PROIECT DE LECŢIE

• Data: 19.04.2018
• Clasa: a II-a
• Şcoala: Școala Gimnazială ”Miron Costin”- Bacău
• Cadrul didactic: Vrabie-Deleanu Alexandra
• Aria curriculară: Limbă şi comunicare
• Disciplina: Comunicare in limba romana
• Unitatea tematică:" Bun venit, primavara!"
• Tema: „În ziua de Paştie”, de Elena Farago
• Tipul lecţiei: predare / dobândire de noi cunoştinţe
Scopul lecției:Cunoaşterea obiceiurilor şi tradiţiilor de Paşte.
• Competenţe generale:
2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
3. Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de
comunicare cunoscute
• Competenţe specifice:
2.1. Formularea unor enunţuri proprii în situaţii concrete de comunicare
2.2 Transmiterea unor informaţii printr-o suită de enunţuri înlănţuite logic
3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut

• Obiective operaţionale:

• Cognitive:
OC1: să povestească un text citit, cu accent pe anumite evenimente și informații.
OC2: să formuleze raspunsuri la întrebări, în legătură cu textul studiat.
OC3: să identifice titlul și autorul textului.
OC4: să ordoneze enunțurile după conținutul poeziei.
OC5: să completeze unele enunțuri de tip lacunar.
OC6: să citească corect, conștient, cursiv și expresiv un text dat.
• Afective:
O.A.1 – vor manifesta interes pentru participarea la lectie;
O.A.2 – se vor mobiliza pentru a rezolva sarcinile propuse de învățătoare;

• Psiho- motorii:
OM1 – să adopte o poziţie corectă în bancă în timpul lecţiei.

• Strategii didactice mixte

• Metode şi procedee: conversaţia, exerciţiul, explicaţia, munca independentă, eseul

de 5 minute.
• Mijloace didactice: manual, planşe, fişe de lucru, imagini.
 • Forme de organizare: frontală, individuală;
• Forme şi tehnici de evaluare: observarea sistematică a comportamentului elevilor,
autoevaluare, evaluare orală, aprecieri verbale, calificative
• Temporale: 45 minute activitatea propriu-zisă
• Umane: 30 elevi

• Bibliografie:
- Molan, Vasile; Bizdună, Maria: „Didactica limbii și literaturii române”, suport de curs,
Editura Credis, București, 2006;
- Logel, Dumitru; Popescu, Elena; Stroescu-Logel, Elena: „Sinteze de metodică a predării
limbii și literaturii române în învățământul primar”, Editura Carminis, Pitești;
- Molan, Vasile: „Didactica disciplinei «Limba și literatura română» în învățământul
primar, Editura Miniped, București, 2010.

Evenim Obiecti Strategii didactice Evaluar Indici

entele ve Conţinuturi/ tipuri de Resurse Forma e de
operaţi
lecţiei onale activităţi de perfor
organiz
Activitatea Activitate Metode Mijloa Temp
are
man
profesorului a elevului şi ce de orale ţă
procede învăţă
e mânt
Moment Se creează Elevii conversaţ 1 fronta orală
ia
organiz OM1 condiţiile pregătes min lă
atoric optime c
pentru manual
desfăşurare ele,
a lecţiei: caietele
pregătirea speciale
materialului ,
didactic instrum
necesar, entele
îndrumarea de scris.
elevilor în
activitatea
de
pregătire.
Verifica Verificarea Răspun 5 fronta Iniţială Minim
rea OC1 temei se d min lă dialogat :
temei şi realizează întrebăr ă formul
reactual prin ilor conver ează
izarea controlul saţia întreba
cunoştin calitativ și rea
ţelor cantitativ al Formul Pe Maxi
povestirii ează parcurs m:
textului răspuns ul orei formul
"Un joc uri . indivi se va ează
nou" de dual evalua întrebă
Călin Afară capacita ri, ştie
Gruia. plouă... tea răspun
Din elevilor: suri
cauza - de a
ploii nu formula
se răspuns
vedea uri
nimic corecte
pe la
fereastr întrebăr
ă. ile
Marina primite;
se
plimba
prin
camera
și-și
dădu
seama
că e
singură.
O
întrebă
pe
floarea
din
fereastr
ă dacă
vrea să-
i spună
o
poveste,
dar
floarea
îi
întoarse
spatele
privind
spre
grădina.
Apoi
față îl
întreba
 pe ceas
dacă ar
vrea să
se joace
sau să-i
spună o
poveste.
Ceasul
îi spuse
că el
spune
deja o
poveste,
OC2 poveste
a
timpulu
i. Față îi
răspuns
e că nu
înțelege
nimic,
Reactualiza dar
rea ceasul îi
cunoștințelo răspuns
r referitoare e că
la lecția cine stă
"Un joc degeaba
nou" de nu o
Călin Gruia poate
se înțelege
realizează .
prin Marina
intrebaru de o
tipul: întreba
Cum se și pe
simțea ploaie
fetiță? dacă
Pe cine a vrea să-
rugat să i zică o
între în poveste.
jocul ei? Ploaia îi
Ce poveste zise că
spune știe mai
ceasul? multe
povești
decât
una ,
povești
cu nori,
cu
râuri,cu
semințe.
.. Nu
termină
ploaia
de spus
că și o
rânduni
că se
opri pe
pervazu
l
ferestrei
.
Marina
o
întreabă
și pe ea
dacă
vrea să
se
joace,
dar
rânduni
ca îi
răspuns
e că are
treaba și
după ce
o
termină
se ține
numai
de
joacă. Îi
mai
spuse că
ar fi
bine să
îi facă
un
covoraș
micuț.
Față se
apucă
de
treaba,
și cusu
pe o
bucată
de
material
chipul
florii,
picăturil
or de
ploaie,
și al
ceasului
. Atunci
Marina
își dădu
seama
că nu
mai e
singură.
..

Formul
ează
răspuns
uri .

Fetița se
simțea
singură.
Fetița i-
a rugat
pe
floare,
ceas,plo
aie și pe
rânduni
că să
intre în
jocul ei.
Ceasul
 spune
poveste
a
timpulu
i.

Captare Se va Răspun Conver Planş 5 Pe

a OC2 completa d la saţia ă cu min parcurs
atenţiei frontal pe o întrebăr rebus ul orei
planșă ile ul se va
rebusul adresate Explic evalua
didactic din a capacita
Anexa 1, cu tea
ajutorul elevilor:
elevilor în - de a
timp ce citi
elevii cerințel
compltează e
pe fișele lor rebusul
lucrând în ui
grup. formulâ
nd
răspuns
uri;

Anunţar Explic 1 Front

ea temei OA1 Voi anunța a Caiet min ală
şi a titlul lecției Ascultă ţia e
obiectiv și voi cu
elor enunța atenţie.
obiectivele
pe înțelesul
copiilor,
apoi voi
scrie titlul
pe tablă. Elevii
Elevii sunt scriu.
anunțați că
urmează să
fie studiată
poezia “ÎN
ZIUA DE
PAȘTI” DE
ELENA
 FARAGO.

Se scrie
titlul la
tablă și în
caiete.

Se
precizează
că pe lângă
poezia de
studiat vor
mai află
lucruri
interesante
și despre
sărbătoarea
de Paște
precum și
despre
poeta Elena
Farago.
Dirijare Conver 25 fronta Minim
a OA1 După satia min l :
învăţării completarea euristic (Anex rezolv
rebusului, ă a 2): ă
solicit Ascultă corect
elevilor să cu 1 item
deschisă atenţie. Fişe Maxi
manualul la de m:
OC6 pagină 34. rezolv
lucru
Voi citi ca cu Capaci ă
Explicaţ
model exerci indivi tatea corect
ia
poezia "În ții dual 5
de
ziua de Răspun divers itemi
Paște" de d la e concen
OC2 Elena întrebăr trare a
Farago. ile Conver atenţie
saţia Manu
adresate i
alul
Apoi voi Poezia
numi câte "În ziua
un elev să de
Conver
citească Paște" sația
câte o strofă este
din poezie. scrisă Tabla
de
 Voi adresa Elena
întrebări Farago.
elevilor cu Această
privire la poezie Caiet
poezia este ele
OA2 citită. alcătuit
elevil
ă din 4 or
De cine este strofe.
scrisă Creștini
poezia "În i Fișe Capaci
ziua de sărbător de tatea
Paște" ? esc lucru
de
Paștele cu
Câte strofe mergân exerci concen
are această d la ții trare a
poezie? biserica, propu atenţie
se
imbraca i
spre
Cum ndu-se rezolv
sărbătoresc frumos are
creștinii și fiind
Paștele? mai
buni la
suflet.

Elevii
rezolva
sarcinile
Voi împărți de lucru.
elevilor fișe Raspund
de lucru. la
(anexa2) intrabari
Vor rezolva si ies la
următoarele tabla.
exerciții:
1.
Răspunde
la
întrebări.
a) De ce se
îmbracă
copiii
frumos?
b) Ce se
sărbătorește
la Paște?
c) Ce
trebuie să
facă cei
mici pentru
a fi iubiți de
Hristos?
d) Ce
sentimente
trăim cu
ocazia
acestei
sărbători?
2. Scrie
cuvinte
care să
aibă același
înțeles cu
cele date
(sinonime).
darnic =
harnic =
cuminte =
bucurie =
3. Scrie
cuvinte cu
înțeles
opus celor
date
(antonime).
a iubi=
a vorbi =
a îmbrăca =
a da =
4. Desparte
cuvintele în
silabe:îmbr
acă,
părinții,
învierea,
pestrițe,dar
nici,
sufletul,
bucurie,coz
onaci, copii,
copiii.
5.
 Alcătuiește
câte o
propoziție
cu fiecare
cuvânt din
perechile:
copil –
copii –
copiii;
părinte –
părinți –
părinții;
cozonac –
cozonaci –
cozonacii.
Obţiner OC2 Vom lucra Rezolvă Explic Fişa 5 indivi Minim
ea o fisa de sarcinil a de min dual :
perform lucru cu e de pe ţia lucru rezolv
anţei cateva fişa de ă
intrabari lucru. exerci corect
grila la care Elevii ţiul 1 item
elevii vor care Maxi
raspunde pe ridica m:
rand..(ane mana si rezolv
xa 3) raspund ă
1.Încercuieş corect corect
te variantele in cel 4
corecte! mai itemi
2.Complete scurt
aza timp
propozitiile. vor fi
notati.
Corecţii Se va Exerci 2 Front Observa
şi rezolva oral ţiul min ală re
feedbac exercițiul: sistemat
k-uri OC4 ică
Ordonează
enunţurile
după
conţinutul
poeziei:
Ei
ciocnesc
ouă roşii cu
părinţii lor.
Iisus
 iubeşte pe
copiii
cuminţi şi
miloşi.
Dăruiesc
cozonac şi
ouă roşii
copiilor
săraci.
Copiii se
îmbracă de
sărbătoare.
( exercitiul
4 anexa 3)

Evaluar OA1 - Solicit Răspun Exerci 5 indivi Evaluar Minim

e OC2 elevilor sa d la ţiul min dual e orală :
redacteze întrebăr rezolv
un text (2-3 ile Metod ă
propozitii) adresate a corect
despre cum eseului 1 item
se de 5 Maxi
sarbatoreste minute m:
Pastele in rezolv
casele ă
crestinilor.( corect
anexa4) 3
itemi
Încheier OM1 Se vor face Notează conver caiet 1 fronta Evaluar
ea aprecieri tema saţia e min lă e orală
lecţiei/ generale şi pentru
Aprecie individuale acasă
ri şi asupra
recoma participării
ndări elevilor la
lecţie . Se
acordă
calificative
elevilor. Se
oferă
recompense
.
Se notează
tema pentru
acasă.
Tema va fi
 proiectul
din manual
de la pagina
34, elevii
vor lucra in
echipa.

ANEXA 1
Rezolvă rebusul !

1. Hristos a .........!
2. Pentru Paşti mama coace ..... şi pască.
3. Sărbătoarea durează trei..... .
4. Copiii primesc cadouri de la........
5. Înainte de masă spunem o.......
6. Prăjitura tradițională de Paște care conține brânză se numește......
7.Creatorul lumii este........
8. Animalul sacrificat la sărbătoarea Paştelui este ......
9. Pe copii îi împărtășește la biserica un....
10. Anotimpul acestei sărbători este .......
11. La Paşti ciocnim ouă .......
12. Oraşul în care a trăit Iisus cu familia Sa a fost ........
13. Cuvântul care are acelaşi înţeles cu : "bucuros" este....
Anexa2

Fisa de lucru

1. Răspunde la întrebări.
a) De ce se îmbracă copiii frumos?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) Ce se sărbătorește la Paște?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

c) Ce trebuie să facă cei mici pentru a fi iubiți de Christos?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d) Ce sentimente trăim cu ocazia acestei sărbători?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
__________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Scrie cuvinte care să aibă 3. Scrie cuvinte cu înțeles opus

același înțeles cu cele date celor date (antonime).
(sinonime).
a iubi – ...........................................................................
darnic =
............................................................................
a vorbi – ........................................................................
harnic =
............................................................................ a îmbrăca –
...............................................................

cuminte =
....................................................................... a da - .................................................................................

bucurie =
.........................................................................

4. Desparte cuvintele în silabe:

îmbracă: sufletul: .............................................................................
..............................................................................
bucurie: ..............................................................................
părinții:
..................................................................................
cozonaci:
..........................................................................
învierea:
..............................................................................
copii:
......................................................................................
pestrițe:
...............................................................................
copiii:
.....................................................................................
darnici:
................................................................................

5. Alcătuiește câte o propoziție cu fiecare cuvânt din perechile:

copil – copii – copiii; părinte – părinți – părinții; cozonac – cozonaci –
cozonacii.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
____________________________________________________________________________________________________________

Anexa 3

Fisa de lucru

1. Încercuieşte variantele corecte!

1.1 De Paşte creştinii sarbătoresc:

a)Naşterea Domnului Iisus Hristos

b)Învierea Domnului Iisus Hristos

c)Înalţarea Domnului Iisus Hristos

1.2 Toată familia merge la:

a) horă

b )biserică

c) acasă
1.3 La sărbătorirea Paştelui participă:

a)copiii

b)părinţii

c)toată familia

1.4 d) Creştinii se bucură de Paşte pentru că:

a)este o mare sărbătoare

b)vine primavara

c)Învierea înseamnă iertarea păcatelor, un suflet mai bun, mai curat

2. Completează propoziţiile:

Copiii se îmbracă...............................
Ei ciocnesc ouă cu..............................
Lui Iisus îi sunt dragi copiii.................
Copiii................. dau............................... copiilor .............

3.Scrie ce simboluri ale Paştelui cunoşti!

.....................................................................................................................................
.......................................................................................................................

...............................................................................................................................
Anexa 4

Fișă de evaluare

Redactează un text ( 2-3 propoziții) despre modul în care sărbătoresc creștinii Paștele.

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
................................................................................................

Dacă ai terminat de redactat textul desenează în spaţiul liber un simbol al Paştelui

si colorează-l cum doreşti!