FIA DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC:

I.

Date personale
1. Numele i prenumele : Cojocaru Alexandru
2. Locul i data naterii: 5.03.2004 - Suceava
3. Domiciliul: Adncata, Judeul Suceava

II.

Date privind mediul familial:

FAMILIA

Numele i

Anul naterii Pregtirea

Profesiunea

Locul de munc

prenumele

colar

Funcia

TATA

Cojocaru T.

Liceu

Afacerist

Firm pers. -SV

MAMA

Cojocaru M.

Liceu

Afacerist

Chioc bazar - SV

FRAI

Cojocaru R.

Precolar

Precolar

SURORI

Cojocaru T.

Bebelu

Bebelu

2.Caracteristicile vieii de familie:

a. Tipul familiei:
- normal
- un printe decedat
- prini desprii
- prini vitregi
b.Climatul familial:
- nelegere deplin
- conflicte mici i trectoare
-dezacord marcant ntre prini
- familie dezorganizat
c. Persoane infuene din afara familie: bunicii i din partea mamei i din partea tatlui.

III.

Date privind starea de sntate:

1. Caracteristici ale dezvoltrii fizice

-

Este bine dezvoltat din punct de vedere fizic.

2. mbolnviri:
a. Anterioare integrrii n grdini:
-

Nu a fost bolnav niciodat

b. Pe parcursul colaritii:

pneumonie

3. Deficiene, nevoi speciale (senzoriale, motorii):

-

Dislalie poliform

IV.Date privind dezvoltarea proceselor cognitive:

1. Caracteristici ale proceselor senzorial-perceptive:
-

Predomin modalitatea vizual de recepie a informaiei

Predomin modalitatea auditiv de recepie a informaiei

Percepie difuz, superficial a materialului de nvare

Percepie complex ( spirit de observaie)

2. Memoria
-

Foarte bun

Bun

Medie

Slab

Foarte slab

3. Imaginaia:
-

Srac

Bogat

Reproductiv

Reproductiv-creativ

Pentru activiti practice

Pentru activiti literar artistice

4. Limbajul:
-

Vocabular bogat, exprimare frumoas i corect

Exprimare uoar i corect

Vocabular redus, exprimare greoaie

Vocabular foarte srac, exprimare incorect

5. Nivel de inteligen:
-

Inteligen superioar

Inteligen deasupra nivelului mediu

Inteligent de nivel mediu

Inteligen sub nivel mediu

Inteligen sub limit

V.

Conduita colarului n timpul activitii:

1. Conduita n timpul desfurrii activitii

-

Atent, particip activ, cu interes

Atenia i interesul inegale, fluctuante

De obicei pasiv, ateapt s fie solicitat

Prezent numai fizic, cu frecvente distrageri

2. Purtarea n general:
-

Exemplar, corect

Cu abateri comportamentale, relativ frecvente, dar nu grave

Cu abateri comportamentale grave, devian

Alte meniuni....................

VI. Conduita n grup, integrarea social a elevului:

Participarea la viaa de grup:
-

Mai mult retras, rezervat, izolat, puin comunicativ

Particip numai dac este solicitat

Este n contact cu grupul, se integreaz, dar prefer sarcinile executive

Sociabil, comunicativ, stabilete uor relaii

Activ, sociabil, cu iniiativ

Alte meniuni: contientizeaz problema cu care se confrunt, iar din aceast cauz
este mai mult retras, puin comunicativ, dar dornic s fie n centrul ateniei i s
vorbeasc cu cei din jurul su,este ruinos din cauza problemei sale, dar ateapt s
fie solicitat la jocuri i alte activiti.

VII. Caracteristici ale personalitii:

1. Temperamentul
-

Puternic exteriorizat, impulsiv, iritabil, uneori agresiv, activ, cu tendine de dominare a

altor

Exteriorizat, energic, vioi, mobil, echilibrat, uor adaptabil, vorbre, nestatornic

Calm, controlat, reinut, lent, uneori nepstor, mai greu adaptabil, rezistent la
solicitrile repetitive

Interiorizat, hipersensibil, retras, nesigur, anxios

Tip combinat caracteristici: Nesigur, retras, iritabil, energic i reinut. Depinde

foarte mult de felul cum i se vorbete i cum se comport cei din jur cu el;dac se
simte jignit devin iritabil, greu accesibil i plnge cu uurin, ns dac i se vorbete
pe placul lui, iar activitile decurg dup gustul lui este exteriorizat, energic.

2. Aptitudinile
a. Aptitudini generale: pentru activiti practice
b. Aptitudini speciale: i place s citeasc imagini din cri i s picteze.

3. Trsturi de caracter n devenire

a. Atitudini fa de sine: dezamgit din cauza deficienei lui
b. Atitudini fa de ceilali: este o fire prietenoas
c. Atitudini fa de munc: lucreaz cu interes, ordonat.

4. Interese:
a. Activiti preferate n cadrul grdiniei/ colii
-

Citire de imagini

Educaie fizic

Construcii

Activiti practice

b. Preocupri de timp liber

-

Jocuri cu friorul lui

Exerciii de corectare a vorbirii cu mama sa sau logopedul

5. Alte nsuiri semnificative:

-

Nu are atitudini de respingere a celorlali copii