Gndirea i inteligena.

Limbajul

Gndirea
Definiie: Gndirea const n manilularea mental a informaiei reprezentat
n memoria de lung durat i n cea de scurt durat.
Aceste informaii pot fi stocate n memorie n urmtoarele forme:
concepte
propoziii
modele mentale
scenarii cognitive
cuvinte
imagini
Conceptele:
Definiie: Conceptele sunt unitile elementare de informaie. Un concept
const ntr-o categorie de obiecte, situaii sau idei care ntrunesc mai multe
proprieti comune.
Tipuri de concepte:
Conceptele pot fi naturale sau artificiale:
Conceptele naturale sunt mai imprecis delimitate; nu exist un set bine
delimitat de caracteristici definitorii care s stabileasc cu certitudine
includerea ntr-un concept natural
o Exemplu: struul este un element al conceptului pasre, dei o
caracteristic important a psrilor este faptul c ele zboar (i
struul nu)
Conceptele artificiale sunt precis definite prin prezena sau absena unor
anumite caracteristici aceste caracteristici se numesc atribute
o Exemplu: cubul este figura geometric care are patru laturi egale i
patru unghiuri drepte
Definirea conceptelor:
Exist dou tipuri de definire a conceptelor. Acestea se bazeaz pe tipurile
de raionament. Sunt reprezentate de: metoda deductiv bazat pe
raionamentul deductiv i metoda inductiv bazat pe raionamentul inductiv
Metoda deductiv:
o Demersul logic este de la general la particular

1
 o Definiia reunete caracteristicile definitorii ale conceptului dup care
se dau exemple incluse n concept care ntrunesc caracteristicile
definitorii
Metoda inductiv:
o Demersul logic este de la particular la general
o Se dau exemple incluse n concept, se analizeaz caracteristicile
comune dup care acestea sunt reunite n definiia conceptului
nvarea conceptelor:
nvarea conceptelor se bazeaz pe:
Construirea unei reprezetri a prototipului conceptului n memorie
o Prototipul este acel element al conceptului care ntrunete n modul
cel mai caracteristic criteriile definitorii
Exemple: prototipul pentru conceptul fructe este mrul;
prototipul pentru conceptul anibiotice este penicilina
Prin testarea ipotezelor, pe baza verificrii prezenei sau absenei criteriilor
defiintorii ale conceptului
Uurina nelegerii i nvrii conceptului este influenat de
complexitatea criteriilor de definire a conceptului. Exist trei reguli de definire a
conceptelor:
Afirmaia sau regula unei caracteristici definitorii conceptul este definit
printr-un singur atribut
o Exemplu: un club care permite accesul doar al femeilor
Regula conjunctiv conceptul este definit prin ntruirea obligatorie a dou
sau mai multe atribute
o Exemplu: un club permite accesul femeilor cu vrsta peste 18 ani
Regula disjunctiv conceptul este definit prin ntrunirea fie a unor
atribute, fie a altora
o Exemplu: clubul permite accesu fie al femeilor, fie al copiilor cu vrsta
sub 14 ani
Propoziiile (principii):
Definiie: propoziiile, denumite i principii, sunt aseriuni care stabilesc
relaii ntre elementele unui concept sau ntre dou sau mai multe concepte
Principiile care stabilesc relaii ntre elementele unui concept
Se bazaz pe includerea unui element n cadrul unui concept
o Exemple: cubul ete un corp geometric; hepatita viral tip A este
o boal infecioas
Se bazeaz pe ierarhizarea conceptelor (lanul conceptual)
2
 o Exemplu: medicamente antibiotice beta-lactamine
cefalosporine cefuroxim
Principiile care stabilesc relaii ntre concepte sunt afirmaii de forma Dac
CONCEPT 1 atunci CONCEPT 2
o Exemplu: Dac pacientul prezint durere epigastric atunci este
posibil s aib ulcer gastric
Propoziiile pot fi adevrate sau false.
Modelele mentale:
Definiie: modelele mentale sunt formate din un numr mare de propoziii.
Descriu modul de nelegere al unor fenomene fizice sau procese
Exemplu: procesul de redacare al unui text, salvarea lui i imprimare.
Modelele mentale pot fi acurate sau inacurate .
Scenariile cognitive:
Definiie: scenariile cognitive sunt reprezentri mentale ale unor secvene
corespunztoare unor activiti umane familiare.
Exemplu: scnariul cognitiv de a intra ntr-un restaurant pentru a lua masa.
Oamenii traduc adesea conceptele, propoziiile, modelele mentale i
scenariile cognitive n cuvinte sau imagini care devin i ele uniti de baz ale
informaiei. Cuvintele i imaginile sunt elemente care pot fi manipulate n procesul
gndirii, dar dei sunt importante nu sunt necesare pentru gndire!

Raionamentul:
Definiie: Raionamentul este procesul prin care oamenii analizeaz i
generaz argumente dup care stabilesc concluzii.
Exist trei tipuri de raionament: silogismele, algoritmii i euristicile
Silogismele
Definiie: silogismele sunt seturi de propoziii: dou premize i o concluzie
bazat pe premize. Pentru enunarea unei concluzii sunt necesare: att logica
procesului deductiv ct i analizarea valorii de adevr a premizelor.
Exemplu de silogism:
o Premize:
Pisicile sunt mamifere
Mamiferele nasc pui vii
o Concluzie:

3
 Pisicile nasc pui vii
Algoritmii
Definiie: algoritmii sunt proceduri sistematice care conduc ntotdeauna la o
soluie. Soluia obinut prin aplicarea unui algoritm, dac nu este corect este
suficient de aproape de cea corect.
Exemple:
o Algoritmul de extragere a rdcinii ptrate (radical) a unui numr
o Algoritmi diagnostici pentru formularea unui diagnostic pozitiv i
realizarea diagnosticului diferenial
Euristicile
Definiie: euristicile sunt scurtturi mentale care limiteaz numrul de
cutri pentru gsirea unei soluii. Soluia oferit de euristici dei uneori este
greit, este totui acceptabil.
Dei euristicile ncalc uneori regulile gndirii logice, cea mai mare parte a
gndirii se bazeaz pe euristici.
Unele dintre cel mai frecvent folosite euristici sunt:
Euristica bazat pe fenomenul de ancor
o Estimeaz probabilitatea unui eveniment prin ajustarea unei valori
iniiale
o Exemplu: estimarea valorii nmulirii
1x2x3x...x8 (1x2=2, 2x3=6, 6x4=24 estimare mai mic)
8x7x6x...x1 (8x7=56, 56x6 = 300 i ... estimare mai mare)
Euristica bazat pe reprezentativitate
o Estimeaz un eveniment innd cont de ct de reprezentativ este acel
eveniment, facnd abstracie de probabilitatea acestuia
o Exemplu: diagnosticul unei afeciuni rare fa de cea frecvent innd
cont de ct sunt de reprezentative simptomele pentru afeciunea rar
Euristica bazat pe accesibilitate
o Estimeaz probabilitatea unui eveniment n funcie de ct de accesibil
este acel eveniment n memorie
o Exemplu: supraestimarea probailitii prbuirii unui avion datorit
mediatizrii intense a acestor tipuri de accidente

Abiltile mintale inteligena:

Definiie: Capacitatea de ndeplinire a proceselor mentale complexe de:
raionament, reactualizare, nelegere, rezolvare de probleme.

4
 Psihologii nu au ajuns la un consens referitor la modul de definire a
inteligenei. Cu toate acestea, multiple teste menite s evalueze inteligena au
fost construite. Coeficientul de inteligen al unei persoane (QI) reflect gradul de
devian al performanei subiectului fa de media performanelor celor din
acelai grup de vrst acestei medii i corespunde QI 100.
Testele de inteligen sunt: indicatori cu fidelitate crescut i au o valoare
predictiv bun pentru: sucesul academic sau succesul n activiti complexe.

Abordri teoretice ale inteligenei

Abordarea psihometric
o Se bazeaz pe observaia c rezultatele obinute la testele de
inteligen sunt pozitiv corelate
o Avnd n vedere aceast situaie, Spearman a concluzionat c toate
aceste teste msoar un factor general al abilitilor mentale pe care
l-a numit factorul g al inteligenei.
o n prezent se considr c g reflect o colecie de abiliti necesare
pentru a completa cu succes orice test de inteligen.
Abordarea prin prisma procesrii informaiei
o Se bazeaz pe identificarea unor corelaii pozitive ntre
QI i capacitatea i flexibilitatea ateniei
QI i viteza de procesare a informaiei (inclusiv TR).
Teoria triarhic a lui Sternberg
o Sternberg consider c gndirea inteligent include trei tipuri de
procese mentale
Componentele de performan implicate n:
percepia stimulilori
meninerea informaiei n memoria de scurt durat
reactualizarea informaiei din memoria de lung durat
comparare
calcularea sumelor i diferenelor
Componentele de achiziionare a cunotinelor sunt implicate
n fixarea i conservarea informaiilor noi
Metacomponentele sunt procesele care controleaz
componentele de performan i pe cele de achiziionare a
cunotinelor.
o Sternberg consider c metacomponentele dein rolul important n
activitile cognitive inteligente.

5
 Teoria inteligenei multiple
o Pe lng rezultatele la teste i studiile legate de procesarea
informaiei, este bazat i pe:
studii familiale
studii de dezvoltare
biologie
variabile culturale
o Gardner consider c oamenii sunt echipai biologic cu capaciti
brute pentru mai multe tipuri de inteligen care pot funciona cu un
oarecare grad de independen i specificitate:instrumentiti,
Lingvistic abiliti de comunicare i de creaie literar
(exemple: oratori sau autori ale unor creaii literare de valoare)
Logico-matematic performane n tiinele exacte (exemple:
matematicieni, fizicieni, chimiti)
Spaial abilitatea de orientare n spaiu (exemple: ghizi
turitici pentru excursii, salvamontiti)
Muzical performane muzicale deosebite, abilitai de creaie
n domeniul muzicii (exemple: interprei, instrumentiti,
compozitori)
Kinestezic abilitai de coordonare motorie (exemple:
sportivi, balerini)
Personal abilitatea de a stabilii relaii interpersonale
(exemplu: organizatori de reuniuni sociale)

Creativitatea
Creativitatea este dependent de gndirea divergent - gndirea divergent
este abilitatea de a genera multiple soluii prin aplicarea a multiple strategii
pentru o problem dat
n contrast, ineligena este dependent de gndirea convergent - gndirea
convergent este abilitatea de a aplica logica i cunotinele pentru a limita
numrul soluiilor posibile pentru o problem dat
Dei creativitatea i scorurile QI nu sunt nalt corelate, creativitatea
necesit inteligen.
Mai specific, creativitatea implic:
expertiz ntr-un domeniu
abiliti de rezolvare de probleme i gndire divergent
motivaie pentru creativitate
6
 Limbajul
Elementele limbajului
Limbajul este constituit din cuvinte sau simboluri i reguli pentru
combinarea acestora (gramatic). Combinaiile cuvintelor su att sintax (respect
regulile gramaticale) ct i semantic (o semnificaie, un sens).
Propoziiile sunt alctuite din niruiri de cuvinte care exprim relaii ntre
idei.
Tipuri de comunicare
Verbal
o oral
o grafic
Nonverbal
o mimic
micri mimice
expresii faciale
contact vizual
o pantomimic
postur
gestic
mbrcminte

nelegerea cuvintelor i propoziiilor

n timpul vorbirii sistemul percetual uman permite percepia spaiilor dintre
cuvinte, chiar dac aceste spaii nu sunt prezente fizic. Sintaxa i semantica, dar i
cunotinele generale i contextul contribuie la nelegerea mesajelor verbale.
Cunotinele generale sunt adesea reprezentate de scenarii cognitive.
Proprietile comunicaionale ale spaiului
Zona intim
o ntre suprafaa corpului pn la 46 cm
o accesul e permis doar celor mai apropiai emoional
o n aceast zon mesajele au o puternic coloratur afectiv
Zona personal
o ntre 46 cm i 22 cm
o evitarea contactului fizic

7
 o asigur o comunicare verbal optim
Zona social
o ntre 122 i 220 cm
o spaiul personal utilizat n relati oficiale, impersonale
o asigur o comunicare verbal clar
Zona public
o peste 360 cm
o corespunztoare atunci cnd ne adresam unui grup mare de oameni
o se menine ntre persoane cu statut social diferit