UNIVERSITATEA „DIMITRIE CANTEMIR” DIN TIRGU-MURES

DEPARTAMENTUL DE STUDII POSTUNIVERSITARE

Formarea profesorilor itineranţi şi de sprijin pentru incluziunea socială şi educaţională a persoanelor cu cerinţe educaţionale
speciale

EXAMEN FINAL
PROBA PRACTICĂ

STUDENT: NACCARATO ELISA

TIRGU-MURES
2022
 PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT (PIP)
An şcolar: 2021-2022

NUME ŞI PRENUME: G.I.

Şcoala-clasa: SCOALA GIMNAZIALA SANPAUL cl. a V-a A
Data naşterii: 02.03.2022
ECHIPA DE INTERVENŢIE:
Profesor de sprijin:
Invatatoare :
Părinţii:
Probleme cu care se confruntă elevul :
Echilibru si schema corporala buna, orientarea spatiala inca slab dezvoltata: confunda dreapta-stanga . Coordonarea miscarilor mari slaba. Perceptie vizuala buna,
auditiva slaba. Capaciati fonologice sub varsta cronologica, desparte in sunete cuvinte doar daca au cel mult 4-5 foneme, fără aglomerări de consoane. Poate indica
corect doar fonema de la inceputul si sfarsitul cuvintelor. Orientare temporala slab dezvoltata. Memoria auditiva mai puternic dezvoltata, dar cu concentrare slaba.
Nu face corespondenta intre sunet si imaginea sa in cazul fonemelor:ge, gi. Citește cuvinte din 5litere fără probleme, dacă nu au aglomerări de consoane sau vocale.
Citește propoziții dezoltate formate din cuvinte mai scurte. Citirea conștientă foarte slabă. Scrie dupa dictare literele invatate, dar poate copia propozitii simple,
folosind tehnica copierii litera cu litera.
Gandire logica, problematica slaba. Scrie si citeste numere in concetrul 0-100. Intuitiv poate compara numere in concentrul 0-100, daca numerele sunt citite de
cineva. Nu înțelege crieriile de formare a numerelor din sute , zeci și unități. 19-91, problemele de orientare în spațiul caietului apar și în calcule. Poate ordona
crescator si descrescator numere în contentrul 0-100. Aduna pe suport concret in concentrul 0-10.Nu poate efectua operatii de scadere. Nu utilizeaza concepte
specifice matematice cum ar fi mai mult, mai putin etc. Cunoaste formele geometrice de baza, exceptand dreptunghiul.

METODE ŞI PERIOADA DE CRITERII MINIMALE DE METODE ŞI

OBIECTIVE CONŢINUTURI MIJLOACE DE INTERVENŢIE APRECIERE A INSTRUMENTE
REALIZARE PROGRESELOR DE EVALUARE
Dezvoltarea schemei Jocuri didactice 1.10.- 20.12. Poate denumi toate părțile Sumativă la sfârșitul
corporale 2021 corpului, inclusiv denumirea perioadei menționate
dezvoltarea orientării pe Partitura mișcării degetelor
propriul corp Formativă în fiecare
dezvoltarea orientării în Elemente de terapie cu Execută corect mișcări în spațiu, activitate
Dezvoltarea orientării spațiu raportat la propria mingea fșră să confunde direcțiile
spațiale persoană
dezvoltarea orientării în Metoda Sindelar Poate trece fără a greși un traseu
spațiu raportat la un obiect alcătuit di n elemente de
partitura
mișcării

AUTOMATIZAREA ŞI metoda Montessori metoda 01.11.2021- -Identificăgrafemele de tipar şi - evaluare periodica

DEZVOLTAREA Sunetele şi literele Meixner 01.06.2022. de mână, scrisa
ABILITĂŢILOR DE alfabetului (de tipar şi de mari şi mici învăţate
CITIRE CORECTĂ, ÎN mână, mari şi mici) ( alfabetul).
RITM PROPRIU, -vocalele
A CUVINTELOR, -consoanele
 METODE ŞI PERIOADA DE CRITERII MINIMALE METODE ŞI
OBIECTIVE CONŢINUTURI MIJLOACE DE INTERVENŢIE DE APRECIERE A INSTRUMENTE DE
REALIZARE PROGRESELOR EVALUARE
PROPOZIŢIILOR, - grupuri de litere Citeşte în ritm propriu cuvinte,
TEXTELOR SCURTE -Corespondenţa fonem – propoziţii, text scurt
grafem, literă de tipar, literă
de mână;
-Despărţirea cuvintelor în
silabe;
-Exerciţii de pronunţare,
citire corectă şi în ritm
propriu a literelor, silabelor,
cuvintelor;
- exercitii de citire in ritm
propriu ale unor propozitii și
texte scurte

FORMAREA Insuşirea scrierii literelor Metoda Meixner Manual 15.11.2021.- -Copiaza corect texte scurte sumativa scrisa la
ABILITĂŢILOR DE mici și mari ale alfabetului, special Softuri educative 15.05.2022. sfarsitul lunii
SCRIERE scrierea silabelor şi a Platforme e- learning
CORECTĂ ŞI cuvintelor bisilabice ( AeL)
LIZIBILĂ A Însușirea regurilor de bază
SILABELOR, pentru scrierea propozițiilor :
CUVINTELOR, ex. majuscula, semnele de
PROPOZIŢIILOR ŞI punctuație
TEXTELOR SCURTE:

CUNOAŞTEREA ŞI Adunarea si scadere în Metoda “Yes, we can” 15.10.2021.- Citeste numere naturale in Sumativa lunara
UTILIZAREA concentrul 0-100 pe 01.05.2022. concentrul 0-100
CONCEPTELOR Metoda Meixner
 METODE ŞI PERIOADA DE CRITERII MINIMALE METODE ŞI
OBIECTIVE CONŢINUTURI MIJLOACE DE INTERVENŢIE DE APRECIERE A INSTRUMENTE DE
REALIZARE PROGRESELOR EVALUARE
SPECIFICE baza suportului intuitiv-
MATEMATICII concret Soft educativ
Înmulțirea numerelor din
concentrul 0-100 Rezolvarea
unor peobleme simple
cotidiene care necesită o
operație