Profesor: Zosim Lidia

Instituţia: Liceul Teoretic „Ion Pelivan” c. Răzeni

Titlul planului unităţii de învăţare - Unitatea I ,,Cartea- Obiect cultural
Clasa a VII-a
Timp – 30 min
Tipul lecției: Mixtă
Tema lecției: U. Eco Monologul interior al unui e-book. Observarea textului.
Obiectivele lecției:să identifice diferențele și asemănările între
etapele/procesele ,,facerii unui E-book” și a unei cărți
Să numească avantajele și dezavantajele cărții tradiționale și a unui e-book
Să stabilească ce este comun între o rețea electronică și o bibliotecă
Să-și formuleze coerent, clar gândurile

Planul lecției:
Secve Activitatea Activitatea tim Metode Obser
nțele profesorului elevului p și vații
lecției procedee
didactice
Evocare Se propune spre spre Elevii vor vioziona cu 5 Vizionare
vizionare un filmuleț despre atenție filmulețul. Vor min
procesul de formare a unui e- nota asemanari si Diagrama
book. deosebiri între Ven
Vor îndeplini diagrama ven procesul facerii
despre asemanari și deosebiri cartilor tradiționale și
între cartea tradițională și cea electronice.
electronică
Realizar Se fac discuții în baza Vor demonstra 15 Discuție
ea textului- înțelegerea textului min
sensului ,, monologul interior al unui lecturat răspunzând la Agenda cu
e-book și tiparnițe întrebări. notițe
manastirești” Elevii vor evidenția paralele
Să numească care sunt avantajele și
avantajele și dezavantajele dezavantaele cărții și
unei cărți tradiționale și a unui e-book.
unui e –book.
Vor numi ce este
comun
Să stabilească ce este comun Între o bibli
între o bibliotecă și o rețea
electronică de tipul
 internetului (ex2 pag.13)

Reflecți Să explice ce înseamnă ,,a-și Vor explica sensul 7 Lucrul cu

a face examen de conștiință”. frazei propuse și vor min dicționarul
Să formuleze o propoziție în alcătui propoziții de
care să includă fraza dată. pentru expresia dată omonime
Să scrie două propoziții în
care fraza program să aibă
sensuri diferite.

Extinde Să îndeplinească pe grupe: 3

rea ex 3,4 și 5 pag 12-13 min