Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Tot odat, un factor, care acioneaz negativ asupra sntii reprezint stresul care
este determinat de un eveniment nefast i prezint o reacie de disconfort a
organismului (nervozitate, nelinite, tensiune). Cteva ore de relaxare sau exerciii
fizice, ntlnirile cu prietenii, vizitarea filmelor preferate sunt cteva din multiplele
metode de control a stresului i protejare a sntii.
modul-sanatos-de-viata
1. 1. OBIECTIVE GENERALE ALE PROIECTULUI: Ridicarea nivelului de cunotine in
domeniu al elevilor privind promovarea unui trai sntos, prevenirea bolilor; Formarea unor
comportamente corecte de pstrare a sntii ; Promovarea modului sntos de viata;
Utilizarea limbajului specific educaiei pentru sntate; Dezvoltarea capacitilor de informare
i transfer al cunotinelor;Sanatatea este un dar nepretuit pe care il ofera natura omului, fara
sanatate este foarte greude a face viata interesanta si fericita, dar foarte des uitam ca de
pierdut este usor, dar de a orecapata din nou este foarte dificil.Este necesar permanent de a
ne preocupa de sanatateaproprie. Modul sntos de via este o noiune complex i include
mai multe componente de baz:respectarea regulilor i normelor igienice, regimul de
instruire, munc, odihn, alimentare,activitate motorie, lipsa deprinderilor duntoare,
comportament ecologic corect etc.Sanatateaeste o problema sociala , economica, politica ,
dar si o problema ce vizeaza drepturileomului.Dreptul la sanatate este unul din drepturile
fundamentale ale omului.Cu totii cunoastem citatul: O minte snatoas ntr-un corp
sntosOdat cu apariia pe lume a indivizolor,ncepe o continu adaptare i acomodare la
modul devia, dac din copilarie,copiii ar nvata cum sa se alimenteze,sa-i pstreze
igiena,sa facgimnastic;atunci totul ar fi mult mai simplu-odata cu naintarea n
vrst.Sntatea omului se formeaz sub influena factorilor interdependeni naturali i
social-economici. Acestea snt aerul, apa, solul, factorii climaterici, precum i condiiile de
muncalimentare, de trai etc.Influena factorilor naturali i social este interconexat, adic
dezvoltarea industriei,transportului, dezvoltarea oraelor exercit influen asupra
componenei naturale a apei,aerului, solului, iar factorii naturali se rsfrng asupra
caracterului alimentrii i condiiilor devia ale populaiei, asupra dezvoltaii industriei,
alegerii locului de trai etc.Factorul esenial ce determin sntatea omului constituie modul
lui de via, n aceastnoiune ntr regimul corect de munc i odihn, alimentarea
raional, meninerea la un nivelcuvenit a activitii fizice, clirea, respectarea regulilor de
igien individual, renunarea ladeprinderile cotidiene duntoare, priceperea de a
menine echilibrul -emoional n situaiileconflictuale .Pentru consolidarea modului sntos de
via este necesar concentrarea eforturilor asupradepirii factorilor de risc ai diferitelor
boli, luptei cu alcoolismul, fumatul, hipodinamia.alimentarea neraional, relaiile
conflictuale.Copilul sntos poate fi educat mai uor. Este un fapt general cunoscut. Lui i se
formeaz mairepede toate priceperile i deprinderile necesare, el se adapteaz mai uor la
schimbuflcondiiilor i percepe toate cerinele care i snlt naintate. Igiena este foarte
importanta in viatafiecarei persoane .Igiena" are multe aspecte care incep cu igiena
personala (deprinderide viata sanatoasa, curatenia corpului si a hainelor, alimentatie
sanatoasa, un regim echilibratde odihna si miscare), continua cu igiena gospodariei
(pregatirea in conditii igienice aalimentelor, curatenia, iluminarea si aerisirea casei),
terminand cu igiena muncii (masuri care auca scop eliminarea riscurilor aparitiei bolilor
profesionale si a accidentelor), sanatate publica(supravegherea alimentarii cu apa si
alimente, prevenirea raspandirii bolilor infectioase,eliminarea gunoaielor menajere si a apelor
reziduale, controloul poluarii aerului si a apei) si
2. 2. igiena mentala - recunoasterea factorilor psicologici si emotionali care contribuie lao viata
sanatoasa.Si acum, cateva practici de igiena personala, mare parte din ceea ce ne spunea
mama: spalarea frecventa a corpului, a mainilor in special, iar dupa folosirea toaletei -
obligatoriu,intotdeuna spalarea dintilor (igiena orala) macar de doua ori pe zi daca nu dupa
fiecare data candmananci spalarea parului oridecate ori consideri ca este necesar spalarea
frecventa a mainilor si picioarelor spalarea urechilor, atat la exterior cat si la intrarea in
canalulauditiv folosirea lenjeriei curate si schimbarea ei (cat mai) frecventa pastrarea
curateniei hainelor evitarea contactului cu fluide ale corpului (fecale, urina, voma) evitarea
mancatului cu mainile murdare acoperirea gurii cu o batista in momentul tusei sau
stranutului (nu cu mana ... gandeste-te cumar fi sa stanute cineva in mana si apoi sa ti-o
intinda pentru a-ti strange mana in semn de salut...) evitarea bagatului degetelor in nas
evitarea atingerii fetei cu mainile murdare evitarea lingerii degetelor pentru numararea
banilor sau rasfoire evitarea "rontzairii" unghiilor pastrarea curateniei zonei de
locuitncepem cu igiena locuinei,deoarece ea,neformal,dar ocupa un loc foarte important n
viaanoastr,deoarece noi n ea ne petrecem timpul liber,n snul familiei,astfel,indirect,ea
afecteazenorm sanatatea noastra.Un corp curat este o dovad a sntii. Igiena personal
este inse parabil de modul sntosde via al copiilor i adolescenilor. Eforturile prinilor
n formarea deprinderilor igienice nu sntn zadar, ele devin stabile pentru toat viaa i
asigur sntatea copilului. Nerespectarea regulilor igienice de ngrijire a corpului pot
declana multe boli. Uneoriadolescenii nu simt intensificarea sudoraiei, care n perioada
pubertar devine excesiv i areun miros puternic i neplcut, de aceea este necesar de a
face du zilnic. O dat cu apariiaunei game largi de deodorante apare ispita de a le folosi,
dar fr a se spla. Aceasta nu aresens, deodorantul fiind un procedeu suplimentar. La
adolesceni, att la biei, ct i la fete, uneori transpir planta piciorului. Aceasta
estecondiionat de piciorul plat, nclmintea n gust, confecionat din materiale sintetice,
ciorapidin fibre sintetice. Ca rezultat se formeaz o ambian favorabil pentru apariia
btturilor,fisurilor, prin pielea lezat pot ptrunde uor microorganisme, de aceea zilnic
picioarele se vorspla cu ap cald i se vor schimba ciorapii. O mare atenie se va acorda
nclmintei i mbrcmintei. nclmintea nu trebuie smpiedice dezvoltarea i creterea
piciorului, nclmintea ngust incomodeaz mersul,strnge planta piciorului, degetele se
ncovoaie, apar btturi, fisuri etc. Repartizareaneuniform a greutii corpului pe plant
duce la dezvoltarea piciorului plat. n cazulnclmintei cu toc nalt greutatea corpului revine
prii anterioare a plantei piciorului, poziiacorpului se schimb, ceea ce duce la dereglarea
circulaiei sngelui n membrele inferioare i nbazinul mic. De aceea adolescentele trebuie
s poarte nclminte cu toc gros i nu mai naltde 4-5 cm. nclmintea fr toc, de
asemenea, trebuie evitat, aa cum poate provocadezvoltarea piciorului plat. mbrcmintea
trebuie s corespund vrstei i anotimpului, s fie confecionat dinmateriale naturale, s fie
comod i estetic. Somnul - element de baz al regimului zilei
3. 3. O treime din via omul o petrece n somn. Fiecare om n mediu doarme 20 de ani din
viaasa. Somnul restabilete capacitatea de munc a sistemului nervos i d for
organismului nntregime. Dup somnul de noapte copilul se simte odihnit, voios, vesel, plin
de for ienergie. Durata somnului de noapte la aduli constituie n medie 8 ore, la copiii de
7-10 ani -10-11 ore, la cei de 11-14 ani - 9 -10 ore, de 15-17 ani - 8-9 ore. Aceast durat a
somnului denoapte este recomandat pentru copiii i adolescenii sntoi, iar pentru cei
bolnavi (cu infeciiacute respiratorii, grip, angin etc.), cu predominarea proceselor
nervoase de excitare, careobosesc repede, extenuai fizic, cu maladii cardiovasculare sau
cronice durata somnului denoapte trebuie s fie mai mare sau s fie programat un somn
adugtor ziua.Este binevenit o plimbare n aer liber nainte de culcare (timp de 30-40
minute). Aceastaasigur un somn profund i de durata.Igiena somnului este strns legat de
alimentaia raional. Nu nu mai alimentaia abundentnainte de culcare, dar i ceaiul sau
cafeaua pot condiiona dereglri de somn. Unele produsealimentare carnea, condimentele
etc.) excit sistemul nervos, altele contribuie la adormire(produse lactate, alimente de origine
vegetal), de aceea se recomand a lua cina cu 2 orenainte de culcare. Este greu s
adormi ntr-o ncpere neaerisit, deoarece aerul conine nu numai particule depraf, dar i
bioxid de carbon, care excit cile respiratorii i, ca rezultat, n scoara cerebralapare un
focar de excitare, care la rndul su mpiedic adormirea. Cercetrile au demonstratc
temperatura optimal a aerului din ncpere trebuie s fie de 18-20 C. Alimentaia copiilor i
adolescenilor Nerespectarea sistematic a principiilor alimentaiei raionale duce la
dezechilibrulproceselor fiziologice, la slbirea organismului i la apariia diferitelor maladii.
Alimentaia trebuie s conin toate substanele nutritive necesare, care ar
compensapierderile organismului n urma activitii vitale. Pentru organismul tnr este
necesar un raportoptimal de proteine, lipide i glucide, o cantitate suficient de vitamine,
microelemente. Zilnic elevii trebuie s primeasc nu mai puin de 80 grame de pro teine.
Sursele deproteine snt: carnea, petele, oule, cacavalul, pinea, fasolea, soia etc. Snt
necesare attproteinele de origine animal, ct i cele de origine vegetal. Din cauza lipsei
ndelungate aproteinelor din raionul elevilor ncetinete creterea lor, dezvoltarea fizic,
scade ca pacitateade munc intelectual, imunitatea, se deregleaz funcionarea sistemului
nervos i a organelorinterne. O surs important de proteine o constituie produsele lactate,
care la rndul lorcontribuie la asimilarea proteinelor de origine vegetal. Totodat, consumul
excesiv de proteine poate deregla funciile sis temului nervos. Lipidele constituie nite
compui organici, care intr n componena esuturilor organismului,particip activ la
procesele metabolice, snt surse de energie, mresc rezistena organismului.Surse de lipide
snt att pro dusele alimentare de origine animal, ct i cele de origine vegetal.n raia
alimentar a elevilor trebuie inclus untul, uleiul vegetal etc, consumul excesiv deproduse
bogate n lipide poate duce la obezitate, mai ales la copiii care duc un mod de viasedentar,
nu fac gimnastic sau lucru fizic, nu practic sportul. Glucidele snt indispensabile pentru
organism. Ele joac un rol important n metabolism,elibernd energie. Produsele alimentare
de origine vegetal snt bogate n glucide (zahrul,pinea, crupele, fructele i legumele etc.).
n cazul folosirii excesive a acestor produse se deregleaz funciile sistemului nervos i
aleorganelor interne, scade rezistena organismului la infecii, la copiii mici pot aprea
diateze.Excesul de glucide duce la transformarea lor n lipide, care la rndul lor se depun n
esuturileorganismului. Pentru o cretere i dezvoltare armonioas este necesar un raport
optimal de substanenutritive: proteine, lipide i glucide n proporie de 1:1:4. De asemenea,
un rol important n metabolism l au microelementele: iodul, magneziul,cobaltul, fluorul,
fosforul, natriul, fierul, calciul, kaliul, seleniul, zincul, cupruletc. Acestea intr ncomponena
celulelor i esu turilor organismului, particip la diferite reacii chimice,biochimice etc., de
aceea raia alimentar trebuie s fie variat i n cantiti suficiente pentru andestula
organismul.
4. 4. Raia alimentar trebuie s conin cantiti optimale i de vitamine (vitamina A, vitamine
dingrupul B, vitaminele PP, C, D, etc.), care influeneaz hematopoeza, funcionarea
sistemuluidigestiv, osteoarticular etc. Cantitatea suficient de vitamine n organism contribuie
la reacio-narea adecvat iadaptarea la schimbrile din mediul nconjurtor. Ele
condiioneaz dezvoltarea armonioas aorganismului tnr, funcionarea normal a
sistemului nervos, a organelor senzitive, mrescrezistena organismului la infecii, particip
activ la metabolismul proteic, lipidic,glucidic i hidrosalin. Hipovitaminoza i avitaminoza se
ntlnesc la persoane slbite, cu patologii cronice, ele nspot aprea i la oamenii sntoi:
deficitul de vitamine n produse, mai ales iarna i primvara,la persoanele ce muncesc fizic
i intelectual, la sportivi, la femeile gravide i cele care alpteazcopiii, la copii i adolesceni
n perioade critice (stres, examene etc.). Regimul hidric nu trebuie exclus din raia
alimentar. n rezultatul activitii vitale organismulpierde mult lichid, care trebuie recuperat,
deshidratarea fiind foarte periculoas. Cantitatea delichid din orga nism se restabilete prin
consum de ape minerale, sucuri naturale etc. Buturilede tipul "Coca-cola" snt duntoare,
mai ales pentru copii, deoarece ele conin substanechimice, care excit mucoasa tractului
digestiv. Modul de alimentare trebuie s corespund cerinelor igienice i etice: nainte de
mas se vor spla minile cu spun; nu se va folosi hrana prea rece sau fierbinte, pentru a
evita exci tarea mucoaselor esofagului i stomacului; nu se va mnca mai mult dect este
necesar pentru organism; n timpul lurii mesei nu se vorbete, nu se citesc cri, ziare, nu
se sustrage, deoarece se deregleaz faza de ingerare, se produce mai puin saliv i suc
gastric, necesare pentru digestie; nu este estetic s mnnci cu zgomot, repede, lacom, s
pui buci mari de hran ngur etc.; nu trebuie s te ntinzi peste mas pentru a lua ceva,
roag-1 pe cel ce st alturi s-i deafarfuria, pinea etc. dup mas se va clti cavitatea
bucal cu ap cald sau se vor curai dinii pentru a nltura particulele de hran rmase.
Tabacismul, alcoolismul i narcomania Tabacismul, alcoolismul i ntrebuinarea
stupefiantelor snt unele din cauzele principale alemorbiditii i mortalitii subite n lumea
contemporan. Tabacismul prezint o variant a narcomaniei i este periculos pentru
sntatea fizic ipsihic a omului. Fumatul provoac schimbri pro funde n funcionarea
sistemelor organismuluiuman (sistemul nervos, cardiovascular, respirator, digestiv). Se
deregleaz funcionareasistemu lui endocrin i se modific metabolismul. Fumatul
acioneaz i asupra sistemuluirespirator, provocnd cancerul pulmonar. La fumtorii
nceptori, mai ales la copii i adolesceni, din start apar simptome deintoxicaie: vertije,
salivaie, slbiciune i tremurai mnilor, dispnee, sudoraie abundent. ncazuri grave de
intoxicaie cu nicotin se manifest asemenea simptome, cum ar fi: pierdereacunotinei,
convulsii, vom etc. care pot provoca stop cardiac i chiar moartea. Nicotina provoac
spasmul vaselor sangvine n creier, hipoxia esutului nervos. Savaniiamericani au studiat
influena tabacismului asupra strii psihice i comportamentului elevilor. S-a constatat, c
elevii fumtori snt mai brutali, mai degajai, mai excitabili, au o memorie icapacitate de
munc sczut, ntmpin dificulti la nvtur. In mod normal inima efectueaz 70 de
contracii pe minut i propulseaz circa 100 ml desnge la fiecare contracie. La persoana
care fumeaz inima lucreaz mai intens dect la ceinefumtori i, prin urmare, mai repede se
epuizeaz miocardul. Fumtorii des acuz dureri idisconfort n regiunea inimii, palpitaii etc.
Fiecare adolescent este o viitoare mam. Fumatul influeneaz negativ asupra ftului
icauzeaz un ir de maladii i malformaii la nou-nscui, lucru ce trebuie s-1 cunoasc
fiecareadolescent cnd ncearc s fumeze.
5. 5. Ce-i face pe copii i adolesceni s fumeze? Mai nti curiozitatea, dorina de a se afirma,
dea deveni maturi. Pe unii i atrage ritualul fumatului i accesoriile lui (bricheta,
eticheteleatrgtoare ale pachetelor cu igri, publicitatea etc.). Cu ct adolescentul fumeaz
mai mult, cu att mai dificil va fi s se debaraseze de aceastdeprindere duntoare. Elevul
fumtor deseori i nva pe tovarii si s fumeze. Cu aceastdeprindere duntoare se
familiarizeaz att bieii, ct i fetele. Fetele fumtoare consider csnt mai atrgtoare i
mai frumoase cu igara n min. Cum poate fi fru moas o fat cu pieleapalid, cu privirea
inexpresiv, cu glasul rguit, cu dinii nglbenii, cu miros neplcut dincavitatea bucal?
Dauna alcoolismului asupra organismului adolescentului este cu noscut. Alcoolul se
absoarberapid din tractul digestiv, nimerind cu sngele n toate organele i sistemele
organismului, maiales n sistemul nervos central, provocnd dereglri n activitatea nervoas
i psihic. Laadolesceni chiar de la doze mici survine intoxicaia cu alcool. Aceast stare
este periculoas,mai ales, cnd este nsoit de convulsii, provocnd deseori moartea.
Alcoolismul se rsfrngenegativ asupra organismului adolescenilor. Ei devin excitabili,
rutcioi, obraznici, nucontacteaz cu semenii, fac cunotin cu persoane suspecte, treptat
se implic n svrireainfraciunilor. Drogurile se administreaz prin diferite ci (inhalator, per
os, parenteral), provocnd o starede euforie, de ameeal, de excitare sau de inhibiie, cnd
toate problemele, fobiile, tristeiledispar, ns aceste senzaii snt iluzorii i dureaz pn la o
administrare repetat a drogului. Elescad capacitatea de munc, duc la epuizarea
organismului. Ca urmare apare dependenapsihic i cea fizic. Lipsa acestuia duce la
"foame" narcotic, narcomanul devenind excitabil,nervos, indiferent fa de mediul
nconjurtor, lipsit de orice principii morale, toate gndurile iaciunile fiindu-i ndreptate doar
spre gsirea unei noi doze, mereu n cretere, pentru a provocaaceleai senzaii. Persoana
care se drogheaz se pomenete ntr-o atmosfer delincvent. Cheltuielile demijloace
bneti la o anumit etap duc spre o cale criminal. Intoxicaia organismului cu stupefiante
se caracterizeaz prin epuiza rea organismului,istovire fizic i psihic, caehsie, pielea
devine palid, uscat, icteric, sufer echilibrul icoordonarea micrilor, se afecteaz
organele interne, mai ales sistemul gastro-intestinal irinichii. Educaia sexual a copiilor i
adolescenilor La vrsta de 10-11 ani n organismul fetelor ncepe s se produc hormoni
sexuali feminini(estrogeni), care determin formarea semnelor sexuale secundare: se
stabilete ciclulmenstrual, se dezvolt glandele mamare, corpul capt forme rotunjite, apare
pilozitate nfosele axilare i pe pubis. La aceast vrsta fetele ncep s acorde atenie
exteriorului, aparepudoare fireasc. Maturizarea sexual la biei ncepe cu 1-2 ani mai trziu
dect la fete. La vrsta de 10-12 anincepe s se produc hormoni sexuali masculini
(testosteroni). Apar semnele sexualesecundare: crete masa muscular, formele corpului
ncep s se formeze dup tip masculin, seschimb vocea, apare pilozitate n fosele axilare i
pe pubis, se modific organe le genitale,apar ejaculri involuntare nocturne. Bieii ncep s
atrag* atenia fetelor prin puterea,ndemnarea lor. nceperea timpurie a vieii sexuale se
rsfrnge asupra strii sntii adolescenilor,influennd dezvoltarea de mai departe a
organismului tnr. La adolescente nceperea timpuriea vieii sexuale este legat cu apariia
sarcinii nedorite, care de cele mai dese ori se termin cuavort, care la rndul su duce la
consecine nefaste.Contactele sexuale precoce i neprotejate ascund n sine pericolul
infectrii cu boli sexualtransmisibile i HIV-SIDA. SIDA este o infecie viral grav cu sfrit
letal, care se transmite pecale sexual, prin snge, prin piele i mucoase lezate.Conform
datelor statistice n Republica Moldova snt 1883 persoane infectate cu HIV, dintrecare
15,4% au vrsta cuprins ntre 15-19 ani.
MOTTOSANATATEA ESTE O COMOARA PE CARE PUTINI STIU SA
OPRETUEASCA,DESI APROAPE TOTI SE NASC CU EA HIPPOCRATE
Scopul acestui studiu este acela de a obine ct mai multe date i informaii privind
preferintele si atractia catre activitatile sportive si regimulului zilei correct
1*
Va rugam sa va treceti initialele numelui dumneavoastra.
2*
V rugm s specificai care este sexul dumneavoastr:
Masculin
Feminin
3*
Care este unitatea de invatamant pe care o frecventati in acest moment?
o Scoala generala (clasele 1-4)
o Scoala profesionala
4*
Cum v petrecei de cele mai multe ori timpul liber? (V rog citii variantele
i bifai toate situaiile care vi se potrivesc).
o Utiliznd computerul (tableta, mobilul) pentru a ma juca jocuri in retea si (sau)
jocuri individuale
o Ascultnd muzic
o Citind
5*
Cat timp consumati cu activitatile sportive si cu jocul pe calculator (tableta,
mobil)?
Petrec mai mult timp cu activitatile sportive decat cu jocurile pe calculator (tableta,
mobil)
Petrec mai mult timp cu jocul pe calculator (tableta, mobil) decat cu activitatile sportive
6*
Cnd ai fcut ultima dat sport, n afara orelor de educaie fizic?
Ieri/Azi
Niciodat
7*
La ce varsta ati inceput primul sport? (Ani)
8*
Care este motivul principal care v determin s participai la activiti
fizice sportive? (V rugam sa bifai o singur variant de rspuns).
mi menin forma fizic
M ntlnesc cu prietenii
mi place s socializez / s cunosc persoane noi
M relaxez/scap de stres
mi place competiia
9*
Ct de des participai la activiti fizice sportive?
Zilnic
Foarte rar
Niciodat
10*
Cnd v-ai jucat jocuri pe calculator (tableta, mobil) ultima data?
Ieri/Azi
n urm cu cteva zile
Niciodat
11*
La ce varsta ati inceput sa va jucati jocuri pe calculator (tableta, mobil)?
(Ani)
12*
Ct de des jucati jocuri pe calculator (tableta, mobil)?
Zilnic
Niciodat
13*
n ce msur suntei de acord cu urmtoarele afirmaii in legatura cu
activitatea fizica:
Nu sunt deloc In foarte mica In mica masura In mare masura In foarte mare
de acord masura masura
Jocul pe calculator nu ma
oboseste asa tare ca si activitatea
sportiva
o Colegii de coal
o Prietenii
16*
Cu cine participai de regul, la jocuri pe calculator (tableta, mobil) n
timpul liber?
o Membrii de familie
o Colegii de coal
o Colegii de la clubul sportiv la care activez
o Prietenii
o Joc singur
17*
Facei sau ai fcut vreodat parte dintr-o echip de sport?
Da, fac parte dintr-o echip
18*
Facei sau ai fcut vreodat parte dintr-o echip de jocuri pe calculator?
Da, fac parte dintr-o echip
19*
Cum v raportai la urmtoarele sporturi?
Practic acest Am Mi-ar plcea s-l Nu sunt sigur c l- Nu vreau s-l
sport practicat acest practic a practica practic
sport
Aerobic
Arte mariale
Atletism
Baschet
Fitness
Fotbal
Handbal
not
Jogging
Tenis de cmp
Tenis de mas
Volei
20*
Cum v raportai la urmtoarele jocuri de calculator?
Joc acest joc Am Mi-ar plcea s-l Nu sunt sigur c l- Nu vreau s-l joc
Jucat joc a juca
acest joc
Dota 2 (1)
World of Tanks
World of Warcraft
Diablo 4 (3,2,1)
Counter Strike
Battlefield 3 (2,1)
Heart Stone
Doom 2 (1)
Mine Craft
Sims 3 (2,1)
Star Craft
Finish Survey
2 Varsta
Raspunsul la aceasta intrebare este obligatoriu. Valoarea introdusa trebuie sa fie un numar intre 1 si 99.
3 Studii:
Gimnaziu
Liceu
Facultate
Altele:
n fiecare zi
Foarte rar
Niciodat
Foarte important
Destul de important
Puin important
Foarte mult
Mult
Putin
Deloc
Vreau s slbesc
Vreau s m distrez
Vreau s transpir
Raspunsul la aceasta intrebare este obligatoriu. Trebuie selectate cel putin 1 optiuni si cel mult 5.
9 Ce sporturi practicai?
Jogging
Ciclism
Tenis
Volei
Basket
Handbal
Fotbal
not
Gimnastic
Aerobic
Arte mariale
Alte sporturi
Raspunsul la aceasta intrebare este obligatoriu. Trebuie selectate cel putin 1 optiuni si cel mult 11.
Da
Cteodat
Foarte rar
Niciodat
Privire general asupra beneficiilor si riscurilor
exerciiului fizic
ACCIDENTARILE SPORTIVE. CAUZE.
Accidentarile sportive pot surveni ca si consecinte ale unei conditii fizice slabe, traumatism anterior sau
suprasolicitare, fie ea musculara sau ligamentara. Inainte de a incepe practicarea unui sport, trebuie
acordata o important deosebita initierii unei rutine de miscare, dar si mentinerea unei conditii fizice bune.
Pentru a reusi evitarea accidentarilor, suprasolicitarii articulatiilor sau musculaturii recomandate sunt
pauzele multiple. Un alt aspect important este vizita la medic inainte de inceperea oricarui program
sportiv nou, mai ales daca ati depasit varsta de 38 de ani sau in cazul in care suferiti de o afectiune
medicala cronica, precum sunt bolile cardiace, astmul bronsic sau diabetul.
Introducere
La nivel mondial, unul din cinci adulti este inactiv din punct de vedere fizic
[6]. Lipsa de activitate fizica este majoritara in statele dezvoltate, in randul
femeilor, persoanelor mai in varsta si celor cu un venit mai mic. In plus fata
de exercitiile regulate, procentajul timpului petrecut avand un
comportament sedentar (stand la TV sau in fata calculatorului) este in
crestere [7,8].
Rabdomioliza masiva poate avea loc odata cu exercitii fizice intense, mai
ales atunci cand exista si urmatorii factori de risc [57,58]:
*Dispneea
* Oboseala
* Transpiratia
Atingerea unui scop al ratei cardiace nu este necesar. Vezi Exercitiile fizice
si conditia fizica in prevenirea bolilor cardiovasculare, sectiunea Presciere
exercitii .
concluzii.
Din cele expuse anterior rezult faptul ca in ultimul timp tot mai multi autori recunosc ca si
cauza primara a traumatismelor sportive conditia fizica inadecvata a sportivilor. Concluzia
directa care se desprinde este aceea ca aceste traumatisme pot fi prevenite prin pregatire fizica
adecvata in cadrul procesului de antrenament.
Cercetarea noastra isi propune astfel sa redefineasca antrenamentul sportiv pentru atingerea si
mentinerea unei conditii fizice adecvate, sugerand si utilizand un ansamblu de exercitii adaptate
perioadelor de antrenament si obiectivelor ante-mentionate pentru realizarea profilaxiei
traumatismelor.
Evocm printre cauzele traumatismelor atribuite condiionrii fizice inadecvate o inegal
dezvoltare a grupelor de muchi antagoniti i agoniti, micri neconcordante datorate unei
neconcordane n coordonarea neuromuscular, cderea flexibilitii i rezistenei tendoanelor,
ligamentelor, elasticitii musculare, scderea felxibilitii i mobilitii articulare.
Din acest motiv prezenta lucrare atrage atenia asupra necesitii dezvoltrii i adaptrii continue
a metodologiilor de antrenament avnd n minte principiile fiziologiei moderne i a biomecanicii
sportive. Trebuie s recunoatem c lipsa antrenamentului fizic este prima cauz a traumatisme
la atlei. Traumatismele pot s fie evitate printr-un program corect de antrenament prin
condiionre fizic. Condiia fizic este astfel definit ca rolul jucat de exerciiu pentru a obine
rezultate profilactice n incidentele traumatice. O dispropoionalitate muscular, o condiionare
neuromuscular prea scurt ca timp, lipsa flexibilitii sunt printre cauzele ce pot determina
rniri atribuite unei condiionri fizice improprii sau insuficiente.
n acest sens metodologia de antrenament trebuie n mod continuu dezvoltat, lund n
consideraie realizrile fiziologie moderne i ale biomecanicii n activitile sportive.
Bibliografie
1. Kontonopoulou I., Xidea-Kkemeni A.(2004). Musculoskeletal Injuries and the Parameters that
Contribute to their Appearance in Professional Athlets or in Athlets of High Level, the 13 th
Balkan Sports Medecine Congress, Drama.
2. Mechelen W. van, Evert A.L.M., Verhagen M, Wieke de Vente M. (2001). The effect of
preventive Measures on the incidence of ankle sprains Proc. The 17-th International Jerusalem
Symposium on sports medecine.
3. Mariani P.P., Camillieri G., Maresca G., Adriani E., Margheritini F.(1999). New perspectives
in sports traumatology, Proc 4-th An. Cong. Europ. College Sport Sc, Roma.
4. Rinderu ET. Ilinca I, Kesse AM (2004). The role of physical conditioning for prevention of
sports injuries in a volleyball team, he 13 th Balkan Sports Medecine Congress, Drama.
Dintre traumatismele sportive mai frecvente sunt cele ale extremitilor inferioare
(45% cazuri), mai rar cele ale extremitilor superioare (20% cazuri), trunchiului
(16,8% cazuri), palmei i degetelor (7,4% cazuri), capului i feei, etc. Mai mult de
jumtate din traumatismele sportive au loc n regiunea articulaiilor, dar cel mai
frecvent n regiunea articulaiilor tibiotarsian i a genunchiului.
Din sarcinile asistenei medicale a educaiei fizice face parte i controlul ocupaiilor
copiilor din grupa special. Copiii inclui n grupa special de educaie fizic se
ocup dup o program special. Ocupaiile de educaie fizic cu copiii din aceast
grup e raional s se organizeze imediat dup lecii sau ntre schimburi de dou ori
pe sptmn. La nceputul leciei se desfoar gimnastica medical. Durata
leciei va fi de jumtate de or. Micrile se nfptuiesc ntr-un ritm relativ lent,
altemndu-le cu odihna. Cel mai intensiv efort va reveni la mijlocul leciei.
Din grupa special de educaie fizic fac parte i copiii cu talp plat. Pentru
ntrirea boitei plantare se folosesc exerciii variate executate pe vrful degetelor:
mersul pe vrful degetelor, urcarea pe vrful degetelor pe plan nclinat .a.
Pentru copiii bolnavi de reumatism inclui n grupa special o mare nsemntate are
alegerea corect a exerciiilor fizice. Realizarea corect a exerciiilor fizice contribuie
la nsntoirea i antrenarea copiilor bolnavi, care timp ndelungat au stat la pat.
De aceea pentru aceti copii efortul fizic depinde de starea bolnavului i de
modificrile aparatului cardiovascular. Lecia de gimnastic medical se desfoar
de dou ori pe sptmn cu durata de 30-35 de minute. Nu se permit micri, care
cer eforturi mari, totodat acestor copii le este interzis s joace volei i baschet.
Transferarea copiilor n grupa pregtitoare poate avea loc numai peste 6-10 luni
dup puseul reumatic i dac aparatul cardiovascular se afl ntr-o stare bun.