ex.de vizionare a celor citite prin derularea imaginilor ca ntr-o pelicul cinematografic; ex. de redare a ct mai multor detalii i aspecte retinute; ex. de memorare a unor pasaje,poezii; reprezentarea prin benzi desenate a tablourilor vizualizate. ex. pentru selectarea variantei concludente; ex. de descriere a obiectului creat; ex. de disociere ntre un plan real si unul virtual. ex. pentru identificarea unor idei i trsaturi mai greu de remarcat; selectarea argumentelor pro/contra; realizarea unor conexiuni intre cunostintele dobndite i propria experien de via; caracterizarea personajelor prin compararea atitudinilor i comportamentelor cu situaia dat. ex. de selectare a paginilor dup criterii stabilite; ex. de numerotare,legare a paginilor crilor; introducerea n dosare a colilor.

S realizeze conexiuni ntre cuvinte i imaginea lor mental

S gaseasc mai usor justificri,explicaii,argument pentru lucrarile citite.

S pstreze lucrrile personale.

S contribuie cu crilelor la prezentarea crilor altor colegi sau vizitatori; amenajarea bibliotecii clasei i s le gsirea unor modalitti eficiente pentru a face mprumute colegilor. cunoscut biblioteca alctuit. S argumenteze opiniile proprii ex. de selectare a interventiilor colegilor fr a se pierde n discutii inutile; ex. de depistare a expresiilor ablon i a ticurilor verbale.

S respecte opiniile celorlali.

stabilirea i adoptarea unor reguli pentru o comunicare civilizat; ex. de evideniere a nvaturilor desprinse din relatrile colegilor; sa relaioneze cu nvtorul,considerndu-l permanent asociatul lor. analogii ntre ceea ce tiu i ceea ce primesc din manual; ex. de aducere a completrilor de ctre elevi, chiar dac unele depesc programa colar.

8.

S se simt dezinhibai de regulile unei comunicri de foarte bun calitate.

CONINUTURI:
Abordarea textului literar; Scrierea crilor copiilor; Amenajarea bibliotecii cu crile copiilor; Dezvoltarea relaiilor n cadrul grupului.

MODALITI DE EVALUARE: Probe practice; Observarea sistematic; Autoevaluarea; Interevaluarea; Portofoliul; Proiectul. BIBLIOGRAFIE: Colectiaanse egale Aplicaii ale metodelor de gndire critic n nvmntul primar,de G.Bratu

Dezvoltarea gndirii critice n nvmntul primar ,de Florica Chereja.