Unități de Nr.

Conținuturi tematice
Nr Data Resurse Produse Evaluare
competențe d/o . recomandate
de a fi realizate
ore
Unitatea de învățare I. DEMNITATEA UMANĂ ȘI DREPTURILE OMULUI ( 9 ore)
Lecția introductivă 1 02.09 Reamintirea experienței din clasa
a V-a.

1. Drepturile Tema 1. 1 09.09 Discuția dirijată, interogarea, Poster cu titlul: Frontală,

- Analiza copilului/ Drepturile jocul didactic, agenda cu notițe Drepturile omului continua,
caracteristicilor Drepturile omului paralele, analiza, observația, observarea
diversității la nivel de omului comparația, discuția, lucrul în sistematică,
grup și în societate grup, prezentarea, analiza și interogarea
sinteza, fișa de lectură, frontală
conversația euristică, turul
galeriei
Tema 2. 1 16.09 Interogarea, jocul didactic, Petiție; desen/colaj Frontală,
- Corelarea Drepturile lectura ghidată, experimental, Drepturile copilului continua,
problemelor din viața copilului metoda mozaicului, cubul, lucrul observarea
cotidiană cu în grup, turul galeriei sistematică,
respectarea interogarea
drepturilor/libertățilo frontală
r copilului 2. Tema 3. 1 23.09 Interogarea, jocul didactic, Pliante Frontală,
Toți oamenii sunt egali în lectura ghidată, metoda RAI, informative/pliant continua,
drepturi agenda cu notițe paralele, analiza Demnitatea umană observarea
documentelor, metoda Clustering sistematică,
interogarea
frontală,
evaluarea
produselor
3. Tema 4. 1 30.09 Agenda cu notițe paralele, analiza Poster cu titlul Stop Frontală,
Incluziunea social și documentului, miniprelegerea, discriminare; continua,
educațională studiul de caz, jocul de rol, lucrul Prezentare despre observarea
în grup, turul galeriei Ziua internațională sistematică,
a Persoanelor cu interogarea
 dizabilități frontală,
evaluarea
produselor
4. Tema 5. 1 07.10 Discuția dirijată, situația problem, O scrisoare despre
Școala pentru toți lectura ghidată, interogarea, necesitatea de
explicația, agenda cu notițe prietenie a copiilor
paralele, analiza, observația, cu dizabilități;
scrierea liberă, turul galeriei poster Toleranța- o
parte din noi
5. Tema 6. 1 14.10 Discuția dirijată, interogarea, Dezbatere pe tema Frontală,
Drepturi în conflict jocul didactic, studiul de caz, Dreptul la educație continua,
lucrul în grup, prezentarea, poate intra în observarea
SWOT, Clustering, metoda 653 conflict cu dreptul sistematică,
la odihnă interogarea
frontală
6. Tema 7. 1 21.10 Discuția dirijată, interogarea, Discurs Încălcarea Frontală,
Instrumente de protecție jocul didactic, agenda cu notițe drepturilor copiilor continua,
și asigurare a drepturilor paralele, dezbaterea, scrierea în comunitatea mea observarea
liberă, fișă de lectură, prezentarea și protejarea sistematică,
drepturilor interogarea
frontală
7. Tema 8. 1 04.11 Discuția dirijată, interogarea, Tabelul
Asumarea comparația, jocul didactic, Responsabilități
responsabilității analiza documentului, analiza legate de drepturile
SWOT, turul galeriei omului; desen
conceptual
Responsabilitate
Evaluare: 1 11.11 Discuția dirijată, lucrul Tabelul de Autoevaluare
Descoperă-ți potențialul individual, prezentarea autoevaluare
și saltul personal! completat în caiet
Unitatea de învățare II. COMUNICARE ȘI CONFLICT (7 ore)
8. Tema 9. 1 18.11 Discuția dirijată, interogarea, Desen la tema Frontală,
Comunicarea asertivă. situația problemă, lectura ghidată, Comunicarea continua,
Ascultarea și observarea discuția, analiza SWOT, agenda asertivă; observarea
activă cu notițe paralele, turul galeriei Table Tipurile de sistematică,
- Demonstrarea comunicare interogarea
abilităților de frontală
gestionare 9. Tema 10. 1 25.11 Discuția dirijată, interogarea, Poster Dialogul Frontală,
constructivă și Dialogul constructiv dezbaterea, situația problemă, intercultural continua,
nonviolentă a agenda cu notițe paralele, turul observarea
situațiilor galeriei, lucrul în grup sistematică,
conflictuale în interogarea
diverse contexte. frontală
10. Tema 11. 1 02.12 Discuția dirijată, interogarea, Desen Pacea în Frontală,
Pacea și conflictual observația, comparația, analiza, relațiile interumane continua,
-Manifestarea lectura ghidată, lucrul individual, observarea
respectului față de jocul didactic, sinteza, situația sistematică,
persoane și valorile problemă, metoda Clustering, interogarea
lor în condiții de turul galeriei frontală
diversitate 11. Tema 12. 1 09.12 Discuția dirijată, interogarea, Poster Renunțăm la Frontală,
Prevenirea și combaterea lectura ghidată, învățarea violența verbală; continua,
limbajului urii și reciprocă, analiza, dezbaterea, Flashmob Stop urii observarea
disprețuirii analiza documentelor, și disprețului sistematică,
comparația, prezentarea, lucrul în interogarea
grup, turul galeriei frontală
12. Tema 13. 2 16.12 Discuția dirijată, interogarea, - Frontală,
Subiecte controversate analiza SWOT, studiul de caz, continua,
discuția, lectura ghidată, observarea
explicația, colțurile, copacul sistematică,
ideilor, fișa de lectură interogarea
frontală
Evaluare: 23.12 Lucrul individual, lucrul în Table de Autoevaluare
Descoperă-ți potențialul perechi autoevaluare
și saltul personal! completat în caiet
Unitatea de învățare III. COMPORTAMENTUL SOCIAL (7 ore)
13. Tema 14. 1 Interogarea, conversația euristică, Table cu reguli de Frontală,
Reguli de comportament discuția dirijată, lucrul în grup, comportament continua,
social studiul de caz, jocul de rol, turul social; buclet cu observarea
galeriei, agenda cu notițe paralele recomandări Căi/ sistematică,
-Identificarea modalități de interogarea
regulilor de prevenire a frontală
comportament în abaterilor
diferite contexte comportamentale
sociale. 14. Tema 15. 1 Conversația euristică, jocul Pliant Bunele Frontală,
Comportament social și didactic, metoda păiangen, maniere, continua,
-Compararea antisocial: manifestare și studiul de caz, analiza, manifestate în observarea
manifestărilor impact prezentarea, lucrul în echipă, diverse contexte sistematică,
comportamentale de „Loteria bunelor maniere”, turul (acasă, la școală și interogarea
tip prosocial și galeriei în societate) frontală
antisocial, în baza 15. Tema 16. 1 Conversația euristică, studiul de - Frontală,
criteriilor stabilite. Comunitatea virtuală caz, situația problemă, discuția continua,
dirijată, comparația, graficul T, observarea
-Evaluarea Brainstorming, SWOT, învățarea sistematică,
impactului propriului reciprocă interogarea
comportament asupra frontală
celorlalți. 16. Tema 17. 1 Discuția dirijată, interogarea, Sondaj prin Frontală,
Informații veridice și miniprelegerea, conversația chestionare orală continua,
informații false euristică, agenda cu notițe sau scrisă observarea
paralele, chestionarea orală, sistematică,
studiul de caz, metoda exersării, interogarea
sondajul frontală
17. Tema 18. 1 Interogarea, lectura ghidată, Regulament al Frontală,
Riscurile comunității conversația euristică, discuția, comportamentului continua,
online studiul de caz, lucrul în echipă, și comunicării pe observarea
discuția dirijată internet sistematică,
interogarea
frontal,
evaluarea
 produsului
Evaluare: Descoperă-ți 1 Lucrul individual, lucrul în Table de Autoevaluare
potențialul și saltul perechi autoevaluare
personal! completat în caiet

Unitatea de învățare IV. SOLUȚII LA PROBLEMELE CLASEI( Învățarea bazată pe proiect) (11 ore)
Elaborarea soluțiilor 18. 1 Discuția dirijată, brainstormingul,
pentru a transforma chestionarea, interogarea
clasa într-un mediu 19. 1 Lucrul în echipă, analiza, discuția
educațional sigur, dirijată Plan de
respectuos și tolerant. 20. 1 Discuția, dezbaterea acțiuni/priorități de
21. 2 Discuția, dezbaterea, lucrul în soluționare a unor
Cooperarea pentru echipă problem ale clasei
soluționarea unor 22. 2 Lucrul în echipă
probleme specifice 23. 2 Lucrul în echipă, prezentarea,
clasei. chestionarea
24. 1 Discuția, dezbaterea
Participarea la Evaluare: Descoperă-ți 1 Lucrul individual, lucrul în Autoevaluare
procesul de luare a potențialul și saltul perechi
deciziilor cu referire personal!
la nevoile și
problemele clasei.

Sinteză și evaluare finală 1

35
ore