Sunteți pe pagina 1din 4

I.

CENTRAREA CARDURILOR “ IDENTIFICAREA


&DIFERENTIEREA SENTIMENTELOR IN RELATII”

SE POT FOLOSI CARDURILE SENTIMENTELOR&CARDURILE


SIMBOL

PASUL 1 : PLASEAZA PE MASA CARDURILE SENTIMENTELOR

PASUL 2 : INTREABA CLIENTUL DESPRE FIECARE SENTIMENT:

1. CAT DE DES AI SIMTIT ACEST SENTIMENT IN VIATA TA ?


2. CE SENZATII FIZICE AI CAND EXPERIMENTEZI ACEST
SENTIMENT?
3. CUM ITI DAI SEAMA CA ACESTA ESTE SENTIMENTUL?

PASUL 3 : ROAGA CLIENTUL SA SELECTEZE UN CARD SIMBOL

1. UITA-TE LA CARD SI PLASEAZA-L PE CARDUL SENTIMENTULUI


PE CARE IL CAUZEAZA.
2. APOI, IN ACEIASI MANIERA, ARANJEAZA TOATE CARDURILE
SIMBOL SELECTATE IN FUNCTIE DE SENTIMENTE.

PASUL 4 : DISCUTA FIECARE SENTIMENT ( EXEMPLU: FURIA


CAUZEAZA CARDURILE…)

PASUL 5 : DISCUTA FIECARE PROCES/PROCEDEU AL FIECARUI


SENTIMENT SI PREZINTA-L IN REALATIA ACTUALA.

PASUL 6: DISCUTA CU CLIENTUL CUM A FOST ACEST EXERCITIU


FOLOSITOR PENTRU EL.
MAMA SI FIICA

II. REGLARE “ IDENTIFICARE PROCESELOR ASCUNSE IN


RELATII”

FOLOSIM DOAR CARDURILE SIMBOL ( ALEGEREA CARDURILOR PE


NEVAZUTE)

PASUL 1 : CERE-I CLIENTULUI SA ALEAGA CARDURILE CARE


SIMBOLIZEAZA STAREA ACTUALA IN RELATIE ( PE VAZUTE)

PASUL 2 : CERE-I CLIENTULUI SA ALEAGA DOUA CARDURI ( FARA SA


LE VADA) CARE REFLECTA PROCESUL PE CARE NU IL OBSERVA IN
RELATIE

( PROCES=O SERIE DE LUCRURI CARE SE INTAMPLA SI AU UN ANUMIT


REZULTAT)

PASUL 3 : DISCUTA DESPRE FIECARE SIMBOL CE IDENTIFICA UN


ANUMIT PROCES

1. CE VEZI IN ACEASTA CARTE? DESCRIE


2. CE SENTIMENTE ITI TREZESTE ACEST CARTONAS?
3. ACEST PROCES SE INTAMPLA IN VIATA TA?
4. CUM SI IN CE FEL SE MANIFESTA?
5. CUM ITI AFECTEAZA RELATIA?

PASUL 4 : DUPA CE SE DISCUTA FIECARE CARTONAS, ROAGA


CLIENTUL SA SA INLOCUIASCA CARDURILE/CARDUL CE AU CAUZAT
EFECTE/SENTIMENTE NEGATIVE

PASUL 5 : DISCUTATI NOILE CARDURI

1. CE VEZI IN ACEASTA CARTE? DESCRIE


2. CE SENTIMENTE TREZESTE ACEST CARD?
3. DE CE L-AI ALES?
4. DE CE AI NEVOIE SA IMPLEMENTEZI ACEST PROCES IN RELATIA
TA?
5. CERE-I CLIENTULUI SA SCRIE PASII

PASUL 6 : DISCUTA CU CLIENTUL MODUL IN CARE L- AJUTAT ACEST


EXERCITIU.
MAMA SI FIICA

III. REGLEMETARE “ RESURSA”

PASUL 1 : ROAGA CLIENTUL SA ALEAGA 1 SAU 2 CARDURI


( LA VEDERE) CARE ILUSTREAZA CRIZE, DIFICULTATI IN
RELATIE. PLASEAZA CARDURILE IN CENTRUL MESEI IN
FATA CLIENTULUI.
PASUL 2 : CERE-I CLIENTULUI SA ALEAGA PE NEVAZUTE
TREI CARDURI, FIECARE REPREZENTAND RESURSE DE
COMPENSARE
PASUL 3 : EXPLORATI FIECARE CARTONAS. REFLECTATI
ASUPRA POTENTIALELOR RESURSE BAZANDU-VA PE TEMA
DE LUCRU ( VIITOR , IMAGINE DE ANSAMBLU)
PASUL 4 : DISCUTA CU CLIENTUL CE A INTELES CU PRIVIRE
LA METODELE DE COMBATERE, RESURSELE IN RELATIE
FELICITARI!

ACUM ESTI POSESORUL CARDURILOR METAFORICE “ MAMA SI FIICA”

CARDURILE SUNT CREATE PENTRU A REZOLVA /SOLUTIONA


PROBLEMELE REFERITOARE LA SEPARAREA DE FIGURA PARENTALA,
FIGURA MATERNA, CRIZE IN RELATIA CU MAMA.

SUNT 71 CARDURI IN PACHET CE INCLUD 37 CARDURI METAFORICE


CU SIMBOLURI , 20 CARDURI ALE SENTIMENTELOR SI 14 CARDURI DE
ROLURI. FIECARE CARD METAFORIC ESTE CREAT DE ARTIST IN
FUNCTIE DE SCOPUL TEHNIC AL PSIHOLOGULUI. CARDURILE POT FI
SIMBOLURI ALE PROCESELOR PSIHOLOGICE CE POT AVEA LOC IN
REALTIA MAMA /FIICA.

CONCEPTUL PE BAZA CARUIA A FOST CREAT PACHETUL


/TIPOLOGIILE AFECTIVITATII, FORMAREA MODELULUI DE CARACTER
PSIHOANALITIC , TEORIA UNUI MODEL DE SCENARIU SI POZITII DE
ROLURI , BAZA EMOTIONALA DE TIPUL RELATIILOR PARENTALE.

CE POTI FACE CU CARDURILE MAMA & FIICA

 INTELEGERA MOTIVELOR UNEI RELATII COMPLICATE MAMA SI


FIICA SI RESURSELE NECESARE PENTRU ARMONIZARE
 EXPLORAREA PROCESULUI DE SEPARARE
 INTELEGEREA TRAUMELOR EMOTIONALE DIN COPILARIE SI
RASPUNSUL LA EMOTII ASCUNSE
 REINTERPRETAREA SCENARIILOR/EVENIMENTELOR SI
SCHIMBAREA COMPORTAMENTELOR INEFICIENTE
 EXPLORAREA MODELELOR PARENTALE SI GASIREA UNUI MOD
EFICIENT DE INTERACTIONARE ASTFEL INCAT COPILUL SA
DEZVOLTE CALITATI FEMININE