PROIECT DE ACTIVITATE

,,Coșul cu ouă de Paște”

Prof.înv.preșcolar : Mihuta Madalina Paula

 GRUPA :Mijlocie “Fluturașii”
UNITATEA DE ÎNVĂTĂMÂNT : Școala Gimnazială “Iosif Vulcan “ Com. Holod ,
TEMA ANUALĂ: “Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?”
TEMA SĂPTĂMȂNII: ,,Paștele la români’’
DOMENIUL DE CUNOASTERE :Domeniul om şi societate DOS –activitate practică
TEMA ACTIVITĂŢII:“Decorăm coșul cu ouă’’
MIJLOC DE REALIZARE:-lipire
TIPUL ACTIVITATII :Consolidarea priceperilor şi deprinderilor
SCOP:-consolidarea unor abilități practice specifice nivelului de dezvoltare motrică si a simțului
estetic.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1-să identifice materialele de lucru primite ;
O2-să decoreze in mod original coșul cu ouă;
O3- să lipească părțile componente ale coșulețului, respectând ordinea indicată de educatoare și
tehnica de lucru;

STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia,exercitiul.
Mijloace didactice : coșul , ouă colorate , hârtie colorată, fundița, iepurașul, carioci,lipici
Forme de organizare: frontal și individual;
Durata : 20-25 minute
Bibliografie:
1 Popa,C.(coord) si colab.,(2014), ,,Repere psihopedagogice și metodice actuale in curriculumul
prescolar ‚”Editura Didactica si pedagogica ,Bucuresti
2 Tataru,L.,Glava,A.,Chis,O.,(2014), ”Piramida cunoasterii.Repere metodice in aplicarea
curriculumului”,Editura Diamant ,Pitesti.
***,(2009),”Curriculum pentru invatamantul prescolar”, Editura Didactica Publishing
House,Bucuresti

EVENIMENT CONŢINUT ŞTIINŢIFIC STRATEGII

DIDACTIC DIDACTICE
1.Moment Se asigură condițiile necesare pentru buna desfășurare a
organizatoric activității : aerisirea sălii de grupă, aranjarea mobilierului
pentru activitate, pregătirea materialelor necesare desfășurării
activității, intrarea copiilor în sala de grupă.

2.Captarea Iepurașul Țupa Țup ne-a adus un cosulet cu ouă și ne roagă să Conversația
atenției facem și noi unul asemănător pentru ca Sărbătoarea Paștelui să
sosească cât mai repede.

3.Anunţarea Astăzi vom realiza lucrarea practică: “Coșulețul cu ouă de Expunerea

temei şi a Paște”. Repetă doi-trei copii titlul lucrării.
obiectivelor Pentru a realiza tema, voi va trebui să fiți atenți la modul de
lucru :
Trebuie să lucrați curat, îngrijit, să nu murdăriți materialele
de lucru, să nu le rupeți deoarece la sfârșit vom face o expoziție
cu lucrările voastre. Cum se numeste tema pe care o facem noi
astazi?( întreb 2,3 copii)

4.Dirijarea Intuirea materialelor : Expunerea

activităţii Aveți și voi în coșulețele de pe măsuțe toate materialele Conversația
necesare pentru a realiza lucrarea și cer copiilor să le
denumească.

Prezentarea modelului și analiza lui :

Priviți modelul meu și spuneți-mi ce observați.
Ce am lipit eu pe coșuleț? Aveti şi voi pe măsuțele voastre
toate aceste materiale necesare pentru a realiza lucrarea ? 

Explicarea şi demonstrarea procedeelor de lucru :

Se prezintă etapele de lucru :
Mai întâi vom lipi pe o coală de hartie cartonata un cosulet apoi
vom lipi o fundita pe partea de sus a cosuletului . După aceea
 aveți în coșulețe iepurasi si oua rosii pe care le vom lipi in
cosulet.

Exerciții de încălzire a musculaturii mâinii :

„Miscam degetelele
Freacă bine palmele.
Invârte morișca,
Zboară rândunica.”

5.Obţinerea Realizarea temei de către copii: Exerciţiul

performanţei -Copii, ce vom lucra astăzi? Doriti să-mi puneti întrebări?
Dacă nu,vă doresc spor la lucru.
Aveti grijă să lucrați cu atenție, corect și frumos!
În timpul lucrului se vor da indicații individuale referitoare la
folosirea corectă a materialului.De la caz la caz voi aprecia
rezultatele parțiale obținute de copii, stimulându-i să respecte
etapele de lucru și tehnicile propuse, încurajându-i să continue
lucrul până la terminarea lui.
De asemenea vor fi stimulați copiii care au tendința de a
îmbogăti tema, punându-le la dispoziție material suplimentar.
Cu câteva minute înainte vor fi anunțați să finalizeze lucrările.
6.Asigurarea Ce am realizat noi astăzi, copii ? Conversaţia
retenţiei şi a Iepurașul Țupa Țup este foarte bucuros deoarece ați finalizat
transferului Coșulețul cu ouă de Paște.
7.Evaluarea Se realizează prin metoda Turul galeriei în care copiii își Explicaţia
activității spun părerea cu privire la lucrarea colegilor și de asemenea ce-
ar mai fi putut adăuga la lucrarea colegului. Turul galeriei

Se fac aprecieri cu privire la modul de desfăşurare a

activităţii, la efortul şi progresul realizat de copii. Se acordă
recompense.
Lucrările vor fi evaluate după următoarele criterii:
•corectitudine;
 •finalitatea lucrării;
•acuratețe.
Le voi cere copiilor să motiveze afirmațiile făcute în comparție
cu modelul.

8.Încheierea Se vor face aprecieri individuale şi colective. Conversaţia

activităţii