Sistemul comunicațional în procesul de învățământ”

Realizarea unui poster care să reprezinte elemente specifice procesului de

comunicare. Acest poster este considerat material didactic pe marginea căruia
profesorul poate prezenta o informație relevantă. Posterul conține o imagine și un
mesaj. Grupul căruia îi va fi prezentat posterul poate fi constituit din elevi, părinți,
colegi, autorități, în context intraorganizațional (ore la clasă, ședințe cu părinții,
ședințe interne) sau în contexte extrașcolare (evenimente, simpozioane, conferințe,
vizite, tabere școlare ș.a.). Posterul trebuie să conțină următoarele elemente:

a) Alegerea unei forme de comunicare (sau mai multe) care să fie

reprezentată/e printr-o imagine (pentru imaginile preluate de pe internet
trebuie specificată sursa);

Am ales o imagine care să ilustreze comunicarea nonverbală si verbală:

Sursă:https://0901.static.prezi.com/preview/
v2/6t3qnyc74gcdsp5zkxxss25ptt6jc3sachvcdoaizecfr3dnitcq_3_0.png

b) Alegerea unor actori sociali implicați în procesul de comunicare și

reprezentați în imagine (elev și / sau grup de elevi, profesor și grup de
profesori în cadrul unei conferințe, profesor și grupul de părinți etc.);

În imagine sunt simbolizați elevii din clasa a III-a, elevi imaginați în diferite
posturi la ora de muzica.
 c) Alegerea unui mesaj scris care să fie în concordanță cu imaginea
posterului;

Uneori prin muzica pe care o ascultam, putem

comunica mai multe aspecte dacat atunci cand am
vorbii!

d) Formularea unui obiectiv operațional pentru utilizarea posterului în context

educațional (exemplu: copiii/ elevii/ colegii/ părinții/ conducerea etc., să
conștientizeze/ să reflecteze/ să înțeleagă/ să identifice/ să analizeze/ să se
familiarizeze/ să înțeleagă/ să aprofundeze/ să utilizeze/ să aprecieze/ să
surprindă... elementele/ blocajele/ problematicile/dificultățile/ resursele/
aspectele pozitive etc. în procesul comunicării).

Obiectivul utilizării acestui poster este unul educațional (și va fi expus și discutat la
disciplina Educație muzicală). Materialul este util la această vârstă pentru a-i face
pe elevi să identifice trăirile și emoțiile din spatele gesturilor, să-i invete că muzică
pe care o ascultă reprezinta un mod de comunicare şi totodată educatia muzicală
ajuta la destindere.