Data:12-04-2011

Clasa : a IV-a step by step

Aria curriculară : Om şi societate
Disciplină : Educaţie civică
Unitatea de invatamant:Comunitatea
Subiectul : Mandria de a fi roman; Tara. Poporul
Tipul lecţiei : însuşire de noi cunoştinţe
Obiective de referinta:
1.2:sa-si dezvolte vocabularul,utilizand corect concepte
specifice educatiei civice;
2.2:sa identifice reguli si norme de comportament civic in
diferite situatii;
3.2:sa participe la dezvoltarea climatului afectiv,pozitiv in
grup;

Obiective operaţionale:
cognitive:
O1: să definească termenii cu continut civic de tara, popor,
teritoriu, naţionalitate;
O2:să exemplifice comportamente patriotice ale unor copii-
eroi din textele cunoscute; O3:să argumenteze atitudinea
patriotica a inaintasilor;
afective
O4: să participe la rezolvarea sarcinilor în grupa de lucru;
O5: să dovedească toleranţă în acceptarea opiniilor
partenerilor de dialog;
psihomotrice
O6:să mânuiască corect manualul, caietul sau fisele de
lucru ;
O7: să păstreze poziţia corectă în bancă pe durata
desfăşurării lecţiei;
STRATEGII DIDACTICE :
 1.METODE ŞI PROCEDEE:conversaţia euristică,
explicaţia,exercitiul,analiza,munca independenta,jocul
didactic,invatarea prin descoperire;

2.FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITATII:

individual, frontal, pe grupe;

3.MATERIAL DIDACTIC : fişe de lucru

individuale,manualul,coliA4,carioca,creioane
colorate,plansa”Romania,plai de dor”, prezentare PPT cu
titlul:”Personalitati romanesti”,traista taraneasca”puzzle
Romania”
ETAPE OB. ACTIVITATEA ACTIVIT FORME METOD EVALUA
LE OP. INVATATORULUI ATEA DE E SI RE
LECŢIE ELEVIL ORGAN PROCED
I OR IZARE. EE
Moment Organizarea colectivului Se Conversaţi
organizatoric
de elevi si crearea pregătesc Individual a
atmosferei necesare pentru orǎ. manualele
desfăşurării lectiei. caiete
Solicit elevilor să stilouri
pregătească manualele, Creioane
caietele şi stilourile. colorate
Captarea 05 Dintr-o traista
atenţiei
taraneasca elevii,extrag Asculta si Frontal Conversaţia
pe rand biletele pe care recunosc Observarea
sunt scrise fragmente fragmentul permanentă
din anumite texte ce muzical.
infatiseaza tara si
poporul roman:
Ex:”Romania Răspund la
pitoreasca”A.Vlahuta întrebări.
„Cantarea Romaniei”
Alecu Russo

O9
Anunţarea
O8
Anunţ tema nouă şi
temei si a
prezint o parte din Notează Frontal Explicaţia
obiectivelor
Conversaţia
obiectivele operaţionale data şi
într-o formă accesibilă titlul
copiilor. lecţiei pe
Se notează titlul lecţiei caiete.
pe tablă- Mandria de a
fi roman. Tara. Poporul.
-Cum se numeste tara
noastra?
*pe baza discutiilor se Fişă de
completeaza”Cartea de personaj
vizita a Romaniei”

Individual
Dirijarea *Elevii cauta in
învǎţǎrii O1 dictionare sensul Pe grupe
cuvintelor:tara,teritoriu
,nationalitate si Observarea
O5 popor,patriotism’ permanentă
*Gasiti un sinonim
pentru aceste cuvinte.
*Se poarta o discutie cu
O9
1.Scrie explicatia cuvintelor cu ajutorul dictionarului:
tara=
teritoriu=
nationalitate=
popor=
patriotism=

2.Ce reprezinta patria?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__
3.Sa fim patrioti inseamna?
 Sa fim patrioti
inseamna?