Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Colaj
Colaj
Data:16.02.2018
Grupa: Mica
Activitatea: Activitate practică
Tema activităţii: „Vulpea cea şireată” – aplicaţie – colaj
Tipul activităţii: de formare de deprinderi şi priceperi
Forma de organizare: Activitate cu întreaga grupă de copii
Durata: 10-15 min.
Scopul activităţii:
Îmbogăţirea cunoştinţelor copiilor despre materiale şi caracteristicile lor,
precum şi despre utilizarea unor tehnici de lucru necesare acestui tip de lucru.
Formarea unor abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare motrică.
Dezvoltarea simţului practic şi estetic.
Obiective operaţionale:
O1. – să utilizeze operaţii simple de lucru: rupere şi lipire;
O2. – să rupă bucăţi de hârtie glasse şi să le lipească în conturul dat pentru a
realiza un colaj;
O3. – să verbalizeze acţiunile întreprinse exprimând opinii faţă de lucrările proprii
şi ale altor colegi;
O4. – să-şi dezvolte încrederea în forţele proprii, stabilitatea şi perseverenţa în
activitate;
O5. – să trăiască emoţii pozitive ca urmare a finalizării lucrului;
O6. – să găsească utilitate lucrărilor efectuate – expoziţie.
Strategii didactice:
Metode şi procedee: - explicaţia
- conversaţia
- demonstraţia
- instructajul verbal
- expunerea
- exerciţiul
Materiale didactice: - un tablou – modelul educatoarei, bucăţi de hârtie glasse de
culoare portocalie sau roşie, fişa de lucru cu conturul vulpii, confeti
(pentru ochi), lipici, şerveţele, casetofonul şi caseta cu „Anotimpurile” de
Vivaldi
Material bibliografic:
1. Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, M.E.C. , 2005
2. Maria Petrică, „ Metodica predării activităţilor practice în grădiniţa de copii”,
E.D.P., Bucureşti, 1970.
3. Aurelia Ana, Smaranda Cioflică „Proiecte tematice orientative”, Ed. Tehno – Art.,
2003
SCENARIUL DIDACTIC
Evenimentul CONŢINUTUL ŞTIINŢIFIC Strategii Evaluare
didactic didactice
Evaluare parţială
Se anunţă încetarea lucrului şi se vor evalua lucrările
copiilor, privind corectitudinea, acurateţea, respectarea
spaţiului – conturului.
Finalizarea lucrărilor
Voi cere copiilor să adauge şi ultimele detalii: ochii, botul, conversaţia
mustăţile şi să-şi aşeze vulpiţa la flanelograf, numai dacă orală
au terminat lucrul.
Încheierea conversaţia de
activităţii încheiere
orală
expoziţia