Data: 24 noiembrie 2015

Grupa : mica CURIOSII

Propunator : Tescovschi (cas. Minzala) Teona-Cazimira
Indrumator : Prof. Inv. Presc. Zapan Constanta
Tema anuala: Cine sunt/suntem ?
Subtema: Romanasii
Domeniul experential: Domeniul limba si comunicare
Categoria de activitate: Educarea limbajului
Tema/ Subiectul: Poezia Steagul nostru
Mijloc de realizare : memorizare
Tipul de activitate : predare invatare
Scopul activitatii :
Formarea deprinderii de a memora i reproduce voluntar i logic poezia;
Formarea deprinderii de a o reda nuanat i expresiv poezia;
Obiective operaionale :
O1: S inteleaga continutul poeziei;
O2: Sa recite cursiv, clar i expresiv (ton, pauze, gesturi) poezia Steagul nostru;
O3: Sa retina culorile drapelului in ordinea corecta;
O4: Sa inteleaga sensul cuvintelor noi: mandru steag, drapelul.
Strategii didactice :
Metode si procedee didactice : observare, demonstratia , povestirea, conversatia, explicatia, exercitiul, surpriza;
Mijloace didactice didactic : un steag, un stegulet, plansa cu desenul Nanei, bulinute speciale, plane cu scene din poezie.
Forme de organizare: frontal, individual.
Durata: 15 minute
 DESFASURAREA ACTIVITATII

Nr. SECVENTELE STRATEGII DIDACTICE

crt. ACTIVITATII CONTINUTUL INSTRUCTIV - Metode si Mijloace Forme de EVALUARE
EDUCATIV procedee didactice organizare
1. Moment Aerisirea salii de grupa;
organizatoric Pregatirea materialului didactic;
Aranjarea scaunelelor n semicerc; Conversatia Frontal Corectarea
Copiii intra ordonat n sala de grupa; tinutei
Salutul, prezentarea musafirilor.
2. Captarea atentiei Dragi copii, astazi in timp ce veneam la voi
la gradinita am vazut ca in tot orasul au fost Conversatia Steguletul
puse multe, multe steaguri. Voi le-ati vazut? Povestirea Observarea
Unde sunt puse? Frontal comportamentului
Deoarece au fost puse foarte sus am mers la copiilor
magazin si am cumparat un steag pentru a-l Observarea
studia mai bine. Vreti sa-l vedeti si voi?
Le arat un stegulet micut si le spun copiilor Steagul
sa sufle spre el pentru a-l mari. In timp ce Surpriza
prescolarii inchid ochii scot un steag mare
din panza.
Ce culori are? Conversatia
3. Anuntarea temei si Anunt titlul poeziei care va fi memorata Frontal
enuntarea Steagul nostru si autorul Mircea Pop. Conversatia
obiectivelor Astazi vom invata invata poezia Steagul
nostru scrisa de Mircea Pop. Pun cativa Individual
copii sa repete ce vom face astazi dupa care
repetam in cor Astazi vom invata poezia
<Steagul nostru> de Mircea Pop.
4. Prezentarea noul Familiarizarea copiilor cu textul poeziei
continut si dirijarea Ne va ajuta sa invatam poezia o buna prietena
invatarii de-a mea care se numeste maimutica Nana. Conversatia Frontal
Dar nu stiu unde s-a ascuns. Haide-ti sa o
strigam impreuna: Maimutica Nana!.
Maimutica Nana deseneaza un desen. Ei ii
place foarte mult sa deseneze. Cu creioanele Explicatie
colorate: rosu, galben si albastru, maimutica a
desenat un desen. Ma uit la desen fara sa-l Povestirea
arat copiilor si le spun cat de frumos a
desenat maimutica. Ii intreb daca vor sa vada plansa cu
si ce a desenat Nana. Nana a desenat un Surpriza desenul Observarea
steag. Haide-ti copii sa o aplaudam pe Nana Nanei comportamentului
pentru desenul frumos pe care l-a facut.
Dupa aplauze Nana spune: Multumesc, Conversatia
multumesc!
Intreb copiii: Ce a desenat Nana langa
drapel adica langa steag? O inima! Frontal
Educatoarea: Nana tu azi ai venit ca sa ne
spui o poezie!
Nana: Asa este, daca vreti sa va spun
poezia trebuie sa faceti liniste...sa nu aud
nici un cuvintel!

Recitarea model a poezie de doua ori

Nana recita expresiv, nuantat poezia n
ntregime, astfel nct sa fie ascultata cu Observarea
interes de toti copiii. comportamentului
Steagul nostru Demonstratie plane cu
de Mircea Pop scene din
Am trei ani si jumatate, poezie
Dar cu creioane colorate
Eu stiu desenul cel mai drag:
Al tarii mele mandru steag.
Steagul
Albastru, galben, rosu iata,
E gata, steagul meu indata!
Mai desenez langa drapel Frontal
Conversatia
O inima! Chiar langa el!

Ii multumesc maimutei pentru poezie si o

 mai repet inca o data pentru ca ea sa verifice
daca am invatat-o corect.
Demonstratie
Recitarea poezie de catre copii Individual

Se realizeaza prin repetarea poeziei de catre

copii prin recitarea individuala si recitarea Frontal
colectiva. plane cu
scene din
Voi recita primele doua versuri din prima poezie
strofa a poezie, dupa care le voi cere copiilor Observarea
sa recite si ei aceste versuri (2-3 copii). La fel comportamentului
voi proceda si cu urmatoarele doua versuri, si
cu urmatoarea strofa. La sfarsit vom repeta
toata poezia.

5. Obtinerea
performantei Copiii vor repeta poezia in fata individual sau plane cu Frontal
pe grupe. Conversatia scene din Observarea
Deoarece maimutica nu aude bine vom poezie comportamentului
repeta poezia TARE. Individual

Maimutica a obosit si de aceea vom repeta

in SOAPTA.
Voi repeta poezia Romanasul.
6. Incheierea Fixarea titlului poeziei: Dragi copii astazi
activitatii am invatat poezia Steagul nostru de Conversatia Stimulente: Frontal
Mircea Pop. bulinute
Fixarea poeziei Recitarea poeziei de catre un copil sau speciale
grupuri de copii. Individual
Aprecieri Voi face aprecieri verbale colective si
individuale asupra activitatii si a modului in
care s-au prezentat prescolarii.