PLANIFICAREA SEMINARIILOR – PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI

an universitar 2015 - 2016

Săptămâna TEMATICA

Activități de organizare

Reactualizarea cunoștințelor dobândite la disciplina Psihologie generală

Tema 1: „Aspecte psihologice ale competenţei didactice”

Aplicaţie: Descrieţi personalitatea profesorului ideal în viziunea voastră.
Temă pentru acasă: Realizaţi o comparaţie între competenţele necesare unui cadru didactic şi cele
necesare unui economist.
Tema 1: „Metode psihologice de cunoaştere a celorlalţi. Fişa psihopedagogică a elevului”
Aplicaţie: Completaţi o fişă psihopedagogică pentru un coleg.
Temă pentru acasă: Elaboraţi o grilă de observaţie care să conţină indicatori privind participarea elevilor la
lecţie.
Tema 2: „Educaţia şi dezvoltarea personalităţii elevilor”
Aplicaţie: Prezentare pe grupuri de lucru a teoriei dezvoltării psihosexuale (Sigmund Freud).
Temă pentru acasă: Realizaţi o schemă conceptuală pentru teoria dezvoltării psihosexuale (Sigmund
Freud).
Tema2(II): „Educaţia şi dezvoltarea personalităţii elevilor”
Aplicaţie: Dezbatere – teoria dezvoltării psihosociale (Erik Erikson)
Temă pentru acasă: Redactaţi un eseu, de maxim o pagină, despre rolul modelelor în formarea
personalităţii adolescentului, raportandu-vă la teoria dezvoltării psihosociale (E Erikson).
Tema2(III): „Educaţia şi dezvoltarea personalităţii elevilor”
Aplicaţie: Dezbatere – teoria dezvoltării psihogenetice (Jean Piaget)
Temă pentru acasă: Identificați punctele nevralgice specifice ultimelor trei stadii ale dezvoltarii
psihogenetice și construiți, pentru fiecare stadiu, un exemplu de sarcină de învățare.
Tema 3: „Învăţarea şcolară”
Aplicaţie: Elaboraţi o hartă cognitivă.
Temă pentru acasă: Analizaţi o experienţă personală de învăţare. Evidenţiaţi şi explicaţi etapele parcurse.
Tema 4: „Dimensiunile cognitive ale învăţării”
Aplicaţie: Modalităţi de stimulare a memoriei şi atenţiei elevilor. Exemple.
Temă pentru acasă: Prezentaţi cinci modalităţi de stimulare a memoriei elevilor, pentru o lecţie la o
disciplină economică.
Tema 5: „Variabile afective şi motivaţionale ale învăţării ”
Aplicaţie: Modalităţi de stimulare a motivaţiei învăţării elevilor. Exemple
Temă pentru acasă: Listaţi motivele care v-au determinat să deveniţi student. Analizaţi-le din perspectiva
teoriei lui Maslow şi clasificaţi-le.
Tema 6: „Condiţiile învăţării. Succes şi eşec şcolar”
Aplicaţie: Gândiţi-vă la ultima realizare importantă pe care aţi avut-o. Cum vă explicaţi succesul obţinut?
Analizaţi factorii care au contribuit la succesul vostru, din perspectiva teoriei atribuirii.
Temă pentru acasă: Ce motive pot fi evocate în cazul unui eşec la un examen?
Care va fi conduita ulterioară în funcţie de aceste motive?
Tema 7: Inteligenţă, talent, creativitate
Aplicaţie: Identificaţi inteligenţele multiple caracteristice unei personalităţi publice, la alegere. Argumentaţi.
Temă pentru acasă: Utilizaţi „metoda pălăriilor gânditoare” pentru a organiza o activitate cu elevii, în afara
clasei (spectacol, excursie etc.).
Evaluarea cunoştinţelor

ATENŢIE!
- aplicaţiile se rezolvă în cadrul activităţii de seminar.