Liceul Tehnologic Dumesti

Aria curriculara: Limba si comunicare

Obiectul: LIMBA I LITERATURA ROMN

Aviz director, prof. Ana Dorneanu,

Clasa a IX(invatamant profesional)

2ore/sptmn(34 SPTMNI)
ANUL COLAR 2016-2017

Avizat sef comisie metodica, prof. Secu Constantin

PROF. Tarita Roxana-Andreea

Manual pentru clasa a IX-a, Anca Davidoiu Roman, editura Corint, Bucure ti, 2008

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I

NR
crt

Unitatea
de
nvare

Recapitulare

FAMILIA

COMPETENE
SPECIFICE

1. Utilizarea corect i
adecvat a limbii romne
n
receptarea
i
n
producerea mesajelor n
diferite
situaii
de
comunicare
1.1. utilizarea adecvat a
achiziiilor lingvistice n
receptarea diverselor texte
1.2.
identificarea
elementelor specifice din
structura
unor
tipuri
textuale studiate
1.3. exprimarea oral sau n
scris a propriilor reacii i
opinii
privind
textele
receptate
1.4. redactarea unor diverse
texte

CONINUTURI

NR
ORE

Sptmn
a

Recapitularea
cunotinelor
din
clasa a VIII-a
Test predictiv
LITERATUR
Moromeii,
Marin
Preda (fragmente)
Tem, motiv, viziune
Romanul
Rezumatul
Caracterizarea unui
personaj

S1

S3
S4

Moara cu noroc de
Ioan
Slavici(tema
familiei distrusa de
puterea banului)
LIMB
I
COMUNICARE
Vocabular.
Relaii
semantice.
Erori
semantice

S5

S6

EVALUARE

S2
Identificai tema si
motivele
din
fragmentul reprodus
n manual.
Ilustrai
viziunea
despre
lume
n
romanul Moromeii.
Rezumai fragmentul
dat.
Caracterizai
un
personaj la alegere
din roman n cel
mult o pagin.
Definii sinonimele,
antonimele,
omonimele,
paronimele.

1.5. utilizarea corect i

adecvat
a
formelor
exprimrii orale i scrise n
diverse
situaii
de
comunicare
2. Folosirea modalitilor
de
analiz
tematic,
structural i stilistic n
receptarea diferitelor texte
literare i nonliterare
2.1. aplicarea unor tehnici
viznd nelegerea textelor
literare sau nonliterare
2.2. identificarea temei
textelor propuse pentru
studiu
2.3. compararea ideilor i
atitudinilor
diferite
n
dezvoltarea celeiai teme
literare
2.4. analiza componentelor
structurale i expresive ale
textelor literare studiate i
discutarea rolului acestora
n tratarea temelor
2.5. compararea trsturilor
definitorii ale comunicrii
n texte ficionale i
nonficionale
2.6. aplicarea conceptelor
de specialitate n analiza i
discutarea textelor literare
studiate
2.7. compararea limbajului
cinematografic cu acela al
textului scris
3. Argumentarea n scris i
oral a unor opinii n
diverse
situaii
de
comunicare
3.1.
identificarea
structurilor argumentative
ntr-un text dat
3.2.
identificarea
elementelor dintr-un text
care confirm sau infirm o
opinie privitoare la textul
respectiv

LITERATUR
Numai una, George
Cobuc
Tematica. Genul liric
Versificaia
Ficiunea literar

S6-S7

LIMB
I
COMUNICARE
Fonetic. Accentul.
Desprirea
cuvintelor n silabe.

S8

S8-S9

S9

TEXTUL
NONLITERAR
Codul familiei
LIMB
I COMUNICARE
Stilistic. Trsturile
stilurilor funcionale
EVALUARE

Demonstrai
c
poezia Numai una de
George
Cobuc
aparine
genului
liric.
Explicai
rolul
figurilor de stil.
Artai semnificaia
titlului poeziei.
Enumerai regulile
de desprire n
silabe.
Selectai din pres
dou
tiri
sau
articole care prezint
situaii de nclcare a
drepturilor
minorilor,
apoi
comentai-le.
Ilustrai
stilul
funcional cruia i
aparine textul dat.

3.3. argumentarea unui

punct de vedere privind
textele studiate
3

Joc si joaca

2.1. aplicarea unor tehnici

viznd nelegerea textelor
literare sau nonliterare
2.2. identificarea temei
textelor propuse pentru
studiu
2.3. compararea ideilor i
atitudinilor
diferite
n
dezvoltarea aceleiai teme
literare
2.4. analiza componentelor
structurale i expresive ale
textelor literare studiate i
discutarea rolului acestora
n tratarea temelor
2.5. compararea trsturilor
definitorii ale comunicrii
n texte ficionale i
nonficionale
2.6. aplicarea conceptelor
de specialitate n analiza i
discutarea textelor literare
studiate

LITERATUR
Amintiri
din
copilarie de Ion
Creanga
Imaginea familiei in
text
Caracterizarea
lui
Nica
EVALUARE

LIMB
COMUNICARE
Situaia
comunicare

S10
S11

Realizati rezumatul
fragmentului dat.
Prezentati imaginea
familie in textul
studiat.
personajul principal
din text.

S11-S12
I
de
4
LITERATUR
De-a v-ati ascuns de
Tudor Arghezi( jocul
viclean al mortii)

S15-16

Identificai
elementele situaiei
de comunicare dintrun text.
Cum este surprinsa
tema jocului in acest
text?
Interpretarea textului
liric
Explicai
rolul
figurilor de stil i a
imaginilor artistice
n poezia dat.
Scriei semnificaia
titlului n cel mult 25
rnduri.

2.7. compararea limbajului

cinematografic cu acela al
textului scris
3. Argumentarea n scris i
oral a unor opinii n
diverse
situaii
de
comunicare
3.1.
identificarea
structurilor argumentative
ntr-un text dat
3.2.
identificarea
elementelor dintr-un text
care confirm sau infirm o
3

opinie privitoare la textul

respectiv
3.3. argumentarea unui
punct de vedere privind
textele studiate
4

EVALUARE

Joc si joaca

SEMESTRIA
L

--

Recapitulare pentru
lucrarea scris
LUCRARE SCRIS
SEMESTRIAL

S13-S 14

2.1. aplicarea unor tehnici

viznd nelegerea textelor
literare sau nonliterare

Homo ludens
Johan Huizinga
Imaginea jocului
Textul nonliterar

S17

de

Ilustrai
viziunea
despre
lume
n
romanul Moromeii.
Demonstrai
c
poezia Numai una de
George
Cobuc
aparine
genului
liric.

2.2. identificarea temei

textelor propuse pentru
studiu
2.3. compararea ideilor i
atitudinilor
diferite
n
dezvoltarea aceleiai teme
literare
2.4. analiza componentelor
structurale i expresive ale
textelor literare studiate i
discutarea rolului acestora
n tratarea temelor
2.5. compararea trsturilor
definitorii ale comunicrii
n texte ficionale i
nonficionale
2.6. aplicarea conceptelor
de specialitate n analiza i
discutarea textelor literare
studiate
2.7. compararea limbajului
cinematografic cu acela al
textului scris
3. Argumentarea n scris i
4

oral a unor opinii n diverse

situaii de comunicare
3.1.
identificarea
structurilor argumentative
ntr-un text dat
3.2.
identificarea
elementelor dintr-un text
care confirm sau infirm o
opinie privitoare la textul
respectiv
3.3. argumentarea unui
punct de vedere privind
textele studiate
2.1. aplicarea unor tehnici
viznd nelegerea textelor
literare sau nonliterare

RECAPITUL
ARE
SEMESTRIA
L

LIMB
I
COMUNICARE
Comunicarea oral.
Comunicarea scris

Recapitulare final
semestrial
Evaluare sumativ

S18

1
1

S19
S19

Alctuii
trei
dialoguri diferite n
care
s
folosii
cuvntul
extraordinar cu o
mimic i o intonaie
care s exprime
entuziasmul, ironia,
plictiseala.

SI -34 ore
Clasa a IX-a
Prof. Tarita Roxana-Andreea

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL al II-lea
NR
CR
T
6

Unitatea
nvare
Joc si Joaca

de

COMPETENE
SPECIFICE

CONINUTURI

NR
ORE

Sptmn
a

2.1.
aplicarea
unor
tehnici
viznd
nelegerea
textelor
literare sau nonliterare

Recapitularea
cunotinelor
semestrul I

S1

2.2. identificarea temei

textelor propuse pentru
studiu

Copii eram noi

amandoi de Mihai
Eminescu

S1-S2

EVALUARE

din

2.3. compararea ideilor

i atitudinilor diferite n
dezvoltarea
aceleiai
teme literare
2.4.
analiza
componentelor
structurale i expresive
ale textelor literare
studiate i discutarea
rolului
acestora
n
tratarea temelor
2.5.
compararea
trsturilor
definitorii
ale comunicrii n texte
ficionale
i
nonficionale
2.6.
aplicarea
conceptelor
de
specialitate n analiza i
discutarea
textelor
literare studiate
2.7.
compararea
limbajului
cinematografic cu acela
al textului scris
3. Argumentarea n scris
i oral a unor opinii n
diverse
situaii
de
comunicare

Imaginea jocului
din copilarie
Textul liric

LIMB
I
COMUNICARE
Forme
ale
comunicrii orale

La Medeleni de
Ionel Teodoreanu
Rezumatul
romanului
Personajele
Tema,
motive
literare

LIMB
I
COMUNICARE
Morfosintax
Tipuri de enunuri
Exprimarea opiniei

S2-S3

S3-S4

S5
Realizati
o
compunere
cu
diverse tipuri de
enunturi.

2
3.1.
identificarea
structurilor
argumentative
ntr-un
text dat
3.2.
identificarea
elementelor dintr-un text
care
confirm
sau
infirm
o
opinie
privitoare
la
textul
respectiv
3.3. argumentarea unui
punct de vedere privind
textele studiate

Povestii oral o
ntmplare
personal.
Structurai-v
monologul
n
funcie
de
urmtoarele
scopuri
ale
comunicrii:
informare,
divertisment.
Realizati
rezumatul
romanului.
Caracterizati
la
alegere un personaj
din text.
Tema familiei in
romanul
La
Medeleni.

S6

Evaluare(recapitula
re+test)

LIMB
I
COMUNICARE
Probleme
de
ortografie, ortoepie
i de punctuaie

4
Dupa melci de Ion
Barbu

S7(SCOA
LA
ALTFEL)
S8

Scriei
o
compunere n care
s utilizai toate
semnele
de
punctuaie i de
ortografie.
Imaginea jocului in
textul poetic
Extrageti cuvintele
6

2.1.
aplicarea
unor
tehnici
viznd
nelegerea
textelor
literare sau nonliterare

Recapitulare
evaluare

S9-S10

cheie din text.

Textul liric

S11

Realizati o reclama
a unui produs
preferat respectand
structura unui text
argumentativ

si

Textul
argumentative
Structura textului
argumentative
Exemple de texte
argumentative
Morfosintax
Tipuri de acord
Morfosintax.
Forme flexionare
Recapitulare pentru
lucrarea
semestriala
Lucrarea
semestriala
Discutarea lucrarii
semestriale

S12
2

S13

S14

7
Iubirea

2.2 identificarea temei

textului
2.6 aplicarea
conceptelor de
specialitate n analiza
textului
2.4 analizarea
componentelor
structurale i expresive
ale textului
2.3 identificarea
trsturilor specifice
prozei narative, ale
poeziei i ale
dramaturgiei
2.1 aplicarea unor
tehnici viznd
nelegerea textelor
literare

Literatura
si
cinematografie
Ion-Liviu
Rebreanu(vizionarea filmului realizat
pe baza acestui
roman
Literatura
transpusa
in
cinematografie
Jurnalul de lectur

1.3 exprimarea oral sau

n scris a propriilor
reacii i opinii privind
textele receptate
1.4 redactarea unor texte
diverse
2.1
aplicarea
unor
tehnici
viznd
nelegerea
textelor
literare sau nonliterare
2.2 identificarea temei
textelor propuse pentru
studiu
2.3 compararea ideilor i
atitudinilor diferite n
dezvoltarea
aceleiai
teme literare
2.4 analizarea
componentelor
structurale i expresive
ale textelor literare
studiate i discutarea
rolului acestora n
tratarea temelor
3.2
identificarea
elementelor dintr-un text
care
confirm
sau
infirm
o
opinie
privitoare
la
textul
respectiv
3.3 argumentarea unui
punct de vedere privind
textele studiate
1.2 identificarea
elementelor specifice din
structura textelor studiate
1.3 exprimarea reaciilor i
opiniilor proprii;
1.4 aplicarea unor tehnici
privind inelegerea unor
texte literare si nonliterare
2.7 compararea limbajului
plastic cu acela al textului
scris
1.4 redactarea unor texte
diverse
2.1 aplicare unor tehnici
privind inelegerea unor
texte literare si nonliterare
2.7
compararea
8

limbajului plastic cu
acela al textului scris
Evaluare
semestrial
Recapitulare
final

Recapitulare pentru
lucrarea
scris
semestrial
Evaluare sumativ
Discutarea testului

S15

S16

SEMESTRUL AL II-LEA 16 SPTMNI( O SPTMN SPTMNA S TII MAI

MULTE, S FII MAI BUN!
27-31 MARTIE SPTMNA S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN!