NR.

____________________________________

UNITATEA ŞCOLARĂ: ŞCOALA GIMNAZIALĂ, „ROMUL LADEA”, ORAVIŢA

ANUL ŞCOLAR: 2015-2016
NUMELE ŞI PRENUMELE PROFESORULUI: GIVADĂ MARIA
DISCIPLINA: CULTURĂ CIVICĂ
CLASA: A VII-A
NR. ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 1

AVIZ DIRECTOR: PROF. LEPA MARȚIAN FLAVIUS

AVIZ RESPONSABIL COMISIE METODICĂ: PROF. LUNGU LIDIA DANIELA
 Nr.crt. COMPONENTA SEM I SEM II TOTAL
1. VIAŢA ÎN SOCIETATE 11 - 11
2. SISTEMUL POLITIC DIN ROMÂNIA - 10 10
3. RAPORTUL CETĂŢEAN- STAT: PUTEREA OPINIEI - 8 8
PUBLICE ŞI FORŢA INDIVIDULUI
4 RECAPITULARE ŞI EVALUARE 3 3 6
5 SĂPTĂMÂNA “ Să ştii mai multe, să fii mai bun” - 1 1
6 14 22 36

Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptă Obs.

Crt. învăţare ore mâna
SEMESTRUL I: 14 SEPTEMBRIE 2015– 05 FEBRUARIE 2015
1.1. Utilizarea corectă a termenilor 14-18 sept
şi a conceptelor cu conţinut civic în  Noţiuni introductive 1 S1 21-25 sept
diferite contexte  Persoana: unicitatea şi 1 S2
2.1. Caracterizarea persoanei în demnitatea omului S3
diferite ipostaze: membru al unei  Omul, fiinţă socială: S4 28 st –
familii, al unui grup social, al - Grupurile: caracteristici, 1 2oct
comunităţii tipuri
2.2. Caracterizarea diferitelor tipuri - Atitudini şi relaţii 1 S5 - 5-9 oct.
1. Viaţa în societate de grupuri sociale din perspectiva interpersonale în grup; S6
specificului acestora, precum şi a relaţii între grupuri (de
relaţiilor interpersonale ce pot lua cooperare, competiţie, S7
naştere în cadrul grupurilor solidaritate, conflict, S8-S9
3.1. Rezolvarea în echipă a unor toleranţă, respect, S10-S11
probleme civice, prin asumarea unor comunicare, influenţare, S12-S13
responsabilităţi şi prin relaţionarea apreciere, ajutor etc.)
pozitivă cu ceilalţi - Familia ca grup social; 12-16 oct.
4.1. Manifestarea interesului faţă de roluri în familia 2 19-23 oct.
problemele grupurilor de contemporană
apartenenţă şi faţă de problemele - Comunitatea locală,
comunităţii naţională şi
4.2. Evaluarea unor situaţii concrete internaţională: 1 26 -30 oct.
de încălcare a demnităţii persoanei, a) Comunitatea locală 2 02-06 nb.
din perspectiva drepturilor omului b) Naţiunea. Cetăţenia. 09-13 nb.
5.1. Participarea la negocierea Drepturi şi îndatoriri
16-20 nb.
drepturilor şi a responsabilităţilor în cetăţeneşti 2 23-27 nb.
grupurile de apartenenţă c) Procesele de integrare şi
5.2. Adecvarea conduitei la diferite de globalizare 2 02-04 dec
contexte situaţionale - Drepturile omului 07-11 dec
2. Recapitulare 1.1., 2.2., 4.2., 5.1., 5.2., - Viaţa în societate 2 S14 14-18 dec.
3. Sistemul politic în 1.1, 1.3, 2.3, 2.4, 4.3, 5.3  Statele moderne şi
România. constituţiile:
- Forme de guvernământ şi 2 S15-S16 11-15 ian.
regimuri politice: 18-22 ian.
regimuri democratice,
autoritare şi totalitare S17-S18
- Statele moderne şi 2 25-29 ian.
constituţionalismul 01-05 feb.
SEMESTRUL AL II-LEA: 15 FEBRUARIE – 24 IUNIE 2016

Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptă Obs.

Crt. învăţare ore mâna
1.1. Utilizarea corectă a termenilor  Constituţia României:
şi a conceptelor cu conţinut civic în - Structura Constituţiei 1 S19/1 15-19 feb.
diferite contexte - Valori şi principii 1 S20/2 22-26 feb.
1.3. Identificarea principalelor constituţionale
valori, principii, instituţii şi practici  Instituţiile şi practice
democratice democratice:
2.3. Compararea principalelor forme - Statul democratic şi 1 S21/3 29 feb. – 4
Sistemul politic în de guvernământ şi regimuri politice principiul separării mart.
3. România. moderne şi contemporane puterilor în stat
2.4. Explicarea unor valori şi - Autorităţile statului
principii constituţionale din ţara român:
noastră a) autoritatea legislativă; 1 S22/4 7-11 mart.
2.5. Caracterizarea instituţiilor legile
democratice din România b) executivul; administraţia 1 S23/5 14-18 mar
4.3. Argumentarea unor opinii în centrală şi locală
favoarea respectării principiilor şi c) autoritatea judecătorească; 1 S24/6 21-25 mar
valorilor democratice aplicarea legilor S25/7
5.3. Aplicarea unor valori şi d) preşedintele României 1 29 mar. –
principii democratice în situaţii 1 apr.
 concrete de viaţă
2. Recapitulare 1.1., 1.3., 2.3., 2.4., 2.5., 4.3., 5.3., Sistemul politic în România. 1 S8/S26 4 – 8 apr.

3. Evaluare 1.1., 1.3., 2.3., 2.4., 2.5., 4.3., 5.3., Sistemul politic în România. S9/S27 11-15 apr

4. SĂPTĂMÂNA “ Să ştii mai multe, să fii mai bun” 1 S10/S28 18-22 apr

5. Raportul cetăţean - 1.1. Utilizarea corectă a termenilor  Cetăţenia activă şi

stat: puterea şi a conceptelor cu conţinut civic în practicile democratice:
opiniei publice şi diferite contexte - Dreptul de asociere 04-06 mai
forţa individului 1.4. Identificarea rolului votului într- - Partidele politice 1 S11/S29 09-13 mai
o societate democratică - Societatea civilă, 2 S12/S30 16-20 mai
2.6. Analizarea cetăţeniei active şi a iniţiativele cetăţeneşti S13/S31
practicilor democratice (iniţiative în comunităţile
2.7. Explicarea rolului îndeplinit de locale, iniţiative S14/S32
mass-media în societate şi în legislative) şi S15/S33
formarea opiniei publice organizaţiile 23-27 mai
3.2. Cooperarea cu ceilalţi în nonguvernamentale 1 S16/S34
vederea exercitării cetăţeniei active, - Alegerile şi votul
prin asumarea de drepturi şi  Mass-media şi opinia 30 mai-03
responsabilităţi publică: 1 S17/S35 iunie
4.4. Manifestarea iniţiativei în - Rolul îndeplinit de mass-
rezolvarea unor probleme ale media în societate 6-10 iun.
grupurilor de apartenenţă şi ale - Opinia publică, rolul 1
comunităţii locale îndeplinit de mass-media
4.5. Evaluarea unor comportamente în formarea opiniei 13-17 iun.
sociale în contexte situaţionale date publice 1
5.4. Manifestarea disponibilităţii - Libertatea şi
pentru participare civică şi pentru responsabilitatea presei în
exercitarea calităţii de cetăţean producerea, transmiterea
şi receptarea mesajului
propagat prin mass-media
6. Recapitulare finală 1.1, 2.6., 2.7., 4.4., 5.4., Raportul cetăţean - stat: puterea 1 S18/S36 21-24 iun.
opiniei publice şi forţa
individului