PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învăţământ:
Profesor:
Obiectul: Geografia României;
Clasa: a VIII-a;
Subiectul lecţiei: Podișul Dobrogei;
Tipul lecţiei: mixtă;
Locul de desfăşurare: cabinetul de geografie;
Competențe generale:
C1 – dobândirea de cunoştinţe cu privire la geografia fizică a României;
C2 – dezvoltarea capacităţilor cognitive, de înţelegere, analiză, sinteză, comparaţie, generalizare şi
evaluare;
C3 – cultivarea unei atitudini active şi pozitive faţă de cunoaştere, cultură şi civilizaţie;
Competențe specifice.
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
C₁ - să prezinte pe harta fizică a României Podișul Dobrogei;
C₂ - să identifice limitele și unitățile vecine;
C₃ - să expună informaţii privind aspectele generale ale reliefului;
C₄ - să localizeze pe harta fizică a României diviziunile Podișului Dobrogei;
Strategia: dirijată, cognitivă, euristică;
Metode: expunerea şi explicaţia, conversaţia, comparaţia, problematizarea, lucrul cu harta;
Material didactic: Harta fizică și politică a României, atlase, manualul de geografie, fișă de lucru,
planșe; videoproiector
Material bibliografic: Elemente de didactică aplicată a geografiei (Nicolae Ilinca, Octavian Mândruț
- coord.), editura CD Press, București, 2006; Didactica Geografiei (Nicolae Ilinca), editura Corint,
Bucureşti, 2007; Didactica geografiei (Maria Dulamă), Bucureşti, 1996; http://ro.wikipedia.org
Competențe Momentele Activitatea de predare - învăţare Metode
Dozare Evaluare
specifice lecţiei didactice
Activitatea profesorului Activitatea elevilor
1 2 3 4 5 6 7
Organizarea Atenţionează elevii asupra Pregătirea caietelor şi a Obser- Atenţionare,
1'
clasei; momentelor lecţiei; documentelor şcolare; varea; aprecieri;
Verificarea Adresează interogaţii de control Ascultă, analizează/ gândesc şi
Analiza
cunoştinţelor privitoare la conţinuturile predate şi formulează răspunsurile aşteptate,
răspunsurilor
anterioare; învăţate anterior; fiind îndrumaţi de profesor;
Dialogul; stimularea
Adresează întrebări generale despre
10'-15' Conversa- elevilor şi
poziția geografică, limitele și
ţia; evaluarea
aspectele generale ale reliefului
rezultatelor
Podișului Getic si Podisului
învăţării;
Mehedinti;
Pregătirea Cere elevilor să observe harta Observă şi răspund: celelalte
aperceptivă; fizică a României din manual şi unități de podiș sunt: Podișul
întreabă elemente despre celelalte Dobrogei si Depresiunea Colinara
unități de podiș nestudiate încă; a Transilvaniei. Observarea
Conversa-
comporta-
1'-2' Notează titlul lecţiei pe caiete; ţie
entului
euristică;
elevilor;

20'-25' Dirijarea Să analizăm la prima vedere Citesc pe harta din atlasul Conversa-
C₁ predării - relieful Podișului Dobrogei și să geografic sau din manualul ţia;
învăţării observăm elementele specifice ale şcolar, şi formulează răspunsuri la Problema-
reliefului; întrebările adresate de profesor, tizarea;
 sub îndrumarea lui;
Cer elevilor să urmărească atent Sunt atenţi la îndrumările
harta fizică a României,( care este profesorului, urmăresc harta Explicaţia
proiectata si pe videoproiector ) să fizică a României şi notează pe
fie atenţi la ce se comunică şi să caiete;
C₁ noteze pe caiete cele mai relevante
aspecte ale lecţiei;
C₂ -Expune următoarele idei: Urmăresc atent harta; Provoacă
-Podișul Dobrogei este situat în Sunt atenţi la ce arată profesorul Lucrul cu participarea
sud-estul României între Dunăre și la hartă; harta; tuturor
Marea Neagră; elevilor și îi
-Are următoarele limite sau unități determină să
vecine: Notează pe caiete ideile expuse; dialogheze, să
C₃ Analiza;
-la nord și vest valea Dunării; se
Expu-
-la sud granița cu Bulgaria; autoevalueze,
nerea;
-la est Marea Neagră și delta sau să
Dunării; Sunt atenţi la ce arată profesorul evalueze
-Podișul Dobrogei s-a format în la hartă; răspunsul dat
C₃ Analiza;
etape diferite: de ceilalți
-partea nordică în orogeneza colegi
hercinică;
-zona centrală în orogeneza
Expune-
caledoniană;
rea;
-sudul a fost acoperit cu depozite Provoacă
Notează ideile expuse; Lucrul cu
sedimentare; participarea
harta;
-Este alcătuit dintr-o mare varietate tuturor
C₄ de roci: în nord sunt granite, elevilor și îi
calcare, în zona centrală sunt șisturi Notează pe caiete principalele determină să
verzi (podișul Casimcei), în sud idei; Expune- dialogheze, să
sunt roci sedimentare: pietrișuri, rea; se
argile, calcare, loess; Notează pe caiete și localizează Explicaţia autoevalueze,
-Este un podiș complex cu dealuri pe hartă; ; sau să
înalte în nord și aspect plat, unitar evalueze
în sud; Lucrul cu răspunsul dat
-Altitudinea medie a podișului este harta; de ceilalți
de aproximativ 200 metri, cel mai colegi;
Notează pe caiete ideile expuse;
înalt punct fiind vf. Greci din
Munții Măcin cu 467 m;
-Jumătatea nordică este înclinată
spre mare, iar cea sudică spre
Sunt atenţi la ce arată profesorul Expune-
Dunăre;
la hartă; rea;
-Podișul Dobrogei are următoarele
diviziuni:
-Podișul (Masivul) Dobrogei de
Nord – format în perioada
hercinică, cu dealuri înalte, iar în
NV are aspecte montane, însă cu
altitudini scăzute;
-Cuprinde următoarele
subdiviziuni: Munții Măcin,
Culmea Niculițelului, Dealurile
Tulcei;
-Podișul Dobrogei Centrale
cuprinde Podișul Babadag și
Podișul Casimcei format în
 orogeneza caledoniană și alcătuit
din șisturi verzi;
-Podișul Dobrogei de Sud care este
bine individualizat și cuprinde
Podișul Medgidiei, Podișul Oltinei
și Podișul Negru Vodă;
-În aceasta zonă a fost construit
Canalul Dunăre-Marea Neagră, iar
țărmul Mării Negre este înalt;
- se prezinta imagini cu Podisul
Dobrogei realizate in PowerPoint
Animă
Propune rezolvarea unei situaţii Analizează mintal perioada când Problema- participarea
geografice: s-au format și informațiile tizarea; elevilor și
Obţinerea
2'-3' Explicați faptul că Munții Măcin au asimilate în timpul activității de Interoga- evaluează
performanţei
altitudini joase asemănătoare predare-învățare și țiile de răspunsurile
dealurilor și podișurilor; explică/argumentează; control; formulate de
elevi;
Interoga- Analiza
Asigurarea Completați fișa de lucru cu Selectează informațiile pentru
țiile de răspunsurilor
5'-6' feed-back- informațiile corespunzătoare completarea și formularea corectă
control și și evaluarea
ului (anexa II); a răspunsurilor
dialogul; prin note;
 PODIȘUL DOBROGEI
(schema lecției)

- Este situat în partea de sud est a țării;

- Limite și unități vecine:
o N și V – valea Dunării;
o S – granița cu Bulgaria;
o E – Marea Neagră și Delta Dunării;
- Caracteristici:
- S-a format în mai multe etape:
o Partea nordică în orogeneza hercinică; ( Muntii Macin )
o Zona centrală în orogeneză caledoniană (Podișul Casimcei);
o Partea sudică a fost acoperită cu sedimente
- Este alcătuit dintr-o varietate de roci:
- granit, calcare, gresii ( In N )
- șisturi verzi (ele mai vechi roci din tara, in centru )
- loess depus peste calcare ( In S )
- loess - înțelege o rocă sedimentară , de origine eoliană, , de culoare galbenă, rareori cenușie
sau brună, cu aspect poros.
- Altitudinea medie este de aproximativ 200 de metri, cea maximă fiind de 467 de metri (vf.
Greci din Munții Măcin);
- Jumătatea nordică este înclinată spre mare, iar cea sudică spre Dunăre;
- Podișul Dobrogei are următoarele diviziuni:
o Masivul Dobrogei de Nord:
 Munții Măcin;
 Podisul Niculițelului;
 Dealurile Tulcei;
 Podișul Babadag (sisturi verzi )
 Podișul Casimcei;
 Depresiunea Nalbant
o Podișul Dobrogei de Sud:
 Podișul Medgidiei;
 Podișul Oltinei;
 Podișul Negru Vodă
 FIȘĂ DE LUCRU

1. Podişul Dobrogei se află în .......... României şi este limitat de:

-........................................ la N şi la V
-................................................................ la S
-..........................................şi ...................................... la E
2. Cele 2 subdiviziuni ale Podişului Dobrogei sunt:
A. ............................................................
B..............................................................
3. Tipurile de roci din Podişul Dobrogei sunt:
… ......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
4. A. Masivul Dobrogei de Nord cuprinde Munţii ................................., formaţi în
orogeneza ................................., erodaţi până la altitudinea de .................m în vf. Greci. Sunt alcătuiţi
din ............................., o rocă dură formată prin întărirea magmei la baza munţilor, ajunsă la suprafaţă în
urma eroziunii. Pod. Casimcei este o porţiune netedă, formată înainte de Munţii Măcin, în
orogeneza ......................... Din vechii munţi erodaţi au rămas rocile numite ..............................................,
Masivul Dobrogei de Nord mai cuprinde :
Podişul .....................................
Podisul ......................................
Dealurile ....................................
Depresiunea …………………………
5. Podişul Dobrogei de Sud are altitudinea sub ...........m. În cadrul lui s-a construit
Canalul ............................................................., pentru irigaţii şi navigaţie. Podişul este format din roci
sedimentare mai recente: ................................şi ................................., pe baza celor din urmă dezvoltându-se
forme de relief carstic
Asemănări/deosebiri Podişul Getic Podişul Dobrogei
MODUL DE FORMARE

ALTITUDINEA

ALCATUIRE
PETROGRAFICA

PREZENTA RELIEFUL DA/NU

CARSTIC
DA/NU
ALUNECĂRI DE TEREN DA/NU
DA/NU