COLEGIUL TEHNIC”M.

VITEAZU” VULCAN
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR 5
PROGRAMUL-A DOUA ŞANSĂ –ÎNVĂŢĂMÂNT SECUNDAR INFERIOR

PLANIFICARE –LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

AN ŞCOLAR 2017-2018
MODULUL 3– Textul şi contextul
NR.ORE: 120
Prof. Cseh Ana

COMPETENŢA GENERALĂ- „ receptarea textelor prin situarea lor într-un anumit context şi producerea
de mesaje orale şi scrise folosind modalitãţi de structurare adecvate scopului comunicãrii”

Unitati de C.S
invatare Continuturi Activitati de invatare Nr.ore
Despre noi şi Prezentarea profesorului şi a fiecărui cursant  lecţie introductivă
activitatea Modul de desfăşurare a lecţiilor (structură/  “oglindirea” culturală: 3
noastră componente şi scopul acestora) -literatura populară / literatura cultă
istorică:
Unitatea I 1.1 -trecut / prezent
1.2
Între oglinzi 1.3 1. Descoperirea folclorului • textul nonliterar 5
paralele 1.4 • “Poezia poporală” A Russo;
• folclorul în literatura română
-arhaisme şi neologisme
-redactarea unui articol scurt

• balada populară-trăsături
2.Patima creaţiei • “Monastirea Argeşului” 5
-limbajul popular
-trăsăturile literaturii populare
1.6
 (temă,motiv)
-actualizarea limbajului popular după
normele limbii române
-asemănări şi deosebiri între informaţiile
istorice şi cele legendare

• Monastirea Argeşului (ultima

3.Suferinţă şi orgoliu parte) 5
1.7 -rezumatul baladei pe baza ideilor
1.8 principale
-dezacordul dintre subiect şi predicat
-elidarea sunetului prin apostrof sau
cratimă
-sacrificiu din creaţia literară şi din viaţa
1.1 reală
1.2
1.3 • Drama
1.4 4.Valorificarea folclorului • “ Meşterul Manole” 5
1.6 -tradiţionalism şi modernism
1.7 -descoperirea şi valorificarea folclorului
1.8 -asemănări şi deosebiri între balada şi
drama studiată
-cîmpul semantic religios şi laic

• “ Meşterul Manole” (actul II,

5. Drama creatorului
III,IV,V ) 5
-genurile literare
- încadrarea în gen
-contextualizarea operei literare
-stil literar/ beletristic
-vocabular convenţional

 Stilul publicistic
 “ Despre frumuseţii pierdută a 5
6.Descoperirea prezentului vieţii “, Andrei Pleşu
 -contextul ca element al situaţiei de
comunicare
-trăsăturile stilului publicistic
-articolul din ziare şi reviste
-reclama
-editorial, cronică, recenzie (textul
publicistic)

 Textul liric
7.Dilemele noastre de toate zilele  “Fii tu însuţi”, Gheorghe Grigurcu 5
-receptarea mesajului în context de tip
“masă rotundă”(dezbatere)
-condiţiile şi regulile desfăşurării unei
dezbateri
-“masă rotundă” condiţia meşterului
Manole
-“masă rotundă”pe teme din viaţa cotidiană

8. Autoevaluare -testul din ghidul elevului 2

9. Evaluare

1.File de istorie  Nuvela istorică

Unitatea II  „AlexandruLăpuşneanul” 5
Costache Negruzzi
Nevoia de fragment din articolul
cunoaştere „Introducţie”, M. Kogălniceanu
-diferenţa dintre adevărul istoric şi ficţiune
-programul revistei Dacia literară
-paşoptismul în dezvoltarea literaturii
române
  „AlexandruLăpuşneanul”
2.Tirania răzbunării Costache Negruzzi cap. II şi III 5
-romantismul-caracteristici, încadrare
-antitaza dintre personajul principal şi
domniţa Ruxanda
-forma literară a arhaismelor din stilul
beletristic

3.Feţele istoriei  „AlexandruLăpuşneanul”

Costache Negruzzi, cap. IV 5
-culoarea locală / atmosfera epocii
-rolul contextului istoric în conflictul
nuvelei
-caracterizarea lui Al Lăpuşneanul
-indicii spaţio-temporali
-patriotismul domnitorilor români din
época respectivă

4.În căutarea certitudinii  Psalmul 27 biblic- textul liric

 Psalmi filosofici 5
 “ Psalm”, Tudor Arghezi
 “ Psalm”, Lucian Blaga
 “ Psalmi moderni”, Alexandru
Macedonski
-caracteristicile psalmului biblic
-asemănări şi deosebiri între psalmul biblic
şi cel filosofic
-eul poetic arghezian şi cel blagian în
raport cu credinţa
-echilibru sufletesc şi moral al omului în
raport cu credinţa
5.Portret de generaţie
 Textul nonliterar-studiu critic şi
5
articol de opinie; sonet satiric
  studiul” În contra direcţiei de
astãzi în cultura românã” de
Titu Maiorescu;
 articole de opinie privitoare la
aspecte ale societãţii contemporane.
 sonetul” Ai noştri tineri” de Mihai
Eminescu;
-rolul marilor personalităţi în impunerea
unei direcţii în cultura românã;
-rolul lui Titu Maiorescu în epocă şi
intuirea geniului din poetul M Eminescu

6.Idei şi sentimente  texte lirice din epoci diferite

 sonetul “ Afară-i toamnă” de 5
Mihai Eminescu
 “ Sonet” de George Bacovia
-viziunea asupra lumii reflectată poetic prin
mijloacele a două curente literare diferite
(romantismul şi simbolismul)
-semnificaţia contextuală a figurilor de stil
-melancolia romantismului şi nevroza
simbolista

7.Viziune despre lume şi poezie

 textul liric- cu valoare de artă
5
 “Eu un strivesc corola de minuni
a lumii” , Lucian Blaga
 “Lumina” Lucian Blaga
-rolul poetului şi a poeziei în arta poetică
-câmpul lexical şi sensul cuvintelor
-tema poeziei
-viziunea poetului despre lume
 8 Autoevaluare
9.Evaluare - testul din ghidul elevului 2

1.Controverse vechi şi noi  romanul subiectiv

Unitatea III  “Ultima noapte de dragoste, 5
întâia noapte de război” de Camil
Feţele Petrescu cap. I
schimbări -neologisme
-modernismul
-perioada interbelică: opoziţia dintre
tradiţionalism şi modernism
-identificarea mărcilor subiectivitismului
naratorial

2.Culisele unei căsnicii  “Ultima noapte de dragoste,

întâia noapte de război” de Camil 5
Petrescu cap. II- VI
-planuri narative
-planuri temporale
-monologul interior
-romanul de analiză
-curriculum vitae-reactualizare

3.Pe frontul incertitudinii  “Ultima noapte de dragoste,

întâia noapte de război” de Camil 5
Petrescu
 “Incertitudine” de Tudor Arghezi
 “Melancolie” de Tudor Arghezi
 romanul subiectiv-trăsături
-redactarea unui text îmbinând naraţiunea
la persoana I cu dialogul şi descrierea
sub forma unei confesiuni
-compararea romanului obiectiv cu cel
subiectiv
4.Lecţia războiului  “Ultima noapte de dragoste,
întâia noapte de război” de Camil 5
Petrescu cap. VI-XII
-romanul subiectiv-aprofundare
-reguli de realizare a unui interviu
-comunicarea nonverbală şi paraverbală
-dezbatere pro şi contra afirmaţie :
“Războiul este masacrul oamenilor care
nu se cunosc, în avantajul oamenilor care
se cunosc, dar care nu se vor masacra.”

5.Despărţirea de trecut  “Ultima noapte de dragoste,

întâia noapte de război” de Camil 5
Petrescu ; ultimul capitol
-semnificaţia titlului ultimului capitol
-deznodământul-transformarea lui
Gheorghidiu
-structura romanului
-convenţiile scrierii unei scrisori şi a
elementelor de punctuaţie specifice

6.Relaţii sufleteşti şi relaţii publice  text nonliterar aparţinând stilului

oficial (juridic)
Codul familiei- Constituţia României: 5
certificat de căsătorie; sentinţã de divorţ;
modelul structural al unei cereri
-trăsăturile stilului oficial (juridic şi
administrativ)
-documente legislative şi normative
-caracterul normativ şi impersonal al
documentelor oficiale
-redactarea unei cereri după structura ei
standard
 7.Lumea de azi  textul literar liric
 “O motocicletã parcatã sub stele” 5
de Mircea Cãrtãrescu
- postmodernismul
- stilul ştiinţific -trăsături
-termeni din domeniul tehnic şi ştiinţific
- inovaţia la nivelul limbajului adusă de
estetica postmodernistă
-realitatea contemporană în ceea ce
priveşte raportul tradiţie-inovaţie şi
criza valorilor
-prezentarea de carte-informaţiile necesare
-utilizarea calculatorului în Word

8.Autoevaluare - testul din ghidul elevului 2

9.Evaluare

Evaluarea Recapitulare finală Genuri literare şi specii

modulului Prezentarea portofoliilor Curente literare 6
Stiluri funcţionale
Norme ale limbii române
 2. În culisele unei campanii electorale

3. Demagogia discursului politic

4. Binefacerile unui 10ystem „curat

constituþional”

5. Spectacolul cuvintelor

Autoevaluare

Unitatea II. 1. În cãutarea sinelui Am vrut sã mã schimb 3 S9

1.1 de Marin Sorescu (fisã a personalitãtii
1.2 scriitorului);
 Lumea asa 1.3 - marci ale eul liric;
cum este 1.4 -redactarea propriului CV 3 S10
2. Revolta împotriva sortii S11
1.6 - textul “Cocosul, elefantul si buturuga”
1.7 (povestire, personaje, moduri de expunere)
1.8 -elemente de vocabular
2 S12
3. Magia vânãtorii primitive -“În mijlocul lupilor” (fragmente)de Vasile
Voiculescu
1.1 Idei principale; 3 S13
1.2 Rezumat;
1.3 -povestirea in rama
1.4 -Naratiunea; 3 S14
1.6 -Personajul literar;
1.7
1.8 4. Vrãjitorul de lupi În mijlocul lupilor (fragmente),de Vasile
Voiculescu 2 S15
Idei principale;
5 Perspective asupra realitãtii Rezumat;
3 S16
În mijlocul lupilor (fragmente)
de Vasile Voiculescu(narrator-personaj)
5. Fiecare cu pãrerea lui Conjunctiile coordonatoare
3 S17
discutãrea acestui text, folosind
cuvinte/expresii de 1
subliniere a convingerii pro sau contra.
Autoevaluare

-Autoevaluare unitatea II
Unitatea III. 1.1 1. Declaratia de dragoste “Replici”,de Mihai Eminescu 3 S18
1.2 -textul liric
În cãutarea 1.3 -semne de punctuatie;
fericirii 1.4
1.6 “Ce e amorul?” de Mihai Eminescu 3 S19
1.7 2. O întrebare vesnic nouã -felul propoziþiilor;
1.8

“Moara cu noroc “(fragmente) ,de Ioan 2 S20

3. Efectele unei decizii Slavici
1.1 -date despre autor;
1.2 -notiuni de vocabular;
1.3 -personaje,
1.4 Nuvela
1.6 2 S21
1.7 4. Drumul destinului - “Moara cu noroc” (fragmente) de Ioan
1.8 Slavici
-expansiune si contragere

5. Povestea unui destin

“Moara cu noroc” (fragmente),Ioan Slavici 3 S22
-rezumatul
6. Vocile constiintei

Moara cu noroc (fragmente) Ioan Slavici;

-Conflictul interior/conflictul exterior;
- Discutarea textului
1 S23

Autoevaluare

-Autoevaluare unitatea III

Unitatea IV 1.1 1. De la realitate la fictiune “Ion” (fragmente) de Liviu Rebreanu 3 S24

1.2 -date despre autor
Fetele 1.3 -descifrarea textului
realitãtii 1.4 - Complementul circumstantial de loc
1.6
 1.7 2. Pasiuni si conflicte “Ion” (fragmente),de Liviu Rebreanu; 2 S25
1.8 Discutarea textului;
Conflictul psihologic
S25
Ion (fragmente) de Liviu Rebreanu; 2 S26
3. Capcanele pasiunii -personaje
-moduri de expunere;
-complement
circumstanþial de mod.

“Ion” (fragmente) de Liviu Rebreanu 2 S 26

4. Triumful orgolilului - Complementul circumstanþial de scop ºi
subordonata corespunzãtoare
3 S227
Ion (fragmente) de Liviu Rebreanu
5. De la fictiune la realitate -discutarea textului;
-propoziþia circumstanþialã consecutivã
1
-Autoevaluare unitatea IV
Autoevaluare
1.1 1. Radiografia unui sentiment -„Despre iubire”, de Kahlil Kibran 2 S28
UnitateaV 1.2 -importanta iubirii în viaþa omului;
1.3 -propoziþii subordonate circumstanþiale
Sensul 1.4 concesive.
iubirii 1.6 2. Poezia iubirii
1.7 • diversitatea tipurilor de poezie si a 2 S29
1.8 tiparelor
de versificatie;
“Catrenele fetei frumoase”,de Lucian
Blaga 2
3. Experienta iubirii -discutarea textului

Odã (în metru antic),de Mihai Eminescu

-Oximoronul, vers adonic 2 S30
4. Farmecul amintirilor
 “Sunt ani la mijloc”,Mihai Eminescu
• numãrul strofelor;
• numãrul versurilor din fiecare strofã;
• rima fiecãrui vers;
-mãsura versurilor; 2 S31
• ritmul poeziei.
5. „Carpe diem”
Recapitulare “Poveste”,de Marin Sorescu
finala -fisa de autor;
Evaluarea -discutarea textului 1 S32
modulului Limbajul familiar;
Autoevaluare -Termenii argotici
-Anacolutul 5 S33