Stefania Planificare X C

INSPECTORATUL SCOLAR AL JUDETULUI PRAHOVA
LICEUL TEHNOLOGIC AGROMONTAN “ROMEO CONSTANTINESCU”

VALENII DE MUNTE – PRAHOVA
Str. Brazilor nr. 13 106400, Tel/Fax: 0244.281.555; 0244.282.555; 0244.283.551
E-mail: ltavaleni.secretariat@gmail.com ltavaleni.director@gmail.ro
PLANIFICĂRI
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Clasele a X-a C
Profesor limba şi literatura română:

FLOREA ŞTEFANIA – CAMELIA
Avizat
director,
prof. ing. POPESCU EMILIA RALUCA
1
An şcolar 2021-2022
Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE

Disciplina: LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Clasa a X-a
COMPETENŢE GENERALE
1. Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în receptarea şi în producerea mesajelor,în

diferite situaţii de comunicare.
2. Folosirea modalităţilor de analiză tematică,structurală şi stilistică în receptarea diferitelor texte
literare şi nonliterare.
3. Argumentarea în scris şi oral a unor opinii în diverse situaţii de comunicare.
COMPETENŢE SPECIFICE
1.1 identificarea particularităţilor şi a funcţiilor stilistice ale limbii în receptarea diferitelor tipuri de
texte;
1.2 receptarea adecvată a sensului/sensurilor unui mesaj transmis prin diferite tipuri de texte orale sau
scrise;
1.3 folosirea adecvată a strategiilor şi a regulilor de exprimare orală în monolog şi în dialog;
1.4 redactarea unor compoziţii despre textele studiate și alcătuirea unor texte funcționale sau a unor
proiecte;
1.5 utilizarea, în exprimarea proprie, a normelor ortografice, ortoepice, de punctuaţie, morfosintactice
şi folosirea adecvată a unităţilor lexico-semantice, compatibile cu situaţia de comunicare;
2.1 analiza principalelor componente de structură, de compoziţie şi de limbaj specifice textului narativ;
2.2 identificarea şi analiza principalelor componente de structură şi de limbaj specifice textului
dramatic;
2.3 identificarea şi analiza elementelor de compoziţie şi de limbaj în textul poetic;
2.4 folosirea unor modalităţi diverse de înţelegere şi de interpretare a textelor literare studiate;
3.1 identificarea structurilor argumentative în vederea sesizării logicii şi a coerenţei mesajului;
3.2 compararea unor argumente diferite pentru formularea judecăţilor proprii;
2
3.3 elaborarea unei argumentări orale sau scrise pe baza textelor studiate.

Clasa a X-a C
PLANIFICARE ANUALĂ
Clasele a X-a C
Curriculum aplicat T.C. 3,09 ore

Semestrul Unitatea de învăţare Nr. ore Săptămâna Observaţii
Să ne reamintim! 3 I
Proza scurtă 13 II-VI
Semestrul I Romanul 24 VI-XIV
Să ne reamintim! 2 XIV
Romanul 7 I-III Continuarea unității din
semestrul I
Poezia epică 8 III-V
Semestrul II Poezia lirică 23 VI-XIII
Dramaturgia 15 XIII-XIX XIV (08-14.IV) –
Școala Altfel
Să ne reamintim! 4 XIX-XX
3

Clasele a X-a C
Curriculum aplicat T.C. 3 ore
Manualul: Marin Iancu, Ion Bălu, Rodica Lăzărescu, Limba şi literatura română,manual pentru clasa a X-
a,Editura Corint
Profesor:FLOREA ŞTEFANIA-CAMELIA
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I
Nr. Unitatea de C. Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.
crt învăţare S. ore
1. Să ne  Prezentarea manualului şi a 1 I(13-17.IX)

reamintim! bibliografiei.
 Recapitularea cunoştinţelor I(13-17.IX)

2
dobândite în anul şcolar anterior
1.1
2. Proza scurtă 1.2 Basmul cult:
1.3 II(20-24.IX)-
 Povestea lui Harap – Alb de Ion 4
III(27.IX-1.X)
1.4 Creangă
1.5
2.1
2.4
3.1 Limbă şi comunicare:
3.2  Influenţa elementelor nonverbale şi 1 III(27.IX-1.X)
3.3 paraverbale asupra înţelegerii mesajului oral
 Structura dialogului: reguli şi 1 III(27.IX-1.X)
tehnici
1 IV(4-8.X)
 Monologul argumentativ IV(4-8.X)
 Limbajul standard, literar, colocvial/ 1
familiar, popular/ regional, arhaic; argoul;
jargonul
Nuvela:
 La ţigănci de Mircea Eliade 4 IV(4-8.X)
V(11-15.X)
Evaluare 1
VI(18-22.X)
3. Romanul 1.1 Romanul:

1.2  Ion de Liviu Rebreanu 5 VI(18-22.X)
1.3 VII(25-29. X)
1.4
1.5
4
2.1
2.4 Limbă şi comunicare: 1 VIII(1-5.XI)
3.1  Nivelul fonetic, ortografic şi de
3.2 Punctuaţie (norme ortografice şi de punctuaţie;
3.3 pronunţarea şi scrierea corectă a numelor
proprii; rolul semnelor ortografice şi de VIII(1-5.XI)
punctuaţie în înţelegerea mesajelor scrise) 1
 Eseul structurat; eseul liber
Romanul: 5 VIII(1-5.XI)
 Enigma Otiliei de George Călinescu IX(8-12.XI)
X(15-19.XI)
Cronica literară:
 Enigma Otiliei de G. Călinescu în 1 X(15-19.XI)
viziunea critică a lui P. Constantinescu
1 X(15-19.XI)
 Recapitulare pentru teză XI (22-26.XI)
 Teză 1
1 XI (22-26.XI)
 Discutarea tezelor
Limbă şi comunicare:
1 XI(22-26.XI)
 Stilul direct, stilul indirect, stilul
Indirect liber
 Monologul.Dialogul.Evaluarea 1 XII(29.XI-3.XII)
Discursului oral 1 XII(29.XI-3.XII)
 Dezbaterea
 Nivelul morfosintactic (folosirea 1 XII(29.XI-3.XII)
corectă a formelor flexionare; utilizarea corectă
a elementelor de relaţie)
XIII(6-10.XII)
 Nivelul lexico – semantic ( sensul 1
cuvintelor în context; sens denotativ/sens
conotativ; utilizarea variantelor lexicale literare
şi a unităţilor frazeologice; câmpurile
semantice)
 Structuri şi tehnici argumentative în 1 XIII(6-10.XII)
textul literar şi nonliterar.
XIII(6-10.XII)
 Niveluri de constituire a mesajului în 1
comunicarea orală şi scrisă.
Hipercorectitudinea. Etimologia populară 1 XIV(13-17.XII)
 Proiectul
4. Să ne  Recapitularea cunoştinţelor dobândite 2 XIV(13-17.XII)

reamintim! în semestrul I
5
SEMESTRUL al II-lea
1. Romanul Romanul: Continu

area
 Ultima noapte de dragoste, întâia 6 I(10-14.I) unitîții
din
Noapte de război de Camil Petrescu II(17-21.I)
semstrul
I
Evoluţia prozei în literatura română 1 III(24-28.I)

2. Poezia epică 1.2  Factori care înlesnesc sau perturbă 1 III(24-28.I)
1.3 receptarea (cod, canal, context)
1.4 III(24-28.I)-
1.5  Riga Crypto şi lapona Enigel de Ion 3 IV(31.I-4.II)
2.1 Barbu
2.4
3.1 Limbă şi comunicare: IV(31.I-4.II)
3.2  Stilurile funcţionale ale limbii române 1
3.3  Texte funcţionale: curriculum – vitae, 2 V(7-11.II)
scrisoarea de intenţie, scrisoarea în format
electronic
V(7-11.II)
Evaluare 1
3 Poezia lirică 1.1 Poezia lirică:

1.2  Dorinţa de Mihai Eminescu 3 VI(14-18.II)
1.3
1.5  Figurile de stil 1 VII(21-25.II)
2.3  Rezumatul.Analiza.Comentariul 1 VII(21-25.II)
2.4
3.1 Poezia lirică: VII(21-25.II)-
3.2  Odă (în metru antic) 3 VIII(28.II-4.III)
3.3 de Mihai Eminescu
Studiul critic: VIII(28.II-4.III)-

 O cercetare critică asupra poeziei 2 IX(7-11.III)
Române de la 1867 de Titu Maiorescu
Limbă şi comunicare: IX(7-11.III)

 Proces-verbal.Cerere 2
X(14-18.III)
Evaluare 1
Poezia lirică: X(14-18.III)-

3
 Rondelul rozelor ce mor XI(21-25.III)
de Alexandru Macedonski
Poezia lirică:
XI(21-25.III)-
 Flori de mucigai de Tudor Arghezi
6
3 XII(28.III-1.IV)
 Valori stilistice ale unor categorii XII(28.III-1.IV)
morfosintactice 1
Poezia lirică: XII(28.III-1.IV)-

 Dezîmbânzirea de Nichita Stănescu 2 XIII(4-7.IV)
Evoluţia poeziei în literatura română XIII(4-7.IV)

1
4. Dramaturgia 1.1 Comedia: Școala
1.2  O scrisoare pierdută de I. L. Caragiale 6 XIII(4-7.IV)- Altfel
XIV(8-
1.3 XV(2-6.V)- 14.IV)
1.4 XVI(9-13.V)
1.5
2.2  Recapitulare pentru teză XVI(9-13.V)
3.1  Teză 1 XVII(16-20.V)
3.2  Discutarea tezelor 1 XVII(16-20.V)
3.3 1
 Caracterizarea personajului în textul 2
XVII(16-20.V)-
dramatic XVIII(23-27.V)
Cronica de spectacol:
 O scrisoare pierdută XVIII(23-27.V)
de Dumitru C. Ollănescu Ascanio 1
Limbă şi comunicare: XVIII(23-27.V)-

2
 Interviul publicistic. Interviul de XIX(30.V-3.VI)
angajare
Evoluţia dramaturgiei în literatura română

1 XIX(30.V-3.VI)
5. Să ne  Recapitularea cunoştinţelor dobândite 4 XIX(30.V-3.VI)-
reamintim! în clasa a X-a XX(6-10.VI)

Stefania Planificare X C

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Stefania Planificare X C

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

INSPECTORATUL SCOLAR AL JUDETULUI PRAHOVA

LICEUL TEHNOLOGIC AGROMONTAN “ROMEO CONSTANTINESCU”

Profesor limba şi literatura română:

Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE

1. Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în receptarea şi în producerea mesajelor,în

Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE

Curriculum aplicat T.C. 3,09 ore

Aria curriculară: LIMBĂ ŞI COMUNICARE

1. Să ne  Prezentarea manualului şi a 1 I(13-17.IX)

 Recapitularea cunoştinţelor I(13-17.IX)

3. Romanul 1.1 Romanul:

4. Să ne  Recapitularea cunoştinţelor dobândite 2 XIV(13-17.XII)

1. Romanul Romanul: Continu

Evoluţia prozei în literatura română 1 III(24-28.I)

1.1 Limbă şi comunicare:

3 Poezia lirică 1.1 Poezia lirică:

Studiul critic: VIII(28.II-4.III)-

Limbă şi comunicare: IX(7-11.III)

Poezia lirică: X(14-18.III)-

Poezia lirică: XII(28.III-1.IV)-

Evoluţia poeziei în literatura română XIII(4-7.IV)

Limbă şi comunicare: XVIII(23-27.V)-

Evoluţia dramaturgiei în literatura română

S-ar putea să vă placă și