FEREASTRA JOHARI

predată în parteneriat cu
familia
prezentare realizată de prof. Ionela Cristina Mateș
Liceul Tehnologic „Moga Voievod” Hălmagiu, Arad, România
Obiectivele lecției/activității
1. autocunoaștere
2. identificarea sinelui
3. intercunoaștere și intracunoaștere
4. comunicare eficientă
5. recunoașterea adjectivelor/calităților potrivite
6. îmbunătățirea relației școală-familie
 I. Evocarea

Ce știm despre
fereastra Johari?
https://portalhr.ro/fereastra-johari-o-fereastra-deschisa-catre-noi-si-lume/

Joseph Luft + Harry Ingham = JO HARI

https://www.oportunitati-afaceri.ro/2015/11/fereastra-johari/

-johari/
https://www.safeforyou.ro/fereastra-lui-johari-exercitiu-de-autocunoastere/
Bibliografie
1. Fritzsen, Silvino José. „Fereastra Johari: exerciții de dinamică a grupului, relații umane și
conștientizare.” (1987). Sare Tarrae

2. Psihologia socială și relațiile sociale. Cele patru stiluri de relații, conform ferestrei Johari. Psihologie
și minte. Site web: psicologiaymente.net Campman

3. Cunoașteți-vă mai bine cu fereastra lui Johari. Blogul comenzii intermediare. Site web:
elblogdelmandointermedio.com.

4. Fereastra Johari. Site-ul web: lectorias.com.

II. Realizarea sensului

- prezentarea unui model/șablon

- crearea unui șablon personal/
modelul oferit de profesor

https://www.storyboardthat.com/
ro/articles/b/johari-fereastr%C4%83
https://www.storyboardthat.com/portal/storyboards/ionela6
2294/corp-private/my-johari2

https://en.calameo.com/read/0063564201a61c17a30ec
https://en.calameo.c
om/read/006356420c
63d8f5afd63
III. Reflecție: parteneriatul cu familia pentru realizarea
ferestrei Johari a copilului/elevului
Profesorul oferă părinților o fișă de lucru
https://www.liveworksheets.com/cd3101738ku

pe care o vor rezolva împreună cu copilul/ copii

https://www.suntparinte.ro/activitate-in-familie/fereastra-joh
ari
„Spune-i copilului să aleagă cinci sau mai multe adjective din lista de mai
jos despre care consideră că îl caracterizează:
capabil, descurcăreț, tolerant, grijuliu, curajos, calm, îndrăzneț, vesel, isteț,
empatic, inteligent, complex, sigur pe el însuși, responsabil, de încredere,
demn, energic, extravert, prietenos, generos, fericit, dornic să ajute, idealist,
independent, introvertit, ingenios, bun, logic, educat, iubitor, matur, modest,
agitat, bun observator, organizat, răbdător, puternic, mândru, tăcut, gânditor,
relaxat, asertiv, sensibil, sentimental, timid, spontan, tensionat, înțelept,
copilăros, jucăuț, amuzant, afectuos, sfios, conștiincios
 Alege apoi tu cinci sau mai multe adjective despre care
crezi că îl caracterizează pe copil.

Dacă realizați activitatea într-un grup mai mare, fiecare

participant alege cinci adjective despre el însuși și câte
cinci adjective despre fiecare persoană din grup.
Comparați apoi alegerile făcute și completați
fereastra Johari:
● în zona deschisă, copilul va scrie adjectivele pe
care le-a ales și el, și ceilalți - dacă există
● în zona oarbă, copilul va scrie adjectivele pe care
le-au ales cei din jur, dar pe care nu le-a ales el
● în zona ascunsă, copilul va scrie adjectivele pe care le-a
ales doar el și pe care cei din jur nu le-au ales
● în zona necunoscută, rămân adjectivele pe care nu le-a ales
nici copilul, nici ceilalți
La finalul activității, pot fi utile discuții despre:
● zona oarbă - copilul poate adresa întrebări despre
cum se manifestă acele calități pe care cei din jur le
observă la el, dar pe care el însuși nu le observă sau nu
le acceptă. Este important ca în această privință, să
existe deschidere și curiozitate.
● zona ascunsă - copilul poate reflecta la calitățile pe
care le ascunde în mod intenționat și la motivele
pentru care a decis acest lucru, dar și la calitățile pe
care le ascunde involuntar și la feluri în care le poate
face mai vizibile.
● zona necunoscută poate fi o sursă de inspirație și
dezvoltare personală viitoare: care sunt calitățile pe
care copilul ar vrea să le dezvolte la el însuși mai
mult și cum poate face acest lucru?”
IV. Extindere
Elevii vor avea de completat o pagină de jurnal referitor la această activitate
cu părinții.Părinții vor avea de completat o pagină de jurnal referitor la această
activitate cu copilul/ copii.

Profesorul le recomandă jocul Game of Masks pentru o mai bună cunoaștere

a membrilor familiei. Profesorul le oferă părinților o broșură cu mai multe
informații: https://en.calameo.com/read/006356420f3384a090ca2
https://en.calameo.com/read/006356420ccb9a2134ed8