Nr.............../..............................

Avizat,
Director, Prof.înv.primar
Prof.Pagu Roxana ANGHENIE MONICA

PLANIFICAREA ORELOR DE PREGĂTIRE

SUPLIMENTARĂ LA
DISCIPLINELE MATEMATICĂ/LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
CLASA a IV-a A
AN SCOLAR 2021-2022
(in fiecare JOI de la orele 12:30-13:20)

Activităţile se desfăşoară în sala de clasă; pot participa toţi elevi clasei.Se va urmări reglarea procesului de asimilare a noţiunilor matematice
precum şi certificarea nivelului de cunoştinţe/ capacităţi ale elevilor.
NR. DISCIPLINA COMPETENȚE CONŢINUTURI NR PERIOADA/ OBSERVAȚII
CRT SPECIFICE /EXEMPLE DE OR DATA
.
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE E
1. Limba și 1.3. Sesizarea abaterilor din mesajele audiate în Funcții ale limbii (acte de 1 27.01.2022 Modalitatea de
literatura vederea corectării acestora vorbire-descrierea de desfășurare: Sala
- observarea dezacordului sau a altor abateri de personaje imaginare, de de clasă
română
limbaj; film/ carte) Suport:
1.4. Manifestarea atenției față de diverse tipuri EN_IV_2015
de mesaje în contexte previzibile Limba romană
- concursuri pentru rezolvarea de sarcini Test 1.
2. simple/ itemi cu alegere multiplă pornind de la Funcții ale limbii (acte de 1 03.02.2022 Modalitatea de
textele studiate; vorbire- relatarea unei desfășurare: Sala
- notarea unor elemente considerate importante întâmplări imaginate) de clasă
dintr-un scurt text de informare audiat/lecturat. Suport: EN_IV_2015
2.1.Descrierea unui personaj dintr-o carte/ Limba romană
dintr-un film /a unui personaj imaginar Test 2.
3. urmărind un set de repere Funcții ale limbii (acte de 1 10.02.2022 Modalitatea de
- discutarea aspectelor relevante descoperite în vorbire- oferirea de desfășurare: Sala
text referitoare la personaje; informații referitoare la de clasă
- realizarea unui portret al personajului folosind universul școlii sau
diferite modalități de exprimare; verbalizarea și extrașcolar) Suport:
comentarea acestei descrieri de către cel care a EN_IV_2016
realizat-o sau de către un coleg; Limba romană
2.2. Relatarea unei întâmplări imaginate pe Test 1.
4. baza unor întrebări de sprijin Funcții ale limbii (acte de 1 17.02.2022 Modalitatea de
- jocuri de imaginație, vorbire- formularea de desfășurare: Sala
- inventarea unui alt final la o poveste solicitări formale și de clasă
- imaginarea unei continuări a unei scene de informale) Suport:
poveste; EN_IV_2016
- relatarea unor întâmplări având ca suport Limba romană
banda desenată Test 2.
5. 2.3. Prezentarea ordonată logic și cronologic a Funcții ale limbii (acte de 1 24.02.2022 Modalitatea de
unui proiect/ a unei activități derulate în școală vorbire- inițierea și desfășurare: Sala
sau extrașcolar. menținerea unui schimb de clasă
2.5.Prezentarea în ordine logică, cronologică a verbal) Suport:
 unor imagini care corespund momentelor unei EN_IV_2017
întâmplări Limba romană
-manifestarea interesului pentru participarea la Test 1.
6. interacțiuni orale; Funcții ale limbii (acte de 1 03.03.2022 Modalitatea de
3.1. Formularea de concluzii simple pe baza vorbire- prezentarea de desfășurare:Sala
lecturii textelor informative sau literare persoane, de cărți, a unor de clasă
- realizarea, în perechi sau în grup, a unei activități) Suport:
diagrame Venn pornind de la aspectele comune EN_IV_2017
și de la diferențele referitoare la anumite Limba romană
elemente din text; Test 2.
7. 3.2. Asocierea elementelor descoperite în textul Textul literar (Suport: 1 10.03.2022 Modalitatea de
citit cu experiențe proprii EN_IV_2018 desfășurare: Sala
- exerciții de reformulare a unui mesaj, din Limba romană de clasă
perspectiva diferiților receptori/emițători. Test 1.)
8. 3.3. Extragerea dintr-un text a unor elemente Textul literar narativ 1 17.03.2022 Modalitatea de
semnificative pentru a susține o opinie (Suport: EN_IV_2018 desfășurare: Sala
referitoare la mesajul citit Limba romană de clasă
- minidezbateri pornind de la aspecte Test 2.)
interesante ale textului;
9. Textul descriptiv de tip 1 24.03.2022 Modalitatea de
- realizarea de liste cu aspecte semnificative portret (Suport: desfășurare: Sala
descoperite în texte și clasificarea acestora în EN_IV_2019 de clasă
funcție de diverse criterii; Limba romană
3.4. Evaluarea elementelor textuale care Test 1.)
conduc la înțelegerea de profunzime în cadrul
10. Textul liric (Suport: 1 07.04.2022 Modalitatea de
lecturii EN_IV_2019 desfășurare: Sala
- folosirea metodelor gândirii critice pentru Limba romană de clasă
explorarea textelor; Test 2.)
- transferarea informațiilor din text într-un tabel
11. și dintr-un tabel într-un text;
Textul de informare și 1 14.04.2022 Modalitatea de
funcțional (Suport: desfășurare: Sala
3.5. Sesizarea abaterilor din textele citite în
„Evaluarea Națională la de clasă
vederea corectării acestora
finalul clasei a IV-a”,
- observarea dezacordului și a altor abateri
Editura Paralela 45,2021,
 gramaticale, autori Băleanu, M.E.; Ene,
3.6.Manifestarea interesului pentru lectura A.E.; Grigore, A.P – testul
literară și de informare 1)
12. - concursuri legate de conținutul cărților citite. Variabilitatea limbii și a 1 21.04.2022 Modalitatea de
4.1. Recunoașterea și remedierea greșelilor de comunicării în contexte desfășurare: Sala
ortografie și de punctuație în redactarea de text diferite- intuirea de clasă
- autoevaluarea și inter-evaluarea textelor persoanei, a timpului
redactate (Suport: „Evaluarea
- discutarea greșelilor de ortografie Națională la finalul clasei
4.3. Redactarea unei descrieri tip portret pe a IV-a”, Editura Paralela
baza unui plan simplu 45,2021, autori Băleanu,
- prezentarea unui personaj de poveste/ film/ M.E.; Ene, A.E.; Grigore,
serial pentru copii A.P – testul 2)
13. 4.4. Povestirea pe scurt a unei secvențe dintr-o Variabilitatea limbii și a 1 28.04.2022 Modalitatea de
poveste/ dintr-un film/desen animat / a unei comunicării în contexte desfășurare: Sala
activități/ a unei întâmplări imaginate/trăite diferite- intuirea de clasă
- relatări în scris pe baza întrebărilor: cine, ce, persoanei, a timpului
cum, unde, de ce a făcut...? (Suport: „Evaluarea
- realizarea unei benzi, îmbinând desenul cu Națională la finalul clasei
mesajele scrise; a IV-a”, Editura Paralela
- antrenamente de scriere creativă 45,2021, autori Băleanu,
4.5.Manifestarea interesului pentru scrierea M.E.; Ene, A.E.; Grigore,
creativă și pentru redactarea de texte A.P – testul 3)
14. informative și funcționale Variabilitatea limbii și a 1 05.05.2022 Modalitatea de
comunicării în contexte desfășurare: Sala
diferite-intuirea relațiilor de clasă
simple dintre cuvinte:
subiect predicat ( Suport:
„Evaluarea Națională la
finalul clasei a IV-a”,
Editura Paralela 45,2021,
autori Băleanu, M.E.; Ene,
 A.E.; Grigore, A.P – testul
4)
15. Matematică 1.1. Explicarea unor modele / regularități, Numerele naturale 1 27.01.2022 Modalitatea de
pentru crearea de raționamente proprii cuprinse între 0 - 1 000 desfășurare: Sala
- descrierea unei reguli pornind de la un șir dat 000 (formare, citire, de clasă
1.2. Generarea unor modele repetitive / scriere, comparare,
regularități ordonare, rotunjire;
- realizarea unor modele repetitive cu obiecte scrierea numerelor cu
date; cifrele romane) Suport:
- utilizarea unei formule de calcul (de exemplu: EN_IV_2015
pentru calculul perimetrului, Matematică
pentru determinarea unui număr necunoscut Test 1.
16. dintr-o relație numerică) Adunarea şi scăderea 1 03.02.2022 Modalitatea de
2.1. Recunoașterea numerelor naturale în numerelor naturale în desfășurare: Sala
concentrul 0- 1 000 000 și a fracțiilor cu concentrul 0 – 1 000 000, de clasă
numitori mai mici sau egali cu 10, respectiv fără trecere și cu trecere
egali cu 100 peste ordin (Suport:
- scrierea cu cifre / litere a unor numere din EN_IV_2015
intervalul 0 – 1 000 000; Matematică
- citirea și scrierea numerelor de la 0 la 1 000 Test 2.)
17. 000; Înmulțirea numerelor 1 10.02.2022 Modalitatea de
- identificarea cifrelor unităților/ zecilor / naturale în concentrul 0 – desfășurare: Sala
sutelor / miilor / zecilor de mii/sutelor de mii 1 000 000 ordin (Suport: de clasă
dintr-un număr; EN_IV_2016
- compunerea și descompunerea numerelor Matematică
din/în sute de mii, zeci de mii, mii, sute, zeci și Test 1.)
18. unități; Împărțirea numerelor 1 17.02.2022 Modalitatea de
-formarea, scrierea și citirea numerelor folosind naturale în concentrul 0 - desfășurare: Sala
cifrele romane; 1 000 000 de clasă
- transcrierea cu cifre romane a unor numere (Suport: EN_IV_2016
scrise cu cifre arabe; Matematică
- utilizarea cifrelor romane în situații uzuale Test 2.)
19. - identificarea numărătorilor și numitorilor Ordinea efectuării 1 24.02.2022 Modalitatea de
fracțiilor; operațiilor și folosirea desfășurare: Sala
- citirea și scrierea fracțiilor subunitare, parantezelor rotunde de clasă
supraunitare şi a celor echiunitare, în și pătrate
situații familiare sau în reprezentări (Suport: EN_IV_2017
- determinarea unei fracții când numărătorul Matematică
și/sau numitorul îndeplinesc anumite condiții Test 1)
20. - reprezentarea intuitivă a unei fracții utilizând Probleme care se rezolvă 1 03.03.2022 Modalitatea de
desene, hașuri, decupaje, pornind de la prin operațiile aritmetice desfășurare: Sala
experiența cotidiană; cunoscute; de clasă
- scrierea unor fracții pornind de la situații metoda reprezentării
familiare; grafice, metoda
2.2. Compararea numerelor naturale în comparației, metoda
concentrul 0 – 1000 000, respectiv mersului invers
a fracțiilor care au același numărător sau (Suport: EN_IV_2017
același numitor, mai mic sau Matematică
egal cu 10 sau numitor egal cu 100 Test 2)
21. - compararea unor numere mai mici sau egale Fracţii cu numitorul mai 1 10.03.2022 Modalitatea de
cu 1 000 000 utilizând mic sau egal cu 10 sau cu desfășurare: Sala
algoritmul de comparare numitorul egal cu 100 de clasă
- scrierea rezultatelor obținute prin comparare, (Suport: EN_IV_2018
utilizând semnele <, >, = Matematică Test 1)
22. - compararea unor fracții cu întregul, în situații Localizarea unor obiecte 1 17.03.2022 Modalitatea de
familiare (Suport: EN_IV_2018 desfășurare: Sala
- compararea a două fracții cu același numitor Matematică de clasă
sau cu același numărător, pornind de la obiecte Test 2)
sau de la reprezentări grafice
23. Figuri geometrice 1 24.03.2022 Modalitatea de
2.3. Ordonarea numerelor naturale în (Suport: EN_IV_2019 desfășurare: Sala
concentrul 0 – 1 000 000 și respectiv Matematică de clasă
a fracțiilor care au același numărător sau Test 1)
același numitor, mai mic sau
24. egal cu 10 sau numitor egal cu 100
Axa de simetrie 1 07.04.2022 Modalitatea de
Perimetrul desfășurare: Sala
 - precizarea succesorului și/sau a Aria unei suprafețe de clasă
predecesorului unui număr (Suport: EN_IV_2019
- ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor Matematică Test 2)
25. numere mai mici sau egale cu 1 000 000 Corpuri geometrice 1 14.04.2022 Modalitatea de
- rotunjirea/ aproximare la zeci/sute/mii/zeci de (Suport: „Evaluarea desfășurare:Sala
mii/sute de mii a unor valori numerice (preturi, Națională la finalul clasei de clasă
distanțe etc.) a IV-a”, Editura Paralela
- determinarea unor numere care să respecte 45,2021, autori Băleanu,
condiții date ( mai mic decât ..., M.E.; Ene, A.E.; Grigore,
mai mare sau egal cu ... etc.) A.P – testul 1)
26. - ordonarea unor fracții folosind exemple din Unități de măsură (Suport: 1 21.04.2022 Modalitatea de
viața cotidiană sau reprezentări „Evaluarea Națională la desfășurare: Sala
grafice finalul clasei a IV-a”, de clasă
2.4. Efectuarea de adunări şi scăderi de numere Editura Paralela 45,2021,
naturale în concentrul 0 -1 000 000 sau cu autori Băleanu, M.E.; Ene,
numere fracționare A.E.; Grigore, A.P – testul
- compunerea și descompunerea numerelor 2)
27. naturale în concentrul 0 – 1 000 000, Organizarea şi 1 28.04.2022 Modalitatea de
utilizând adunarea și scăderea, cu trecere și fără reprezentarea datelor desfășurare:Sala
trecere peste ordin (Suport: „Evaluarea de clasă
-efectuarea de adunări/scăderi, fără trecere și cu Națională la finalul clasei
trecere peste ordin, în a IV-a”, Editura Paralela
concentrul 0 – 1 000 000, utilizând algoritmi de 45,2021, autori Băleanu,
calcul, descompuneri M.E.; Ene, A.E.; Grigore,
numerice și proprietățile operațiilor A.P – testul 3)
28. - efectuarea probei operației de adunare, Organizarea şi 1 05.05.2022 Modalitatea de
respectiv de scădere reprezentarea datelor desfășurare: Sala
- utilizarea proprietăților adunării în calcule (Suport: „Evaluarea de clasă
(comutativitate, asociativitate, Națională la finalul clasei
element neutru) a IV-a”, Editura Paralela
- estimarea rezultatului unui calcul din 45,2021, autori Băleanu,
concentrul 0 – 1 000 000, fără efectuarea lui M.E.; Ene, A.E.; Grigore,
- utilizarea calculatorului pentru rezolvarea de A.P – testul 4)
adunări și scăderi .