Scoala: Liceul de Arte Dinu Lipatti Pitesti

Profesor: Draghici Constantina Catalina

PLAN DE LECTIE

Disciplina: Economie
Clasa: a XI a
Timp: 50 minute
Data: 02-06-2016
Unitatea de invatare:Forme ale pietei
Subiectul leciei: Piata muncii si salariul
Competene generale:
C1 Recunoasterea caracteristicilor generale ale pietei in diferite forme concrete de manifestare a
acesteia.
C2 Explicarea din perspectiva unor modele teoretice a unor fenomene si procese specific dinamicii
economice.
Competene specifice:
- utilizarea cunotinelor economice n rezolvarea unor probleme specifice spaiului privat
- adecvarea comportamentului propriu la cerinele de ordin economic din cadrul unei firme
Competene derivate:
- definete termenii de :cerere de munca, oferta de munca, salariu.
- explic rolul pietei muncii
- argumentez importanta cererii de munca.

- Tipul leciei: lecie de predare-nvare ( transmitere i nsuire de noi cunotine)

Resurse procedurale: conversaia euristic, expunerea, problematizarea, exerciiul, explicaia
didactic,jocul de rol,Stiu-vreau sa stiu-am invatat.
Resurse materiale: manualul de economie, tabla, creta, fise de lucru.

DESFASURAREA LECTIEI

1.Captarea ateniei elevilor 7 min

Salutul.Prezenta

1
Folosind metoda Stiu vreau sa stiu am invatat cautam o definitie pentru Piata muncii si Salariu
Elevii sunt rugati sa treaca la tabla si sa noteze ce stiu despre piata muncii si salariu. Notam la rubrica
ce vrem sa stim iar ultima rubrica o lasam pana la sfarsitul orei sa vedem daca am atins competentele
vizate.

2.Comunicarea subiectului i a competentele leciei..3min

Comunic titlul lectiei pe care il notez pe tabla si prezint competentele pe care le urmarim in lectie.
Competente:-explicarea termenilor economici
-constientizarea rolului pietei muncii,
-argumentarea importantei cererii de munca
-analiza tipurilor de salariu
3.Prezentarea materialului stimul i dirijarea nvrii.....30 min
Pentru inceput elevii noteaza in caiete definitia PIETEI MUNCII.
Piata muncii este piata pe care se deruleaza tranzactiile implicate de angajarea fortei de munca.
DEFINIIE: Piaa muncii este locul unde se ntlnesc purttorii cererii i ofertei de munc, este
spaiul n care acetia intr n contact, stabilesc condiiile de angajare, negociaz mrimea salariilor,
stabilesc performanele corespunztoare salariilor.

Pentru a afla care este rolul pietei muncii propun elevilor un joc. Vom forma cate 3 grupe de elevi
Arunc in clasa 3 avioane colorate pentru a desemna liderul fiecarei grupe.Fiecare grupa primeste coli
albe si markere .Clasa se imparte in trei grupe dupa cum urmeaza:

Grupa I:-Angajatorii
Primesc urmatoarea sarcina :
Aveti la dispozitie 10 minute sa elaborati un proiect din care sa reiese faptul ca organizati o
bursa a locurilor de munca.Afisati posturile disponibile si cerintele lor.Afisul vostru sa fie cat mai
interactiv.

GrupaII: Absolventii care doresc sa se angajeze.

Primesc urmatoarea sarcina:
Aveti la dispozitie 10 minute pentru a realiza un afis in care sa va exprimati dorinta cu privire
la locul vostru de munca viitor.Cum ar arata serviciul viselor voastre.

2
Grupa III : Muncitorii existenti pe piata muncii
Primesc urmatoarea sarcina:
Aveti la dispozitie 10 minute sa elaborati un proiect in care sa explicati conditiile dintr-o
fabrica .De ex: timpul de lucru,durata pauzelor,regulile in fabrica ,salariul minim,etc.

Dupa ce grupele si-au realizat sarcina, rog lideri grupei sa mearga in fata clasei si sa prezinte proiectul.
Dupa ce angajatorii isi prezinta proiectul rog clasa sa noteze:
CEREREA DE MUNC:
- deriv din cererea de bunuri de pe alte piee;
- def. reprezint nevoia de munc salariat care se formeaz n cadrul diferitelor activiti la
nivel de firme, zone, regiuni sau ar i se exprim prin numrul de locuri de munc existente
sau oferta de locuri de munc.
- este influenat de factori care acioneaz n sensul creterii sau scderii acestei, i anume:
mrimea cererii i nivelul salariilor
OFERTA DE MUNC:
- este rezultatul proceselor demografice care determin dinamica populaiei, respectiv de sistemul
de nvmnt i formare profesional.
- def. reprezint cantitatea total de munc pe care indivizii dintr-o economie sunt dispui s o
presteze n condiii salariale.
- se analizeaz la nivel individual, la nivel de ramur de munc sau la nivelul economiei
naionale.
- categorii: populaia activ (persoane apte de munc care au un loc de munc sau solicit un
loc de munc, este compus din populaia ocupat i omeri); populaia ocupat (persoane
care desfoar o activitate economic n scopul obinerii unui salariu); omerii (cei care nu au
un loc de munc, sunt persoane apte de munc i care caut un loc de munc);
- se poate modifica esenial pe termen scurt;
- pe termen lung, modificarea ei depinde de urmtorii factori: numrul i dinamica populaiei
(natalitate, mortalitate, migraie intern i internaional); sistemul de nvmnt (ex: creterea

3
 nr. de absolveni de jurnalism, genereaz creterea ofertei de jurnaliti); nivelul salariilor;
legislaia privitoare la munc.
Dupa ce muncitorii isi prezinta proiectul rog clasa sa noteze:
Salariul reprezint preul la care este tranzacion fora de munc
- reprezint COST, pentru ntreprinztor, deoarece salariile sunt elemente de cheltuieli;
- reprezint VENIT, pentru lucrtor, reprezentnd principalul suport al cererii de bunuri i
servicii.
Salariul de echilibru - cererea de munc este egal cu oferta de munc.
n funcie de nivelul salariului i de nivelul ocuprii de piaa muncii se stabilete echilibrul pe piaa
muncii.
FORMELE SALARIULUI:
1. Salariul Nominal - suma de bani primit de salariat n schimbul muncii pentru care este angajat
- salariul nominal brut suma total de bani prevzut n statul de salarii;
- salariul nominal net suma de bani care rmne din salariul nominal brut dup scderea
impozitului i contribuiilor la sistemele de asigurare
2. Salariu Real reprezint cantitatea de bunuri i servicii care poate fi procurat cu salariul
nominal

4.Obinerea performanei. 10 min

Fisa de lucru

5.Asigurarea feed-back-ului
Rspunsurile elevilor la ntrebrile din fisa de lucru vor indica gradul de nelegere al noilor
cunotine. n cazul n care vom constata anumite dificulti, erori sau lacune vom reveni cu explicaii
suplimentare asupra problemelor respective din lecie.