PROIECT DIDACTIC

Propuntor: Prof. Elisei Cosmin Marius

Data: 15.06.2016
Ora: 11:10
Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial ,,Dimitrie A. Sturdza
Clasa: a III-a
Disciplina: Religie ortodox
Subiectul leciei: Nevoia de efort pentru a obine rezultate
Scopul leciei: dobndirea unor cunotine despre necesitatea efortului pentru eficien, progres i construirea personalitii
Competene specifice: C 1.1, C 1.2, C 1.3.
Obiective operaionale:
La sfritul leciei, elevii vor fi capabili:
O1 s neleag necesitatea efortului la vrsta copilriei i impactul acestuia pentru ntreaga via
O2 s neleag c omul are datoria s foloseasc darurile/virtuile/puterea de la Dumnezeu
O3 S fie contieni c munca i persistena sunt principalele instrumente ale progresului

Strategie didactic
1. Metode i procedee: conversaia,explicaia, lectura, demonstraia cu substitute, exerciiul
2. Mijloace de nvmnt: text suport, fi de lucru
3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate individual i activitate frontal

Resurse:
1. Oficiale: Programa colar pentru disciplina religie, clasa a III-a,
Planificarea calendaristic orientativ, clasa a III-a.
2. Temporale: numr de lecii: 1
durata: 45 de minute
3. Bibliografie:
Biblia sau Sfnta Scriptur, Ed. EIBMBOR, Bucureti, 2009.
Benga Cristina,(coord.) Religie cultul Ortodox. Manual pentru clasa a III-a, Ed. Corint, Bucureti, 2015.
Prof. Mihaela Maria Guicin, Ghid pentru profesorii care predau disciplina colar Religie la clasa a III-a, Ed. Basilica, Bucureti, 2015.
 SCENARIUL DIDACTIC

Mijloace
Nr. Ob. Metode Forme de
Etapele Leciei Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului de Evaluare
crt. op. i procedee organizare
nvmnt
1 Momentul Salutul Salutul
organizatoric 2 Rugciunea Rugciunea Activitate
Notarea absenelor frontal
Pregtirea pentru nceperea leciei Pregtirea pentru nceperea leciei
3 Pregtirea 2 Profesorul ntreab elevii care a fost lecia Elevii ascult cu atenie Explicaia Activitate
elevilor precedent i apoi explic elevilor c respectul frontal
pentru lecia fa de sine i fa de ceilali este o virtute care
nou se dobndete prin efort
4 Precizarea 2 Profesorul anun i scrie la tabl titlul leciei: Elevii scriu data i titlul leciei n Explicaia Activitatea
titlului i a Nevoia de efort pentru a obine rezultate. caiet i ascult observaiile frontal
obiectivelor Se precizeaz obiectivele leciei profesorului.
5 Comunicarea 15 Se citete lecia de la pagina 31 Elevii ascult cu atenie i i scriu Explicaia Activitate
noilor notiele frontal
cunotine Sunt prezentate noiunile care scot n eviden
importana efortului n viaa omului n general i
n viaa copilului n special i eficiena efortului
pentru construirea personalitii copilului.
Din Sfnta Scriptur, dar i din toat istoria
lumii nvm c fiecare om are n via un scop,
fiecare om a fost creat pentru a face n viaa sa
anumite lucruri, lucruri frumoase, rodnice, iar
prin acestea s ajung la marele scop pe care
Dumnezeu l-a druit fiecruia dintre noi, acela
de a ne mntui, de a fi mpreun cu El. Dar
pentru a mplini acest scop mre trebuie mai
nti s ne concentrm toat atenia asupra unor
scopuri sau a unor lucrri mai mici, care sunt
prioritile noastre imediate. Este important ca
atunci cnd ne fixm un scop pe care s l
mplinim, acesta s fie realist, s fie realizabil
(Exemple).
Cel mai important aspect este faptul c orice
lucru pe care l avem de svrit sau pe care ni-l
propunem s l realizm poate fi dus pn la
capt doar prin efort, prin voin puternic i prin
rugciune. Unele lucruri, cum ar fi realizrile
mree, de performan, necesit un efort foarte
mare, iar altele un efort mai mic dup puterea
fiecruia (Exemple).
Pentru a reui s ducem la bun sfrit fiecare
efort, fiecare lucrare a noastr, trebuie mai nti
s ne cunoatem foarte bine pe noi nine.
Trebuie s identificm corect punctele noastre
tari, dar i pe cele slabe i s le rezolvm pe
acestea din urm. Cu alte cuvinte, descoperirea
n noi a talanilor, a darurilor pe care le-a aezat
Dumnezeu n noi, n momentul n care ne-a
creat. Este foarte bine s avem uneori momentul
nostru de linite i s ne gndim la tot ce ne-a dat
Dumnezeu, la toate darurile pe care El le-a
aezat n noi i s ne gndim cum putem
mulumi.
Dup ce am descoperit aceste daruri, trebuie s
le lucrm, s nmulim talanii, aa cum spune i
Sfnta Scriptur, att pentru dezvoltarea i
creterea noastr, ct i pentru folosul celorlali.
Astfel, efortul nostru se va face folositor
oamenilor din viaa noastr, iar prin aceasta i
noi ne vom dezvolta personalitatea. (Exemple)
tie cineva ce nsemn munca pentru un copil?
Ce efort trebuie s depunei voi la vrsta voastr, Elevii rspund.
aa nct s fie de folos att vou, ct i
celorlali?
De ce este important s facem efort, de ce este Elevii rspund.
important s nmulim darurile primite de la
Dumnezeu? Ce virtui dobndim prin munc?
Pentru fiecare om este important s cread c
toate visurile, toate planurile, toi oamenii pentru
care merit s lupi sunt mai presus de NU POT.
De obicei, cnd se confrunt cu o provocare,
copiii spun nu pot, nainte de a fi ncercat.
Trebuie schimbat acest NU POT, n
POT/POI! Astfel, motto-ul leciei de azi este:
spune POT i vei PUTEA.
Dumnezeu este de partea noastr i ne arat c
 PUTEM!

6 Fixarea i 15 Profesorul mparte o fi de lucru, iar dup acest Elevii sunt ateni i ncearc s Povestirea Activitate
sistematizarea moment citete o poezie. Sunt att de frumoase rspund ntrebrilor frontal
cunotinelor poeziile! Nu cunosc pe nimeni, copil sau de mult
trecut de vrsta copilriei, cruia s nu i plac s
asculte poezii... mai ales cnd se termin bine i
O1 cnd din ele nvei lucruri folositoare. Aa este i
poezia aceasta. Fii cu luare-aminte, pentru c la
sfrit v voi ntreba ce ai priceput, s m
conving astfel, nc o dat, c ai fost ateni i c
suntei istei.

Un Stpn bogat, se tie,

O2 Plecnd n cltorie,
Bani de-argint a druit
Slugilor i a pornit

Au primit, dup putere,

O3 A Stpnului avere:
Cinci i doi i un talant
i la munc au plecat

Slugile care-au muncit,

nc-att au dobndit.
Iar acel cu un talant,
n pmnt l-a ngropat.

Cnd Stpnul S-a ntors

Slugilor le-a spus frumos:
Dai-mi talanii-napoi
Cu ce-ai ctigat i voi

Stpnul a rspltit
Slugile care-au muncit;
Din casa a-ndeprtat
Pe cea care n-a lucrat.

Poezia este ispirat dintr-o parabol biblic, care

se numete parabola talanilor.
 - tii voi cine este Stpnul din aceast
poezie ?
- Cine sunt slugile ?
- Ce sunt talanii ?
- De ce au fost pedepsite slugile ?
- Ce trebuie s facem noi cu darurile
primite de la Dumnezeu ?
- Care este efortul pe care trebuie s l
fac copii ? Ce daruri primesc copii pe
care trebuie s le dezvolte ?

Profesorul va ndemna elevii s lucreze la fia de Elevii lucreaz fia de lucru, apoi Fia de Activitate
lecru pe care le-a oferit-o i apoi va verifica expune fiecare ce a lucrat. lucru individual
rezultatul lucrului.

Problematizar
ea

7 Asocierea i 5 Copii, pentru a nelege mai bine ct de Elevii citesc lectura Activitate
generalizarea important este s lucrm darurile pe care le frontal
primim de la Dumnezeu, vom citi textul pe care
vi l-am pus la dispoziie, cel notat cu pagina 34.
8
Aprecierea 1 Profesorul face aprecieri generale i individuale
activitii privind att pregtirea elevilor pentru lecie ct i activitate aprecieri
implicarea n predarea noilor cunotine. frontal verbale

9 Precizarea 1 Fi de lucru Elevii noteaz tema n caiete Activitate

temei pentru frontal
acas

9 ncheierea 2
leciei Rugciunea Rugciunea
Salutul Salutul
 OGLINDA TABLEI

Nevoia de efort pentru a obine rezultate

,,Spune pot i vei putea

Vincent Peale

Fiecare om are cel puin un scop n via;

Scopul cel mai mre este: mntuirea;
Trei instrumente prin care se duce la ndeplinire un scop: voin puternic, efort i rugciune;
Cunoaterea de sine;
Darurile/talanii primii de la Dumnezeu
Spune pot i vei putea