EDUCATOARE: CHIRVASE RALUCA-ALEXANDRA

SEITAN ELENA
1
NIVEL I 3-4 ANI
TEMA ANUAL: " Cand, cum ! d" c" " !n#am$%a&"
DURATA: ' S(TM)NI
- E IARNA (E (AMANT- *4-*+,-','-*3
- .OCURILE CO(IILOR IARNA- '*-'/,-','-*3
AR0UMENT
Atmosfera hebernalaSe vad nasurile carne ale copiilor printer florile de
gheta prinse pe geamurile aburite si reci. Totul e amortit sub oceanul de ninsoare.
Prin activitatile desfasurate cu copiii, ei vor intelege natura, vor invata sa puna
intrebari, sa initieze jocuri de iarna si actiuni.
RESURSE:
UMANE
- precolarii grupei
- educatoarea
- p!rin"i
- bunici
- alte gupe de precolari din unitatea noastr!.
MATERIALE
- #nciclopedii
- carti
- albume fotografii, vederi,aparat foto
- puzzle
- fise
- cuburi
- pliante, poezii.
1I1LO0RA2ICE
-$evista % &nv!"!m'ntul precolar( )-*+ *,,-
-./0urriculum pentru 1nv!"!m'ntul precolar// #d. 2P3 *,,-
-4ilofteia 5rama i colab. ./Activitatea integrat! din gr!dini"!//2P3,
*,,-
2
-./Aplica"ii ale metodei proietelor// 5hid pentru educatoare #d. 02 Press
*,,-
O1IECTIVE CADRU (E DOMENII EX(EREN3IALE
D4m"n!u% %!m56 7! c4mun!ca8"
-2ezvoltarea capacit!"ii de e6primare oral!, de 1n"elegere i utilizare
corect! a semnifica"iilor structurilor verbale orale
D4m"n!u% 9#!!n:"
-2ezvoltarea opera"iilor prematematice
-Stimularea curiozit!"ii, privind e6plicarea i 1n"elegerea lumii
1nconjur!toare
D4m"n!u% Om 7! S4c!"#a#"
-0unoaterea i respectarea normelor de comportare 1n societate,
educarea abilit!"ii de a intra 1n rela"ie cu ceilal"i
-4ormarea i consolidarea unor abilit!"i practice specific nivelului de
dezvoltare motric!
D4m"n!u% "#"#!c 7! c8"a#!;
-stimularea e6resivit!"ii i creativit!"ii prin desen, pictur!, modelaj
-4ormarea capacit!"iilor de e6primare prin muzic!7
D4m"n!u% (!<4m4#8!c
-4ormarea deprinderilor motrice de baz! i utilitar aplicative.
O1IECTIVE DE RE2ERIN3 VI=ATE
D4m"n!u% %!n56 7! c4mun!ca8"
-s! 1n"eleag! i s! transmit! mesaje simple, s! reac"ioneze la acestea
-s! audieze cu aten"ie un te6t, s! re"in! ideile acestuia i s!
demonstreze c! l-a 1n"eles
D4m"n!u% 9#!!n:"
-s!-i 1mbog!"easc! e6perien"a senzorial!, ca baz! a cunotin"elor
matematice referitoarela recunoaterea, denumirea obiectelor,
cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri+mul"imi pe baza
unor 1nsuiri luate 1n considerare separat sau mai multe simultan
-s! aplice norme de comportare specifice asigur!rii s!n!t!"ii i
protec"iei omului
-s! comunice impresii, idei pe baza observ!rilor efectuate
3
D4m"n!u% Om 7! S4c!"#a#"
-s!-i adapteze comportamentul propriu la cerin"ele grupului 1n care
tr!iete 8familie, gr!dini"!, grupul de joac!9
-s! cunoasc! i s! utilzeze unelte simle de luru pentru realizarea unei
ativit!"i practice
- s! se comporte adecvat 1n diferite conte6te sociale
D4m"n!u% "#"#!c 7! c8"a#!;
-s! intoneze c'ntece pentru copii
-s! e6prime prin micare starea sufleteasc! creat! de muzica audiat!
-s! compun! 1n mod original i personal spa"iul plastic
D4m"n!u% (!<4m4#8!c
-s! cunoasc! i s! aplice reguli de igien! referitoare la igiena
echipamentului
-s! fie apt s! utilizeze deprinderile 1nsuite 1n diferite conte6te
-s!-i formeze o "inut! corporal!corect!81n pozi"ia stand, ez'nd i 1n
deplasare9
INVENTAR DE (RO1LEME
C" 7#!m &
Suntem in anotimpul iarna.
:arna ninge.
:arna este frig.
C" nu 7#!m 7! ;8"m 6 a>%6m&
Activitatile desfasurate de oameni in
anotimpul iarna
0auza producerii unor fenomene
specifice iernii7 ninsoare, inghet
#chipamente si probe de concurs ale
unor sporturi de iarna7 sanie, patina,
schi.
CENTRE DE INTERES DESCHISE 7! MATERIALE $u" %a d!$4?!:!a
c4$!!%48
4
1!5%!4#"c6
-caiete de lucru
-fise suport
-coli de scris, creione
-albume, imagini
-c!r"i, reviste
-imagini cu anotimpul
iarna
-jetoane cu imagini.
A8#6
-carioca, acuarele, pensule
-plastilin!, planete
-coli desen
-carton colorat
.4c d" 84%
-jocuri creative pentru
feti"e
-set buc!t!rie
-sortulete si bonete.
C4n#8uc:!!
-cuburi lemn
-;ozaic
-<ego
9#!!n:6
-album, enciclopedie
-carti.
.4c d" maa
-puzzle
-joc pioneze
SCRISOARE DE INTEN3IE CTRE (RIN3I
S#!ma:! $68!n:!
Avand in vedere interesul manifestat de copii in ceea ce priveste derularea
proiectului %:arna, iarna cu ninsoare(, va rugam sa le mijlociti informarea cu
materiale care le-ar putea fi de folos7 fotografii, carti, albume, reviste.
=! mul"umim pentru ajutor i v! invit!m l'ng! noi>
0opiii grupei i educatoarea
CENTRUL TEMATIC
-imagini cu fenomene specifice iernii 8ninsoare, inghet9, imagini cu sporturi de
iarna
2INALI=AREA (ROIECTULUI
- #6pozi"ie cu lucr!rile copiilor
EVALUAREA (ROIECTULUI
- fise de evaluare
5
-e6pozitie
T#;A7 0A?2, 0@; S: 2# 0# S# :?TA;P<AA
S@BT#;A7 E IARNA (E (AMANT
6
P#$:CA2A7 )D-)-.,*.E,)E
TURA I
2
A
T
A
Focuri si activitati alese
ALA
Activitati pe domenii e6perientiale
ADE
Focuri si activitati
alese
ALA '
Activitati dezvoltare
personala
AD( Tema, mijloc de realizare
<
@
?
:
1I1LIOTECA:
Citim imagini din carti,
reviste despre anotimpul
iarna"
ARTA:
Zana iarna 8colorare9
.OC DE ROL:
De-a gospodinele
De-a serbarea de
iarna
CONSTRUCTII:
Oraselul copiilor
Castele de zapada
STIINTA:
Unde dispare gheata
cand e cald?
8observare9
.OC DE MASA:
Omul de
zapadapuzzle!
DS:
"arna, anotimpul alb
8observare9
.OC DE MISCRE:
"#rinde $ulgul"
"Cursa $ulgilor"
.OCURI IN AER
LI1ER
.OCURI
DISTRACTIVE:
%aba-oarba
ID:
"%una dimineata
$ulgule
"Unde ti-ai petrecut
vacanta?"
"Cum e vremea
iarna?"
"#ovestea $ulgului"
RUTINE:
%ondaceii curiosi
8deprinderea de a
pune intrebari9
&a
straduiesc8deprinder
ea de a se imbraca si
dezbraca singur9
TRAN=ITII:
'ulgul zburator
&anusile (ucause
8e6ercitii de miscare9
)a(aie si su$la vant
*tatui de zapada
;
A
$
T
:
DLC:
'ulgul de nea 8memorizare9
DEC:
Uite cum mai ninge-a$ara+
8cantec-predare9
",inge, ninge" 8joc muzical9
;
:
#
$
0
@
$
:
DS:
"nvatam sa numaram
8cifra )9
D(M:
"Concurs de sanii"8alergare
combinata cu mers si oprire la
semnal9
F
C
:
DOS:
#ovestea unui omulet de
zapada8povestire9
=
:
?
:
DOS:
Omul de zapada
8lipire9
TURA II
2
A
A0T:=:TAT: 2#S4AS@$AT# :? P$C5$A;@< 2# 2@PA-A;:AGA
ALA, ADE, A(D
7
T
A
<
@
?
:
ARTA: Coloram in cartile de colorat
DS: "arna-aspecte caracteristice 8convorbire9
.OC DE MISCARE: #rinde $ulgul"
;
A
$
T
:
STIINTA: Unde dispare gheata cand e cald?
DLC: 'ulgul de nea 8poezie-repetare9
.OCURI DISTRACTIV: &anusile (ucause
;
:
#
$
0
@
$
:
.OC DE MASA: Omul de zapadapuzzle!
DS: "nvatam sa numaram8cifra )9
.OC DISTRACTIV: %aba-oarba
F
C
:
CONSTRUCTII: Castele de zapada"
1I1LIOTECA: "arna 8citire de imagini9
DOS- #ovestea unui omulet de zapada8povestire9
=
:
?
#
$
:
.OC DE ROL: De-a $ulgii de nea
ARTA:Omul de zapada8modelaj9
.OC DISTRACTIV:"*tatui de zapada"
T#;A7 0A?2, 0@; S: 2# 0# S# :?TA;P<AA
S@BT#;A7 .OCURILE CO(IILOR IARNA
P#$:CA2A7 *)-*H.,).*,)E
TURA I
8
2
A
T
A
Focuri si activitati alese
ALA
Activitati pe domenii e6perientiale
ADE
Focuri si activitati
alese
ALA '
Activitati dezvoltare
personala
AD( Tema, mijloc de realizare
<
@
?
:
1I1LIOTECA:
*porturi de
iarna"8citire de imagini9
*ortam imagini de
iarna
ARTA:
Omul de zapada
8modelaj9
*aniuta 8colorare9
.OC DE ROL:
De-a patinoarul
De-a $ulgii de nea
CONSTRUCTII:
*aniuta
Cbana pentru schiori
STIINTA:
.rans$ormarile apei
8e6periment9
"/heata si
zapada"8observare9
.OC DE MASA:
#otriveste umbra
"Omul de zapada"
8puzzle9
DS:
)eselie mare pe partie
8lectura dupa imagini9
.OC DE MISCRE:
"Zboara $ulgule,
zboara+"
",e (ucam cu bulgari
mari"
.OC DISTRACTIV:
Cauta sania cea
mare
#e urmele saniutei
VI=IONARE:
*porturi la
olimpiada de iarna"
ID:
"Cum ne (ucam
iarna?"
"Cum ne imbracam
iarna?"
"#ovestea unui
schior"
"ntamplari hazlii de
iarna
RUTINE:
Cum ma imbrac
iarna?
8deprinderea de a se
imbraca adecvat
climei9
*untem copii
civilizati"
8deprinderea de a se
comporta civilizat9
"Dupa $apta si
rasplata"
8deprinderea de a
manifesta bucurie
atunci cand finalizezi
o activitate9
TRAN=ITII:
Dansul $ulgilor de
nea
/aseste omul de
zapada
"notam prin
zapada
&ergem dupa
ritmul tobei
;
A
$
T
:
DLC:
/aseste echipamentul potrivit
8joc didactic- al, a, ai ale cui suntA9
DEC:
"Uite cum mai ninge-a$ara"
8cantec-repetare9
Omul de zapada
8cantec-predare9
;
:
#
$
0
@
$
:
DS:
/rupa cu un singur element"
8e6ercitii cu material individual9
D(M:
"0lergam prin zapada"8alergare cu
ridicarea genunchilor9
F
C
:
DOS:
"nvingatori si
invinsi8convorbire9
=
:
?
:
DEC:
1a sanius
8pictura9
9
TURA II
2
A
T
A
A0T:=:TAT: 2#S4AS@$AT# :? P$C5$A;@< 2# 2@PA-A;:AGA
ALA, ADE, A(D
<
@
?
:
ARTA: Omul de zapada8modelaj9
DEC: Cantece de iarna 8auditie9
.OC DISTRACTIVE IN SALA DE 0RU(A
;
A
$
T
:
ARTA: Coloram imagini in cartile de colorat
DLC: Coliba iepurasului 8povestire9
.OCURI DE MISCARE: "Zboara $ulgule, zboara
;
:
#
$
0
@
$
:
CONSTRUCTII: *aniuta mea
DS: Coloreaza tot atatea elemente cat iti arata ci$ra8cifra )9
VI=IONARE (RO0RAM TV
F
C
:
.OC DE MASA: 'ulgisori"8pioneze9
DOS: Cum ne comportam la sanius? 8convorbire9
.OCURI DE MISCARE IN SALA DE 0RU(A
=
:
?
#
$
:
.OC DE ROL: De-a gospodinele
DEC:Coloram in cartile de colorat
.OCURI DISTRACTIVE
10