UNITATEA ȘCOLARĂ: Școala Gimnazială Comișani

Nr. de înregistrare în unitatea școlară: ______________________________________________

RESPONSABIL DE CAZ SERVICII EDUCAȚIONALE: AVIZAT,

Director CJRAE DÂMBOVIȚA,
Numele și prenumele ...................................................................................... Prof. psih……
Date de contact: tel. ……………………….........………………….............................……
e-mail……………………………………………………….....................................
……………..

PLAN DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT (PIP)

❖ NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI (EI): B.N

❖ DATA NAŞTERII:

❖ DOMICILIUL:

❖ CLASA: a IV-a

❖ ANUL ȘCOLAR : 2022-2023

❖ Nr. de înregistrare în unitatea școlară a planului de servicii individualizat______________________________

❖ DIAGNOSTICUL/ PROBLEMELE cu care se confruntă copilul (rezultatele evaluării complexe - deficiențele / afectările din certificatul de
orientare școlară și profesională eliberat de CJRAE/CMBRAE, numărul și data eliberării acestui document):
ADHD___________________________________________________
_________________________________________
❖ ECHIPA DE INTERVENȚIE (se vor preciza cadrele didactice implicate, alți specialiști, membrii familiei): Prof.înv.primar Curtașu Adina
Elena; I. E.(bunica maternă)
❖ DISCIPLINA/DOMENIUL /DOMENIILE DE INTERVENŢIE:__Limba și literatura română; Matematică

❖ SCOPUL (comportamentul țintă/rezultatul așteptat)

•Reducerea și eliminarea lacunelor din cunoștintele elevului;
•Educarea exprimării verbale corecte din punct de vedere fonetic,lexical și sintactic;

*valabil din 5.09.2022

•Formarea capacităților de de cunoaștere a literelor si citire a cuvintelor și propozițiilor
•Cunoașterea și utilizarea conceptelor specifice matematicii.
•Dezvoltarea capacitătilor de explorare/investigare și rezolvare de probleme.
OBIECTIVE/ COMPETENȚE SPECIFICE DIN ADAPTAREA CURRICULARĂ
❖ -alcătuirea de propoziții pe baza unei imagini sau a unui cuvânt dat;

❖ -identificarea numărului de cuvinte dintr-o propozitie;

❖ -încadrarea unui element într-o categorie;

❖ -povestirea unei întâmplări din viața

❖ -recunoasterea caracteristicilor unui text literar

❖ -povestirea unui text literar studiat

❖ -adunarea si scaderea numerelor naturale

❖ -insusirea unui limbaj matematic de specialitate

❖ -inmultirea si impartirea numerelor naturale in concentrul 0-1000000

❖ -inmultirea si impartirea numerelor naturale in concentrul 0-1000000

❖ DURATA planului de intervenţie personalizat (un modul din structura anului școlar): Modulul I

❖ Data elaborarii PIP:________________________________

❖ Data revizuirii PIP: _______________________________

STRUCTURA PLANULUI DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT:

Nr. OBIECTIVE PERIOADA EVALUARE ŞI APRECIEREA
crt. OPERAŢIONA CONȚINUTUL STRATEGII DE TERAPIE DE EVOLUŢIEI

*valabil din 5.09.2022

 ACTIVITĂȚILOR ŞI RECUPERARE METODE ŞI
INTERVEN INDICATORI INSTRUMENTE DE
LE
ŢIE EVALUARE
-Identificarea caracteristicilor -Joc exercitiu -incadreaza in mod -fise de evaluare
-incadrarea unui element unor obiecte si incadrarea lor corect un element intr-
intr-o clasa sau categorie pe -imagini Ianuarie o categorie; -metoda fonetica-
1 intr-o categorie
analitica -sintetica
baza elementelor comune - joc didactic 2023

Prezentarea ,in termeni - joc didactic -foloseste corect -fise de evaluare

proprii, a unei intamplari cuvintele intr-un
-folosirea cuvintelor in context dat; -metoda fonetica-
context analitica -sintetica
Ianuarie
2 -povesteste o
- povestirea unei 2023
intamplare;
intamplari din viata lui

-Invata sa identifice - joc didactic -recunoste fisa de lucru

caracteristicile unui text caracteristicile unui
-recunoasterea
literar text literar precum:
caracteristicilor unui text
Ianuarie titlu, autor alineat etc;
3 literar
2023

-metoda fonetica-
analitica -sintetica
-povestirea unui text - Povesteste continutul unui - joc didactic - povesteste un text fisa de lucru
literar studiat text literar studiat Ianuarie studiat;
4
2023
-povestirea
-adunarea si scaderea -numerele naturale in -exercitii; -aduna numerele -fise de lucru
5 concentrul 0-1000000 naturale;
numerelor naturale -joc didactic;
Februarie
2023 -rezolva exercitii de
scadere;
-Operatii cu numerele -exercitii;
naturale in concentrul 0- -rezolva probleme cu -fise de lucru
1000000, fara trecere peste -joc didactic; operatii de adunare si
-insusirea unui limbaj
matematic de ordin/ cu trecere peste ordin de scadere
6 specialitate Februarie
-joc didactic 2023 - foloseste semnele +,-

-cunoaste notiunile “
mai mic cu”; “mai
mare cu”
*valabil din 5.09.2022
 -intelege notiunile de :
suma , termeni,
diferenta, descazut,
scazator etc
-inmultirea si impartirea -exercitiii; -rezolvarea exercitiilor -fise de lucru
numerelor naturale in de inmultire si
concentrul 0-1000000 -joc didactic; impartire a numerelor
-dezvoltarea
naturale;
abilitatilor
7 matematice Februarie
-rezolva probleme cu
2023
una sau doua operatii;

 Notă:
*Precizarea STRATEGIILOR DE TERAPIE ŞI RECUPERARE pentru copiii/ elevii din învățământul de masă presupune enumerarea metodelor şi
mijloacelor utilizate în vederea realizării obiectivelor operaționale
** Precizarea INDICATORILOR presupune identificarea și enumerarea criteriilor minimale de apreciere a progreselor copiilor/ elevilor

 CONCLUZII PRIVIND PLANUL DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT (se completează la sfârșitul perioadei de implementare)
a) Obiectivele planului au fost atinse în totalitate/ parţial/ nu au fost atinse în termenul propus.
b) Obiectivele planului au fost atinse în termenul propus/ înainte de termenul propus.

Volumul vocabularului □ adecvat vârstei □ sărac

Exprimare orală □ corectă □ fluentă □ greoaie □ incorectă □dificultăţi în exprimarea clară, corectă a ideilor □ blocaj în exprimare
Deficienţe de limbaj □ oral □ citit □ scris □ nu e cazul
Conduita de ascultare □ foarte bună □ bună □ acceptabilă □ nesatisfăcătoare

Elevul dovedește: Deseori Uneori Niciodată Nu e cazul Puncte forte

Atitudine pozitivă față de sine

Atitudine pozitivă față de ceilalți
Capacitate de recunoaștere/ înțelegere/reglare a emoțiilor
Abilități de comunicare orală
Abilități de comunicare scrisă
Abilități de calcul matematic
Capacitate de lucru în echipă
Deprinderi de relaționare interpersonală
Valorizarea educației/a dezvoltării personale

 DETALIAȚI ALTE ASPECTE REFERITOARE LA REZULTATELE EVALUĂRII PERIODICE:

Rezultatele evaluărilor periodice au fost transmise familiei elevului.

*valabil din 5.09.2022

__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
____

c) RECOMANDĂRI PRIVIND PLANUL DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT (PIP)

a) Menţinerea planului şi reevaluare pentru perioada următorului modul din planul de învăţământ DA NU
b) Propunere/Decizie de revizuire a planului DA NU

Director, Întocmit,
Prof. Numele și prenumele înv./ prof. Curtașu Adina Elena
Semnătură: ______________________ Specialitatea: Profesor pt.înv.primar
Data:__________________ Semnătură: ______________________
___________________________________

*valabil din 5.09.2022