Eseu ,, Pedagogia este o știință

sau artă?”
„Pedagogia este o metodă care îndrumează moravurile copiilor spre virtuţi, le
pregăteşte sufletul spre dragostea faţă de însuşirea învăţăturilor şi este una
dintre cele mai grele îndeletniciri de care viaţa are nevoie, avînd scopul să
aducă lumină dascălului, ca să înţeleagă mai bine ce are de făcut.”

(Iosif Moesiodax, secolul XVIII)

Pornind de la sensul etimologic se observă că termenul de pedagogie a

evoluat în timp, astfel încât astăzi definim pedagogia ca fiind ştiinţa care are ca
obiect de studiu educaţia. Se poate afirma сă Pedagogia este atît o știința dar și o
artă. Nu este îndeajuns ca să spunem că pedagogia este doar o știință, chiar dacă își
are rădăcinile din antichitate, fiind desprinsă de filosofie. Caracterul său concret și
bine pus la punct îi dă un sens notoriu pedagogiei. Pedagogia studiază esenţa şi
trăsăturile fenomenului educaţional, scopul şi sarcinile educaţiei, valoarea şi
limitele ei, conţinutul, principiile, metodele şi formele de desfăşurare a proceselor
educaţionale (Cucoş, 1998, p. 20).

Statutul de ştiinţă al pedagogiei este argumentat prin îndeplinirea

următoarelor condiţii:

• are un obiect de studiu bine delimitat (fenomenul educaţional);

• are metode specifice de cercetare şi investigare (observaţia, experimentul,

studiul de caz, testele etc.);

• are legi şi principii (care fundamentează ştiinţa educaţiei);

• are o finalitate precisă (îmbunătăţirea calitativă a tuturor activităţilor

implicate în educaţie). Statutul pedagogiei de ştiinţă a educaţiei scoate în evidenţă
complexitatea obiectului de cercetare al acesteia care este activitatea de formare şi
dezvoltare permanentă a personalităţii umane.

Numeroasele legi și principii fac ca pedagogia să fie vazută ca o știință,

lasînd la o parte toate ideile fundamentale ale artei. Dar, FRUMOSUL se creează
datorită artei, care nu joacă un rol secund în personalitatea omului ci unul de
frunte. Datorită ideilor despre frumos, despre ideile de creație și cele de
ingeniozitate, omul devine un CINEVA în această lume. Pe lângă statutul de ştiinţă
pedagogia a fost considerată şi artă. Statutul de artă poate fi atribuit educaţiei şi nu
pedagogiei. Educaţia realizată de cele mai talentate şi competente cadre didactice
poate deveni artă, arta didactică. Educatorul este un artist în momentul în care,
desfăşurând actul educaţional dovedeşte capacitatea de adaptare a activităţii
educaţionale la cele mai diverse situaţii. Astfel, poate fi argumentată afirmaţia unor
specialişti care consideră că nu se pot oferi soluţii sau reţete pedagogice pentru
diferite situaţii. Soluţia pedagogică constă în intervenţia educativă realizată în
concordanţă cu contextul educaţional respectiv, având ca finalitate rezolvarea
situaţiei problemă.

În concluzie, PEDAGOGIA este atît o știință cît și o artă. Regulile impuse de

știință formează personalitatea, iar datorită artei, această personalitate devine o
individualitate, diferențiindu-se de alții datorită ideilor sale ingenioase și unice pe
care le posedă.