Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
(s) - seriile A,
B, C, D si E
Prezentarea testului
Testul M.P. (s) cuprinde 60 de itemi sau probe elementare. Fiecare item
consta dintr-un desen abstract, adesea dintr-un grupaj de figuri
(“matrice”), din care lipseste o parte (un element). In urma examinarii
matricei, subiectul trebuie sa decida care este figura unica (din cele 6
sau 8 oferite pe aceeasi plansa sub matrice) potrivita pentru “incheierea”
corecta a matricei. Probele simple sunt grupate in serii de cate 12
matrici, seriile fiind notate de la “A” la “E”. Fiecare serie dezvolta o tema
diferita (“A” - stabilitatea de relatii in structura matricei continue; “B” -
analogii intre perechile de figuri ale matricei, “C” - schimbari progresive
in figurile matricei; “D” - permutari, adica grupari de figuri in interiorul
matricei; “E” - descompuneri in elemente ale figurilor matricei).
Testul M.P. (s) desi cuprinde un singur gen de sarcini, prin varietatea
temelor sale poate evidentia, in stransa legatura cu inteligenta generala,
capacitatea de restructurare (mobilitatea - rigiditatea mintala) si de
transfer intrucat subiectul isi exerseaza tehnica de rezolvare in cursul
parcurgerii probelor.
Seria A
Seria B
Seriile D si E
Desfasurarea examinarii
Cotarea raspunsurilor
Tabelul numarul 1
A B C D E
Seria
Itemul
4 2 8 3 7
5 6 2 4 6
1 1 3 3 8
2 2 8 7 2
6 1 7 8 1
3 3 4 6 5
6 5 5 5 1
2 6 1 4 6
1 4 7 1 3
3 3 6 2 2
4 4 1 5 4
5 5 2 6 5
Interpretarea rezultatelor
Cota bruta, adica numarul total de raspunsuri corecte obtinute de catre
subiect, nu are semnificatie psihologica luata izolat. Ea primeste
valoare diagnostica in raport cu rezultatele standardizate
(etalon) si comportamentul subiectului in situatia de
examen. Datele adunate formeaza un “limbaj al sistemelor”, care
contine si vehiculeaza in forma codificata informatii, sensuri
psihologice. Intelegerea semnificatiei psihologice cuprinse in conduite
si in performante presupune “interpretarea” (decodificarea) lor, pe
baza cunoasterii codului.
Interpretarea cantitativa
Tabelul numarul 2
Tabelul numarul 4
Tabelul numarul 5
Tabelul numarul 7
Transformarea rezultatelor in QI
Pentru subiectii de la 35 la 60 de
ani, QI se calculeaza cu ajutorul
unei formule de corectie (reusita
fiind sensibila la factorul varsta):
Tabelul numarul 8
Varsta cronologica %
16-30 100
35 97
40 93
45 88
50 82
55 76
60 70
Tabelul numarul 9
Clasificarea intelectuala
QI Nivel de inteligenta
Peste 140 inteligenta extrem de ridicata
120 - 140 inteligenta superioara
110 - 119 inteligenta deasupra nivelului mediu
100 - 109 inteligenta de nivel mediu (buna)
90 - 99 inteligenta de nivel mediu (slaba)
80 - 89 inteligenta sub medie
70 - 79 inteligenta de limita
50 - 69 deficienta mintala usoara (debilitate
mintala)
20 - 49 deficienta mintala medie (imbecilitate)
0 - 19 deficienta mintala grava (idiotie)
Tabelul numarul 10
Tabelul numarul 11
Gradul: IV ;
QI = 71;
Timp = 30 minute.
Tabelul numarul 12
Subiecti MP(s)
V.C. (in Variabile corelate Scor Autor
Nr. QI
ani) total
Termen – J.C. Raven
150 6 – 13 EM 0,86
Merril (1948)
Scor J.C. Raven
? sub 30 Mill Hill 0,60
total (1948)
E.S. Barrett
70 9 –10 QIT QIP 0,75
(1956)
E.S. Barrett
70 9 – 10 WISC QIP 0,69
(1956)
E.S. Barrett
70 9 – 10 QIV QIP 0,70
(1956)
T. Kulcsar
37 11 – 12 WISC QIT 0,66
(1974)
T. Kulcsar
37 11 - 12 WISC QIV 0,58
(1974)
T. Kulcsar
37 11 – 12 WISC QIP 0,62
(1974)
Binet – T. Kulcsar
37 11 – 12 QI 0,72
Simon (1974)
Bender- Scor T. Kulcsar
37 11 – 12 0,42
Santucci total (1974)
Probe Scor T. Kulcsar
37 11 – 12 0,72
piagetiene total (1974)
Tabelul numarul 13