COLEGIUL NATIONAL MIHAIL KOGALNICEANU GALATI Aviz director____________________

Nume profesor: RAILEANU Andreea

Manualul folosit: Going For Gold Upper-Intermediate Aviz sef catedra__________________

Planificare şcolara anuala 2016-2017

Clasa a X B
Limba 2 Engleza
Nr. de ore: 2 ore/săptămână

Nr. Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente specifice Nr ore Data Observaţii

crt
1. Revision; Initial test Revision 2 S1
10 – 14.09

2. UNIT 1 Text: Machu Picchu
Changing world Grammar
Present simple/Continuous
Future forms: will, going to
Vocabulary: The environment
Word families
(nouns/adjectives)
Writing: features of a good
article
Use of English:Word
formation
1.1 Anticiparea elementelor de continut ale 4 S2,S3
uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.2 Identificarea sensului global al unui 17 – 28.09
mesaj.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2.5 Redactarea de texte functionale simple.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand

1

3. UNIT 2 Text: Is there music on Mars?
Turn up music Grammar: Expressing purpose:
in order to,so that..
Questions (subject/object and
direct/indirect)
Vocabulary: Music:
expressions with „bring” and
„take”.
Writing: Features of
transactional letter.
Use of English:Key word
transformations
Text: A small circle of good
4. UNIT 3 friends
With friends like these Grammar: Present perfect
simple( for, since, ever, just,
yet, already); „So” and „such”.
Vocabulary: Relationships
Describing personality
Writing: Using informal
language
Speaking: Ask/giving
opinion;Ways of keeping in
touch with people.
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S4,S5
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 1 – 12.10
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S6 - S8
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 15.10 – 2.11
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
2
5. UNIT 4 Text: A dream come true?
Dream on Grammar: „Like” and „as”;
narative tenses.
Vocabulary: Adjective forms
Writing: Linking expessions of
time.
Speaking:Predicting content
through pictures
Giving/asking personal
informations
6. UNIT 5 Text: 100 years of Gadgets
Things that matter Grammar: Time expressions:
during, while, by the time
Ability (can, could, be able to,
manage to)
Vocabulary: Word families/
materials
Writing: Paragraphing
Speaking: Things that are
important to you.
Use of english: Focusing on
nouns, adjectives verbs and
adverbs.
7. UNIT 6 Text: The rise of the
My hero superheroes
Grammar: Countable
/uncountable nouns/Qualifiers
Reported speech
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S9, S10
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 5 – 16.11
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S 11, S12
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 19.11 – 30.11
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S13 - S15
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 3 – 21.12
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
3
 Vocabulary:countable/
uncountable nouns; body and
health,
Writing: Features of a good
report
Speaking: : hospitals, first aid
and wheelchair access.
VACANȚA DE IARNĂ 22.12.2018 – 13.01.2019
Text: Rites of passage
8. UNIT 7 Grammar: Used to (do) or be
Moving on used to (doing)?
Making comparisons
Vocabulary: Verbs related to
leaving (to set off, to move
house)
Expressions with „get”
Writing: How to write a letter
to a friend Speaking:Saying
goodbye (comparing
photos);Organising
coments(first general, then
specific)
9. UNIT 8 Text: A resting place for the
Land of the Pharaohs gods
Grammar: Articles
Relative clauses
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S16,S17
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 14 – 25.01
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 4 S18,S19
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 28.01-08.02
paragraf/text literar. ↓
4
 Vocabulary: Measurements
Phrasal verbs
Writing: Linking words of
consequence(so, therefore)
Speaking:Expressing doubt
and uncertainty
VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ 09 - 17.02.2019
10. UNIT 9 Text: 17000 school students
Talk to me probably now hate my name!
Grammar: Giving
advice(present) and
criticism(past)
Intensifiers
Vocabulary: Speaking
expressions/Newspapers and
television
Speaking:Linking expressions
to show connections between
ideas.
Wasy of summarising and
reporting a decision.
11. UNIT 10 Text: Shop till you drop...!
More, more, more Grammar: Ways of expressing
obligation (present and past)
Too and enough
Vocabulary: Money and
shopping
Prepositions with nouns, verbs
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S20, S21
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 18 – 01.03
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S22, S23
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 04 – 15.03
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
5
 and adjectives
Writing: Linking phrases for
organising ideas
Speaking:Giving
opinions/contradict
12. UNIT 11 Text: The power of dophins
Water, water everywhere Grammar: Questions tags
Present perfect simple or
continuous?
Vocabulary: Verbs and nouns
of „using”
Adjectives describing feelings
Writing: Time phrases;story
ending
13. UNIT 12 Text: Crime scene
Give us a clue Grammar: Modals of
deduction (present/past)
Vocabulary: Crime and
evidence;Word families
Writing:Describing/noticing
things/events
Linking words
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 20.04 – 05.05.2019
14. UNIT 13 Text : Get away from it all
A long way from home Grammar: Gerund or
infinitive?
Future perfect and future
continuous
Vocabulary: Phrasal verbs and
expressions with „make”
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S24, S25
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 18 – 29.03
paragraf/text literar.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
2.4 Completarea de formulare.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S26 - 28
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 1 – 19.04
autentice.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 4 S29,S30
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati 6 – 17.05
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
6
 Travel vocabulary
15. UNIT 14 Text: A man for all time
Just an act Grammar: Comparative and
superlative adjectives
Passive Voice
Vocabulary: cinema, TV,
theatre
Speaking: Ways of comparing
and contrasting
16. „ŞCOALA ALTFEL: SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”
17. UNIT 15 Text: Spending a year abroad
Giving something back Grammar: Verbs with 2 objects
Conditionals
Vocabulary: „give
„ expressions and phrasal
verbs
Extreme adjectives
Speaking:Giving/asking/expre
ssing opinions/uncertainty
Ways of recommending
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 2 S31
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 20-24.05
autentice.
2.4 Completarea de formulare
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
2 S 32
27 – 31.05
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 S33, S34
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 3-14.06
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.