Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Joc de Creaţie Cu Subiecte Din Viaţa Cotidiană
Joc de Creaţie Cu Subiecte Din Viaţa Cotidiană
Acţiunea jocului:
Copiii îşi vor pune măştile potrivite îşi vor ocupa locul lor în „pădure”.
Educatoarea va îndruma copiii în timpul desfăşurării jocului.
Analiza jocului:
Vor fi apreciaţi verbal şi încurajaţi toţi copiii să participe la astfel de jocuri,
indiferent de natura rolului. De altfel vor primi medalioane cu personajul preferat al
poveştii.
JOCUL DIDACTIC
2. Denumirea activităţii: Cunoaşterea mediului
3. Tema activităţii: Mijloacele de locomoţie
4. Subcategoria de joc şi titlul acestuia: joc didactic – Cu ce călătorim în
excursie?
5. Vârsta copiilor: 6-7 ani
6. Materiale necesare: jucării reprezentând mijloacele de locomoţie atât pe uscat,
cât şi pe apă sau prin aer, imagini cu acestea, ghicitori care au ca răspuns mijloacele de
locomoţie.
7. Modul de desfăşurare a jocului:
Scăunele sunt aşezate la mese pe două grupuri, iar în faţa lor se aşează o
măsuţă pe care se află mijloacele de locomoţie (jucării). Educatoarea prezintă sub
forma unei ghicitori, diferite mijloace de locomoţie de care avem nevoie pentru a merge
într-o excursie. „Înghit foc, / Alerg pe drum / Las în urmă / Nori de fum.” După ce ascultă
ghicitoarea, copilul care are imaginea pe jeton se ridică în picioare precizând numele
mijlocului de locomoţie. Apoi ia de pe măsuţă jucăria corespunzătoare aşezând-o în
locul pe unde aceasta circulă (fiind amenajate machete cu stradă, cale ferată, aeroport,
apă) precizând pe unde circulă şi cum se numeşte cel care o conduce. Pentru
complicare se organizează un concurs câştigătorii fiind cei care ghicesc mai multe
mijloace de locomoţie şi cumulează mai multe jucării pe machetă.
8. Analiza jocului:
Sunt premiaţi toţi copiii, cei învingători cu medalii de ciocolată aurii, iar cei de pe
locul al doilea cu medalii argintii de ciocolată. Aprecierile sunt făcute după participarea
fiecăruia la activitate.
E) JOCURI SENZORIALE
1. Centrul de interes: Coşul de fructe
bogat al Toamnei
2. Denumirea activităţii: Cunoaşterea mediului
3. Tema activităţii: Gustul fructelor
4. Subcategoria de joc şi titlul acestuia: joc didactic
senzorial – „Spune ce ai gustat?”
5. Vârsta copiilor: 6-7 ani
6. Materiale necesare: coş cu fructele toamnei, dar şi alte
fructe exotice (banane, portocale, lămâie, kiwi).
7. Modul de desfăşurare a jocului:
Scăunele sunt aşezate sub forma unui semicerc, iar în faţa lor se aşează o
măsuţă pe care se află un coşuleţ cu fructe acoperit. Educatoarea chemă la măsuţă un
copil. Copilul legat la ochi trebuie să determine fructul, după pipăit, gust, miros şi în final
să îl denumească. Copiii corectează în cazul unei greşeli. Pentru complicare se
organizează un concurs de degustat, câştigătorul fiind cel care ghiceşte mai multe
fructe de toamnă. Copiii fiind derutaţi în acest caz de apariţia în coş a unor fructe
exotice.
8. Analiza jocului:
Sunt enumerate fructele de toamnă din coş, cu precizarea că în coş s-au mai
aflat şi alte fructe, exotice. Sunt evidenţiaţi acei copii care au răspuns corect,
recunoscând fructele degustate, ceea ce demonstrează cunoaşterea fructelor de
toamnă. Ca premiu copiii sunt invitaţi să realizeze o salată din fructele aflate în coş,
consumând-o împreună cu toţii.
J) JOCURI DE CONSTRUCŢII
1. Dima, Silvia – „Antologie - Jocuri”, volumul II, Editura Coresi, Bucureşti, 1993.
2. Taiban, Maria; Petre, Maria; Nistor, Valeria; Berescu, Antonia – „Jocuri didactice
pentru grădiniţele de copii”, Editura Didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1976.
3. Iftime, Gheorghe, „Jocuri logice pentru preşcolari şi şcolari mici”, Editura Didactică
şi Pedagogică, Bucureşti, 1976.
4. Barcan Ţicaliuc, Eugenia, „Exerciţii şi jocuri pentru preşcolari”, Editura sport -
Turism, Bucureşti, 1975.
5. Mircescu, Mihai; Stănculescu, Mircea, „Jocuri muzicale şi de mişcare pentru
şoimii patriei”, Editura Bucureştii Noi, Bucureşti, 1984.