Aci sosi pe vremuri de Ion Pillat

GRUPA I

1. Este evident că fiecare epocă îşi are numele sale preferate. Scrie câteva nume la modă în
seco-lul al XIX- lea şi câteva, în secolul XX. Poţi folosi ca sursă de informaţie şi operele
literare ale scriitorilor români, studiate la clasă.
2. Dar azi, care sunt numele cel mai des întâlnite? Compară numele întâlnite în operele
literare cu acelea din viaţă. Ce concluzii poţi trage?
3. Şi moda se schimbă nu numai numele. Poţi descrie moda feminină de la jumătatea
secolului trecut: îmbrăcăminte, accesorii ale feminităţii etc.?
4. Care erau preferinţele literare ale epocii: autori, genuri?
5. Berlina era o trăsură mare, închisă, asemănătoare unui cupeu, cu două banchete aşezate
faţă în faţă, foarte la modă spre jumătatea secolului al XIX-lea. Şi ea este în text un
indice de timp. Care este, în text, corespondentul modern al berlinei, ce sugerează
totodată şi trecerea timpului?
6. Transcrie indicii ale trecerii timpului din primele trei distihuri.
7. La ce face aluzie poetul în versurile: Te recunoşti în ele, dar nu şi-n faţa ta,/ Căci trupul
tău te uită, dar tu nu-l poţi uita?
8. Prezintă, într-un text de maximum cinci rânduri, semnificaţia versului : Paianjeni
zăbreliră şi poartă, şi zăvor.
9. Numele persoanelor pot deveni şi ele indici de timp. Stabileşte o legătură între Calyopi
şi timpul evocării. Ce alte detalii pot confirma acest timp?
10.Care sunt preferinţele literare ale epocii noastre: autori, genuri? Poţi să extinzi căutarea
şi în domeniul muzicii, al filmului, al modei. Precizează-ţi, sub forma unui eseu, punctul
de vedere în legătură cu întrebarea dacă aceste preferinţe sunt dependente numai de
vârstă sau intervin şi educaţia, mediul social/ familial, tradiţia.
GRUPA a II-a

11.Exprimă-ţi, într-un eseu liber, punctul de vedere despre modul în care este valorificată
tema timpului, în poezie.
12.Fii atent la subtila schimbare a timpurilor verbale. Ea te poate ajuta să descoperi
permanentul joc de planuri pe care este construit textul. Justificaţi variaţia timpurilor
verbale în poem.Selectează exemple care să corespundă situaţiilor prezentate mai sus.
13.Precizează rolul adverbului mai din versul : Hornul nu mai trage alene din ciubuc.
14.Selectează câte un exemplu care să corespundă următoarelor categorii de verbe
subiective:
a. ale sentimentelor; b. de percepţie.
15.Rezolvând exerciţiul precedent vei constata că din text lipsesc verbele creatoare de lumi
( a imagina, a visa, a-şi închipui, etc.). Cum crezi că poate fi explicată această absenţă?
16.Selectează versul- cheie al textului; motivează-ţi alegerea.
17.Indică funcţia pe care o are repetiţia în versul Păianjeni zăbreliră şi poartă, şi zăvor,
alegând dintre următoarele variante: alternanţă, succesiune, durată, periodicitate,
cantitate, intensitate, progresie, reciprocitate.
18.Transcrie versuri cu ajutorul cărora să poată fi ilustrat conceptual de paralelism sintactic.
19.Stabileşte ritmul, rima şi măsura versurilor.
20.Exprimă-ţi, într-un eseu liber de 30-40 de rânduri, punctul de vedere despre valoarea
artistică a poeziei Aci sosi pe vremuri de Ion Pillat.
GRUPA a III-a

21.Există evocate în text două sensibilităţi, una romantică şi una simbolistă , deşi poetul nu
face o distincţie netă între ele. Transcrie, pe două coloane, exemple care să le ilustreze
pe fiecare dintre ele.
22.Identifivaţi în titlu un reper spaţial şi unul temporal. Ce importanţă au?
23.Extrageţi din text referinţele de cultural şi precizaţi rolul lor.
24.Selectaţi versurile din care transpare cel mai pregnant meditaţia poetului asupra
scurgerii timpului.
25.Comentaţi conceptul tradiţionalism, trecând în revistă şi o serie de informaţii de ordin
istoric, cultural şi literar legate de acest curent.
26.Precizaşi tema şi motivele textului.
27.Găsiţi elemente caracteristice lirismului narativ.
28.Identificaţi trei regionalisme în textul dat.
29.Extrageţi din text două cuvinte formate prin sudare.
30.Construiţi enunţuri cu termenii din perechea: de mult/demult.
GRUPA a IV-a

31.Găsiţi, în text, elemente de recurenţă.

32.Comentaţi succint două trăsături tradiţionaliste ale poeziei.
33.Descrieţi, în câteva rânduri, imaginarul potic al textului.
34.Interpretaţi, sub aspect ideatic şi stilistic, incipitul poeziei.
35.Explicaţi utilizarea, în text, a referinţelor livreşti.
36.Motivaţi denumirea de pastel spiritual care se poate da textului.
37.Analizaţi nivelul imaginilor poetice din text.
38.Comentaţi secvenţa poetică preferată, motivând alegerea făcută.
39.Evidenţiaţi două caracteristici ale textului poetic.
40.Daţi sinonime neologice pentru următoarele cuvinte populare:zăbreliră,poteri, se urzea,
şedeau, pridvor.
ESEU
Alcătuiţi un eseu în care să descrieţi viziunea lui Pillat asupra trecerii timpului, ţinând cont
de poemul „Aci sosi pe vremuri”.
În redactarea eseului, veţi avea în vedere următoarele repere:
-identificarea speciei literare în care se încadrează textul dat;
-stabilirea elementelor specifice tradiţionalismului poetic;
-tema şi motivele textului;
-precizarea unor elemente de ordin compoziţional şi stilistic