Analiză reclamă Miron Andreea

1. Ce tip de reclamă este aceasta?

Conform grupului țintă aceasta este o
reclamă ce folosește un model
comportamental-băiatul dar este și de tip
demonstrație, pentru informarea
consumatorului final. Reclamă de
produs/serviciu
2. Cui i se adresează?
Grupul țintă includ părinții de băieți, care
încearcă să-și dezvolte copiii.
3. Care este USP-ul?
Jucării de construcție pentru copii.
ˮConstruction toys for childrenˮ
4. Care este conceptul creativ?
Aceste jucării dezvoltă imaginația
copilului prin faptul că acesta construiește
ceea ce are în minte, adică orice. (jucărie-
imaginație)
5. Ce model de comunicare a fost utilizat?
Modelul DAGMAR/ACCA deoarece
include toate componentele modelului.
Reclamă urmărește să conțină următoarele
componente Conștientizarea-Înțelegerea-
Convingerea-Acțiunea.
6. Cum ar putea fi îmbunătățită reclama?
Această reclamă are fundalul alb ce se
combină și cu piesele și cu hainele
copilului, ce obosește ochii. Această
culoare putea fi schimbată. De asemenea în
momentul în care privim afișul, ochii ni se
îndreaptă spre partea de jos, la logo, care
este mai colorat decât imaginea dominantă.
Culoarea galben distrage cititorul de la textul și imaginea de bază, lucru ce se putea de evitat.

 Imagine
 Din ce este compusă imaginea dominantă?
Imaginea dominantă este compusă dintr-un copil ce construiește o casă cu ajutorul pieselor lego, alături fiind
poziționată o altă jucărie la fel construită din piese lego, împreună cu cutia LEGO din care a scos copilul
piesele. Imaginea transmite informație explicită a produsului Lego.
 Care sunt elementele imaginii dominante?
Proximitatea, Luminozitatea, Dinamica și Unghiulația.
 Ce funcții îndeplinește imaginea dominantă?
Fatică- imaginea sugerează intimitatea copilului, iar privitorul este complice. Conativă- părinții cu copii se
pot regăsi în momentul în care copilul se joacă. Referențială- produsul este evidențiat alături de copil.
Analiză reclamă Miron Andreea
 Ce tehnici persuasive folosește imaginea dominantă?
Ethos și logos.
 Ce rol are cromatica imaginii dominante?
Roșu este utilizat în mare măsură, această culoare transmite pasiunea și energia copilului, iar combinația alb-
albastru de pe haine transmite inocența și încrederea copilului că poate construi orice.
 Ce rol au imaginile secundare?
Imaginile secundare sunt logoul companiei împreună cu cele 5 culori primare ce reflectă bucurie, timp de
joacă fericit, pasiune, zâmbet și eleganță, elemente regăsite și în imaginea dominantă.
Cum ar putea fi îmbunătățită imaginea?

 Text
 Ce tip de titlu este utilizat?
Titlu direct, beneficiu.
 Ce funcții îndeplinește titlul?
Oferă informații despre produs, atrage atenția cititorului și îl face să citească mai departe, fiind ca o invitație.
 Ce relație există între titlu și text?
Cel mai important element ce face legătură între titlu și text este beneficiul produsului și numele brandului
Lego. Ambele persuadează cititorul.
 Ce elemente conține textul și căror funcții le corespund acestea?
Corpul textului format din 3 paragrafe ce explică impactul și succesul ce-l așteaptă pe copil și scopul
companiei de a dezvolta imaginația la copil.
 Ce tehnici persuasive sunt folosite în text?
Pathos -părinții se vor simți vinovați dacă nu cumpără acest produs.
 Cum exprimă sloganul poziționarea brandului?
Sloganul evidențiază poziționarea brandului ca pentru copii, reluând mesajul din titlu. Prin repetiția
cuvântului Builds- construiește adaugă valoare atât pentru cumpărător cât și pentru produs, deoarece se face
memorabil.
Cum ar putea fi îmbunătățit textul?
Textul ar putea fi îmbunătățit prin adăugarea mai multor cuvinte magice, ce atrag cumpărătorul.
De asemenea textul putea fi distribuit egal, astfel pe layout se forma o egalitate între imagine și text și multe
cuvinte nu erau să fie despărțite.

 Layout
 Ce tip (format )de layout este utilizat?
Este utilizat layoutul construit conform regulii secțiunii de aur cu o imagine simetrică și stabilă. Layoutul
este organizat astfel încât cititorul vede prima dată titlul Kids build Lego. Lego builds kids. scris în bold,
apoi iese în evidență imaginea băiatului, după care atenția se îndreaptă spre textul organizat în 3 părți.
Ultimul element este logoul și simbolurile acestuia.
 Cum sunt folosite principiile designului?
Elementele spațiale nu sunt distribuite egal astfel Echilibrul este de tip asimetric. Pe de cealaltă parte
Proximitatea este respectată, cititorul având spațiu destul pentru a citi textul. Principiul alinierii este la fel
respectat deoarece textul este organizat și clar distribuit în pagină, aliniat fiind cu imaginea. Contrastul este
Analiză reclamă Miron Andreea
prezent în elementul textului cu titlul ce permite vizualizarea separată a elementelor reclamei. Putem
concluziona că principiile designului sunt respectate parțial spre totalmente.
 Sunt utilizate eficient punctele focale?
Punctele focale sunt utilizate eficient deoarece acestea se explorează secvențial de către cititor.
 Ce tipuri de font sunt în text și ce relații există între fonturile textului?
Textul este scris în font bold la titlu, ce emană balanță, pe când textul este scris cu font Sans serif, ce te duce
cu gândul la copilărie și joacă.
 Ce relații există între imagine și text?
Relațiile ce se observă substanțial la nivel de imagine și text sunt cele de concordanță și repetiții de cuvinte-
respectiv acțiuni. La fel cum copilul în fiecare zi se joacă, la fel și jucăriile construiesc imaginația. O altă
relație este cea de balanță și paritate. Ele construiesc armonios reclama atât după formă cât și după greutate
vizuală. Rolul dominant însă o deține totuși imaginea după dimensiuni.
 Este blancul utilizat în mod eficient și creativ?
Blancul afișului este utilizat în mod eficient și creativ, acesta dispunând și de elemente negative și de
imagine dominantă și secundară, dar și text și titlu.
Cum ar putea fi îmbunătățit layoutul?
Layoutul putea fi distribuit egal conform regulii treimilor, astfel efectul persuasiv al textului era mai
pronunțat.