DIRECŢIA ÎNVĂŢĂMÎNT CĂLĂRAŞI

GIMNAZIUL HÎRJAUCA

Aprobat la consiliul profesoral nr.______ Coordonat_________

din________ _______________________
Director:________
Director adj.instr._______

Proiectare de lungă durată la ora opţională

,,Cultura bunei vecinătăţi”

pentru anul de studii

Învăţător:

Clasa I-a

Discutat şi aprobat la şedinţa comisiei metodice

Procesul verbal nr.____din__________

Şeful catedrei:
Competenţe specifice Nr. Subiectul Nr. Da Comparti- Strategii Resurse Observa-
elevilor ta mentul didactice didactice ţii
ore

Vor avea idee despre tematica 1 Eu şi vecinii mei 1 Întroducere Conversaţia Dicţionar Caietul de
Eu, familia şi vecinii mei, Jocuri ,,Bunica şi explicativ educaţie
despre rolul şi importanţa nepoţica” , Poezia ,,Cîntecul inter-
bunelor relaţii cu vecinii, despre ,,Prezentarea fără soarelui”de Gr. culturală
colaborare şi bunăvoinţă în cuvinte”; Vieru; pentru elevii
cadrul familiei din clasa I
Lectura Poezia ,,Dacă ai pag.4-5
Vor fi capabili să facă 2 Să construim relaţii cu cei ce ne 1 Conflictologie Conversaţia un prieten”de
cunoştinţă cu alţi elevi, cu
înconjoară. Jocul ,,Pipăitul” Vasile Romanciuc;
vecinii, cu copiii întîlniţi la 3 1 Conflictologie
Să construim relaţii cu cei ce ne Discuţia
joacă etc. Pag.6-7
înconjoară Joc de rol
Vor fi capabili să întreţină o
conversaţie cu semenii.
Vor conştientiza importanţa
bunăvoinţei şi a deschiderii în
comunicarea cu alţi oameni.

Limba maternă, limba de stat, „limba Poezia

Vor înţelege sensul termenilor 4 1 Limba vecinului Discuţia
,,Frumoasă-i
limbă maternă şi limbă de stat. vecinului” Pag.8-9
Vor avea idee despre limbile Lectura limba noastră” de
materne ale vecinilor lor. Gr.Viru;
Jocul ,,Cum te-a
Vor manifesta o atitudine
stigat pe nume” Poezia ,,Ciocîrlia”
respectuoasă faţă de limba de
de Vasile
stat, limba sa maternă şi „limba Dialogul Romanciuc;
vecinului”
6 Să comunicăm în limbi diferite! Conversaţia Pag.10-11
Vor cunoaşte „dicţionarul 1 Limba vecinului Problematizarea
prieteniei”, în volumul
Harta politică a
recomandat, în cel puţin două Europei
din limbile popoarelor
Moldovei, ai căror purtători Poezia ,,Moldova
învaţă în aceeaşi clasă/şcoală mea” de Vladimir
sau locuiesc în vecinătat. Beşleagă ; Poezia
7 Republica Moldova pe harta Europei 1 Mediul geografic Compunerea ,,Apă de izvor” ;
Vor găsi pe harta Europei
Republica Moldova. Povestirea Poezia
8 Relieful şi apele 1 Mediul geografic Examinarea hărţii, Pag.12-13
,,Rădăcina” de
Vor avea idee despre natura din Observare
9 Spaţiile verzi 1 Mediul geografic Vasile Romanciuc; Pag.14-17
cadrul şi din împrejurimile Excursii,
localităţii lor. Lectura Pag.18-20
Discuţia
Vor conştientiza necesitatea de a
avea o atitudine grijulie faţă de
natură.

Legenda ,,Floarea
de Nu-mă-uita”;
Vor poseda cunoştinţe despre 10 Denumirile ce ne înconjoară 1 Istoria
Lectura Poezia,,Numele”
istoria localităţii lor.
11 De unde provin prenumele şi numele 1 Istoria de Vasile Pag.21-23
Vor cunoaşte etimologia Excursii Romanciuc;
noastre?
propriului nume şi prenume, Povestirea Pag.24-25
Poezia ,,La bunici”
precum şi a altor nume şi Conversaţia deConstantin
prenume răspîndite în ţară Examinarea foto- Dragomir;
12 Noi şi adulţii 1 Arhiologia grafiilor
Vor conştientiza cauza, Pag.26-28
Albumuri
importanţa şi necesitatea unei Povestirea
atitudini respectuoase şi grijulii Discuţia Desene
faţă de membrii mai mari ai
familiei şi persoanele în vîrstă Joc de rol
din societate
Textul,,Copacul ce
 ţine cu
rădăcinele”de
Vor avea idee despre arborele 13 Arborele meu de familie. 1 Istoria Lectura Pag.29-31
Aurel Scoboală;
său de familie. 14 Strămoşii mei
1 Istoria Conversaţia Poezia,,Familia Pag.32
Vor conştientiza necesitatea 15 Noi şi vecinii noştri Examinarea foto- mea”deElena
unei atitudini respectuoase faţă 1 Istoria grafiilor,realiza- Podoleanu; Pag.33
de oamenii din jur. rea albumurilor, Cîntecul
expoziţiilor ,,Alunelu”;
Poezia,,Au vrut
Vor conştientiza importanţa, melcii să se bată”
posibilitatea şi necesitatea de Iulian Filip;
soluţionării paşnice a situaţiilor Poezia,,Copilul
Pag.34-35
de conflict Conversaţia politicos” de
16 Cum ne soluţionăm problemele 1 Conflictologie Pag.34-35
Tincuţa Gherase;
17 Învăţăm să soluţionăm problemele 1 Conflictologie Povestirea
DiscuţiaJocuri pe Numărătoarea
Vor cunoaşte denumirile a cel
fond muzical Joc,,Joacă, fetiţă-
puţin 3 jocuri şi vor fi capabili
să participe la ele. Vor respecta joacă,băiete
Joc de rol
regulile jocului, vor avea o
18 Jocurile strămoşilor noştri 1 Conflictologie Excursii Fotografii Pag. 36-37
atitudine respectuoasă faţă de
Învăţăm jocurile strămoşilor noştri Conflictologie Povestirea Albumuri Pag. 36-37
oponenţi şi faţă de cei care au 19 1
Conversaţia Desene
pierdut.
Poezia ,,Micul
Vor avea idee despre ecologie,
rolul naturii în viaţa omului, sanitar”de Victor
conexiunea strînsă dintre natură Tulbure;
şi om. Poezia ,,Stejarul”
Lectura
Vor cunoaşte modalităţile de Ecologia. Interacţiunea omului cu Mediul geografic deV.Romanciuc; Pag.38-39
20 1 Discuţia
protejare a naturii, regulile de natura Poveste,,Biata
Mediul geografic povestirilor Pag.40-41
comportament în mijlocul prepeliţă”;
21 De ce trebuie să ocrotim natura? 1 despre ecologe.
naturii, modalităţile de acordare
a ajutorului animalelor şi 22 Să ajutăm animalele şi păsările iarna 1 Mediul geografic Pag.42-43
păsărilor în perioada de iarnă.
Dicţionar
Vor cunoaşte noţiunea de Proverbe
costum naţional.
Vor deosebi hainele femeieşti de Imagini
23 Îmbrăcămintea strămoşilor noştri. 1 Cultura tradiţională Excursii Pag.44-46
cele bărbăteşti, hainele cotidiene
de cele de sărbătoare. Vestimentaţia actuală şi contemporană Povestirea Costume
Vor fi capabili să îmbrace Conversaţia naţionale ,
păpuşa în costume naţionale, 24 1 Discuţia Fotografii , Pag.47-48
Costumul naţional Poezia ,,În ziua de
subliniind unicitatea şi valoarea Cultura tradiţională
25 1 Aplicaţie Pag.49-52
culturii fiecărui popor. Diversitatea culturilor şi religiilor şi contemporană Paşte”de Elena
Farago;

Urături
Vor avea idee despre folclorul
Colinde , Poezii ,
calendaristic al popoarelor din
Zicători;
Moldova.
Vor cunoaşte cel puţin 3 texte Dialogul Mărţişoare
26 Sărbătorile tradiţionale de iarnă ale 1 Limba vecinului Pag.53-56
folclorice ale diferitelor popoare Aţă colorată
locuitorilor Republicii Moldova Lectura
Vor fi capabili să distingă Cîntece
punctele comune şi cele Memorizarea Proverbe
specifice în cadrul folclorului cîntecelor, Poezii
calendaristic al diferitor 27 Sărbători tradiţionale de primăvară şi 1 poeziilor. Pag.57-61
de vară în Republica Moldova Limba vecinului
popoare.

Vor avea o atitudine

respectuoasă faţă de folclorul
diferitelor culturi.
Postere

Imagini
Vor avea idee despre Fotografii
diversitatea tradiţiilor culinare
existente în Republica Moldova. Plastilină Pag.62-65
Vor cunoaşte 3-4 denumiri de
28 Bucatele naţionale în Republica 1 Cultura tradiţională Discuţie Proverbe
bucate naţionale. Vor fi capabili
Moldova şi contemporană
să explice cum se pregăteşte Elaborarea
felul lor preferat de bucate. reţetelor de
mţncare.
Modelarea Obiecte de uz
Vor cunoaşte noţiunile de
casnic,
meşteşug, artizanat şi artă
Textul,,Brăţara de
populară .
Vor avea idee despre diversele aur”de Aureliu
meşteşuguri şi arte populare, Scobioală
Lectura
practicate în Republica
Moldova. 29 Ocupaţiile populare şi artizanatul 1 Cultura tradiţională Confecţionarea Plastilină Pag.66-68
Vor manifesta interes pentru şi contemporană obiectelor de uz
Imagini
învăţarea unor elemente de artă casnic.
populară sau meşteşuguri. Fotografii
Povestirea
Vor cunoaşte „dicţionarul Conversaţia Poezia ,,Numele”
prieteniei”, în volumul Discuţia deV.Romanciu;
recomandat, în cel puţin două
Dicţionare Pag.69-70
din limbile popoarelor
30 Literatura despre familie şi vecini 1 Conversaţia Fişe
Moldovei, ai căror purtători Limba vecinului
învaţă în aceeaşi clasă/şcoală Postere
Povestirea
sau locuiesc în vecinătate.
Discuţia
Vor fi capabili să utilizeze acest
lexic în comunicarea cu semenii Jocuri
şi cu profesorul
Legenda
 ,,Mărţişorul”

Vor avea idee despre noţiunile Poezia,,E ziua

de sacru, talisman, relicvă. ta,copile!”
31 Valorile sacre ale familiei mele 1 Arhiologia Legenda Cîntecul,,La mulţi Pag.71-73
Vor cunoaşte şi vor fi capabili
ani!”
să enumere valorile şi relicvele Discuţia
familiei lor. Joc de rol
32 Sărbătorile de familie 1 Arhiologia Pg.74-75
Vor înţelege semnificaţia Problematizarea Poze
valorilor de familie şi a trăsă-
turilor de caracter necesare Album
pentru a avea o familie unită.
Vor conştientiza importanţa Dicţionar
aportului fiecărui membru al
familiei în consolidarea şi Postere
bunăstarea ei.
Cîntece
Poezia,, Trenul cel
cu nepoţei”de
Vor conştientiza valoarea Conversaţia Emilia Plugaru.
colaborării între membrii unui 33 Să organizăm sărbătoarea clasei 1 Arhiologia Pag.76-78
colectiv. noastre! Povestirea
Vor acumula o experienţă Discuţia
pozitivă de colaborare, Jocuri
conştientizînd valoarea aportului
fiecăruia într-o cauză comună