2015-2016

Scoala Gimnaziala Romul Ladea, Oravita

Nr. _____________________
UNITATEA ŞCOLARĂ: ŞCOALA GIMNAZIALĂ „ROMUL LADEA”,
ORAVIŢA
ANUL ŞCOLAR: 2015-2016
NUMELE ŞI PRENUMELE PROFESORULUI: GIVADĂ MARIA
DISCIPLINA: ISTORIE
CLASA: A V-A
NR. ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 1

AVIZ RESPONSABIL COMISIE METODICĂ: PROF. LUNGU LIDIA

AVIZ DIRECTOR: PROF. LEPA MARŢIAN FLAVIUS
Nr.crt. COMPONENŢA SEM I SEM II TOTAL
1. INTRODUCERE ÎN STUDIUL ISTORIEI 2 - 2
2 PREISTORIA UMANITĂŢII 1 - 1
3. CIVILIZAŢII ALE ANTICHITĂŢII. 13 8 21
4. GENEZA LUMII ÎN MILENIUL I D. HR. - 7 7
5 RECAPITULARE 2 1 3
6 EVALUARE - 1 1
7 SĂPTĂMÂNA “SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ - 1 1
FII MAI BUN”
8 18 18 36

Prof. Givada Maria

 2015-2016
Scoala Gimnaziala Romul Ladea, Oravita

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

SEMESTRUL I : 14 SEPTEMBRIE 2015– 05 FEBRUARIE 2016

Nr. Unitatea Săptă

crt. de Competenţe Specifice Conţinuturi Nr.ore mâna Obs.
învăţare
1.1. Utilizarea termenilor specifici Introducere în studiul istoriei 1 S1 14-18 sept
INTRODUCE cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în
RE ÎN diferite situaţii de comunicare scrisă sau Omul şi mediul S2
1.
STUDIUL orală Marile zone de apariţie a 1 21-25 sept
ISTORIEI 3.1. Identificarea şi clasificarea surselor civilizaţiei
istorice
1.1. Utilizarea termenilor specifici
cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în
PREISTORIA diferite situaţii de comunicare scrisă sau 28 sept –
2. UMANITĂŢI orală Apariţia, evoluţia şi 1 S3 2 oct
I 3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a răspândirea grupurilor umane
elementelor evoluţiei grupurilor umane şi
civilizaţiei omeneşti
1.1. Utilizarea termenilor specifici OMUL ŞI MEDIUL
cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în Popoarele Orientului Antic
diferite situaţii de comunicare scrisă sau DE LA ORAŞE-STATE LA
ORIENTUL
3. orală IMPERII 1 S4 5-09 oct.
ANTIC
3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor Reconstituirea istoriei unui
istorice din Antichitate, pe baza surselor oraş-stat
istorice
3.1. Identificarea şi clasificarea surselor Regate şi imperii din Orientul
istorice Antic.
3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor Studiu de caz : Egiptul. Persia 2 S5-S6 12-16 oct.
istorice din Antichitate, pe baza surselor 19-23 oct.

Prof. Givada Maria

 2015-2016
Scoala Gimnaziala Romul Ladea, Oravita

istorice
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a MOŞTENIREA
elementelor evoluţiei grupurilor umane şi CULTURALĂ A
civilizaţiei omeneşti ORIENTULUI ANTIC 26–30oct.
2.1. Cooperarea în vederea realizării unei Şcoala, literatura, cunoştinţele 1 S7
mape istorice ştiinţifice, arta.
Studiu de caz: Piramidele
4. GRECIA 1.1. Utilizarea termenilor specifici
ANTICĂ cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în
diferite situaţii de comunicare scrisă sau OMUL ŞI MEDIUL
orală Grecia arhaică 1 S8 2-06
3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor noiem
istorice din Antichitate, pe baza surselor
istorice
3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor FORMAREA POLIS-ULUI ŞI
istorice din Antichitate, pe baza surselor A DEMOCRAŢIEI.
istorice COLONIZAREA GREACĂ 09-13 nb.
3.6. Utilizarea informaţiilor istorice Marea colonizare greacă 1 S9
selectate dintr-o sursă istorică, într-o S10 16-20 nb
expunere scrisă sau orală Modelul democratic şi modelul 1
aristocratic: Atena şi Sparta
3.4. Relatarea unui fapt istoric din LUMEA GREACĂ A
Antichitate, utilizând informaţii selectate SECOLULUI AL V-LEA
din surse istorice, cunoscute sau la prima Î.HR. 23-27 nb.
vedere Războaiele medice. 1 S11
3.6. Utilizarea informaţiilor istorice Studiu de caz: Marathon
selectate dintr-o sursă istorică, într-o 2-04 dec.
expunere scrisă sau orală Pericle şi epoca sa 1 S12

Recapitulare: Grecia Antică 1 S13 07-11 dec.

Prof. Givada Maria

 2015-2016
Scoala Gimnaziala Romul Ladea, Oravita

3.4. Relatarea unui fapt istoric din LUMEA ELENISTICĂ

LUMEA Antichitate, utilizând informaţii selectate
ELENISTIC din surse istorice, cunoscute sau la prima Imperiul Macedonean. 1 S14 14 – 18
5. Ă vedere Studiu de caz: dec.
4.1. Elaborarea de instrumente grafice Alexandru cel Mare
folosind informaţii referitoare la timp şi
spaţiu
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a
elementelor evoluţiei grupurilor umane şi CULTURA GREACĂ ŞI
civilizaţiei omeneşti ELENISTICĂ
2.2. Manifestarea interesului pentru 1 S15 11-15 ian.
valorile lumii antice prin realizarea unui Descrierea unui templu
proiect istoric
4.1. Elaborarea de instrumente grafice
LUMEA
folosind informaţii referitoare la timp şi
TRACO-
6. spaţiu Raporturile geto-dacilor cu 18-22 ian.
GETO-DACĂ
4.2. Utilizarea surselor istorice în vederea lumea greacă şi cu cea romană 1 S16
ilustrării unui fapt istoric
1.1. Utilizarea termenilor specifici
cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în OMUL ŞI MEDIUL
LUMEA diferite situaţii de comunicare scrisă sau 1 S 17 25-29 ian.
7. ROMANĂ orală
3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor
istorice din Antichitate, pe baza
surseloristorice
Recapitulare:
Recapitulare Grecia antică,
semestrială 3.2., 3.3., 3.4., 3.6., 4.2., Lumea elenistică, 1 S 18 01-05 fb.
Lumea traco-geto-dacă

Prof. Givada Maria

 2015-2016
Scoala Gimnaziala Romul Ladea, Oravita

SEMESTRUL AL II-LEA: 15 februarie – 24 iunie 2016

1.1. Utilizarea termenilor specifici
LUMEA cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în REPUBLICA ROMANĂ
7. ROMANĂ diferite situaţii de comunicare scrisă sau
orală Roma: De la regalitate la 1 S1/S19 15-19 feb.
3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor republică S2/S20
istorice din Antichitate, pe baza surselor S3/S21
istorice

3.5. Stabilirea unor asemănări şi a unor IMPERIUL ROMAN

deosebiri între civilizaţiile Antichităţii, pe 1 S4/S22 22-26 feb.
baza surselor istorice date Principatul
3.6. Utilizarea informaţiilor istorice S5/S23
selectate dintr-o sursă istorică, într-o Întinderea şi organizarea 1 S6/S24 29 feb. – 4
expunere scrisă sau orală Imperiului S7/S25 mart.
S8/S26
3.4. Relatarea unui fapt istoric din
Antichitate, utilizând informaţii selectate
din surse istorice, cunoscute sau la prima CULTURA ROMANĂ
vedere Influenţa culturii şi civilizaţiei 1 7-11 mart.
2.2. Manifestarea interesului pentru romane în lume
LUMEA valorile lumii antice prin realizarea unui
ROMANĂ proiect istoric DECLINUL IMPERIULUI
ROMAN
2.1. Cooperarea în vederea realizării unei Criza Imperiului Roman. 1 14-18 mar
mape istorice
3.5. Stabilirea unor asemănări şi a unor Creştinismul de la Constantin
deosebiri între civilizaţiile Antichităţii, pe cel Mare la Theodosius I
baza surselor istorice date
Menţinerea Imperiului Roman 1 21-25 mar
1.1. Utilizarea termenilor specifici de Răsărit

Prof. Givada Maria

 2015-2016
Scoala Gimnaziala Romul Ladea, Oravita

cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în 1 29 mar. –

diferite situaţii de comunicare scrisă sau 1 apr.
orală
4.1. Elaborarea de instrumente grafice 1 4 – 8 apr.
folosind informaţii referitoare la timp şi
spaţiu
9. GENEZA 1.1, 3.3, 3.4, 3.6, 4.1, CONSTITUIREA
LUMII ÎN REGATELOR ROMANO-
MILENIUL I GERMANE 1 S9/S27 11-15 apr.
D.HR. Formarea de noi popoare
europene
8. Săptămâna 18-22 apr.
Școala Altfel: 1 S10/S28
„Să știi mai
multe, să fii
mai bun”
3.3. Localizarea în timp şi spaţiu a faptelor Imperiul Carolingian 1 S11/S29 04-06 mai
istorice din Antichitate, pe baza surselor S12/S30
istorice
3.4. Relatarea unui fapt istoric din S13/S31
Antichitate, utilizând informaţii selectate ETNOGENEZA S14/S32
din surse istorice, ROMÂNEASCĂ. PRIMELE
GENEZA cunoscute sau la prima vedere FORMAŢIUNI STATALE
9. LUMII ÎN
MILENIUL I 4.1. Elaborarea de instrumente grafice Etnogeneza românească. 1 09-13 mai
D.HR. folosind informaţii referitoare la timp şi S15/S33
spaţiu Primele formaţiuni politice 1 S16/S34 16-20 mai
3.6. Utilizarea informaţiilor istorice româneşti
selectate dintr-o sursă istorică, într-o
expunere scrisă sau orală

Prof. Givada Maria

 2015-2016
Scoala Gimnaziala Romul Ladea, Oravita

3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a LUMEA SLAVĂ

elementelor evoluţiei grupurilor umane şi Lumea slavă în secolele VII-X. 1 23-27 mai
civilizaţiei omeneşti Studiu de caz: Rusia kieveană
4.2. Utilizarea surselor istorice în vederea
ilustrării unui fapt istoric

3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a LUMEA ARABĂ

elementelor evoluţiei grupurilor umane şi Formarea şi expansiunea 1 30 mai-03
civilizaţiei omeneşti statului arab iunie
4.2. Utilizarea surselor istorice în vederea
ilustrării unui fapt istoric

1.1. Utilizarea termenilor specifici

cronologiei, Preistoriei şi epocii antice, în
diferite situaţii de comunicare scrisă sau Europa de la căderea Romei la 1 6-10 iun.
orală anul 1000
4.1. Elaborarea de instrumente grafice
folosind informaţii referitoare la timp şi
spaţiu
10. Recapitulare 1.1, 3.3., 3.4., 3.5., 4.2. Continuturi din materia 1 S17/S35 13-17 iun.
semestrială semestrului II
11. Evaluare 1.1., 3.4., 3.5., 3.6., 4.2. 1 S18/S36 21-24 iun.

Prof. Givada Maria