Legatura pedagogiei cu alte stiinte

Legatura pedagogiei cu alte stiinte. Caracterul interdisciplinar al pedagogiei determinat de interferenta si fuziunea unor factori de natura macro si microsociala (economici, stiintifici, psihosociali etc.) nu se confunda cu legatura pedagogiei cu alte stiinte. Aceasta din urma evidentiaza aportul pe care diverse stiinte il au la cunoasterea, explicarea fenomenelor ce constituie obiectul de studiu pentru alte stiinte. Legatura dintre stiinte se manifesta pe doua planuri complementare: - explicarea mai profunda a fenomenelor stiintei respective, cu ajutorul rezultatelor obtinute de catre alte stiinte si - folosirea unor instrumente de cercetare specifice altor stiinte pentru investigarea propriului domeniu. Pentru intelegerea mai profunda a mecanismului dezvoltarii personalitatii, pedagogia trebuie sa valorifice rezultatele obtinute de stiinte care se refera la personalitate si societate si implicit au tangenta cu educatia. De aici rezulta relatiile pedagogiei cu stiintele biologice, cu cele psihologice, socio-umane s.a. Astfel, stiintele biologice furnizeaza pedagogiei date privind schimbarile ce se produc in corpul omenesc pe diferite trepte ale evolutiei lui, ajuta la intelegerea fenomenelor legate de maturizarea sistemului nervos si a celui endocrin ce se afla la baza dezvoltarii psihice. De asemenea, aceste stiinte contribuie la o intelegere mai profunda a rolului ereditatii si a raportului acesteia cu educatia. Stiintele psihologice ofera date in legatura cu particularitatile de varsta si individuale ale copilului, cu evolutia sa de la un stadiu la altul (psihologia genetica, psihologia varstelor), cu problemele psihologice ale procesului invatarii (psihologie scolara), cu particularitatile microclimatului in care se desfasoara activitatea instructiv educativa (psihologia sociala) etc. Legatura pedagogiei cu stiintele socio-umane (sociologia, etica, estetica, istoria, literatura etc.) ofera pedagogiei date privitoare la societatea umana, ca sistem macro-social, la diferite fapte, fenomene si manifestari concrete ale acesteia. Aceste stiinte furnizeaza pedagogiei un material educativ valoros si eficient de sensibilizare si traire afectiva, estetica, de formare a constiintei civice. Asa, de exemplu, literatura zugraveste in imagini artistice diferite aspecte ale fenomenului educativ (pozitive sau negative) facandu-le mai accesibile, ajutand la intelegerea lor mai profunda. Pedagogia are legatura si cu statistica matematica care-i ofera posibilitatea de cuantificare a fenomenului educativ, de exprimare a lui in date mai exacte (tabele, diagrame, relatii matematice etc.).

In concluzie, se poate afirma ca granitele dintre diferitele stiinte au devenit tot mai elastice, atat datorita faptului ca aceeasi realitate devine obiect de studiu pentru multe dintre ele, ceea ce impune o abordare interdisciplinara, cat si legaturilor si interdependentelor ce se stabilesc intre diferitele ramuri ale stiintei. Asa cum am vazut, pedagogia raspunde cerintelor unei strategii interdisciplinare pastrandu-si in acelasi timp fizionomia proprie.