PROIECT TEMATIC

 TEMA PROIECTULUI : BUCURIILE IERNII

 PERIOADA :9.01-5.02.2017
 SUBTEME (Direcții de dezvoltare)
1.FULGII ALBI INCEP SA CEARNA!
2.CU MANUSI SI CU FULAR, AM PORNIT LA JOACA AFARA
3.IARNA IN PADURE
4. MAGIA IERNII ( EVALUARE PROIECT )
OBIECTIVE DE REFERINȚĂ VIZATE
 Domeniul linbă şi comunicare
-să înţeleagă şi să transmită mesaje simple, să reacţioneze la acestea;
-să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;
 Domeniul Ştiinţe
-să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice referitoarela recunoaşterea, denumirea
obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/mulţimi pe baza unor însuşiri luate în considerare separat sau
mai multe simultan;
-sa numere constient in concentru 1-7;
-să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului;
-să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate;
 Domeniul Om şi Societate
-să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte (familie, grădiniţă, grupul de joacă);
-să cunoască şi să utilzeze unelte simple de luru pentru realizarea unei ativităţi practice;
- să se comporte adecvat în diferite contexte sociale;
 Domeniul etetic şi creativ
-să intoneze cântece pentru copii;
 -să exprime prin mişcare starea sufletească creată de muzica audiată;
-să compună în mod original şi personal spaţiul plastic;
 Domeniul Psihomotric
-să cunoască şi să aplice reguli de igienă referitoare la igiena echipamentului;
-să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte;
-să-şi formeze o ţinută corporalăcorectă (în poziţia stand, şezând şi în deplasare);

INVENTAR DE PROBLEME

Ce știu copiii despre temă: Ce nu știu copiii despre temă și vor să afle: Ce au învățat copiii în cadrul proiectului:

 Suntem in anotimpul iarna.
 Iarna ninge este frig, ne
îmbrăcăm gros;
 cade multă zăpadă;
 ne dăm cu săniuţa, facem
oameni de zăpadă;
 nu toate pasarile pleaca in
tarile calde.
CENTRE DE INTERES DESCHISE ȘI MATERIALELE PUSE LA DISPOZIȚIA COPIILOR
BIBLIOTECĂ:REVISTA PIPO NR.4 (BUCURIILE IERNII),
CD-uri tematice, coli de scris, creioane colorate,
 Activitatile desfasurate de oameni
in anotimpul iarna;
 Cauza producerii unor fenomene
specifice iernii: ninsoare, inghet;
 Cum apare gheaţa?
 Echipamente si probe de concurs  Aspecte caracteristice ale anotimpului
ale unor sporturi de iarna: sanie, iarna.
patinaj, schi.  Fenomenele meteorologice caracteristice
 Ce este zăpada şi de unde vine? acestui anotimp si cum se formeaza
acestea.
 De ce are zapada culoarea albă?  Jocurile si sporturile de iarna
 Care sunt jocurile şi sporturile de  Cum putem ajuta pasarile si animalele in
timpul iernii
iarnă?
 De ce ne îmbolnăvim mai des iarna?
 Unde avem voie să ne jucăm iarna?
 Care sunt pasarile care raman la noi
in tara in timpul iernii si cum le
putem ajuta ?
carti si albume despre iarna, atlase botanice, imagini cu aspecte de iarna, jetoane,
STIINȚĂ: jetoane cu aspecte de iarna, cosulete, fise, creioane colorate.

ARTĂ: :REVISTA PIPO NR.4 Hartie alba, hartie glasata, autocolant, creponata, materiale din natura, acuarele, pensule, vase cu apa,
carioca, forfecute, lipici, creioane colorate, cerate, tabla, markere, plastilina, plansete, frunze, set carioca (inclus in PIPO NR 3)

JOC DE MASĂ: basme în bucatele, domino , mozaic, margele, materiale din natura de diferite forme, marimi , joc cu stampile, sabloane
pentru copiere in contur si pe contur.

-Jocuri: „Caută perechea!”, „Asocieri”, „Jocul umbrelor”

JOC DE ROL : papusi, teatru de papusi, marionete, masti, saniute, etc.

CONSTRUCTII: seturi de constructie: cuburi plastic, combino, arco, material marunt, caramizi LEGO mic/mare, maşinuţe, personaje în
miniatură,materiale din natură:crengute de brad, conuri, vitocomb.