Sunteți pe pagina 1din 8

Proiect didactic la biologie

Clasa IX-a C

Tema: Legitile ereditii

A realizat :Balan Cristina

Data: 09.02.2015
Obiectul: Biologie
Clasa: a IX-a C
Subiectul: Legitile ereditii
Obiectivul general: Familiarizarea elevilor cu legitile ereditii
Obiective operaionale:
O1. S defineasc noiunea de caractere dominante , cractere recesive, celule heterozigote , celule
homozigote.
O2. S deosebeasc caracterele dominante de caracterele recesive
O3.S analizeze experinele primei i a doua ncruciare efectuate de G. Mendel cu mazrea.
O4. S compare celulele homozigote cu cele heterozigote .

Competene derivate:
1.Definirea noiunilor de caractere dominante , cractere recesive, celule heterozigote , celule homozigote.
2.Deosebirea caracterelor dominante de caracterele recesive.
3. Analiza experinelor a primei i a doua ncruciari efectuate de G. Mendel cu mazrea.
4. Compararea celulelor homozigote cu cele heterozigote .

Forma de organizare: lecie


Tipul leciei: mixt
Strategii didactice:
Metode i procedee didactice: conversaia ,explicaia , demonstrarea planei, activitatea n grup ,diagra Venn,
metoda piangen,explozia stelar,desenul la tabl ,lucrul cu manualul.

Materiale didactice: manual , plan ,scheme,desen,fie.

Nr. Etapele leciei


1.
2.

Moment
organizatoric
Reactualizarea
cunotinelor

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Bun ziua elevi !

Elevii se salut i se pregtesc de


lecie
1.Pentru acas am avut de
pregtit tema Variabilitatea
caracterelor.
2.C. ereditare caracterele care pot Povestire

1.Elevi ce ai avut de pregtit pentru


acas ?
2.Ce numim caractere ereditare i
caractere neereditare ? Dai exemple?

3.Prin ce se deosebesc caracterele tipice


de caracterele individuale.

varia de la un organism la altul n


interiorul aceleiai specii.
C.neereditare trasturi ce pot fi
achizionate de-a lungul vieii datorit
aciunii mediului ambiant sau
capacitilor individuale ale
organismului i nu pot fi transmite de
la tat la fiu.
3.Caracterele tipice sunt caracteristice
pentru animalele din aceeasi specie ,au
aceleai trasaturi. Caracteristicile
individuale sunt caracteristice pentru
fiecare individ din specie , deoarece se
deosebesc unul de altul.

4.Desenai in caiete Diagrama Wenn, in


4.
care vei reprezenta asemnrile i
deosebirile dintre variabilitate i ereditate.

5.Ce reprezint genetica?

Metode

Povestire

Povestire

Diagrama
Wenn

5.Genetica- este o tiin ce studiaz


trasmiterea caracterilor ereditare de la
o generaie la alta.

Povestire

6.Completai schema cu Metode genetice


de cercetare efectuate de G. Mendel.

Metoda
Piangen
Met.
gen

3.
4.

Captarea
ateniei

Cum anume a efectuat G.Mendel


experienele vei afla astzi.

Anunarea
temei noi i a
obiectivelor

Tema de astzi este Legitile ereditii


i vom fi capabili s atingem urmtoarele
obiective :
O1. S defineasc noiunea de caractere
dominante , cractere recesive, celule
heterozigote , celule homozigote.
O2. S deosebeasc caracterele dominante de
caracterele recesive
O3.S analizeze experinele primei i a doua
ncruciare efectuate de G. Mendel cu mazrea.
O4. S compare celulele homozigote cu cele
heterozigote .

5.
Dirijarea
nvrii

Pe timpuri agricultorii faceau schimb de mazre


pentru a avea o recolt mai mare . Pe G.Mendel
nu-l interesa recolta ,dar cum are loc acest
fenomen , adic modalitile de motenire a
caracterelor ereditare.
Pentru nceput el a ncruciat forme de mazre
cu floarea roie i alba. Plantele obinute n urma
primei ncruciarii a fost numite prima generaie
i reprezentat prin simbolul F1,florile erau de
culoare roie .
Atunci s-a pus ntrebarea unde au disprut

Explicaie

Elevii i noteaz cele explicate


la tabl

plantele cu flori albe? El a executat inc o


ncruciare din boabele de mazre din prima
generaie(F2), autopolenizindu-le pentru ca sa nu
patrunda polen cu character strain. Rezultatele
acestui experiment a fost uimitor, au aprut atit
flori roii cit i albe.El a concluzionat ca
culoarea alba nu a disparut dar s-a pastrat printrun anumit mod n interiorul specie .
Astfel caracterele ce predominau asupra
celorlalte caractere au fost numite caractere
dominante .Iar caracterele care apareau si
dispareau in diferite generaii au fost numite
recesive.
Mendel a notat cu R-culoarea roie a floriicaracter dominant, i cu r culoarea alba a
floriicaracter recesiv.A stabilit ca florile albe
apar in raport de 1:3.
Mendel a elaborate o teorie pentru a explica cele
observate:
1.n planta exist o pereche de factori ereditari
pentru fiecare caracter. Fiecare factor ereditar al
perechii a fost numit alel. Respectiv cuplu de
alele RR-flori roii i rr flori albe.
2.Gameii conin doar o singur alel a fiecrui
character.
3.Fiecare alel n timpul reproducerii se unete
intmpltor cu alt alel .
4.La contopirea gameilor se formeaz zigotul i
se restabilete cite un cuplu de alele.(Explicarea
schemei din manual)

Anexa nr.1

6.

Conexiunea
invers

1.Efectuai testul, el const dintr-o


ntrebare cu mai multe rspunsuri .alegei
raspunsurile corecte.

Elevii rezolv testul

Anexa nr.2

Elevii completeaz

Anexa nr.2

2.Explozia stelar
3.Completai rebusul

7.

8.

Aprecierea
cunotinelor

Se apreciaz elevii activi

Tema pentru
acasa

De studiat tema Legitile ereditare i de


efectuat exercitiile 1-5 pag.76

Elevii i noteaz nsrcinarea

Legitile ereditare
Ce?

De ce?

Cine?

Cnd?
Ce?

Cum?