Concepția formării pe etape a acțiunilor mentale P.

Galperin

Conceptele fundametale Avantajele Dezavantajele Gradul de Propria parerea

manifestare in
prezent
activitatea psihică este Un avantaj ar P. I. Galperin Această teorie este Consider că
rezultatul transferului putea fi acțiunea apreciaza ca actuală și în zilele această teorie este
acţiunilor exterioare îndeplinită în formarea de astăzi deoarece destul de eficientă
materiale în planul reflectării planul vorbirii actiunilor mintale acesta a servit o deoarece
– în planul percepţiei, deoarece acțiunea depinde de modul temelie în I.P.Galperin a
reprezentărilor şi noţiunilor. poate fi in care se cercetările de descries gîndirea,
Transferul se efectuează îndeplinită realizeaza atunci și chiar de limbajul,
trecând prin anumite datorită orientarea in astăzi. adelimitat
etape, unde la fiecare din ele limbajului. actiune a învățarea de
se produc transformări Un alt avantaj ar fi subiectului, adica instruire fapt care
sistematice după patru că în conceptia de masura in care a contribuit la
însuşiri de bază ale acţiunilor lui P. I. Galperin, sunt luate in dezvoltarea
îndeplinite de om. pentru un anumit considerare notele psihologiei.
Însuşirile primare ale individ actiunea specifice ale Galperin a avut un
acţiunilor umane sunt 4 la este intotdeauna subiectului alt punct de
număr: stabilita dinainte actiunii si ale vedere in
1) nivelul la care acţiunea se si i se poate situatiei problema relatiei
îndeplineşte; prezenta sub doua problematice, care dintre invatare si
2) măsura (gradul) de forme: directa, ca determina dezvoltarea
generalizare; model si indirecta, respectiva actiune. mintala.
3)complexitatea operaţiilor ce ca structura a unei Acesta ar putea fi
se îndeplinesc; situatii-problema. un dezavantaj
4) măsura (gradul) de Intrucat deoarece m=nu
însuşire,asimilare. diversitatea permanent
Pentru prima însuşire comportamentului viitoarea acțiune
Galperin deosebeşte trei uman este este determinată
niveluri: determinata de de actiunile notele
1) cu obiectele materiale sau orientare, gandirea specifice ale
cu reprezentările materiale; este considerata ca subiectului.
2) în limbaj, în lipsa fiind, in primul
obiectelor materiale; rand, un
3) în gând. mecanism de
Aceste trei sunt calea orientare a con-
transformării acţiunii duitei
materiale în acţiune psihică.
Celelalte trei (2 – 4)
însuşiri determină calitatea
acţiunii: ea este cu atât
mai bună cu cât mai mare
este generalizarea, reducerea
şi asimilarea acţiunii.