UNIVERSITATEA „DIMITRIE CANTEMIR” DIN TIRGU-MURES

DEPARTAMENTUL DE STUDII POSTUNIVERSITARE

Formarea profesorilor itineranţi şi de sprijin pentru incluziunea socială şi educaţională a persoanelor cu cerinţe educaţionale speciale

PROIECT

STUDENT Naccarato Elisa

TIRGU-MUREȘ

2021- 2022
 PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT (PIP)

An şcolar: 2021-2022

NUME ŞI PRENUME: Naccarato Elisa

Şcoala-clasa: SCOALA GIMNAZIALA SANPAUL cl. a V-a A
Data naşterii: 02.03.2022
ECHIPA DE INTERVENŢIE:
Profesor de sprijin:
Invatatoare :
Părinţii:
Probleme cu care se confruntă elevul :
Echilibru si schema corporala buna, orientarea spatiala inca slab dezvoltata: confunda dreapta-stanga . Coordonarea miscarilor mari
slaba. Perceptie vizuala buna, auditiva slaba. Capaciati fonologice sub varsta cronologica, desparte in sunete cuvinte doar daca au cel mult 4-5
foneme, fără aglomerări de consoane. Poate indica corect doar fonema de la inceputul si sfarsitul cuvintelor. Orientare temporala slab dezvoltata.
Memoria auditiva mai puternic dezvoltata, dar cu concentrare slaba.
Nu face corespondenta intre sunet si imaginea sa in cazul fonemelor:ge, gi. Citește cuvinte din 5litere fără probleme, dacă nu au
aglomerări de consoane sau vocale. Citește propoziții dezoltate formate din cuvinte mai scurte. Citirea conștientă foarte slabă. Scrie dupa dictare
literele invatate, dar poate copia propozitii simple, folosind tehnica copierii litera cu litera.
 Gandire logica, problematica slaba. Scrie si citeste numere in concetrul 0-100. Intuitiv poate compara numere in concentrul 0-100, daca
numerele sunt citite de cineva. Nu înțelege crieriile de formare a numerelor din sute , zeci și unități. 19-91, problemele de orientare în spațiul
caietului apar și în calcule. Poate ordona crescator si descrescator numere în contentrul 0-100. Aduna pe suport concret in concentrul 0-10.Nu
poate efectua operatii de scadere. Nu utilizeaza concepte specifice matematice cum ar fi mai mult, mai putin etc. Cunoaste formele geometrice de
baza, exceptand dreptunghiul.

METODE ŞI CRITERII MINIMALE METODE ŞI

PERIOADA DE
OBIECTIVE CONŢINUTURI MIJLOACE DE DE APRECIERE A INSTRUMENTE
INTERVENŢIE
REALIZARE PROGRESELOR DE EVALUARE
- Dezvoltarea schemei Jocuri didactice 1.10.- 20.12. Poate denumi toate părțile Sumativă la
corporale 2020 corpului, inclusiv sfârșitul perioadei
- dezvoltarea orientării Partitura mișcării denumirea degetelor menționate
pe propriul corp
- dezvoltarea orientării Elemente de terapie cu Execută corect mișcări în Formativă în
Dezvoltarea în spațiu raportat la mingea spațiu, fșră să confunde fiecare activitate
orientării spațiale propria persoană direcțiile
- dezvoltarea orientării Metoda Sindelar
în spațiu raportat la un Poate trece fără a greși un
obiect traseu alcătuit di n
elemente de partitura
mișcării
AUTOMATIZAREA metoda Montessori 01.11.2020- -Identificăgrafemele de - evaluare
ŞI DEZVOLTAREA Sunetele şi literele metoda Meixner 01.06.2021. tipar şi de mână, periodica scrisa
ABILITĂŢILOR DE alfabetului (de tipar şi mari şi mici învăţate (
CITIRE CORECTĂ, de mână, mari şi mici) alfabetul).
ÎN RITM PROPRIU, -vocalele
A CUVINTELOR, -consoanele
 METODE ŞI CRITERII MINIMALE METODE ŞI
PERIOADA DE
OBIECTIVE CONŢINUTURI MIJLOACE DE DE APRECIERE A INSTRUMENTE
INTERVENŢIE
REALIZARE PROGRESELOR DE EVALUARE
PROPOZIŢIILOR, - grupuri de litere Citeşte în ritm propriu
TEXTELOR -Corespondenţa fonem – cuvinte, propoziţii, text
SCURTE grafem, literă de tipar, scurt
literă de mână;
-Despărţirea cuvintelor
în silabe;
-Exerciţii de pronunţare,
citire corectă şi în ritm
propriu a literelor,
silabelor, cuvintelor;
- exercitii de citire in
ritm propriu ale unor
propozitii și texte scurte

FORMAREA Insuşirea scrierii Metoda Meixner 15.11.2020.- -Copiaza corect texte scurte sumativa scrisa la
ABILITĂŢILOR DE literelor mici și mari ale 15.05.2021. sfarsitul lunii
SCRIERE alfabetului, scrierea Manual special
CORECTĂ ŞI silabelor şi a cuvintelor
LIZIBILĂ A bisilabice Softuri educative
SILABELOR, Însușirea regurilor de
CUVINTELOR, bază pentru scrierea Platforme e- learning
PROPOZIŢIILOR ŞI propozițiilor : ex. ( AeL)
TEXTELOR majuscula, semnele de
SCURTE: punctuație
CUNOAŞTEREA ŞI Adunarea si scadere în Metoda “Yes, we can” 15.10.2020.- Citeste numere naturale in Sumativa lunara
UTILIZAREA concentrul 0-100 pe 01.05.2021. concentrul 0-100
CONCEPTELOR Metoda Meixner
 METODE ŞI CRITERII MINIMALE METODE ŞI
PERIOADA DE
OBIECTIVE CONŢINUTURI MIJLOACE DE DE APRECIERE A INSTRUMENTE
INTERVENŢIE
REALIZARE PROGRESELOR DE EVALUARE
SPECIFICE baza suportului intuitiv-
MATEMATICII concret Soft educativ
Înmulțirea numerelor
din concentrul 0-100
Rezolvarea unor
peobleme simple
cotidiene care necesită o
operație