Sunteți pe pagina 1din 6

A fost odata ca niciodata… Asa incepe povestea pe care orice copil isi doreste sa o

traiasca.
In momentul in care copilul dvs. deschide una din cartile de povesti illustrate
incepe aventura magica. Imaginati-va cat de incantati vor fi sa descopere ca
povestea este cu si despre ei, despre prietenii lor, familiile orasul lor si despre multi
eroi cunoscuti si inca necunoscuti si multe altele! Fiecare poveste se concentreaza
pe o anumita tema si este conceputa in asa fel incat sa trezeasca dorinta copilului de
a citi descoperind noi aventuri si noi personaje
"Citeste-i copilului tau!" este un indemn adesea adresat parintilor... Desi iti doresti
foarte mult sa creezi o legatura cu micutul tau si prin intermediul povestilor, totusi
timpul nu iti permite sa zabovesti in fiecare zi in camera lui, pentru o ora de
basme...de aceea aceasta sarcina ii revine educatoarei.
Schimbarea tonului vocii de fiecare data cand actiunea iti cere acest lucru.-,
vorbind pe "mai multe voci" - voce groasa, voce subtire, imitand personajele, gasind
un stil pentru fiecare dintre ele in parte , folosind zgomote "ascutite", fluieraturi,
interjectii si onomatopee copilul va fi captivat de aceasta lume "vie"prin vocea
educatoarei .
Implicandu-l pe cel mic , in lectura ii va placea sa se simta util si important. Lectura
povestilor le poate fi benefica celor mici in mai multe feluri. Probabil ca cea mai mare
importanta o are timpul pe care il veti petrece impreuna si posibilitatea de a va crea,
in acest fel, mai multe puncte de legatura si de interes. Veti petrece clipe minunate,
iar implicarea intr-o asemenea activitate poate avea loc aproape oricand si oriunde.
Atunci cand te pregatesti sa incepi "ora de lectura", tine cont de faptul ca atmosfera
trebuie sa fie una calda, placuta, relaxanta, atat pentru el, cat si pentru tine. Copilul
stie ca urmeaza un moment in care se simte in siguranta alaturi de tine. Tocmai de
aceea, asigura-te ca aveti amandoi loc pe canapea, in pat sau intr-un sezlong, sau
creeaza o atmosfera placuta in sala de grupa.Daca ii place sa il tii in brate sau in
poala, fa-i hatarul;daca ii place sa stea jos pe dusumea pe permute coboara alaturu
de el, doar este ora lui! Inveleste-l bine cu o paturica sau, si mai bine, acoperiti-va
amandoi si nu uita cartea! Nu este recomandat sa il "bombardezi" pe cel mic cu
nesfarsite istorioare inca de la inceput. S-ar putea sa nu obtii decat efectul contrar - il
vei speria si nu isi va dori prea curand sa asiste la "prelegerile" tale. Pentru copiii
pana la varsta de sase ani sunt suficiente 10-15 minute de lectura. Nu uita ca la
varsta aceasta se plictisesc repede!De aceea dragi college si dragi parinti , cautati sa
redeveniti copii!
Dezvoltarea expresivitatii si creativitatii orale, si educarea unei exprimari
corecte din punct de vedere fonetic, lexical ;receptarea unui text care I se citeste ori I se
povesteste, intelegand in mod intuitive caracteristicile expressive si estetice ale acestuia

- Formarea simtului estetic


- Dezvoltarea aptitudinilor estetice
- Stimularea de participare afectiva si active
- Participarea la activitati atat ca vorbitor cat si ca auditor
- Imbogatirea vocabularului cu expresii literareReceptarea unui text care I se citeste sau
povesteste
- Crearea unor scurte povesti folosind expresii literare
- Programe artistice
- Dramatizari
- Reproduceri pe roluri
- Repovestiri

- Scoala – elevii de la clasa a- I- a


- Actorii de la teatrul de papusi
- Parintii
- Educatoarea
- Colegii de la grupa mare
- Invatatorii de la clasele a- I- a
Nr. Continuturi Tema si mijlocul de Strategie didactica Evaluare
crt realizare metode Mijloace
de
invatamant
1 Redarea unor In lumea minunata a Repovestirea planse Evaluare
povesti respectand povestilor- repovestiri la initiala
continutul textului alegere
si ordinea
secventelor
2 Reproducerea pe Dramatizare versificata Joc de rol , Masti si Evaluare
roluri a unui text demonstratia costume initiala
literar
3 Formule de Lectura educatoarei – Expunerea Planse
adresare intre Cuvantul fermecat de V.
membrii familiei si Oseeva
de politete
4 Sistematizarea Povestirea educatoarei- povestirea planse
cunostintelor Maricica de L. Vladescu
despre regulile de
idiena si relatiile
dintre copii
5 Audierea textului , Povestirea educatoarei- povestirea planse
explicarea Poveste de toamna de T.
continutului de idei Constantinescu
6 Stimularea Hai sa facem o poveste Ex de limbaj plansa Evaluare
creativitatii in formativa
exprimare
7 Audierea unui text Lectura educatoarei- expunerea planse
literar, explicarea Frunza de E Garleanu
continutului de idei
8 Reactualizarea Micii povestitori- repovestirea planse Evaluare
continutului unor povestirea copiilor formativa
povesti
9 Reproducerea Ciubotelele ogarului - Joc de rol medalioane Evaluarea
secventelor dramatizare memorizarea formativa
respectand
succesiunea
episoadelor
10 Audierea unui text Povestirea educatoarei- povestirea planse
literar, explicarea Pic- Pic si Pica –Pica de
continutului de idei L. Trasnea
11 Audierea unor Auditie- povesti populare auditie casetofon
texte ptr sesizarea romanesti
armoniei si
frumusetii limbii
populare
12 Audierea unui text Lectura educatoarei- lectura planse
religios Povestea lui Mos Neculai
13 Insusirea unor Amintiri din copilarie de I. lectura Plansa
expresii populare Creanga- lectura
14 Audierea unui text Povestea lui Mos Craciun- povestire plansa
literar povestea educatoarei
15 Stabilirea Convorbire- Copii din convorbire evaluare
asemanarilor si povesti seamana cu tine?
deosebirilor dintre
personajele din
povesti si copii
16 Stimularea Lectura educatoarei- Sub lectura plansa
exprimarii semnul fulgilor de nea de
notiunilor insusite L Novac
prin exemple
concrete
17 Sesizarea Povestirea educatoarei- povestire plansa
plasticitatii Mos Ion Roata si Cuza-
limbajului literar Voda de I. Creanga
18 Reactualizarea Repovestire planse evaluare
continutului unor Repovestirea unui text
povesti literar cunoscut