Teme de control obligatorii la Didactica domeniului Om și Societate

Damian Alexandra (căs. Tanasă)

Anul 3, sem. 1, grupa 2
PIPP ID

DIDACTICA DOMENIULUI OM ȘI SOCIETATE

TEMA 1: Enumerați trei noi roluri ale cadrului didactic din perspectiva curriculum-ului
preșcolar . Asociați fiecărui rol câte o activitate specifică pe care o realizează profesorul de la
învățământul preșcolar în cadrul domeniului Om și Societate.
Rezolvare:
Din perspectiva curriculum-ului preșcolar cadrului didactic i se atribuie noi roluri:
1. Rolul de observator: Exemplu de activitate- ,,Cum te pregătești de sărbători?”(activitate
gospodareasca)
2. Rolul de facilitator: Exemplu de activitate: ,,Mâncând sănătos, creștem sănătoși.” (convorbire)
3. Rolul de partener al copilului și al părinților: ,,Împodobim bradul de Crăciun.” (activitate
colectiva împreuna cu părinții)

TEMA 2: Studiati Curriculum pentru educația timpurie a copiilor cuprinsă intre naștere și
6/7 ani și identificați obiectivele specifice domeniului Om și Societate. Asociati fiecarui
obiectiv câte un continut de activitate care se poate organiza cu prescolarii.
Rezolvare:
Competente din curriculum (obiective):
2.1. Exprimă recunoașterea și respectarea asemănărilor şi a deosebirilor dintre oameni: CONTINUT
DE ACTIVITATE: ,,De ce suntem diferiți?”
2.2. Își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în contexte
familiare: CONTINUT DE ACTIVITATE: ,,Reguli de politețe în familie și în societate.
2.3. Exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte variate:
CONTINUT DE ACTIVITATE -,,Facem ordine în grădinița!”
2.4. Exersează, cu sprijin, abilități de negociere şi de participare la luarea deciziilor: CONTINUT
DE ACTIVITATE - ,,Cine stabileste regulile clasei?”
2.5. Demonstrează acceptare și înțelegere faţă de celelalte persoane din mediul apropiat:
CONTINUT DE ACTIVITATE - ,,Asemanari și deosebiri intre oameni.”
3.1. Exersează, cu sprijin, autoaprecierea pozitivă, în diferite situaţii educaţionale: CONTINUT DE
ACTIVITATE- ,,Calitati și defecte.”
3.2. Își promovează imaginea de sine, prin manifestarea sa ca persoană unică, cu caracteristici
specifice: CONTINUT DE ACTIVITATE - ,,Eu sunt unic!”

TEMA 3: Citiți cu atenție următorul enunt și alegeți răspunsul corect:

Modelul curricular al proiectarii didactice pentru invatamantul prescolar presupune:
1. Procesul de anticipare pornind de la competente (obiective), pentru a ajunge la continuturi,
metodologie și evaluare.

TEMA 4: Citiți cu atenție următorul enunt și alegeți varianta corecta de răspuns:

Numărul de activități zilnice desfășurate cu copiii variaza în funcție de tipul de program ales
de:
4. profesor.