PROIECT DIDACTIC

Data: 21.05.2013
Clasa: a VII-a
Profesor:
Disciplina: Anatomia omului
Tema: Sistemul excretor. Rinichii si caile urinare
Tipul lectiei: Comunicarea si insusirea de noi cunostinte
Scopul: Dobandirea de catre elevi a unor cunostinte referitoare la alcatuirea si
structura sistemului excretor principala cale prin care se elimina substanele
nefolositoare si daunatoare organismului.
Obiective operaionale:
O1 s precizeze de unde provin substanele toxice n organism i pe ce ci sunt
eliminate;
O2 s localizeze aparatul excretor n corpul uman;
O3 s numeasc componentele aparatului excretor i s arate rolul lor;
Strategii didactice.
-

Materiale i mijloace didactice: manual, atlas anatomic, mulaj

Metode i mijloace didactice descrierea, conversatia euristica, explicatia,
metoda TIU/VREAU S TIU/AM NVAT

Tipul de activitate:frontala
Resurse umane: clasa de elevi
Bibliografie:
-Partin Zoe, Logoftu Luminia, Biologie.Manual pentru clasa a VII a, Editura Corint,
Bucureti 2000.
-Todor Virginia, Metodica predrii biologiei la clasele V - VIII, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1979.
- Lazr Viorel, Nicolae Mariana, Lecia-form de baz a organizrii procesului de
predare nvare- evaluare la disciplina biologie

DESFURAREA LECIEI

Etapele leciei
I .Moment
organizatoric
2 min
II.
Reactualizarea
cunostintelor
5 min

III Capatrea
atentiei
2 min

IV.
Transmiterea si
insusirea
noilor
cunostinte
25 min

V. Fixarea
cunostintelor
10

Activitatea profesorului
- asigur condiiile optime
necesare desfurri activitii
Conversatie de verificare
Din ce este alcatuit
sistemul respirator?
Ce rol au plamanii in
organism?
Cate faze cuprinde
respiratia pulmonara?
Care sunt factorii de risc
ai sistemului respirator?
- Profesorul arata elevilor
imagini cu sistemul excretor,
anunta obiectivele si tema
lectiei. Noteaza titlul lectiei pe
tabla.
- Pentru a realiza legatura cu
lectiile din urma, se cere
copiilor sa completeze prima
coloan din tabelul:
TIU/VREAU S TIU/AM
NVAT .Se cere elevilor s
stabileasc care sunt ndoielile
sau curiozitile pe care ar dori
s le clarifice astzi i care vor
fi notate n cea de-a doua
coloan. Elevii citesc
fragmentul din manual pentru a
incerca sa gaseasca raspunsul la
intrebari si se completeaz a
III-a coloan din tabel
TIU/VREAU S TIU/AM
NVAT
- se finalizeaza schita lectiei in
caiete si pe tabla.
Se distribuie fisele de evaluare

Activitatea elevului
- se pregtesc pentru activitate

- raspund la intrebarile profesorului si

participa astfel la conversatie

- elevii noteaza titlul lectiei in caiete. Sunt

atenti

- isi noteaza schita lectiei in caiete

-elevii raspund la intrebari,participand la

evaluare.

VI.Evaluarea
Cunostintelor
6 min

Se d ca tem elevilor,
realizarea desenelor organelor
sistemului excretor i a
structurii rinichiului, utiliznd
manualul, pentru completarea
portofoliului

SCHEMA LECIEI
ANATOMIA SISTEMULUI EXCRETOR
RINICHIUL

Excreia eliminarea substanelor rezultate n urma descompunerilor din organism.

Sitemul excretor este alctuit: -rinichi(organele la nivelul crora se formeaz urina).
-cile urinare(organele care conduc urina la exterior).
Rinichii:-aezai n cavitatea abdominal de o parte i de alta a coloanei vertebrale;
-au culoarea roiatic i masa de 150g fiecare;
-la exterior este acoperit cu o capsula fibroas;
-zona cortical(la exterior);
-zona medular(la interior) cu 7-14 piramide renale;
-unitatea structural i funcional a rinichiului nefronul;
Cile urinare
Pelvisul renal - este o cavitate n form de plnie
Ureterul are 25 30 cm
- se deschide n vezica urinar.
Vezica urinar are 250 300 ml.
- depoziteaza urina
Uretra canalul de evacuare a urinei in mediul extern

FI DE EVALUARE
I. ncercuii litera/ literele corespunztoare din dreptul variantei / variantelor corecte:
1) Excretia se face prin: a) rinichi, muschi;
b) rinichi, piele;
c) inim, encefal;
d) piele, encefal.
2) Nefronul este alctuit din: a) capsul cu glomerul i tub urinifer;
b) cup i ci urinare;
c) glomerul i uretere;
d) vezic urinar i glomerul..
3) Cile urinare sunt: a) tubul colector;
b) ureterul ;
c) vezica urinar;
d) uretra.
4) Rinichii: a) localizai n cavitatea toracic;
b) zona medular este spre interior;
c) sunt organe nevascularizate ;
d) au 7-14 piramide renale.
5) Formele de excreie sunt: a) transpiraia;
b) expiraia;
c) asimilaia;
d) miciunea.
II. Definii termenul excreie.
III. Completeaza legendele si precizati carui sistem studiat apartin. Precizati si localizati
pe desen componentele.

SISTEMUL EXCRETOR - Fisa de evaluare

I.

1) b;
2) a;
3) b, c, d.
4) b, d.
5) a, b, d

II. excreie = eliminarea substanelor rezultate n urma descompunerilor

(nefolositoare)
III. a- sectiune prin rinichi; b- caile urinare