Nr……………………..

Profesor : Dănilă Anca Monica Avizat director, 

Școala Gimnazială nr.1 Văculești Prof.
Disciplina: Limba franceză  
Clasa: Pregătitoare, I

Planificare calendaristică
An școlar : 2022-2023
(36 săptămâni = 36 ore, inclusiv „Școala Altfel” și „Săptămâna verde ”)

Unit Titlul şi Competenţe specifice Conţinuturi Durata Perioada Observaţii

atea tema

U0 La France, je 1.1 Oferirea unei reacţii  adecvate • Informații generale despre Franța, 1 oră S1: 5.09-
connais la salut şi la o  întrebare/ Paris, câteva monumente-simbol 9.09.2022
instrucţiune  scurtă şi simplă • Prezentarea manualului/
rostită clar şi foarte rar, care  este Facem  cunoștință cu Léo si Théo (I) /
însoţită de gesturi  de către • Je m’appelle…
interlocutor
1.2 Recunoașterea denumirilor unor
obiecte din universul  imediat, în
mesaje articulate rar și clar

U1 Bonjour, 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o • a saluta/ a răspunde la 2

les amis! întrebare/ instrucţiune  scurtă şi simplă rostită clar salut • a se prezenta/ a ore S2: 12.09- 26.09, La
şi foarte rar, care este însoţită de gesturi de către prezenta pe cineva • 16.09.2022 journée
interlocutor prenume franceze S3: 19.09- éuropéenne
1.2 Recunoaşterea poziţiilor  de bază (pe, sub, în • a-și identifica genul: Je suis 23.09.2022 des langues
faţă, în  spatele, în) ale unor obiecte din universul une  fille/je suis un garçon
imediat, în  mesaje articulate clar şi rar • distincția je/tu
2.1 Reproducerea unor  informaţii simple/ cântece/ • desen autoportrait
poezii scurte şi simple cu  sprijinul profesorului
 U2 Dans mon 1.1 Oferirea unei reacţii  adecvate la salut şi la o • Obiectele din universul 2 S4: 26.09- 05.09, Ziua
sac il y a… întrebare/ instrucţiune  scurtă şi simplă rostită clar imediat (spațiul clasei) – ore 30.09.2022 Educaţiei-
şi foarte rar, care este  însoţită de gesturi de către P+I S5: 03.10- liberă
interlocutor • • a localiza (aici, acolo, 07.10.2022
1.2 Recunoaşterea  denumirilor unor obiecte  din stânga,  dreapta)
universul imediat, în  mesaje articulate clar şi rar - cls.I/ (pe, sub, în față, în
2.1 Reproducerea unor  informaţii simple/ cântece/ spatele )
poezii scurte şi simple cu  sprijinul profesorului cântec: Alain le Lait –
Bonjour, comment ça va ?
• realizarea de comenzi
simple: Închide geamul,
deschide ușa…
• Repetarea obiectelor
școlare
• Localizare: unde se află
trusa ? dar  creionul ?
• Indeplinirea unei
instrucțiuni: guma peste
carte, creionul la stânga
caietului

U3 Bonne 2.1 Reproducerea unor • a-și lua la revedere – prendre congé • 2 ore S6: 10.10- Vacanță între
journée! informaţii simple/ cântece/ răspunsuri la întrebări simple : C’est 14.10.2022 M1 și M2
(à l’école) poezii scurte şi simple cu qui?/ Comment tu t’appelles?/Qu’est-ce S7: 17.10- 22.10-
sprijinul profesorului que c’est ? 21.10.2022 30.10.2022
2.2 Oferirea unor informaţii • joc cu obiecte ale școlarului: jeu de
elementare, punctuale,  despre sine Kim
(nume, gen,  vârstă), despre • numerele : 0-10
universul  imediat, cu sprijin din • exprimarea vârstei : Tu as quel  âge ?
partea interlocutorului

U4 Des toutes les 2.1 Reproducerea unor • culorile (creioane, carioci) 3 ore S8:31.10-
couleurs… cântece /poezii simple pentru • comenzi simple prin joc: Montre  la 4.11.2022
copii couleur, Donne-moi le crayon S9:07.11-
2.3 Participarea la jocuri de rouge… 11.11.2022
comunicare în care se reproduce S10:14.11-
 sau creează  rime/mesaje scurte • poezia: Les papillons 18.11.2022
3.1 Manifestarea curiozității • curcubeul – poveste, desen
pentru decodarea unor  mesaje
scrise simple și  scurte din
universul imediat

U5 Des jeux et 2.1 Reproducerea unor • a număra crescător și  descrescător S11: 21.11.- 30.09
des jouets informaţii simple/cântece/ • a identifica numerele  pare/impare 25.11.2022 Sfântul
poezii scurte şi  simple cu dintr-un șir S12: 28.11- Andrei și
sprijinul profesorului • repetarea întrebării uzuale Ce  este asta 02.12.2022 01.12 Ziua
3.1 Manifestarea curiozității și răspunsul : o  jucărie…(un ourson, une S13: 05.12- Națională a
pentru decodarea unor  mesaje  3 09.12.2022 României –
poupée…) ore
scrise simple și  scurte din • Joc : șotron, jeu de l’oie zile  libere
universul imediat • Proiect pe grupe - Afiș : Jucăria  mea +02.12.2022
4.1 Participarea la proiecte  de preferată - Mon jouet préféré…
grup/la nivelul clasei în  care
elaborează cu sprijin  scurte
mesaje scrise

2.1 Reproducerea unor • desen bradul de Crăciun și  ornamentele

informaţii simple/ specifice
cântece/poezii scurte şi

U6 Noël et simple cu sprijinul • lexic specific Crăciunului: le sapin,Père 2 ore S14:12.12- Vacanță
ses joies profesorului Noël, les rennes, des  cadeaux… 16.12.2022 între M2 și
4.1 Participarea la proiecte  de • realizare felicitare de Crăciun, cu S15: 19.12- M3:
grup/ la nivelul clasei în  care urarea: Joyeux Noël! 22.12.2022 23.12-
elaborează cu sprijin  scurte •Cântece de Crăciun: Vive le vent Petit 08.01.2023
mesaje scrise Papa Noël

Bilan 1 2.2 Oferirea unor informaţii •Dialoguri simple cu formule de salut, 3 ore S16: 09.01-
elementare, punctuale,  despre sine întrebări de tipul: Cum îți  merge?/ Cum 13.01.2023
(nume, gen,  vârstă), despre te cheamă?/ Câți  ani ai?... S17: 16.01-
universul  imediat, cu sprijin din •Fișa de identitate simplă 20.01.2023
partea interlocutorului • Proiect indivdual - Afiș: Ghiozdanul
4.1 Participarea la proiecte  de meu/ Mon sac à dos
grup/ la nivelul clasei în  care
elaborează cu sprijin  scurte
 mesaje scrise

U7 C’est quand  1.3 Manifestarea curiozităţii  faţă •Anotimpurile 2 ore S18 :23.01-

ton de sesizarea •Grafic aniversar 27.01.2023
anniversaire ? semnificaţiei globale a unor  filme •Lexic aniversar: gâteau d’anniversaire,  S19 : 30.01-
şi a unor cântece  pentru copii în cadeaux,  bougies, Joyeux anniversaire! 03.02.2023
limba • Proiect: Tortul tău aniversar/  Ton
modernă respectivă gâteau d’anniversaire
3.1 Manifestarea
curiozităţii pentru
decodarea unor mesaje  scrise
simple şi scurte din  universul
imediat

U8 Le corps 1.2 Recunoașterea  localizării •Numirea părților corpului 2ore S20 : 6.02-
humain elementare (stânga, dreapta, aici, •Joc: Jacques a dit… 10.02.2023
acolo) și a unor obiecte din • Cântece: Tête, épaule, genou et  pied; S21 :13.02-
universul imediat, în  mesaje Des os il en faut. 17.02.2023
articulare rar și clar •Dans: Boogie-woogie à gauche  et à
1.3 Manifestarea curiozităţii  faţă droite
de sesizarea semnificaţiei globale
a unor  filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă
respectivă

U9 La famille 2.3 Participarea la jocuri de • A numi membrii familiei 3 ore S22: 27.03- Vacanță
comunicare în care  reproduce • A descrie simplu o persoană 03.03.2023 între M3 și
rime/mesaje  scurte • Joc : Montre la mère/ le père -  familii M4
2.4 Exprimarea unei cereri cunoscute din desene  animate 20.02-
simple pentru a obţine un  obiect • A răspunde la întrebarea  simplă, 24.02.2023
din universul imediat uzuală: C’est qui ? și  răspunsul : S23: 06.03- Săptămâna
3.1 Manifestarea curiozității Maman/ Papa/  Mémé/ Pépé – 10.03.2023 Verde:
pentru decodarea unor  mesaje Mamie/Papi… S24: 13.03- 27.02.-
scrise simple și  scurte din • Un arbore genealogic cu personaje din 17.03.2023 03.03.2023
universul imediat desene animate
U10 Des animaux 2.2 Oferirea unor informaţii • A numi/ identifica animale; 3 ore S25: 20.03-
elementare, punctuale,  despre • Distincția animale domestice/ animale 24.03.2023
sine (nume, gen,  vârstă), despre sălbatice S26: 27.03-
universul imediat, cu sprijin din • Joc : Mima 31.03.2023
partea interlocutorului • cântec: Hippo-hippo S27: 03.04-
4.1 Participarea la proiecte  de • poezia: Les animaux 06.04.2023
grup/ la nivelul clasei în  care • Proiect: animale fantastice, hibride...
elaborează cu sprijin  scurte
mesaje scris

U11 Joyeuses 2.4. Cererea şi oferirea unor • Lexic specific sărbătorii de  Paște: fête 2 ore S28: 19.04- 07.04-
Pâques! informaţii scurte şi simple de Pâques, des œufs en chocolat, le 21.04.2023 18.04.2023
referitoare la localizarea lapin… S29: 24.04- Vacanța de
obiectelor din universul  imediat • Felicitare -carte de voeux  Joyeuses 28.04.2023 Paști între M4
3.1 Manifestarea curiozității Pâques! și M5
pentru decodarea unor  mesaje • Expoziție: ouă colorate 24.04-28.04
scrise simple și  scurte din Școala Altfel
universul imediat

U12 Le temps 1.1 Oferirea unei reacții •Zilele săptămânii 3 ore  S30: 02.05-
qu’il fait adecvate, în situații de •Vremea, expresii simple Il  fait...Il pleut, 05.05.2023
comunicare uzuale, la o il neige… S31: 08.05-
întrebare/instrucțiune  simplă •Lexic specific meteo: la pluie, le  soleil, 12.05.2023
rostită rar și clar le vent, la parapluie... S32: 15.05-
1.2 Recunoașterea pozițiilor  de •A exprima data 19.05.2023
bază(pe, sub, în fața, în  spatele…)
ale unor obiecte  din universul
imediat, în mesaje articulate rar și
clar

Bilan 2 1.1 Oferirea unei reacții • dialoguri simple în binom 2 ore S33: 22.05-

adecvate, în situații de • cântece: Gugusse; Passe, passe, 26.05.2023
comunicare uzuale, la o passera S34: 29.05-
întrebare/instrucțiune  simplă • jocuri, poezii recapitulative 02.06.2023
rostită rar și clar
2.2 Formularea unor
 mesaje scurte de prezentare
personală (hobby-uri,
adresa), cu sprijin din
partea interlocutorului

Evaluation 2.2 Formularea unor • Fișe de evaluare 2 ore S35: 05.06-

finale mesaje scurte de prezentare • Chestionare de feedback 09.06.2023
personală (hobby-uri, S 36: 12.06-
adresa), cu sprijin din 16.06.2023
partea interlocutorului
3.1 Manifestarea curiozității
pentru decodarea unor  mesaje
scrise simple și  scurte din
universul imediat
I
Clasa/ Clasele

P,
Nr. ore/

1
săptămână

Nr.

36
total  săptămâni

Nr. total  ore

36
 

7
Nr. săpt.

7
Nr. ore

Predare

5
Evaluare M1

Recapitu

2
lare
Evaluare

8
Nr. săpt.

8
Nr. ore

6 Predare
Evaluare
M2

Recapitu
lare
2

Evaluare
7

Nr. săpt.
7

Nr. ore

Predare
Planificare anuală

Evaluare
M3

Recapitu
2

lare
Evaluare
6

Nr. săpt.
6

Nr. ore

Predare
5

Evaluare
M4

Recapitu
1

lare
Evaluare
8

Nr. săpt.
8

Nr. ore

Predare
4

Evaluare
M5

Recapitu
4

lare
Evaluare