PROBĂ DE EVALUARE

pentru elevii cu CES

Clasa IX-a “D”

Unitatea de învăţare: „ Patria. Limba română. Originea și evoluția limbii române.

Caracterul latin al limbii române.”
Competențe specifice:
7. Respectarea normei ortografice, ortoepice, semantice, gramaticale, punctuaționale, stilistice a
limbii române literare.
8. Lectura, audierea și interpretarea textelor literare și nonliterare, în limita standardelor de conținut.
15. Exprimarea adecvată a propriei identităţi, prin conştientizarea apartenenţei la comunitatea
lingvistică a vorbitorilor de limbă română.
Unități de competență:
 Lectura textului și demostratea înțelegerii mesajului citit, în limita facultăților intelectuale
individuale.
 Utilizarea adecvată a semnelor de punctuaţie în contexte scrise, în limita facultăților
intelectuale individuale.
 Relatarea despre sine, ca vorbitor de limbi (maternă şi străine).
Obiective:
1. Să citească cu atenției textul, demonstrând înțelegere;
2. Să răspundă la întrebări în baza textului, formulând propoziții dezvoltate sau rescriindu-le din
text;
3. Să transcrie prima strofă din poezia ”În limba ta” de Gr. Vieru, respectând normele ortografice
actuale ale limbii române.
***
Citiți cu atenție textul:
Limba română s-a format odată cu poporul român de la limba latină pe teritoriul Daciei.
După cucerirea Daciei de către romani, a urmat o intensă acțiune de romanizare, limba latină a
devenit limbă de comunicare în administrație și în relațiile cu băștinașii, datorită necesității de
comunicare între daci și romani.
În urma conviețuirii îndelungate, de aproximativ o sută șaizeci și cinci de ani, a dacilor cu
coloniștii romani și a înrudirii lor s-a format, în secolele următoare, poporul român, iar din limba
vorbită de dacii autohtoni și din cea vorbită de romanii cuceritori s-a plămădit limba acestui popor
nou, limba română.
Limba română are patru dialecte: daco-roman, care se vorbește pe teritoriul țării noastre;
aroman (macedo-roman), vorbit în Macedonia; megleno-roman, ce se vorbeste în nordul Greciei și
istro-roman, vorbit pe peninsula Istria din Marea Adriatică.
Graiurile limbii române sunt acele particularități ale limbajului popular, care se manifestă în
diferite zone geografice ale țării, cu alte cuvinte în provinciile de la care provin și numele lor. Graiurile
sau subdialectele limbii române sunt: muntenesc - care se vorbește în Muntenia, moldovenesc - care se
vorbește în Moldova, bănățean - care se vorbește în Banat, crișan - care se vorbește în Crișana,
maramureșean care se vorbește în Maramureș, oltenesc – care este vorbit în Oltenia și vrâncean –
vorbit în Vrancea.
Cu toate particularitățile pe care le-a dobândit cu timpul, limba română rămâne înrudită cu
franceza, spaniola, portugheza, italiana și altele, formând marea familie a limbilor romanice.
1. Stabiliți corespondențe dintre graiuririle limbii române și regiunile unde acestea sunt
vorbite în baza informației citite în text:
6p.
1. Muntenesc a) Crișana
2. Moldovenesc b) Vrancea
3. Bănătean c) Muntenia
4. Crișan d) Banat
5. Oltenesc e) Moldova
6. Vrancean f) Oltenia

2. Scrieți Adevărat sau Fals în dreptul fiecărei propoziții:

4p.
a) Limba română are 5 dialecte și 9 graiuri. __________________
b) Limba de origine a limbii române este limba latină. ____________________
c) Limba română este înrudită cu franceza, spaniola, portugheza, italiana. _________________
d) Limba română face parte marea familie a limbilor germanice. _________________

3. Rescrieți în spațiul rezervat propozițiile false de la exercițiul anterior, corectându-le:

5p.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4. Răspundeți complet la următoarele întrebări în baza textului:

12p.
a) Cum s-a format limba română?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) Unde s-a format poporul român și limba română?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) Care este limba de origine a limbii române?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
d) Ce sunt graiurile limbii române?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
e) Unde se vorbește graiul moldovenesc al limbii române?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
f) Ce grai al limbii române se vorbește în Oltenia?
 ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

5. Transcreți prima strofă din poezia ”În limba ta” de Gr. Vieru, aplicând normele ortografice
actuale ale limbii române:
3p.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Total – 35 puncte

BAREM DE CORECTARE

1. 1p. – pentru fiecare pereche de cuvinte cuplate corect;

2. 1p. – pentru fiecare răspuns corect;
3. 1p. – pentru fiecare corectare făcută corect;
4. 2p. – pentru fiecare răspuns corect și complet; 1p. – pentru fiecare răspuns corect, dar
incomplet;
5. 1p. – pentru scrierea cu ”î” la începutul cuvântului; 1p. – pentru scrierea cu ”â” la
mijlocul cuvântului; 1p. – pentru aranjarea versurilor în pagină.

Se vor atribui 5p. pentru aspectul de limbă al lucrării, în descreştere:

5 pct. – impecabil, ortografic, punctuaţional şi stilistic;
4 pct. 1 – 2 greşeli de ortografie, punctuaţie, stil în total;
3 pct. 3 – 4 greşeli de ortografie, punctuaţie, stil în total;
2 pct. 5 – 6 greşeli de ortografie, punctuaţie, stil în total;
1 pct. 7 – 8 greşeli de ortografie, punctuaţie, stil în total.
0 pct. pentru depăşirea limitei de 8 greşeli de ortografie, punctuaţie, stil.
Notă: Punctajul dat se atribuie numai în cazul realizării itemilor 1, 2, 3, 4, 5.
Lipsa totală sau parţială a răspunsurilor la aceşti itemi nu permite acordarea punctajului maxim
pentru corectitudine.

BAREM DE NOTARE
34 - 35p. – « 10» 11 – 16p. - « 5»
31 – 33p. - « 9» 7 - 10p. - « 4»
27 – 30p. - « 8» 5 - 6p. - « 3»
22 – 26p. - « 7» 3 - 4p. - « 2»
17 – 21p. - « 6» 1 - 2p. - « 1»